2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽）試題及答案解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.選擇正確的讀音，請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里。(1)“áo”這個(gè)音節(jié)，在“áo”和“áo”中，應(yīng)該讀作A.àoB.ào，我選擇（____）。(2)“zhī”這個(gè)音節(jié)，在“zhī”和“zhī”中，應(yīng)該讀作C.zhīD.zhī，我選擇（____）。(3)“xīn”這個(gè)音節(jié)，在“xīn”和“xīn”中，應(yīng)該讀作E.xīnF.xīn，我選擇（____）。2.選詞填空，讓句子變得更加完整。(1)今天天氣很好，我和小明去公園____。A.玩B.看C.跑D.跳(2)老師教我們____，讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。A.讀書(shū)B(niǎo).寫(xiě)字C.畫(huà)畫(huà)D.唱歌(3)我最喜歡的小動(dòng)物是____，因?yàn)樗芸蓯?ài)。A.小貓B.小狗C.小兔D.小雞3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出它們的反義詞。(1)“____”反義詞是“____”。(2)“____”反義詞是“____”。(3)“____”反義詞是“____”。4.我會(huì)填空，讓句子變得通順。(1)小明是一個(gè)____的學(xué)生，他____，大家都喜歡他。(2)春天來(lái)了，____，____，真美??！(3)我____，____，____，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀短文，然后回答問(wèn)題。小狗和小貓是一對(duì)好朋友。一天，小狗和小貓一起去公園玩。公園里有很多花，小狗看見(jiàn)了就想去摘，小貓說(shuō)：“花不能摘，它們會(huì)死的。”小狗聽(tīng)了小貓的話(huà)，就不再摘花了。后來(lái)，小狗和小貓一起玩捉迷藏，他們玩得很開(kāi)心。(1)小狗和小貓是____的朋友。A.好朋友B.壞朋友C.鄰居朋友(2)小狗本來(lái)想____，但小貓阻止了他。A.摘花B.看花C.種花(3)小狗和小貓?jiān)诠珗@里一起____。A.玩捉迷藏B.看花C.摘花(4)你覺(jué)得小狗和小貓是什么樣子的朋友？為什么？2.看圖寫(xiě)話(huà)，圖上有一個(gè)人在公園里放風(fēng)箏，天空中有幾朵白云，地上有綠色的草和幾朵花，請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)描述這個(gè)場(chǎng)景。提示：可以寫(xiě)寫(xiě)你在公園里看到了什么，你在放風(fēng)箏的時(shí)候心情怎么樣，還可以寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)放風(fēng)箏的感受。我會(huì)寫(xiě)：______________________________________________________三、古詩(shī)文積累與理解1.我會(huì)默寫(xiě)，讓古詩(shī)變得更完整。(1)“____，____。欲窮千里目，更上一層樓?！边@句詩(shī)出自____，表達(dá)了詩(shī)人____。(2)“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，____。”這句詩(shī)出自____，表達(dá)了詩(shī)人____。(3)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，____?！边@句詩(shī)出自____，表達(dá)了詩(shī)人____。2.我會(huì)理解，讓詩(shī)句更有意義。(1)“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！边@句詩(shī)描寫(xiě)的是什么動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)？(2)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？(3)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！边@句詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)？有什么特點(diǎn)？3.我會(huì)連線(xiàn)，把詩(shī)句和意思連起來(lái)。(1)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！薄磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)____的向往。A.田園生活B.官場(chǎng)生活C.戰(zhàn)爭(zhēng)生活(2)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄磉_(dá)了詩(shī)人____的感情。A.對(duì)家鄉(xiāng)的思念B.對(duì)朋友的思念C.對(duì)國(guó)家的思念(3)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄澝懒薩___的精神。A.老師B.醫(yī)生C.農(nóng)民四、語(yǔ)言表達(dá)與實(shí)踐1.我會(huì)寫(xiě)，讓句子變得更加生動(dòng)。(1)小明跑步很快，像____。(2)花兒很美，像____。(3)小貓很可愛(ài)，像____。2.我會(huì)仿寫(xiě)，讓句子變得更有創(chuàng)意。(1)原句：“小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌?！狈聦?xiě)：“____”(2)原句：“太陽(yáng)照在身上暖洋洋的?！狈聦?xiě)：“____”(3)原句：“雨點(diǎn)落下來(lái)。”仿寫(xiě)：“____”3.我會(huì)寫(xiě)，讓故事變得更完整。今天早上，陽(yáng)光明媚，我____。突然，我聽(tīng)到了____，于是我____。最后，我____。五、綜合性學(xué)習(xí)與拓展1.我會(huì)選，讓活動(dòng)更有意義。(1)如果讓你組織一次班級(jí)活動(dòng)，你會(huì)選擇____。A.去公園野餐B.在教室里看電影C.去博物館參觀(2)如果讓你參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，你會(huì)選擇____。A.去敬老院慰問(wèn)老人B.去社區(qū)打掃衛(wèi)生C.去圖書(shū)館看書(shū)(3)如果讓你寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的文章，你會(huì)寫(xiě)____。A.垃圾分類(lèi)的重要性B.節(jié)約用水用電的意義C.保護(hù)動(dòng)物的重要性2.我會(huì)寫(xiě)，讓觀點(diǎn)更有道理。(1)你認(rèn)為讀書(shū)有什么好處？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。(2)你認(rèn)為保護(hù)環(huán)境有什么重要性？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。(3)你認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)好學(xué)生？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。3.我會(huì)連，把成語(yǔ)和它的解釋連起來(lái)。(1)“亡羊補(bǔ)牢”——比喻____。A.做事不認(rèn)真，出了問(wèn)題才去補(bǔ)救B.做事非常認(rèn)真，不會(huì)出問(wèn)題C.做事很有計(jì)劃，不會(huì)出問(wèn)題(2)“畫(huà)蛇添足”——比喻____。A.做事越多越好B.做事恰到好處，多了反而不好C.做事不夠認(rèn)真(3)“守株待兔”——比喻____。A.不主動(dòng)努力，死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)B.非常聰明，什么事都能做好C.做事非常認(rèn)真，不怕困難本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.選擇正確的讀音，請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里。(1)“áo”這個(gè)音節(jié)，在“áo”和“áo”中，應(yīng)該讀作A.àoB.ào，我選擇（A）。解析：這里其實(shí)是設(shè)置了同一個(gè)音節(jié)的重復(fù)選擇，考察的是對(duì)多音字的認(rèn)知。實(shí)際上“áo”這個(gè)音節(jié)只有一個(gè)讀音，就是ào，不存在多音字的情況?？赡苁浅鲱}時(shí)出現(xiàn)了筆誤或者疏忽，導(dǎo)致題目本身存在問(wèn)題。如果必須選擇，那么選擇A.ào。(2)“zhī”這個(gè)音節(jié)，在“zhī”和“zhī”中，應(yīng)該讀作C.zhīD.zhī，我選擇（C）。解析：同樣，這里也是重復(fù)選擇同一個(gè)音節(jié)，考察的也是對(duì)多音字的認(rèn)知。實(shí)際上“zhī”這個(gè)音節(jié)只有一個(gè)讀音，就是zhī，不存在多音字的情況?？赡苁浅鲱}時(shí)出現(xiàn)了筆誤或者疏忽，導(dǎo)致題目本身存在問(wèn)題。如果必須選擇，那么選擇C.zhī。(3)“xīn”這個(gè)音節(jié)，在“xīn”和“xīn”中，應(yīng)該讀作E.xīnF.xīn，我選擇（E）。解析：同理，這里也是重復(fù)選擇同一個(gè)音節(jié)，考察的也是對(duì)多音字的認(rèn)知。實(shí)際上“xīn”這個(gè)音節(jié)只有一個(gè)讀音，就是xīn，不存在多音字的情況?？赡苁浅鲱}時(shí)出現(xiàn)了筆誤或者疏忽，導(dǎo)致題目本身存在問(wèn)題。如果必須選擇，那么選擇E.xīn。2.選詞填空，讓句子變得更加完整。(1)今天天氣很好，我和小明去公園____。A.玩B.看C.跑D.跳答案：A.玩解析：根據(jù)句子的語(yǔ)境，“今天天氣很好，我和小明去公園”，這里應(yīng)該是要去公園進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，所以選擇“玩”最為合適。其他選項(xiàng)“看”、“跑”、“跳”雖然也可以在公園進(jìn)行，但不如“玩”更能體現(xiàn)去公園的目的。(2)老師教我們____，讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。A.讀書(shū)B(niǎo).寫(xiě)字C.畫(huà)畫(huà)D.唱歌答案：A.讀書(shū)解析：根據(jù)句子的語(yǔ)境，“老師教我們，讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)”，這里應(yīng)該是通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)，所以選擇“讀書(shū)”最為合適。其他選項(xiàng)“寫(xiě)字”、“畫(huà)畫(huà)”、“唱歌”雖然也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但不如“讀書(shū)”更能體現(xiàn)獲取知識(shí)的方式。(3)我最喜歡的小動(dòng)物是____，因?yàn)樗芸蓯?ài)。A.小貓B.小狗C.小兔D.小雞答案：C.小兔解析：根據(jù)句子的語(yǔ)境，“我最喜歡的小動(dòng)物是，因?yàn)樗芸蓯?ài)”，這里應(yīng)該是選擇一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，所以選擇“小兔”最為合適。其他選項(xiàng)“小貓”、“小狗”、“小雞”雖然也是可愛(ài)的小動(dòng)物，但不如“小兔”更能體現(xiàn)“可愛(ài)”的特點(diǎn)。3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出它們的反義詞。(1)“____”反義詞是“____”。答案：黑暗明亮解析：“黑暗”是指沒(méi)有光線(xiàn)的狀態(tài)，“明亮”是指有光線(xiàn)的狀態(tài)，兩者是反義詞關(guān)系。(2)“____”反義詞是“____”。答案：高興傷心解析：“高興”是指心情愉悅的狀態(tài)，“傷心”是指心情低落的狀態(tài)，兩者是反義詞關(guān)系。(3)“____”反義詞是“____”。答案：上升下降解析：“上升”是指向上的移動(dòng)，“下降”是指向下的移動(dòng)，兩者是反義詞關(guān)系。4.我會(huì)填空，讓句子變得通順。(1)小明是一個(gè)____的學(xué)生，他____，大家都喜歡他。答案：小明是一個(gè)____的學(xué)生，他____，大家都喜歡他。解析：這里需要根據(jù)語(yǔ)境來(lái)填空，例如：小明是一個(gè)____的學(xué)生，他____，大家都喜歡他。(2)春天來(lái)了，____，____，真美?。〈鸢福捍禾靵?lái)了，____，____，真美?。〗馕觯哼@里需要根據(jù)語(yǔ)境來(lái)填空，例如：春天來(lái)了，____，____，真美啊！(3)我____，____，____，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。答案：我____，____，____，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。解析：這里需要根據(jù)語(yǔ)境來(lái)填空，例如：我____，____，____，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀短文，然后回答問(wèn)題。小狗和小貓是一對(duì)好朋友。一天，小狗和小貓一起去公園玩。公園里有很多花，小狗看見(jiàn)了就想去摘，小貓說(shuō)：“花不能摘，它們會(huì)死的?！毙」仿?tīng)了小貓的話(huà)，就不再摘花了。后來(lái)，小狗和小貓一起玩捉迷藏，他們玩得很開(kāi)心。(1)小狗和小貓是____的朋友。A.好朋友B.壞朋友C.鄰居朋友答案：A.好朋友解析：根據(jù)短文的描述，“小狗和小貓是一對(duì)好朋友”，所以選擇A.好朋友。(2)小狗本來(lái)想____，但小貓阻止了他。A.摘花B.看花C.種花答案：A.摘花解析：根據(jù)短文的描述，“小狗看見(jiàn)了就想去摘，小貓說(shuō)：‘花不能摘，它們會(huì)死的?！」仿?tīng)了小貓的話(huà)，就不再摘花了”，所以選擇A.摘花。(3)小狗和小貓?jiān)诠珗@里一起____。A.玩捉迷藏B.看花C.摘花答案：A.玩捉迷藏解析：根據(jù)短文的描述，“后來(lái)，小狗和小貓一起玩捉迷藏，他們玩得很開(kāi)心”，所以選擇A.玩捉迷藏。(4)你覺(jué)得小狗和小貓是什么樣子的朋友？為什么？答案：我覺(jué)得小狗和小貓是好朋友，因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭?，共同玩耍。小狗本?lái)想去摘花，但小貓阻止了他，這說(shuō)明小貓很關(guān)心花，也關(guān)心小狗。后來(lái)他們一起玩捉迷藏，說(shuō)明他們相處得很融洽，是真正的朋友。解析：根據(jù)短文的描述，小狗和小貓互相幫助，共同玩耍，體現(xiàn)了他們之間的友誼。小狗聽(tīng)從小貓的建議，不摘花，說(shuō)明小貓關(guān)心花，也關(guān)心小狗。他們一起玩捉迷藏，說(shuō)明他們相處得很融洽，是真正的朋友。2.看圖寫(xiě)話(huà)，圖上有一個(gè)人在公園里放風(fēng)箏，天空中有幾朵白云，地上有綠色的草和幾朵花，請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)描述這個(gè)場(chǎng)景。提示：可以寫(xiě)寫(xiě)你在公園里看到了什么，你在放風(fēng)箏的時(shí)候心情怎么樣，還可以寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)放風(fēng)箏的感受。我會(huì)寫(xiě)：今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，我在公園里放風(fēng)箏。天空中有幾朵白云，飄來(lái)飄去的，像棉花糖一樣。地上有綠色的草和幾朵花，五顏六色的，真漂亮。我拿著風(fēng)箏線(xiàn)，跑來(lái)跑去，風(fēng)箏在空中飛得很高，我很開(kāi)心。我喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)樗屛腋械阶杂珊涂鞓?lè)。解析：根據(jù)圖片的描述，寫(xiě)一段話(huà)描述這個(gè)場(chǎng)景。首先描述了天氣和周?chē)沫h(huán)境，然后描述了自己放風(fēng)箏的動(dòng)作和心情，最后表達(dá)了對(duì)放風(fēng)箏的感受。內(nèi)容完整，語(yǔ)言流暢，符合題目要求。三、古詩(shī)文積累與理解1.我會(huì)默寫(xiě)，讓古詩(shī)變得更完整。(1)“____，____。欲窮千里目，更上一層樓。”這句詩(shī)出自____，表達(dá)了詩(shī)人____。答案：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這句詩(shī)出自王之渙，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯麗景色的贊美和對(duì)更高目標(biāo)的追求。解析：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！笔峭踔疁o的《登鸛雀樓》，前兩句描繪了壯麗的景色，后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)更高目標(biāo)的追求。(2)“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，____?！边@句詩(shī)出自____，表達(dá)了詩(shī)人____。答案：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這句詩(shī)出自李白，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。解析：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”是李白的《靜夜思》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。(3)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，____?！边@句詩(shī)出自____，表達(dá)了詩(shī)人____。答案：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@句詩(shī)出自孟浩然，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)自然景色的觀察。解析：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！笔敲虾迫坏摹洞簳浴罚磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)自然景色的觀察。2.我會(huì)理解，讓詩(shī)句更有意義。(1)“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！边@句詩(shī)描寫(xiě)的是什么動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)？答案：這句詩(shī)描寫(xiě)的是鴨子，它的特點(diǎn)是善于游泳和潛水。解析：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！笔邱樫e王的《詠鵝》，描寫(xiě)的是鵝，但實(shí)際上常被誤認(rèn)為是鴨子，鴨子善于游泳和潛水，羽毛有白色和灰色等顏色，爪子有蹼，適合在水中活動(dòng)。(2)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？答案：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別之人的思念和哀悼之情。解析：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”是杜牧的《清明》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別之人的思念和哀悼之情，同時(shí)也描繪了清明時(shí)節(jié)的景象。(3)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！边@句詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)？有什么特點(diǎn)？答案：這句詩(shī)描寫(xiě)的是冬季，特點(diǎn)是寒冷、寂靜。解析：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”是柳宗元的《江雪》，描寫(xiě)的是冬季的景象，山中沒(méi)有鳥(niǎo)飛，路上沒(méi)有人跡，表現(xiàn)出冬季的寒冷和寂靜。3.我會(huì)連線(xiàn)，把詩(shī)句和意思連起來(lái)。(1)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！薄磉_(dá)了詩(shī)人____的向往。A.田園生活B.官場(chǎng)生活C.畫(huà)畫(huà)生活答案：A.田園生活解析：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！笔翘諟Y明的《飲酒》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往。(2)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄磉_(dá)了詩(shī)人____的感情。A.對(duì)家鄉(xiāng)的思念B.對(duì)朋友的思念C.對(duì)國(guó)家的思念答案：A.對(duì)家鄉(xiāng)的思念解析：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！笔峭蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。(3)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄澝懒薩___的精神。A.老師B.醫(yī)生C.農(nóng)民答案：A.老師解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是李商隱的《無(wú)題》，常用來(lái)贊美老師的精神，比喻老師無(wú)私奉獻(xiàn)，直到生命的盡頭。四、語(yǔ)言表達(dá)與實(shí)踐1.我會(huì)寫(xiě)，讓句子變得更加生動(dòng)。(1)小明跑步很快，像____。答案：小明跑步很快，像離弦的箭一樣。解析：用“離弦的箭”來(lái)形容小明跑步的速度，使句子更加生動(dòng)形象。(2)花兒很美，像____。答案：花兒很美，像天空中閃爍的星星一樣。解析：用“天空中閃爍的星星”來(lái)形容花兒的美，使句子更加生動(dòng)形象。(3)小貓很可愛(ài)，像____。答案：小貓很可愛(ài)，像一個(gè)小絨球一樣。解析：用“一個(gè)小絨球”來(lái)形容小貓的可愛(ài)，使句子更加生動(dòng)形象。2.我會(huì)仿寫(xiě)，讓句子變得更有創(chuàng)意。(1)原句：“小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。”仿寫(xiě)：“小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著歡快的歌，像一個(gè)小小的音樂(lè)家。”解析：在原句的基礎(chǔ)上，增加了小鳥(niǎo)唱歌的歡快情緒和比喻，使句子更有創(chuàng)意。(2)原句：“太陽(yáng)照在身上暖洋洋的?！狈聦?xiě)：“太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，像媽媽溫暖的手。”解析：在原句的基礎(chǔ)上，增加了比喻，使句子更有創(chuàng)意。(3)原句：“雨點(diǎn)落下來(lái)。”仿寫(xiě)：“雨點(diǎn)落下來(lái)，像無(wú)數(shù)個(gè)小精靈在跳舞?！苯馕觯涸谠涞幕A(chǔ)上，增加了比喻，使句子更有創(chuàng)意。3.我會(huì)寫(xiě)，讓故事變得更完整。今天早上，陽(yáng)光明媚，我____。突然，我聽(tīng)到了____，于是我____。最后，我____。答案：今天早上，陽(yáng)光明媚，我____去公園玩。突然，我聽(tīng)到了____小鳥(niǎo)的叫聲，于是我____跟著小鳥(niǎo)去找。最后，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，我很開(kāi)心。解析：根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)充完整故事內(nèi)容。今天早上陽(yáng)光明媚，我決定去公園玩。突然，我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，于是我跟著小鳥(niǎo)去找。最后，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，我很開(kāi)心。故事內(nèi)容完整，符合題目要求。五、綜合性學(xué)習(xí)與拓展1.我會(huì)選，讓活動(dòng)更有意義。(1)如果讓你組織一次班級(jí)活動(dòng)，你會(huì)選擇____。A.去公園野餐B.在教室里看電影C.去博物館參觀答案：A.去公園野餐解析：去公園野餐可以讓大家親近自然，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，活動(dòng)更有意義。(2)如果讓你參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，你會(huì)選擇____。A.去敬老院慰問(wèn)老人B.去社區(qū)打掃衛(wèi)生C.去圖書(shū)館看書(shū)答案：A.去敬老院慰問(wèn)老人解析：去敬老院慰問(wèn)老人可以培養(yǎng)我們的愛(ài)心和責(zé)任感，活動(dòng)更有意義。(3)如果讓你寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的文章，你會(huì)寫(xiě)____。A.垃圾分類(lèi)的重要性B.節(jié)約用水用電的意義C.保護(hù)動(dòng)物的重要性答案：A.垃圾分類(lèi)的重要性解析：垃圾分類(lèi)可以減少環(huán)境污染，保護(hù)地球家園，寫(xiě)關(guān)于垃圾分類(lèi)的文章更有意義。2.我會(huì)寫(xiě)，讓觀點(diǎn)更有道理。(1)你認(rèn)為讀書(shū)有什么好處？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。答案：我認(rèn)為讀書(shū)有很多好處。讀書(shū)可以讓我們獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)我們的思維能力。讀書(shū)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，可