第第頁廣西桂林市灌陽縣2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題1．受新冠疫情影響，國家鼓勵發(fā)展“地攤經(jīng)濟”。下列地攤活動中涉及到化學(xué)變化的是（）A．手工刺繡 B．西瓜榨汁 C．露天燒烤 D．印章雕刻2．下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的是（）A．氯cl B．氖Na C．鎂Mg D．銅Au3．有關(guān)氧氣的下列說法，錯誤的是（）A．火箭說：“氧氣是我的助燃劑，因為氧氣能支持燃燒?！盉．魚兒說：“我能在水中呼吸，因為氧氣易溶于水?！盋．綠色植物說：“氧氣是我進行光合作用的產(chǎn)品?！盌．鐵粉說：“我在氧氣中燃燒會生成黑色固體?！?．下列實驗操作正確的是（）A.驗滿氧氣B.點燃酒精燈C.檢查裝置氣密性D.滴加液體A．A B．B C．C D．D5．銦元素相關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（）A．銦元素屬于非金屬元素 B．銦原子的中子數(shù)為49C．銦原子的核外電子數(shù)為114 D．銦原子的相對原子質(zhì)量為114.86．森林火災(zāi)撲救的方法有飛機吊桶投水、砍出隔離帶、人工撲打等，其中“飛機吊桶投水”采用的主要滅火原理是（）A．隔絕氧氣B．降低可燃物的著火點C．隔離可燃物D．降低溫度至可燃物的著火點以下7．對于下列化學(xué)用語，有關(guān)說法錯誤的是（）①CO2②Fe3+③KMnO4④⑤A．①表示的是由兩種元素組成的化合物B．③中錳元素的化合價為+7價C．④、⑤表示的元素位于同一周期D．②中數(shù)字的含義：一個鐵離子帶3個單位的正電荷8．下列有關(guān)空氣成分的敘述中，錯誤的是（）A．氧氣約占空氣體積的21%B．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣C．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源D．二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料，所以空氣中二氧化碳越多越好9．有關(guān)下列實驗中水的作用的說法，錯誤的是（）A．防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底B．只是讓熱水中的白磷隔絕空氣C．吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣D．通過集氣瓶中水的體積變化，測出空氣中氧氣所占體積比10．某同學(xué)制作的試劑標簽如下，其中化學(xué)式書寫正確的是（）A． B．C． D．11．下列表中所列分子的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象無關(guān)的是（）

實驗現(xiàn)象分子的性質(zhì)A少量品紅溶于一杯水中形成品紅溶液分子是可以再分的B氫氣和液氫都能燃燒，而水不能分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C快速推壓針筒，密閉在針筒中的乙醚氣體液化分子之間有間隔D濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度越高分子運動速率越快A．A B．B C．C D．D12．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鈉在氯氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量B．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體C．將銅絲放在酒精燈火焰上灼燒，表面變成黑色D．硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體13．硫代硫酸鈉，又名大蘇打，化學(xué)式為Na2S2O3，其中S元素的化合價是（）A．+2 B．+4 C．+6 D．-214．歸納、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列歸納或分類正確的是（）A．元素分類B．化合反應(yīng)與分解反應(yīng)關(guān)系C．物質(zhì)分類D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒15．疫情防控期間用到一種免洗手消毒凝膠，其中含有正丙醇（化學(xué)式為C3H8O）。下列有關(guān)正丙醇的說法中正確的是（）A．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶8∶1B．正丙醇是由3個碳原子、8個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的C．相對分子質(zhì)量為60gD．正丙醇由3種元素組成16．下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是()A．都含有氧氣 B．都含有氧元素C．都含有氧分子 D．都含有2個氧原子17．物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的.若用“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列能表示化合物的圖是（）A． B．C． D．18．推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子C．由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，所以單質(zhì)一定只含一種元素D．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒19．某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：8，該氧化物的化學(xué)式為（）A．NO B．NO2 C．N2O5 D．N2O20．某化肥NH4NO3中含有一種雜質(zhì)，經(jīng)測定化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為38%。則含有的雜質(zhì)可能是（）A．NH4HCO3 B．(NH4)2SO4 C．NH4Cl D．CO(NH2)2二、填空題21．用化學(xué)符號或化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義填空。（1）3個鉀原子；（2）2個五氧化二磷分子；（3）碳酸根離子；（4）氦氣；（5）SO2中“2”的意義。22．請根據(jù)給出的下列物質(zhì)，回答相關(guān)問題：①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④銅片⑤五氧化二磷⑥高錳酸鉀⑦自來水⑧加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的剩余固體（1）屬于混合物的有（填序號，下同）。（2）屬于單質(zhì)的有。（3）屬于氧化物的有。（4）由分子構(gòu)成的物質(zhì)有。（5）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有。三、綜合題23．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中②表示的是（填“分子”或“原子”）。（2）如圖2是氧、硫、氯三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。①氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是，其離子符號是。②硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子（填“得到”或“失去”）。③氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的相同。（3）氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的不同。24．圖一是實驗室制取氧氣的一些裝置，請按要求回答有關(guān)問題：（1）寫出圖一中標號儀器a的名稱：（2）在學(xué)習(xí)中我們了解到常用的制取氧氣的方法有如圖二所示的四種：①工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法制取氧氣的過程中發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求，試寫出用該途徑制取氧氣的符號表達式；利用該途徑隨時制取一定量的氧氣應(yīng)選擇的最佳發(fā)生裝置是（填序號）。（3）實驗室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號），試管口要放，用D裝置收集氧氣驗滿的方法是；用E裝置收集氧氣，當時開始收集，F(xiàn)裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“b”或“c”）端通入。25．小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條。請回答實驗中的有關(guān)問題。（1）圖2實驗中用（填儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色。（2）圖1丙裝置的作用是。圖1和圖2的實驗均能證明分子。與圖1實驗相比，改進后圖2實驗的優(yōu)點是。（3）若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變（填“快”或“慢”），請從微觀角度進行解釋：。26．在通常狀態(tài)下，氨氣是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在常溫常壓下1體積的水約溶解700體積的氨氣。氨氣在氧氣中燃燒生成氮氣和水；氨氣溶于水得到氨水，氨水具有堿性，能使無色酚酞試液變紅色。氨水是工業(yè)上制備硝酸的重要原料，氨氣還能與許多酸發(fā)生反應(yīng)生成銨鹽(常用作化肥)，因此氨氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被廣泛應(yīng)用。請根據(jù)以上材料回答：（1）氨氣的物理性質(zhì)為(至少列舉三點)。（2）氨氣在氧氣中燃燒的文字表達式為。（3）再列舉一條氨氣的化學(xué)性質(zhì)。（4）氨氣的用途有。27．A-E是初中化學(xué)常見的五種不同的純凈物，圖中“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，A是一種無色無味的氣體，B是一種的無色液體，一種淡黃色固體與A反應(yīng)生成C，D為白色固體，A生成E的過程中火星四射。（1）E的化學(xué)式為。（2）B→A的基本反應(yīng)類型是。（3）寫出A→D的符號表達式。（4）寫出A→C的符號表達式。28．某化學(xué)興趣小組對課本實驗“測定空氣中氧氣的含量”，實驗完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，于是同學(xué)們設(shè)計了如圖1裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況?！咎岢鰡栴}】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？【作出猜想】猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余?！緦嶒烌炞C】該小組同學(xué)按圖1組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。（1）激光筆的作用是。（2）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸，其反應(yīng)的文字表達式為。（3）【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：猜想正確。（4）課本上用紅磷燃燒的方法(填“能”或“不能”)精確地測定空氣中氧氣的含量，理由是。（5）【拓展延伸】圖2是該小組同學(xué)從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。在圖2中(填“A、B、C、D、E”)點時紅磷燃燒熄滅；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對應(yīng)的曲線為段(用圖2中字母表示)。（6）【反思與評價】興趣小組分析對比曲線BC段和DE段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的一個實驗：(填物質(zhì)名稱)在空氣中不能點燃，但在氧氣中能點燃并劇烈燃燒。四、計算題29．化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機物（如圖所示）取名“小狗烯”（化學(xué)式為C26H26）。請計算：（1）“小狗烯”1個分子中有個原子。（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是（填最簡整數(shù)比）。（3）16.9g“小狗烯”中含碳元素克。（結(jié)果精確到0.1g）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】手工刺繡、西瓜榨汁、印章雕刻過程中都沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。露天燒烤過程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故答案為：C。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2．【答案】C【解析】【解答】元素符號的書寫要滿足“一大二小”的原則。

A.氯元素的符號應(yīng)為Cl，故不符合題意；B.氖元素的符號為Ne，故不符合題意；C.鎂元素的符號為Mg，故符合題意；D.銅元素的符號為Cu，故不符合題意；故答案為：C。

【分析】元素符號的書寫要滿足“一大二小”的原則。3．【答案】B【解析】【解答】A.氧氣能支持燃燒，具有助燃性，故不符合題意；B.魚能在水中呼吸，是因為氧氣能供給呼吸，但氧氣不易溶于水，故符合題意；C.植物的光合作用能生成氧氣，故不符合題意；D.鐵在氧氣中燃燒會生成黑色的四氧化三鐵固體，故不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途分析。4．【答案】C【解析】【解答】A.氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)，故不符合題意；B.禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災(zāi)，故不符合題意；C.檢查裝置氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，故符合題意；D.膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)氧氣具有助燃性，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃分析。B、禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈。C、根據(jù)大氣壓原理檢查裝置氣密性。D、根據(jù)使用膠頭滴管的注意事項分析。5．【答案】D【解析】【解答】A．根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別該元素種類，金屬元素名稱一般有“钅”字旁，故銦為金屬元素，A項不符合題意；B．元素周期表中，左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，故銦質(zhì)子數(shù)為49，中子數(shù)應(yīng)為相對原子質(zhì)量減去質(zhì)子數(shù)，B項不符合題意；C．元素周期表中，左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，銦原子的核外電子數(shù)為49，C項不符合題意；D．元素周期表中，左下角的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量，銦原子的相對原子質(zhì)量為114.8，D項符合題意。故答案為：D

【分析】元素周期表的一格中，左上角的數(shù)是原子序數(shù)，右上角的數(shù)是元素符號，中間是元素名稱，最下面是相對原子質(zhì)量，據(jù)此分析6．【答案】D【解析】【解答】滅火的方法主要有清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物的著火點以下，水可以吸收熱量“飛機吊桶投水”采用的主要滅火原理是降低溫度至可燃物的著火點以下，故答案為：D。

【分析】根據(jù)滅火的方法、原理分析。7．【答案】C【解析】【解答】A.①表示二氧化碳，是由碳、氧兩種元素組成的化合物，故正確，不符合題意；B.KMnO4中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物各元素化合價的代數(shù)和為零，設(shè)錳元素的化合價是x，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7價，故正確，不符合題意；C.④表示鎂離子，鎂元素在第三周期，⑤表示氖原子，氖元素在第二周期，兩種元素不在同一周期，故錯誤，符合題意；D.離子符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，②中數(shù)字的含義：一個鐵離子帶3個單位的正電荷，故正確，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、化學(xué)式中有幾種元素符號，物質(zhì)就含有幾種元素。B.根據(jù)在化合物各元素化合價的代數(shù)和為零計算。C、原子的核外電子層數(shù)=元素周期數(shù)。D、離子符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)。8．【答案】D【解析】【解答】A.氧氣約占空氣體積的21%，故正確，不符合題意；B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護器，故正確，不符合題意；C.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制作成多種用途的電光源，故正確，不符合題意；D.空氣中二氧化碳含量過高，會引起溫室效應(yīng)，故錯誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)空氣的成分，二氧化碳、稀有氣體、氮氣的性質(zhì)、用途分析。9．【答案】B【解析】【解答】A、鐵絲在氧氣中燃燒會生成高溫熔融物，故集氣瓶底放少量水的目的是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底，不符合題意；B、燒杯中的熱水對于水中白磷的作用是隔絕空氣，而對于銅片上的白磷是提供熱量使白磷燃燒，故此處水的作用不只是讓熱水中的白磷隔絕空氣，符合題意；C、硫在氧氣中燃燒會生成二氧化硫，為了防止空氣污染，需要在集氣瓶底部放少量水或氫氧化鈉溶液，用來吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，不符合題意；D、紅磷燃燒實驗中，當紅磷熄滅裝置冷卻到室溫后打開止水夾，通過燒杯中的水進入集氣瓶的體積測出空氣中氧氣所占體積比，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)鐵絲燃燒要防止炸裂瓶底分析；

B、根據(jù)驗證燃燒條件中熱水提供質(zhì)量和隔絕氧氣分析；

C、根據(jù)二氧化硫的污染及易溶性分析；

D、根據(jù)測氧氣體積含量的原理分析。10．【答案】D【解析】【解答】A．氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，其化學(xué)式為：Al2O3，A不符合題意；B．銅是一種單質(zhì)，是由銅原子構(gòu)成的，其化學(xué)式直接用元素符號來表示，元素符號的寫法是“一大二小”，所以銅的化學(xué)式為Cu，B不符合題意；C．硫酸鉀中，鉀元素顯+1價，硫酸根顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，其化學(xué)式為：K2SO4，C不符合題意；D．氫氧化鈣中，鈣元素顯+2價，氫氧根顯-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，其化學(xué)式為：Ca(OH)2，D符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)金屬的化學(xué)式用元素符號表示且元素符號要遵循“一大二小”的原則及化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析。11．【答案】A【解析】【解答】A.品紅分子和水分子相互進入它們的分子間隔去了，與“分子是可以再分的”無關(guān)，故符合題意；B.實驗現(xiàn)象，與“分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)”有關(guān)，故不符合題意；C.乙醚由氣體轉(zhuǎn)化為液體，與“分子間有的間隔”有關(guān)，故不符合題意；D.溫度越高水蒸發(fā)越快，與“溫度越高分子運動速度越快”有關(guān)，故不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同分析。12．【答案】C【解析】【解答】A.鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉固體，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，而不是白霧，故不符合題意；B.石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，同時生成二氧化碳氣體，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故不符合題意；C.將銅絲放在酒精燈火焰上灼燒，生成黑色氧化銅，所以表面變成黑色，故符合題意；D.硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，而不是藍紫色火焰，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，要尊重客觀事實，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別，不能出現(xiàn)生成物的名稱。13．【答案】A【解析】【解答】化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設(shè)硫元素的化合價為x，則x+(+1)×2+（-2）×3=0，x=+2；

故答案為：Ａ?！痉治觥扛鶕?jù)元素化合價規(guī)律分析，單質(zhì)中元素化合價為0，化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，所以要計算化合物中某元素化合物時，先確定出其他元素的化合價，再根據(jù)化合價規(guī)律計算所求元素的化合價。14．【答案】A【解析】【解答】A.根據(jù)元素中文名稱偏旁，元素可分為金屬元素和非金屬元素，故符合題意；B.化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，兩者屬于并列關(guān)系而非交叉關(guān)系，故不符合題意；C.化合物是不同種元素組成的純凈物，氧化物是兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，化合物包含氧化物，故不符合題意；D.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，氫氣是由氫分子構(gòu)成，故不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)元素中文名稱偏旁，確定元素種類。B、根據(jù)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的特點分析。C、根據(jù)化合物、氧化物的概念分析。D、一般情況下，金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成；大部分鹽、堿和活潑金屬氧化物都是由離子直接構(gòu)成；其余物質(zhì)，都有分子直接構(gòu)成。15．【答案】D【解析】【解答】A、正丙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×3）：8：16=9：2：4，不符合題意。B、由化學(xué)式可知，每個正丙醇分子由3個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，不符合題意；C、正丙醇的相對分子質(zhì)量為：12×3+8+16=60，相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；D、由化學(xué)式可知，正丙醇由碳、氫、氧3種元素組成，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比分析；

B、根據(jù)化學(xué)式右下角數(shù)字為一個分子中原子個數(shù)分析；

C、根據(jù)根據(jù)相對分子質(zhì)量為分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和分析，注意相對分子質(zhì)量單位為1，不是g；

D、根據(jù)化學(xué)式確定物質(zhì)的元素組成分析。16．【答案】B【解析】【解答】A、NaNO2、Na2O2、SO2三種物質(zhì)中沒有氧氣．不正確．

B、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的組成中都含有氧元素．正確．

C、NaNO2、Na2O2、SO2都不含有氧分子．不正確．

D、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的每個分子中都含有2個氧原子．不正確．

故選B【分析】分析、判斷物質(zhì)通?？梢詮膬煞矫孢M行．一是從物質(zhì)的宏觀組成方面考慮，二是從物質(zhì)的微觀構(gòu)成方面考慮．本題主要考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成兩方面的內(nèi)容．17．【答案】A【解析】【解答】A.“”和“”兩種不同種元素構(gòu)成的純凈物，屬于化合物，故A符合題意；B.由元素構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)，故B不符合題意；C.由“”構(gòu)成的單質(zhì)，也有“”構(gòu)成的單質(zhì)，兩種單質(zhì)組成的混合物，故C不符合題意；D.由元素構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)，故D不符合題意。故答案為：A。

【分析】由不同種元素組成的純凈物是化合物。18．【答案】C【解析】【解答】A、氧元素和另一種元素組成的化合物，叫做氧化物。氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，有可能由三種元素組成，如：H2SO4等，不符合題意；B、分子、原子都是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子或原子，如中子也不帶電，不符合題意；C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。因此單質(zhì)一定只含一種元素，符合題意；D、電燈的發(fā)光、放熱過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，不是燃燒，不符合題意；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)氧化物的定義分析，判斷氧化物要看三點：兩種元素、氧元素、化合物；

B、根據(jù)中子也不帶電分析；

C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物分析；

D、根據(jù)發(fā)光放熱的變化可能是物理變化分析。19．【答案】A【解析】【解答】設(shè)該化學(xué)式為NxOy，則（14x）：（16y）=7：8，可求得x：y=1：1，故答案為：A。

【分析】根據(jù)元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比分析，由此根據(jù)元素質(zhì)量比計算原子個數(shù)比。20．【答案】D【解析】【解答】純凈的硝酸銨化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是：14×214×2+1×4+16×3A、碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為1414+1×5+12+16×3B、硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為14×214×2+1×8+32+16×4C、氯化銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為1414+1×4+35.5D、尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為14×212+16+14×2+1×4故答案為：D。

【分析】根據(jù)元素質(zhì)量分數(shù)＝相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)/相對分子質(zhì)量，結(jié)合所給化肥中氮元素質(zhì)量分數(shù)及各物質(zhì)氮元素質(zhì)量分數(shù)利用平均值的方法進行判斷分析。21．【答案】（1）3K（2）2P2O5（3）C（4）He（5）一個二氧化硫分子中含有2個氧原子【解析】【解答】（1）由原子的表示方法，元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字(1省略)，所以3個鉀原子表示為3K；（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其分子的表示方法，用化學(xué)式來表示一個分子，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)(1省略)，所以2個五氧化二磷分子表示為：2P2O5；（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，離子數(shù)目在離子符號前加數(shù)字(1省略)，所以碳酸根離子表示為CO（4）氦氣是稀有氣體，化學(xué)式直接元素符號表示，故表示為He；（5）元素符號右下角數(shù)字表示分子中原子個數(shù)，SO2中“2”的意義一個二氧化硫分子中含有2個氧原子。

【分析】（1）元素符號前有數(shù)字，表示多個該原子。（2）化學(xué)式前有數(shù)字，表示多個該分子。（3）根據(jù)離子的表示方法分析。（4）一般情況下，金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，它們的化學(xué)式直接用元素符號來表示。（5）元素符號右下角數(shù)字表示1個分子中原子個數(shù)。22．【答案】（1）③⑦⑧（2）①④或④①（3）②⑤或⑤②（4）①②⑤（5）④【解析】【解答】（1）①氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；②蒸餾水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，是化合物，是氧化物；③新鮮的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；④銅片是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；⑤五氧化二磷由磷、氧兩種元素組成的純凈物，是化合物，是氧化物；⑥高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的純凈物，是化合物；⑦自來水中含有水、可溶性雜質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；⑧加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的剩余固體是氯化鉀和二氧化錳組成的混合物；則屬于混合物的是③⑦⑧。（2）由前面分析可知，屬于單質(zhì)的是①④。（3）由前面分析可知，屬于氧化物的是②⑤。（4）①氧氣是由氧分子構(gòu)成的；②蒸餾水是由水分子構(gòu)成；④銅是由銅原子構(gòu)成；⑤五氧化二磷由五氧化二磷分子構(gòu)成；⑥高錳酸鉀由離子構(gòu)成；則由分子構(gòu)成的物質(zhì)是①②⑤。（5）由前面分析可知，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有④。

【分析】根據(jù)混合物、單質(zhì)、氧化物的概念分析。

一般情況下，金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成；大部分鹽、堿和活潑金屬氧化物都是由離子直接構(gòu)成；其余物質(zhì)，都有分子直接構(gòu)成。23．【答案】（1）分子（2）8；Cl-；得到；最外層電子數(shù)（3）質(zhì)子數(shù)【解析】【解答】（1）水是由水分子構(gòu)成；（2）①根據(jù)離子中質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，C是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x的數(shù)值是8；其離子符號是Cl-；②硫原子最外層電子數(shù)為6，所以在化學(xué)反應(yīng)中它容易得到電子；③元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；（3）兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同。

【分析】（1）水是由水分子構(gòu)成。（2）①根據(jù)氯離子中質(zhì)子數(shù)時17，核外電子數(shù)時18分析。②原子最外層電子數(shù)大于4，所以在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子。③原子最外層電子數(shù)相同，元素化學(xué)性質(zhì)相似。（3）根據(jù)元素的概念分析。

24．【答案】（1）錐形瓶（2）物理；乙；H2（3）A；一團棉花；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃說明氧氣已滿；導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出；c【解析】【解答】（1）由圖可知，儀器a的名稱是錐形瓶。（2）①工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣制取氧氣，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。②過氧化氫制取氧氣的生成物是水和氧氣，所以在中學(xué)化學(xué)實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，乙途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。該途徑制取氧氣的符號表達式H2（3）途徑甲制取氧氣是加熱高錳酸鉀制氧氣，屬于固固加熱型，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，為防止粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管，試管口要放一團棉花，用D裝置收集氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃說明氧氣已滿，用E裝置收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；因為氧氣的密度比水小，故F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從c端通入。

【分析】根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，反應(yīng)裝置的特點，收集方法，操作的注意事項分析。25．【答案】（1）膠頭滴管（寫“滴管”也得分）；ba（2）對比實驗；在不斷的運動；節(jié)省藥品，防止污染空氣等（3）慢；溫度越低，分子運動速率越慢（或溫度越高，分子運動速率越快【解析】【解答】（1）圖2實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。由于氨氣的密度比空氣小，一會兒后，觀察到ba段紗布條變成紅色；（2）圖1丙裝置的作用是對比實驗；圖1和圖2的實驗通過乙燒杯中的溶液變紅和ba段變紅，均能證明分子在不斷的運動；與圖1實驗相比，改進后圖2實驗的優(yōu)點是節(jié)省藥品，防止污染空氣等；（3）若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變慢；從微觀角度進行解釋：溫度越低，分子運動速率越慢（或溫度越高，分子運動速率越快）?！痉治觥扛鶕?jù)分子的性質(zhì)分析，分子體積和質(zhì)量都很小，分子總是不斷運動的，分子間有間隔，同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。26．【答案】（1）在通常狀態(tài)下，氨氣是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，密