人教版四4年級下冊數學期末考試題含解析1．下面哪種方法不是404×25的簡便算法（）。A．400×25＋4×25 B．400×25＋4 C．101×（4×25）答案：B解析：B【解析】【分析】通過觀察題目并進行分析知道，解答本題時，先將404改寫成400＋4，再運用乘法分配律可使計算簡便，還可以把404改寫成101×4，再運用乘法結合律使計算簡便，據此進行解答?！驹斀狻緼．404×25＝（400＋4）×25＝400×25＋4×25，不符合題意。B．400×25＋4，符合題意。C．404×25＝101×4×25＝101×（4×25），不符合題意。故答案選：B?！军c睛】本題主要考查乘法結合律、分配律的靈活運用。2．在等邊三角形、長方形、線段、平行四邊形、角這些圖形中，軸對稱圖形有（）個。A．4 B．3 C．5答案：A解析：A【解析】【分析】一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形?！驹斀狻吭诘冗吶切?、長方形、線段、平行四邊形、角這些圖形中，等邊三角形、長方形、線段、平行四邊形、角是軸對稱圖形，平行四邊形不是軸對稱圖形。故答案為：A【點睛】熟練掌握軸對稱圖形是解答此題的關鍵。3．一個三角形的兩條邊長分別是20cm、30cm，第三條邊的長度可能是（）。A．10cm B．15cm C．50cm答案：B解析：B【解析】【分析】三角形兩邊之差小于第三邊，兩邊之和大于第三邊，據此即可解答。【詳解】30－20＝10（厘米）30＋20＝50（厘米）10厘米＜第三邊＜50厘米三個選項中符合條件的只有15厘米。故答案為：B。【點睛】熟練掌握三角形三邊間的關系是解答本題的關鍵。4．下面幾個物體，從右面觀察，看到形狀同的是（）。A．①②④ B．②③④ C．①②③答案：A解析：A【解析】【分析】分別畫出各個物體從右面看到的形狀即可解答?！驹斀狻竣購挠颐嬗^察，看到的形狀是；②從右面觀察，看到的形狀是；③從右面觀察，看到的形狀是；④從右面觀察，看到的形狀是；①②④從右面觀察，看到的形狀是一樣的。故答案為：A?！军c睛】本題主要考查學生對三視圖知識的掌握。5．下面各數中，“0”全部去掉后不改變數的大小是（）。A．0.08 B．12.060 C．56.100 D．0.700答案：C解析：C【解析】【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可?！驹斀狻緼．“0”全部去掉后，0.08變成8，0.08≠8；B．“0”全部去掉后，12.060變成12.6，12.060≠12.6；C．“0”全部去掉后，56.100變成56.1，56.100＝56.1。D．“0”全部去掉后，0.700變成7，0.700≠7。故答案為：C?！军c睛】根據小數的性質添“0”或者去“0”時，是在小數的末尾，小數中間的“0”是不能隨便去掉的。6．0.018里面有18個（）。A．0.1 B．0.01 C．0.001答案：C解析：C【解析】【分析】小數去掉小數點后是幾，就有幾個小數的計數單位?！驹斀狻扛鶕治隹芍?.018里面有18個0.001。故答案為：C?！军c睛】本題主要考查學生對小數的數位、計數單位知識的掌握和靈活運用。7．小明去年的體重是24.6千克，今年的體重是27.5千克，小明今年的體重比去年增加了（）千克。A．2.9 B．3.1 C．3.9 D．29答案：A解析：A【解析】【分析】用小明今年的體重減去去年的體重即可得到增加了多少。【詳解】27.5－24.6＝2.9（千克）故答案為：A?！军c睛】本題考查的是小數的減法，關鍵是理解題意。8．停車場停放自行車和三輪車共20輛，共有46個輪子，自行車有（）輛；三輪車有（）輛。A．6，14 B．12，14 C．14，6答案：C解析：C【解析】【分析】假設都是三輪車，則有20×3＝60（個）輪子，比原來多60－46＝14（個）輪子，一輛自行車看作三輪車多一個輪子，故有14÷（3－2）＝14（輛）自行車，20減去自行車的輛數等于三輪車的輛數?！驹斀狻孔孕熊嚕海?0×3－46）÷（3－2）＝（60－46）÷1＝14÷1＝14（輛）三輪車：20－14＝6（輛）故答案為：C。【點睛】本題主要考查學生對雞兔問題解題方法的掌握。9．所有四邊形的內角和是（）。A．90o B．180o C．360o答案：C解析：C【解析】【分析】三角形的內角和是180°，因此將四邊形可以分成幾個三角形，然后用180°乘三角形的個數即可。【詳解】即四邊形可以分成2個三角形；180°×2＝360°；故答案為：C【點睛】此題考查的是四邊形的內角和的計算，熟記三角形的內角和度數是解答此題的關鍵。10．3.8平方米＝()平方分米；19.08千米＝()千米()米。解析：1980【解析】【分析】高級單位轉化成低級單位，乘它們之間的進率；低級單位轉化成高級單位，除以它們之間的進率。【詳解】3.8平方米＝3.8×100＝（380）平方分米；19.08千米＝19千米＋0.08千米＝（19）千米（80）米?！军c睛】①分清是由低級單位的數改寫成高級單位的數，還是由高級單位的數改寫成低級單位的數；②明確兩個單位間的進率；③根據以上兩點，判斷小數點是向左還是向右移動，移動幾位。11．0.21里面有()個0.01，0.18里面有()個0.01。解析：18【解析】【分析】0.21的計數單位是百分之一，所以0.21里面有21個0.01；同理，0.18的計數單位是百分之一，所以0.18里面有18個0.01；據此解答即可?！驹斀狻繐治龅贸觯?.21里面有21個0.01，0.18里面有18個0.01?！军c睛】此題考查小數中的數字所表示的意義：有幾個計數單位，解答時一定要看清楚數位和這個數位的計數單位。12．在384÷96中，如果除數除以8，要使商不變，被除數應該()。解析：除以8【解析】【分析】商的變化規(guī)律：被除數乘（或除）幾，商就乘（或除以）幾；除數乘（或除以）幾，商就除以（或乘）幾；被除數和除數同時乘（或除以）幾，商不變?！驹斀狻吭?84÷96中，如果除數除以8，要使商不變，被除數應該除以8?！军c睛】熟練掌握商的變化規(guī)律是解答本題的關鍵。13．把3縮小到原數的()是0.03，把0.2擴大到原數的()倍是200。解析：1000【解析】【分析】小數點位置移動：一個數的小數點向右移動一位、兩位、三位……這個數就擴大到原數的10倍、100倍、1000倍……；一個數的小數點向左移動一位、兩位、三位……這個數就縮小到原數的、、……?！驹斀狻堪?縮小到原數的是0.03，把0.2擴大到原數的1000倍是200?！军c睛】熟練掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律是解答本題的關鍵。14．每棵樹苗原價16元，現在買3棵送1棵，用原來買3棵樹苗的錢買了4棵樹苗，相當于每棵樹苗便宜()元錢。解析：4【解析】【分析】根據題意，用原價乘3，就是按原價買3棵樹苗需要的錢（也是現在買4棵樹苗所需要的錢），再除以4，即可求出現在每棵樹苗需要的錢，用樹苗的原價減去現在每棵樹苗的價格?！驹斀狻?6×3÷（3＋1）＝48÷4＝12（元）16－12＝4（元）所以，相當于每棵樹苗便宜4元錢?！军c睛】正確理解“買3棵送1棵”的意義，是解答此題的關鍵。15．看圖找規(guī)律，下面第3個圖形有()個單個三角形，第6個圖形有()個單個三角形。解析：16【解析】【分析】通過分析圖可知：第1個圖第2個圖第3個圖1個（1＋3）個（1＋3＋3）個第幾個圖就有（幾－1）個3，再加1，規(guī)律為：（幾－1）×3＋1?！驹斀狻?×6－2＝18－2＝16個看圖找規(guī)律，下面第3個圖形有（7）個單個三角形，第6個圖形有（16）個單個三角形。【點睛】找出圖形變化的規(guī)律是解答此題的關鍵。16．小馬虎在計算除法時，把除數32錯寫成23，結果得到的商為15，余數為7．正確的商應該是．答案：11【解析】【詳解】試題分析：這里要運用逆向思維，將錯就錯，首先是把除數就當作是23，根據被除數=除數×商+余數，反過來推出被除數是多少，然后算出正確的商．解：23×15+7=352，35解析：11【解析】【詳解】試題分析：這里要運用逆向思維，將錯就錯，首先是把除數就當作是23，根據被除數=除數×商+余數，反過來推出被除數是多少，然后算出正確的商．解：23×15+7=352，352÷32=11．答：正確的商是11．點評：此題考查了學生逆推思想，從后向前一步步推出結果．17．如圖，長方形的長是10厘米，寬是8厘米，陰影的寬為2厘米，則空白部分的面積是()平方厘米。答案：48【解析】【分析】將陰影部分分別平移到長方形的邊上，然后再求出空白部分的長和寬，再運用長方形的面積公式計算即可?！驹斀狻靠瞻撞糠值膶挘?－2＝6（厘米）空白部分的長：10－2＝8（厘米解析：48【解析】【分析】將陰影部分分別平移到長方形的邊上，然后再求出空白部分的長和寬，再運用長方形的面積公式計算即可。【詳解】空白部分的寬：8－2＝6（厘米）空白部分的長：10－2＝8（厘米）空白部分的面積：6×8＝48（平方厘米）【點睛】此題考查的是對圖形的空間想象能力，把陰影部分平移到長方形的邊上是解答本題的關鍵。18．王爺爺家有鵝和羊共52只，鵝和羊的腿共168條。其中鵝有()只，羊有()只。答案：32【解析】【分析】假設全部是羊，得到52只羊一共的腿數量，然后與實際鵝和羊的腿作差，得到的差即是鵝腿實際比假設情況少的腿數量，根據實際情況，每只鵝比每只羊少2條腿，進而即可求得鵝和羊的數量。解析：32【解析】【分析】假設全部是羊，得到52只羊一共的腿數量，然后與實際鵝和羊的腿作差，得到的差即是鵝腿實際比假設情況少的腿數量，根據實際情況，每只鵝比每只羊少2條腿，進而即可求得鵝和羊的數量?！驹斀狻考僭O全部是羊，則一共有腿的數量：（只）實際鵝腿比假設情況少的數量：（只）每只鵝比羊的腿少的數量：（只）鵝的數量：（只）羊的數量：（只）綜合算式：鵝：（只）羊：（只）【點睛】本題主要考查了整數混合運算的實際問題，熟練掌握相關等量關系并列式求解是解決本題的關鍵。19．直接寫出得數。0.58×100＝4.5＋0.8＝1－0.6＝0.37＋0.23＝6×4÷8×4＝6÷100＝0÷450＝1.16＋3.84＝答案：58；5.3；0.4；0.6；12；0.06；0；5【解析】略解析：58；5.3；0.4；0.6；12；0.06；0；5【解析】略20．列豎式計算并驗算。答案：01；73.25【解析】【分析】（1）計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。（2）解析：01；73.25【解析】【分析】（1）計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。（2）加法的驗算方法：一種是交換加數的位置，再計算一次；一種是和減一個加數等于另一個加數。（3）減法的驗算方法：一種是差加減數等于被減數；一種是被減數減差等于減數?！驹斀狻?.75＋3.26＝12.01100－26.75＝73.25驗算：驗算：21．計算下面各題。（能簡算的要簡算）答案：26；2370；11000【解析】【分析】第一小題，利用加法交換律和加法結合律可以簡算；第二小題，利用乘法分配律可以簡算；第三小題，把88看作是8與11的積，利用乘法結合律可以簡算?！驹斀馕觯?6；2370；11000【解析】【分析】第一小題，利用加法交換律和加法結合律可以簡算；第二小題，利用乘法分配律可以簡算；第三小題，把88看作是8與11的積，利用乘法結合律可以簡算?！驹斀狻?.36＋5.1＋12.64＋49＝（3.36＋12.64）＋（5.1＋4.9）＝16＋10＝2679×65－79×35＝79×（65－35）＝79×30＝237088×125＝11×（8×125）＝11×1000＝1100022．在一次跳遠比賽中，小明跳了1.14m，小麗比小明跳的少0.05m，小麗跳了多少米？答案：09米【解析】【分析】用小明跳的米數－小麗比小明少跳的米數＝小麗跳的米數，列式計算即可得解。【詳解】1.14－0.05＝1.09（米）答：小麗跳了1.09米?！军c睛】本題主要考查了小解析：09米【解析】【分析】用小明跳的米數－小麗比小明少跳的米數＝小麗跳的米數，列式計算即可得解?！驹斀狻?.14－0.05＝1.09（米）答：小麗跳了1.09米?！军c睛】本題主要考查了小數減法的實際問題，熟練掌握相關計算法則是解決本題的關鍵。23．甲、乙兩地相距468km，一輛客車和一輛貨車同時從兩地開出。相向而行，經過4小時相遇。貨車每小時行駛48.6km，客車每小時行多少千米？答案：4千米【解析】【分析】根據：路程÷時間＝速度和，先求出客車、貨車的速度和，再減去貨車的速度就是客車的速度。【詳解】468÷4－48.6＝117－48.6＝68.4（千米）答：客車每小解析：4千米【解析】【分析】根據：路程÷時間＝速度和，先求出客車、貨車的速度和，再減去貨車的速度就是客車的速度?！驹斀狻?68÷4－48.6＝117－48.6＝68.4（千米）答：客車每小時行68.4千米?！军c睛】靈活運用公式：速度和×相遇時間＝路程。24．工廠要加工972個零件，12個工人加工3天后還有108個零件沒有加工，平均每天加工多少個零件？答案：288個【解析】【分析】先求出3天共加工了多少個零件，是用972個零件減去108個沒有加工的零件，再用工作總量÷工作總量＝工作效率，即可求出平均每天要加工的個數?！驹斀狻浚?72－108）解析：288個【解析】【分析】先求出3天共加工了多少個零件，是用972個零件減去108個沒有加工的零件，再用工作總量÷工作總量＝工作效率，即可求出平均每天要加工的個數?！驹斀狻浚?72－108）÷3＝864÷3＝288（個）答：平均每天加工288個零件?！军c睛】此題利用工作總量、工作效率、工作總量三者之間的關系求解，解答題時要弄清題目中的條件與所求問題之間的關系，選用正確的數量關系解決問題。25．下面兩個統(tǒng)計圖反應的是甲、乙兩名同學的數學自測成績和在家學習時間分配情況，看圖后回答問題。（1）誰的成績提高得快？（2）誰思考時間多一些？多幾分鐘？（3）你喜歡誰的學習方法？為什么？答案：（1）甲；（2）甲思考時間多一些，多10分鐘；（3）甲，甲的學習方法比乙的方法更有學習效果?！窘馕觥俊痉治觥浚?）觀察甲、乙兩名同學的數學自測成績，看誰成績上升得快；（2）觀察甲、乙兩名解析：（1）甲；（2）甲思考時間多一些，多10分鐘；（3）甲，甲的學習方法比乙的方法更有學習效果?！窘馕觥俊痉治觥浚?）觀察甲、乙兩名同學的數學自測成績，看誰成績上升得快；（2）觀察甲、乙兩名同學在家學習時間分配情況統(tǒng)計圖，得到甲乙各自的思考時間進行解答；（3）根據觀察，說出合適的理由即可?！驹斀狻浚?）甲的成績提高得快。（2）甲思考時間40分鐘，乙思考時間30分鐘，40－30＝10（分）答：甲思考時間多一些，多10分鐘。（3）答：喜歡甲的學習方法，甲的學習方法比乙的方法更有學習效果?！军c睛】本題考查的是復式條形統(tǒng)計圖的實際應用，根據題目不同的要求觀察相應的圖形。26．甲、乙兩個村家庭小汽車擁有量統(tǒng)計如下表。請根據上面的統(tǒng)計表完成下面這個統(tǒng)計圖，并回答問題。甲、乙兩村家庭小汽車擁有量統(tǒng)計圖（1）甲村2020年家庭小汽