八年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)（成語(yǔ)）專(zhuān)題訓(xùn)練

1.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲章的濤聲，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

B.他是老愛(ài)強(qiáng)詞奪理的人，有誰(shuí)愿意跟他討論問(wèn)題呢？

C.海南自貿(mào)港不會(huì)取代香港金融貿(mào)易中心地位，而是那得至彭。

D.今后十天，從西南地區(qū)東部一直到長(zhǎng)江中下游等地，兩輪新的強(qiáng)降雨談塔則至。

【答案】C

【解析】A.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。此處形容濤聲大，使用正確；

B.強(qiáng)詞奪理：本來(lái)沒(méi)有理，硬說(shuō)成有理。此處形容他的性格，以至于大家不愿與他討論問(wèn)題，使用正確；

C.相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。此處海南自貿(mào)港和香港

金融沒(méi)有互相配合的意思，使用不當(dāng)；

D.接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕。此處形容兩輪強(qiáng)降雨前

腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)，使用正確；

故選Co

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.融水縣城是一座年輕的城市，其發(fā)展需要青春和活力，更需要豐富的想象力和舉植理柜的創(chuàng)造力。

B.為富不仁的人是不能得到大家的尊重的。

C.他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)的主覆群，是學(xué)生會(huì)主席的熱門(mén)人選。

D.照片中的她身穿深色西服套裝，或是正程危半，或是嘟嘴賣(mài)萌，優(yōu)雅俊美。

【答案】A

【解析】A.摧枯拉朽，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。用在此處不合語(yǔ)境，褒貶誤用；

B.為富不仁，意思是剝削者為了發(fā)財(cái)致富，心狠手毒，沒(méi)有一點(diǎn)兒仁慈的心腸。使用恰當(dāng)；

C.鶴立雞群，指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。形容多才

多藝的他，使用恰當(dāng)；

D.正襟危坐，意思是整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。使用恰?dāng)；

故選A。

3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.科研人員挈靖軍廖，使我國(guó)無(wú)人戰(zhàn)機(jī)在天空叱咤風(fēng)云。

B.來(lái)到青島棧橋，極目遠(yuǎn)望，碧藍(lán)的海水讓人看得跟蔣繕機(jī)。

C.人口普查員小張工作積極主動(dòng)，佳芳住婚。

D.走進(jìn)考場(chǎng)，只見(jiàn)考生們個(gè)個(gè)F移危綃，氣氛十分緊張。

【答案】B

【解析】A.彈精竭慮：形容用盡精力、費(fèi)盡心思。句中用于形容科研人員盡心研制無(wú)人戰(zhàn)機(jī)，符合語(yǔ)境，

使用正確；

B.眼花繚亂：形容眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。不能用于形容眼睛看見(jiàn)"碧藍(lán)的海水”產(chǎn)生的感

覺(jué)，使用有誤；

C.任勞任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。句中形容小張工作積極主動(dòng)，符合語(yǔ)境，使用正確；

D.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。句中用于形容考生在考?chǎng)上

嚴(yán)肅拘謹(jǐn)，符合語(yǔ)境，使用正確。

故選B?

4.下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A."我們這么大一個(gè)國(guó)家，就應(yīng)該有雄心壯志"，"改革開(kāi)放鑄就偉大改革開(kāi)放精神”，近一個(gè)半兩小時(shí)

的講話(huà)中，習(xí)近平金句不斷，乖章卷:喉，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)陣陣掌聲。

B.《活著為了講述》是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬爾克斯唯一傳記。"我年輕過(guò)、落魄過(guò)，但我對(duì)生活一往

情深"，生活不是我們活過(guò)的日子，是我們所記住的。最令人入迷的是抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)。

C.作家劉醒龍入木三分的作品《天行者》，獲得了第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

D.在燦若群星的世界優(yōu)秀童話(huà)作家中，丹麥作家安徒生之所以的主覆群，是因?yàn)樗_(kāi)啟了童話(huà)文學(xué)的

一個(gè)新時(shí)代。

【答案】A

【解析】A.振聾發(fā)牌：響聲很大，使聾人都能聽(tīng)見(jiàn)。符合語(yǔ)境，使用正確；

B.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。不能形容故事情節(jié)，用錯(cuò)對(duì)象，使用有誤；

C.入木三分：形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁。也用來(lái)比喻分析問(wèn)題深刻。不能用來(lái)形容文學(xué)作品，用錯(cuò)對(duì)象，使用

有誤；

D.鶴立雞群：形容一個(gè)人的儀表或本領(lǐng)出眾。不符合"在燦若群星的世界優(yōu)秀童話(huà)作家中”的語(yǔ)境，使用

有誤；

故選A。

5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.除夕之夜，親人相聚，人人都爭(zhēng)著到廚房使出自己妙手假得的廚藝，奉上美味佳肴。

B.程開(kāi)甲院士為中國(guó)核武器事業(yè)和國(guó)防高新技術(shù)發(fā)展彈精強(qiáng)廖，做出了卓越貢獻(xiàn)。

c.銅梁龍舞亮相美國(guó)時(shí)代廣場(chǎng)新年倒計(jì)時(shí)慶典，這種姻：無(wú)三的表演令美國(guó)民眾驚嘆不已。

D.在各種不文明行為中，市民對(duì)不遵守交通規(guī)則亂闖紅燈的行為年晉通稱(chēng)。

【答案】A

【解析】A.妙手偶得：指詩(shī)文創(chuàng)作過(guò)程中，技能高超的作者常因靈感突發(fā)而得到意外的成功。此處用來(lái)

形容廚藝，不符合語(yǔ)境；

B.彈精竭慮：形容用盡精力、費(fèi)盡心思。符合語(yǔ)境，使用正確；

C.獨(dú)一無(wú)二：沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的。符合語(yǔ)境，使用正確；

D.深?lèi)和醇玻簶O端厭惡和痛恨。符合語(yǔ)境，使用正確；

故選Ao

6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.這些問(wèn)題顯然使得這位反應(yīng)遲鈍的發(fā)言人感到意外，他立即瓶耳箏百，不知所措。

B.聰明的重慶人國(guó)牛蒯宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的美。

C.溫江以田園、林盤(pán)、濕地、花木聞名于世，優(yōu)美的景色真是為妙承修。

D.70年來(lái)，我國(guó)取得了一批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者彈精腳考、忘我的工作是密不

可分的。

【答案】C

【解析】A.張目結(jié)舌：睜大眼睛說(shuō)不出話(huà)來(lái)，形容人窘迫或驚呆的樣子。用來(lái)形容人吃驚的狀態(tài)，符合

語(yǔ)境，使用正確。

B.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。符合語(yǔ)境，使用正確。

C.巧妙絕倫：意思是指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類(lèi)事物中沒(méi)有能與之相比的。不能形容"優(yōu)美的景色"，

望文生義，使用錯(cuò)誤。

D.嬋精竭慮：形容用盡精力、費(fèi)盡心思。用來(lái)形容科技工作者工作情況，符合語(yǔ)境，使用正確。

故選C。

7.下列成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.他辭去了所有的社會(huì)兼職，如辱用兔，可以一心一意教書(shū)了。

B.參加保險(xiǎn)，雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)禍不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損

失。

C.雖然明明知道自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但他仍然不以為然。

D.林則徐禁煙銷(xiāo)煙的壯舉家喻戶(hù)曉，但他在治理水患、興修水利方面的功績(jī)長(zhǎng)期以來(lái)卻鮮為人期。

【答案】C

【解析】A.如釋重負(fù)：好像放下了一副重?fù)?dān)子，形容心情緊張后的輕松愉快。用在這里形容“他辭去

了所有的社會(huì)兼職"的心態(tài)，符合語(yǔ)境；

B.不期而至：事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。用在這里形容“災(zāi)禍意外到來(lái)"，符合語(yǔ)境；

C.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。與前半句"知道自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤"矛盾,

故使用錯(cuò)誤，應(yīng)該換成"不以為意"；

D.鮮為人知：很少有人知道。這里說(shuō)林則徐"在治理水患、興修水利方面的功績(jī)"很少有人知道，符合

語(yǔ)境；

故選Co

8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.NBA總決賽，湖人隊(duì)依靠攻守兩端完美的表現(xiàn)，領(lǐng)不可拳，獲得了年度總冠軍。

B.因?yàn)槎嗄陙?lái)一直彎不游回，家里人以為他已經(jīng)不在人世了。

C.他向來(lái)正直，對(duì)歪風(fēng)邪氣簡(jiǎn)直掌晉海稱(chēng)。

D.有些打扮落伍的人站在這一群光鮮亮麗的人群之間，如同鶴文碼群。

【答案】D

【解析】A.銳不可當(dāng)：形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。用來(lái)形容兩支球隊(duì)的對(duì)決，使用正確；

B.杳無(wú)消息：沒(méi)有一點(diǎn)兒音信。形容他多年來(lái)一直沒(méi)有消息，使用正確；

C.深?lèi)和醇玻褐笇?duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。表達(dá)他對(duì)"歪風(fēng)邪氣”的態(tài)度，使用正確；

D.鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。不能用來(lái)形容"有些打扮落伍的人",

對(duì)象使用錯(cuò)誤；

故選D。

9.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.人生路上，難免會(huì)遇到挫折，不折不徭，愈挫愈勇，才會(huì)到達(dá)人生的頂峰。

B.張大夫醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚、妙手偶得，在當(dāng)?shù)匕傩罩芯哂休^好的口碑。

C.一聲巨響之后，在場(chǎng)的每個(gè)人都瓶耳縝舌、目瞪口呆，弄不清剛才到底發(fā)生了什么事。

D.知識(shí)像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力挖掘，就越覺(jué)得學(xué)不可期。

【答案】B

【解析】A.不折不撓：意思是在壓力和困難面前不屈服，頑強(qiáng)。符合情境;

B.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。用來(lái)形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得

到妙語(yǔ)佳作。不能用來(lái)形容醫(yī)術(shù)高超，不符合語(yǔ)境；

C.張目結(jié)舌：睜大眼睛說(shuō)不出話(huà)來(lái)，形容人窘迫或驚呆的樣子。符合情境；

D.深不可測(cè)：意思是深得無(wú)法測(cè)量，比喻對(duì)事物的情況捉摸不透。符合情境；

故選Bo

10.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.目前，水資源緊缺的狀況正以例不可當(dāng)之勢(shì)影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。

B.新中國(guó)的航天事業(yè)是自手起家的，經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦努力，現(xiàn)在已取得了輝煌成績(jī)。

C.巴爾扎克的小說(shuō)《高》對(duì)資本主義社會(huì)的揭露與批判可謂△木與分，力透紙背。

D.面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人彈精串申，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)……

【答案】A

【解析】A.銳不可當(dāng)：形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。不能用來(lái)形容水資源緊缺的狀況，搭配不當(dāng)，使用有

誤；

B.白手起家：形容原來(lái)沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。符合語(yǔ)境，使用正確；

C.入木三分：形容書(shū)法筆力剛勁有力，后來(lái)也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹。符合語(yǔ)境，使用正確；

D.彈精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。符合語(yǔ)境，使用正確；

故選A。

11.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.貴港的黑勢(shì)力團(tuán)伙氣焰囂張糊不可當(dāng)，但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎。

B.那場(chǎng)災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車(chē)前，等待獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì)，這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭孽耳哆。

C.某風(fēng)景區(qū)內(nèi)，五個(gè)依山而下的瀑布形成一道獨(dú)特的風(fēng)景，其中尤以第五瀑最為壯觀(guān)，給人菖主猾群

的感覺(jué)。

D.與跟拓縝機(jī)的社交網(wǎng)絡(luò)相比，讀書(shū)不僅能夠使人遠(yuǎn)離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)心的沉靜，而且可以使人

感受世界，體悟人生，獲得啟迪。

【答案】D

【解析】A."銳不可當(dāng)”形容勇往直前的氣勢(shì)，不可抵擋，此處褒貶誤用，不能用來(lái)描寫(xiě)“黑勢(shì)力團(tuán)伙”，

使用錯(cuò)誤；

B.“頭暈?zāi)垦！敝割^發(fā)昏，眼發(fā)花，形容被繁瑣的事情弄得不知所措，與"感動(dòng)"搭配不當(dāng)；

C."鶴立雞群"比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出，用來(lái)形容"瀑布"不恰當(dāng)；

D."眼花繚亂"指眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，句中形容社交網(wǎng)絡(luò)的紛亂，使用正確；

故選D。

12.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.地方政府要用地制亶發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè)，不能盲目發(fā)展。

B.寫(xiě)文章的最高境界是妙手假得，自然天成，如果一味的咬文嚼字，又有何意義呢？

C.他身材高大，站在隊(duì)伍中給人一種隼主碼群的感覺(jué)，同學(xué)們都待仰視他。

D.《朗讀者》是大家副司毋加的文化節(jié)目，像一道清流，掀起了全民朗讀的熱潮。

【答案】C

【解析】A.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。用來(lái)說(shuō)發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè)的方法，

符合語(yǔ)境，使用正確；

B.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來(lái)形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間

得到妙語(yǔ)佳作。符合語(yǔ)境所說(shuō)的寫(xiě)文章，使用正確；

C.鶴立雞群:形容一個(gè)人的儀表或本領(lǐng)出眾。用來(lái)寫(xiě)身材高大的人站在隊(duì)伍中給人的感覺(jué),不符合語(yǔ)境，

望文生義；

D.喜聞樂(lè)見(jiàn)：喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看，形容很受歡迎。用來(lái)修飾"文化節(jié)目"，符合語(yǔ)境，使用正確；

故選C。

13.下列詞語(yǔ)在句子中的語(yǔ)境義育牛的一項(xiàng)是（）

A.無(wú)疑，這張臉平淡無(wú)奇，障礙重重，沒(méi)法彌補(bǔ)，不是傳播智慧的廟堂，而是攀胭思想的囚牢；這張

臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。（禁錮：束縛，限制。）

B.這副勞動(dòng)者的憂(yōu)郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑：在他臉上找不到一點(diǎn)奮發(fā)向上的

靈氣，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡號(hào)宇。（器

宇：氣概，風(fēng)度。）

C.帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種

隼主覆群、引人注目的可能。（鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。）

D.他們有的坐火車(chē)旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車(chē)趕來(lái)，在客廳里氐移危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。

（正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐著，形容害怕恐懼。）

【答案】D

【解析】D.正襟危坐：的意思是整好衣襟，端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼樱?/p>

故選D。

14.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作,又,1.7秒的時(shí)間對(duì)

她似乎特別,讓她地展示身體優(yōu)美的線(xiàn)條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。

A.疾如流星瀟灑自如慷慨從容不迫

B.疾如流星瀟灑自如從容不慌不忙

C.瀟灑自如疾如流星慷慨從容不迫

D.瀟灑自如疾如流星從容不慌不忙

【答案】A

【解析】疾如流星：移動(dòng)的速度快得像飛逝而過(guò)的流星一樣；

瀟灑自如：神情舉止自然大方，不受拘束；

“疾如流星"形容動(dòng)作，“瀟灑自如"形容神情，應(yīng)先填"疾如流星"再填"瀟灑自如"；

慷慨：充滿(mǎn)正氣，情緒激昂，大方、不吝嗇，比喻布施財(cái)富和布施智慧；

從容：指人處事不慌張，很鎮(zhèn)定，舒緩悠閑的樣子，充裕、不緊迫；

根據(jù)"1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別“將時(shí)間擬人化，形容時(shí)間大方，用"慷慨"一詞比較合適；

從容不迫：指鎮(zhèn)定沉著，形容遇事鎮(zhèn)定自若，不慌不忙；

不慌不忙：形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實(shí)；

"從容不迫"與"不慌不忙"意思相近，用“從容不迫"或"不慌不忙"均可；

故選Ao

15.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

有時(shí)候，我實(shí)在羨慕那些古人，居住的全部是木材架構(gòu)的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的

是木屐或草鞋，這樣，才有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑?，F(xiàn)如今，你披著滿(mǎn)是塑料味道的雨衣，穿著不透

氣的膠鞋，能“任平生”嗎？我不是過(guò)激，只是想表達(dá)，人一草木，就滋生了,培育了,構(gòu)

建了o

A.走近高雅健康和諧

B.親近和諧高雅健康

C.親近健康高雅和諧

D.走近健康和諧高雅

【答案】C

【解析】考查根據(jù)語(yǔ)境選擇合適詞語(yǔ)。

走近：靠近的意思，指靠近（在外面），未進(jìn)入內(nèi)部。親近：（雙方）親密，關(guān)系密切。（一方對(duì)一方）親密地

接近。"草木"應(yīng)用"親近"，故排除AD。

滋生：引起、產(chǎn)生。滋生與"健康"搭配更合適；

培育：使某種感情得到發(fā)展。高雅：指高尚雅致。表現(xiàn)受過(guò)良好教養(yǎng)的高尚舉止或情趣。比喻高超雅

正。"培育高雅"搭配合適。

另外“滋生健康"、"培育高雅"、"構(gòu)建和諧”是逐層遞進(jìn)的關(guān)系。

故選Co

16.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

在群星璀璨的中國(guó)文學(xué)史上，大概沒(méi)有哪個(gè)文人所受關(guān)注與喜愛(ài)能與李白相比。喜歡他，不僅因?yàn)樗?/p>

的詩(shī)才，以及對(duì)于理想的還因?yàn)樗缟腥烁褡杂善降鹊倪@是即使在帝王面前也絲毫不打折扣的傲

骨，是天子呼來(lái)不上船的快意不羈。

A.遺世獨(dú)立堅(jiān)貞不移傲岸

B.奇絕無(wú)雙堅(jiān)貞不移傲氣

C.遺世獨(dú)立矢志不移傲氣

D.奇絕無(wú)雙矢志不移傲岸

【答案】D

【解析】D.“遺世獨(dú)立"：脫離社會(huì)獨(dú)立生活，不跟任何人往來(lái)?！捌娼^無(wú)雙J獨(dú)一無(wú)二。根據(jù)語(yǔ)境“李白

的詩(shī)才"可知用""奇絕無(wú)雙。"堅(jiān)貞不移J節(jié)操堅(jiān)定，決不改變。"矢志不移J發(fā)誓立志，決不改變。根據(jù)語(yǔ)

境"李白對(duì)于理想的追求"可知用"矢志不移"。"傲岸J高傲自負(fù)，不屑隨俗。"傲氣J驕傲的神態(tài)和作風(fēng)。

根據(jù)語(yǔ)境"李白崇尚人格自由平等"可知用"傲岸"。故選D?

17.依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅"，中華基因逐漸蘇醒。

（2）加快實(shí)施教育扶貧工程，讓貧困家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育，貧困代際傳遞。

（3）每個(gè)人都是生態(tài)環(huán)境的保護(hù)者、建設(shè)者、受益者，誰(shuí)也不能o

（4）知識(shí)愈淺薄的人愈是,知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。

A.喧嚷阻斷置之度外侃侃而談

B.喧囂阻撓置身事外侃侃而談

C.喧嚷阻撓置之度外夸夸其談

D.喧囂阻斷置身事外夸夸其談

【答案】D

【解析】第一空：喧嚷：喧嘩，大聲吵鬧。喧囂：聲音大而嘈雜、吵鬧之意；吵鬧、喧嘩。"喧囂"修飾

"現(xiàn)代化"，能體現(xiàn)"現(xiàn)代化”多姿多彩的特點(diǎn)。

第二空：阻斷：由于阻止而中斷進(jìn)程或進(jìn)展。阻撓：阻攔使不能進(jìn)行；阻止。"貧困代際傳遞”是一個(gè)進(jìn)

程，故"阻斷"更為合適。

第三空：置之度外：不去考慮，指不把個(gè)人的生死利害等放在心上。置身事外：把自己放在事情之外，

毫不關(guān)心。保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，因而任何人都不能"置身事外”。

第四空：侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話(huà)，褒義?？淇淦湔劊焊】淇辗旱卮蟀l(fā)議論，形容說(shuō)話(huà)

或?qū)懳恼赂】?，不切合?shí)際，貶義。根據(jù)"淺薄的人"，應(yīng)選"夸夸其談"。

故選D。

18.依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①日前，公安部召開(kāi)緊急視頻會(huì)議，下發(fā)緊急通知，―全國(guó)公安機(jī)關(guān)堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的

違法活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

②浙江省出臺(tái)的房產(chǎn)《實(shí)施意見(jiàn)》提出，要嚴(yán)格—各種名目的炒房和投機(jī)性購(gòu)房。

③讀了《傅雷家書(shū)》后，我們不禁為傅雷—的教子精神而深深地感動(dòng)。

④解讀一名一物，必須要有事實(shí)依據(jù)，絕對(duì)不能—O

A.部署控制苦口婆心斷章取義B.布置限制苦口婆心斷章取義

C.布置控制苦心孤詣望文生義D.部署限制苦心孤詣望文生義

【答案】D

【解析】本題考查辨析近義詞的能力。"部署”是對(duì)大的范圍而言的，具有較為寬廣的領(lǐng)域和具有統(tǒng)領(lǐng)的

意思，"布置"通常所指的范圍較小，限定在一定的范圍，內(nèi)容也較為細(xì)致，所以第①題選"部署"。"控制"

是別人讓你做什么你就做什么，"限制"是指在一定區(qū)域里做事不能超出一定的范圍，所以第②題選"限制"。

"苦口婆心”是苦苦勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)，指好心好意，不厭其煩地反復(fù)勸告。"苦心孤詣”用盡心思.也指辛苦經(jīng)營(yíng)，煞

費(fèi)心思。所以第③題選"苦心孤詣"。"顧名思義”是從名稱(chēng)想到所包含的意義。"望文生義"是不了解某一詞句

的確切涵義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋。所以第④題選"望文生義”；

故選D?

19.依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）由于司機(jī)的快速，高速行駛的汽車(chē)在懸崖邊及時(shí)剎住，避免了災(zāi)難的發(fā)生。

（2）新產(chǎn)品的______己到了關(guān)鍵時(shí)刻，大家要做好增壓準(zhǔn)備，成敗就在此一舉了。

（3）小明的一本書(shū)不知哪去了，他今天在校園里貼出了尋物o

A.反映實(shí)驗(yàn)啟示B.反映試驗(yàn)啟事

C.反應(yīng)試驗(yàn)啟事D.反應(yīng)實(shí)驗(yàn)啟示

【答案】C

【解析】⑴反映：比喻表現(xiàn)出客觀(guān)事物的本質(zhì)。反應(yīng)：機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)。

這里形容司機(jī)的相應(yīng)活動(dòng)，應(yīng)用"反應(yīng)"；

（2）實(shí)驗(yàn)：指的是科學(xué)研究的基本方法之一。試驗(yàn)：指己知某種事物的時(shí)候，為了了解它的性能或者結(jié)

果而進(jìn)行的試用操作，與實(shí)驗(yàn)不同，還指為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)。這里形容新

產(chǎn)品的試用操作，應(yīng)用"試驗(yàn)”；

⑶啟示：指看完某種事物后，又有了啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。啟事：是為了公開(kāi)聲明某事而登在報(bào)刊

上或墻上的文字。題干中指的是個(gè)人公開(kāi)的尋找失物的文字聲明，應(yīng)用"啟事"；

故選Co

20.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

幸運(yùn)之神的閃光猶如天空中的銀河，雖然它由大量的點(diǎn)點(diǎn)繁星組成，可是整體來(lái)看卻清晰明確，

輝煌,所以，美德的積累不會(huì)因?yàn)槠溥^(guò)于平凡瑣碎而,正相反，恰恰是因?yàn)槟切┰S許多多

小的成就與優(yōu)點(diǎn)，使他們的擁有者最終走上幸運(yùn)的康莊大道。

A.微弱燦爛無(wú)可厚非B.微小璀璨無(wú)可厚非

C.微小燦爛無(wú)足輕重D.微弱璀璨無(wú)足輕重

【答案】D

【解析】第一空："微弱"（形）小而弱。"微小"（形）極小。修飾"點(diǎn)點(diǎn)繁星"，"微弱"更符合語(yǔ)境;

第二空："燦爛”形容光彩鮮明奪目，還可以形容色彩燦爛，光輝燦爛。"璀璨"形容珠玉等光彩鮮明，非

常絢麗。也用于人或事物。句中指的是幸運(yùn)之神的閃光，使用"璀璨"正確；

第三空：“無(wú)足輕重"沒(méi)有它并不輕一些，有它也并不重一些。指無(wú)關(guān)緊要。"無(wú)可厚非"不可過(guò)分指責(zé)、

苛求。表示雖有缺點(diǎn)，但還可以原諒。句中指的是美德，使用"無(wú)足輕重"正確；

故選D。

21.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

端午,全國(guó)各地都會(huì)因地制宜組織龍舟競(jìng)賽，我們這里也會(huì)舉辦龍舟邀請(qǐng)賽。邀請(qǐng)賽當(dāng)日，競(jìng)賽

河段封航，起點(diǎn)處的龍舟成隊(duì)排列，等候比賽。一聲鑼響，早已的龍舟如離弦之箭，向終點(diǎn)飛

馳。河岸上鑼鼓喧天，人們歡聲雷動(dòng)，好不熱鬧！

A.時(shí)節(jié)依次迫不及待B.時(shí)候次序迫不及待

C.時(shí)節(jié)次序迫在眉睫D(zhuǎn).時(shí)候依次迫在眉睫

【答案】A

【解析】第一空：

時(shí)節(jié)：季節(jié)，時(shí)令。時(shí)候：事情、過(guò)程或情況經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

"時(shí)節(jié)"書(shū)面用語(yǔ)，在此指"端午"點(diǎn)明時(shí)令，應(yīng)使用"時(shí)令"一詞；

第二空：

依次：按照次序。次序：排列的先后。

在此指按照次序排列，應(yīng)使用"依次”一詞；

第三空：

迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。迫在眉睫：事情十分緊急，已到眼前，形容事情緊急。

在此形容人們劃龍舟的心情急切，應(yīng)使用"迫不及待"一詞；

故選Ao

22.依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，F(xiàn)螂的一項(xiàng)是（）

回顧走過(guò)的語(yǔ)文之旅，我們魯迅先生的腳步，感受“藤野先生”的人格魅力；我們進(jìn)入劉成章

的內(nèi)心，聆聽(tīng)《安塞腰鼓》的旋律。我們既折服于英雄的風(fēng)采，也被“阿長(zhǎng)”這樣的小人

物深深感動(dòng)……品讀每一篇課文都是一次精神的洗禮，讓我們沉浸其中，O

A.追隨雄偉微乎其微流連忘返

B.跟隨雄偉微不足道難舍難分

C.追隨雄壯微不足道流連忘返

D.跟隨雄壯微乎其微難舍難分

【答案】c

【解析】第一空。"追隨""跟隨"都有"跟從”的意思，但“追隨”主觀(guān)情感更強(qiáng)烈，人們對(duì)魯迅先生的跟從

是出自主觀(guān)意愿，因此第一空用"追隨"恰當(dāng)；

第二空。"雄偉""雄壯"都有"高大、宏大”的意思，但形容"旋律"用"雄壯"更恰當(dāng)；

第三空。"微乎其微"形容"非常小，非常少"，"微不足道"形容"人的力量、貢獻(xiàn)或事物的數(shù)量、價(jià)值、意

義等非常小，不值一提"，第三空用來(lái)形容小人物不受人們重視，用“微不足道"恰當(dāng)；

第四空。“流連忘返"指"不愿離開(kāi)，形容景致美好"，是單方面的感受；"難舍難分"形容"彼此感情很好,

不愿分離”。第四空形容品讀課文的感受，用“流連忘返"更恰當(dāng)；

故選C。

23.依次填入下列橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

你的名字無(wú)人知曉，你的永世長(zhǎng)存。在歷史的天空中，當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠(yuǎn)去，

但是在世的老兵還是血染沙場(chǎng)的每一位英烈，都值得我們永遠(yuǎn)0不管時(shí)代如何變遷，英雄

人物始終是歷史的精神坐標(biāo)。

A.功勞無(wú)論銘刻標(biāo)注B.功勛即使銘記標(biāo)記

C.功績(jī)即使銘刻標(biāo)榜D.功勛無(wú)論銘記標(biāo)注

【答案】D

【解析】一空：

功勞：指（人）對(duì)事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，超越了平凡的勞動(dòng)稱(chēng)其為功勞；功績(jī)：指功勞與業(yè)績(jī)；功

勛，意思是指功績(jī)，尤指對(duì)國(guó)家、人民做出的重大貢獻(xiàn)；

結(jié)合英烈對(duì)國(guó)家、人民作出的巨大貢獻(xiàn)，應(yīng)用"功勛”一詞。

二空：