第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025年江蘇省揚(yáng)州市中考?xì)v史決勝二模卷注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。一、單選題：本大題共25小題，共25分。1.西歐的封建社會(huì)是在羅馬帝國(guó)的廢墟上產(chǎn)生的，5-15世紀(jì)的這段歷史一般被稱為“中古時(shí)期”或“中世紀(jì)”。西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是（）A.中央集權(quán)制度制度 B.領(lǐng)主統(tǒng)治下的莊園 C.自由和自治的城市 D.擁有自主權(quán)的大學(xué)【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)可知“中世紀(jì)”所處的時(shí)期是西歐的封建社會(huì)時(shí)期，這一時(shí)期西歐封建社會(huì)的的基本特征是形成了領(lǐng)主統(tǒng)治下的莊園與農(nóng)奴制度，以及封建封臣制度，B符合題意；西歐中世紀(jì)沒(méi)有形成中央集權(quán)制度，排除A項(xiàng)；CD項(xiàng)不是鄉(xiāng)村的特點(diǎn)，排除CD項(xiàng)。

故選：B。

本題主要考查歐洲封建莊園。莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。

本題注重考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)能力，注意掌握中世紀(jì)封建狀況的相關(guān)知識(shí)。2.“作者通過(guò)賈寶玉表達(dá)自己的政治思想……賦予賈寶玉一種大膽的批判精神‘毀僧謗道’……反對(duì)道學(xué)，輕視儒家經(jīng)典，輕視封建的倫常關(guān)系等?！辈牧蠌?qiáng)調(diào)《紅樓夢(mèng)》（）A.是人們研究歷史的可靠史料 B.促進(jìn)了我國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展

C.是清代文學(xué)藝術(shù)作品的代表 D.塑造的人物蘊(yùn)含著抗?fàn)幘瘛敬鸢浮緿【解析】據(jù)題干“……賦予賈寶玉一種大膽的批判精神‘毀僧謗道’……反對(duì)道學(xué)，輕視儒家經(jīng)典，輕視封建的倫常關(guān)系等。”可知，賈寶玉具有反抗傳統(tǒng)倫理道德的精神?！都t樓夢(mèng)》是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品，是我國(guó)古典小說(shuō)的高峰，D項(xiàng)正確；題干內(nèi)容未體現(xiàn)研究歷史的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；促進(jìn)了我國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展，從題干信息無(wú)法得出，排除B項(xiàng)；《紅樓夢(mèng)》是清代文學(xué)藝術(shù)作品的代表，與題干信息無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)史實(shí)。3.《漢書(shū)?張騫傳》載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國(guó)，外國(guó)由是信之?！薄拌徔铡敝傅氖菨h朝（）A.開(kāi)辟了中原至西域的道路 B.成功聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴

C.得到了西域各國(guó)家的信任 D.引進(jìn)了玉米等高產(chǎn)農(nóng)作物【答案】A【解析】根據(jù)題干信息“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國(guó)，外國(guó)由是信之”和所學(xué)知識(shí)可知，“鑿空”指張騫出使西域。張騫通西域開(kāi)辟了絲綢之路；這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。絲綢之路開(kāi)辟了中原通往西域的道路，使?jié)h朝與西域有了直接聯(lián)系，意義重大，A項(xiàng)正確；張騫出使西域聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴的目的未達(dá)成，排除B項(xiàng)；“鑿空”強(qiáng)調(diào)開(kāi)辟通道這一行為，并非直接體現(xiàn)得到西域國(guó)家信任，且“得到信任”是鑿空后的結(jié)果，并非“鑿空”本身，排除C項(xiàng)；玉米是明朝時(shí)期傳入中國(guó)的，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查了絲綢之路的開(kāi)辟以及歷史意義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握絲綢之路的開(kāi)辟以及歷史意義。4.太原北齊壁畫(huà)博物館是中國(guó)首座遺址類墓葬壁畫(huà)藝術(shù)專題博物館。該館保存有反映北齊武安王徐顯秀等貴族生活場(chǎng)景的壁畫(huà)如下，壁畫(huà)中人物的服飾（）

壁畫(huà)（局部1）及隨從服飾復(fù)原圖

壁畫(huà)（局部2）及墓玉人服飾復(fù)原圖隨從穿著鮮卑帽、合襠褲、長(zhǎng)靴的少數(shù)民族服飾墓主人徐顯秀及夫人束發(fā)右衽，穿褒衣博帶的漢族服飾A.見(jiàn)證了紡織技術(shù)的不斷發(fā)展 B.體現(xiàn)了民族交融的社會(huì)現(xiàn)象

C.反映了奢華享樂(lè)的社會(huì)風(fēng)氣 D.說(shuō)明了鮮卑民族已完全漢化【答案】B【解析】題干壁畫(huà)中沒(méi)有提到紡織技術(shù)，無(wú)法得出這一結(jié)論，排除A項(xiàng)；

根據(jù)題干“隨從穿著鮮卑帽、合襠褲、長(zhǎng)靴的少數(shù)民族服飾”“墓主人徐顯秀及夫人束發(fā)右衽，穿褒衣博帶的漢族服飾”可知，壁畫(huà)中的人物服飾既有少數(shù)民族服飾，又有漢族服飾，反映了當(dāng)時(shí)民族交融情況，體現(xiàn)了民族交融的社會(huì)現(xiàn)象，B項(xiàng)正確；

題干壁畫(huà)沒(méi)有提到奢華享樂(lè)的相關(guān)情況，不能反映奢華享樂(lè)的社會(huì)風(fēng)氣，排除C項(xiàng)；

壁畫(huà)中隨從仍然穿著鮮卑服飾，說(shuō)明鮮卑民族并未完全漢化，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題主要考查了北魏孝文帝改剛剛以及影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握北魏孝文帝改剛剛以及影響。5.賈思勰在《齊民要術(shù)?自序》中引用了諺語(yǔ)：“智如禹湯，不如常耕。”意思是即使有大禹、商湯那樣的智慧，終不如親身實(shí)踐得來(lái)的知識(shí)高明。這主要說(shuō)明賈思勰（）A.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和積極勞動(dòng)的重要性 B.提出多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)思想

C.強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律 D.提倡改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和工具【答案】A【解析】據(jù)題干“賈思勰在《齊民要術(shù)?自序》中引用了諺語(yǔ)：‘智如禹湯，不如常耕。’意思是即使有大禹、商湯那樣的智慧，終不如親身實(shí)踐得來(lái)的知識(shí)高明”可知，這主要說(shuō)明賈思勰強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和積極勞動(dòng)的重要性。故A符合題意；材料不能說(shuō)明賈思勰提出多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)思想、強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律、提倡改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和工具，排除BCD。

故選：A。

本題考查賈思勰和《齊民要術(shù)》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查賈思勰和《齊民要術(shù)》，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道材料主要說(shuō)明賈思勰強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和積極勞動(dòng)的重要性。6.熙寧二年（1069年），王安石主持變法，設(shè)立三司條例司，統(tǒng)籌財(cái)政；遣三司察諸路農(nóng)田、水利、賦役情況。把農(nóng)村人戶編制起來(lái)，保丁平時(shí)種田，農(nóng)閑練兵。根據(jù)材料，王安石變法是為了（）A.實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 B.擴(kuò)大地方權(quán)力 C.解決冗官問(wèn)題 D.擺脫金朝控制【答案】A【解析】A.經(jīng)濟(jì)上，設(shè)立三司條例司管理財(cái)政，考察農(nóng)田、水利、賦役等，目的是通過(guò)改革財(cái)政和發(fā)展農(nóng)業(yè)等措施增加國(guó)家財(cái)政收入，這是“富國(guó)”的體現(xiàn)；軍事上，把農(nóng)村人戶編制起來(lái)農(nóng)閑練兵，增強(qiáng)了軍事力量，是“強(qiáng)兵”的體現(xiàn)。所以王安石變法這些舉措是圍繞富國(guó)強(qiáng)兵展開(kāi)的，A符合題意。

B.“擴(kuò)大地方權(quán)力”：材料中主要強(qiáng)調(diào)的是王安石在財(cái)政和軍事方面的改革措施，并沒(méi)有提及擴(kuò)大地方權(quán)力相關(guān)內(nèi)容，排除B。

C.材料里沒(méi)有關(guān)于解決官員過(guò)多（冗官）問(wèn)題的描述，排除C。

D.材料中的改革措施主要聚焦于財(cái)政和軍事領(lǐng)域的具體改革，并非以控制全國(guó)為直接目的，排除D。

故選：A。

本題考查王安石變法。

本題考查準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，熟記王安石變法相關(guān)知識(shí)。7.“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來(lái)，如行國(guó)中。”與前代相比，宋元時(shí)期的中外交通有了很大的發(fā)展，表現(xiàn)在（）A.海上航線可到達(dá)美洲 B.開(kāi)辟了陸上絲綢之路

C.宋元驛站都比較發(fā)達(dá) D.中國(guó)與歐洲貿(mào)易往來(lái)頻繁【答案】C【解析】“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來(lái)，如行國(guó)中。”與前代相比，宋元時(shí)期的中外交通有了很大的發(fā)展，表現(xiàn)在宋元驛站都比較發(fā)達(dá)。宋元時(shí)期，為加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，設(shè)立了供傳遞官府文書(shū)和軍事情報(bào)的人或來(lái)往官員途中食宿、換馬的場(chǎng)所叫驛站。宋代驛站比較發(fā)達(dá)，元朝時(shí)期疆域遼闊，為了加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，建立了四通八達(dá)的驛站。驛站制度是元朝政府的神經(jīng)與血液網(wǎng)絡(luò)，對(duì)維持統(tǒng)治具有重大的作用。

故選：C。

本題考查宋元時(shí)期的驛站制度，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。8.2024年10月，歐盟宣布對(duì)從中國(guó)進(jìn)口的電動(dòng)汽車(chē)加征高額關(guān)稅以“保護(hù)”歐洲汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，但許多歐盟成員國(guó)明確反對(duì)這種“保護(hù)”，因?yàn)檫@將影響歐洲車(chē)企在中國(guó)投資為歐洲消費(fèi)者生產(chǎn)的汽車(chē)價(jià)格，另外歐洲車(chē)企也依賴中國(guó)電動(dòng)汽車(chē)零部件。這反映出（）A.逆全球化違背世界潮流 B.歐盟各國(guó)均反對(duì)全球化

C.美國(guó)推行貿(mào)易保護(hù)主義 D.合作與對(duì)抗是時(shí)代主題【答案】A【解析】依據(jù)材料“2024年10月，歐盟宣布對(duì)從中國(guó)進(jìn)口的電動(dòng)汽車(chē)加征高額關(guān)稅以‘保護(hù)’歐洲汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，但許多歐盟成員國(guó)明確反對(duì)這種‘保護(hù)’，因?yàn)檫@將影響歐洲車(chē)企在中國(guó)投資為歐洲消費(fèi)者生產(chǎn)的汽車(chē)價(jià)格，另外歐洲車(chē)企也依賴中國(guó)電動(dòng)汽車(chē)零部件”結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)今世界和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不斷加強(qiáng)。題干中歐盟逆全球化的行為在歐盟內(nèi)部都有反對(duì)的聲音，這反映出中歐經(jīng)濟(jì)關(guān)系的緊密和全球化的世界潮流，A正確；“歐盟各國(guó)均反對(duì)全球化”不符合材料，排除B；材料未涉及美國(guó)，排除C；和平與發(fā)展是世時(shí)代主題，排除D。

故選：A。

本題主要考查了經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)史實(shí)。9.如圖文物、遺址共同體現(xiàn)了（）

A.維護(hù)民族團(tuán)結(jié) B.思想統(tǒng)治不斷加強(qiáng) C.鞏固國(guó)家統(tǒng)一 D.社會(huì)矛盾不斷加劇【答案】C【解析】金奔巴瓶是清政府對(duì)西藏地區(qū)進(jìn)行活佛轉(zhuǎn)世篩選而設(shè)置的。伊犁將軍是清代管理新疆的機(jī)構(gòu)。雅克薩之戰(zhàn)是抗擊沙俄的體現(xiàn)。這三者都維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，故C符合題意；圖三與民族團(tuán)結(jié)無(wú)關(guān)，排除A；圖片不能說(shuō)明思想統(tǒng)治不斷加強(qiáng)、社會(huì)矛盾不斷加劇，排除BD。

故選：C。

本題考查清朝鞏固統(tǒng)一的措施，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查清朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干圖片共同體現(xiàn)了鞏固國(guó)家統(tǒng)一。10.《南京條約》規(guī)定：“清朝政府開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海等五處為通商口岸，準(zhǔn)許英國(guó)派駐領(lǐng)事，準(zhǔn)許英商及其家屬自由居住?！边@反映了英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是（）A.向中國(guó)傾銷鴉片，扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差 B.向中國(guó)輸出資本，開(kāi)礦設(shè)廠

C.掠奪中國(guó)原料，打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng) D.把中國(guó)變成英國(guó)附屬殖民地【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)和材料“廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海等五處為通商口岸”可知，這有利于英國(guó)在中國(guó)傾銷商品，這樣，就打開(kāi)了中國(guó)市場(chǎng)，破壞了中國(guó)的貿(mào)易自主權(quán)，故C項(xiàng)正確；向中國(guó)傾銷鴉片，扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差不是英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，因?yàn)轼f片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)英國(guó)已無(wú)需“扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差”，故排除A；《馬關(guān)條約》簽訂后，允許外國(guó)開(kāi)礦設(shè)廠，列強(qiáng)開(kāi)始向中國(guó)進(jìn)行資本輸出，排除B；把中國(guó)變成英國(guó)附屬殖民地不是英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的的目的，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查了英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查了英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。11.“拿破侖用劍沒(méi)有辦到的，他要用筆來(lái)完成”“他立志使他的每一部作品成為一部完整的歷史，展示19世紀(jì)前期整個(gè)法國(guó)的社會(huì)生活”——他也做到了。“他”和“他”的作品對(duì)應(yīng)正確的是（）A.《向日葵》——用生命作畫(huà)的人——達(dá)?芬奇

B.巴爾扎克——人間喜劇——法國(guó)社會(huì)的“百科全書(shū)”

C.浪漫主義音樂(lè)——法國(guó)——貝多芬

D.批判現(xiàn)實(shí)主義巨匠——列夫?托爾斯泰——《羅密歐和朱麗葉》【答案】B【解析】根據(jù)“他立志使他的每一部作品成為一部完整的歷史，展示19世紀(jì)前期整個(gè)法國(guó)的社會(huì)生活?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這部作品是“人間喜劇”。巴爾扎克的“人間喜劇”歌頌人世間的美、善和光明，鞭撻了丑、惡與黑暗，展示了19世紀(jì)上半期法國(guó)社會(huì)生活的方方面面，堪稱資本主義的“社會(huì)百科全書(shū)”。選項(xiàng)B符合題意?！断蛉湛放c梵高有關(guān)，排除A；貝多芬是德國(guó)人，排除C；《羅密歐和朱麗葉》與莎士比亞有關(guān)，排除D。

故選：B。

本題主要考查“人間喜劇”的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握巴爾扎克的文學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記“人間喜劇”的相關(guān)史實(shí)。12.甲午戰(zhàn)后十八省舉人“公車(chē)上書(shū)”痛陳利害；五四運(yùn)動(dòng)期間疾呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的既有學(xué)生、市民也有廣大工人；抗戰(zhàn)時(shí)期，全民抗戰(zhàn)同仇敵愾。這種變化體現(xiàn)出近代中國(guó)（）A.資本主義曲折發(fā)展 B.革命力量逐漸壯大 C.民族意識(shí)不斷覺(jué)醒 D.社會(huì)危機(jī)日益加重【答案】C【解析】資本主義發(fā)展主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域（如民族工業(yè)的興衰），材料聚焦于不同階層的抗?fàn)幮袆?dòng)，未直接涉及經(jīng)濟(jì)層面。公車(chē)上書(shū)的主體是舉人（封建士大夫），抗戰(zhàn)時(shí)期的主力是全民族，均與資本主義發(fā)展無(wú)直接關(guān)聯(lián)，A排除?！案锩α俊蓖ǔＶ敢员┝ν品f政權(quán)的組織（如革命政黨、軍隊(duì)），而材料中“公車(chē)上書(shū)”屬于改良運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)和抗戰(zhàn)是反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，并非嚴(yán)格意義上的“革命”。材料強(qiáng)調(diào)的是參與群體的廣泛性（從舉人到學(xué)生、市民、工人再到全民），而非革命力量的“壯大”，B排除。公車(chē)上書(shū)體現(xiàn)士大夫階層對(duì)民族危機(jī)的擔(dān)憂，五四運(yùn)動(dòng)中各階層聯(lián)合反帝反封建，抗戰(zhàn)時(shí)期形成全民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，反映出中國(guó)社會(huì)從“精英覺(jué)醒”到“全民覺(jué)醒”的遞進(jìn)過(guò)程。三者均以挽救民族危亡為核心，貫穿“民族意識(shí)逐步強(qiáng)化”的主線，完全符合材料主旨，C正確。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期（巴黎和會(huì)外交失?。⒖箲?zhàn)時(shí)期的確對(duì)應(yīng)不同階段的民族危機(jī)，但材料重點(diǎn)在于“民眾如何應(yīng)對(duì)危機(jī)”，而非“危機(jī)本身的嚴(yán)重程度”。若僅強(qiáng)調(diào)危機(jī)加重，無(wú)法解釋為何參與群體從單一階層擴(kuò)展到全民，D排除。

故選：C。

本題考查了戊戌變法、全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了戊戌變法、全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)，要求學(xué)生具有解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。13.考古發(fā)現(xiàn)，黃河、長(zhǎng)江和遼河流域都發(fā)展出了各具特色的早期文明。距今4000多年，中原地區(qū)廣泛吸收各地文明要素，成為引領(lǐng)文明新格局的核心，這表明中華文明（）

①內(nèi)涵豐富，底蘊(yùn)深厚

②多元一體，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

③超大規(guī)模，世界領(lǐng)先

④獨(dú)立發(fā)展，彼此隔絕A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】依據(jù)題干“考古發(fā)現(xiàn)，黃河、長(zhǎng)江和遼河流域都發(fā)展出了各具特色的早期文明。距今4000多年，中原地區(qū)廣泛吸收各地文明要素，成為引領(lǐng)文明新格局的核心”可知，黃河、長(zhǎng)江、遼河流域早期文明各具特色體現(xiàn)了中華文明的內(nèi)涵豐富，底蘊(yùn)深厚和多元性；中原地區(qū)廣泛吸收各地文明要素體現(xiàn)了中華文明融合性（一體）。中原成為引領(lǐng)核心且距今4000多年體現(xiàn)了中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。①②正確，A項(xiàng)符合題意；中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，世界領(lǐng)先的說(shuō)法在題干中未有涉及，中華文明與世界文明交流互鑒，而不是獨(dú)立發(fā)展，彼此隔絕，排除包含③或④的BCD項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查對(duì)中華文明的正確認(rèn)識(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記對(duì)中華文明的正確認(rèn)識(shí)的相關(guān)史實(shí)。14.某校九年級(jí)（1）班歷史興趣小組在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，收集了亞歷山大東征、羅馬帝國(guó)擴(kuò)張、阿拉伯?dāng)?shù)字西傳等素材。該興趣小組研究的主題應(yīng)該是（）A.東西方文化的起源 B.世界市場(chǎng)初步形成 C.文明的沖突與交匯 D.西方對(duì)東方的侵略【答案】C【解析】材料中“亞歷山大東征、羅馬帝國(guó)擴(kuò)張、阿拉伯?dāng)?shù)字西傳”反映的是文明的交流、沖突和融合，C符合題干要求；ABD選項(xiàng)都不準(zhǔn)確，排除。

故選：C。

本題主要考查古代文明的交流，要求學(xué)生結(jié)合人類古代文明交流的表現(xiàn)和影響來(lái)分析。

解答本題要搞清楚古代東西方文明交流的特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底和綜合分析材料的能力。15.以下是某同學(xué)整理的歷史記錄，據(jù)此可知，他探討的內(nèi)容是（）太原留守李淵起兵

從太原進(jìn)攻長(zhǎng)安

隋朝政權(quán)崩潰

平定割據(jù)武裝A.李淵反隋的背景 B.隋末農(nóng)民起義的影響

C.唐朝建立的過(guò)程 D.隋朝二世而亡的原因【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“太原留守李淵起兵”“從太原進(jìn)攻長(zhǎng)安”“隋朝政權(quán)崩潰”“平定割據(jù)武裝”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，呈現(xiàn)的是李淵在隋末政權(quán)崩潰之際，從太原開(kāi)始起兵，后進(jìn)攻長(zhǎng)安，在定都長(zhǎng)安后，消滅了各地割據(jù)勢(shì)力，建立唐朝，平定了全國(guó)的史實(shí)，C正確；材料中未體現(xiàn)李淵反隋的原因，排除A；材料未涉及隋末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)，排除B；材料強(qiáng)調(diào)的是李淵反抗隋朝，建立唐朝的史實(shí)，隋朝二世而亡的原因太過(guò)片面，隋朝滅亡的根本原因是隋煬帝的暴政，排除D。

故選：C。

本題考查的是唐朝的建立，掌握唐朝建立的相關(guān)史實(shí)。

本題重點(diǎn)掌握唐朝的建立者、建立過(guò)程等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。16.19世紀(jì)中期，英國(guó)完成了工業(yè)革命，加強(qiáng)了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪：向印度傾銷機(jī)器生產(chǎn)的棉紡織品。同時(shí)，加緊對(duì)印度的政治壓迫：兼并印度王公領(lǐng)地，取消土兵的優(yōu)厚待遇，侮辱士兵的宗教信仰。材料可以用來(lái)研究（）A.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根源 B.印度民族大起義爆發(fā)的背景

C.英國(guó)工業(yè)革命的歷史背景 D.印度民族大起義的歷史影響【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料敘述的是19世紀(jì)中期，英國(guó)對(duì)印度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫，尤其是侮辱士兵的宗教信仰，最終導(dǎo)致了印度民族大起義的爆發(fā)，因此，材料可以用來(lái)研究印度民族大起義爆發(fā)的歷史背景，B項(xiàng)正確；拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)生在18世紀(jì)末19世紀(jì)初的拉丁美洲地區(qū)，而不是印度，這場(chǎng)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)反抗的殖民國(guó)家是西班牙和葡萄牙，與英國(guó)無(wú)關(guān)，因此，材料不能用來(lái)研究“拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根源”，排除A項(xiàng)；材料敘述的是19世紀(jì)中期，英國(guó)對(duì)印度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫，揭示了印度民族大起義爆發(fā)的歷史背景，與“英國(guó)工業(yè)革命的歷史背景”無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；印度民族大起義的歷史影響是“沉重打擊了英國(guó)殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺(jué)醒”，而材料敘述的是19世紀(jì)中期英國(guó)對(duì)印度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫，體現(xiàn)的是印度民族大起義爆發(fā)的歷史背景，而不是歷史意義，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查印度民族大起義，要求考生在掌握識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答。

本題考查印度民族大起義，側(cè)重于考查考生對(duì)知識(shí)的掌握理解能力和對(duì)材料的分析作答能力。17.抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。與“英國(guó)議會(huì)”、“制約王權(quán)”、“君主立憲”三個(gè)關(guān)鍵詞直接相關(guān)的重要法律文件是（

）A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《1787年憲法》【答案】A【解析】本題考查的是英國(guó)君主立憲制的確立的相關(guān)內(nèi)容。1689年，英國(guó)國(guó)會(huì)頒布《權(quán)利法案》，對(duì)國(guó)王在政治、經(jīng)濟(jì)及宗教事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行嚴(yán)格的限定，這標(biāo)志著君主立憲制在英國(guó)的確立，故選A。18.以下大事年表的名稱應(yīng)是（）時(shí)間1640年1688年1787年1789年1804年事件英國(guó)議會(huì)重新召開(kāi)英國(guó)發(fā)生

“光榮革命”美國(guó)憲法制定巴黎人民攻占巴士底獄《拿破侖法典》頒布A.封建時(shí)代的歐洲 B.君主立憲制逐漸形成

C.資本主義制度的初步確立 D.殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)【答案】C【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1640年英國(guó)議會(huì)的重新召開(kāi)，標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開(kāi)始；1688年的光榮革命，標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束，英國(guó)確立了資本主義制度。1787年美國(guó)憲法使美國(guó)確立了聯(lián)邦制資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。1789年，巴黎人民攻占巴士底獄，法國(guó)大革命開(kāi)始，1804年，拿破侖頒布《拿破侖法典》，鞏固了法國(guó)大革命的成果，C項(xiàng)正確；題干與封建時(shí)代的歐洲無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；英國(guó)通過(guò)1689年《權(quán)利法案》確立君主立憲制，美國(guó)和法國(guó)都確立了共和制，排除B項(xiàng)；英國(guó)與法國(guó)反抗的是本國(guó)的封建專制，與殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查資本主義制度的初步確立的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)1787年憲法、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命、《拿破侖法典》的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記資本主義制度的初步確立的相關(guān)史實(shí)。19.如圖是1740-1852年英國(guó)生鐵產(chǎn)量示意圖（單位：噸）。該圖表明英國(guó)（）

A.工業(yè)革命推動(dòng)生鐵產(chǎn)量的增加 B.英國(guó)已經(jīng)成為名副其實(shí)的世界工廠

C.電力的廣泛應(yīng)用推動(dòng)生鐵產(chǎn)量增加 D.生鐵的海外市場(chǎng)需求量在不斷增加【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次工業(yè)革命中由于蒸汽機(jī)的改良和廣泛使用，將人類帶入蒸汽時(shí)代；蒸汽機(jī)的廣泛使用為英國(guó)帶來(lái)了巨大的生產(chǎn)力，圖表中所反映的生鐵產(chǎn)量的增加與蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用密不可分，即工業(yè)革命推動(dòng)生鐵產(chǎn)量的增加，A項(xiàng)正確；英國(guó)已經(jīng)成為名副其實(shí)的世界工廠，僅從題干信息無(wú)法得出，排除B項(xiàng)；電力的廣泛應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的成果，排除C；生鐵的海外市場(chǎng)需求不斷增加在示意圖中無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查了工業(yè)革命的影響等知識(shí)，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)讀題干圖片。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記工業(yè)革命的影響等知識(shí)。20.1895年，列寧說(shuō)：《共產(chǎn)黨宣言》的精神至今還鼓舞著、推動(dòng)著文明世界全體有組織的正在進(jìn)行斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)。這句話的含義是（）A.俄國(guó)十月革命取得了勝利 B.馬克思主義指導(dǎo)了工人運(yùn)動(dòng)

C.社會(huì)主義力量逐漸壯大 D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)【答案】B【解析】1848年，受共產(chǎn)主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產(chǎn)黨宣言》，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生．這為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)提供了最銳利的思想武器，有力的推動(dòng)了世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展．從此國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)在馬克思主義的指導(dǎo)下，進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期．1895年，列寧說(shuō)：《共產(chǎn)黨宣言》的精神至今還鼓舞著、推動(dòng)著文明世界全體有組織的正在進(jìn)行斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)。這句話的含義是馬克思主義指導(dǎo)了工人運(yùn)動(dòng)。選項(xiàng)B符合題意。

故選：B。

本題主要考查《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握馬克思主義的影響的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)史實(shí)。21.下列詩(shī)句或聯(lián)語(yǔ)與歷史人物及事件的關(guān)聯(lián)中，對(duì)應(yīng)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.左宗棠收復(fù)新疆——“—腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”

B.譚嗣同戊戌變法——”大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山”

C.鄧世昌黃海大戰(zhàn)——“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”

D.孫中山辛亥革命——“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”【答案】C【解析】1894年9月，北洋艦隊(duì)與日本聯(lián)合艦隊(duì)在黃海海面展開(kāi)激戰(zhàn)。北洋艦隊(duì)將士在戰(zhàn)斗中奮勇殺敵，重創(chuàng)日艦。致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌在艦身嚴(yán)重受損、彈藥將盡之際，下令開(kāi)足馬力，沖向日艦“吉野號(hào)”，準(zhǔn)備與敵人同歸于盡，不幸被敵人炮彈擊中，200余名將士壯烈殉國(guó)。故“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”是為了緬懷在黃海大戰(zhàn)中壯烈殉國(guó)的民族英雄鄧世昌，C符合題意；“—腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”與秋瑾有關(guān)，排除B；“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山”與左宗棠收復(fù)新疆有關(guān)，排除B；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”與譚嗣同有關(guān)，排除D。

故選：C。

本題考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，知道“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”是為了緬懷在黃海大戰(zhàn)中壯烈殉國(guó)的民族英雄鄧世昌。

本題考查學(xué)生的理解和分析能力，掌握甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。22.印度民族大起義和印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)有（）A.抗?fàn)幍氖侄瓮耆恢?B.印度的土兵是兩次反抗的戰(zhàn)斗主力

C.完全由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) D.都一定程度打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治【答案】D【解析】據(jù)題干“印度民族大起義和印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)有”并結(jié)合所學(xué)可知，印度民族大起義沉重打擊了英國(guó)殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺(jué)醒。甘地發(fā)動(dòng)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員了廣大群眾，打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心。同時(shí)，甘地為防止爆發(fā)革命，控制了群眾的斗爭(zhēng)方式，保證了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。因此，共同點(diǎn)都打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；反抗的手段完全一致說(shuō)法錯(cuò)誤，印度民族大起義是暴力運(yùn)動(dòng)，印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)是非暴力形式，排除A項(xiàng)；印度土兵是斗爭(zhēng)的主力不全面，印度民族大起義主力是士兵，印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)是群眾，排除B項(xiàng)；資產(chǎn)階級(jí)掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與史實(shí)不符，19世紀(jì)中期的印度民族大起義由封建王公領(lǐng)導(dǎo)，而20世紀(jì)初的印度民族解放運(yùn)動(dòng)由民族資產(chǎn)階級(jí)掌握了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查了印度民族大起義、非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。23.“兩個(gè)五年計(jì)劃期間，蘇聯(lián)建成6000多個(gè)大企業(yè)，建立了拖拉機(jī)、汽車(chē)、飛機(jī)制造以及化工、電力等部門(mén)，修建了幾千千米鐵路，興建了鋼鐵煤炭基地和石油基地。兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，據(jù)蘇聯(lián)統(tǒng)計(jì)，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已躍居歐洲第一位、世界第二位。”材料表明兩個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施（）A.體現(xiàn)了蘇聯(lián)人民的意志和愿望 B.標(biāo)志高度集中的蘇聯(lián)模式正式形成

C.使蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)達(dá)到歷史最高水平 D.推動(dòng)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)快速發(fā)展【答案】D【解析】從材料可知，兩個(gè)五年計(jì)劃期間，蘇聯(lián)在工業(yè)領(lǐng)域建成大量企業(yè)，建立眾多新部門(mén)，進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（修建鐵路等），且工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一、世界第二，這些都充分表明兩個(gè)五年計(jì)劃推動(dòng)了蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)的快速發(fā)展，D正確。材料中主要闡述的是蘇聯(lián)兩個(gè)五年計(jì)劃在工業(yè)建設(shè)方面取得的成果，并沒(méi)有直接體現(xiàn)這些建設(shè)是蘇聯(lián)人民意志和愿望的反映，A錯(cuò)誤。1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布，標(biāo)志著高度集中的蘇聯(lián)模式正式形成，而材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是兩個(gè)五年計(jì)劃在工業(yè)發(fā)展上的成就，并非蘇聯(lián)模式正式形成的標(biāo)志，B錯(cuò)誤。材料僅呈現(xiàn)了兩個(gè)五年計(jì)劃完成后蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值的排名情況，并沒(méi)有將其與蘇聯(lián)歷史上其他時(shí)期的經(jīng)濟(jì)水平進(jìn)行全面對(duì)比，不能得出這是蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)達(dá)到歷史最高水平的結(jié)論，C錯(cuò)誤。

故選：D。

本題主要考查蘇聯(lián)的兩個(gè)五年計(jì)劃，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

本題主要考查蘇聯(lián)的兩個(gè)五年計(jì)劃，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。24.“……每一政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的……”這段宣告出自80年前26個(gè)國(guó)家為反對(duì)共同的敵人而簽署的（）A.《九國(guó)公約》 B.《聯(lián)合國(guó)家宣言》 C.《開(kāi)羅宣言》 D.《波茨坦公告》【答案】B【解析】“……每一政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的……”出自80年前26個(gè)國(guó)家為反對(duì)共同的敵人而簽署的《聯(lián)合國(guó)家宣言》。1942年1月，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家的代表在美國(guó)首都華盛頓簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》。簽字國(guó)保證使用自己的全部軍事和經(jīng)濟(jì)資源，對(duì)德、日、意及其仆從國(guó)作戰(zhàn)，相互合作，絕不單獨(dú)同敵人停戰(zhàn)議和。以后又有21個(gè)國(guó)家在宣言上簽字?！堵?lián)合國(guó)家宣言》的簽署，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的正式形成。各國(guó)為了一個(gè)共同的目標(biāo)，相互支援，協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)。《九國(guó)公約》是一戰(zhàn)后召開(kāi)的華盛頓會(huì)議上簽訂的，《開(kāi)羅宣言》《波茨坦公告》是1945年發(fā)表的，均與題干無(wú)關(guān)，排除ACD。

故選：B。

本題考查《聯(lián)合國(guó)家宣言》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查《聯(lián)合國(guó)家宣言》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。25.《聯(lián)合早報(bào)》指出：“新時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是對(duì)外開(kāi)放，讓世界進(jìn)入中國(guó)……第二個(gè)階段還是對(duì)外開(kāi)放，但中國(guó)開(kāi)始走向世界…”下面屬于第二個(gè)階段的是（）A.深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施

C.中國(guó)加入世界貿(mào)易組織 D.國(guó)有企業(yè)改革的推行【答案】C【解析】對(duì)外開(kāi)放加速了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，促進(jìn)了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。2001年12月，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)15年艱難曲折的談判歷程后，中國(guó)成為世界貿(mào)易組織的成員。加入世界貿(mào)易組織，為我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化開(kāi)辟了新途徑，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開(kāi)拓了新空間。據(jù)“第二個(gè)階段還是對(duì)外開(kāi)放，但中國(guó)開(kāi)始走向世界”及所學(xué)知識(shí)可知，題干選項(xiàng)中屬于第二個(gè)階段的是中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，選項(xiàng)C符合題意。

故選：C。

本題主要考查中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的相關(guān)史實(shí)。“第二個(gè)階段還是對(duì)外開(kāi)放，但中國(guó)開(kāi)始走向世界”是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的相關(guān)史實(shí)。二、材料解析題：本大題共3小題，共25分。26.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：唐（太宗）平東突厥后，將突厥降眾安置內(nèi)地，讓他們保持原有的生產(chǎn)和生活習(xí)慣，仍以其首長(zhǎng)統(tǒng)治原有部眾。隋末以來(lái)，邊民多為突厥所掠，北疆平定以后，下令“訪求沒(méi)落之人，贖以貨財(cái)”，室韋、烏羅護(hù)、粘羈三部人為所掠者，“亦令贖還”。對(duì)各族將領(lǐng)都視為一體。當(dāng)時(shí)有不少戰(zhàn)功卓著的少數(shù)民族將領(lǐng)，至于被任為將軍而在地方任職的那就更多了。當(dāng)時(shí)突厥與吐谷渾各請(qǐng)互市，他們從內(nèi)地得到了大量的布帛，而內(nèi)地一定程度上也解決了“民乏耕?！钡睦щy。在“四海寧一”的條件下，正是以漢族為主體的各族人民共同創(chuàng)造了唐代高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和文化。

——摘編自白壽彝《中國(guó)通史》(1)根據(jù)材料一，歸納唐太宗開(kāi)明的民族政策體現(xiàn)在哪些方面。

材料二：每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此。……中國(guó)的科技發(fā)展到宋朝，已1巔峰狀態(tài)。在許多方面實(shí)際上已經(jīng)超過(guò)了18世紀(jì)中葉工業(yè)革命前的英國(guó)或歐洲的水平。

——摘編自[英]李約瑟《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》(2)根據(jù)材料二，概括作者的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例史實(shí)來(lái)論證作者的觀點(diǎn)。

材料三：清起于東北，入關(guān)代明，繼承了中原王朝的制度與文化，以華夏正統(tǒng)自居，以建大一統(tǒng)之功為己任，完成了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)一，建立了空前鞏固、統(tǒng)一的多民族國(guó)家，奠定了現(xiàn)代中國(guó)疆域的基礎(chǔ)。清朝對(duì)原明朝州縣治理下的地區(qū)，沿用明朝舊有治理體制……清朝祭祀歷代帝王，旨在強(qiáng)調(diào)清朝繼承中國(guó)歷代王朝的統(tǒng)治。為了樹(shù)立“大一統(tǒng)”正統(tǒng)王朝的形象，清朝大力提倡尊孔崇儒，立太學(xué)，行科舉，推崇程朱理學(xué)。

——?jiǎng)⒄吨袊?guó)歷史上華夏認(rèn)同的演進(jìn)與升華》(3)根據(jù)材料三，歸納清朝謀求華夏認(rèn)同的表現(xiàn)。并指出清朝前期的歷史貢獻(xiàn)。(4)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展的認(rèn)識(shí)。【答案】【小題1】體現(xiàn)：平定東突厥后，仍以其首長(zhǎng)統(tǒng)治原有部眾；以財(cái)物贖回被邊疆少數(shù)民族所掠的邊民；對(duì)各族將領(lǐng)都視為一體；與突厥、吐谷渾等互市【小題2】觀點(diǎn)：宋代是中國(guó)古代科技發(fā)展的高峰。史實(shí)：活字印刷術(shù)發(fā)明；指南針應(yīng)用于航海事業(yè)；火藥廣泛用于軍事上【小題3】表現(xiàn)：繼承了中原王朝的制度與文化，以華夏正統(tǒng)自居，以建大一統(tǒng)之功為己任；沿用明朝舊有治理體制；大力提倡尊孔崇儒，立太學(xué)，行科舉，推崇程朱理學(xué)。完成了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)一，建立空前鞏固、統(tǒng)一的多民族國(guó)家，奠定了現(xiàn)代中國(guó)疆域的基礎(chǔ)【小題4】認(rèn)識(shí)：多民族國(guó)家的形成和發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民族交融是主流，各民族間相互交流，相互學(xué)習(xí)，形成了多民族的國(guó)家【解析】（1）體現(xiàn)：根據(jù)材料“唐（太宗）平東突厥后，將突厥降眾安置內(nèi)地，讓他們保持原有的生產(chǎn)和生活習(xí)慣，仍以其首長(zhǎng)統(tǒng)治原有部眾”可得出平定東突厥后，仍以其首長(zhǎng)統(tǒng)治原有部眾。根據(jù)材料“隋末以來(lái)，邊民多為突厥所掠，北疆平定以后，下令‘訪求沒(méi)落之人，贖以貨財(cái)’，室韋、烏羅護(hù)、靺羯三部人為所掠者，‘亦令贖還’”可得出以財(cái)物贖回被邊疆少數(shù)民族所掠的邊民。根據(jù)材料“對(duì)各族將領(lǐng)都視為一體”可得出對(duì)各族將領(lǐng)都視為一體。根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)突厥與吐谷渾各請(qǐng)互市，他們從內(nèi)地得到了大量的布帛，而內(nèi)地一定程度上也解決了‘民乏耕?！睦щy”可得出與突厥、吐谷渾等互市。

（2）觀點(diǎn)：根據(jù)材料二中“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代，不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此。中國(guó)的科技發(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)”可得出作者認(rèn)為宋代是中國(guó)古代科技發(fā)展的高峰。史實(shí)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，主要的史實(shí)有宋代平民畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，指南針應(yīng)用于航海事業(yè)，火藥廣泛用于軍事。

（3）表現(xiàn)：根據(jù)材料二“清起于東北，入關(guān)代明，繼承了中原王朝的制度與文化，以華夏正統(tǒng)自居，以建大一統(tǒng)之功為己任，完成了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)一，建立空前鞏固、統(tǒng)一的多民族國(guó)家，奠定了現(xiàn)代中國(guó)疆域的基礎(chǔ)。清朝對(duì)原明朝州縣治理下的地區(qū)，沿用明朝舊有治理體制，……清朝祭祀歷代帝王，旨在強(qiáng)調(diào)清朝繼承中國(guó)歷代王朝的統(tǒng)緒。為了樹(shù)立“大一統(tǒng)”正統(tǒng)王朝的形象，清朝大力提倡尊孔崇儒，立太學(xué)，行科舉，推崇程朱理學(xué)”可知，清朝華夏認(rèn)同的表現(xiàn)有繼承了中原王朝的制度與文化，以華夏正統(tǒng)自居，以建大一統(tǒng)之功為己任；沿用明朝舊有治理體制；大力提倡尊孔崇儒，立太學(xué)，行科舉，推崇程朱理學(xué)。歷史貢獻(xiàn)：根據(jù)所學(xué)可知，清朝前期的歷史貢獻(xiàn)是完成了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)一，建立空前鞏固、統(tǒng)一的多民族國(guó)家，奠定了現(xiàn)代中國(guó)疆域的基礎(chǔ)。

（4）認(rèn)識(shí)：綜合上述材料，對(duì)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成和發(fā)展的認(rèn)識(shí)有多民族國(guó)家的形成和發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民族交融是主流，各民族間相互交流，相互學(xué)習(xí)，形成了多民族的國(guó)家。

故答案為：

（1）體現(xiàn)：平定東突厥后，仍以其首長(zhǎng)統(tǒng)治原有部眾；以財(cái)物贖回被邊疆少數(shù)民族所掠的邊民；對(duì)各族將領(lǐng)都視為一體；與突厥、吐谷渾等互市。

（2）觀點(diǎn)：宋代是中國(guó)古代科技發(fā)展的高峰。史實(shí)：活字印刷術(shù)發(fā)明；指南針應(yīng)用于航海事業(yè)；火藥廣泛用于軍事上。

（3）表現(xiàn)：繼承了中原王朝的制度與文化，以華夏正統(tǒng)自居，以建大一統(tǒng)之功為己任；沿用明朝舊有治理體制；大力提倡尊孔崇儒，立太學(xué)，行科舉，推崇程朱理學(xué)。完成了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)一，建立空前鞏固、統(tǒng)一的多民族國(guó)家，奠定了現(xiàn)代中國(guó)疆域的基礎(chǔ)。

（4）認(rèn)識(shí)：多民族國(guó)家的形成和發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民族交融是主流，各民族間相互交流，相互學(xué)習(xí)，形成了多民族的國(guó)家。

本題以三則材料為背景依托，考查唐朝民族交往、四大發(fā)明。

本題考查準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，熟記唐朝民族交往、四大發(fā)明相關(guān)知識(shí)。27.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：大運(yùn)河作為貫通南北的航道，成為南北物資交流的大動(dòng)脈。北方地區(qū)棉花種植普及，大量運(yùn)銷江南，江南所產(chǎn)棉布北銷山東直隸，明中葉“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”在蘇州一帶產(chǎn)生。安徽茶葉、福建紙張、江西光器等運(yùn)銷京師，其中山西商人經(jīng)營(yíng)的邊茶貿(mào)易為最大宗，富商操重資來(lái)市者白銀多或數(shù)十萬(wàn)。——摘編自許擅《明清時(shí)期運(yùn)河的商品流通》材料二：揚(yáng)州“地當(dāng)南北之沖，舟車(chē)矮集”，仰賴運(yùn)河漕運(yùn)與鹽業(yè)轉(zhuǎn)運(yùn)，漸成東南巨鎮(zhèn)。明清時(shí)期，兩淮鹽運(yùn)使司駐揚(yáng)州，晉、徽鹽商“富甲天下”，斥巨資修園林、興文教。運(yùn)河更帶動(dòng)漆器、玉器等興盛，“揚(yáng)州工”名揚(yáng)海內(nèi)。2014年大運(yùn)河入選世界遺產(chǎn)名錄。揚(yáng)州成為“運(yùn)河文化活態(tài)展示窗口”。

——摘編自李明《大運(yùn)河文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明清時(shí)期運(yùn)河商品流通展示出的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以揚(yáng)州發(fā)展為例，簡(jiǎn)析大運(yùn)河的歷史價(jià)值?！敬鸢浮俊拘☆}1】現(xiàn)象：經(jīng)濟(jì)作物廣泛種植；手工業(yè)工場(chǎng)比較成熟；手工業(yè)制品品種繁多；商人資本雄厚，出現(xiàn)商幫【小題2】?jī)r(jià)值：提升揚(yáng)州城市地位；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮；推動(dòng)文化興盛；延續(xù)歷史文脈等【解析】（1）現(xiàn)象：根據(jù)材料一“北方地區(qū)棉花種植普及”可得出，經(jīng)濟(jì)作物廣泛種植；根據(jù)材料一“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”可得出，手工業(yè)工場(chǎng)比較成熟；根據(jù)材料“安徽茶葉、福建紙張、江西光器等運(yùn)銷京師”可得出，手工業(yè)制品品種繁多；根據(jù)材料一“其中山西商人經(jīng)營(yíng)的邊茶貿(mào)易為最大宗，富商操重資來(lái)市者白銀多或數(shù)十萬(wàn)”可得出，商人資本雄厚，出現(xiàn)商幫。

（2）價(jià)值：根據(jù)材料二“仰賴運(yùn)河漕運(yùn)與鹽業(yè)轉(zhuǎn)運(yùn)，漸成東南巨鎮(zhèn)”可得出，提升揚(yáng)州城市地位；根據(jù)材料二“明清時(shí)期，兩淮鹽運(yùn)使司駐揚(yáng)州，晉、徽鹽商‘富甲天下’”可得出，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮；根據(jù)材料二“斥巨資修園林、興文教”可得出，推動(dòng)文化興盛；根據(jù)材料二“2014年大運(yùn)河入選世界遺產(chǎn)名錄。揚(yáng)州成為‘運(yùn)河文化活態(tài)展示窗口’”可得出，延續(xù)歷史文脈等。

故答案為：

（1）現(xiàn)象：經(jīng)濟(jì)作物廣泛種植；手工業(yè)工場(chǎng)比較成熟；手工業(yè)制品品種繁多；商人資本雄厚，出現(xiàn)商幫。

（2）價(jià)值：提升揚(yáng)州城市地位；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮；推動(dòng)文化興盛；延續(xù)歷史文脈等。

本題主要考查大運(yùn)河、明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可。

本題以大運(yùn)河、明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。28.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：

(1)依據(jù)材料一，指出示意圖所反映的主題是什么？導(dǎo)致這一系列史實(shí)出現(xiàn)的主要因素是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析歐洲列強(qiáng)進(jìn)行殖民統(tǒng)治對(duì)世界市場(chǎng)的影響，(2)選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）

材料二：歐共體是在戰(zhàn)后美國(guó)稱霸世界時(shí)成立的，其主要目的是聯(lián)合自強(qiáng)，與美國(guó)對(duì)抗，從而維護(hù)自身的利益。20世紀(jì)80年代中期到90年代初期，為了擺脫經(jīng)濟(jì)發(fā)展乏力的困境，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，與美、日抗衡，歐共體進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，速立統(tǒng)一大市場(chǎng)，簽署了歐洲聯(lián)盟條約。

——摘編自黃津《歐洲一體化中的文化因素》①說(shuō)出圖A漫畫(huà)情景出現(xiàn)的背景。依據(jù)材料二，概括歐共體成立的目的。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析歐洲一體化的意義。

材料三：新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家積極爭(zhēng)取合乎本國(guó)權(quán)益的國(guó)際發(fā)言權(quán)，并堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治，力圖推進(jìn)全球治理體制變革，這就促使西方國(guó)家實(shí)施強(qiáng)有力的政治軍事戰(zhàn)略調(diào)整，從側(cè)面反映了各個(gè)國(guó)家或者各個(gè)地區(qū)在占有市場(chǎng)空間、爭(zhēng)取平等權(quán)力等方面的不對(duì)等性與不平衡性。從一定程度上來(lái)說(shuō)，正是新興國(guó)家的日漸崛起打破了世界原有的國(guó)際政治格局，加速了逆全球化的生成。

——摘編自余姣、楊近平《馬克思世界歷史理論視域下應(yīng)對(duì)逆全球化的思考》②圖B反映了什么時(shí)代主題？依據(jù)材料三，概括逆全球化現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新興國(guó)家日漸崛起的歷史意義。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出當(dāng)前世界最強(qiáng)有力地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的國(guó)際組織。綜合上述材料，請(qǐng)你為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開(kāi)放、包容、普惠、共贏的方向發(fā)展提出合理化建議。【答案】【小題1】主題：殖民侵略與反抗。

主要因素：新航路開(kāi)辟后葡萄牙、西班牙等國(guó)開(kāi)始進(jìn)行早期殖民掠奪和擴(kuò)張；工業(yè)革命后，英國(guó)需擴(kuò)大市場(chǎng)和掠奪原材料；殖民地國(guó)家和地區(qū)民族意識(shí)的覺(jué)醒。（答出任意一點(diǎn)即可）

對(duì)世界市場(chǎng)的影響：使世界市場(chǎng)進(jìn)一步拓展，加強(qiáng)了世界各地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系【小題2】①：背景：二戰(zhàn)后，美國(guó)成為資本主義世界的霸主，推行冷戰(zhàn)政策，在經(jīng)濟(jì)上推行馬歇爾計(jì)劃，援助歐洲。

目的：聯(lián)合自強(qiáng)，與美國(guó)對(duì)抗，維護(hù)自身利益。意義：促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了歐洲的國(guó)際地位；推動(dòng)了世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展；加強(qiáng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的范例，為其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合提供借鑒。

②：時(shí)代主題：和平與發(fā)展。

原因：新興國(guó)家的崛起打破了原有的政治格局，威脅到西方國(guó)家的地位及核心利益，推動(dòng)資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家推行“逆全球化”政策。

歷史意義：有利于推動(dòng)世界多極化趨勢(shì)發(fā)展；有利于建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序；增強(qiáng)了發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中的影響力（答出任意一點(diǎn)即可）【小題3】國(guó)際組織：世界貿(mào)易組織（WTO）。

建議：各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)合作與交流，共同應(yīng)對(duì)