助理社會工作師考試（社會工作實務初級）測試題及答案(2025年川省)一、單項選擇題（每題1分，共60分。每題的備選項中，只有1個最符合題意）1.某社區(qū)有多位失業(yè)居民，他們面臨著生活壓力和再就業(yè)困難。社會工作者小楊通過走訪了解到，這些居民中有部分人有一定的技能，但缺乏求職信息和面試技巧。小楊決定為他們開展求職技巧培訓小組。在小組開始階段，小楊的主要任務是（）A.營造信任的小組氣氛B.明確小組目標C.制定小組規(guī)范D.解決組員沖突答案：A解析：小組開始階段，小組工作的重點在于幫助小組組員之間建立信任關系。營造信任的小組氣氛是此階段的主要任務，因為只有組員之間相互信任，才能更好地參與小組活動，實現(xiàn)小組目標。明確小組目標、制定小組規(guī)范也是開始階段的工作，但營造信任氣氛是首要任務。解決組員沖突一般是在小組中期轉(zhuǎn)折階段的任務。2.社會工作者小李在為社區(qū)內(nèi)的殘疾人開展服務時，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人因為身體不便，很少外出參與社交活動，導致他們感到孤獨和自卑。小李決定組織一次戶外郊游活動，鼓勵殘疾人走出家門，融入社會。在活動策劃過程中，小李首先應該（）A.確定活動的時間和地點B.評估活動的可行性C.招募活動志愿者D.宣傳活動信息答案：B解析：在策劃任何活動時，首先要評估活動的可行性。這包括考慮活動的資源是否充足、服務對象的身體狀況和需求是否能夠適應活動安排、活動的風險是否可控等。只有在確定活動可行的基礎上，才能進行后續(xù)的確定時間和地點、招募志愿者、宣傳活動信息等工作。3.兒童福利院的社會工作者小張為了促進院內(nèi)兒童的健康成長，定期組織他們開展各種文體活動，如繪畫比賽、唱歌比賽等。小張的做法體現(xiàn)了兒童社會工作中的（）原則。A.尊重兒童的人格尊嚴B.保障兒童的合法權(quán)益C.滿足兒童的發(fā)展需要D.兒童利益最大化答案：C解析：滿足兒童的發(fā)展需要是兒童社會工作的重要原則之一。通過組織文體活動，能夠為兒童提供發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)技能、提升自信心等機會，促進他們的身心健康和全面發(fā)展。尊重兒童的人格尊嚴強調(diào)要尊重兒童的想法、感受和權(quán)利；保障兒童的合法權(quán)益?zhèn)戎赜诰S護兒童在法律層面的權(quán)益；兒童利益最大化是一個綜合性的原則，強調(diào)在決策和行動中要以兒童的最大利益為出發(fā)點。本題中小張的做法主要體現(xiàn)了滿足兒童發(fā)展需要的原則。4.某老年公寓的社會工作者小王發(fā)現(xiàn)，部分老人在入住公寓后，出現(xiàn)了焦慮、抑郁等情緒問題。小王通過與老人及其家屬溝通了解到，這些老人大多是因為離開熟悉的生活環(huán)境，難以適應新的生活方式而產(chǎn)生了心理壓力。小王針對這種情況，為老人開展了心理疏導小組。在小組過程中，小王引導老人分享自己的感受和經(jīng)歷，鼓勵他們相互支持和理解。小王運用的小組工作模式是（）A.社會目標模式B.治療模式C.互動模式D.發(fā)展模式答案：C解析：互動模式強調(diào)小組組員之間的互動和相互影響，通過組員之間的溝通、交流和合作，實現(xiàn)組員的成長和發(fā)展。在本題中，小王引導老人分享感受和經(jīng)歷，鼓勵他們相互支持和理解，促進了組員之間的互動，符合互動模式的特點。社會目標模式強調(diào)通過小組活動推動社會變遷；治療模式主要針對有問題的個人，通過小組工作的方式進行治療；發(fā)展模式側(cè)重于幫助組員挖掘自身潛力，實現(xiàn)自我發(fā)展。5.社區(qū)社會工作者小趙在社區(qū)中開展了一項針對貧困家庭的幫扶項目。在項目實施過程中，小趙發(fā)現(xiàn)部分貧困家庭的孩子因為家庭經(jīng)濟困難，無法參加學校組織的課外興趣班。小趙決定為這些孩子申請專項資助，讓他們能夠參加自己喜歡的興趣班。小趙的做法體現(xiàn)了社區(qū)社會工作中的（）功能。A.社會救助B.社區(qū)教育C.社區(qū)參與D.資源連接答案：D解析：資源連接是社區(qū)社會工作的重要功能之一。小趙為貧困家庭的孩子申請專項資助，將孩子的需求與社會資源進行了有效連接，幫助孩子獲得了參加課外興趣班的機會。社會救助主要是為困難群體提供物質(zhì)和經(jīng)濟上的幫助；社區(qū)教育側(cè)重于提高社區(qū)居民的知識和技能；社區(qū)參與強調(diào)居民參與社區(qū)事務的決策和管理。6.社會工作者小孫在為一位患有抑郁癥的患者提供服務時，發(fā)現(xiàn)患者對自己的病情非常擔憂，認為自己無法康復。小孫運用認知行為理論為患者提供服務，首先應該（）A.幫助患者識別自己的不合理信念B.改變患者的行為習慣C.建立良好的專業(yè)關系D.為患者提供心理支持答案：A解析：認知行為理論認為，人的情緒和行為受到認知的影響。在運用認知行為理論為患者提供服務時，首先要幫助患者識別自己的不合理信念，因為這些不合理信念可能是導致患者情緒和行為問題的根源。只有識別出不合理信念，才能進一步對其進行調(diào)整和改變。改變患者的行為習慣是后續(xù)的工作；建立良好的專業(yè)關系是開展服務的基礎，但不是認知行為理論服務的首要步驟；為患者提供心理支持是貫穿服務過程的重要內(nèi)容，但不是認知行為理論的核心起始點。7.某學校的社會工作者小林發(fā)現(xiàn)，部分學生存在學習動力不足的問題。小林通過與學生溝通了解到，這些學生大多是因為缺乏明確的學習目標和自我管理能力。小林為這些學生開展了學習動力提升小組，在小組中，小林引導學生制定學習目標，并幫助他們掌握自我管理的方法。小林的做法體現(xiàn)了學校社會工作中的（）服務。A.心理健康服務B.學業(yè)輔導服務C.職業(yè)輔導服務D.生活輔導服務答案：B解析：學業(yè)輔導服務主要是幫助學生提高學習成績、提升學習能力和解決學習中遇到的問題。小林為學習動力不足的學生開展小組，引導他們制定學習目標和掌握自我管理方法，目的是提升學生的學習動力和學習能力，屬于學業(yè)輔導服務的范疇。心理健康服務側(cè)重于解決學生的心理問題和促進心理健康；職業(yè)輔導服務主要是為學生提供職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇方面的指導；生活輔導服務則更關注學生的日常生活問題和生活技能的培養(yǎng)。8.某社區(qū)矯正機構(gòu)的社會工作者小周在對一名社區(qū)矯正對象進行家訪時，發(fā)現(xiàn)該對象家中經(jīng)濟困難，妻子患有重病，孩子上學也面臨困難。小周決定為該對象申請臨時救助，并聯(lián)系社區(qū)志愿者為其家庭提供幫助。小周的做法體現(xiàn)了社區(qū)矯正工作中的（）原則。A.個別化B.平等C.接納D.可塑性答案：A解析：個別化原則強調(diào)要根據(jù)每個服務對象的具體情況提供個性化的服務。小周在了解到社區(qū)矯正對象的家庭特殊困難后，為其申請臨時救助并聯(lián)系志愿者提供幫助，是針對該對象的具體情況采取的個性化措施，體現(xiàn)了個別化原則。平等原則強調(diào)對所有服務對象一視同仁；接納原則是指接受服務對象的現(xiàn)狀和特點；可塑性原則強調(diào)服務對象具有改變和發(fā)展的潛力。9.社會工作者小吳在為社區(qū)內(nèi)的婦女開展增能小組時，發(fā)現(xiàn)部分婦女在小組中表現(xiàn)得比較沉默，不愿意分享自己的經(jīng)歷和想法。小吳應該（）A.直接點名讓這些婦女分享B.忽略這些婦女的表現(xiàn)，繼續(xù)按計劃開展小組活動C.鼓勵其他婦女積極分享，帶動這些婦女參與D.結(jié)束小組活動，單獨與這些婦女溝通答案：C解析：在小組工作中，當部分組員表現(xiàn)得比較沉默時，直接點名讓其分享可能會給她們帶來壓力，導致更加抵觸；忽略她們的表現(xiàn)不利于小組的整體發(fā)展；結(jié)束小組活動單獨溝通可能會打亂小組的節(jié)奏和氛圍。鼓勵其他婦女積極分享，通過營造活躍的小組氛圍，帶動沉默的婦女參與，是比較合適的做法。10.某養(yǎng)老院的社會工作者小李為了豐富老人們的精神文化生活，計劃在院內(nèi)舉辦一場文藝晚會。小李在籌備晚會的過程中，首先要做的是（）A.確定晚會的主題和內(nèi)容B.安排晚會的時間和地點C.邀請演員和主持人D.宣傳晚會信息答案：A解析：在籌備文藝晚會時，首先要確定晚會的主題和內(nèi)容。主題和內(nèi)容是晚會的核心，它決定了晚會的風格、形式和節(jié)目安排。只有確定了主題和內(nèi)容，才能進一步安排時間和地點、邀請演員和主持人、宣傳晚會信息等工作。二、多項選擇題（每題2分，共20分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）1.社會工作者在為老年人提供服務時，應該遵循的原則包括（）A.尊重老年人的尊嚴和權(quán)利B.滿足老年人的所有需求C.促進老年人的自立和自決D.關注老年人的個體差異E.與老年人建立良好的信任關系答案：ACDE解析：尊重老年人的尊嚴和權(quán)利是基本的倫理要求；促進老年人的自立和自決，能夠讓老年人保持自主生活的能力和尊嚴；關注老年人的個體差異，根據(jù)不同老年人的特點提供個性化服務；與老年人建立良好的信任關系是開展有效服務的基礎。而滿足老年人的所有需求是不現(xiàn)實的，因為需求可能存在不合理或無法實現(xiàn)的情況，應該在合理范圍內(nèi)滿足老年人的需求。2.兒童社會工作的主要內(nèi)容包括（）A.促進兒童健康成長B.補充和改善家庭監(jiān)護狀況C.救助和保護兒童D.推動兒童教育事業(yè)發(fā)展E.開展兒童心理健康服務答案：ABC解析：兒童社會工作的主要內(nèi)容包括促進兒童健康成長，如提供健康保健、開展文體活動等；補充和改善家庭監(jiān)護狀況，如為家庭提供支持和指導；救助和保護兒童，如為受虐待、遺棄的兒童提供庇護和救助。推動兒童教育事業(yè)發(fā)展主要是教育部門的職責；開展兒童心理健康服務是兒童社會工作的一部分，但不是主要內(nèi)容的全面概括。3.社區(qū)社會工作的主要方法包括（）A.社區(qū)組織B.社區(qū)發(fā)展C.社區(qū)策劃D.社區(qū)教育E.社區(qū)行動答案：ABCDE解析：社區(qū)社會工作的主要方法包括社區(qū)組織，即組織社區(qū)居民參與社區(qū)事務；社區(qū)發(fā)展，強調(diào)促進社區(qū)的整體發(fā)展和進步；社區(qū)策劃，對社區(qū)項目和活動進行規(guī)劃和設計；社區(qū)教育，提高社區(qū)居民的知識和技能；社區(qū)行動，通過組織居民采取行動解決社區(qū)問題。4.矯正社會工作的功能包括（）A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務功能D.懲罰功能E.教育功能答案：ABC解析：矯正社會工作的功能包括監(jiān)管功能，對社區(qū)矯正對象進行監(jiān)督和管理；矯正功能，幫助矯正對象改變不良行為和思想觀念；服務功能，為矯正對象提供生活、就業(yè)、心理等方面的服務。懲罰功能不是矯正社會工作的主要功能，矯正社會工作更注重幫助矯正對象改過自新；教育功能包含在矯正功能和服務功能之中。5.學校社會工作的主要服務領域包括（）A.學業(yè)輔導B.心理健康服務C.職業(yè)輔導D.生活輔導E.社區(qū)教育答案：ABCD解析：學校社會工作的主要服務領域包括學業(yè)輔導，幫助學生提高學習成績和學習能力；心理健康服務，解決學生的心理問題和促進心理健康；職業(yè)輔導，為學生提供職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇方面的指導；生活輔導，關注學生的日常生活問題和生活技能的培養(yǎng)。社區(qū)教育不屬于學校社會工作的主要服務領域。6.老年社會工作的主要內(nèi)容包括（）A.身體健康服務B.心理健康服務C.社會支持網(wǎng)絡建設D.老年宜居環(huán)境建設E.老年文化服務答案：ABCDE解析：老年社會工作的主要內(nèi)容涵蓋多個方面。身體健康服務為老年人提供醫(yī)療保健、康復護理等服務；心理健康服務幫助老年人應對心理問題和孤獨感；社會支持網(wǎng)絡建設有助于老年人擴大社交圈子，獲得情感支持；老年宜居環(huán)境建設為老年人創(chuàng)造安全、舒適的生活環(huán)境；老年文化服務豐富老年人的精神文化生活。7.社會工作者在開展小組工作時，需要注意的事項包括（）A.制定明確的小組目標B.選擇合適的小組組員C.營造良好的小組氛圍D.控制小組的進程E.處理小組中的沖突答案：ABCDE解析：在開展小組工作時，制定明確的小組目標可以為小組活動指明方向；選擇合適的小組組員能夠保證小組的同質(zhì)性和互補性；營造良好的小組氛圍有利于組員之間的交流和合作；控制小組的進程可以確保小組活動按計劃進行；處理小組中的沖突能夠維護小組的穩(wěn)定和和諧。8.家庭社會工作的主要理論包括（）A.家庭系統(tǒng)理論B.家庭生命周期理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.優(yōu)勢視角理論E.社會支持理論答案：ABCD解析：家庭系統(tǒng)理論強調(diào)家庭是一個相互關聯(lián)的系統(tǒng)，家庭成員之間的互動和關系會影響家庭的功能；家庭生命周期理論描述了家庭在不同階段的特點和需求；生態(tài)系統(tǒng)理論將家庭置于更大的社會環(huán)境中進行分析；優(yōu)勢視角理論關注家庭的優(yōu)勢和資源。社會支持理論主要強調(diào)個體從社會網(wǎng)絡中獲得的支持，雖然與家庭社會工作有一定關聯(lián)，但不是家庭社會工作的主要理論。9.社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)服務時，需要進行需求評估。需求評估的方法包括（）A.問卷調(diào)查B.訪談法C.觀察法D.文獻研究法E.社區(qū)論壇答案：ABCDE解析：問卷調(diào)查可以廣泛收集社區(qū)居民的意見和需求；訪談法能夠深入了解居民的想法和感受；觀察法可以直接觀察社區(qū)的實際情況和居民的行為；文獻研究法可以了解社區(qū)的歷史和相關資料；社區(qū)論壇可以為居民提供一個表達需求和建議的平臺。10.社會工作者在為殘疾人提供服務時，應該遵循的原則包括（）A.尊重殘疾人的權(quán)利和尊嚴B.注重殘疾人的個體差異C.促進殘疾人的社會融合D.以殘疾人為中心E.滿足殘疾人的所有需求答案：ABCD解析：尊重殘疾人的權(quán)利和尊嚴是基本的倫理要求；注重殘疾人的個體差異，能夠為不同殘疾人提供個性化服務；促進殘疾人的社會融合，幫助他們?nèi)谌肷鐣?；以殘疾人為中心，強調(diào)服務要圍繞殘疾人的需求和利益展開。而滿足殘疾人的所有需求是不現(xiàn)實的，應該在合理范圍內(nèi)滿足他們的需求。三、案例分析題（每題20分，共20分）案例：某社區(qū)位于城市的老舊區(qū)域，居住著大量的老年人和低收入家庭。社區(qū)內(nèi)基礎設施陳舊，環(huán)境衛(wèi)生較差，缺乏娛樂和健身設施。此外，社區(qū)居民之間的交流和互動較少，社區(qū)凝聚力不強。社會工作者小張在該社區(qū)開展服務工作，他首先對社區(qū)進行了全面的調(diào)研，了解了社區(qū)的基本情況和居民的需求。針對社區(qū)存在的問題，小張制定了以下服務計劃：1.組織社區(qū)志愿者對社區(qū)環(huán)境進行清理和整治，改善社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況。2.與相關部門溝通協(xié)調(diào)，爭取在社區(qū)內(nèi)建設娛樂和健身設施。3.開展社區(qū)文化活動，如文藝演出、社區(qū)運動會等，增強社區(qū)居民之間的交流和互動。4.為社區(qū)內(nèi)的低收入家庭提供就業(yè)培訓和就業(yè)信息，幫助他們增加收入。問題：1.請分析小張制定的服務計劃分別體現(xiàn)了社區(qū)社會工作的哪些功能？2.在實施服務計劃的過程中，小張可能會遇到哪些困難？應該如何應對？答案：1.小張制定的服務計劃體現(xiàn)的社區(qū)社會工作功能如下：-組織社區(qū)志愿者對社區(qū)環(huán)境進行清理和整治，改善社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，體現(xiàn)了社區(qū)環(huán)境治理和美化的功能。通過動員社區(qū)居民參與環(huán)境整治，不僅改善了社區(qū)的外在形象，還增強了居民對社區(qū)的歸屬感和責任感。-與相關部門溝通協(xié)調(diào)，爭取在社區(qū)內(nèi)建設娛樂和健身設施，體現(xiàn)了資源連接和社區(qū)建設的功能。社會工作者作為社區(qū)與外部資源的橋梁，將社區(qū)的需求與政府部門或其他社會資源進行對接，為社區(qū)爭取到了必要的基礎設施，提升了社區(qū)的生活品質(zhì)。-開展社區(qū)文化活動，如文藝演出、社區(qū)運動會等，增強社區(qū)居民之間的交流和互動，體現(xiàn)了社區(qū)凝聚和社區(qū)教育的功能。文化活動為居民提供了交流的平臺，促進了居民之間的相互了解和信任，增強了社區(qū)的凝聚力。同時，活動也可以傳播社區(qū)文化和價值觀，起到社區(qū)教育的作用。-為社區(qū)內(nèi)的低收入家庭提供就業(yè)培訓和就業(yè)信息，幫助他們增加收入，體現(xiàn)了社會救助和社會發(fā)展的功能。通過提供就業(yè)培訓和信息，幫助低收入家庭提