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揚(yáng)帆啟航,共啟新篇
高一第一節(jié)班會(huì)CONTENTS目錄01破冰行動(dòng):讓我認(rèn)識(shí)你02班級(jí)愿景:我為班級(jí)畫個(gè)像03班級(jí)公約:我為班級(jí)定規(guī)則04揚(yáng)帆啟航:開啟快樂(lè)高中生活05期待展望破冰行動(dòng):讓我認(rèn)識(shí)你01"一真一假"一真一假:每人準(zhǔn)備關(guān)于自己的一個(gè)真實(shí)的趣事和一個(gè)編造的、聽起來(lái)合理的“小故事”,依次分享故事。趣味互動(dòng):其他人猜哪一個(gè)是編造的“故事”,分享者揭曉答案,并簡(jiǎn)短講述真實(shí)事件的背景。"溫暖抱抱團(tuán)"活動(dòng)名稱溫暖抱抱團(tuán),音樂(lè)引導(dǎo),自由走動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力?;顒?dòng)流程主持人喊“桃花朵朵開”,學(xué)生回應(yīng)“開幾朵”,隨即按數(shù)字抱團(tuán),未成功者分享故事?;?dòng)規(guī)則隨機(jī)數(shù)字決定抱團(tuán)人數(shù),未能成團(tuán)需分享,增強(qiáng)同學(xué)間了解。分享環(huán)節(jié)分享軍訓(xùn)趣事或個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,促進(jìn)班級(jí)成員情感交流。班級(jí)愿景:我為班級(jí)畫個(gè)像02我為1班畫個(gè)像01
各小組派代表將關(guān)鍵詞寫在黑板上02
邀請(qǐng)書寫優(yōu)秀的同學(xué),鄭重寫下班級(jí)建設(shè)目標(biāo),全班大聲讀出我們的班級(jí)目標(biāo)
班主任現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì),篩選出最受期待的“班級(jí)畫像”關(guān)鍵詞03班級(jí)公約:我為班級(jí)定規(guī)則03班級(jí)公約共定規(guī)矩,人人樂(lè)守!美好班級(jí),規(guī)矩啟航,育人收帆。每項(xiàng)約定藏深意,師生同守,內(nèi)外兼修,日常融入,共育好習(xí)慣!A.班規(guī)指定流程班規(guī)作用通過(guò)推舉、邀請(qǐng)、自薦方式,選定3-5人小組負(fù)責(zé)班規(guī)制定,班主任提供往屆班規(guī)作為參考,同學(xué)起草初稿,下次班會(huì)課集體討論確定最終版本。B.班規(guī)指定原則抓大放小,融入人文情懷,求大同存小異,規(guī)則要與時(shí)俱進(jìn),不斷打磨完善哦!揚(yáng)帆啟航:開啟快樂(lè)高中生活04快樂(lè)高中生活的目標(biāo)快樂(lè)融入積極參加集體活動(dòng),展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng),主動(dòng)與同學(xué)交流,建立良好人際關(guān)系,快速適應(yīng)高中新環(huán)境。價(jià)值感知在學(xué)習(xí)和生活中尋找自我價(jià)值,通過(guò)幫助他人和參與團(tuán)隊(duì)合作,提升自我認(rèn)同感,享受高中生活的每一刻。處理好和自己的關(guān)系:勇于表現(xiàn)自我價(jià)值(“毛遂自薦”行動(dòng))班主任發(fā)起職務(wù)自薦活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)上報(bào)意向職位,展示個(gè)人特長(zhǎng)與可貢獻(xiàn)技能。主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)通過(guò)自薦方式,積極參與班級(jí)管理,展現(xiàn)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提升自我價(jià)值感。處理好和老師的關(guān)系:鼓勵(lì)提問(wèn),主動(dòng)和老師溝通(解惑卡)同學(xué)找老師問(wèn)問(wèn)題后,請(qǐng)老師簽名;班主任每周五收集解惑卡,統(tǒng)計(jì)老師簽名數(shù)量;周一班會(huì)課公布上周“提問(wèn)之星”,并給予獎(jiǎng)勵(lì)處理好和同學(xué)的關(guān)系:“你是我的天使”(小游戲)抽簽,你拿到哪位同學(xué)的學(xué)號(hào),你就自動(dòng)成為他的天使,在接下來(lái)的一周,你要主動(dòng)為這個(gè)同學(xué)排憂解難,要主動(dòng)和他聊天溝通。下周班會(huì),同學(xué)揭曉“我是誰(shuí)的天使”,被關(guān)懷的同學(xué)如果能猜到自己的天使,天使組合一起獲得表彰。期待展望05高中三年不僅僅是被試卷與晨讀切割的片段,而是一段在汗水與星光里熔鑄力量的旅程。那些解出壓軸題時(shí)的豁然
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