2026年高考語(yǔ)文必背18個(gè)文言虛詞

教材經(jīng)典例句+成語(yǔ)助記+遷移練習(xí)+高考鏈接

目錄

文言文知識(shí)清單?思維導(dǎo)圖...............................................1

文言文知識(shí)清單■文言虛詞778........................................2

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18個(gè)文言虛詞

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1

文言文知識(shí)清單-文言虛詞?178

1.而

一、教材經(jīng)典例句及意義或用法

（-）用作連詞。

i.表示并列關(guān)系。一般不譯，有時(shí)可譯為“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無(wú)可寄者（《勸學(xué)》）

②劍閣崢噪而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)（《蜀道難》）

2.表示遞進(jìn)關(guān)系?？勺g為〃并且“或〃而且〃。

①君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》）

②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》）

③回視日觀(guān)以西峰，或得日，或否，絳白高駁色，而皆若僂（《登泰山記》）

3.表示承接關(guān)系?？勺g為〃就〃〃接著〃，或不譯。

①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》）

②置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門(mén)宴》）

③人非生而知之者，孰能無(wú)惑（《師說(shuō)》）

4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?？勺g為〃但是""卻〃。

①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（《勸學(xué)》）

②有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫（《六國(guó)論》）

③信也，吾兄之盛德而天其嗣乎（《陳情表》）

5.表示假設(shè)關(guān)系?？勺g為〃如果"〃假如〃。

①鍥而舍之鍥而不舍（《勸學(xué)》）

②惑而不從師（《師說(shuō)》）

6.表示修飾關(guān)系，即連接狀語(yǔ)。可不譯。

①吾嘗踐而望矣，不如登高之博見(jiàn)也（《勸學(xué)》）

②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《寡人之于國(guó)也》）

③項(xiàng)王按劍而踞曰：“客何為者？”（《鴻門(mén)宴》）

7.表示目的關(guān)系，可譯為“來(lái)”。

2

①繩立遠(yuǎn)視，而望幸焉（《阿房宮賦》）

②籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍（《鴻門(mén)宴》）

8.表示因果關(guān)系，連接有因果關(guān)系的詞語(yǔ)或句子，相當(dāng)于“因而”。

①積善成德，而神明自得，圣心備焉。（《勸學(xué)》）

（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱(chēng)，譯為〃你的〃；偶爾也作主語(yǔ)，譯為〃你〃。

①而翁歸，自與汝復(fù)算耳（《促織》）

②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲（《項(xiàng)脊軒志》）

（三）固定結(jié)構(gòu)

【而已】放在句末，表示限止的語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。

①未幾而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已（《虎丘記》）

②聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已（《師說(shuō)》）

③我決起而飛，槍榆彷而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣（《逍遙游》）

【而后】才，方才。

①臣鞠躬盡瘁，死而后已。

②三月而后成。

【而況】即“何況”，用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思。

①今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。而況石乎！

②技經(jīng)肯繁之未嘗，而況大靴乎！

③臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎（《諫太宗十思疏》）

【既而】不久，一會(huì)兒。

①既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人（《五人墓碑記》）

②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕（《促織》）

③既而將訴于舅姑，舅姑愛(ài)其子，不能御（《柳毅傳》）

二、成語(yǔ)助記

合而為一：而，表示并列關(guān)系，可不譯。把散亂的事物合在一起。不一而足：足，充足。

指同類(lèi)的事物不只一個(gè)而是很多，無(wú)法列舉齊全。

得而復(fù)失：而，表示承接關(guān)系，可譯為“才”“就”“接著”“就在這時(shí)”“原來(lái)已經(jīng)”。

剛得到又失去了。

久而久之：而，表示遞進(jìn)關(guān)系，可以翻譯為“并且”或“而且”。經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。

3

大而無(wú)當(dāng)：而，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，連接語(yǔ)意轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)、句子，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“可是”

“但是”等。原指大得無(wú)邊際。后多用作表示大得不切合實(shí)際、不合用。

犯而不校：而，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“可是”“但是”等。犯，觸犯；校，計(jì)

較。受到別人的觸犯或無(wú)禮也不計(jì)較。

側(cè)目而視：而，表示修飾關(guān)系，把表示動(dòng)作行為方式、手段、時(shí)間等的狀語(yǔ)跟中心詞連接

起來(lái)，可以不翻譯。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。

垂拱而治：而，表示修飾關(guān)系，把表示動(dòng)作行為方式、手段、時(shí)間等的狀語(yǔ)跟中心詞連接

起來(lái)，可以不翻譯。古時(shí)比喻統(tǒng)治者不做什么使天下太平。多用作稱(chēng)頌帝王無(wú)為而治。

淡而無(wú)味：而，表示因果關(guān)系，連接有因果關(guān)系的詞語(yǔ)或句子，相當(dāng)于“因而”。菜肴因

鹽少而沒(méi)有味道。亦泛指清淡無(wú)味。亦形容說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章內(nèi)容平淡，無(wú)趣味。

過(guò)而能改，善莫大焉：而，表示假設(shè)關(guān)系，連接主語(yǔ)和謂語(yǔ)，可以翻譯為“如果”“假如”。

犯了過(guò)錯(cuò)如果能夠改正，就是最好的優(yōu)點(diǎn)。

三、遷移練習(xí)

兵者，詭道也，須戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者也，而況（2）

戰(zhàn)乎？故馮婉貞曰：“諸君而（3）有意，瞻予馬首可也?！蓖褙?，而（4）翁豪杰者，然青取

之于藍(lán)而（5）青于藍(lán)。婉貞博學(xué)而（6）日參省乎己，非特效書(shū)生終日而（5）思也。眾應(yīng)之。

既而（8）,婉貞率諸少年結(jié)束而（9）出，果大捷。眾皆嘆：婉貞，小女子而已（10）；其行，

乃巾幗英杰而（11）O

四、高考鏈接

（1）（2024?新課標(biāo)I卷）上壯而許之

（2）（2024?新課標(biāo)I卷）即而聞之，乃漢將降匈奴者李緒，非陵也

（3）（2024?新課標(biāo)I卷）遷之為陵文過(guò)若不及，而抑稱(chēng)道李廣于不絕

（4）（2024?新高考H卷）陛下輕士善罵，臣等義不受辱，故恐而亡匿

（5）（2023?全國(guó)甲卷）居官祿雖薄，蜩宗族朋友，罄而后已

（6）（2022?新高考n卷）遂鼓項(xiàng)進(jìn)，賊兵大破

（7）（2022,上海卷）一物不取于民而堤復(fù)完堅(jiān)

（8）（2019?全國(guó)卷I）故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉

（9）（2019?全國(guó)卷I）賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔

（10）（2019?全國(guó)卷I）上因感鬼神事，而問(wèn)鬼神之本

4

（11）（2019?全國(guó)卷n）愿王舉國(guó)晅聽(tīng)之

（12）（2019?全國(guó)卷n）故湯武不循古地王

（13）（2019?全國(guó)卷HI）夫魯小國(guó)，項(xiàng)有戰(zhàn)勝之名

（14）（2019?全國(guó)卷HI）武侯浮西河而下，中流

（15）（2019?北京高考）而其說(shuō)多誣淫，不概于圣

(16)（2019?天津高考）道德一面風(fēng)俗同，惟是故也

（17）（2018?全國(guó)卷I）光祿大夫魯芝潔身寡欲，和晅不同，服事華發(fā)，以禮終始

（18）（2018?全國(guó)卷n）（王渙）晚而改節(jié)，敦儒學(xué)，習(xí)《尚書(shū)》，讀律令，略舉大義

（19）（2018?全國(guó)卷H）（任峻）威風(fēng)猛于渙（王渙），而文理不及之

（20）（2018?全國(guó)卷HI）民圖像于廬，而奉之如神，名曰"范公庵”

|2.何

一、教材經(jīng)典例句及意義或用法

（一）用作疑問(wèn)代詞。

1.單獨(dú)作謂語(yǔ)，后面常有語(yǔ)氣助詞〃哉"也"，可譯為〃為什么〃"什么原因"。

①予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽(yáng)樓記》）

②齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？（《六國(guó)論》）

2.作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)，可譯為〃哪里〃〃什么〃。譯時(shí)，〃何“要后置。

①大王來(lái)何操？（《鴻門(mén)宴》）

②客何為者？（《鴻門(mén)宴》）

3.作定語(yǔ)，可譯為〃什么"〃哪

①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》）

②然則何時(shí)而樂(lè)耶？（《岳陽(yáng)樓記》）

（二）用作疑問(wèn)副詞。

1.用在句首或動(dòng)詞前，常表示反問(wèn)，可譯為〃為什么〃〃怎么〃。

①何不哺其糟而啜其酶？（《屈原列傳》）

②徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）

2.用在形容詞前，表示程度深，可譯為〃怎么〃〃多么〃“怎么這樣〃。

至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚?/p>

（三）作語(yǔ)助詞，相當(dāng)于“啊”。

5

新婦車(chē)在后，隱隱何甸甸。（《孔雀東南飛》）

（四）固定結(jié)構(gòu)。

【何如】【奈何】【若何】表示疑問(wèn)或反問(wèn)，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。

①以五十步笑百步，則何如（《季氏將伐顓臾》）

②其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（《五人墓碑記》）

③沛公大驚，曰：〃為之奈何?〃（《鴻門(mén)宴》）

④奈何取之盡錨銖，用之如泥沙（《阿房宮賦》）

【何以】即“以何”，介賓短語(yǔ)，用于疑問(wèn)句中作狀語(yǔ)，根據(jù)〃以〃的不同用法，分別相當(dāng)于〃

拿什么“憑什么〃等。

①一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙（《觸龍說(shuō)趙太后》）

②不為者與不能者之形何以異（《齊桓晉文之事》）

③吾王庶幾無(wú)疾病與，何以能鼓樂(lè)也（《莊暴見(jiàn)孟子》）

【無(wú)何】譯為“不久”“沒(méi)多久”。

撫軍不忘所自，無(wú)何，宰以卓異聞，宰悅，免成役（《促織》）

【何乃】譯為“怎能”

阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)（《孔雀東南飛》）

二、成語(yǔ)助記

無(wú)可奈何：奈何：如何，怎樣。沒(méi)有辦法，無(wú)法可想。表示事已如此，再要挽回已是無(wú)能

為力。

何足掛齒：疑問(wèn)代詞。表示反問(wèn)。猶言哪里值得一提。舊時(shí)亦常用作自謙語(yǔ)。

何患無(wú)辭：何患：哪怕。哪里用得著擔(dān)心沒(méi)有話(huà)說(shuō)呢？表示壞人誣陷好人時(shí)，無(wú)端捏造罪

名，還說(shuō)得振振有詞。

百身何贖：何：疑問(wèn)代詞。拿一百個(gè)我，也無(wú)法把你換回來(lái)了。表示極沉痛地悼念。

何去何從：何：哪里。離開(kāi)哪兒，走向哪兒。多指在重大問(wèn)題上選擇什么方向。

三、遷移練習(xí)

“徐公何（1）能及君也？”本謬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所據(jù)何（3）為？

原其理，乃愛(ài)之深也。嗟乎，情之誤，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除

此弊，望君教我以良策，何如（7）?

四、高考鏈接

（1）（2024?新高考I卷）單于亦何能信陵而委以重兵，使深入而與漢將相持乎！

6

(2)(2024新高考n卷）上怪之，問(wèn)曰：“彼何為者？”

(3)(2024新高考n卷）吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？”

(4)(2024新高考n卷）夫法度之功者，謂何等也?

(5)(2024新高考n卷）眾寡不同，雖明法度，其何益哉?

(6)(2023全國(guó)甲卷）古之貧無(wú)以葬者或然，今子何自苦?

(7)(2023全國(guó)甲卷）為人直其枉，令不可欺而我欺之，我又何怨？

(8)(2023全國(guó)乙卷）公從外來(lái)而有不樂(lè)之色，何也？

(9)(2023全國(guó)乙卷）吾欲輔重耳而入之晉，何如？

(10)(2022全國(guó)甲卷）吾欲伐齊，齊、楚方歡，子為寡人慮之，奈何?

(11)(2022全國(guó)甲卷）諸士大夫皆賀，子獨(dú)不賀，何也？

(12)(2019全國(guó)卷n）子何以中吾君？吾君之歡甚也

(13)(2019北京高考）人乏財(cái)用，不亡何待？

(14)(2019天津高考）我方為政，學(xué)于何有?

(15)(2019天津高考）居無(wú)何而學(xué)成，兵事亦已，環(huán)三君之巡屬，整整稱(chēng)治。

(16)(2019浙江高考）然不敢盡斥矩鑲而創(chuàng)其好，即何論世貞哉?

(17)(2018全國(guó)卷ni）純禮曰：“草濕則生火，何足怪！”

(18)(2017全國(guó)卷ni）申飭邊臣豈不可，何以使為

(19)(2017浙江高考）仆常念百代之下，未必為不幸，何者

(20)(2017山東高考）謝貞有何親屬

3.乎

一、教材經(jīng)典例句及意義或用法

（-）用作語(yǔ)氣助詞。

1.表疑問(wèn)語(yǔ)氣?？勺g為〃嗎〃〃呢

①幾寒乎？欲食乎？（《項(xiàng)脊軒志》）

②技蓋至此乎？（《庖丁解?！罚?/p>

2.表示反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“嗎”、“呢”。

①布衣之交尚不相欺，況在國(guó)乎？（《鴻門(mén)宴》）

②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說(shuō)》）

3.表測(cè)度或商量語(yǔ)氣，可譯為〃吧

7

①圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（《師說(shuō)》）

②無(wú)以，則王乎？（《齊桓晉文之事》）

③日食飲得無(wú)衰乎（《觸龍說(shuō)趙太后》）

④今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？（《陳涉世家》）

4.用于感嘆句或祈使句，可譯為〃啊〃〃呀〃等。

①宜乎百姓之謂我愛(ài)也（《齊桓晉文之事》）

②悔相道之不察兮，延佇乎吾將反（《離騷》）

③西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼（《赤壁賦》）

5.用在句中的停頓處。

于是乎書(shū)。

（二）用作介詞，相當(dāng)于“于"，在文中有不同的翻譯。

①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（《岳陽(yáng)樓記》）（乎：于）

②以吾一日長(zhǎng)乎爾。（爾：比。）

③生乎吾前，其聞道也固先乎吾？（《師說(shuō)》）（前一個(gè)“乎”：在；后一個(gè)“乎”：比。）

④君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》）（乎：對(duì)。）

⑤蓋進(jìn)乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比）

（三）可作詞尾，譯為“……的樣子””……地”。

①以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解?！罚?/p>

②浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙（《赤壁賦》）

二、成語(yǔ)助記

不亦樂(lè)乎：乎，文言中用為疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣助詞，這里相當(dāng)于“嗎”。用來(lái)表示極度、

非常、淋漓盡致的意思。

異乎尋常：異，不同；乎：于；尋常，平常。跟平常的情況很不一樣。

情見(jiàn)乎辭：心意在言辭中顯露出來(lái)。

微乎其微：乎，形容詞或副詞后綴。形容極小或極少。

神乎其神：乎，形容詞或副詞后綴。形容極其神秘玄妙。

三、遷移練習(xí)

王之好樂(lè)甚，則齊國(guó)其庶幾乎（1）o然吾曾見(jiàn)一人，其家世代捕蛇，多人死乎（2）是，

而操此業(yè)不輟，問(wèn)其故，日：“可塞賦斂也。"嗟乎（3）,賦斂之毒有甚是蛇者乎（4）!而

王胡為乎（5）好樂(lè)甚？若王專(zhuān)于理事，必恢恢乎（6）而有余，則王之所為其勝乎（7）好樂(lè)

8

者也。臣之鶯頓，所言者謬，王能諒之乎（8）?

四、高考鏈接

（1）（2024?新高考I卷）轉(zhuǎn)戰(zhàn)九日，亦將委罪于緒乎?

（2）（2024?新高考I卷）使深入而與漢將相持乎！

（3）（2024?新高考II卷）吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？”

（4）（2022?新高考I卷）王曰：“可得聞乎？”

（5）（2022?新高考I卷）雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？

（6）（2019?全國(guó)卷HI）美哉乎山河之固，此魏國(guó)之寶也

（7）（2019?全國(guó)卷HI）請(qǐng)與子論功，可乎？

（8）（2019?全國(guó)卷HI）方是之時(shí)，屬之于子平？

（9）（2019?北京高考）陰與陽(yáng)者，氣而游乎其間者也

（10）（2019?北京高考）是惡乎與我謀?

（11）（2019?北京高考）且所謂者天事乎？抑人事乎?

（12）（2019?浙江高考）麒麟鳳皇，寧能并雞犬用平？

（13）（2018?浙江高考）世之所謂大儒，果足以充儒之名乎？

（14）（2018?江蘇高考）聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎①百世之下，而況于親炙之者乎②?

（15）（2017?天津高考）眾會(huì)平坐，不問(wèn)不言。

4.乃

一、教材經(jīng)典例句及意義或用法

（一）用作副詞。

1.表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就"等

①度我至軍中，公乃入。（《鴻門(mén)宴》）

②斷其喉，盡其肉，乃去。（《狼》）

2.強(qiáng)調(diào)某一行為出乎意料或違背常理，可譯為〃卻〃〃竟（然）〃〃反而〃等；

①問(wèn)今是何世，乃不知不漢。（《桃花源記》）

②今其智乃反不能及。（《師說(shuō)》）

③而陋者乃以斧斤考擊而求之。（《石鐘山記》）

3.可表示對(duì)事物范圍的一種限制，可譯為"只〃〃僅”等。

9

項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）

4.用在判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為〃是〃〃就是〃等。

①當(dāng)立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）

②嬴乃夷門(mén)抱關(guān)者也。（《信陵君竊符救趙》）

③無(wú)傷也，是乃仁術(shù)也，見(jiàn)牛未見(jiàn)羊也（《齊桓晉文之事》）

（二）用作代詞。

1.用作第二人稱(chēng)，常作定語(yǔ)，譯為“你的〃；也作主語(yǔ)，譯為〃你"。不能作賓語(yǔ)。

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游《示兒》）

2.用作指示代詞，譯為“這樣”。

夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齊桓晉文之事》）

（三）固定結(jié)構(gòu)。

【無(wú)乃】表猜測(cè)，譯為“恐怕……”。

①今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎（《勾踐滅吳》）

②無(wú)乃爾是過(guò)與（《季氏將伐顓臾》）

③今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無(wú)乃與仆私心剌謬乎（《報(bào)任安書(shū)》）

【乃爾】譯為“這樣”。

府吏再拜還，長(zhǎng)嘆空房中，作計(jì)乃爾立（《孔雀東南飛》）

二、成語(yǔ)助記

勝敗乃兵家常事：乃，是。勝利或失敗是帶兵作戰(zhàn)的人常遇到的事情。意思是不要把偶然

一次的勝利或失敗看得太重。

有容乃大：乃，是。指寬容才能成就偉大事業(yè)。

長(zhǎng)明乃晦：長(zhǎng)期明達(dá)睿智者，有時(shí)（晚年）亦難免昏昧。

何苦乃爾：何苦到這種地步呢？用反問(wèn)的語(yǔ)氣，表示不值得，沒(méi)有必要。

三、遷移練習(xí)

嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)《示兒》，乃（1）讀之。至“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃（2）

翁”一句，大為感佩，乃（3）忠貞之士也！然亦有人不齒，乃（4）日：“此徒沽名耳。”眾

人質(zhì)之以理，其辭窮，乃（5）不得已而謝。原其言，炒作乃爾（6）,無(wú)乃（7）自高耳。

四、高考鏈接

（1）（2024?新高考I卷）既而聞之，乃漢將降匈奴者李緒，非陵也

（2）（2024?新高考I卷）大闞氏死，乃還

10

（3）（2024?新高考I卷）陵居外，有大事乃入議

（4）（2023?新高考I卷）后悼公十四年，知氏乃亡

（5）（2022?新高考n卷）北營(yíng)戰(zhàn)不利，乃銜枚引兵往合水南營(yíng)

（6）（2021?上海卷）胤今日若死，此門(mén)乃開(kāi)耳！

（7）（2019?全國(guó)卷I）聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃

征為廷尉

（8）（2019?全國(guó)卷I）諸生于是乃以為能不及也

（9）（2019?全國(guó)卷I）絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生

（10）（2019?全國(guó)卷n）國(guó)內(nèi)空，日以削，恐，乃使使割河西之地獻(xiàn)于秦以和

（11）（2019?全國(guó)卷HI）此乃吾所以居子之上也

（12）（2019?全國(guó)卷HI）吳起乃自知弗如田文

（13）（2019?北京高考）幽王乃滅，周乃東遷

（14）（2019?浙江高考）奪今之耳觀(guān)者，而大趣乃在北地李先生

（15）（2019?浙江高考）乃往往屈才而就法

（16）（2018?全國(guó)卷I）芝（魯芝）襁褓流離，年十七，萬(wàn)移居雍，耽思?jí)灱?/p>

（17）（2018?全國(guó)卷HI）陵寢皆在邑境，歲時(shí)繕治無(wú)虛日，今乃與百縣均賦，曷若置此

5.其

一、教材經(jīng)典例句及意義或用法

（-）用作代詞，又分幾種情況：

1.第三人稱(chēng)代詞。作領(lǐng)屬性定語(yǔ)，可譯為〃他的〃，〃它的“（包括復(fù)數(shù)）。

臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣。（《廉頗藺相如列傳》）

2.第三人稱(chēng)代詞。作主謂短語(yǔ)中的小主語(yǔ)，應(yīng)譯為〃他〃〃它〃（包括復(fù)數(shù)）。

①秦王恐其破壁。（《廉頗藺相如列傳》）

②其聞道也固先乎吾。（《師說(shuō)》）

3.活用為第一人稱(chēng)或第二人稱(chēng)。譯為“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。

①失其所與，不知。（《燭之武退秦師》）

②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。（《游褒禪山記》）

③老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也，故以為其愛(ài)不若燕后（《觸龍說(shuō)趙太后》）

11

4.指示代詞，表示遠(yuǎn)指?？勺g為〃那〃〃那個(gè)〃〃那些〃“那里〃。

①及其出，則或咎其欲出者。（《游褒禪山記》）

②今操得荊州，奄有其地。（《赤壁之戰(zhàn)》）

③不嫁義郎體，其往欲何云？（《孔雀東南飛》）

5.指示代詞，表示近指，相當(dāng)于“這”“這個(gè)”“這些”。

①有蔣氏者，專(zhuān)其利三世矣。（《捕蛇者說(shuō)》）

②今存其本不忍廢。（其：這）

6.指示代詞，表示〃其中的"，后面多為數(shù)詞。

于亂石間擇其一二扣之。（《石鐘山記》）

（二）用作副詞。

1.加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣，相當(dāng)于“可”、“還是”。

①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人?。ㄆ洌嚎梢?/p>

②攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（《燭之武退秦師》）

③與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志?。ā读婀賯餍颉罚?/p>

2.加強(qiáng)揣測(cè)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。

①圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（《師說(shuō)》）

②王之好樂(lè)甚，則齊國(guó)其庶幾乎？（《莊暴見(jiàn)孟子》）

3.加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”。

①以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）

②盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？（《游褒禪山記》）

③且行千里，其誰(shuí)不知？

（三）用作連詞。

1.表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“是……還是……”。

①其真無(wú)馬邪？其真不知馬也？（《馬說(shuō)》）

②嗚呼！其信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？（《祭十二郎文》）

2.表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。

①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳。

②沛然下雨，則苗淳然興之矣。其若是，孰能御之？（《孟子見(jiàn)梁襄王》）

（四）助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。

①路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索（《離騷》）

12

②佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章（《離騷》）

（五）固定結(jié)構(gòu)。

【何其】【一何】譯為“多么”。

①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚?/p>

②吏呼一何怒，婦啼一何苦。（《石壕吏》）

二、成語(yǔ)助記

投其所好：投，迎合；其，代詞，他，他的；好，愛(ài)好。迎合別人的喜好。

人之將死，其言也善：人到臨死，他說(shuō)的話(huà)是真心話(huà)，是善意的。

洞燭其奸：洞，透徹；燭，照見(jiàn)；奸，奸詐。對(duì)別人的陰謀詭計(jì)看得很清楚。

獨(dú)善其身：指只顧自己好，不關(guān)心外界。

各行其是：各自按照自己認(rèn)為對(duì)的去做。

鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

適得其反：結(jié)果與愿望相反。

突如其來(lái)：突然發(fā)生。

樂(lè)在其中：形容享受某件事的樂(lè)趣。

名副其實(shí)：名稱(chēng)與實(shí)際相符。

舍我其誰(shuí)：形容勇于擔(dān)當(dāng)。

微乎其微：形容非常小或非常少。

其樂(lè)無(wú)窮：樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。

其貌不揚(yáng)：指外貌不出眾。

其勢(shì)洶洶：形容來(lái)勢(shì)兇猛。

三、遷移練習(xí)

狐謂狼曰：“羊肉其（1）鮮乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得飽其（4）口

福?！崩窃唬骸捌洌?）如猛犬何？”狐間于犬日：“羊數(shù)詈言，其（6）言不堪入耳，君乃無(wú)

所怒，其（7）無(wú)聞邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿為一雪其（10）恥。君其（11）

許之！"犬笑曰：”欲加之罪，其（12）無(wú)辭乎？"犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修遠(yuǎn)

矣，護(hù)羊愈謹(jǐn)。狐與狼遂去。

四、高考鏈接

（1）（2024?新高考I卷）其素所畜積也，有國(guó)士之風(fēng)

（2）（2024?新高考I卷）陵之族也，則嫁其禍于李緒

13

（3）（2024?新高考I卷）迨其后李廣利征匈奴，陵將三萬(wàn)余騎追漢軍

（4）（2024?新高考H卷）雖明法度，其何益哉？

（5）（2023?全國(guó)乙卷）其妻問(wèn)之曰：“公從外來(lái)而有不樂(lè)之色，何也？”

（6）（2023?全國(guó)乙卷）其遇之無(wú)禮，我與在前

（7）（2023?全國(guó)甲卷）王其為臣約車(chē)并幣，臣請(qǐng)?jiān)囍?/p>

（8）（2019?全國(guó)卷I）聞募秀才，召置門(mén)下，甚幸愛(ài)

（9）（2019?全國(guó)卷I）人人各如基意所欲出

（10）（2019?全國(guó)卷I）諸律令所更定，及列侯悉就國(guó)，塞說(shuō)皆自賈生發(fā)之

（11）（2019?全國(guó)卷I）于是天子后亦疏之，不用募議

/苴、.?

（12）（2019?全國(guó)卷n）公叔座知界賢，未及進(jìn)

（13）（2019?全國(guó)卷n）太子，君嗣也，不可施刑，刑基傅公子虔

（14）（2019?全國(guó)卷HI）左孟門(mén)，右太行，常山在塞北

（15）（2019?北京高考）陰與陽(yáng)者，氣而游乎基間者也

（16）（2019?北京高考）如輪如機(jī)，甚孰能知之

（17）（2019?天津高考）然知夫?qū)W所以為政，兵塞細(xì)也

（18）（2018?天津高考）兼而有者，募吾友楊君乎？

（19）（2018?浙江高考）太初（人名）雖賤而天，基文豈必不傳？

（20）（2017?全國(guó)卷H）大姓李子春先為瑯邪相，豪猾并兼……意下車(chē)，聞基二孫殺人

事未發(fā)覺(jué)

均且

一、教材經(jīng)典例句及意義或用法

（-）用作連詞。

1.遞進(jìn)關(guān)系，而且，并且。例：

①且立石于其墓之門(mén)（《五人墓碑記》）

②肅宣權(quán)旨，論天下事勢(shì)，致殷勤之意，且問(wèn)備曰。（《赤壁之戰(zhàn)》）

③彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn)，且己久疲。（《赤壁之戰(zhàn)》）

2.遞進(jìn)關(guān)系，況且，再說(shuō)。

①且壯士不死即已，死即舉大名耳。（《陳涉世家》）

14

②且將軍大勢(shì)可以拒操者，長(zhǎng)江也。（《赤壁之戰(zhàn)》）

③且燕趙處秦革滅殆盡之際。（《六國(guó)論》）

3.讓步關(guān)系，尚且，還。

①臣死且不避，卮酒安足辭?。ā而欓T(mén)宴》）

②故之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉（《師說(shuō)》）

4.并列關(guān)系：又，又..又....，一面....，一面....

①示趙弱且怯也。（《廉頗藺相如列傳》）

②命如南山石，四體康且直（《孔雀東南飛》）

③又有若老人咳且笑于山谷中者（《石鐘山記》）

④凡四方之士無(wú)有不過(guò)而拜且泣者。（《五人墓碑記》）

（二）用作副詞。

1.將，將要。

①有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”（《游褒禪山記》）

②且為之奈何（《鴻門(mén)宴》）

③若屬皆且為所虜（《鴻門(mén)宴》）

④卿但暫還家，吾今且報(bào)府。（《孔雀東南飛》）

2.暫且，姑且。

①存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！（《石壕吏》）

②誓不相隔卿，且暫還家去。（《孔雀東南飛》）

（三）【固定結(jié)構(gòu)】

【且夫】句首助詞，表示下文是更進(jìn)一步的議論，“況且”，“再說(shuō)”。

①且夫天下非小弱也，雍州之地，骰函之固，自若也（《過(guò)秦論》）

②且夫天地之間，物各有主（《赤壁賦》）

③且夫臧獲婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎（《報(bào)任安書(shū)》）

【且如】就像。

且如今年冬，未休關(guān)西卒（《兵車(chē)行》）

二、成語(yǔ)助記

得過(guò)且過(guò)：且，暫且。只要能夠過(guò)得去，就這樣過(guò)下去。形容胸?zé)o大志。

茍且偷生：茍且，得過(guò)且過(guò)；偷生，茍且地活著。得過(guò)且過(guò)，勉強(qiáng)活著。

茍且偷安：只顧眼前安逸，不顧將來(lái)。

15

死且不朽：即使死了也流傳不朽。

窮且益堅(jiān)：處境越窮困，意志越堅(jiān)定。

因循茍且：沿襲舊例，敷衍應(yīng)付。

且戰(zhàn)且退：邊打邊退，形容處于劣勢(shì)時(shí)邊抵抗邊撤退。

且行且珍惜：邊走邊珍惜當(dāng)下的人和事。

且歌且舞：邊唱歌邊跳舞，形容歡樂(lè)的場(chǎng)景。

三、遷移練習(xí)

“存者且（1）偷生，死者長(zhǎng)已矣”，此豈石壕一地，中晚唐王朝盡然耳。若此，帝尚每

日笙歌，且（2）委政奸佞之人，則李唐且（3）亡，必矣。且夫（4）志士且如（5）河水清且

（6）漣矣，于斯世則無(wú)進(jìn)身之途。縱有''死且（7）不避，卮酒安足辭”之豪氣，無(wú)用武之地，

亦何用？

四、高考鏈接

（1）（2024?新高考I卷）且陵提步卒不滿(mǎn)五千，深蹂戎馬之地，抑?jǐn)?shù)萬(wàn)之師

（2）（2024?北京卷）上之所罰，命因且罰，不暴故罰也

（3）（2019?全國(guó)卷HI）耳魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也

（4）（2019?北京卷）耳曰：“源塞，國(guó)必亡。人乏財(cái)用，不亡何待？”

（5）（2019?江蘇卷）諸所為附薰炙者，駿旦漸沒(méi)矣

（4）（2018?江蘇卷）遂忘作客，兼忘其身之老耳衰也

（5）（2017?全國(guó)卷II）意以因疾報(bào)殺（意認(rèn)為趁仇人患病而報(bào)仇），非仁者心，且釋

之而去

（6）（2017?全國(guó)卷HI）界渠未定，顧和好體重，吾旦往大國(guó)分畫(huà)矣

|7.若I

一、教材經(jīng)典例句及意義或用法

（-）動(dòng)詞，像，好像。

①視之，形若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意似良（《促織》）

②吾不忍其轂解，若無(wú)罪而就死地（《齊桓晉文之事》）

16

（二）用作代詞。

1.表對(duì)稱(chēng)，相當(dāng)于〃你〃〃你們〃；作定語(yǔ)時(shí)則譯為“你的〃。

①若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞（《鴻門(mén)宴》）

②不者，若屬皆且為所虜（《鴻門(mén)宴》若屬：你們這些）

③以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚(yú)。《齊桓晉文之事》

2.表近指，相當(dāng)于〃這〃“這樣〃〃如此〃。

以若所為求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也（《齊桓晉文之事》）

（三）用作連詞。

1.表假設(shè)，相當(dāng)于〃如果〃〃假設(shè)”等。

①若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君。《燭之武退秦師》

②若備與彼協(xié)心，上下齊同，則宜撫安，與結(jié)盟好。（《赤壁之戰(zhàn)》）

③若不能，何不按兵束甲，北面而事之?。ā冻啾谥畱?zhàn)》）

2.表選擇，相當(dāng)于〃或"〃或者"。

以萬(wàn)人若一郡降者，封萬(wàn)戶(hù)。（《漢書(shū)?高帝紀(jì)》）

3.至，至于。

若民，則無(wú)恒產(chǎn)，因無(wú)恒心。（《齊桓晉文之事》）

（四）固定結(jié)構(gòu)。

【若夫】是用在一段話(huà)的開(kāi)頭、引起論述的詞。近似“要說(shuō)那”、“像那”的意思。

①若夫靄雨霏霏，連月不開(kāi)。（《岳陽(yáng)樓記》）

②若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉（《逍遙游》）

【若定】心中有數(shù)，從容不迫。

指揮若定。（《赤壁之戰(zhàn)》）

【若何】怎么樣。【若……何】對(duì)待……怎么樣、拿……怎么辦。

①以閑敝邑，若何？（《嵯之戰(zhàn)》）

②寇深矣，若之何？（《左傳?僖公十五年》）

【若干】約計(jì)之詞，相當(dāng)于“幾許”、“多少”。

車(chē)后若干遞送夫。

二、成語(yǔ)助記

指揮若定：形容態(tài)度冷靜，考慮周全，指揮起來(lái)就像一切都事先規(guī)定好了似的。

若即若離：形容關(guān)系疏密不定。

17

若有若無(wú)：形容事物不清晰或關(guān)系不親密。

若明若暗：比喻對(duì)情況的了解或問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不清楚。

若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、看不清楚。

上善若水：強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然。

門(mén)庭若市：形容非常熱鬧。

固若金湯：形容防御非常堅(jiān)固。

虛懷若谷：形容胸懷寬廣。

趨之若鷲：形容爭(zhēng)相追逐（含貶義）。

洞若觀(guān)火：形容觀(guān)察事物非常清楚。

矯若驚龍：形容書(shū)法或舞姿優(yōu)美。

三、遷移練習(xí)

“若（1）為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！逼嬖眨∪簦?）人之思，若（3）天驚石破,

花開(kāi)鐵樹(shù)，非若（4）等凡人可及也，吾亦如此?？治彷叺盀槠漪~(yú)之一鱗，若（5）龍之一爪

也。若夫（6）常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠(yuǎn)，登高作賦，若（7）柳子厚則不然，以超人之思，抒難

抑之情，絕矣。

四、高考鏈接

（1）（2019?北京高考）夫天地之氣，不失其序，若過(guò)其序，民亂之也

（2）（2019?北京高考）人乏財(cái)用，不亡何待？茬國(guó)亡，不過(guò)十年

（3）（2019?浙江高考）其曹偶持論若此

（4）（2019?江蘇高考）公又以其緒余為傳奇，芳《紫簫》《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而

上

（5）（2018?全國(guó)卷I）茬挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從

（6）（2017?全國(guó)卷I）弘微經(jīng)紀(jì)生業(yè)，事若在公，一錢(qián)尺帛出入，皆有文簿

（7）（2017?全國(guó)卷H）爾曹（輩）芳健，遠(yuǎn)相避也

B.所I

一、教材經(jīng)典例句及意義或用法

（一）名詞，處所，地方。

①又間令吳廣之次所旁叢祠中。（《陳涉世家》）

②成反復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶？（《促織》）

18

③某所，而母立于茲。（《項(xiàng)脊軒志》）

（二）助詞

1.放在動(dòng)詞前同動(dòng)詞組成〃所〃字結(jié)構(gòu)，表示〃所……的人〃、〃所……的事物〃、”所……的情

況”等。

①會(huì)征促織，成不敢斂戶(hù)口，而又無(wú)所賠償（《促織》）

②道之所存，師之所存也。（《師說(shuō)》）

③過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀（《陳情表》）

2.“所”和動(dòng)詞結(jié)合，后面再有名詞性結(jié)構(gòu)，則所字結(jié)構(gòu)起定語(yǔ)的作用。

①當(dāng)其欣于所遇。（《蘭亭集序》）

②今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。（《鴻門(mén)宴》）

（三）固定結(jié)構(gòu)

【為……所】“為”和“所”呼應(yīng)，組成〃為……所……〃的格式，表示被動(dòng)。

①為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉?！读鶉?guó)論》

②仆以口語(yǔ)遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人（《報(bào)任安書(shū)》）

【所以】

1.表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)，相當(dāng)于“用來(lái)……的方法”“是用來(lái)……的”"等。

①所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛?！短m亭集序》

②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說(shuō)》）

2.表示原因。相當(dāng)于“……的原因（緣故）”。

①所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也?！而欓T(mén)宴》

②吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。（《廉頗藺相如列傳》）

【所謂】所說(shuō)的。

①此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（《鄒忌諷齊王納諫》）

②非吾所謂傳其道解其惑者也。（《師說(shuō)》）

【所在】

1.到處。

石之鏗然有聲音者，所在皆是也。（《石鐘山記》）

2.所在之處，處所。

①原來(lái)有這等一個(gè)所在，且回衙去（《閨塾》）

②急趨之，折過(guò)墻隅，迷其所在。（《促織》）

19

二、成語(yǔ)助記

一無(wú)所獲：所，用在動(dòng)詞前面，跟動(dòng)詞構(gòu)成名詞結(jié)構(gòu)。什么東西都沒(méi)有獲得。

不得其所：原指未得善終，后指沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)陌差D。也指不能達(dá)到目的。

禍兮福所倚，福兮禍所伏：比喻壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。

英雄所見(jiàn)略同：所見(jiàn)，所見(jiàn)到的，指見(jiàn)解；略，大略，大致。英雄人物的見(jiàn)解基本相同。

這是對(duì)意見(jiàn)相同的雙方表示贊美的話(huà)。

所向披靡：所向，指力所到達(dá)的地方；披靡，潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全

被掃除。

無(wú)所適從：適，歸向；從，跟從。不知聽(tīng)從哪一個(gè)好。指不知怎么辦才好。

所向披靡：風(fēng)力所及之處，草木紛紛倒伏。比喻力量達(dá)到的地方，一切障礙都被掃除。

無(wú)所事事：所，一切，所有。閑著什么事都不干。

三、遷移練習(xí)

“吾所以（1）為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下所（2）

欽。以其所（3）居位，能如此，豈他人可及？察其言，觀(guān)其行，知其非所以（4）沽名釣譽(yù)矣。

與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有所（5）過(guò)之時(shí)，前訪(fǎng)朱亥，其度豈常

人哉？此二人皆所（6）以教人向上者也。

四、高考鏈接

（1）（2024?新高考I卷）臣所將屯邊者，皆荊楚勇士奇材劍客也

（2）（2024?新高考I卷）身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下

（3）（2024?新高考H卷）雖全國(guó)有益，非所貴也

（4）（2023?全國(guó)乙卷）率其親戚而保釐負(fù)羈之閭者七百余家，此禮之所用也

(5)（2019?全國(guó)卷I）人人各如其意所欲出

（6）（2019?全國(guó)卷I）賈生因具道所以然之狀

（7）（2019?全國(guó)卷HI）吳公今又吮其子，妾不知其死所矣

（8）（2019?全國(guó)卷HI）文曰：“此乃吾所以居子之上也?！?/p>

（9）（2019?北京高考）今三川實(shí)震，是陽(yáng)失其所而鎮(zhèn)陰也

（10）（2019?江蘇高考）吾不能以面皮口舌博錢(qián)刀，為所不知后人計(jì)

（11）（2018?全國(guó)卷H）吏問(wèn)其故，咸言平常持米到洛，為卒司所抄，恒亡其半。

（12）（2018?全國(guó)卷HI）愚人村野無(wú)所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德

（13）（2018?江蘇高考）古之人往往于舊治之所三致意焉

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（14）（2017?浙江高考）二者所以為喜且自賀也

9,為|

一、教材經(jīng)典例句及意義或用法

（一）動(dòng)詞。

1.有“做”“作為”“充當(dāng)”“變成”“成為”等義，翻譯比較靈活。

①斬木為兵，揭竿為旗。（《過(guò)秦論》）

②然后以六合為家，嶗函為宮。（《過(guò)秦論》）

③卒相與歡，為刎頸之交。（《廉頗藺相如列傳》）

④冰，水為之，而寒于水。（《勸學(xué)》）

⑤趙王竊聞秦王善為（演奏）秦聲。（《廉頗藺相如列傳》）

⑥今日嬴之為（幫助）公子亦足矣（《信陵君竊符救趙》）

⑦南取百越之地，以為（劃為）桂林、象郡。（《過(guò)秦論》）

⑧為（治理）國(guó)以禮，其言不讓?zhuān)枪蕰裰?。（《論語(yǔ)》）

2.以為，認(rèn)為。

①此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也（《鴻門(mén)宴》）

②兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”（《兩小兒辯日》）

3.判斷詞，是。

①如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉。（《廉頗藺相如列傳》）

②非為織作遲，群家婦難為。（《孔雀東南飛》）

（二）介詞。

1.表被動(dòng)，有時(shí)跟〃所”結(jié)合，構(gòu)成〃為所“或〃為……所〃，譯為“被”。

①吾屬今為之虜矣。（《鴻門(mén)宴》）

②遂為猾胥報(bào)充里正役。（《促織》）

③身死國(guó)滅，為天下笑，（《過(guò)秦論》）

④不者，若屬皆且為所虜。（《鴻門(mén)宴》）

⑤羸兵為人馬所蹈藉，陷泥中死者甚眾。（《赤壁之戰(zhàn)》）

2.介紹原因或目的。為了，因?yàn)椤?/p>

①慎勿為歸死，貴賤輕何?。ā犊兹笘|南飛》）

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②為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟（《莊暴見(jiàn)孟子》）

③今為宮室之美為之。（《莊暴見(jiàn)孟子》）

3.介紹涉及的對(duì)象。給，替。

①于是秦王不怪，為一擊缶。（《廉頗藺相如列傳》）

②請(qǐng)以趙十五城為秦王壽。（《廉頗藺相如列傳》）

③臣請(qǐng)為王言樂(lè)。（《莊暴見(jiàn)孟子》）

4.對(duì)，向。

①為之奈何？（《鴻門(mén)宴》）

②如姬為公子泣（《信陵君竊符救趙》）

5.表示動(dòng)作、行為的時(shí)間?？勺g為〃當(dāng)〃〃等到〃等。

為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。（《晏子使楚》）

（三）句末語(yǔ)氣詞，表示疑問(wèn)或反詰。呢。

①如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為（《鴻門(mén)宴》）

②是社稷之臣也。何以伐為？（《季氏將伐顓臾》）

③何故懷瑾握瑜而自令見(jiàn)放為？（《屈原列傳》）

二、成語(yǔ)助記

不足為訓(xùn)：足，夠得上；訓(xùn)，法則，典范。不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。

化險(xiǎn)為夷：險(xiǎn)，險(xiǎn)阻；夷，平坦?；ｋU(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。

各自為政：為政：管理政事，泛指行事。各自按自己的主張辦事，不互相配合。比喻不考

慮全局，各搞一套。

大有作為：作為：做出成績(jī)。能夠極大地發(fā)揮作用，作一番貢獻(xiàn)。

巧婦難為無(wú)米之炊：即使是聰明能干的婦女，沒(méi)米也做不出飯來(lái)。比喻做事缺少必要條件，

很難做成。

人為刀俎，我為魚(yú)肉：俎：刀和刀砧板，宰割的工具。比喻生殺的權(quán)掌握在別人手里，自

己處在被宰割的地位。

不為五斗米折腰：五斗米：晉代縣令的俸祿，后指微薄的俸祿；折腰：彎腰行禮，指屈身

于人。比喻為人清高，有骨氣，不為利祿所動(dòng)。

三、遷移練習(xí)

“天行有常，不為（1）堯存，不為（2）桀亡。”此為（3）至理，當(dāng)為（4）世人言之，

切勿使之為（5）巫所惑。巫者，以詭為（6）業(yè)，其所為（7）皆為（8）利也。故為（9）其

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來(lái)也，即斥之以此理，彰其用心。為（10）天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭為（11）?

四、高考鏈接

（1）（2024?新高考I卷）帝以為有廣之風(fēng)，使教射酒泉、張掖以備胡

（2）（2024?新高考I卷）上以遷為誣罔，下遷腐刑

（3）（2024?新高考H卷）強(qiáng)要曰：“為我畫(huà)計(jì)?！?/p>

（4）（2024?新高考II卷）令太子為書(shū)，卑辭安車(chē)，

（5）（2019?全國(guó)卷I）吳廷尉為河南守

（6）（2019?全國(guó)卷I）聞河南守吳公治平為天下第一

（7）（2019?全國(guó)卷I）諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)

（8）（2019?全國(guó)卷I）賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽以

（9）（2019?全國(guó)卷I）賈生既辭往行，及渡湘水，為賦以吊屈原

（10）（2019?全國(guó)卷H）于是以鞅為大良造

（11）（2019?天津高考）先王之時(shí)，以學(xué)為政，學(xué)者政之出，政者學(xué)之施

（12）（2019?天津高考）使政之與學(xué)復(fù)而為一

（13）（2019?江蘇高考）家人笑之：“老博士何以書(shū)為？”

（14）（2018?全國(guó)卷I）世有名德，為西州豪族

（15）（2018?全國(guó)卷I）魏車(chē)騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之

（16）（2018?全國(guó)卷I）帝以芝（人名）清