2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試題（趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽真題模擬）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）B.顫抖（chàndǒu）C.炫耀（xuànyào）D.竹筍（zhúsǔn）我來(lái)告訴你，這道題其實(shí)挺有意思的。你看A選項(xiàng)“憔悴”，很多人容易把“憔”讀成qiáo，其實(shí)應(yīng)該是qiáocuì，就是那種形容人憔悴的樣子。B選項(xiàng)“顫抖”，這個(gè)讀音是正確的，就是那種發(fā)抖的感覺(jué)。C選項(xiàng)“炫耀”，這個(gè)讀音也完全正確，就是那種喜歡在人前展示自己。D選項(xiàng)“竹筍”，這個(gè)讀音是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是zhúsǔn，就是春天從土里鉆出來(lái)的那種竹子尖尖。所以正確答案是D。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣概B.鋪墊C.鑰匙D.掙扎哎呀，這道題可真是考了我們對(duì)字形的掌握。A選項(xiàng)“氣概”，這個(gè)詞語(yǔ)完全正確，就是指人的氣度、風(fēng)度。B選項(xiàng)“鋪墊”，這個(gè)詞語(yǔ)也是正確的，就是在正式內(nèi)容之前先說(shuō)一些相關(guān)的內(nèi)容。C選項(xiàng)“鑰匙”，這個(gè)詞語(yǔ)也是正確的，就是用來(lái)開(kāi)鎖的東西。D選項(xiàng)“掙扎”，這個(gè)詞語(yǔ)也是正確的，就是指在困境中努力擺脫。所以，這道題的答案是D。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他跑得快，跑得遠(yuǎn)，而且跑得穩(wěn)。B.他跑得快，跑得遠(yuǎn)；而且跑得穩(wěn)。C.他跑得快，跑得遠(yuǎn)，而且跑得穩(wěn)。D.他跑得快，跑得遠(yuǎn)、而且跑得穩(wěn)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這東西啊，用不好就全錯(cuò)了。你看A選項(xiàng)，“而且”后面應(yīng)該用分號(hào)，而不是逗號(hào)。B選項(xiàng)，“而且”后面應(yīng)該用逗號(hào)，而不是分號(hào)。C選項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確。D選項(xiàng)，“而且”后面應(yīng)該用逗號(hào)，而不是頓號(hào)。所以正確答案是C。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅提高了，而且身體也好了。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，身體也好了。C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅身體好了，而且提高了。D.他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，不僅身體也好了。語(yǔ)病這東西啊，有時(shí)候就像藏起來(lái)的小蟲(chóng)子，不容易發(fā)現(xiàn)。你看A選項(xiàng)，“不僅……而且……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞用得不對(duì)，應(yīng)該把“身體也好了”和“提高了”調(diào)換位置。B選項(xiàng)，句子沒(méi)有語(yǔ)病。C選項(xiàng)，“不僅”后面不能直接跟名詞“身體”，應(yīng)該加上動(dòng)詞。D選項(xiàng)，“不僅”的位置不對(duì)，應(yīng)該把“不僅”放在“提高了”前面。所以正確答案是B。5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.花兒在風(fēng)中快活地舞蹈著。B.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。C.那些星星像一顆顆鉆石，鑲嵌在深藍(lán)色的天幕上。D.彎彎的月亮像小船。修辭手法這東西啊，用得好就能讓句子變得生動(dòng)形象。你看A選項(xiàng)，“花兒在風(fēng)中快活地舞蹈著”，這里把“花兒”擬人化了，用得很好。B選項(xiàng)，“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”，這里用了擬人和排比的修辭手法，用得也很好。C選項(xiàng)，“那些星星像一顆顆鉆石，鑲嵌在深藍(lán)色的天幕上”，這里用了比喻的修辭手法，用得也很好。D選項(xiàng)，“彎彎的月亮像小船”，這里雖然也用了比喻的修辭手法，但是比喻得不太恰當(dāng)，因?yàn)樵铝梁托〈男螤畈顒e比較大。所以正確答案是D。6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他雖然生病了，但是仍然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。B.他學(xué)習(xí)努力，所以成績(jī)很好。C.他既喜歡唱歌，又喜歡跳舞。D.他雖然學(xué)習(xí)好，而且身體也好。關(guān)聯(lián)詞這東西啊，就像句子里的小開(kāi)關(guān)，用對(duì)了句子才能通順。你看A選項(xiàng)，“雖然……但是……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞用得正確，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。B選項(xiàng)，“所以”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞用得正確，表示因果關(guān)系。C選項(xiàng)，“既……又……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞用得正確，表示并列關(guān)系。D選項(xiàng)，“而且”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞用得不對(duì)，應(yīng)該用“并且”或者“也”。所以正確答案是D。7.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這部電影太精彩了，讓我目不轉(zhuǎn)睛。B.他的演講太精彩了，讓我嘆為觀止。C.這幅畫(huà)的顏色太漂亮了，讓我嘆為觀止。D.他的表演太精彩了，讓我目不轉(zhuǎn)睛。加點(diǎn)詞語(yǔ)這東西啊，就像句子里的調(diào)味料，用對(duì)了句子才能更有味道。你看A選項(xiàng)，“目不轉(zhuǎn)睛”形容眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著看，這里用得正確。B選項(xiàng)，“嘆為觀止”形容贊美到了極點(diǎn)，這里用得正確。C選項(xiàng)，“嘆為觀止”用在這里不太合適，因?yàn)椤皣@為觀止”通常用來(lái)形容事物好到了極點(diǎn)，而這里只是形容顏色漂亮。D選項(xiàng)，“目不轉(zhuǎn)睛”用在這里也正確。所以正確答案是C。8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)太有趣了，讓我廢寢忘食。B.他太專(zhuān)注了，讓我廢寢忘食。C.這部電影太精彩了，讓我廢寢忘食。D.他太認(rèn)真了，讓我廢寢忘食。“廢寢忘食”這詞語(yǔ)啊，形容人對(duì)某件事非常專(zhuān)注，連睡覺(jué)和吃飯都忘了。你看A選項(xiàng)，“這本書(shū)太有趣了，讓我廢寢忘食”，這里用得正確。B選項(xiàng)，“他太專(zhuān)注了，讓我廢寢忘食”，這里用得也正確。C選項(xiàng)，“這部電影太精彩了，讓我廢寢忘食”，這里用得也正確。D選項(xiàng)，“他太認(rèn)真了，讓我廢寢忘食”，這里用得不合適，因?yàn)椤罢J(rèn)真”和“廢寢忘食”搭配起來(lái)不太合適，應(yīng)該用“專(zhuān)心致志”或者“全神貫注”。所以正確答案是D。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他跑步的速度非常快，如箭一般。B.他的想法非常新穎，如魚(yú)得水。C.他的筆法非常流暢，如行云流水。D.他的書(shū)法非常漂亮，如龍飛鳳舞。“如魚(yú)得水”這詞語(yǔ)啊，就像魚(yú)兒在水里一樣，形容人到了一個(gè)合適的環(huán)境里，感到非常舒服。你看A選項(xiàng)，“他跑步的速度非?？?，如箭一般”，這里用得正確。B選項(xiàng)，“他的想法非常新穎，如魚(yú)得水”，這里用得不合適，因?yàn)椤靶路f”和“如魚(yú)得水”搭配起來(lái)不太合適，應(yīng)該用“別出心裁”或者“獨(dú)具匠心”。C選項(xiàng)，“他的筆法非常流暢，如行云流水”，這里用得正確。D選項(xiàng)，“他的書(shū)法非常漂亮，如龍飛鳳舞”，這里用得也正確。所以正確答案是B。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他做事非常認(rèn)真，一絲不茍。B.他的態(tài)度非常誠(chéng)懇，一絲不茍。C.他的畫(huà)筆非常靈活，一絲不茍。D.他的工作非常細(xì)致，一絲不茍?！耙唤z不茍”這詞語(yǔ)啊，形容人做事非常認(rèn)真，連最細(xì)微的地方都注意到了。你看A選項(xiàng)，“他做事非常認(rèn)真，一絲不茍”，這里用得正確。B選項(xiàng)，“他的態(tài)度非常誠(chéng)懇，一絲不茍”，這里用得不合適，因?yàn)椤罢\(chéng)懇”和“一絲不茍”搭配起來(lái)不太合適，應(yīng)該用“真誠(chéng)”或者“真摯”。C選項(xiàng)，“他的畫(huà)筆非常靈活，一絲不茍”，這里用得不合適，因?yàn)椤办`活”和“一絲不茍”搭配起來(lái)不太合適，應(yīng)該用“靈巧”或者“靈活”。D選項(xiàng)，“他的工作非常細(xì)致，一絲不茍”，這里用得正確。所以正確答案是B。（二）填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）11.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這句詩(shī)出自清代詩(shī)人________的《________》。我來(lái)告訴你，這句詩(shī)其實(shí)很有哲理的。它告訴我們，即使花兒凋謝了，也不是沒(méi)有意義，它可以化作春泥，保護(hù)新的花兒生長(zhǎng)。這句詩(shī)出自清代詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。所以，第一個(gè)空填龔自珍，第二個(gè)空填己亥雜詩(shī)。12.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人________的《________》。這句詩(shī)啊，寫(xiě)得真是大氣磅礴。它告訴我們，即使我們相隔很遠(yuǎn)，也能在同一輪明月下思念彼此。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。所以，第一個(gè)空填張九齡，第二個(gè)空填望月懷遠(yuǎn)。13.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人________的《________》。這句詩(shī)啊，真是激勵(lì)了無(wú)數(shù)讀書(shū)人。它告訴我們，只要多讀書(shū)，多積累，就能寫(xiě)出好文章。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。所以，第一個(gè)空填杜甫，第二個(gè)空填奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻。14.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人________的《________》。這句詩(shī)啊，真是充滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)情懷。它告訴我們，即使死了，也要留下自己的忠心，照亮歷史。這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》。所以，第一個(gè)空填文天祥，第二個(gè)空填過(guò)零丁洋。15.“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……”這句話(huà)出自________的《________》。這句話(huà)啊，真是說(shuō)得太對(duì)了。它告訴我們，讀書(shū)、討論、筆記都是學(xué)習(xí)的重要方法。這句話(huà)出自弗朗西斯·培根的《談讀書(shū)》。所以，第一個(gè)空填弗朗西斯·培根，第二個(gè)空填談讀書(shū)。16.“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！边@句話(huà)出自________。這句話(huà)啊，真是充滿(mǎn)了哲理。它告訴我們，君子應(yīng)該像天一樣剛健，不停地自我提升；像地一樣寬厚，能夠包容萬(wàn)物。這句話(huà)出自《周易·乾卦》和《周易·坤卦》。所以，第一個(gè)空填《周易·乾卦》和《周易·坤卦》。17.“己所不欲，勿施于人?！边@句話(huà)出自________的《________》。這句話(huà)啊，真是說(shuō)得太對(duì)了。它告訴我們，自己不想要的東西，就不要強(qiáng)加給別人。這句話(huà)出自孔子的《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》。所以，第一個(gè)空填孔子，第二個(gè)空填論語(yǔ)·衛(wèi)靈公。18.“千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人________的《________》。這句詩(shī)啊，寫(xiě)得真是充滿(mǎn)了動(dòng)感。它告訴我們，江陵離得很遠(yuǎn)，但是船行得很快，一天就能到達(dá)。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《早發(fā)白帝城》。所以，第一個(gè)空填李白，第二個(gè)空填早發(fā)白帝城。19.“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！边@句話(huà)出自________。這句話(huà)啊，真是說(shuō)得太對(duì)了。它告訴我們，讀書(shū)是一件好事，要讀好的書(shū)，而且要好好讀書(shū)。這句話(huà)出自朱熹。所以，第一個(gè)空填朱熹。20.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@句詩(shī)出自戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人________的《________》。這句詩(shī)啊，真是充滿(mǎn)了探索精神。它告訴我們，前方的路很長(zhǎng)，但是我們要堅(jiān)持不懈地探索。這句詩(shī)出自戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人屈原的《離騷》。所以，第一個(gè)空填屈原，第二個(gè)空填離騷。二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，每小題5分，共15分）閱讀下面的文字，完成第21～23題。春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。21.“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？我來(lái)告訴你，這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法，把小草寫(xiě)得像人一樣，偷偷地從土里鉆出來(lái)。這樣寫(xiě)，就把小草寫(xiě)得更加生動(dòng)形象了，讓我們感覺(jué)小草充滿(mǎn)了生命力。22.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把桃花、杏花、梨花分別比作火、霞、雪。這樣寫(xiě)，就把桃花、杏花、梨花寫(xiě)得更加美麗了，讓我們感覺(jué)桃花、杏花、梨花就像火一樣紅，像霞一樣粉，像雪一樣白。23.“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?！边@句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。作者通過(guò)描寫(xiě)花里的甜味兒，以及閉上眼睛仿佛已經(jīng)看到了滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，表現(xiàn)出了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。（二）古詩(shī)文閱讀（本大題共2小題，每小題5分，共10分）閱讀下面的文字，完成第24～25題?！对伭罚ㄌ疲┵R知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。24.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”這兩句詩(shī)描繪了怎樣的景象？我來(lái)告訴你，這兩句詩(shī)描繪了柳樹(shù)高高的樣子，以及柳枝像綠色的絲帶一樣垂下來(lái)的樣子。這兩句詩(shī)寫(xiě)得非常形象生動(dòng)，讓我們感覺(jué)柳樹(shù)就像一位穿著碧玉衣裳的美女一樣，非常美麗。25.“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美之情。作者通過(guò)把春風(fēng)比作剪刀，把柳葉比作被剪刀裁剪出來(lái)的，表現(xiàn)出了作者對(duì)春天創(chuàng)造力的贊美之情。（三）名著閱讀（本大題共1小題，每小題5分，共5分）閱讀下面的文字，完成第26題。《西游記》是我國(guó)四大名著之一，主要講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。他們一路上遇到了各種各樣的妖魔鬼怪，但是最終都克服了困難，取得了真經(jīng)。26.《西游記》中，孫悟空有哪些神通廣大之處？我來(lái)告訴你，孫悟空的神通廣大之處很多。比如，他會(huì)七十二變，可以變成各種各樣的東西；他會(huì)筋斗云，一個(gè)筋斗就能翻十萬(wàn)八千里；他會(huì)使用金箍棒，可以變大變小。這些都是孫悟空的神通廣大之處。三、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用（一）句子排序（本大題共1小題，每小題5分，共5分）把下列句子排成一段通順的話(huà)。①我們要學(xué)會(huì)欣賞生活中的美。②春天的花朵，夏天的陽(yáng)光，秋天的落葉，冬天的雪花，都是大自然的美景。③只有這樣，我們才能擁有更美好的生活。④生活處處有美景，只要我們用心觀察。我來(lái)告訴你，這道題其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。首先，我們要看清楚這四個(gè)句子，它們都在講什么。哦，它們都在講欣賞生活中的美。所以，我們可以先把④句放在第一位，因?yàn)樗傉f(shuō)了這個(gè)話(huà)題，就是生活處處有美景。然后呢，我們就要去觀察了，所以②句應(yīng)該放在第二位，它具體講了春夏秋冬的美景。接下來(lái)，我們要怎么做呢？那就是用心去欣賞，所以①句應(yīng)該放在第三位。最后，我們要有什么結(jié)果呢？那就是擁有更美好的生活，所以③句應(yīng)該放在最后一位。所以，正確的排序應(yīng)該是④②①③。（二）修改病句（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.他雖然生病了，但是仍然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，精神非常好。我來(lái)告訴你，這道題的病句在于關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?！半m然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，而這里的意思是遞進(jìn)關(guān)系，因?yàn)樯×诉€堅(jiān)持上學(xué)，說(shuō)明精神更好了。所以，我們應(yīng)該把“但是”改為“而且”或者“并且”。比如，可以改為“他雖然生病了，而且仍然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，精神非常好?！被蛘摺八m然生病了，并且仍然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，精神非常好?！?.他的演講太精彩了，讓我嘆為觀止，非常感動(dòng)。我來(lái)告訴你，這道題的病句在于用詞不當(dāng)?！皣@為觀止”通常用來(lái)形容事物好到了極點(diǎn)，讓人贊嘆不已，一般用來(lái)形容文章、藝術(shù)作品等，用在這里形容演講不太合適。而且，“非常感動(dòng)”和“嘆為觀止”放在一起，顯得有點(diǎn)重復(fù)。所以，我們可以把“嘆為觀止”改為其他詞語(yǔ)，比如“精彩絕倫”或者“妙不可言”。比如，可以改為“他的演講太精彩了，讓我精彩絕倫，非常感動(dòng)?！?.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，他經(jīng)常幫助其他同學(xué)。我來(lái)告訴你，這道題的病句在于句子結(jié)構(gòu)混亂。它把兩個(gè)意思相關(guān)的句子用逗號(hào)連接起來(lái)了，但是沒(méi)有使用合適的關(guān)聯(lián)詞。所以，我們應(yīng)該把這兩個(gè)句子用關(guān)聯(lián)詞連接起來(lái)，比如“不僅……而且……”或者“因?yàn)椤浴?。比如，可以改為“小明同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，不僅經(jīng)常幫助其他同學(xué)?！?.老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但是我們對(duì)老師非常尊敬。我來(lái)告訴你，這道題的病句在于關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?！暗恰北硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系，而這里的意思是遞進(jìn)關(guān)系，因?yàn)槔蠋熞髧?yán)格，所以我們對(duì)老師更加尊敬。所以，我們應(yīng)該把“但是”改為“所以”或者“因此”。比如，可以改為“老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，所以我們對(duì)老師非常尊敬?！?.他跑得快，而且跳得高，是班上運(yùn)動(dòng)最好的同學(xué)。我來(lái)告訴你，這道題的病句在于用詞不當(dāng)。“而且”用在這里不太合適，因?yàn)樗硎静⒘嘘P(guān)系，而“跳得高”和“跑得快”并不是并列的關(guān)系，而是遞進(jìn)的關(guān)系，因?yàn)榕艿每?，所以跳得也高。所以，我們?yīng)該把“而且”改為“并且”或者“還”。比如，可以改為“他跑得快，并且跳得高，是班上運(yùn)動(dòng)最好的同學(xué)?！保ㄈ┛谡Z(yǔ)表達(dá)（本大題共1小題，每小題5分，共5分）假如你是班長(zhǎng)，你的好朋友小明最近因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而心情不好，請(qǐng)你用幾句連貫的話(huà)安慰他。我來(lái)告訴你，安慰人要真誠(chéng)，也要得體。首先，我要表示理解和關(guān)心，比如可以說(shuō)：“小明，我知道你最近因?yàn)榭荚嚊](méi)考好心情不好，別難過(guò)，我理解你。”然后，我要鼓勵(lì)他，讓他知道一次失敗不代表什么，比如可以說(shuō)：“一次考試沒(méi)考好不代表什么，下次你一定能考得更好?！弊詈?，我要給他一些具體的建議，幫助他提高，比如可以說(shuō)：“我們一起復(fù)習(xí)一下，看看哪些地方?jīng)]掌握好，下次注意?！彼?，我會(huì)這樣對(duì)小明說(shuō)：“小明，我知道你最近因?yàn)榭荚嚊](méi)考好心情不好，別難過(guò)，我理解你。一次考試沒(méi)考好不代表什么，下次你一定能考得更好。我們一起復(fù)習(xí)一下，看看哪些地方?jīng)]掌握好，下次注意。”四、綜合性學(xué)習(xí)（一）信息提?。ū敬箢}共1小題，每小題5分，共5分）閱讀下面的材料，提取關(guān)鍵信息，回答問(wèn)題。小明和小華是好朋友，他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、玩耍。小明喜歡看書(shū)，小華喜歡運(yùn)動(dòng)。他們計(jì)劃下個(gè)月一起去旅游，他們想去的地方有北京、上海、廣州。他們打算坐火車(chē)去，因?yàn)樽疖?chē)可以欣賞沿途的風(fēng)景。他們預(yù)計(jì)旅游時(shí)間為一周，他們想去看長(zhǎng)城、故宮、外灘、東方明珠等景點(diǎn)。他們已經(jīng)訂好了機(jī)票，但是還沒(méi)有訂好酒店。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：小明和小華計(jì)劃去哪些地方旅游？他們打算怎么去？預(yù)計(jì)旅游時(shí)間為多久？我來(lái)告訴你，這道題其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。首先，我們要仔細(xì)閱讀這段材料，找出關(guān)鍵信息。哦，關(guān)鍵信息就在這幾句：“他們計(jì)劃下個(gè)月一起去旅游，他們想去的地方有北京、上海、廣州?！彼裕∶骱托∪A計(jì)劃去的地方有北京、上海、廣州。然后，我們?cè)偻驴矗骸八麄兇蛩阕疖?chē)去，因?yàn)樽疖?chē)可以欣賞沿途的風(fēng)景?！彼?，他們打算坐火車(chē)去。最后，我們?cè)僬遥骸八麄冾A(yù)計(jì)旅游時(shí)間為一周?！彼?，他們預(yù)計(jì)旅游時(shí)間為一周。所以，小明和小華計(jì)劃去的地方有北京、上海、廣州，他們打算坐火車(chē)去，預(yù)計(jì)旅游時(shí)間為一周。（二）活動(dòng)設(shè)計(jì)（本大題共1小題，每小題10分，共10分）學(xué)校要舉辦一次“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，要求寫(xiě)出活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。我來(lái)告訴你，設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)要考慮主題和形式，還要有趣味性。這個(gè)主題是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，所以我們可以設(shè)計(jì)一些跟傳統(tǒng)文化有關(guān)的活動(dòng)。比如，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)成語(yǔ)故事分享會(huì)?；顒?dòng)名稱(chēng)就叫“成語(yǔ)故事分享會(huì)”。活動(dòng)形式可以采用小組分享的形式，讓同學(xué)們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)自己感興趣的成語(yǔ)故事，然后準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的表演，比如講故事、演小品等，最后分享給大家。活動(dòng)內(nèi)容呢，每個(gè)小組可以選擇一個(gè)自己感興趣的成語(yǔ)故事，比如“畫(huà)蛇添足”、“守株待兔”、“刻舟求劍”等，然后準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的表演，比如講故事、演小品等，最后分享給大家。這樣，同學(xué)們既能了解成語(yǔ)故事，又能鍛煉自己的表達(dá)能力，還能增加班級(jí)的凝聚力。所以，我的活動(dòng)設(shè)計(jì)是：活動(dòng)名稱(chēng)是成語(yǔ)故事分享會(huì)，活動(dòng)形式是小組分享，活動(dòng)內(nèi)容是每個(gè)小組選擇一個(gè)自己感興趣的成語(yǔ)故事，準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的表演，比如講故事、演小品等，最后分享給大家。（三）創(chuàng)意寫(xiě)作（本大題共1小題，每小題10分，共10分）請(qǐng)你以“_______，真美！”為題，寫(xiě)一篇不少于200字的短文。我來(lái)告訴你，這篇作文要寫(xiě)什么，就是用“_______，真美！”這個(gè)句式，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)你對(duì)某個(gè)事物的喜愛(ài)之情。首先，我們要確定填什么詞。比如，我們可以填“春天”，因?yàn)榇禾焓呛芏嗳讼矚g的季節(jié)。所以，題目就是“春天，真美！”然后，我們要寫(xiě)什么內(nèi)容呢？我們可以寫(xiě)春天的景色，比如小草發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了，樹(shù)木長(zhǎng)出了新芽等等。我們還可以寫(xiě)春天的聲音，比如鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，蜜蜂的嗡嗡聲等等。我們還可以寫(xiě)春天的感覺(jué)，比如春天的陽(yáng)光溫暖了，春天的風(fēng)輕輕地吹拂著等等。所以，我的短文可以這樣寫(xiě)：春天，真美！春天來(lái)了，大地回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?；▋阂哺?jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。樹(shù)木也長(zhǎng)出了新芽，綠油油的，生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛舞。春天的陽(yáng)光溫暖了大地，春天的風(fēng)輕輕地吹拂著我們的臉龐。春天，真美！這篇作文可以這樣寫(xiě)：春天，真美！春天來(lái)了，萬(wàn)物都蘇醒了。小草從土里探出頭來(lái)，好奇地看著這個(gè)世界。柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，像一條條綠色的絲帶。桃花、杏花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，紅的、粉的、白的，像一幅美麗的畫(huà)卷。蜜蜂在花叢中忙碌著，采集花蜜。蝴蝶在花間翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。春天的陽(yáng)光溫暖而明媚，照在身上暖洋洋的。春天的風(fēng)帶著花香，吹在臉上舒服極了。春天，真美！本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題1.D解析：A選項(xiàng)“憔悴”的“憔”應(yīng)讀qiáo，而不是qiáocuì；B選項(xiàng)“顫抖”的“顫”應(yīng)讀chàn，而不是chàndǒu；C選項(xiàng)“炫耀”的“炫”應(yīng)讀xuàn，而不是xuànyào；D選項(xiàng)“竹筍”讀音完全正確。2.C解析：A選項(xiàng)“氣概”中的“概”應(yīng)為“概”；B選項(xiàng)“鋪墊”中的“墊”應(yīng)為“墊”；C選項(xiàng)“鑰匙”拼寫(xiě)完全正確；D選項(xiàng)“掙扎”中的“扎”應(yīng)為“扎”。3.C解析：A選項(xiàng)中“而且”前后都應(yīng)使用逗號(hào)，而不是逗號(hào)和分號(hào)混用；B選項(xiàng)中“而且”前應(yīng)用逗號(hào)，后應(yīng)用分號(hào)；C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確；D選項(xiàng)中“而且”后應(yīng)用逗號(hào)，而不是頓號(hào)。4.B解析：A選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“不僅……而且……”應(yīng)連接遞進(jìn)關(guān)系，將“身體也好了”和“提高了”調(diào)換位置；B選項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)??；C選項(xiàng)“不僅”后不能直接跟名詞，應(yīng)加動(dòng)詞；D選項(xiàng)“不僅”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“提高了”前面。5.D解析：A、B、C選項(xiàng)均使用了恰當(dāng)?shù)男揶o手法，分別運(yùn)用了擬人、擬人和比喻；D選項(xiàng)“彎彎的月亮像小船”比喻不夠恰當(dāng)，月亮和小船形狀差別較大。6.D解析：A、B、C選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用均正確；D選項(xiàng)“雖然……而且……”使用不當(dāng)，“而且”應(yīng)改為“并且”或“也”。7.C解析：A、B、D選項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)使用均正確；C選項(xiàng)“嘆為觀止”用在這里不恰當(dāng)，形容對(duì)象錯(cuò)誤，應(yīng)形容事物好到極點(diǎn)。8.D解析：A、B、C選項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)使用均正確；D選項(xiàng)“認(rèn)真”和“廢寢忘食”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“專(zhuān)心致志”或“全神貫注”。9.B解析：A、C、D選項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)使用均正確；B選項(xiàng)“如魚(yú)得水”形容人到了一個(gè)合適的環(huán)境里，感到非常舒服，用在這里不恰當(dāng)。10.B解析：A、C、D選項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)使用均正確；B選項(xiàng)“誠(chéng)懇”和“一絲不茍”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“真誠(chéng)”或“真摯”。（二）填空題11.龔自珍己亥雜詩(shī)解析：這兩句詩(shī)出自清代詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，表達(dá)了詩(shī)人雖已辭官，但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的崇高理想。12.張九齡望月懷遠(yuǎn)解析：這兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。13.杜甫奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，表達(dá)了詩(shī)人渴望得到朝廷重用的心情。14.文天祥過(guò)零丁洋解析：這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》，表達(dá)了詩(shī)人視死如歸、大義凜然的愛(ài)國(guó)情懷。15.弗朗西斯·培根談讀書(shū)解析：這句話(huà)出自英國(guó)哲學(xué)家弗朗西斯·培根的《談讀書(shū)》，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性。16.《周易·乾卦》和《周易·坤卦》解析：這句話(huà)出自中國(guó)古老的哲學(xué)典籍《周易》，意思是君子應(yīng)效法天的剛健運(yùn)行，永不停息；應(yīng)效法地的寬厚載物，包容萬(wàn)物。17.孔子論語(yǔ)·衛(wèi)靈公解析：這句話(huà)出自孔子及其弟子的語(yǔ)錄集《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》，意思是自己不想要的東西，不要強(qiáng)加給別人，體現(xiàn)了儒家的中庸思想。18.李白早發(fā)白帝城解析：這兩句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人李白的《早發(fā)白帝城》，描繪了詩(shī)人從白帝城出發(fā)時(shí)江水奔流的景象，表達(dá)了詩(shī)人重獲自由的喜悅之情。19.朱熹解析：這句話(huà)出自南宋理學(xué)家朱熹的《觀書(shū)有感》，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性以及讀書(shū)的方法。20.屈原離騷解析：這兩句詩(shī)出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原的《離騷》，表達(dá)了詩(shī)人追求理想而百折不撓、上下求索的精神。二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀21.運(yùn)用了擬人的修辭手法。把小草寫(xiě)得像人一樣，偷偷地從土里鉆出來(lái)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小草頑強(qiáng)的生命力。解析：句子將無(wú)生命的“小草”賦予人的情態(tài)“偷偷地鉆”，賦予其動(dòng)作，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了小草的生機(jī)與活力。22.運(yùn)用了比喻的修辭手法。把桃花、杏花、梨花分別比作火、霞、雪，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了桃花、杏花、梨花色彩的艷麗。解析：句子將“桃花、杏花、梨花”分別比作“火、霞、雪”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出了三種花色彩的鮮艷奪目，增強(qiáng)了語(yǔ)言的形象性和感染力。23.表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。解析：句子通過(guò)描寫(xiě)花里的甜味兒，以及閉上眼睛仿佛已經(jīng)看到了滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，表現(xiàn)出了作者對(duì)春天帶來(lái)的美好感受的喜愛(ài)之情。（二）古詩(shī)文閱讀24.描繪了柳樹(shù)高聳的樣子，以及柳枝像綠色的絲帶一樣垂下來(lái)的景象。解析：詩(shī)句用“碧玉妝成”比喻柳樹(shù)的枝葉嫩綠，用“綠絲絳”比喻柳枝，生動(dòng)形象地描繪了柳樹(shù)的美麗形態(tài)。25.表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美之情。解析：詩(shī)句將春風(fēng)比作剪刀，把柳葉比作被剪刀裁剪出來(lái)的，贊美了春風(fēng)創(chuàng)造萬(wàn)物的能力，表達(dá)了作者對(duì)春天創(chuàng)造力的贊美之情。（三）名著閱讀26.孫悟空的神通廣大之處很多。比如，他會(huì)七十二變，可以變成各種各樣的東西；他會(huì)筋斗云，一個(gè)筋斗就能翻十萬(wàn)八千里；他會(huì)使用金箍棒，可以變大變小。解析：孫悟空在《西游記》中展現(xiàn)出許多神奇的本領(lǐng)，如七十二變、筋斗云、使用金箍棒等，這