2025年成人高考《語文》語言邏輯能力測試題庫解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.陰霾（mái）拙劣（zhuō）氣氛（fēn）紈绔（kuà）B.脊梁（jǐ）潺潺（chán）踉蹌（liàng）駭（hài）人聽聞C.消弭（mǐ）感慨（kǎi）紈绔（wán）鍥（qiè）而不舍D.氣氛（fēn）紈绔（wán）潺潺（chán）駭（hài）人聽聞2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.莫不關(guān)心美侖美奐按步就班銳不可擋B.氣宇軒昂惟妙惟肖水波不興不可告人C.氣急敗壞水落石出歷歷在目走頭無路D.美中不足恪盡職守鬼使神差欽佩不已3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）盡管困難重重，他依然不屈不撓，_________最終取得了成功。（2）這幅山水畫_________了祖國山河的壯麗景色，令人嘆為觀止。（3）老先生_________的書法，堪稱一絕，令人贊嘆不已。A.憑借刻畫瀟灑B.借助描繪飄逸C.依靠繪制堅(jiān)毅D.依賴勾勒雄渾4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)的重要性。B.他的演講精彩極了，贏得了在場的所有人熱烈的掌聲。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.關(guān)于這件事，我還沒有拿定主意，請(qǐng)你稍等一下。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.這本書的內(nèi)容真是太精彩了，讓人愛不釋手，值得一讀再讀。C.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績也一直名列前茅。D.今天天氣真好，陽光明媚，微風(fēng)和煦，真是一個(gè)適合出游的好天氣。6.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.滿天的星星像一顆顆鉆石，閃爍著光芒。B.他的話像一把鋒利的刀，刺痛了我的心。C.那座山峰高聳入云，直插藍(lán)天。D.她的歌聲像一只百靈鳥，悅耳動(dòng)聽。7.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。8.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然生病了，但是仍然堅(jiān)持來上學(xué)。B.我喜歡讀書，_________我也喜歡運(yùn)動(dòng)。C.他很聰明，_________他學(xué)習(xí)并不努力。D.如果你想提高自己的語文水平，_________要多讀書，多寫作。9.下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這次考試得了滿分，真是_________。B.面對(duì)歹徒的威脅，他_________，沒有屈服。C.這幅畫的創(chuàng)作過程非常艱難，_________最終取得了成功。D.他這個(gè)人做事總是三心二意，_________難以取得大的成就。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。11.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。12.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。13.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。14.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。15.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。16.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。17.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。18.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。19.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。20.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，只有兩項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。若多選、少選或錯(cuò)選，則該題無分。）21.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣氛（fēn）消弭（mǐ）感慨（kǎi）鍥（qiè）而不舍B.氣宇軒昂（áng）惟妙惟肖（xiào）水波不興（xīng）不可告人（rén）C.氣急敗壞（huài）水落石出（chū）歷歷在目（mù）走頭無路（lù）D.美中不足（zú）恪盡職守（shǒu）鬼使神差（chāi）欽佩不已（bì）22.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）盡管困難重重，他依然不屈不撓，_________最終取得了成功。（2）這幅山水畫_________了祖國山河的壯麗景色，令人嘆為觀止。（3）老先生_________的書法，堪稱一絕，令人贊嘆不已。A.憑借刻畫瀟灑B.借助描繪飄逸C.依靠繪制堅(jiān)毅D.依賴勾勒雄渾23.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)的重要性。B.他的演講精彩極了，贏得了在場的所有人熱烈的掌聲。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.關(guān)于這件事，我還沒有拿定主意，請(qǐng)你稍等一下。24.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.滿天的星星像一顆顆鉆石，閃爍著光芒。B.他的話像一把鋒利的刀，刺痛了我的心。C.那座山峰高聳入云，直插藍(lán)天。D.她的歌聲像一只百靈鳥，悅耳動(dòng)聽。25.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。26.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然生病了，但是仍然堅(jiān)持來上學(xué)。B.我喜歡讀書，_________我也喜歡運(yùn)動(dòng)。C.他很聰明，_________他學(xué)習(xí)并不努力。D.如果你想提高自己的語文水平，_________要多讀書，多寫作。27.下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這次考試得了滿分，真是_________。B.面對(duì)歹徒的威脅，他_________，沒有屈服。C.這幅畫的創(chuàng)作過程非常艱難，_________最終取得了成功。D.他這個(gè)人做事總是三心二意，_________難以取得大的成就。28.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。29.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。30.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人_________。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏_________精神。C.面對(duì)困難，他始終_________，沒有退縮。D.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人_________。三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）31.詞語是構(gòu)成句子的基本單位，也是_________和_________的基本單位。32.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是_________的文字符號(hào)。33.語病是指句子在_________、_________、_________等方面存在毛病。34.成語是語言中經(jīng)過長期使用、約定俗成的一系列_________的固定短語。35.關(guān)聯(lián)詞語是用于連接詞、短語、分句或句子的_________。36.修辭手法是作家、說話人為了_________或_________而運(yùn)用各種語言技巧的方法。37.字音是指漢字的_________，包括聲母、韻母和聲調(diào)。38.字形是指漢字的_________，包括筆畫、結(jié)構(gòu)等。39.語感是指人們對(duì)語言文字的_________和_________。40.語言邏輯能力是指人們運(yùn)用語言進(jìn)行_________、_________和_________的能力。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）41.簡述字音辨析的方法。42.簡述詞語搭配的常見錯(cuò)誤類型。43.簡述常見的語病類型及其修改方法。44.簡述成語的正確使用方法。45.簡述如何提高語言邏輯能力。五、閱讀理解題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）46.閱讀下列文字，回答問題：他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績也一直名列前茅。他總是能夠舉一反三，融會(huì)貫通，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。他的學(xué)習(xí)方法也值得大家學(xué)習(xí)，他總是能夠制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。他還經(jīng)常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助，共同進(jìn)步。（1）這段文字主要說明了什么？（2）這段文字中使用了哪些修辭手法？（3）這段文字中出現(xiàn)了哪些成語？請(qǐng)分別解釋其含義。47.閱讀下列文字，回答問題：今天天氣真好，陽光明媚，微風(fēng)和煦，真是一個(gè)適合出游的好天氣。我和朋友們決定去公園野餐，我們帶了豐盛的食物和飲料，還有各種游戲道具。我們?cè)诠珗@里玩得很開心，有的唱歌，有的跳舞，有的玩游戲，大家都很快樂。（1）這段文字主要描寫了什么？（2）這段文字中使用了哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？請(qǐng)分別說明其作用。（3）這段文字中出現(xiàn)了哪些描寫景物的方法？請(qǐng)分別舉例說明。48.閱讀下列文字，回答問題：他這次考試得了滿分，真是令人羨慕。他平時(shí)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，從不馬虎。他總是能夠認(rèn)真聽講，做好筆記，并且及時(shí)復(fù)習(xí)。他還經(jīng)常做練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。他的努力終于得到了回報(bào)，他用自己的實(shí)力證明了自己的能力。（1）這段文字主要說明了什么？（2）這段文字中出現(xiàn)了哪些關(guān)聯(lián)詞語？請(qǐng)分別說明其作用。（3）這段文字中出現(xiàn)了哪些描寫人物的方法？請(qǐng)分別舉例說明。49.閱讀下列文字，回答問題：這幅山水畫的創(chuàng)作過程非常艱難，但是最終取得了成功。畫家為了畫好這幅畫，付出了很多努力。他多次去實(shí)地寫生，觀察景物的特點(diǎn)。他還研究了很多前人的作品，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。他的努力終于得到了回報(bào)，這幅畫成為了他的代表作，受到了很多人的喜愛。（1）這段文字主要說明了什么？（2）這段文字中出現(xiàn)了哪些描寫事物的方法？請(qǐng)分別舉例說明。（3）這段文字中出現(xiàn)了哪些描寫情感的方法？請(qǐng)分別舉例說明。50.閱讀下列文字，回答問題：面對(duì)歹徒的威脅，他毫不畏懼，沒有屈服。他用自己的智慧和勇氣，成功地化解了危機(jī)。他的行為贏得了所有人的敬佩，也成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣。他用自己的行動(dòng)證明了自己的勇氣和正義感。（1）這段文字主要說明了什么？（2）這段文字中出現(xiàn)了哪些描寫人物的方法？請(qǐng)分別舉例說明。（3）這段文字中出現(xiàn)了哪些描寫情感的方法？請(qǐng)分別舉例說明。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：A項(xiàng)“紈绔”的“紈”讀wán；C項(xiàng)“紈绔”的“紈”讀wán；D項(xiàng)“駭人聽聞”的“駭”讀hài。2.B解析：A項(xiàng)“莫不關(guān)心”應(yīng)為“漠不關(guān)心”；C項(xiàng)“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；D項(xiàng)“鬼使神差”的“差”讀chāi。3.B解析：（1）處強(qiáng)調(diào)借助外力或條件，用“借助”更合適；（2）處描繪景色，用“描繪”更準(zhǔn)確；（3）處形容書法風(fēng)格，用“飄逸”更貼切。4.B解析：A項(xiàng)缺主語，去掉“通過”或“使”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，去掉“不”；D項(xiàng)句式雜糅，去掉“關(guān)于”。5.A解析：B項(xiàng)書名號(hào)應(yīng)為引號(hào)；C項(xiàng)“不僅”“而且”之間缺逗號(hào)；D項(xiàng)“好天氣”后缺句號(hào)。6.C解析：應(yīng)為比喻，不是擬人。7.A解析：應(yīng)為“牽腸掛肚”。8.B解析：應(yīng)為“不僅……而且……”。9.C解析：A項(xiàng)“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；B項(xiàng)“氣宇軒昂”形容人精神飽滿，不能形容演講；D項(xiàng)“鬼使神差”形容行為不由自主，不能形容人。10.A解析：應(yīng)為“嘆為觀止”。11.B解析：應(yīng)為“馬馬虎虎”。12.C解析：應(yīng)為“歷歷在目”。13.D解析：應(yīng)為“繪聲繪色”。14.B解析：應(yīng)為“半途而廢”。15.C解析：應(yīng)為“鍥而不舍”。16.A解析：應(yīng)為“心潮澎湃”。17.B解析：應(yīng)為“半途而廢”。18.C解析：應(yīng)為“鍥而不舍”。19.B解析：應(yīng)為“馬馬虎虎”。20.D解析：應(yīng)為“繪聲繪色”。二、多項(xiàng)選擇題21.BC解析：A項(xiàng)“紈绔”的“紈”讀wán；D項(xiàng)“美中不足”的“足”讀zú。22.BD解析：（1）處強(qiáng)調(diào)借助外力或條件，用“借助”更合適；（3）處形容書法風(fēng)格，用“雄渾”更貼切。23.BD解析：A項(xiàng)缺主語，去掉“通過”或“使”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，去掉“不”。24.C解析：應(yīng)為擬人，不是比喻。25.AB解析：A項(xiàng)應(yīng)為“驚心動(dòng)魄”；B項(xiàng)應(yīng)為“一絲不茍”。26.BC解析：B項(xiàng)應(yīng)為“不僅……而且……”；C項(xiàng)應(yīng)為“雖然……但是……”。27.AC解析：A項(xiàng)形容考試得滿分，用“出類拔萃”更合適；C項(xiàng)形容創(chuàng)作過程艱難，用“千辛萬苦”更貼切。28.AD解析：A項(xiàng)應(yīng)為“牽腸掛肚”；D項(xiàng)應(yīng)為“賞心悅目”。29.AC解析：A項(xiàng)應(yīng)為“驚心動(dòng)魄”；C項(xiàng)應(yīng)為“馬馬虎虎”。30.BD解析：B項(xiàng)應(yīng)為“一絲不茍”；D項(xiàng)應(yīng)為“繪聲繪色”。三、填空題31.詞匯語法解析：詞語是構(gòu)成句子的基本單位，也是詞匯和語法的基本單位。32.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)解析：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文字符號(hào)。33.語序邏輯語法解析：語病是指句子在語序、邏輯、語法等方面存在毛病。34.三個(gè)成語解析：成語是語言中經(jīng)過長期使用、約定俗成的一系列三個(gè)字的固定短語。35.關(guān)聯(lián)詞解析：關(guān)聯(lián)詞語是用于連接詞、短語、分句或句子的關(guān)聯(lián)詞。36.表達(dá)辭藻解析：修辭手法是作家、說話人為了表達(dá)或修飾辭藻而運(yùn)用各種語言技巧的方法。37.讀音解析：字音是指漢字的讀音，包括聲母、韻母和聲調(diào)。38.形狀解析：字形是指漢字的形狀，包括筆畫、結(jié)構(gòu)等。39.感知理解解析：語感是指人們對(duì)語言文字的感知和理解。40.表達(dá)思考判斷解析：語言邏輯能力是指人們運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)、思考和判斷的能力。四、簡答題41.字音辨析的方法主要有：（1）根據(jù)漢字的聲旁判斷讀音，但要注意聲旁不完全代表讀音，需要結(jié)合具體字詞判斷。（2）根據(jù)詞語的語境判斷讀音，有些字在不同詞語中讀音不同。（3）注意多音字、形近字、音近字的區(qū)別，可以通過查字典、詞典等方式進(jìn)行辨析。（4）平時(shí)多積累，多練習(xí)，熟能生巧。42.詞語搭配的常見錯(cuò)誤類型主要有：（1）主謂搭配不當(dāng)，如“他的精神很美麗”。（2）動(dòng)賓搭配不當(dāng)，如“他洗干凈了衣服”。（3）修飾語和中心語搭配不當(dāng)，如“紅色的太陽升起來了”。（4）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，如“他雖然來了，但是沒有說話”。43.常見的語病類型及其修改方法：（1）成分殘缺，如“通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到……”，可以去掉“通過”或“使”。（2）成分贅余，如“他的演講非常精彩極了”，可以去掉“非?！被颉皹O了”。（3）語序不當(dāng)，如“他不但聰明，而且學(xué)習(xí)努力”，可以改為“他不僅學(xué)習(xí)努力，而且聰明”。（4）搭配不當(dāng)，如“他的精神很美麗”，可以改為“他的精神很飽滿”。（5）結(jié)構(gòu)混亂，如“關(guān)于這件事，我還沒有拿定主意，請(qǐng)你稍等一下”，可以改為“這件事我還沒有拿定主意，請(qǐng)你稍等一下”。44.成語的正確使用方法：（1）要了解成語的含義，包括本義、引申義等，避免望文生義。（2）要了解成語的用法，包括感情色彩、適用范圍等，避免張冠李戴。（3）要了解成語的來源，避免誤用典故。（4）要注意成語的語境，避免生搬硬套。（5）平時(shí)多積累，多練習(xí)，熟能生巧。45.如何提高語言邏輯能力：（1）多讀書，多積累詞匯、語法知識(shí)。（2）多寫作，多練習(xí)運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)、思考、判斷。（3）多思考，多分析語言現(xiàn)象，培養(yǎng)語感。（4）多與人交流，多聽別人說話，學(xué)習(xí)別人的語言表達(dá)方式。（5）參加語言邏輯能力的培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。五、閱讀理解題46.（1）這段文字主要說明了主人公學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法值得學(xué)習(xí)。（2）這段文字中使用了比喻和排比的修辭手法。（3）這段文字中出現(xiàn)了“舉一反三”、“融會(huì)貫通”、“制定合理”、“嚴(yán)格按照”、“互相幫助”等成語，分別解釋為：舉一反三：從一件事情類推而知道其他許多事情。融會(huì)貫通：把各方面的知識(shí)或道理融化匯合，得到全面透徹的理解。制定合理：制定出合理的計(jì)劃。