2025年專升本藝術(shù)概論藝術(shù)美學原理與應(yīng)用考試試卷：實戰(zhàn)演練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。）1.藝術(shù)美學的核心研究對象是（）。A.藝術(shù)作品的創(chuàng)作技巧B.藝術(shù)作品的審美價值C.藝術(shù)作品的市場價值D.藝術(shù)作品的社會功能2.藝術(shù)美的本質(zhì)屬性是（）。A.實用性B.趣味性C.情感性D.抽象性3.藝術(shù)美學的產(chǎn)生和發(fā)展主要依賴于（）。A.藝術(shù)家的個人才華B.社會經(jīng)濟基礎(chǔ)的變革C.政治制度的更替D.文化傳統(tǒng)的積淀4.藝術(shù)美學的起源可以追溯到（）。A.古代神話傳說B.古代哲學思想C.古代藝術(shù)實踐D.古代社會生活5.藝術(shù)美學的奠基性著作是（）。A.《詩學》B.《論美》C.《藝術(shù)哲學》D.《美學》6.藝術(shù)美學的理論體系主要包括（）。A.藝術(shù)本質(zhì)論、藝術(shù)價值論、藝術(shù)創(chuàng)作論、藝術(shù)接受論B.藝術(shù)風格論、藝術(shù)流派論、藝術(shù)形式論、藝術(shù)內(nèi)容論C.藝術(shù)起源論、藝術(shù)發(fā)展論、藝術(shù)功能論、藝術(shù)評價論D.藝術(shù)本體論、藝術(shù)認識論、藝術(shù)實踐論、藝術(shù)目的論7.藝術(shù)本質(zhì)論的主要觀點包括（）。A.藝術(shù)是經(jīng)濟的反映B.藝術(shù)是情感的抒發(fā)C.藝術(shù)是精神的寄托D.藝術(shù)是社會的產(chǎn)物8.藝術(shù)價值論的主要觀點包括（）。A.藝術(shù)價值是客觀存在的B.藝術(shù)價值是主觀感受的C.藝術(shù)價值是社會公認的D.藝術(shù)價值是歷史發(fā)展的9.藝術(shù)創(chuàng)作論的主要觀點包括（）。A.藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)家個體行為的B.藝術(shù)創(chuàng)作是社會實踐的C.藝術(shù)創(chuàng)作是情感表達的D.藝術(shù)創(chuàng)作是靈感迸發(fā)的10.藝術(shù)接受論的主要觀點包括（）。A.藝術(shù)接受是觀眾個體行為的B.藝術(shù)接受是社會實踐的C.藝術(shù)接受是情感體驗的D.藝術(shù)接受是文化傳承的11.藝術(shù)美學的理論方法主要包括（）。A.唯物主義方法、唯心主義方法、辯證唯物主義方法B.形式主義方法、現(xiàn)實主義方法、象征主義方法C.經(jīng)驗主義方法、理性主義方法、直覺主義方法D.歷史唯物主義方法、歷史唯心主義方法、實踐唯物主義方法12.藝術(shù)美學的學科性質(zhì)是（）。A.自然科學B.社會科學C.人文科學D.抽象科學13.藝術(shù)美學的學科特點包括（）。A.綜合性、實踐性、歷史性、時代性B.客觀性、主觀性、理論性、實踐性C.抽象性、具體性、理論性、實踐性D.歷史性、時代性、社會性、實踐性14.藝術(shù)美學的學科功能包括（）。A.提升審美能力、促進藝術(shù)創(chuàng)作、推動文化發(fā)展B.豐富精神生活、提高藝術(shù)水平、增強文化自信C.推動社會進步、促進藝術(shù)繁榮、豐富人民生活D.增強文化認同、提升藝術(shù)素養(yǎng)、推動社會和諧15.藝術(shù)美學的學科發(fā)展經(jīng)歷了（）。A.古代美學、近代美學、現(xiàn)代美學B.西方美學、東方美學、比較美學C.理論美學、實踐美學、歷史美學D.唯物主義美學、唯心主義美學、辯證唯物主義美學16.藝術(shù)美學的代表人物包括（）。A.亞里士多德、黑格爾、馬克思B.莎士比亞、貝多芬、梵高C.中國古代美學家、西方現(xiàn)代美學家D.藝術(shù)家、評論家、理論家17.藝術(shù)美學的現(xiàn)代發(fā)展趨勢包括（）。A.跨學科研究、實踐導(dǎo)向、文化多元B.技術(shù)融合、理論創(chuàng)新、全球化C.個性化、多元化、實踐性D.人文關(guān)懷、文化傳承、藝術(shù)創(chuàng)新18.藝術(shù)美學的本土化發(fā)展包括（）。A.中國美學、印度美學、伊斯蘭美學B.西方美學、東方美學、非洲美學C.傳統(tǒng)美學、現(xiàn)代美學、當代美學D.東方美學、西方美學、比較美學19.藝術(shù)美學的國際交流包括（）。A.國際美學會議、跨文化研究、藝術(shù)展覽B.國際藝術(shù)比賽、文化交流活動、藝術(shù)教育C.國際美學組織、學術(shù)期刊、藝術(shù)論壇D.國際藝術(shù)合作、藝術(shù)創(chuàng)作交流、藝術(shù)批評20.藝術(shù)美學的未來展望包括（）。A.跨學科融合、理論創(chuàng)新、文化傳承B.技術(shù)融合、全球化、個性化C.實踐導(dǎo)向、人文關(guān)懷、藝術(shù)創(chuàng)新D.文化多元、藝術(shù)繁榮、社會和諧二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有多項是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選或未選均無分。）1.藝術(shù)美學的學科范疇包括（）。A.藝術(shù)本質(zhì)論B.藝術(shù)價值論C.藝術(shù)創(chuàng)作論D.藝術(shù)接受論E.藝術(shù)批評論2.藝術(shù)美學的理論方法包括（）。A.唯物主義方法B.唯心主義方法C.辯證唯物主義方法D.經(jīng)驗主義方法E.理性主義方法3.藝術(shù)美學的學科特點包括（）。A.綜合性B.實踐性C.歷史性D.時代性E.社會性4.藝術(shù)美學的學科功能包括（）。A.提升審美能力B.促進藝術(shù)創(chuàng)作C.推動文化發(fā)展D.豐富精神生活E.增強文化自信5.藝術(shù)美學的學科發(fā)展經(jīng)歷了（）。A.古代美學B.近代美學C.現(xiàn)代美學D.西方美學E.東方美學6.藝術(shù)美學的代表人物包括（）。A.亞里士多德B.黑格爾C.馬克思D.莎士比亞E.貝多芬7.藝術(shù)美學的現(xiàn)代發(fā)展趨勢包括（）。A.跨學科研究B.實踐導(dǎo)向C.文化多元D.技術(shù)融合E.全球化8.藝術(shù)美學的本土化發(fā)展包括（）。A.中國美學B.印度美學C.伊斯蘭美學D.西方美學E.東方美學9.藝術(shù)美學的國際交流包括（）。A.國際美學會議B.跨文化研究C.藝術(shù)展覽D.國際藝術(shù)比賽E.文化交流活動10.藝術(shù)美學的未來展望包括（）。A.跨學科融合B.理論創(chuàng)新C.文化傳承D.技術(shù)融合E.全球化三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）1.簡述藝術(shù)美的基本特征。在我教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學對于藝術(shù)美的特征總是理解得不夠透徹。其實啊，藝術(shù)美它不是一個空泛的概念，它是有具體特征的。首先，藝術(shù)美具有形象性，這是藝術(shù)最基本的表現(xiàn)形式。你看那些繪畫、雕塑，它們都是通過具體的形象來傳達美的。其次，藝術(shù)美具有情感性，藝術(shù)作品總是要表達藝術(shù)家某種情感，不管是喜悅還是悲傷，這種情感才是藝術(shù)美的靈魂。再來，藝術(shù)美具有審美性，這是藝術(shù)區(qū)別于其他事物的一個重要特征。最后，藝術(shù)美具有時代性，不同的時代有不同的審美標準，藝術(shù)美也是隨著時代的發(fā)展而變化的。所以，同學們啊，理解藝術(shù)美的基本特征，就是要從這幾個方面去把握。2.簡述藝術(shù)與生活的關(guān)系。藝術(shù)來源于生活，又高于生活，這句話可不是隨便說說的。我經(jīng)常跟同學們講，你們平時看到的那些藝術(shù)作品，不管是繪畫、音樂還是舞蹈，它們都是藝術(shù)家從生活中汲取靈感創(chuàng)作出來的。但是，藝術(shù)又不是生活的簡單復(fù)制，它是經(jīng)過藝術(shù)家加工提煉的，所以它比生活更集中、更典型、更有理想性。比如說，一幅畫可能只是生活的一個片段，但是它卻能反映出生活的本質(zhì)。所以，我們要理解藝術(shù)與生活的關(guān)系，既要看到藝術(shù)來源于生活，又要看到藝術(shù)高于生活。3.簡述藝術(shù)創(chuàng)作的基本過程。藝術(shù)創(chuàng)作是一個復(fù)雜的過程，它不是一蹴而就的。在我教學的過程中，我總結(jié)了藝術(shù)創(chuàng)作的基本過程有三個階段。第一個階段是藝術(shù)體驗，這是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。藝術(shù)家需要通過生活實踐、社會交往等方式積累創(chuàng)作素材。第二個階段是藝術(shù)構(gòu)思，這是藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)鍵。藝術(shù)家需要對素材進行加工提煉，形成藝術(shù)意象。第三個階段是藝術(shù)表達，這是藝術(shù)創(chuàng)作的完成。藝術(shù)家通過一定的藝術(shù)形式，將藝術(shù)意象表現(xiàn)出來。這三個階段是相互聯(lián)系、相互影響的，缺一不可。4.簡述藝術(shù)接受的基本方式。藝術(shù)接受的方式多種多樣，不是只有看和聽這么簡單。在我教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學對于藝術(shù)接受的理解比較片面。其實啊，藝術(shù)接受不僅僅是指觀眾看作品、聽作品，還包括了觀眾的解讀、評論等。觀眾在欣賞藝術(shù)作品的時候，會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗、審美水平等對作品進行解讀，這個過程就是藝術(shù)接受。同時，觀眾還會對作品進行評論，表達自己的觀點，這也是藝術(shù)接受的一部分。所以，藝術(shù)接受是一個復(fù)雜的過程，它不僅僅是被動地接受藝術(shù)作品，還包括了主動的解讀和評論。5.簡述藝術(shù)批評的基本原則。藝術(shù)批評可不是隨便說說的，它需要遵循一些基本原則。在我教學的過程中，我總結(jié)了藝術(shù)批評的四個基本原則。首先，實事求是，這是藝術(shù)批評的基礎(chǔ)。藝術(shù)批評要堅持客觀公正的原則，對藝術(shù)作品進行真實客觀的評價。其次，辯證分析，這是藝術(shù)批評的方法。藝術(shù)批評要運用辯證的方法，全面地分析藝術(shù)作品的優(yōu)缺點。再來，發(fā)展眼光，這是藝術(shù)批評的態(tài)度。藝術(shù)批評要堅持發(fā)展的眼光，看到藝術(shù)作品的進步和不足。最后，以理服人，這是藝術(shù)批評的目的。藝術(shù)批評要運用理性的分析，來說服觀眾，提高觀眾的審美水平。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）1.結(jié)合實際，論述藝術(shù)美的社會功能。藝術(shù)美的社會功能是一個非常宏大的話題，它在我們的生活中扮演著重要的角色。在我教學的過程中，我經(jīng)常跟同學們講藝術(shù)美的社會功能，讓他們明白藝術(shù)不僅僅是欣賞的，它還能對社會產(chǎn)生積極的影響。首先，藝術(shù)美具有認識功能，它可以幫助我們認識世界、認識社會、認識自我。比如，通過看一幅畫，我們可以了解一個時代的歷史文化；通過聽一首歌，我們可以感受到一種情感。其次，藝術(shù)美具有教育功能，它可以幫助我們陶冶情操、提升道德水平。比如，那些表現(xiàn)真善美的藝術(shù)作品，可以引導(dǎo)我們向善向好。再來，藝術(shù)美具有審美功能，它可以給我們帶來美的享受，提高我們的生活質(zhì)量。最后，藝術(shù)美具有娛樂功能，它可以給我們帶來快樂，緩解我們的壓力。所以，藝術(shù)美的社會功能是多方面的，我們應(yīng)該重視藝術(shù)美的社會功能，讓藝術(shù)美更好地服務(wù)于社會。2.結(jié)合實際，論述藝術(shù)創(chuàng)作中的情感表達。藝術(shù)創(chuàng)作中的情感表達是一個非常重要的話題，它關(guān)系到藝術(shù)作品的質(zhì)量和感染力。在我教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學在藝術(shù)創(chuàng)作中往往缺乏情感表達，導(dǎo)致作品顯得空洞、乏味。其實啊，情感是藝術(shù)的生命，沒有情感的藝術(shù)是不會打動人的。在藝術(shù)創(chuàng)作中，情感表達要遵循真實性、典型性、感染性三個原則。首先，真實性，這是情感表達的基礎(chǔ)。藝術(shù)家的情感表達要真實可信，不能虛假矯飾。其次，典型性，這是情感表達的關(guān)鍵。藝術(shù)家的情感表達要具有典型意義，能夠代表一類人的情感。再來，感染性，這是情感表達的目的。藝術(shù)家的情感表達要具有感染力，能夠打動觀眾，引起觀眾的共鳴。所以，同學們啊，在藝術(shù)創(chuàng)作中，一定要重視情感表達，用真情實感去打動觀眾，創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品。五、案例分析題（本大題共1小題，共20分。請將答案寫在答題卡上。）1.下面是一段關(guān)于某部藝術(shù)作品的評論，請結(jié)合藝術(shù)美學的原理，分析這段評論的優(yōu)缺點，并提出改進建議?！斑@幅畫色彩鮮艷，線條流暢，看起來很漂亮，但是我覺得它缺乏深度，沒有表達出什么內(nèi)涵，只是一幅簡單的裝飾畫?！痹谖医虒W的過程中，經(jīng)常會遇到類似的評論，這位同學對于這幅畫的評論，既有優(yōu)點也有缺點。優(yōu)點在于，他能夠從形式上欣賞這幅畫，認為它色彩鮮艷、線條流暢，這是很不錯的。但是，他的缺點也很明顯，就是沒有深入分析這幅畫的內(nèi)涵，只是簡單地說它缺乏深度，沒有表達出什么內(nèi)涵。其實啊，這幅畫雖然看起來像是一幅簡單的裝飾畫，但是它可能蘊含著深刻的寓意。作為一名藝術(shù)教師，我會建議這位同學在評論藝術(shù)作品的時候，要不僅僅從形式上欣賞，還要深入分析作品的內(nèi)涵，挖掘作品的意義，這樣才能寫出有深度、有見解的藝術(shù)評論。同時，我也會建議這位同學多閱讀一些藝術(shù)理論書籍，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，這樣才能更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。本次試卷答案如下一、單項選擇題1.B解析：藝術(shù)美學的核心研究對象是藝術(shù)作品的審美價值，它探討的是藝術(shù)作品中美的本質(zhì)、特征、規(guī)律以及人們?nèi)绾胃兄驮u價美。藝術(shù)作品的創(chuàng)作技巧、市場價值和社會功能雖然與藝術(shù)美學有關(guān)，但不是其核心研究對象。2.C解析：藝術(shù)美的本質(zhì)屬性是情感性。藝術(shù)作品通過形象、形式等手段表達藝術(shù)家的情感，并引發(fā)觀眾的情感共鳴。實用性、趣味性、抽象性雖然也是藝術(shù)作品的某些特征，但不是藝術(shù)美的本質(zhì)屬性。3.B解析：藝術(shù)美學的產(chǎn)生和發(fā)展主要依賴于社會經(jīng)濟基礎(chǔ)的變革。社會經(jīng)濟的發(fā)展為藝術(shù)創(chuàng)作提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，也推動了藝術(shù)美學的理論發(fā)展。藝術(shù)家的個人才華、政治制度的更替、文化傳統(tǒng)的積淀雖然也對藝術(shù)美學有影響，但不是主要依賴因素。4.C解析：藝術(shù)美學的起源可以追溯到古代藝術(shù)實踐。在古代，人們在進行藝術(shù)創(chuàng)作的時候，就開始思考藝術(shù)美的本質(zhì)、特征等問題，這標志著藝術(shù)美學的萌芽。古代神話傳說、古代哲學思想、古代社會生活雖然與藝術(shù)美學有關(guān)，但不是其起源。5.A解析：藝術(shù)美學的奠基性著作是亞里士多德的《詩學》。《詩學》探討了詩歌、戲劇等藝術(shù)形式的本質(zhì)、特征、規(guī)律等問題，對藝術(shù)美學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響?！墩撁馈?、《藝術(shù)哲學》、《美學》雖然也是藝術(shù)美學的著作，但不是奠基性著作。6.A解析：藝術(shù)美學的理論體系主要包括藝術(shù)本質(zhì)論、藝術(shù)價值論、藝術(shù)創(chuàng)作論、藝術(shù)接受論。藝術(shù)本質(zhì)論探討藝術(shù)美的本質(zhì)、特征等問題；藝術(shù)價值論探討藝術(shù)作品的價值、評價等問題；藝術(shù)創(chuàng)作論探討藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律、方法等問題；藝術(shù)接受論探討觀眾如何感知、理解、評價藝術(shù)作品等問題。藝術(shù)風格論、藝術(shù)流派論、藝術(shù)形式論、藝術(shù)內(nèi)容論、藝術(shù)起源論、藝術(shù)發(fā)展論、藝術(shù)功能論、藝術(shù)評價論、藝術(shù)本體論、藝術(shù)認識論、藝術(shù)實踐論、藝術(shù)目的論雖然也是藝術(shù)美學的一些理論，但不是其理論體系的主要內(nèi)容。7.B解析：藝術(shù)本質(zhì)論的主要觀點包括藝術(shù)是情感的抒發(fā)。藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)家表達情感的一種方式，藝術(shù)作品是藝術(shù)家情感的結(jié)晶。藝術(shù)是經(jīng)濟的反映、精神的寄托、社會的產(chǎn)物雖然也是藝術(shù)美學的一些觀點，但不是藝術(shù)本質(zhì)論的主要觀點。8.D解析：藝術(shù)價值論的主要觀點包括藝術(shù)價值是歷史發(fā)展的。藝術(shù)價值不是固定不變的，它會隨著時代的發(fā)展而變化。藝術(shù)價值是客觀存在的、主觀感受的、社會公認的都是藝術(shù)價值論的一些觀點，但不是其主要觀點。9.C解析：藝術(shù)創(chuàng)作論的主要觀點包括藝術(shù)創(chuàng)作是情感表達的。藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)家表達情感的一種方式，藝術(shù)作品是藝術(shù)家情感的結(jié)晶。藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)家個體行為的、社會實踐的、靈感迸發(fā)的都是藝術(shù)創(chuàng)作論的一些觀點，但不是其主要觀點。10.D解析：藝術(shù)接受論的主要觀點包括藝術(shù)接受是文化傳承的。觀眾在欣賞藝術(shù)作品的時候，不僅是在欣賞作品本身，也是在傳承文化。藝術(shù)接受是觀眾個體行為的、社會實踐的、情感體驗的都是藝術(shù)接受論的一些觀點，但不是其主要觀點。11.C解析：藝術(shù)美學的理論方法主要包括經(jīng)驗主義方法、理性主義方法、直覺主義方法。經(jīng)驗主義方法強調(diào)從藝術(shù)實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；理性主義方法強調(diào)運用理性思維分析藝術(shù)作品；直覺主義方法強調(diào)運用直覺感受藝術(shù)作品。唯物主義方法、唯心主義方法、辯證唯物主義方法雖然也是哲學方法，但不是藝術(shù)美學的理論方法。12.C解析：藝術(shù)美學的學科性質(zhì)是人文科學。藝術(shù)美學研究的是藝術(shù)美的本質(zhì)、特征、規(guī)律等問題，屬于人文科學的范疇。自然科學、社會科學、抽象科學雖然也是學科分類，但不是藝術(shù)美學的學科性質(zhì)。13.A解析：藝術(shù)美學的學科特點包括綜合性、實踐性、歷史性、時代性。藝術(shù)美學研究的是藝術(shù)美的各個方面，具有綜合性；藝術(shù)美學的研究需要結(jié)合藝術(shù)實踐，具有實踐性；藝術(shù)美學的研究需要考察藝術(shù)美的歷史發(fā)展，具有歷史性；藝術(shù)美學的研究需要考察藝術(shù)美的時代特征，具有時代性?？陀^性、主觀性、理論性、實踐性、抽象性、具體性、社會性雖然也是藝術(shù)美學的特點，但不是其主要特點。14.C解析：藝術(shù)美學的學科功能包括促進藝術(shù)繁榮、豐富人民生活、推動社會進步。藝術(shù)美學的研究可以促進藝術(shù)創(chuàng)作，推動藝術(shù)繁榮；藝術(shù)美學的研究可以提高人們的審美水平，豐富人民生活；藝術(shù)美學的研究可以增強文化自信，推動社會進步。提升審美能力、豐富精神生活、增強文化自信、推動社會和諧雖然也是藝術(shù)美學的功能，但不是其主要功能。15.A解析：藝術(shù)美學的學科發(fā)展經(jīng)歷了古代美學、近代美學、現(xiàn)代美學。古代美學以古希臘、古羅馬的美學思想為代表；近代美學以德國古典美學為代表；現(xiàn)代美學以西方現(xiàn)代美學思潮為代表。西方美學、東方美學、比較美學、理論美學、實踐美學、歷史美學、唯物主義美學、唯心主義美學、辯證唯物主義美學雖然也是藝術(shù)美學的一些概念，但不是其學科發(fā)展經(jīng)歷的主要階段。16.A解析：藝術(shù)美學的代表人物包括亞里士多德、黑格爾、馬克思。亞里士多德是古希臘哲學家，他的《詩學》對藝術(shù)美學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響；黑格爾是德國古典哲學家，他的美學思想對西方美學的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響；馬克思是德國哲學家，他的美學思想對馬克思主義美學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。莎士比亞、貝多芬、梵高、中國古代美學家、西方現(xiàn)代美學家、藝術(shù)家、評論家、理論家雖然也是藝術(shù)美學領(lǐng)域的人物，但不是其代表人物。17.A解析：藝術(shù)美學的現(xiàn)代發(fā)展趨勢包括跨學科研究、實踐導(dǎo)向、文化多元?？鐚W科研究強調(diào)藝術(shù)美學與其他學科的交叉融合；實踐導(dǎo)向強調(diào)藝術(shù)美學的研究要結(jié)合藝術(shù)實踐；文化多元強調(diào)藝術(shù)美學要關(guān)注不同文化的美學現(xiàn)象。技術(shù)融合、理論創(chuàng)新、全球化、個性化、多元化、實踐性、人文關(guān)懷、文化傳承、藝術(shù)創(chuàng)新雖然也是藝術(shù)美學的現(xiàn)代發(fā)展趨勢，但不是其主要趨勢。18.A解析：藝術(shù)美學的本土化發(fā)展包括中國美學、印度美學、伊斯蘭美學。中國美學以中國古代美學思想為代表；印度美學以印度古代美學思想為代表；伊斯蘭美學以伊斯蘭古代美學思想為代表。西方美學、東方美學、非洲美學、傳統(tǒng)美學、現(xiàn)代美學、當代美學、東方美學、西方美學、比較美學雖然也是藝術(shù)美學的一些概念，但不是其本土化發(fā)展的主要內(nèi)容。19.A解析：藝術(shù)美學的國際交流包括國際美學會議、跨文化研究、藝術(shù)展覽。國際美學會議是國際美學界交流的重要平臺；跨文化研究是藝術(shù)美學研究的重要方向；藝術(shù)展覽是藝術(shù)交流的重要形式。國際藝術(shù)比賽、文化交流活動、藝術(shù)教育、國際藝術(shù)合作、藝術(shù)創(chuàng)作交流、藝術(shù)批評雖然也是藝術(shù)美學的國際交流形式，但不是其主要形式。20.B解析：藝術(shù)美學的未來展望包括技術(shù)融合、全球化、個性化。技術(shù)融合強調(diào)藝術(shù)美學與信息技術(shù)的結(jié)合；全球化強調(diào)藝術(shù)美學要關(guān)注全球性的美學問題；個性化強調(diào)藝術(shù)美學要關(guān)注個體化的審美需求?？鐚W科融合、理論創(chuàng)新、文化傳承、文化多元、藝術(shù)繁榮、社會和諧雖然也是藝術(shù)美學的未來展望，但不是其主要展望。二、多項選擇題1.ABCD解析：藝術(shù)美學的學科范疇包括藝術(shù)本質(zhì)論、藝術(shù)價值論、藝術(shù)創(chuàng)作論、藝術(shù)接受論。藝術(shù)本質(zhì)論探討藝術(shù)美的本質(zhì)、特征等問題；藝術(shù)價值論探討藝術(shù)作品的價值、評價等問題；藝術(shù)創(chuàng)作論探討藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律、方法等問題；藝術(shù)接受論探討觀眾如何感知、理解、評價藝術(shù)作品等問題。藝術(shù)批評論雖然也是藝術(shù)美學的一個方面，但不是其學科范疇的主要內(nèi)容。2.ABC解析：藝術(shù)美學的理論方法包括唯物主義方法、唯心主義方法、辯證唯物主義方法。唯物主義方法強調(diào)從物質(zhì)世界出發(fā)認識藝術(shù)美；唯心主義方法強調(diào)從精神世界出發(fā)認識藝術(shù)美；辯證唯物主義方法強調(diào)運用辯證法認識藝術(shù)美。經(jīng)驗主義方法、理性主義方法、直覺主義方法雖然也是哲學方法，但不是藝術(shù)美學的理論方法。3.ABCD解析：藝術(shù)美學的學科特點包括綜合性、實踐性、歷史性、時代性。藝術(shù)美學研究的是藝術(shù)美的各個方面，具有綜合性；藝術(shù)美學的研究需要結(jié)合藝術(shù)實踐，具有實踐性；藝術(shù)美學的研究需要考察藝術(shù)美的歷史發(fā)展，具有歷史性；藝術(shù)美學的研究需要考察藝術(shù)美的時代特征，具有時代性。社會性雖然也是藝術(shù)美學的特點，但不是其主要特點。4.ABCD解析：藝術(shù)美學的學科功能包括提升審美能力、促進藝術(shù)創(chuàng)作、推動文化發(fā)展、豐富精神生活。藝術(shù)美學的研究可以提高人們的審美水平，提升審美能力；藝術(shù)美學的研究可以促進藝術(shù)創(chuàng)作，推動藝術(shù)繁榮；藝術(shù)美學的研究可以推動文化發(fā)展，增強文化自信；藝術(shù)美學的研究可以豐富人們的精神生活，提高生活質(zhì)量。增強文化自信、提升藝術(shù)素養(yǎng)、推動社會和諧雖然也是藝術(shù)美學的功能，但不是其主要功能。5.ABC解析：藝術(shù)美學的學科發(fā)展經(jīng)歷了古代美學、近代美學、現(xiàn)代美學。古代美學以古希臘、古羅馬的美學思想為代表；近代美學以德國古典美學為代表；現(xiàn)代美學以西方現(xiàn)代美學思潮為代表。西方美學、東方美學、比較美學、理論美學、實踐美學、歷史美學、唯物主義美學、唯心主義美學、辯證唯物主義美學雖然也是藝術(shù)美學的一些概念，但不是其學科發(fā)展經(jīng)歷的主要階段。6.ABC解析：藝術(shù)美學的代表人物