二年級下冊閱讀理解各地方試卷集合匯編及解析一、二年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題柳樹

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。”（1）這篇短文有________節(jié)。（2）本文寫發(fā)生在________和________之間的事情。（3）________折柳枝，________幫助他。________慚愧地說：“________”?！敬鸢浮浚?）2（2）小芳；小軍（3）小軍；小芳；小軍；以后我再也不亂摘花木了【解析】2．我會閱讀下面的短文，按要求回答問題。（10分）避暑（bìshǔ）小昆（kūn）蟲們是怎樣避暑的呢？夏天蜂窩里溫度（wēndù）很高，小蜜蜂紛紛運（yùn）來河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇動翅膀降（chìbǎngjiàng）溫。螞蟻避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他們搬（bān）來沙粒和小土塊，封（fēng）住洞口，防（fáng）止熱（rè）氣進洞。紅蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝著太陽，不讓烈（liè）日曬（shài）到頭部，以防中暑?；ê╤údié）到了中午就合攏（long）翅膀，倒（dào）掛（guà）在樹葉的背后避暑。小昆蟲們的避暑方法真有趣?。?）這篇短文一共有________個自然段，其中第二自然段有________句話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。運來________

太陽

不會曬到頭部朝著________

翅膀

灑在巢里合攏________

洞口

防止熱氣進洞封住________

河水

倒掛在樹葉后面（3）短文里提到的小昆蟲是：________、________、________、________。（填序號）①蝴蝶

②紅蜻蜓

③蜘蛛

④小蜜蜂

⑤蟬

⑥螞蟻【答案】（1）4；2（2）河水——灑在巢里；太陽——不會曬到頭部；翅膀——倒掛在樹葉后面；洞口——防止熱氣進洞（3）④；⑥；②；①【解析】

3．讀兒歌，完成練習(xí)。春天到了

春天到，春天到，花兒露出了笑臉（liǎn

niǎn），小草伸長（cháng

zhǎng）了腰。

春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。（1）為劃線字選擇正確的讀音。笑臉________（liǎn

niǎn）

伸長________（cháng

zhǎng）（2）“花兒露出了笑臉”指________。（①花開了；②花笑了）“小草伸長了腰”指________。（①小草剛睡醒；②小草長高了）（3）兒歌中的燕子，喜鵲在春天里忙著做什么呢？選一選。（填序號）①搭新窩

②喳喳叫在________，在________。【答案】（1）liǎn；cháng（2）①；②（3）①；②【解析】

4．閱讀下文，回答問題。小樹謠小樹在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢。小樹在春風(fēng)里搖，紅了花蕊，紅了樹梢。它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說：“等我長成大樹，狂風(fēng)來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑溫暖的巢?！保?）“它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說”，第一個“它”指的是________，第二個“它”指的是________。（2）小樹對小鳥說了什么？用“________”在文中畫出來。（3）小鳥聽了小樹的話，會說什么呢？【答案】（1）小樹；小鳥（2）“等我長成大樹，狂風(fēng)來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑溫暖的巢?！保?）略【解析】

5．閱讀下文，回答問題。公雞臉紅了

白兔、松鼠和公雞都住在森林里，他們是鄰居。

一天，白兔向公雞借籃子。公雞說：“你去別人家借吧?！卑淄弥缓米吡?。松鼠讓公雞幫他解開蝴蝶結(jié)。公雞說：“你讓別人給你解吧?！彼墒笠仓缓米吡恕?/p>

夜里，外面打雷下雨，公雞家的房子漏雨了。公雞讓白兔、松鼠幫他蓋房子。白兔、松鼠同意了。于是，公雞的臉紅了。（1）“他們是鄰居”中，“他們”指誰？用“________”在文中畫出來。（2）判斷對錯。①公雞的鄰居們有困難找他幫忙時，他熱心地幫助了大家。②在公雞需要蓋房子時，他的鄰居們熱心地幫助了他。（3）公雞的臉紅了是因為（

）。A.

他干活干得太累了

B.

他覺得自己太小氣了【答案】（1）白兔、松鼠和公雞（2）①錯誤；②正確（3）B【解析】6．閱讀下文，回答問題。

我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。（1）回憶課文填一填。“我”給夏天畫了個綠綠的太陽，給秋天畫了個________的太陽，給冬天畫了個________的太陽，給春天畫了個________的太陽。（2）“我”給夏天畫了個綠綠的太陽，是為了________（填序號）①給大家?guī)砬鍥?。②給田野帶來希望。（3）你想畫什么樣的太陽送給誰？為什么？【答案】（1）金黃；紅紅；彩色（2）①（3）我想畫個火紅的太陽送給賣火柴的小女孩，讓她不再受凍。【解析】

7．閱讀下文，回答問題。

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。（1）根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號）①歌臺

②搖籃

③涼傘

④停機坪荷葉是小水珠的________；荷葉是小魚兒的________；荷葉是青蛙的________；荷葉是小蜻蜓的________。（2）請你寫一寫：荷葉是________的________?！敬鸢浮浚?）②；③；①；④（2）小朋友；涼帽【解析】

8．閱讀下文，回答問題。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。（1）用波浪線畫出文段中“AABB”式的詞語，再寫兩個這樣的詞語。（2）仿照文段中劃線的句子，補寫下面的句子。________很________，________也很________。（3）樹和喜鵲為什么都感到快樂？________（填序號）①喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。②他們都有了朋友，不再孤單。（4）你什么時候會感到很快樂？【答案】（1）嘰嘰喳喳、安安靜靜；干干凈凈、平平安安（2）秋天；美；冬天；美（3）②（4）我和小伙伴們在一起玩的時候感到很快樂?！窘馕觥?/p>

9．閱讀下文，回答問題?；ê托〔菪』?，小花，你有伙伴嗎？小花挨著小草。小草，小草，你有好朋友嗎？小草偎著小花。小花和小草，在風(fēng)雨中手牽手，從春到夏。香飄大地，綠滿天涯。（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。（2）小花和小草還會交哪些好朋友？【答案】（1）小草；小花（2）太陽、白云?！窘馕觥?/p>

10．讀一讀，做一做。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）照樣子寫詞語。笑嘻嘻

________

________游來游去

________來________去

________來________去（2）小魚兒說了些什么?用文段中的話回答。（3）從這段話中，可以看出小魚兒在荷葉下生活得很________。（4）看圖想一想：荷葉是小朋友的什么。小朋友說：“荷葉是我的________。”小朋友笑得美滋滋的。【答案】（1）樂呵呵；胖乎乎；飛；飛；走；走（2）荷葉是我的涼傘。（3）快樂（4）太陽帽【解析】11．閱讀下文，回答問題

鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里去，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)吧!”

丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習(xí)游泳，練習(xí)拍翅膀。

一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，啊!自己會飛了。他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。（1）照樣子，寫詞語。例：又大又丑、________、________（2）用劃線的詞寫一句話。一會兒……一會兒……（3）短文有________自然段。（4）丑小鴨自己學(xué)會了________。（5）后來，丑小鴨變成了________。從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來。【答案】（1）一五一十；人來人往（2）弟弟一會兒問一下，一會兒唱歌。（3）3（4）游泳和飛（5）天鵝；他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝?！窘馕觥?/p>

12．閱讀課文片段，完成練習(xí)。

二三月間，微風(fēng)輕輕的吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。（1）選擇填空。①“爛”在字典中的解釋有：A松軟。B破碎。C顏色鮮明而美麗。在“爛漫無比”中“爛”的意思是________。②“集”字典中的解釋有：A集合。B集市。C集子。在“趕集”中的“集”的意思是________。（2）這段話中作者都描寫了哪些景物？按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。________、________、________、________、________、________、________、________（3）用“________”畫出文中的一個擬人句?！敬鸢浮浚?）C；B（2）微風(fēng)；細雨；柔柳；嫩葉；草；芽；花；燕子（3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義。爛漫無比：形容天真爛漫的程度。爛：顏色鮮明而美麗。趕集：到集市上去買賣貨物。集：集市。（2）尋找詩句中的景物相對簡單，將詩句中寫景的實物挑出來即可。（3）擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。

故答案為：（1）①C②B（2）微風(fēng)、細雨、柔柳、嫩葉、草、芽、花、燕子（3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

【點評】（1）本題考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。（2）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。（3）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。13．閱讀下文，回答問題一支鉛筆

一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲爬過來，鉛筆問：“你會拿我做什么？”毛毛蟲說：“我會吃掉你?！便U筆立刻畫出了一只小鳥，毛毛蟲害怕的逃走了。

一只小鳥飛過來打算拾起這根鉛筆，鉛筆問：“你會拿我做什么？”小鳥說：“我會拿你來筑巢?！便U筆立刻畫出一支獵槍，小鳥嚇的飛走了。

一個小老鼠看見了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來，鉛筆說：“你想拿我來做什么？”老鼠說：“我想畫一幅畫，正愁沒有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫么？”鉛筆高興的說：“當(dāng)然愿意?！?/p>

鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。（1）本文共________段（2）鉛筆遇到了________、________、________。（3）鉛筆最后跟著（

）一起走了。A.

毛毛蟲

B.

小鳥

C.

老鼠【答案】（1）3（2）毛毛蟲；小鳥；老鼠（3）C【解析】【分析】（1）每一自然段前面要空兩格。（2）一個自然段講了鉛筆遇到的一個小動物，可以從文中去找。（3）最后一個自然段可以看出鉛筆是跟著老鼠走了。14．閱讀下文，回答問題小猴煮西瓜

小猴子學(xué)會了燒火煮東西，很高興。他先煮熟了一個南瓜，覺得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一個冬瓜，還是比生冬瓜好吃。于是他點點頭，自己對自己說：“瓜總是要煮一煮才好吃的?！?/p>

有一天，小猴子找來個西瓜，也照樣點起火來煮。煮熟了一嘗，根本不如生的好吃！這是怎么回事？

刺猬大叔見了大笑，說：“西瓜怎么能煮著吃呢？”

小猴子不服氣：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜難道不是瓜嗎？”

刺猬大叔說：“你光記住西瓜也是瓜還不行，還得記住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一樣的瓜’?！保?）小猴煮了________、________，覺得熟的比生的好吃，所以他就認(rèn)為________。（2）________告訴小猴子西瓜不能煮著吃。（3）這個故事告訴我們______的道理。（

）A.

瓜總是要煮一煮才好吃的。B.

西瓜是跟南瓜和冬瓜不一樣的，不能煮著吃。C.

什么事都不能生搬硬套，要根據(jù)實際情況做出正確的判斷?！敬鸢浮浚?）南瓜；冬瓜；瓜總是要煮一煮才好吃的（2）刺猬大叔（3）C【解析】15．閱讀下文，回答問題

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？（1）用劃線的詞語“成了”造句。（2）“我”想把______掛在彩虹橋上。（

）A.

秋千

B.

花裙子（3）課文將花裙子比作________，這樣能夠突出花裙子的________?！敬鸢浮浚?）學(xué)校成了花園，很美麗。（2）A（3）彩云；美麗【解析】16．閱讀下文，回答問題鴨子捉魚

月牙的影子在水里閃動，小鴨子看見了，以為是一條魚，趕緊游過去捉?？墒撬趺匆沧讲坏?。它明白了，這是月牙的影子，不是魚。

過了一會兒，一條魚游過來。小鴨子想：這一定又是月牙的影子，可別再上當(dāng)。它沒有去捉，魚掉轉(zhuǎn)尾巴游走了。

就這樣，小鴨子白白放走了一條魚。（1）短文有________個自然段。（2）小鴨子看見________，以為是________。小鴨子看見一條魚游過來，又以為是________。（3）給劃線詞換兩個意思相近的詞語。小鴨子趕緊游過去捉。________、________（4）照樣子，用劃線的詞寫話。例：這是月牙的影子，不是魚。________是________，不是________。（5）你想對這只小鴨子說：________。【答案】（1）3（2）月牙的影子；一條魚；月牙的影子（3）趕忙；連忙（4）我們學(xué)習(xí)；為了自己；為了父母（5）觀察事物要仔細【解析】17．閱讀下文，回答問題不要摘花

星期天，媽媽帶著紅紅到公園去玩。走進公園，只見秋天的公園里開滿了菊花。那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。

紅紅看見這么多美麗的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在頭上，那該多好??！”于是，她伸手就要摘花。

媽媽看見了，連忙搖搖手說：“不能摘，不能摘！公園里的花是給大家看的，你怎么能隨便摘呢？”

聽了媽媽的話，紅紅縮回了手，臉紅了。（1）這篇短文有________個自然段，第1自然段有________句話。（2）找出描寫公園里菊花顏色的句子。（3）從短文中找出下列兩個詞語的近義詞。漂亮——________

急忙——________（4）聽了媽媽的話，紅紅的臉紅了，這是因為________?！敬鸢浮浚?）4；3（2）那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。（3）美麗；連忙（4）紅紅認(rèn)識到自己的錯誤之處【解析】18．閱讀下文，回答問題

正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！