第第頁(yè)河北省唐山市古冶區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．甘蔗榨汁 B．自行車車胎爆裂C．過濾除去水中的泥沙 D．鮮奶制成酸奶2．物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，下列用途利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．用鋁壺?zé)?B．用銅做導(dǎo)線C．用汽油做燃料 D．用液氮做冷凍劑3．圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈B．傾倒液體C．量取液體D．聞氣體氣味4．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A．有助燃性，所以氧氣可以作燃料B．化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C．能供給呼吸D．是空氣中含量最多的物質(zhì)5．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同C．相對(duì)原子質(zhì)量不同 D．中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同6．下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是（）A．二氧化碳是一種空氣污染物B．稀有氣體可制成多種用途的電光源C．光合作用是空氣中氧氣的主要來源D．空氣是一種重要的資源7．走綠色發(fā)展道路已成為社會(huì)發(fā)展的必然要求，下列方法不符合這一要求的是（）A．?dāng)U大植樹造林面積B．多乘坐公共交通工具出行C．用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田D．生活污水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放8．下列方法中，自來水廠凈水沒有涉及到的是（）A．過濾 B．靜置沉淀 C．吸附 D．蒸餾9．氮化鎵是生產(chǎn)5G芯片的關(guān)鍵材料之一。氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖和鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．鎵是金屬元素B．氮元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子C．鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72gD．鎵元素的原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子10．下列有關(guān)分子、原子的說法正確的是（）A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)B．分子可以再分，原子不能再分C．分子比原子大D．分子、原子間都有一定的間隔11．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧C．木炭在氧氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體D．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰12．下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是（）A．大霧彌漫B．花香四溢C．給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子13．如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（）A． B．C． D．14．如圖所示是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)是電源的負(fù)極，b是電源的正極B．反應(yīng)過程中最小的微粒是氫、氧原子C．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的D．電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)15．關(guān)于O2、MnO2、SO2、CO2四種物質(zhì)的組成，下列說法正確的是（）A．都含有氧氣 B．都含有氧元素C．都含有氧分子 D．都含有2個(gè)氧原子16．某物質(zhì)的化學(xué)式為CaWOx，其中鎢（W）元素為+6價(jià)，則x的值為（）A．2 B．3 C．4 D．517．茶氨酸（化學(xué)式為C7H14N2O3）是茶葉中特有的一種氨基酸，可以降低血壓，下列關(guān)于茶氨酸的說法錯(cuò)誤的是（）A．茶氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成B．茶氨酸屬于化合物C．一個(gè)茶氨酸分子中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是7：3D．茶氨酸由7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成18．在催化劑作用下，二氧化碳與氫氣能高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），相關(guān)反應(yīng)如圖所示，其中“”“”和“”表示不同的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)的四種物質(zhì)中有兩種氧化物B．該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)改變C．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變，原子種類沒有發(fā)生改變D．生成的丙比參加反應(yīng)的甲多3個(gè)原子19．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法．下列推理合理的是（）A．陽(yáng)離子一定帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽(yáng)離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同一種元素20．下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣B．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣C．電解水一段時(shí)間D．測(cè)定空氣中氧氣的含量二、填空題21．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備工具，請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)填空或解釋化學(xué)符號(hào)：（1）3個(gè)鎂原子：；（2）2個(gè)二氧化碳分子：；（3）3個(gè)亞鐵離子：；（4）生物細(xì)胞中含量最高的金屬元素：；（5）保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子：；（6）碘鹽中的KIO3中I元素的化合價(jià)為：；（7）Cu2+中“2+”表示：。22．分類方法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)將以下物質(zhì)按要求進(jìn)行分類：①液態(tài)空氣②二氧化硫③液氧④四氧化三鐵⑤潔凈的海水⑥汞⑦冰水混合物⑧氯酸鉀（1）屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）；（2）屬于化合物的是；（3）屬于單質(zhì)的是；（4）屬于氧化物的是。23．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題：（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)較大，且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是。（2）生活中經(jīng)常見到“高鈣奶”、“鐵強(qiáng)化醬油”等商品，這里的“鈣”、“鐵”指。（3）生活中可以用區(qū)分硬水和軟水，用的方法來降低水的硬度。（4）綠水青山就是金山銀山，請(qǐng)寫出生活中的一種節(jié)水做法是。（5）食品包裝中常用填充氮?dú)庖苑栏?，是因?yàn)榈獨(dú)狻＃?）生活中利用活性炭的性來除去水中溶解的色素和異味。三、綜合題24．A-I是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中，D常用于醫(yī)療急救，A、C的組成元素相同，H為黑色固體，（反應(yīng)條件已略去，→表示轉(zhuǎn)化方向，一表示能夠相互反應(yīng)）請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出D的化學(xué)式：。（2）寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型：。（3）寫出反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：。（5）為了實(shí)驗(yàn)安全，I在點(diǎn)燃前要。四、實(shí)驗(yàn)題25．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣并進(jìn)行性質(zhì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a；b。（2）某同學(xué)利用A裝置制取氧氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。試管口放棉花的作用是。（3）用B裝置收集氧氣時(shí)，要等到時(shí)再開始收集。把這A裝置中的棉花去掉，還可以用另一組藥品制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)出現(xiàn)了水槽中的水倒流進(jìn)入試管的現(xiàn)象，她在操作中的不正確是。（4）收集干燥的氧氣可選用（填字母編號(hào)）裝置，驗(yàn)滿方法是。（5）裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，瓶底放少量水的作用為。（6）為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)操作上應(yīng)。26．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)如圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將液面以上的部分按體積分為5等份。（2）在燃燒匙內(nèi)裝入紅磷，將導(dǎo)管上的彈簧夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，立即伸入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，觀察到集氣瓶中產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）充分反應(yīng)后，待時(shí)，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是；該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是。（4）實(shí)驗(yàn)中造成進(jìn)入的水的體積偏小的原因是。27．學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了如下探究?！静孪搿竣瘛⒀趸~不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后____?！緦?shí)驗(yàn)】稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)將猜想Ⅲ補(bǔ)充完整，并按要求填寫下表：步驟③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟⑥的實(shí)驗(yàn)結(jié)果步驟⑦的實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)論試管中，帶火星的木條復(fù)燃氧化銅的在化學(xué)反應(yīng)前后不變猜想I、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立（2）步驟④用到的主要玻璃儀器有：、、玻璃棒，其中，玻璃棒的作用是。五、計(jì)算題28．青少年缺鈣會(huì)引起發(fā)育不良，如圖為某鈣片說明書的一部分，請(qǐng)回答下列問題：主要成分：碳酸鈣（1）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為。（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（3）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（4）某同學(xué)按說明中的用量服用，則每天從藥品中攝入的鈣元素的質(zhì)量是g。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A.甘蔗榨汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；B.自行車車胎爆裂，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；C.過濾除去水中的泥沙，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D.鮮奶制成酸奶，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意。故答案為：D。

【分析】變化時(shí)沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時(shí)都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2．【答案】C【解析】【解答】A.用鋁壺?zé)玫氖卿X的導(dǎo)熱性，導(dǎo)熱性屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；B.用銅做導(dǎo)線，利用的是銅的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；C.用汽油做燃料，利用的是汽油的可燃性，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；D.用液氮做冷凍劑，是因?yàn)橐旱獡]發(fā)吸熱，該性質(zhì)不用通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意。故答案為：C?！痉治觥课镔|(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。3．【答案】B【解析】【解答】A.點(diǎn)燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃，否則會(huì)引起火災(zāi)，故A不符合題意；B.取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中操作正確，故B符合題意；C.讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，故錯(cuò)；故C不符合題意；D.聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤，故D不符合題意．故答案為：B．

【分析】A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴。B、液體藥品取用是要“一貼（手心）二倒（放瓶塞）三傾斜”。C、讀取量筒的示數(shù)時(shí)，如果俯視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏大；如果仰視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏小，因此正確的方法是視線與凹液面的最低處相平。D、根據(jù)正確聞氣體的氣味時(shí)操作分析。4．【答案】C【解析】【解答】A.氧氣能支持燃燒，沒有可燃性，不可用作燃料，故不符合題意；B.氧氣能與許多物質(zhì)反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故不符合題意；C.氧氣能供給呼吸，故符合題意；D.氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟奈镔|(zhì)，不是氧氣，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途分析。5．【答案】A【解析】【解答】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，各選項(xiàng)中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故選：A．【分析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，但不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同而不是電子數(shù)，更不能是中子數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量6．【答案】A【解析】【解答】A.二氧化碳是空氣的成分，不是空氣污染物，故A錯(cuò)誤，符合題意；B.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，所以可制成多種用途的電光源，故B正確，不符合題意；C.光合作用生成氧氣，所以光合作用是空氣中氧氣的主要來源，故C正確，不符合題意；D.空氣中的成分作為原料廣泛用于化工、煉鋼、電光源燈領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，故D正確，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)空氣的成分，成分的性質(zhì)、用途分析。7．【答案】C【解析】【解答】A.擴(kuò)大植樹造林面積，利用植物的光合作用，消耗空氣中的二氧化碳，有利于“低碳”生活，故不符合題意；B.多乘坐公共交通工具出行，少開私家車，減少污染物的排放，有利于環(huán)境的保護(hù)，故不符合題意；C.用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，會(huì)污染土壤，不利于環(huán)境的保護(hù)，故符合題意；D.生活污水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放，減少水的污染，有利于環(huán)境的保護(hù)，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)保護(hù)環(huán)境的措施分析。8．【答案】D【解析】【解答】自來水凈化水的過程有沉淀、過濾、吸附、消毒，則沒有涉及蒸餾，故答案為：D。

【分析】根據(jù)自來水凈化水的過程分析。9．【答案】C【解析】【解答】A.鎵是“钅”字旁，屬于金屬元素，故正確，不符合題意；B.氮原子最外層電子數(shù)為5，易得到電子，故正確，不符合題意；C.相對(duì)原子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，故錯(cuò)誤，符合題意；D.元素周期表左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鎵元素的原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子，故正確，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)元素名稱的字旁，確定元素種類。B、原子最外層電子數(shù)大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子。C、相對(duì)原子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”。D、元素周期表左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)。10．【答案】D【解析】【解答】A.分子、原子都能構(gòu)成物質(zhì)，故不符合題意；B.化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故不符合題意；C.不同物質(zhì)的分子和原子不能直接比較，故不符合題意；D.分子、原子間都有一定的間隔，故符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)原子、分子的區(qū)別、聯(lián)系分析。11．【答案】D【解析】【解答】A.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，故A不符合題意；B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不會(huì)產(chǎn)生白霧，故B不符合題意；C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，由于木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是無色無味的氣體，所以木炭在氧氣中燃燒不會(huì)生成刺激性氣味的氣體，故C不符合題意；D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故D符合題意；故答案為：D?！痉治觥吭诿枋鑫镔|(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，要尊重客觀事實(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別，不能出現(xiàn)生成物的名稱。12．【答案】A【解析】【解答】A.大霧彌漫是宏觀現(xiàn)象，不能用分子觀點(diǎn)解釋，故A符合題意；B.花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ愕奈⒘Ｔ诓煌５倪\(yùn)動(dòng)，能夠用分子觀點(diǎn)解釋，故B不符合題意；C.給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓時(shí)分子間隔變小，能夠用分子觀點(diǎn)解釋，故C不符合題意；D.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說明分子質(zhì)量、體積很小，能夠用分子觀點(diǎn)解釋，故D不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同分析。13．【答案】C【解析】【解答】A.由物質(zhì)分子的示意圖可知，是含有兩種物質(zhì)的混合物，故不符合題意；B.由物質(zhì)分子的示意圖可知，是化合物，故不符合題意；C.由物質(zhì)分子的示意圖可知，是同種元素組成的單質(zhì)，故符合題意；D.由物質(zhì)分子的示意圖可知，是含有兩種物質(zhì)的混合物，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)單質(zhì)的概念分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，a電極上生成的氣體多是氫氣，則a電源的負(fù)極，b是電源的正極，故A敘述不符合題意；B、由微粒的變化可知，反應(yīng)過程中最小的微粒是氫、氧原子，故B敘述不符合題意；C、該電解水生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C敘述符合題意；D、電解水的反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故D敘述不符合題意。故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行分析15．【答案】B【解析】【解答】A.O2、MnO2、SO2、CO2四種物質(zhì)都是純凈物，除氧氣外都不含有氧氣，故A不符合題意；B.O2、MnO2、SO2、CO2四種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，故B符合題意；C.O2中含有氧分子，MnO2、SO2、CO2中分別含有二氧化錳分子、二氧化硫分子、二氧化碳分子，故C不符合題意；D.O2、MnO2、SO2、CO2四種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子，故D不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)化學(xué)式的含義分析。16．【答案】C【解析】【解答】在化學(xué)式為CaWOx中，鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，鎢元素的化合價(jià)為+6價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0的原則，得：+2+6+(-2)×x故答案為：C。

【分析】根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0分析。17．【答案】D【解析】【解答】A.由茶氨酸的化學(xué)式C7H14N2O3知，茶氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故A正確，不符合題意；B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，茶氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的純凈物，屬于化合物，故B正確，不符合題意；C.一個(gè)茶氨酸分子由7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，所以一個(gè)茶氨酸分子中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是7：3，故C正確，不符合題意；D.茶氨酸由茶氨酸分子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、化學(xué)式中有幾種元素符號(hào)，物質(zhì)就含有幾種元素。B、根據(jù)化合物的概念分析。C、化學(xué)式中原子個(gè)數(shù)比等于元素角碼之比。D、茶氨酸由茶氨酸分子構(gòu)成，分子是由原子構(gòu)成的。18．【答案】D【解析】【解答】A.氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，該反應(yīng)中的二氧化碳和水屬于氧化物，故正確，不符合題意；B.反應(yīng)前氫氣中氫元素的化合價(jià)為0價(jià)，反應(yīng)后甲醇和水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)改變，故正確，不符合題意；C.該反應(yīng)中，反應(yīng)前是二氧化碳分子和氫氣分子，反應(yīng)后是甲醇分子和水分子；該反應(yīng)中，反應(yīng)前的原子是碳原子、氫原子、氧原子，反應(yīng)后仍是碳原子、氫原子、氧原子，所以該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變，原子種類沒有發(fā)生改變，故正確，不符合題意；D.生成的1個(gè)丙分子比參加反應(yīng)的1個(gè)甲分子多3個(gè)原子，故錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對(duì)題中各問加以分析解答。19．【答案】B【解析】【解答】A、陽(yáng)離子一定帶正電荷，但是帶正電荷的粒子不一定是陽(yáng)離子，比如原子核帶正電，不符合題意；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，符合題意；C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀，不符合題意；D、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬同一種元素，比如水分子和氖原子都含有10個(gè)質(zhì)子，不符合題意；故答案為：B?！痉治觥緼、原子失去電子形成陽(yáng)離子分析

B、根據(jù)化合物是由多種元素組成的分析

C、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成的，其中一種元素是氧元素的化合物分析

D、根據(jù)元素的概念分析20．【答案】A【解析】【解答】A.高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，剛開始加熱時(shí)沒有氧氣產(chǎn)生，后來隨著反應(yīng)的進(jìn)行，有氧氣生成，且氧氣質(zhì)量慢慢增大，反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氧氣質(zhì)量不變，故符合題意；B.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量慢慢減小，但剩余固體質(zhì)量不可能變?yōu)榱?，故不符合題意；C.電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而不是質(zhì)量比，故不符合題意；D.氧氣約占空氣體積的五分之一，則測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，隨著氧氣的消耗，裝置內(nèi)氣體的體積減小，但只減少五分之一，故不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象。21．【答案】（1）3Mg（2）2CO2（3）3Fe2+（4）Ca（5）N2（6）K（7）每個(gè)銅離子帶兩個(gè)單位的正電荷【解析】【解答】（1）原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鎂原子表示為：3Mg；（2）分子用化學(xué)式表示，多個(gè)分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)二氧化碳分子表示為：2CO2；（3）離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故3個(gè)亞鐵離子表示為：3Fe2+；（4）生物細(xì)胞中含量最高的金屬元素是鈣元素，故填：Ca；（5）氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成，故保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子，分子用化學(xué)式表示，故填：N2；（6）KIO3中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5，元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面。故碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)表示為：KI（7）位于離子符號(hào)中元素或原子團(tuán)的右上角，表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。故Cu2+中“2+”表示每個(gè)銅離子帶2個(gè)單位的正電荷。

【分析】（1）元素符號(hào)前有數(shù)字，表示多個(gè)原子。（2）化學(xué)式前有數(shù)字，表示多個(gè)分子。（3）根據(jù)離子的表示方法分析。（4）生物細(xì)胞中含量最高的金屬元素是鈣元素。（5）物質(zhì)由分子構(gòu)成，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子。（6）根據(jù)在化合物中，元素的正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零分析。

元素化合價(jià)標(biāo)注在該元素的正上方，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面。（7）位于離子符號(hào)中元素或原子團(tuán)的右上角，表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。22．【答案】（1）①⑤（2）②④⑦⑧（3）③⑥（4）②④⑦【解析】【解答】（1）混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，液態(tài)空氣由氮?dú)?、氧氣等混合而成、潔凈的海水由水、氯化鈉等混合而成，均屬于混合物，故填：①⑤。（2）化合物是由不同種元素組成的純凈物，二氧化硫是由S、O元素組成的純凈物；四氧化三鐵是由Fe、O元素組成的純凈物；冰水混合物是由H、O元素組成的純凈物、氯酸鉀是由K、Cl、O三種元素組成的純凈物，均屬于化合物，故填：②④⑦⑧。（3）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，液氧是液態(tài)氧氣，是由氧元素組成的純凈物，汞是由汞元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)，故填：③⑥。（4）氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，二氧化硫、四氧化三鐵、冰水混合物屬于氧化物，故填：②④⑦。

【分析】根據(jù)混合物、化合物、單質(zhì)、氧化物的概念分析。23．【答案】（1）氧氣或O2（2）元素（3）肥皂水；煮沸（4）淘米水澆花（合理即可）（5）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑（6）吸附【解析】【解答】（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)較大，且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是氧氣，故填：氧氣或O2。（2）生活中經(jīng)常見到“高鈣奶”、“鐵強(qiáng)化醬油”等商品，這里的“鈣”、“鐵”指元素，故填：元素。（3）①生活中可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，故填：肥皂水。②生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，故填：煮沸。（4）生活中的節(jié)水做法有：淘米水澆花、洗衣服水拖地、及時(shí)關(guān)閉水龍頭等，故填：淘米水澆花（合理即可）。（5）物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)，食品包裝中常用填充氮?dú)庖苑栏?，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故填：化學(xué)性質(zhì)不活潑。（6）活性炭具有吸附性，常用來除去水中溶解的色素和異味，故填：吸附。

【分析】（1）根據(jù)空氣中成分，氧氣的性質(zhì)分析。（2）根據(jù)宏觀上，元素組成物質(zhì)分析。（3）①把肥皂水倒入水中攪拌，若水易起浮渣的為硬水，若泡沫較多的是軟水。②煮沸可以將水中的大部分可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來。（4）根據(jù)生活中的節(jié)水做法，盡量一水多用。（5）根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑分析。（6）活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，有吸附性。24．【答案】（1）O2（2）分解反應(yīng)（3）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；3Fe+2（4）2（5）驗(yàn)純【解析】【解答】（1）由分析知，D是氧氣，化學(xué)式為O2，故填：O2。（2）由分析知，反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳催化劑條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)。（3）①由分析知，反應(yīng)③是鐵在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故填：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。②鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2點(diǎn)燃（4）由分析知，反應(yīng)③是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O（5）氫氣是可燃性氣體，為了實(shí)驗(yàn)安全，在點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純，故填：驗(yàn)純。

【分析】根據(jù)D常用于醫(yī)療急救，說明D是氧氣；

根據(jù)A、C的組成元素相同，過氧化氫在二氧化錳作用下反應(yīng)生成水和氧氣，所以推斷A是過氧化氫，C是水，B是二氧化錳；

根據(jù)水通電條件下分解生成氧氣和氫氣，所以推斷I是氫氣；

根據(jù)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以E是高錳酸鉀，F(xiàn)是錳酸鉀；

根據(jù)鐵在氧氣中燃燒會(huì)生成四氧化三鐵，H為黑色固體，所以H是四氧化三鐵，G是鐵。

25．【答案】（1）酒精燈；集氣瓶（2）2KMnO（3）導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出；2KClO（4）D；將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿（5）S+O（6）把木炭由瓶口向下緩慢插入【解析】【解答】（1）①儀器a的名稱是酒精燈，故填：酒精燈。②儀器b的名稱是集氣瓶，故填：集氣瓶。（2）①利用A裝置制取氧氣時(shí)，選用的藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4Δ②利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)試管中的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，故填：防止加熱時(shí)試管中的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管。（3）①用排水法收集氧氣時(shí)，要等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)再開始收集，故填：導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出。②把A裝置中的棉花去掉，還可以用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3Mn③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移除水面，就會(huì)出現(xiàn)水槽中的水倒流進(jìn)入試管的現(xiàn)象，故填：先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移除水面。（4）①與排水法相比，用向上排空氣法收集的氧氣較干燥，選用裝置D，故填：D。②用向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿，故填：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿。（5）①裝置E中的硫和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，反應(yīng)的化