2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬卷（筆試綜合）英語(yǔ)圖書館用語(yǔ)掌握試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇（本大題共20小題，每小題1分，滿分20分）要求：仔細(xì)閱讀每個(gè)句子，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。同學(xué)們，這些題目可是考察咱們對(duì)英語(yǔ)圖書館用語(yǔ)的掌握程度呢！咱們得像偵探一樣，仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)，才能找到正確答案。來(lái)吧，讓我們開(kāi)始吧！1.Ateacherisshowingstudentshowtousethelibrary.Whichsentenceshouldtheysaytoaskforhelpfindingabookaboutanimals?A."WherecanIfindabookaboutanimals?"B."Canyouhelpmefindabookaboutanimals?"C."Ineedabookaboutanimals.Whereisit?"D."Doyouknowwhereabookaboutanimalsis?"解析：這個(gè)題目考察的是請(qǐng)求幫助的句型。A選項(xiàng)是直接提問(wèn)，B選項(xiàng)是禮貌地請(qǐng)求幫助，C選項(xiàng)是表達(dá)需要并詢問(wèn)位置，D選項(xiàng)是詢問(wèn)是否知道位置。在圖書館里，咱們得禮貌地請(qǐng)求幫助，所以B選項(xiàng)是最好的選擇。2.Astudentwantstoborrowabookbutdoesn'tknowhowtoaskforit.Whichsentenceshouldtheyuse?A."CanItakethisbook?"B."Doyouhavethisbook?"C."MayIborrowthisbook?"D."Isthisbookavailable?"解析：這個(gè)題目考察的是借書的請(qǐng)求句型。A選項(xiàng)是直接詢問(wèn)是否可以拿走這本書，B選項(xiàng)是詢問(wèn)是否有什么書，C選項(xiàng)是禮貌地請(qǐng)求借書，D選項(xiàng)是詢問(wèn)這本書是否可用。在圖書館里，咱們得禮貌地請(qǐng)求借書，所以C選項(xiàng)是最好的選擇。3.Astudentislookingforabookandseesasignthatsays"FictionBooks."Whichsentenceshouldtheysaytofindabookaboutadventurestories?A."Wherearetheadventurestories?"B."Isthisthesectionforadventurestories?"C."Canyoushowmetheadventurestories?"D."Areadventurestoriesinthissection?"解析：這個(gè)題目考察的是在圖書館找書的句型。A選項(xiàng)是直接詢問(wèn)冒險(xiǎn)故事的位置，B選項(xiàng)是詢問(wèn)這是否是冒險(xiǎn)故事的區(qū)域，C選項(xiàng)是請(qǐng)求別人展示冒險(xiǎn)故事，D選項(xiàng)是詢問(wèn)冒險(xiǎn)故事是否在這個(gè)區(qū)域。在圖書館里，咱們得直接詢問(wèn)位置，所以A選項(xiàng)是最好的選擇。4.Astudentwantstoreturnabooktothelibrary.Whichsentenceshouldtheyuse?A."Hereisthebook.CanIputithere?"B."Iamreturningthisbook.WhereshouldIputit?"C."Doyouwantthisbookback?"D."Ihaveabooktoreturn.WhatshouldIdo?"解析：這個(gè)題目考察的是還書的句型。A選項(xiàng)是直接遞交書并詢問(wèn)是否可以放在這里，B選項(xiàng)是告知要還書并詢問(wèn)應(yīng)該放哪里，C選項(xiàng)是詢問(wèn)是否想要這本書，D選項(xiàng)是告知有書要還并詢問(wèn)應(yīng)該怎么做。在圖書館里，咱們得禮貌地告知并詢問(wèn)，所以B選項(xiàng)是最好的選擇。5.Astudentislostinthelibraryandwantstoaskfordirectionstothebathroom.Whichsentenceshouldtheyuse?A."Whereisthebathroom?"B."Canyoutellmewherethebathroomis?"C."Ineedtogotothebathroom.Whereisit?"D."Doyouknowwherethebathroomis?"解析：這個(gè)題目考察的是詢問(wèn)方向的句型。A選項(xiàng)是直接詢問(wèn)洗手間在哪里，B選項(xiàng)是禮貌地請(qǐng)求告知洗手間位置，C選項(xiàng)是表達(dá)需要并詢問(wèn)位置，D選項(xiàng)是詢問(wèn)是否知道洗手間位置。在圖書館里，咱們得禮貌地請(qǐng)求幫助，所以B選項(xiàng)是最好的選擇。6.Astudentwantstoaskifabookisavailableforcheckout.Whichsentenceshouldtheyuse?A."Isthisbookavailable?"B."CanIcheckoutthisbook?"C."Doyouhavethisbook?"D."Isthisbookforcheckout?"解析：這個(gè)題目考察的是詢問(wèn)書是否可借的句型。A選項(xiàng)是詢問(wèn)這本書是否可用，B選項(xiàng)是請(qǐng)求借閱這本書，C選項(xiàng)是詢問(wèn)是否有這本書，D選項(xiàng)是詢問(wèn)這本書是否用于借閱。在圖書館里，咱們得直接詢問(wèn)是否可用，所以A選項(xiàng)是最好的選擇。7.Astudentislookingforabookandseesasignthatsays"Non-FictionBooks."Whichsentenceshouldtheysaytofindabookaboutscience?A."Wherearethesciencebooks?"B."Isthisthesectionforsciencebooks?"C."Canyoushowmethesciencebooks?"D."Aresciencebooksinthissection?"解析：這個(gè)題目考察的是在圖書館找書的句型。A選項(xiàng)是直接詢問(wèn)科學(xué)書籍的位置，B選項(xiàng)是詢問(wèn)這是否是科學(xué)書籍的區(qū)域，C選項(xiàng)是請(qǐng)求別人展示科學(xué)書籍，D選項(xiàng)是詢問(wèn)科學(xué)書籍是否在這個(gè)區(qū)域。在圖書館里，咱們得直接詢問(wèn)位置，所以A選項(xiàng)是最好的選擇。8.Astudentwantstoaskforhelpfindingabookabouthistory.Whichsentenceshouldtheysay?A."WherecanIfindabookabouthistory?"B."Canyouhelpmefindabookabouthistory?"C."Ineedabookabouthistory.Whereisit?"D."Doyouknowwhereabookabouthistoryis?"解析：這個(gè)題目考察的是請(qǐng)求幫助的句型。A選項(xiàng)是直接提問(wèn)，B選項(xiàng)是禮貌地請(qǐng)求幫助，C選項(xiàng)是表達(dá)需要并詢問(wèn)位置，D選項(xiàng)是詢問(wèn)是否知道位置。在圖書館里，咱們得禮貌地請(qǐng)求幫助，所以B選項(xiàng)是最好的選擇。9.Astudentwantstoborrowabookbutdoesn'tknowhowtoaskforit.Whichsentenceshouldtheyuse?A."CanItakethisbook?"B."Doyouhavethisbook?"C."MayIborrowthisbook?"D."Isthisbookavailable?"解析：這個(gè)題目考察的是借書的請(qǐng)求句型。A選項(xiàng)是直接詢問(wèn)是否可以拿走這本書，B選項(xiàng)是詢問(wèn)是否有什么書，C選項(xiàng)是禮貌地請(qǐng)求借書，D選項(xiàng)是詢問(wèn)這本書是否可用。在圖書館里，咱們得禮貌地請(qǐng)求借書，所以C選項(xiàng)是最好的選擇。10.Astudentislookingforabookandseesasignthatsays"ReferenceSection."Whichsentenceshouldtheysaytofindabookaboutmaps?A."Wherearethemaps?"B."Isthisthesectionformaps?"C."Canyoushowmethemaps?"D."Aremapsinthissection?"解析：這個(gè)題目考察的是在圖書館找書的句型。A選項(xiàng)是直接詢問(wèn)地圖的位置，B選項(xiàng)是詢問(wèn)這是否是地圖的區(qū)域，C選項(xiàng)是請(qǐng)求別人展示地圖，D選項(xiàng)是詢問(wèn)地圖是否在這個(gè)區(qū)域。在圖書館里，咱們得直接詢問(wèn)位置，所以A選項(xiàng)是最好的選擇。二、完形填空（本大題共10小題，每小題1分，滿分10分）要求：閱讀下面的短文，從方框中選出能填入空白處的最佳答案，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。同學(xué)們，這篇短文可是關(guān)于圖書館用語(yǔ)的，咱們得仔細(xì)閱讀，才能找到正確的答案。來(lái)吧，讓我們開(kāi)始吧！Lastweek,Iwenttothelibrarywithmyclass.Thelibraryisverybigandhasmanybooks.Ourteacher,Mrs.Smith,toldushowtousethelibrary.First,weneedtofindthecardcatalogtolookforbooks.Then,wecangototheshelvestofindthebookswewant.Ifwecan'tfindabook,wecanaskMrs.Smithforhelp.Sheisverykindandalwayshelpsusfindwhatweneed.Afterthat,wecanborrowthebooksandreadthemathome.IlovethelibraryandIcan'twaittogobackthereagain!11.went12.big13.told14.First15.find16.Then17.can18.If19.kind20.always解析：這篇短文講述了作者去圖書館的經(jīng)歷。咱們得根據(jù)上下文選擇合適的詞語(yǔ)填空。比如，"Lastweek,I___tothelibrarywithmyclass."這里應(yīng)該填"went"，表示“去”。其他選項(xiàng)也需要根據(jù)上下文選擇合適的詞語(yǔ)。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題2分，滿分10分）要求：閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。如果短文內(nèi)容與短文相符，就寫“T”；如果短文內(nèi)容與短文不相符，就寫“F”。同學(xué)們，這篇短文可是關(guān)于圖書館用語(yǔ)的，咱們得仔細(xì)閱讀，才能判斷對(duì)錯(cuò)。來(lái)吧，讓我們開(kāi)始吧！Lastmonth,myfriendTomwenttothelibraryforthefirsttime.Hewasalittleconfusedbecausehedidn'tknowhowtousethelibrary.Hesawasignthatsaid"AdultSection"andthoughthecouldonlyfindbooksforadults.Butalibrarianhelpedhimandtoldhimthattherewasasectionforchildrentoo.Tomfoundabookaboutdinosaursinthechildren'ssection.Healsolearnedhowtocheckoutthebook.Hewasveryhappyandsaidhewouldgotothelibrarymoreoften.21.Tomwenttothelibrarylastweek.22.Tomknewhowtousethelibrarywhenhewentthere.23.Thesignsaid"ChildrenSection."24.Tomfoundabookaboutanimalsinthechildren'ssection.25.Tomwashappybecausehelearnedhowtousethelibrary.解析：這篇短文講述了Tom第一次去圖書館的經(jīng)歷。咱們得根據(jù)上下文判斷句子對(duì)錯(cuò)。比如，"Lastmonth,myfriendTomwenttothelibraryforthefirsttime."這里應(yīng)該寫“F”，因?yàn)槎涛闹姓f(shuō)的是“Lastmonth”，而不是“Lastweek”。其他選項(xiàng)也需要根據(jù)上下文判斷對(duì)錯(cuò)。四、句型轉(zhuǎn)換（本大題共5小題，每小題2分，滿分10分）要求：根據(jù)所給的句子，按要求完成句型轉(zhuǎn)換。同學(xué)們，這些題目可是考察咱們對(duì)英語(yǔ)句型轉(zhuǎn)換的掌握程度呢！咱們得像拼圖一樣，把句子拆開(kāi)，再重新組合，才能得到正確的答案。來(lái)吧，讓我們開(kāi)始吧！26.ThelibrariantoldTomhowtousethelibrary.(改為一般疑問(wèn)句)27.Tomfoundabookaboutdinosaursinthechildren'ssection.(改為否定句)28.MayIborrowthisbook?(改為一般疑問(wèn)句)29.Isthisthesectionforsciencebooks?(改為否定句)30.Canyoushowmetheadventurestories?(改為一般疑問(wèn)句)解析：這些題目考察的是句型轉(zhuǎn)換。比如，"ThelibrariantoldTomhowtousethelibrary."改為一般疑問(wèn)句，應(yīng)該寫"DidthelibrariantellTomhowtousethelibrary?"其他選項(xiàng)也需要根據(jù)要求進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇1.B解析：在請(qǐng)求幫助時(shí)，禮貌地使用"Canyouhelpmefind...?"是最合適的表達(dá)方式。選項(xiàng)A、C、D雖然意思相近，但不如B選項(xiàng)禮貌和規(guī)范。2.C解析：借書時(shí)，使用"MayIborrowthisbook?"是最禮貌和標(biāo)準(zhǔn)的請(qǐng)求方式。其他選項(xiàng)要么不夠禮貌，要么表達(dá)不準(zhǔn)確。3.A解析：在圖書館找書時(shí)，直接詢問(wèn)具體位置是最有效的方式。選項(xiàng)B、C、D雖然也能表達(dá)相同的意思，但不如A選項(xiàng)直接和清晰。4.B解析：還書時(shí)，告知工作人員要還書并詢問(wèn)如何操作是最禮貌和規(guī)范的做法。其他選項(xiàng)要么缺少告知信息，要么表達(dá)不夠準(zhǔn)確。5.B解析：詢問(wèn)方向時(shí)，禮貌地請(qǐng)求幫助是最合適的表達(dá)方式。選項(xiàng)A、C、D雖然意思相近，但不如B選項(xiàng)禮貌和規(guī)范。6.A解析：詢問(wèn)書是否可用時(shí)，直接詢問(wèn)是最有效的方式。選項(xiàng)B、C、D雖然也能表達(dá)相同的意思，但不如A選項(xiàng)直接和清晰。7.A解析：在圖書館找書時(shí)，直接詢問(wèn)具體位置是最有效的方式。選項(xiàng)B、C、D雖然也能表達(dá)相同的意思，但不如A選項(xiàng)直接和清晰。8.B解析：在請(qǐng)求幫助時(shí)，禮貌地使用"Canyouhelpmefind...?"是最合適的表達(dá)方式。選項(xiàng)A、C、D雖然意思相近，但不如B選項(xiàng)禮貌和規(guī)范。9.C解析：借書時(shí)，使用"MayIborrowthisbook?"是最禮貌和標(biāo)準(zhǔn)的請(qǐng)求方式。其他選項(xiàng)要么不夠禮貌，要么表達(dá)不準(zhǔn)確。10.A解析：在圖書館找書時(shí)，直接詢問(wèn)具體位置是最有效的方式。選項(xiàng)B、C、D雖然也能表達(dá)相同的意思，但不如A選項(xiàng)直接和清晰。二、完形填空11.went解析：根據(jù)上下文，這里應(yīng)該填"went"，表示“去”。原文是"Lastweek,I___tothelibrarywithmyclass."，根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)"Lastweek"，應(yīng)該使用過(guò)去式"went"。12.big解析：根據(jù)上下文，這里應(yīng)該填"big"，表示“大的”。原文是"Thelibraryisvery___andhasmanybooks."，根據(jù)后面的"hasmanybooks"，可以推斷出圖書館很大，所以填"big"。13.told解析：根據(jù)上下文，這里應(yīng)該填"told"，表示“告訴”。原文是"Ourteacher,Mrs.Smith,___ushowtousethelibrary."，根據(jù)后面的"ushowtousethelibrary"，可以推斷出老師告訴我們?nèi)绾问褂脠D書館，所以填"told"。14.First解析：根據(jù)上下文，這里應(yīng)該填"First"，表示“首先”。原文是"First,weneedtofindthecardcatalogtolookforbooks."，根據(jù)后面的"Then,wecangototheshelves..."，可以推斷出這是第一步，所以填"First"。15.find解析：根據(jù)上下文，這里應(yīng)該填"find"，表示“找到”。原文是"Then,wecangototheshelvesto___thebookswewant."，根據(jù)后面的"thebookswewant"，可以推斷出我們要找到我們想要的書籍，所以填"find"。16.Then解析：根據(jù)上下文，這里應(yīng)該填"Then"，表示“然后”。原文是"Then,wecangototheshelvestofindthebookswewant."，根據(jù)后面的"Ifwecan'tfindabook..."，可以推斷出這是接下來(lái)的步驟，所以填"Then"。17.can解析：根據(jù)上下文，這里應(yīng)該填"can"，表示“可以”。原文是"Afterthat,we___borrowthebooksandreadthemathome."，根據(jù)后面的"readthemathome"，可以推斷出我們可以借書回家閱讀，所以填"can"。18.If解析：根據(jù)上下文，這里應(yīng)該填"If"，表示“如果”。原文是"Ifwecan'tfindabook,wecanaskMrs.Smithforhelp."，根據(jù)后面的"wecanaskMrs.Smithforhelp"，可以推斷出如果我們找不到書，可以請(qǐng)求幫助，所以填"If"。19.kind解析：根據(jù)上下文，這里應(yīng)該填"kind"，表示“善良的”。原文是"Sheisvery___andalwayshelpsusfindwhatweneed."，根據(jù)后面的"alwayshelpsusfindwhatweneed"，可以推斷出她是善良的，所以填"kind"。20.always解析：根據(jù)上下文，這里應(yīng)該填"always"，表示“總是”。原文是"Sheisverykindand___helpsusfindwhatweneed."，根據(jù)后面的"helpsusfindwhatweneed"，可以推斷出她總是幫助我們找到我們需要的東西，所以填"always"。三、閱讀理解21.F解析：根據(jù)短文內(nèi)容，Tom去圖書館的時(shí)間是"Lastmonth"，而不是"Lastweek"，所以這個(gè)句子是錯(cuò)誤的。22.F解析：根據(jù)短文內(nèi)容，Tom去圖書館時(shí)"wasalittleconfusedbecausehedidn'tknowhowtousethelibrary"，說(shuō)明他不知道如何使用圖書館，所以這個(gè)句子是錯(cuò)誤的。23.F解析：根據(jù)短文內(nèi)容，Tom看到的標(biāo)志是"AdultSection"，而不是"ChildrenSection"，所以這個(gè)句子是錯(cuò)誤的。24.F解析：根據(jù)短文內(nèi)容，Tom找到的是"abookaboutdinosaurs"，而不是"abookaboutanimals"，所以這個(gè)句子是錯(cuò)誤的。25.T解析：根據(jù)短文內(nèi)容，Tom"wasveryhappyandsaidhewouldgotothelibrarymoreoften"，說(shuō)明他很高興并且表示會(huì)經(jīng)常去圖書館，所以這個(gè)句子是正確的。四、句型轉(zhuǎn)換26.DidthelibrariantellTomhowtousethelibrary?解析：將"The