外研版四年級上冊英語全冊教學課件

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Module1Unit1Gostraighton.外研版·英語·四年級上冊第一課時第二課時

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第一課時Watchandsingwithit.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Singanddotogether.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Left,left,right,right.Go,turnaround,gogogo.Jumping,grooving,dancingeverybody.Rooling,moving,singingnightandday.Let′sfunfuntogether.Let′splaythepenguing′sgames.Lookandfind.歌詞里,表示方向的詞有哪些？

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Whoarethey?TheyareTomandSam.WhereisTom?Heisbehindthetree.Lookandanswer.behind:在……的后邊Listen,pointandsay.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用WhereisTomnow?HeisonSam’sleft.on…left:在……的左邊

課件一線教師制作，僅限個人教學使用WhereisTomnow?HeisonSam’sright.on…right:在……的右邊

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Watchthevideo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenandreadafterit.Whereareyou,Tom?I’mbehindthetree.Whereareyounow?I’monyourleft.I’monyourrightnow.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Readinrolesaccordingtothefollowinginformation.Sam:Tom:Sam:Tom:Tom:Whereareyou,Tom?I’mbehindthetree.Whereareyounow?I’monyourleft.I’monyourrightnow.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Roleplayandactout.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Playthegamewithyourfriends.I’monyourright.I’monyourleft.I’mbehindthetree.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Hereisadog.Thedogislost.MynameisDoudou.IliveatNo.2ParkStreet.Hereisitsaddress.Listen,pointandfind“turnleft,gostraighton,turnright”.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’shelpDoudoufinditshome.Let’sasktheway.Excuseme.Where’sNo.2ParkStreet,please?

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Excuseme.”Excuseme.”通常用來表示有禮貌地詢問某事或客氣地打斷別人的話;意為，對不起，打擾。

Excuseme.Couldyoutellmewheretheswimmingpoolis?例Excuseme.

Where'stheschool?例

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Where’sNo.2ParkStreet,please?此句是用來詢問某地在哪里的句型。be動詞要隨主語的變化而變化。

Whereisyourschool?例Whereisthezoo,please?例句型結構：Where+be+地點？

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’sanswertheway.Gostraighton.Turnright.Turnleft.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’sanswertheway.Turnleft.Gostraighton.Turnright.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’sanswertheway.It’snexttoasupermarket.Andit’sbesidethecinema.nextto:靠近……旁邊beside:在……附近

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Turnleft.Gostraighton.Turnright.這三個句子都是祈使句。用來表示請求、命令、勸告、建議等的句子叫祈使句。祈使句常省略主語。Sitdown,please.例Bequiet!例Don’tbelate!例

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Watchandlisten.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenagainandanswer.1.Howisthe

dog?

Itislost.2.Wheredoesthedoglive?

ItlivesatNo.2ParkStreet.3.WhereisNo.2Parkstreet?

Turnleft.Gostraighton.Turnright.It’snexttoasupermarket.Andit’sbesidethecinema.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenandreadafterit.Look,Sam.Here'sadog.It'slost.MynameisDoudou.IliveatNo.2ParkStreet.Excuseme.Where'sNo.2ParkStreet,please?Turnleft.Gostraighton.Turnright.It’snexttoasupermarket.Andit’sbesidethecinema.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Thankyou.Bye-bye.Goodbye.Thankyousomuch!You’rewelcome.Listenandreadafterit.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用You’rewelcome!當別人向你表示感謝時，常用這句話作答，表示“不客氣”。

-Thankyou.-You’rewelcome.例其它表示“不客氣”的常用語：Notatall.別客氣。It’smypleasure.不用客氣。That’sallright.不用謝/不客氣。That’sOK。沒關系。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Readinrolesaccordingtothefollowinginformation.Amy:Sam:Dog:Sam:Oldman:Amy&Sam:Oldman:Owner:Amy&Sam:Look,Sam.Here’sadog.It’slost.MynameisDoudou.IliveatNo.2ParkStreet.Excuseme.Where’sNo.2ParkStreet,please?Turnleft.Gostraighton.Turnright.It’snexttoasupermarket.Andit’sbesidethecinema.Thankyou.Bye-bye.Goodbye.Thankyousomuch!You’rewelcome.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’sactout.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Weshouldhelppeopleintrouble!

課件一線教師制作，僅限個人教學使用一、選一選。A.turnleftB.streetC.supermarketD.turnrightE.gostraighton1._____2._____3._____4._____5.______CBAEDTrytodo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用二、給下列句子排序。()Excuseme.Whereisthecinema?()You’rewelcome.()Gostraight.It’snexttothepark.()Thankyou.1234

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.詞匯及短語：street,supermarket,cinema,behind,on…right,on…left,beside,nextto.2.問路句型：Whereis…?

指路句型：Turnleft/right.Gostraighton.It’snextto/beside…

表示不客氣：You’rewelcome.Sumup.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.背過本課所學單詞、短語。2.聽、跟讀活動二，并與同伴模仿表演。3.用英語告訴你的伙伴，自己的家在哪里。Homework

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第二課時Listenandchant.Where’sSam?He’sbehindthedoor.Whereisthetrain?It’satthestation.Whereisthecinema?Gostraighton!It’sbesidethesupermarket.Whereareyou?I’monyourleftnow.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用turnleftFindfriends.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用turnright

課件一線教師制作，僅限個人教學使用gostraighton

課件一線教師制作，僅限個人教學使用turnleftturnrightgostraightongostraightonturnleftturnright根據(jù)指令做動作

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Gostraighton.Turnright.Turnleft.Listenandsay.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’stalk.LakeCinemaSchoolParkSupermarketWherewilltheboygo?Gostraightonandturnleft.It'sbesidethelake.Cinema

課件一線教師制作，僅限個人教學使用LakeZooSchoolParkSupermarketWherewilltheboygo?Gostraightonandturnright.It'snexttothepark.Supermarket

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’stalk.說一說：猴子怎樣能吃到香蕉？

課件一線教師制作，僅限個人教學使用A:Excuseme.Where’sthe…,please?B:Gostraighton…SupermarketSchoolZooPractise.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Pairwork.最佳交警小組合作，首先準備一幅簡單的交通標示圖，大家輪流扮演交警，其他成員用Excuseme.Where’sthe...,please?詢問位置。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用有趣的路標小偷路標

這種路標恐怕是最受歡迎的標志。在美國、丹麥、加拿大等國有一種奇怪的路標，它上面畫著一個身背贓物、手拿百寶箱鑰匙的小偷圖案，這是在警告司機這一路段不太平，要注意防止盜竊和遭遇搶劫。

青蛙路標德國一些公路上，時常會出現(xiàn)成群結隊的青蛙過馬路的情況，德國政府為了保護青蛙，特意在這樣的公路旁豎起若干塊上面繪有巨型青蛙的路標。知識之窗

課件一線教師制作，僅限個人教學使用有趣的路標蝸牛路標

許多國家在通過村莊、學校、住宅區(qū)的路口處都設置繪有蝸牛的路標。這是在提醒司機進入這些地區(qū)時要減速慢行。

棕熊路標新加坡的公路上到處立有畫著棕熊的路標，因為棕熊給人的印象是穩(wěn)重、耐心和溫和。另外，“熊”字在英文中與忍耐同字同意，路標寓意是提醒司機以忍耐為重，像棕熊一樣穩(wěn)重，切莫開快車。知識之窗

課件一線教師制作，僅限個人教學使用一、短語翻譯。1.turnleft__________2.turnright__________3.gostraighton__________4.excuseme__________向左轉向右轉直走打擾一下Trytodo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用二、選一選。()1.–Thankyouverymuch.-_____A.Sorry.B.You’rewelcome. C.Excuseme.()2.____istheschool,please?A.What B.That C.Where()3.It’s____toasupermarket.A.behind B.next C.left()4.–Whereare

you?Tom?-I’m____yourrightnow.A.in B.at C.onBCBC

課件一線教師制作，僅限個人教學使用三、連詞成句。1.the,it’s,cinema,beside(.)____________________2.you,where,are,now(?)____________________3.on,I’m,right,now,your(.)____________________4.the,behind,he,is,door(.)____________________It’sbesidethecinema.Whereareyounow?I’monyourrightnow.Heisbehindthedoor.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.短語：gostraighton,turnleft/right,excuseme.2.句型：-Excuseme.Where’sthe…,please?-Turnleft/right.Gostraighton…Sumup.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.將“Listen,pointandfind.”的對話朗讀流利，達到背誦。2.畫一幅學校附近的地圖，與同伴互相指路、問路。Homework

課件一線教師制作，僅限個人教學使用SeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttime

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Module1Unit2It’satthestation.外研版·英語·四年級上冊第一課時第二課時

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第一課時我是小小足球員

課件一線教師制作，僅限個人教學使用turnleftstreetlostliveturnrightgostraightonexcusemesupermarketbesiderightcinemaleftbehindrule老師單擊鼠標，出現(xiàn)一個單詞，看哪組同學先讀出來。先讀出來后，用鼠標單擊相應的球，足球射門成功，則可加一分。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用

老師在教室的某個地方放一個東西，一名學生蒙上眼睛。全班同學一起發(fā)出指令告訴方向。turnrightturnleft找一找gostraighton

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Watchthevideo.Listen,pointandsay.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenandfill._____Sam?He’s_____thedoor.Where’sbehind

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenagainandreadafterit.Where’sSam?He’sbehindthedoor.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Playthegamewithyourfriends.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用DoyoulikeThomas?Today,let’sfollowThomastovisitDodoIsland!Listenandsay.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Whatcanyouseeinthepictures?hillstationhouses

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Train,train,it’satrain.Hill,hill,thisisahill.House,house,they’rehouses.Station,station,atthestation.Let’schanttogether.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’svisitDodoIslandwithThomas!Whereisthetrain?upthehillupIt’supthehill.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’svisitDodoIslandwithThomas!Whereisthetrain?downthehilldownIt’sdownthehill.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’svisitDodoIslandwithThomas!Whereisthetrain?nearthehousenearIt’snearthehouse.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’svisitDodoIslandwithThomas!Whereisthetrain?atthestationatIt’satthestation.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用It’supthehill.這是描述某地或某人、某物在哪里的句型。be動詞要隨主語的變化而變化。

Myschoolis

nexttothepark.例Mycatis

behindthedoor.例句型結構：主語+be+介詞/介詞短語+其他.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Watchthevideo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenandreadafterit.Where'sthetrain?It'snearthehouse.Where'sthetrain?It'satthestation.It'supthehill.It'sdownthehill.Where'sthetrain?Where'sthetrain?

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenandnumberthepictures.()()()()1234

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Readinrolesaccordingtothefollowinginformation.Amy:Tom:Amy:Tom:Amy:Tom:Amy:Tom:Where’sthetrain?It’supthehill.Where’sthetrain?It’sdownthehill.Where’sthetrain?It’snearthehouse.Where’sthetrain?It’satthestation.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’sactout.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Isayyoudo.一名學生說本節(jié)課學習的短語或者句子，另一個學生表演相應的動作。It’supthehillPractise.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用一、選一選。()1.Thegirlisbehindthedoor.()2.Thetrainisupthehill.()3.Thetrainisdownthehill.()4.Gostraighton.ABCDBADCTrytodo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用二、填一填。1.Thesupermarketis_____thepark.2.Linglinglives_____No.2ParkStreet.3.Gostraight_____,andyouwillseethelibrary.4.Thebookis_____thebag.5.Thetrainis_____thehill.A.atB.inC.nearD.onE.upCADBE

課件一線教師制作，僅限個人教學使用三、看圖回答問題。1.Howmanyboysarethere?2.Wherearethey?3.Whereisthetrain?Therearethreeboys.Theyaredownthehill.Itisupthehill.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.詞匯：hill,house,station,train,up,down,near.2.句型：Whereis…?He’s…/It’s…Sumup.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.聽錄音，背誦活動二的對話。2.結合本課內(nèi)容創(chuàng)編一個新對話，并與同伴表演出來。Homework

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第二課時Let’sdoandchant.Up,up,upthehill.Down,down,downthehill.Near,near,nearthehouse.At,at,atthestation.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’sreview.Thetrainisgoing.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用

Whereisthetrain?First,itis()thehill.Second,it’s()thehill.Then,it’s()thehouse.Atlast,it’s()thestation.updownnearat

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Thebusisupthehill.1Thebusisdownthehill.2Thebusisnearthepark.3Thebusisatthestation.4ABCDReadandmatch.Thensay.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Describethepictures.ABCThebusis…

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Readandtranslate.1.leftfoot______2.rightfoot______3.allday______4.allnight_______5.comeon______左腳右腳整天整夜加油Listenandsay.Thenchant.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Watchthevideo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenandfill.____foot,____foot,leftfoot,right.________allday,andmarchingall_____.

___straighton,now___________.Leftfoot,rightfoot,Leftfoot,right.________,kids!You’re_____allright!LeftrightMarchingnightGoturnrightComeondoing

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenandchantwithit.Leftfoot,rightfoot,Leftfoot,rightfoot,leftfoot,right.leftfoot,right.Marchingallday,Comeon,kids!andmarchingallnight.You'redoingallright!Gostraighton,nowturnright.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’schanttogether.Leftfoot,rightfoot,Leftfoot,rightfoot,leftfoot,right.leftfoot,right.Marchingallday,Comeon,kids!andmarchingallnight.You'redoingallright!Gostraighton,nowturnright.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Gosrtaighton!Listenanddo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用StationZooSupermarketParkSchoolCinemaZooSupermarketCinemaParkSchoolWhere'sthesupermarket?Gostraighton.Turnleft.Draw,askandanswer.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Makenewdialogues.ParkSchoolzooStationsupermarketCinema三人一組，兩人問路，一人指路，編小對話。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用beside,near,nexttonear表示“靠近，在……旁邊”，距離稍微遠一些。

Thereisabookbesidethepen.鋼筆旁邊有一本書。例Thebedroomisnexttothebathroom.例beside表示“在……旁邊，靠近”，距離稍微近一些。

Ilivenearthepark.我在公園附近住。例nextto表示“與……相鄰，緊挨著”，距離更近些。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用用英語問路指路小指南

1.在向人問路之前，一般先說句“Excuseme.”，這樣一方面可引起對方注意，另一方面又顯得比較客氣。“Excuseme.”，譯成漢語不一定總是“對不起”，有時也可譯為“勞駕”、“請問”等。若對方講的話你沒聽清，你可以說“Ibegyourpardon?”（用升調(diào)）或Wouldyoupleasesayitagain?I’mafraidIdidn’tquitecatchyou.問完路之后，應向指路人表示感謝。知識之窗

課件一線教師制作，僅限個人教學使用2.“向左（右）拐”英語有兩種常見的說法：turnleft(right)或turntotheleft(right)。表示“在左（右）邊”，英語用介詞on。如：Turnleftandwalkon,andsoonyou’llseeatallbuildingontheleft.另外，按照我國的交通規(guī)則是“行人靠右”，而在英國你會看到這樣的交通標牌“Keeptotheleft.”3.有時人們在給對方指路后，還會加上一些句子，以表示他的引路信息介紹完畢。如：Youcan’tmissit.Youaresuretogetthere.Youcan’tgowrong.知識之窗

課件一線教師制作，僅限個人教學使用一、交際小高手。()1.你想知道Sam在哪里，你會這樣問Amy:A.Whereareyou?B.WhereisSam?()2.你看到一輛車正在爬坡，你會說：

A.Look!Atrainisupthehill. B.Look!Atrainisdownthehill.()3.你的車壞在車站附近，修車人打電話問你車在哪，你會說：A.It’satthestation.B.Mycarisnearthestation.BABTrytodo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用()4.你想告訴別人你的房子在一個車站附近，你會說：A.Myhouseisnearthestation.B.Astationisnearmyhouse.()5.你看到一只老虎正在下山，你趕緊打電話給警察說：A.It’supthehill.B.Atigerisdownthehill.AB

課件一線教師制作，僅限個人教學使用二、根據(jù)圖上的路線，重新將下面句子進行排序。1.Andturnright.2.Excuseme.Where’sthezoo,please?3.Thankyousomuch.4.Gostraighton.5.You’rewelcome.zoo24135

課件一線教師制作，僅限個人教學使用三、譯一譯。1.It’supthehill.____________2.Gostraightonandturnleft.__________________3.Excuseme,whereisthetrainstation,please?____________________________4.It’snearthehouse._______________它在上山。直走，然后左轉。你好，請問火車站在哪里？它在房子附近。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.短語：gostraighton,turnleft/right,excuseme.2.句型：-Excuseme.Where’sthe…,please?-Turnleft/right.Gostraighton…Sumup.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.將活動四的韻句唱給自己的把爸爸媽媽聽。2.結合本課所學創(chuàng)編一個新對話，并與同伴表演出來。Homework

課件一線教師制作，僅限個人教學使用SeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttimeSeeyounexttime

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Module2Unit1She’sreadingabook.外研版·英語·四年級上冊第一課時第二課時

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第一課時Listenandsingtogether.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Describethepictures.playfootballplaybasketballswimrunListen,pointandsay.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Watchthevideo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenandfillintheblanks.Ilike______________.She_____playingbasketball.He______swimming.Welike________.playingfootballlikeslikesrunning

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenagainandreadafterit.Ilikeplayingfootball.Shelikesplayingbasketball.Helikesswimming.Welikerunning.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Ilikeplayingfootball.這是用來描述某人喜歡做某事的句型。like要隨主語的變化而變化。Shelikes

readingbooks.例Mybrotherlikes

drawingpictures.例句型結構：主語+like/likes+動名詞+其他.Theylike

eatingbananas.例

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Makeasurvey.小組內(nèi)，用句型Ilike…介紹自己喜歡做的事情，并寫到表格中。之后每組推薦一名學生用句型She/He/LiMinglikes…;Theylike…在班級內(nèi)做匯報。NameLike

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Newwordsandphrases.Iliketheseapples.單數(shù)形式this對應詞thoseListen,pointandfind“-ing”.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用readabook/i?/用法read表示看有文字內(nèi)容的東西，如看書、看報、看信等。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用watchTV用法watch多指看電視、看比賽等。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用takepictures短語takepictures/takeapicture/takephotos/takeaphoto

課件一線教師制作，僅限個人教學使用toytoysplaywithatoytrain

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Practise.Readasquicklyasyoucan.readabookwatchTVtakepicturesplaywithatoytrain

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Readanddotheactionsasquicklyasyoucan.readabookwatchTVtakepicturesplaywithatoytrain

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Watchthevideo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenandjudge.1.Maomaoistakingpictures.()2.Xiaoweiisreadingabook.()3.AmyiswatchingTV.()4.Tomisplayingwithatoytrain.()FFTT

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenagainandreadafterit.Lookatthesepictures.ThisismyfriendMaomao.She’sreadingabook.ThisismyfriendXiaowei.He’stakingpictures.ThisismysisterAmy.She’swatchingTV.ThisismylittlebrotherTom.He’splayingwithatoytrain.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Readandanswer.1.WhoisTom?_________________________2.WhatisMaomaodoing?_________________________3.WhatisXiaoweidoing?_________________________HeisSam’slittlebrother.Sheisreadingabook.Heistakingpictures.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Retellaccordingtothefollowinginformation.Lookatthesepictures.ThisismyfriendMaomao.She’sreadingabook.ThisismyfriendXiaowei.He’stakingpictures.ThisismysisterAmy.She’swatchingTV.ThisismylittlebrotherTom.He’splayingwithatoytrain.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’sretell.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’spractise.由老師開始，拍手指一名同學并說一個“Thisismyfriend.She/Heis…”句子，后由這一名同學快速說出一個相同句型的不同句子，同時拍手指另一名同學，依次類推。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Lookandsay.ILilyIlikereading.Look!I’m

readingabook.Shelikesreading.Look!She’s

readingabook.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用XiaomingHelikesreading.Look!He’s

readingabook.Theylikereading.Look!They’re

readingbooks.they

課件一線教師制作，僅限個人教學使用She’sreadingabook.此句為現(xiàn)在進行時，主要用來表示正在進行或正在發(fā)生的動作或狀態(tài)。be動詞隨主語的變化而變化。

Weare

playingfootball.例Linglingis

takingpictures.例句型結構：主語+be動詞+現(xiàn)在分詞+其他.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用現(xiàn)在分詞的構成。一般在動詞詞尾加-ing。

go-goingplay-playingdo-doing例write-writingtake-takingmake-making例以不發(fā)音的字母e結尾的動詞去e，再在詞尾加-ing。以重讀閉音節(jié)結尾，且末尾只有一個輔音字母，雙寫詞尾輔音字母加-ing。run-runningswim-swimmingshop-shopping例

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’spractise.四人一組，可以根據(jù)圖片也可以根據(jù)實際情況，輪流介紹家人喜歡做的事及他們正在做的事。聽的同學注意糾正錯誤。e.g.Maomao,Tom,Xiaowei和Amy一組。Amy：Myfatherlikestakingpictures.Nowheis

working.Mymotherlikesreadingbooks.Sheis

watchingTV.Mylittlebrotherlikesswimming.Heis

playinghistoycar.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用一、選一選。A.readabookB.takepicturesC.watchTVD.playfootball1._____2._____3._____4._____CABDTrytodo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用二、填一填。1.Panpanis_______(拍攝)pictures.2.Fangfangis_______(讀)abook.3.Yuanyuanis_______(踢)football.4.Weiweilikes_______(跑步).Hecanrunveryfast.5.I’m________(看)TV.takingreadingplayingrunningwatching

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.詞匯：read,running,these,picture,take.2.短語:readabook,takepictures,watchTV,playwithatoycar.3.句型:She’sreadingabook.現(xiàn)在進行時。4.現(xiàn)在分詞的構成。Sumup.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.背過本課所學動詞短語及動詞現(xiàn)在分詞。2.聽、跟讀活動二，并模仿表演。3.畫一張家人正在做事情的圖片，然后用英語介紹他們正在做什么。Homework

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第二課時Listenandsing.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Let’sreview.playbasketballSheisplayingbasketball.swimTheyare

swimming.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用readabookHeisreadingabook.watchTVHeis

watchingTV.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用takepicturesHeistakingpictures.playfootballTheyare

playingfootball.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用He‘stakingpictures.She’sreadingabook.Listenandsay.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Listenandfill.He‘s____________.She’s___________.takingpicturesreadingabook

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Describethepictures.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Magicbox.從盒子中抽出圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容，用本課所學內(nèi)容描述圖片。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Panpanistakingpictures.PanpanFangfangWeiweiYuanyuanPractise.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Pairwork.PanpanFangfangWeiweiYuanyuan一人根據(jù)圖片做動作，另一人說句子，評出最默契小組。

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用一、連詞成句。1.am,playing,I,a,with,train,toy(.)______________________________2.He,TV,watching,is(.)____________________3.pictures,Look,these,at(.)__________________________Iamplayingwithatoytrain.HeiswatchingTV.Lookatthesepictures.Trytodo.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用二、閱讀短文，完成句子。

Lookatthispicture.Thisismyfamily.Thisismyfather.He’swatchingTV.Thisismymother.She’sreadingabook.Thesearemylittlebrothers.Johnisplayingwithhistoys.Tomistakingpictures.Andthisisme.Iamplayingthepiano.1.Myfatheris_____________.2.____________isreadingabook.3.Johnis____________________.4.Tomis_______________.5.Iam________________.watchingTVMymotherplayingwithhistoystakingpicturesplayingthepiano

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.詞匯：read,running,these,picture,take.2.短語:readabook,takepictures,watchTV,playwithatoycar.3.句型:She’sreadingabook.現(xiàn)在進行時。4.現(xiàn)在分詞的構成。Sumup.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用1.背過本課所學動詞短語及動詞現(xiàn)在分詞。2.運用本課所學，與同伴互相描述所畫的圖片。Homework

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用Module2Unit2Whatareyoudoing?外研版·英語·四年級上冊第一課時第二課時

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第一課時句子接龍五人一組，進行句子接龍。速度最快，說的最準確的為獲勝組。E.g.S1：I’mreadingabook.S2:She’sreadingabook.I’mrunning.S3:She’sreadingabook.He’srunning.I’mswimming.……

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

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