2025年《語(yǔ)文》成人高考模擬試卷：作文素材運(yùn)用解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是（）A.簇?fù)恚╟ù）營(yíng)養(yǎng)（yíng）預(yù)兆（zhào）詔書（zhào）B.玷污（diàn）玷白（diàn）蹲下（dūn）徒步（tú）C.契約（qì）調(diào)劑（jiè）潛力（qián）淺?。╭iǎn）D.聒噪（guō）骨髓（suǐ）睡眠（mián）醞釀（niàng）2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.氣慨搖搖欲墜驚慌失措歷害B.拘謹(jǐn)長(zhǎng)途跋涉惟妙惟肖飽經(jīng)風(fēng)霜C.慰藉眼花繚亂疲憊不堪按步就班D.落寞氣宇軒昂水波不興惟恐天下不亂3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是三心二意，今天答應(yīng)你的事情，明天就可能變卦，真讓人不放心。B.這位年輕的歌手雖然剛出道不久，但他的歌聲已經(jīng)爐火純青，讓人如癡如醉。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的姑娘臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，最終成功地保護(hù)了自己。D.這篇小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)真是別出心裁，處處都出人意料，讓人讀起來(lái)欲罷不能。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的寫作水平，語(yǔ)文老師組織了一次作文交流活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，并且提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。B.由于他的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了。C.這個(gè)問(wèn)題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法。D.他不僅擅長(zhǎng)唱歌，而且還會(huì)彈吉他、跳舞，是同學(xué)們公認(rèn)的多才多藝的文藝骨干。5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州，總之，他今晚一定回來(lái)。B.“你為什么要這樣做？”我問(wèn)道，“難道你不知道這樣做是錯(cuò)誤的嗎？”他回答道：“我不知道?！盋.這個(gè)問(wèn)題，不僅關(guān)系到我們的切身利益，而且關(guān)系到我們國(guó)家和民族的未來(lái)。D.他一會(huì)兒看書，一會(huì)兒寫作業(yè)，一會(huì)兒又拿起手機(jī)刷起來(lái)，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法忍受。6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，語(yǔ)文老師組織了一次讀書交流活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，并且提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。B.由于他的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了。C.這個(gè)問(wèn)題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法。D.他不僅擅長(zhǎng)唱歌，而且還會(huì)彈吉他、跳舞，是同學(xué)們公認(rèn)的多才多藝的文藝骨干。7.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是三心二意，今天答應(yīng)你的事情，明天就可能變卦，真讓人不放心。B.這位年輕的歌手雖然剛出道不久，但他的歌聲已經(jīng)爐火純青，讓人如癡如醉。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的姑娘臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，最終成功地保護(hù)了自己。D.這篇小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)真是別出心裁，處處都出人意料，讓人讀起來(lái)欲罷不能。8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的寫作水平，語(yǔ)文老師組織了一次作文交流活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，并且提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。B.由于他的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了。C.這個(gè)問(wèn)題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法。D.他不僅擅長(zhǎng)唱歌，而且還會(huì)彈吉他、跳舞，是同學(xué)們公認(rèn)的多才多藝的文藝骨干。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州，總之，他今晚一定回來(lái)。B.“你為什么要這樣做？”我問(wèn)道，“難道你不知道這樣做是錯(cuò)誤的嗎？”他回答道：“我不知道。”C.這個(gè)問(wèn)題，不僅關(guān)系到我們的切身利益，而且關(guān)系到我們國(guó)家和民族的未來(lái)。D.他一會(huì)兒看書，一會(huì)兒寫作業(yè)，一會(huì)兒又拿起手機(jī)刷起來(lái)，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法忍受。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，語(yǔ)文老師組織了一次讀書交流活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，并且提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。B.由于他的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了。C.這個(gè)問(wèn)題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法。D.他不僅擅長(zhǎng)唱歌，而且還會(huì)彈吉他、跳舞，是同學(xué)們公認(rèn)的多才多藝的文藝骨干。11.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是三心二意，今天答應(yīng)你的事情，明天就可能變卦，真讓人不放心。B.這位年輕的歌手雖然剛出道不久，但他的歌聲已經(jīng)爐火純青，讓人如癡如醉。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的姑娘臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，最終成功地保護(hù)了自己。D.這篇小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)真是別出心裁，處處都出人意料，讓人讀起來(lái)欲罷不能。12.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的寫作水平，語(yǔ)文老師組織了一次作文交流活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，并且提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。B.由于他的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了。C.這個(gè)問(wèn)題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法。D.他不僅擅長(zhǎng)唱歌，而且還會(huì)彈吉他、跳舞，是同學(xué)們公認(rèn)的多才多藝的文藝骨干。13.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州，總之，他今晚一定回來(lái)。B.“你為什么要這樣做？”我問(wèn)道，“難道你不知道這樣做是錯(cuò)誤的嗎？”他回答道：“我不知道。”C.這個(gè)問(wèn)題，不僅關(guān)系到我們的切身利益，而且關(guān)系到我們國(guó)家和民族的未來(lái)。D.他一會(huì)兒看書，一會(huì)兒寫作業(yè)，一會(huì)兒又拿起手機(jī)刷起來(lái)，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法忍受。14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，語(yǔ)文老師組織了一次讀書交流活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，并且提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。B.由于他的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了。C.這個(gè)問(wèn)題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法。D.他不僅擅長(zhǎng)唱歌，而且還會(huì)彈吉他、跳舞，是同學(xué)們公認(rèn)的多才多藝的文藝骨干。15.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是三心二意，今天答應(yīng)你的事情，明天就可能變卦，真讓人不放心。B.這位年輕的歌手雖然剛出道不久，但他的歌聲已經(jīng)爐火純青，讓人如癡如醉。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的姑娘臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，最終成功地保護(hù)了自己。D.這篇小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)真是別出心裁，處處都出人意料，讓人讀起來(lái)欲罷不能。16.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的寫作水平，語(yǔ)文老師組織了一次作文交流活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，并且提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。B.由于他的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了。C.這個(gè)問(wèn)題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法。D.他不僅擅長(zhǎng)唱歌，而且還會(huì)彈吉他、跳舞，是同學(xué)們公認(rèn)的多才多藝的文藝骨干。17.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州，總之，他今晚一定回來(lái)。B.“你為什么要這樣做？”我問(wèn)道，“難道你不知道這樣做是錯(cuò)誤的嗎？”他回答道：“我不知道?！盋.這個(gè)問(wèn)題，不僅關(guān)系到我們的切身利益，而且關(guān)系到我們國(guó)家和民族的未來(lái)。D.他一會(huì)兒看書，一會(huì)兒寫作業(yè)，一會(huì)兒又拿起手機(jī)刷起來(lái)，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法忍受。18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，語(yǔ)文老師組織了一次讀書交流活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，并且提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。B.由于他的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了。C.這個(gè)問(wèn)題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法。D.他不僅擅長(zhǎng)唱歌，而且還會(huì)彈吉他、跳舞，是同學(xué)們公認(rèn)的多才多藝的文藝骨干。19.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是三心二意，今天答應(yīng)你的事情，明天就可能變卦，真讓人不放心。B.這位年輕的歌手雖然剛出道不久，但他的歌聲已經(jīng)爐火純青，讓人如癡如醉。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的姑娘臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，最終成功地保護(hù)了自己。D.這篇小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)真是別出心裁，處處都出人意料，讓人讀起來(lái)欲罷不能。20.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的寫作水平，語(yǔ)文老師組織了一次作文交流活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，并且提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。B.由于他的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了。C.這個(gè)問(wèn)題雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法。D.他不僅擅長(zhǎng)唱歌，而且還會(huì)彈吉他、跳舞，是同學(xué)們公認(rèn)的多才多藝的文藝骨干。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請(qǐng)將答案寫在題中的橫線上。）21.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自_________之口，體現(xiàn)了_________的學(xué)習(xí)方法。22.《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人”是_________思想的核心，也是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)。23.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人_________的《_________》。24.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)出自南宋民族英雄_________的《_________》。25.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，它的作者是_________。26.《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，它描寫了北宋末年以_________為首的108位好漢的故事。27.《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，它講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，其中孫悟空是_________。28.《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，它描寫了東漢末年至西晉初年的歷史故事，其中曹操、劉備、孫權(quán)是_________。29.古詩(shī)《靜夜思》的作者是_________，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_________的思想感情。30.古詩(shī)《望廬山瀑布》的作者是_________，這首詩(shī)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了廬山瀑布的_________景象。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分。請(qǐng)將答案寫在題中的橫線上。）31.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“溫故而知新”的含義及其對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的啟示。32.分析杜甫詩(shī)歌“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”所表達(dá)的思想感情和意境。33.簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和薛寶釵的人物形象及其性格特點(diǎn)。34.解釋“水能載舟，亦能覆舟”這句話的含義，并說(shuō)明它對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)政治思想的啟示。35.闡述李白詩(shī)歌“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的藝術(shù)特色和表達(dá)效果。四、閱讀理解題（本大題共3小題，每小題5分，滿分15分。請(qǐng)將答案寫在題中的橫線上。）36.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這首詩(shī)出自李白的《將進(jìn)酒》，表達(dá)了詩(shī)人豪放不羈的性格和曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。詩(shī)中“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”這兩句，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自身才能的自信和對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀期待。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，分析李白這種人生態(tài)度的表現(xiàn)和意義。37.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！边@首詩(shī)出自《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》，是中國(guó)古代詩(shī)歌中描寫愛(ài)情和婚姻的代表作之一。詩(shī)中通過(guò)描寫君子對(duì)淑女的追求和向往，表達(dá)了古代社會(huì)對(duì)美好愛(ài)情的追求和向往。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色和表達(dá)效果。38.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！边@首詩(shī)出自曹操的《龜雖壽》，表達(dá)了詩(shī)人老當(dāng)益壯、壯志未酬的雄心壯志。詩(shī)中通過(guò)老驥和烈士的比喻，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生的積極態(tài)度和對(duì)理想的執(zhí)著追求。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，分析這首詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。五、作文題（本大題滿分65分。請(qǐng)根據(jù)以下題目，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的的文章。）39.題目：以“閱讀的力量”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.D(A項(xiàng)“營(yíng)養(yǎng)”的“養(yǎng)”讀yǎng；B項(xiàng)“玷污”的“玷”讀diān；C項(xiàng)“淺薄”的“薄”讀bó；D項(xiàng)讀音全都相同)2.B(A項(xiàng)“氣慨”應(yīng)為“氣概”；C項(xiàng)“歷害”應(yīng)為“厲害”；D項(xiàng)“落寞”應(yīng)為“落魄”)3.C(A項(xiàng)“三心二意”形容猶豫不定，意志不堅(jiān)定；B項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或技藝達(dá)到了純熟完美的境界；C項(xiàng)“臨危不懼”形容在危險(xiǎn)的情況下，一點(diǎn)也不害怕；D項(xiàng)“出人意料”指事物的發(fā)展變化超出人們的意料)4.C(A項(xiàng)成分贅余，“寶貴的意見(jiàn)和建議”中的“寶貴的”多余；B項(xiàng)句式雜糅，“老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他”和“他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了”雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“文藝骨干”不能是“多才多藝的”)5.B(A項(xiàng)應(yīng)改為“他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州，總之，他今晚一定回來(lái)?！?；C項(xiàng)應(yīng)改為“這個(gè)問(wèn)題，不僅關(guān)系到我們的切身利益，而且關(guān)系到我們國(guó)家和民族的未來(lái)?！?；D項(xiàng)應(yīng)改為“他一會(huì)兒看書，一會(huì)兒寫作業(yè)，一會(huì)兒又拿起手機(jī)刷起來(lái)，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法忍受?！?6.B(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“寶貴的意見(jiàn)和建議”中的“寶貴的”多余；C項(xiàng)句式雜糅，“老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他”和“他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了”雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“文藝骨干”不能是“多才多藝的”)7.B(A項(xiàng)“三心二意”形容猶豫不定，意志不堅(jiān)定；B項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或技藝達(dá)到了純熟完美的境界；C項(xiàng)“臨危不懼”形容在危險(xiǎn)的情況下，一點(diǎn)也不害怕；D項(xiàng)“欲罷不能”指想要停止卻不能停止，形容非常沉迷)8.C(A項(xiàng)成分贅余，“寶貴的意見(jiàn)和建議”中的“寶貴的”多余；B項(xiàng)句式雜糅，“老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他”和“他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了”雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“文藝骨干”不能是“多才多藝的”)9.D(A項(xiàng)應(yīng)改為“他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州，總之，他今晚一定回來(lái)?！?；B項(xiàng)應(yīng)改為““你為什么要這樣做？”我問(wèn)道，“難道你不知道這樣做是錯(cuò)誤的嗎？”他回答道：“我不知道?！薄?；C項(xiàng)應(yīng)改為“這個(gè)問(wèn)題，不僅關(guān)系到我們的切身利益，而且關(guān)系到我們國(guó)家和民族的未來(lái)?！?10.B(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“寶貴的意見(jiàn)和建議”中的“寶貴的”多余；C項(xiàng)句式雜糅，“老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他”和“他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了”雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“文藝骨干”不能是“多才多藝的”)11.B(A項(xiàng)“三心二意”形容猶豫不定，意志不堅(jiān)定；B項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或技藝達(dá)到了純熟完美的境界；C項(xiàng)“臨危不懼”形容在危險(xiǎn)的情況下，一點(diǎn)也不害怕；D項(xiàng)“欲罷不能”指想要停止卻不能停止，形容非常沉迷)12.C(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“寶貴的意見(jiàn)和建議”中的“寶貴的”多余；B項(xiàng)句式雜糅，“老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他”和“他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了”雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“文藝骨干”不能是“多才多藝的”)13.D(A項(xiàng)應(yīng)改為“他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州，總之，他今晚一定回來(lái)。”；B項(xiàng)應(yīng)改為““你為什么要這樣做？”我問(wèn)道，“難道你不知道這樣做是錯(cuò)誤的嗎？”他回答道：“我不知道?！薄保籆項(xiàng)應(yīng)改為“這個(gè)問(wèn)題，不僅關(guān)系到我們的切身利益，而且關(guān)系到我們國(guó)家和民族的未來(lái)?！?14.B(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“寶貴的意見(jiàn)和建議”中的“寶貴的”多余；C項(xiàng)句式雜糅，“老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他”和“他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了”雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“文藝骨干”不能是“多才多藝的”)15.C(A項(xiàng)“三心二意”形容猶豫不定，意志不堅(jiān)定；B項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或技藝達(dá)到了純熟完美的境界；C項(xiàng)“臨危不懼”形容在危險(xiǎn)的情況下，一點(diǎn)也不害怕；D項(xiàng)“欲罷不能”指想要停止卻不能停止，形容非常沉迷)16.C(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“寶貴的意見(jiàn)和建議”中的“寶貴的”多余；B項(xiàng)句式雜糅，“老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他”和“他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了”雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“文藝骨干”不能是“多才多藝的”)17.D(A項(xiàng)應(yīng)改為“他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州，總之，他今晚一定回來(lái)?！保籅項(xiàng)應(yīng)改為““你為什么要這樣做？”我問(wèn)道，“難道你不知道這樣做是錯(cuò)誤的嗎？”他回答道：“我不知道?！薄保籆項(xiàng)應(yīng)改為“這個(gè)問(wèn)題，不僅關(guān)系到我們的切身利益，而且關(guān)系到我們國(guó)家和民族的未來(lái)?！?18.C(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“寶貴的意見(jiàn)和建議”中的“寶貴的”多余；B項(xiàng)句式雜糅，“老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他”和“他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了”雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“文藝骨干”不能是“多才多藝的”)19.B(A項(xiàng)“三心二意”形容猶豫不定，意志不堅(jiān)定；B項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或技藝達(dá)到了純熟完美的境界；C項(xiàng)“臨危不懼”形容在危險(xiǎn)的情況下，一點(diǎn)也不害怕；D項(xiàng)“欲罷不能”指想要停止卻不能停止，形容非常沉迷)20.B(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“寶貴的意見(jiàn)和建議”中的“寶貴的”多余；C項(xiàng)句式雜糅，“老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他”和“他也因此變得更加謙虛謹(jǐn)慎了”雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“文藝骨干”不能是“多才多藝的”)二、填空題答案及解析21.孔子學(xué)思結(jié)合(解析：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”出自《論語(yǔ)·為政》，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的著名論斷，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合，才能避免迷茫和危險(xiǎn))22.己所不欲，勿施于人(解析：“己所不欲，勿施于人”出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》，是孔子關(guān)于推己及人的著名論斷，也是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn))23.陸游游山西村(解析：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自南宋詩(shī)人陸游的《游山西村》，描繪了鄉(xiāng)村風(fēng)光，也蘊(yùn)含著哲理)24.文天祥過(guò)零丁洋(解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋民族英雄文天祥的《過(guò)零丁洋》，表達(dá)了詩(shī)人視死如歸的決心)25.曹雪芹(解析：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，其作者是曹雪芹)26.宋江(解析：《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，它描寫了北宋末年以宋江為首的108位好漢的故事)27.孫悟空(解析：《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，它講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，其中孫悟空是主要人物之一)28.三國(guó)時(shí)期的政治軍事領(lǐng)袖(解析：《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，它描寫了東漢末年至西晉初年的歷史故事，其中曹操、劉備、孫權(quán)是三國(guó)時(shí)期的政治軍事領(lǐng)袖)29.李白思鄉(xiāng)(解析：《靜夜思》的作者是李白，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的思想感情)30.李白雄偉壯麗(解析：《望廬山瀑布》的作者是李白，這首詩(shī)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了廬山瀑布的雄偉壯麗景象)三、簡(jiǎn)答題答案及解析31.(1)含義：“溫故而知新”出自《論語(yǔ)·為政》，意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)。(2)啟示：對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，溫故而知新仍然具有重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)溫習(xí)舊的知識(shí)，可以鞏固基礎(chǔ)，加深理解，并在此基礎(chǔ)上獲得新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，從而不斷提高自己的知識(shí)水平。)32.(1)思想感情：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望登上泰山頂峰，俯瞰群山的豪情壯志，以及不畏艱難、勇攀高峰的決心和信心。(2)意境：詩(shī)歌通過(guò)描繪泰山雄偉壯麗的景象，展現(xiàn)了