第第頁天津市紅橋區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題1．《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列書中記載的造物過程涉及化學(xué)變化的是（）A．機杼織布 B．粉碎礦石 C．海水曬鹽 D．五谷醇酒2．從9月1日起，農(nóng)村中小學(xué)生采取課間、加餐模式，每天為每個孩子提供一盒學(xué)生飲用奶。喝牛奶可以補鈣，這里“鈣”指的是（）A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子3．下列實驗操作正確的是（）A．液體讀數(shù) B．液體取用C．過濾 D．滴加液體4．表示下列各項大小或高低關(guān)系正確的是（）A．元素在地殼中的含量：O＜AlB．化合物中氮元素的化合價：NH3＞NOC．空氣中氣體的含量：氧氣＜氮氣D．酒精燈火焰的溫度：內(nèi)焰＞外焰5．下列各選項中，解釋與事實不吻合的是（）選項事實解釋A水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的B降溫加壓條件下，空氣液化后體積變小降溫加壓時，分子本身體積變小C某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水該物質(zhì)中一定含有氫元素D食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化A．A B．B C．C D．D6．北斗衛(wèi)星采用銣原子鐘提供精確時間。銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是（）A．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了元素周期律 B．銣屬于非金屬元素C．銣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為37 D．銣的相對原子質(zhì)量為85.47g7．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，從物質(zhì)分類看，下面有純凈物和混合物，也有單質(zhì)和化合物，則其中表示化合物的是（）A． B．C． D．8．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，與事實不符的是（）A．白磷燃燒產(chǎn)生黑煙B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光9．速效感冒沖劑的主要成分之一是“對乙酰氨基酚”，其化學(xué)式為C8H9NO2，有關(guān)它的敘述錯誤的是（）A．“對乙酰氨基酚”的相對分子質(zhì)量是151B．“對乙酰氨基酚”中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比是8：9：1：2C．一個“對乙酰氨基酚”分子中含有20個原子D．“對乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成10．借助質(zhì)量守恒定律進行定量分析是研究化學(xué)反應(yīng)的重要方法，現(xiàn)將20gA和足量B在一定條件下充分反應(yīng)，生成16gC和11gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（）A．20：11 B．5：4 C．20：7 D．16：1111．化學(xué)反應(yīng)方程式是解決宏、微、符三重表征的重要化學(xué)用語，根據(jù)化學(xué)方程式中元素守恒、原子守恒原則，分析Fe+4HNOA．N2 B．N2O C．NO D．NO212．邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來的一些推理，你認為正確的是（）A．分子、原子都是不帶電的粒子，所以水分子、硫原子都不帶電B．在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定都顯負價C．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧分子D．單質(zhì)是由一種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)13．下列含鐵混合物中，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)最高的是（）A．FeO B．Fe2O3 C．Fe2(SO4)3 D．Fe3O4二、多選題14．關(guān)于分子和原子的說法正確的是（）A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)B．同種原子能構(gòu)成不同的分子C．同種分子能構(gòu)成混合物D．化學(xué)變化中原子的個數(shù)一定不會變15．閱讀圖中蘊含的信息是一種重要的攝取信息能力，“價-類”二維圖能反映元素的化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系。下圖是碳元素的“價-類”二維圖。下列說法錯誤的是（）A．a(chǎn)=-2B．X點對應(yīng)的物質(zhì)可以是金剛石或足球烯（C60）C．X、Y點對應(yīng)的物質(zhì)都可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為ZD．M、N點對應(yīng)的物質(zhì)化學(xué)式符合題意書寫是H2CO3和NaCO3三、填空題16．請從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，用相應(yīng)化學(xué)符號填空。（1）最清潔的燃料是。（2）過氧化氫中氧元素的化合價。（3）若用表示一個氯原子，則表示的化學(xué)符號是。（4）兩個氫氧根離子。17．元素周期表是研究化學(xué)的重要化學(xué)工具，下圖是幾種元素在元素周期表中的相對位置以及部分信息。請回答下列問題：（1）下列說法錯誤的是____（填寫字母標號）。A．氯原子的核外電子數(shù)為17，最外層電子數(shù)為7B．磷的相對原子質(zhì)量為15C．根據(jù)X元素的位置推出其質(zhì)子數(shù)為16D．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是O原子（2）圖2所示粒子共表示種元素。X元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中的化學(xué)性質(zhì)相似（填寫字母標號）。（3）氯化鎂是由（填具體粒子的化學(xué)符號）構(gòu)成的，寫出鎂與氯氣點燃生成氯化鎂的方程式。（4）稀有氣體氬原子序數(shù)是18，其化學(xué)性質(zhì)很不活潑的原因是。18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）鐵絲在氧氣中燃燒。（2）白磷燃燒生成五氧化二磷。（3）過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳制取氧氣。19．閱讀化學(xué)科普是提高化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，請閱讀思考并用化學(xué)用語回答問題：我國提出：二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)“碳中和”的目標，下面是三種捕捉CO2技術(shù)。（1）二氧化碳中碳元素的化合價為（選填+2或+4）；（2）化學(xué)吸收法可利用鈣基吸收劑（主要成分為CaO）控制560℃~700℃捕捉CO2轉(zhuǎn)化成CaCO3。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）使用納米纖維作催化劑，可以將CO2和H2合成為甲醇（CH3OH）同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）我國科學(xué)家以CO2、H2為原料，通過十步反應(yīng)制得淀粉[化學(xué)式為（C6H10O5）n]，實現(xiàn)了CO2到淀粉的人工合成。關(guān)于二氧化碳合成淀粉的意義。（寫出一條即可）四、綜合題20．水是寶貴的自然資源，圖中六個實驗都用到了水。請回答：（1）實驗A中玻璃棒的作用是。（2）實驗B中水的作用。（3）實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出結(jié)論：氧氣約占空氣體積的。（4）實驗D中，加入1/3瓶水，蓋好瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟。說明二氧化碳可能有的物理性質(zhì)：（5）實驗E中，寫出電解一定量的水的化學(xué)反應(yīng)方程式，通電一段時間后，用帶火星的木條在玻璃管尖嘴口檢驗A氣體，現(xiàn)象是，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)：分子破裂成原子，原子重新結(jié)合形成新分子。水通電反應(yīng)中不變的粒子是（填微粒名稱）。（6）實驗室常利用蒸餾（圖F）的方法將天然水凈化，所得水為（填“混合物”或“純凈物”）。21．根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答確有關(guān)問題：（1）數(shù)字標號①的儀器名稱：：標號②的儀器名稱：。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集純凈的O2，應(yīng)選用的裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）排空氣法收集O2驗滿的操作方法是：。（4）在盛有雙氧水的B裝置中加入一氧化錳后，觀察到帶火星的木條復(fù)燃。甲同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出：工氧化錳能過氧化氫分解的速率，因此，甲同學(xué)認為二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑。（5）如果使用下圖所示裝置收集O2，如將裝置中充滿水，O2由口進入。（6）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，在實驗室中常用鋅粒與稀硫酸（液體）反應(yīng)制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的收集裝置是。（7）補全實驗報告。裝置及藥品現(xiàn)象解釋或結(jié)論a：木炭b：木炭燃燒，發(fā)白光，放熱，溶液b變渾濁木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳22．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知通常狀態(tài)下C、E、F是氣體，A、B、D都是固體。其中A是暗紫色固體（含有K、Mn、O三種元素），在純凈的C中點燃生成E過程有藍紫色火焰，E是一種有刺激性氣味氣體，F(xiàn)是光合作用的主要原料。反應(yīng)條件已省略。試回答：（1）寫出C的一種用途：；物質(zhì)F的化學(xué)式為。（2）寫出C生成E的化學(xué)反應(yīng)方程式為，基本反應(yīng)類型是。（3）反應(yīng)A生成C的化學(xué)反應(yīng)方程式為，其基本反應(yīng)類型是。23．“5G”改變生活，中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅，如圖是一種制備高純硅的工藝流程圖（鹽酸是HCl的水溶液）：（1）二氧化硅中硅元素的化合價。（2）反應(yīng)1：鎂在反應(yīng)中作（填“催化劑”或“反應(yīng)物”）：（3）操作I：操作名稱是。（4）反應(yīng)Ⅱ要隔絕空氣進行的原因；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（5）可以循環(huán)利用的物質(zhì)是。（6）從微觀角度可以更好的認識化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)，如下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請問答以下問題：寫出圖中氧化物的化學(xué)式：；計算反應(yīng)物中單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比。五、計算題24．乙醇是一種清潔能源。乙醇的燃燒可發(fā)生以下兩個反應(yīng)：①C2H6O+3O2點燃__2CO2+3H②aC2H6O+5O2點燃__2CO2+2CO+6H回答下列問題。（1）反應(yīng)②中的化學(xué)計量數(shù)a=。（2）反應(yīng)(選填化學(xué)方程式的序號)屬于完全燃燒，產(chǎn)物無毒性。（3）9.2g乙醇在空氣中若按化學(xué)方程式②發(fā)生反應(yīng)，計算生成一氧化碳的質(zhì)量。25．用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO（1）碳家族中能吸附水中的雜質(zhì)；金剛石硬度大，而石墨卻很軟是因為不同；古代用墨書寫的典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)是。（2）產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量。（3）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A.機杼織布，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B.粉碎礦石，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C.海水曬鹽，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D.五谷醇酒，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。故答案為：D。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2．【答案】B【解析】【解答】物質(zhì)是由元素組成的，這里“鈣”指的是元素，故答案為：B。

【分析】根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的分析。3．【答案】D【解析】【解答】解：A、量取液體時，仰視：量取的液體實際體積偏大，讀數(shù)偏小，故A錯誤；B、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞沒有倒放桌面上，會污染瓶塞，從而污染藥品，故B錯誤；C、過濾時要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三層濾紙上，使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中，故C錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管垂直懸空，不能接容器壁，或伸入到試管內(nèi)，圖中操作正確，故D正確．故選D．【分析】A、讀取液體體積，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；B、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；C、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則，圖中缺少玻璃棒引流；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)．4．【答案】C【解析】【解答】A、元素在地殼中的含量由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵等，Ａ不符合題意；B、氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零可知，氨氣中氮元素顯﹣3價，一氧化氮中氮元素顯+2價，Ｂ不符合題意；C、空氣中氧氣含量為21%，氮氣含量為78%氣體，所以空氣中氣體含量：氧氣＜氮氣，Ｃ符合題意；D、酒精燈火焰的溫度是外焰最高，內(nèi)焰次之，焰心最低，Ｄ不符合題意。

故答案為：Ｃ?！痉治觥扛鶕?jù)元素在地殼中的含量前四位由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵分析；根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析；根據(jù)空氣中氮氣含量最高其次是氧氣分析；根據(jù)酒精燈火焰中外焰溫度最高分析。5．【答案】B【解析】【解答】A、水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣，水分子分裂成了氫原子和氧原子，氫原子與氫原子，氧原子與氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，解釋與事實吻合，不符合題意；B、加壓條件下，空氣液化后體積變小，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，分子本身大小不變，解釋與事實不吻合，符合題意；C、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，水是由氫元素和氧元素組成，氧氣中存在氧元素，在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，該物質(zhì)中一定含有氫元素，解釋與事實吻合，不符合題意；D、食物變質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了變化，解釋與事實吻合，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)化學(xué)變化中分子分成原子，原子重新組合分析；

B、根據(jù)分子間存在間隔分析；

C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析；

D、根據(jù)發(fā)生化學(xué)變化時分子本身發(fā)生變化分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制了元素周期表，不符合題意；B、銣元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，不符合題意；C、根據(jù)元素周期表的信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，銣的原子序數(shù)為37，原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以銣原子的質(zhì)子數(shù)為37，符合題意；D、根據(jù)元素周期表的信息可知，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，銣的相對原子質(zhì)量為85.47，單位是“1”，不是“g”，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)元素周期表小格中信息分析，元素周期表小格中左上角為原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝電子數(shù)，右上角為元素符號，中間為元素名稱，名稱帶“钅”的為金屬元素，最下面為相對原子質(zhì)量。7．【答案】A【解析】【解答】A、該物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，該分子由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，符合題意；B、該物質(zhì)由三種分子構(gòu)成，屬于混合物，不符合題意；C、該物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，該分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、該物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，該分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)單質(zhì)、化合物定義分析，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物為不同種元素組成的純凈物。8．【答案】A【解析】【解答】A、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱，選項說法不符合題意；B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，并生成白色固體，選項說法符合題意；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱，并生成有刺激性氣味的氣體，選項說法符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，并生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項說法符合題意。故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析，在描述現(xiàn)象時要注意語言的準確及嚴密，如煙與霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結(jié)論與現(xiàn)象的不同等。9．【答案】B【解析】【解答】A、對乙酰氨基酚的相對分子質(zhì)量=12×8+1×9+14+16×2=151，選項不符合題意；B、對乙酰氨基酚中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比=（12×8）：（1×9）：14：（16×2）=96：9：14：32，選項符合題意；C、由化學(xué)式可知，一個對乙酰氨基酚分子中的原子數(shù)=8+9+1+2=20，選項不符合題意；D、由化學(xué)式可知，對乙酰氨基酚由碳、氫、氮、氧四種元素組成，選項不符合題意，故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)相對分子質(zhì)量為分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和分析，注意相對分子質(zhì)量單位為1，不是g；

B、根據(jù)元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比分析；

C、根據(jù)化學(xué)式右下角數(shù)字為一個分子中原子個數(shù)分析；

D、根據(jù)化學(xué)式確定物質(zhì)的元素組成分析。10．【答案】C【解析】【解答】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，所以參加反應(yīng)的B質(zhì)量是16g+11g-20g=7g，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是20g：7g=20：7；故答案為：C。

【分析】先利用質(zhì)量守恒定律計算出各物質(zhì)的質(zhì)量，再由變化情況確定反應(yīng)物和生成物質(zhì)量比分析。11．【答案】C【解析】【解答】反應(yīng)前鐵原子、氫原子、氮原子、氧原子的個數(shù)分別為1、4、4、12，反應(yīng)后鐵原子、氫原子、氮原子、氧原子的個數(shù)分別為1、4、3、11，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，X中含有氮原子、氧原子的個數(shù)分別為1、1，故X的化學(xué)式為NO。故答案為：C。

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變分析。12．【答案】A【解析】【解答】A、分子、原子都是不帶電的粒子，所以水分子、硫原子都不帶電，符合題意；B、在化合物里，正、負化合價的代數(shù)和為零，在同一化合物中金屬元素顯正價，但非金屬元素不一定都顯負價，如碳酸鈣中鈣元素顯+2價，碳元素顯+4價，不符合題意；C、氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素，不符合題意；D、單質(zhì)是由一種元素組成的，但是同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，比如氧氣和臭氧是同種元素組成，屬于混合物，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥緼、根據(jù)分子、原子呈中性分析；

B、根據(jù)化合物中非金屬元素可能顯正價，可能顯負價分析；

C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分收入

D、根據(jù)同種元素可能組成混合物分析。13．【答案】A【解析】【解答】先把每個化學(xué)式FeO、Fe2O3、Fe2(SO4)3、Fe3O4變形成含有6個鐵原子，分別為Fe6O6、Fe6O9、Fe6(SO4)9、Fe6O8，與鐵原子結(jié)合的其它部分相對分子質(zhì)量越少，鐵的質(zhì)量分數(shù)越大；由此可知：FeO中鐵原子結(jié)合的部分相對分質(zhì)量最少，因此鐵元素的質(zhì)量分數(shù)最高；故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)元素質(zhì)量分數(shù)＝相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)/相對分子質(zhì)量分析。14．【答案】B,D【解析】【解答】A、分子和原子均是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，如水是水分子構(gòu)成的，原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)，如金屬和稀有氣體；不符合題意。B、同種原子可能構(gòu)成不同的分子，如氧原子可以構(gòu)成氧分子、臭氧分子；符合題意。C、同種分子構(gòu)成的是純凈物，如氧分子構(gòu)成的是氧氣，氧氣是純凈物；不符合題意。D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化中原子的個數(shù)一定是不會變化的；符合題意。故答案為：BD。

【分析】根據(jù)原子可直接構(gòu)成物質(zhì)，同種原子可構(gòu)成不同種分子，同種分子構(gòu)成純凈物，化學(xué)變化中原子個數(shù)不變分析。15．【答案】A,D【解析】【解答】A、在化合物中氫元素顯+1價，設(shè)碳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×4+x=0，則x=-4價，故a=-4，說法符合題意；B、X點對應(yīng)的物質(zhì)中元素的化合價為0，為單質(zhì)，可以是金剛石或足球烯（C60），說法不符合題意；C、X、Y點對應(yīng)的物質(zhì)分別是碳、一氧化碳，Z是二氧化碳，碳充分燃燒生成二氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，都可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Z，說法不符合題意；D、M點中碳元素顯+4價，對應(yīng)的物質(zhì)種類是酸，M點的物質(zhì)是碳酸，其化學(xué)式為：H2CO3；N點對應(yīng)的鹽，可以是碳酸鈉，其中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，其化學(xué)式應(yīng)寫成Na2CO3不是NaCO3，說法符合題意。故答案為：AD?！痉治觥扛鶕?jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零原則，以及圖示中各物質(zhì)類別及對應(yīng)碳元素化合價確定物質(zhì)化學(xué)式分析。16．【答案】（1）H2（2）H（3）2Cl2（4）2OH-【解析】【解答】（1）最清潔的燃料是氫氣，化學(xué)式是H2；（2）過氧化氫中氧元素的化合價是-1價，需在化學(xué)式中該元素的上方標注出來，故為H2（3）根據(jù)圖示，氯分子由氯原子構(gòu)成，故兩個氯原子連在一起表示一個氯分子，故圖示表示的是兩個氯分子，即2Cl2；（4）兩個氫氧根離子的化學(xué)符號是2OH-?！痉治觥浚?）根據(jù)氫氣燃燒產(chǎn)物為水無污染分析；

（2）根據(jù)化合價標在元素符號正上方，正負號在前，數(shù)字在后分析；

（3）根據(jù)圖示中所給粒子含義分析；

（4）根據(jù)離子書寫方法是原子或原子團右上角標上所帶電荷數(shù)分析。17．【答案】（1）B；D（2）3或三；A（3）Mg2+（4）最外層電子數(shù)是8，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)【解析】【解答】（1）A、如圖所示，氯元素是17號元素，氯原子的核外電子數(shù)為17，最外層電子數(shù)為7，選項正確；B、元素周期表標簽最下面數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故磷的相對原子質(zhì)量為30.97，選項不正確；C、根據(jù)X元素的位置推出是16號元素，原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)為16，選項正確；D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，選項不正確；故答案為：BD；（2）圖2所示粒子質(zhì)子數(shù)分別是8、12、17、17，質(zhì)子數(shù)決定元素種類，因此由三種元素；X元素為16號元素，與氧元素在同一族，最外層電子數(shù)相同，故化學(xué)性質(zhì)相似，如圖所示，A為氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，故填：A；（3）氯化鎂是由鎂離子和氯離子構(gòu)成的，故填：Mg鎂在氯氣中燃燒生成氯化鎂，化學(xué)方程式是：Mg+Cl（4）稀有氣體氬原子序數(shù)是18，其化學(xué)性質(zhì)很不活潑的原因是最外層電子數(shù)是8，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

【分析】（1）根據(jù)元素周期表左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量分析；

（2）根據(jù)元素種類由質(zhì)子數(shù)決定，化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定分析；

（3）根據(jù)氯化鎂由離子構(gòu)成，鎂在氯氣中燃燒生成氯化鎂分析；

（4）根據(jù)稀有氣體原子最外層達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)分析。18．【答案】（1）3Fe+2（2）4P＋5（3）2【解析】【解答】（1）鐵與氧氣點燃生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為3Fe+2O（2）磷與氧氣點燃生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為4P＋5O（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H【分析】根據(jù)方程式書寫原則分析，書寫方程式首先要尊重客觀事實，即正確書寫出該反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)的化學(xué)式，要遵守質(zhì)量守恒定律，即按反應(yīng)前后原子個數(shù)相等配平。19．【答案】（1）+4（2）CaO+C（3）C（4）緩解溫室效應(yīng)，緩解糧食危機【解析】【解答】（1）二氧化碳中氧元素顯-2價，設(shè)碳元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4；（2）氧化鈣和二氧化碳在560℃~700℃條件下反應(yīng)生成碳酸鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+CO（3）二氧化碳和氫氣在納米纖維的催化下反應(yīng)生成甲醇和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO（4）將二氧化碳合成淀粉，可以減少二氧化碳的含量，緩解溫室效應(yīng)，同時也可以緩解糧食危機?！痉治觥浚?）根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析；

（2）根據(jù)氧化鈣和二氧化碳在560℃~700℃條件下反應(yīng)生成碳酸鈣分析；

（3）根據(jù)二氧化碳和氫氣在納米纖維的催化下反應(yīng)生成甲醇和水分析；

（4）根據(jù)二氧化碳合成淀粉，可以減少二氧化碳的含量及二氧化碳會造成溫室效應(yīng)分析。20．【答案】（1）引流（2）防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底（3）1（4）能溶于水（5）2H（6）純凈物【解析】【解答】（1）實驗A過濾中玻璃棒的作用是引流；（2）實驗B中鐵絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量的熱，為了防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底，通常在集氣瓶底放入少量的水；（3）實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出結(jié)論：氧氣約占空氣體積的15（4）實驗D中，加入13（5）實驗E中，水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的方程式為：2H（6）實驗室常利用蒸餾（圖F）的方法將天然水凈化蒸餾時凈化程度最高的凈水方法，所得水為蒸餾水，蒸餾水屬于純凈物。

【分析】（1）根據(jù)過濾時玻璃棒的引流作用分析；

（2）根據(jù)鐵絲燃燒實驗要防止炸裂瓶底分析；

（3）根據(jù)空氣中氧氣約占五分之一體積分析；

（4）根據(jù)二氧化碳的可溶性分析；

（5）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣、氧氣能使帶火星木條復(fù)燃及原子是化學(xué)變化中最小粒子分析；

（6）根據(jù)蒸餾可得到純凈的水分析。21．【答案】（1）長頸漏斗；集氣瓶（2）AC；2KCl（3）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿（4）加快（5）b（6）C或E（7）澄清石灰水【解析】【解答】（1）標號①的儀器名稱是長頸漏斗；標號②的儀器名稱是集氣瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集純凈的O2，反應(yīng)物為固體，需要加熱，故選擇A為發(fā)生裝置；氧氣的密度大于空氣，可選擇D收集，氧氣不易溶于水，可選擇C收集，其中排水法收集的氧氣更純凈，故選擇C為收集裝置；氯酸鉀在二氧化錳的作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO（3）氧氣具有助燃性，用帶火星的木條檢驗，故排空氣法收集O2驗滿的操作方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿；（4）在盛有雙氧水的B裝置中加入二氧化錳后，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，產(chǎn)生大量的氧氣，說明二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率；（5）氧氣的密度小于水的密度，故氧氣由b口進入；（6）氫氣的密度小于空氣，可選擇E收集；氫氣難溶于水，可選擇C收集；（7）木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故b為澄清石灰水，用來檢驗是否生成二氧化碳。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱分析；

（2）根據(jù)氯酸鉀選擇固體加熱型發(fā)生裝置，排水法收集氧氣較純凈分析；

（3）根據(jù)氧氣助燃性及驗滿在瓶口處檢驗發(fā)析；

（4）根據(jù)二氧化錳加快過氧化氫分解分析；

（5）根據(jù)氧氣密度小于水的密度分析；

（6）根據(jù)氫氣的密度小于空氣且難溶于水分析；

（7）根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析。22．【答案】（1）醫(yī)療急救（合理即可）；CO2（2）S+O2點燃__SO（3）2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O【解析】【解答】A是暗紫色固體（含有K、Mn、O三種元素），則A為高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，通常狀態(tài)下C是氣體，則C為氧氣，B、D為錳酸鉀、二氧化錳中的一種；在純凈的C中點燃生成E過程有藍紫色火焰，E是一種有刺激性氣味氣體，則E為二氧化硫，通常狀態(tài)下F是氣體，F(xiàn)是光合作用的主要原料，則F為二氧化碳，代入檢驗，驗證合理。（1）由分析可知，C為氧氣，能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救、潛水等，具有助燃性，可用于煉鋼等；物質(zhì)F為二氧化碳，其化學(xué)式為CO2，故填：醫(yī)療急救（合理即可）；CO2；（2）C生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2=點燃SO2，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，故填：S+O2=點燃SO（3）反應(yīng)A生成C，即高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，故填：2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO

【分析】物質(zhì)的推斷主要是根據(jù)已知的實驗步驟和實驗現(xiàn)象，找出突破口，然后運用物質(zhì)的特性進行分析推理，判斷未知物質(zhì)或被檢驗的樣品中所的物質(zhì)，本題需先從氧氣的制取原理、二氧化碳是光合作用燃燒及硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象入手，然后結(jié)合框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)。23．【答案】（1）+4或+4價或正四價（2）反應(yīng)物（3）過濾（4）防止氫氣與氧氣混合，加熱時引起爆炸；2（5）氯化氫或HCl（6）SO【解析】【解答】（1）根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0，二氧化硅中硅元素的化合價為x。則x+(（2）反應(yīng)Ⅰ中鎂和二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)生成了氧化鎂和硅，鎂在反應(yīng)中作反應(yīng)物；（3）操作Ⅰ能將固液分開，名稱是過濾；（4）該反應(yīng)要在無氧環(huán)境中進行，原因是防止氫氣與氧氣混合，加熱時引起爆炸；反應(yīng)Ⅱ是H2、SiCl4在高溫下生成Si和HCl，對應(yīng)的化學(xué)方程式為：（5）上述已知生產(chǎn)流程中，即使反應(yīng)物又是生成物的物質(zhì)