2025年重慶助理社會(huì)工作師考試（社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)）綜合試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.為了幫助流浪兒童回歸主流社會(huì)，社會(huì)工作者小李聯(lián)系了多家寄養(yǎng)家庭，為流浪兒童提供暫時(shí)的安身之所。小李的做法體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作中的（）。A.支持性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)答案：D解析：替代性服務(wù)是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對(duì)兒童進(jìn)行保護(hù)。如對(duì)極度危險(xiǎn)家庭監(jiān)護(hù)權(quán)的剝奪，流浪兒童的救助，孤兒及棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等。本題中社會(huì)工作者小李聯(lián)系寄養(yǎng)家庭為流浪兒童提供暫時(shí)安身之所，屬于替代性服務(wù)。2.某社區(qū)老年服務(wù)中心為社區(qū)獨(dú)居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項(xiàng)目提供的是（）服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料答案：A解析：在老年社會(huì)工作的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中，正式支持涉及貧困救助、生活照料、危機(jī)干預(yù)、老年人權(quán)益保障等多方面的內(nèi)容。生活照料服務(wù)主要是為老年人提供送餐、助浴、護(hù)理等方面的服務(wù)。題干中社區(qū)老年服務(wù)中心為老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)，屬于生活保障方面的服務(wù)。3.小張夫妻倆為到誰家過年發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手打了起來，為此兩人要離婚。社會(huì)工作者在了解小張夫妻倆爭(zhēng)吵的基本情況后，問他們：“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里？”社會(huì)工作者這樣提問是為了（）。A.了解需求B.了解問題C.界定需求D.界定問題答案：D解析：界定問題是指社會(huì)工作者要了解服務(wù)對(duì)象面臨的問題是什么，發(fā)生的原因是什么，問題的表現(xiàn)形式是什么等。社會(huì)工作者問“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里”，是在引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象對(duì)問題進(jìn)行界定，明確問題的所在。4.社會(huì)工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴去世后，自己住在養(yǎng)老院里，她感到非常孤單。小王在與李奶奶交談中發(fā)現(xiàn)，李奶奶身上有多處瘀傷，而且手腕上還有新舊傷痕。根據(jù)社會(huì)工作倫理，小王應(yīng)該（）。A.對(duì)李奶奶身上的傷痕進(jìn)行拍照，以便向警方舉證B.保守李奶奶的秘密，不向他人透露C.與李奶奶一起分析她受虐的原因D.向相關(guān)部門報(bào)告李奶奶可能受到虐待的情況答案：D解析：在社會(huì)工作實(shí)踐中，當(dāng)服務(wù)對(duì)象的生命安全受到威脅時(shí)，社會(huì)工作者有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)服務(wù)對(duì)象的生命安全。本題中李奶奶身上有多處瘀傷和新舊傷痕，可能受到了虐待，社會(huì)工作者應(yīng)向相關(guān)部門報(bào)告這一情況，以保護(hù)李奶奶的安全。5.某社區(qū)社會(huì)工作者在“三八婦女節(jié)”開展了面向社區(qū)婦女的專場(chǎng)招聘會(huì)，有380名婦女趕赴招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，其中203名婦女在當(dāng)天與企業(yè)達(dá)成了就業(yè)意向。從促進(jìn)社會(huì)就業(yè)來看，社會(huì)工作者的工作屬于（）。A.開發(fā)就業(yè)崗位B.開展就業(yè)服務(wù)C.落實(shí)就業(yè)優(yōu)惠政策D.提供就業(yè)場(chǎng)地答案：B解析：開展就業(yè)服務(wù)是指為失業(yè)人員提供就業(yè)信息、職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。本題中社區(qū)社會(huì)工作者開展專場(chǎng)招聘會(huì)，為社區(qū)婦女提供就業(yè)機(jī)會(huì)，屬于開展就業(yè)服務(wù)的范疇。6.老張今年50歲，一年前因公司裁員失業(yè)在家。老張妻子患慢性病，幾年前從單位病退。近期，老張兒子考上職校，需交納一大筆學(xué)費(fèi)。為了讓兒子上學(xué)，老張妻子打算放棄治療。根據(jù)國家政策，社會(huì)工作者可以協(xié)助老張家申請(qǐng)的專項(xiàng)社會(huì)救助是（）。A.最低生活保障和醫(yī)療救助B.失業(yè)救助和醫(yī)療救助C.教育救助和醫(yī)療救助D.失業(yè)救助和最低生活保障答案：C解析：教育救助是指國家對(duì)在義務(wù)教育階段就學(xué)的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員，給予教育救助；對(duì)在高中教育（含中等職業(yè)教育）、普通高等教育階段就學(xué)的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員，以及不能入學(xué)接受義務(wù)教育的殘疾兒童，根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)教育救助。醫(yī)療救助是指國家和社會(huì)對(duì)貧困人口患病而無經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行治療的人實(shí)施專項(xiàng)幫助和支持的行為。本題中老張兒子考上職校需交納學(xué)費(fèi)，可申請(qǐng)教育救助；老張妻子患慢性病，可申請(qǐng)醫(yī)療救助。7.某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有大量外來人口租住在社區(qū)內(nèi)。一段時(shí)期以來，社區(qū)內(nèi)居民財(cái)物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反映強(qiáng)烈的問題，有些當(dāng)?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來人口在社區(qū)內(nèi)居住，社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內(nèi)。為此，社會(huì)工作者小何深入到社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會(huì)召開居民大會(huì)，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊(duì)。此案例中，社會(huì)工作者所做的工作達(dá)到的效果是（）。A.促進(jìn)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)社區(qū)治安防范B.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進(jìn)鄰里和睦C.通過矯正社區(qū)居民錯(cuò)誤想法，防止違法犯罪行為D.借助制定規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)秩序答案：A解析：社會(huì)工作者小何組織本地和外來居民共同組成治安巡邏隊(duì)，促進(jìn)了社區(qū)居民之間的團(tuán)結(jié)互助，同時(shí)加強(qiáng)了社區(qū)的治安防范，解決了社區(qū)治安問題，改善了社區(qū)居民間相互不信任的氣氛。8.某學(xué)校社會(huì)工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報(bào)名，大大超出12名組員的限定范圍。社會(huì)工作者在對(duì)組員的篩選中宜采用的方法是（）。A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對(duì)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生B.讓每位學(xué)生提交月考成績(jī)，選取排名最后的12名學(xué)生C.向成績(jī)較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由D.采取隨機(jī)篩選的辦法，抽簽選取12名組員答案：A解析：在招募組員時(shí)，社會(huì)工作者要考慮組員的參與動(dòng)機(jī)和意愿。逐一談話可以了解學(xué)生參加小組的動(dòng)機(jī)和意愿，勸退參與小組相對(duì)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生，能夠保證小組組員有較高的參與積極性和動(dòng)力，更有利于小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。9.某社區(qū)社會(huì)工作者在舉辦大型活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常邀請(qǐng)居民志愿者參與活動(dòng)籌備和現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助。下列做法中，最能體現(xiàn)社會(huì)工作者“促進(jìn)志愿者成長(zhǎng)”理念的是（）。A.邀請(qǐng)居民志愿者出席現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)B.分配志愿者調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)音響C.安排志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)D.鼓勵(lì)志愿者擔(dān)任活動(dòng)主持答案：D解析：促進(jìn)志愿者成長(zhǎng)是指通過提供機(jī)會(huì)和支持，幫助志愿者提升能力和素質(zhì)。鼓勵(lì)志愿者擔(dān)任活動(dòng)主持，能夠讓志愿者在實(shí)踐中鍛煉自己的組織能力、表達(dá)能力等，有助于志愿者的成長(zhǎng)和發(fā)展。10.某社區(qū)地處郊區(qū)，集中居住了較多外來人口。社會(huì)工作者小馬走訪部分家庭時(shí)發(fā)現(xiàn)，夫妻來自不同地域的家庭矛盾較多，于是決定策劃一個(gè)家庭綜合服務(wù)項(xiàng)目。小馬第一要做的工作應(yīng)是（）。A.明確服務(wù)目標(biāo)B.界定問題和評(píng)估需求C.尋求社會(huì)資源D.制定可行性方案答案：B解析：社會(huì)工作者開展服務(wù)項(xiàng)目的一般步驟是：界定問題和評(píng)估需求、明確服務(wù)目標(biāo)、制定可行性方案、尋求社會(huì)資源等。在策劃家庭綜合服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，首先要做的是界定問題和評(píng)估需求，了解社區(qū)中家庭面臨的具體問題和需求，以便有針對(duì)性地開展服務(wù)。二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.權(quán)益保護(hù)原則B.自由選擇原則C.家庭參與原則D.自決原則E.個(gè)別化原則答案：ABCDE解析：社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括：權(quán)益保護(hù)原則，保障老年人的合法權(quán)益；自由選擇原則，尊重老年人的自主選擇權(quán)；家庭參與原則，鼓勵(lì)家庭成員參與老年人的照顧和服務(wù)；自決原則，尊重老年人的自我決定權(quán)利；個(gè)別化原則，根據(jù)老年人的個(gè)體差異提供個(gè)性化的服務(wù)。2.某社區(qū)為創(chuàng)建“和諧家園”，舉行“遠(yuǎn)親不如近鄰”主題活動(dòng)。社會(huì)工作者的下列做法中，屬于活動(dòng)實(shí)施階段的有（）。A.確定活動(dòng)的組織架構(gòu)B.招募活動(dòng)志愿者C.公布活動(dòng)報(bào)名時(shí)間D.舉辦活動(dòng)開幕式E.統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參與者反饋答案：DE解析：活動(dòng)實(shí)施階段是活動(dòng)實(shí)際開展的階段。舉辦活動(dòng)開幕式標(biāo)志著活動(dòng)正式開始，屬于活動(dòng)實(shí)施階段；統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參與者反饋是在活動(dòng)進(jìn)行過程中或結(jié)束后收集參與者的意見和建議，也屬于活動(dòng)實(shí)施階段的工作。確定活動(dòng)的組織架構(gòu)、招募活動(dòng)志愿者和公布活動(dòng)報(bào)名時(shí)間都屬于活動(dòng)籌備階段的工作。3.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展了為期一年的“減災(zāi)小課堂”項(xiàng)目，旨在提高社區(qū)居民應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。項(xiàng)目結(jié)束后，社會(huì)工作者對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行了成效評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容應(yīng)包括（）。A.查閱居民參加減災(zāi)小課堂活動(dòng)次數(shù)的記錄B.了解社區(qū)居民對(duì)減災(zāi)小課堂的滿意度C.調(diào)查社區(qū)居民對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)水平D.觀察社區(qū)居民在減災(zāi)演練中的表現(xiàn)E.了解社區(qū)居民參與減災(zāi)小課堂活動(dòng)的動(dòng)機(jī)答案：ABCD解析：項(xiàng)目成效評(píng)估主要關(guān)注項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度和服務(wù)對(duì)象的改變情況。查閱居民參加活動(dòng)次數(shù)的記錄可以了解居民的參與度；了解社區(qū)居民對(duì)減災(zāi)小課堂的滿意度可以評(píng)估服務(wù)的質(zhì)量；調(diào)查社區(qū)居民對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)水平可以評(píng)估項(xiàng)目是否提高了居民的相關(guān)知識(shí)；觀察社區(qū)居民在減災(zāi)演練中的表現(xiàn)可以評(píng)估居民應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力是否提升。而了解社區(qū)居民參與減災(zāi)小課堂活動(dòng)的動(dòng)機(jī)屬于需求評(píng)估的內(nèi)容，不屬于成效評(píng)估。4.為了促進(jìn)社區(qū)居民有效實(shí)施垃圾分類，社會(huì)工作者小王計(jì)劃開展相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提升社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。在培訓(xùn)開始之前，小王需要做的準(zhǔn)備工作有（）。A.明確培訓(xùn)目標(biāo)B.規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容C.分析培訓(xùn)環(huán)境D.評(píng)估培訓(xùn)效果E.確定培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)答案：ABCE解析：在開展培訓(xùn)之前，需要做的準(zhǔn)備工作包括：明確培訓(xùn)目標(biāo)，確定培訓(xùn)要達(dá)到的效果；規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確定培訓(xùn)的具體內(nèi)容；分析培訓(xùn)環(huán)境，了解培訓(xùn)的場(chǎng)地、設(shè)施等情況；確定培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)，方便學(xué)員參加培訓(xùn)。評(píng)估培訓(xùn)效果是在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行的工作，不屬于培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。5.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展了“兒童成長(zhǎng)陪護(hù)”項(xiàng)目，為社區(qū)內(nèi)的兒童提供課后作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等服務(wù)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)部分兒童存在注意力不集中、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問題。針對(duì)這些問題，社會(huì)工作者可以采取的介入策略有（）。A.開展專注力訓(xùn)練小組B.與家長(zhǎng)溝通，改善家庭學(xué)習(xí)環(huán)境C.為兒童提供一對(duì)一的心理咨詢服務(wù)D.調(diào)整項(xiàng)目服務(wù)內(nèi)容，增加學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制E.聯(lián)系學(xué)校老師，共同關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)情況答案：ABCDE解析：針對(duì)兒童注意力不集中、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問題，可以采取多種介入策略。開展專注力訓(xùn)練小組可以提高兒童的專注力；與家長(zhǎng)溝通，改善家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠?yàn)閮和瘎?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件；為兒童提供一對(duì)一的心理咨詢服務(wù)，幫助兒童解決心理問題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；調(diào)整項(xiàng)目服務(wù)內(nèi)容，增加學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，可以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)積極性；聯(lián)系學(xué)校老師，共同關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)情況，形成家校合力，促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)。6.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了政府購買的“社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)”項(xiàng)目，為社區(qū)內(nèi)的老年人提供生活照料、康復(fù)護(hù)理等服務(wù)。為了確保服務(wù)質(zhì)量，該機(jī)構(gòu)可以采取的措施有（）。A.制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和流程B.加強(qiáng)對(duì)服務(wù)人員的培訓(xùn)C.建立服務(wù)監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制D.與老年人及其家屬簽訂服務(wù)協(xié)議E.定期組織服務(wù)人員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)答案：ABCD解析：為確保服務(wù)質(zhì)量，機(jī)構(gòu)可以采取以下措施：制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和流程，使服務(wù)有章可循；加強(qiáng)對(duì)服務(wù)人員的培訓(xùn)，提高服務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平；建立服務(wù)監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)中存在的問題；與老年人及其家屬簽訂服務(wù)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。定期組織服務(wù)人員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)主要是為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，對(duì)服務(wù)質(zhì)量的直接影響較小。7.某社區(qū)社會(huì)工作者在開展社區(qū)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分居民參與積極性不高。為了提高居民的參與度，社會(huì)工作者可以采取的方法有（）。A.增加活動(dòng)的趣味性B.邀請(qǐng)居民熟悉的名人參與活動(dòng)C.降低活動(dòng)的門檻D.為參與活動(dòng)的居民提供小禮品E.向居民宣傳活動(dòng)的意義和價(jià)值答案：ABCDE解析：提高居民參與度的方法有很多。增加活動(dòng)的趣味性可以吸引居民的興趣；邀請(qǐng)居民熟悉的名人參與活動(dòng)能夠提高活動(dòng)的吸引力；降低活動(dòng)的門檻，使更多居民能夠參與進(jìn)來；為參與活動(dòng)的居民提供小禮品可以作為一種激勵(lì)；向居民宣傳活動(dòng)的意義和價(jià)值，讓居民了解活動(dòng)對(duì)自己和社區(qū)的好處，從而提高參與的積極性。8.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在農(nóng)村開展“關(guān)愛留守兒童”項(xiàng)目，為留守兒童提供心理支持和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，該機(jī)構(gòu)需要關(guān)注的倫理問題有（）。A.保護(hù)留守兒童的隱私B.確保服務(wù)的公平性C.避免對(duì)留守兒童造成二次傷害D.與留守兒童的監(jiān)護(hù)人保持良好溝通E.合理使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)答案：ABCDE解析：在開展“關(guān)愛留守兒童”項(xiàng)目時(shí)，需要關(guān)注的倫理問題包括：保護(hù)留守兒童的隱私，避免其個(gè)人信息泄露；確保服務(wù)的公平性，為所有符合條件的留守兒童提供平等的服務(wù)；避免對(duì)留守兒童造成二次傷害，在服務(wù)過程中要注意方式方法；與留守兒童的監(jiān)護(hù)人保持良好溝通，確保服務(wù)的順利開展；合理使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，保證資源的有效利用。9.某社區(qū)有多位殘疾人，他們生活面臨諸多困難。社會(huì)工作者小趙在了解這些情況后，準(zhǔn)備為他們開展小組工作。在小組工作的準(zhǔn)備階段，小趙需要做的工作有（）。A.確定小組目標(biāo)B.招募小組成員C.制定小組規(guī)范D.選擇小組活動(dòng)場(chǎng)所E.評(píng)估小組活動(dòng)效果答案：ABCD解析：小組工作準(zhǔn)備階段的工作包括：確定小組目標(biāo)，明確小組要達(dá)到的預(yù)期效果；招募小組成員，選擇合適的服務(wù)對(duì)象；制定小組規(guī)范，規(guī)范小組成員的行為；選擇小組活動(dòng)場(chǎng)所，為小組活動(dòng)提供合適的空間。評(píng)估小組活動(dòng)效果是在小組工作結(jié)束后進(jìn)行的工作，不屬于準(zhǔn)備階段。10.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展“親子互動(dòng)小組”活動(dòng)，旨在促進(jìn)親子間的溝通與交流。在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)有一對(duì)親子的互動(dòng)方式存在問題，親子之間經(jīng)常