2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬卷（英語(yǔ)綜合實(shí)踐）英語(yǔ)歌曲創(chuàng)作試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：同學(xué)們，咱們今天來(lái)玩?zhèn)€填空游戲，看看你對(duì)英語(yǔ)歌曲創(chuàng)作到底有多了解。這些空格就像樂(lè)譜上的空白音符，需要你用知識(shí)填滿它們，讓這首“歌”完整起來(lái)哦！每空1分，共20分。1.創(chuàng)作一首英語(yǔ)歌曲前，首先得有個(gè)______，它就像歌曲的大樹(shù)，所有的枝葉都掛在這個(gè)主干上。2.咱們平時(shí)唱的英文歌，比如《HappyBirthday》，它的節(jié)奏通常是______，就是那種大家一拍一拍跟著唱的感覺(jué)。3.歌詞里經(jīng)常有重復(fù)的句子，比如“Lalala”，這種重復(fù)是為了______，讓歌曲聽(tīng)起來(lái)更有記憶點(diǎn)。4.一首好聽(tīng)的英文歌，它的旋律一般會(huì)有______個(gè)主要部分，像開(kāi)頭、副歌、橋段這些。5.如果你寫(xiě)的是關(guān)于夏天的歌，可能會(huì)用到“sunny”“beach”這些詞，這就是______，讓聽(tīng)眾能想象到畫(huà)面。6.很多英文歌的副歌會(huì)重復(fù)好幾遍，這是為了______，讓聽(tīng)眾更容易記住歌詞。7.創(chuàng)作歌曲時(shí)，可以先用______把旋律大概記下來(lái)，不用太講究，重要的是把感覺(jué)留住。8.歌詞里除了形容詞，還得有動(dòng)詞，比如“dance”“sing”，這樣才_(tái)_____。9.咱們平時(shí)哼英文歌時(shí)，有時(shí)候會(huì)加上“嗯”“啊”這些聲音，這在歌曲里叫______，能讓歌曲更自然。10.寫(xiě)英文歌詞時(shí)，要注意句子不要太長(zhǎng)，不然唱起來(lái)會(huì)______。11.如果你的歌是給小朋友唱的，歌詞里最好多些______，比如小動(dòng)物的名字或者簡(jiǎn)單的動(dòng)作。12.歌曲的情感很重要，是開(kāi)心還是難過(guò)？這需要通過(guò)______來(lái)表達(dá)。13.創(chuàng)作英文歌時(shí)，可以先學(xué)唱幾首喜歡的英文歌，這叫______，能幫你找到感覺(jué)。14.歌詞里的韻腳很重要，比如“blue”“new”，這樣讀起來(lái)會(huì)______。15.一首英文歌的長(zhǎng)度最好控制在______分鐘以內(nèi)，太長(zhǎng)容易讓人聽(tīng)膩。16.如果你的歌里有故事，那就要用______把故事講清楚。17.創(chuàng)作時(shí)可以找朋友一起討論，比如問(wèn)問(wèn)“你覺(jué)得這句歌詞怎么樣？”，這叫______。18.歌曲的結(jié)尾可以突然安靜，或者突然大聲，這叫______，能給人驚喜。19.寫(xiě)歌詞時(shí)可以用一些______，比如問(wèn)句或者感嘆句，讓歌曲更有趣。20.最后別忘了，寫(xiě)英文歌最重要的是______，不用怕犯錯(cuò)，大膽去寫(xiě)就好！二、選擇題要求：同學(xué)們，這一題有點(diǎn)像選“最佳答案”的游戲，每個(gè)小題都有四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)是真正的“明星選手”，看看你的火眼金睛能不能找出來(lái)。每題2分，共30分。1.創(chuàng)作英文歌時(shí)，第一步應(yīng)該做什么？A.直接寫(xiě)歌詞B.選定歌曲的主題C.找一個(gè)伴奏D.學(xué)唱其他英文歌2.以下哪個(gè)詞不適合用在寫(xiě)給小朋友的英文歌里？A.rainbowB.spaceshipC.homeworkD.balloon3.英文歌的節(jié)奏感不強(qiáng)，是因?yàn)椋篈.歌詞太長(zhǎng)B.沒(méi)有重復(fù)的句子C.節(jié)奏太慢D.旋律不優(yōu)美4.副歌重復(fù)了好幾遍，主要是為了：A.讓歌曲變長(zhǎng)B.讓聽(tīng)眾記住歌詞C.讓歌曲更有難度D.讓伴奏更復(fù)雜5.創(chuàng)作英文歌時(shí)，先用哼唱的方式記旋律，這樣做的好處是：A.顯得很有音樂(lè)才華B.旋律一定很優(yōu)美C.避免寫(xiě)下來(lái)時(shí)忘記感覺(jué)D.讓別人覺(jué)得你很懶6.歌詞里形容詞和動(dòng)詞的比例應(yīng)該是：A.形容詞多B.動(dòng)詞多C.一樣多D.沒(méi)關(guān)系，隨便寫(xiě)7.英文歌的長(zhǎng)度最好控制在：A.5分鐘以內(nèi)B.10分鐘以內(nèi)C.3分鐘以內(nèi)D.沒(méi)關(guān)系，越長(zhǎng)越好8.如果你的歌是關(guān)于春天的，可能會(huì)用到哪個(gè)詞？A.snowB.flowerC.iceD.fog9.歌曲的情感是通過(guò)什么表達(dá)的？A.歌詞的長(zhǎng)度B.旋律的高低C.伴奏的快慢D.歌手的表情10.創(chuàng)作英文歌時(shí)，先學(xué)唱其他英文歌，這叫什么？A.抄襲B.學(xué)習(xí)C.模仿D.理解11.歌詞里的韻腳是指：A.兩個(gè)詞意思一樣B.兩個(gè)詞讀音相似C.兩個(gè)詞都很大D.兩個(gè)詞都很有趣12.英文歌的結(jié)尾可以突然安靜，這叫什么效果？A.突然襲擊B.驚喜效果C.突然結(jié)束D.無(wú)所謂13.寫(xiě)歌詞時(shí)可以用問(wèn)句，這樣做的好處是：A.讓歌詞更難懂B.讓歌曲更有互動(dòng)性C.讓歌詞更長(zhǎng)D.讓伴奏更復(fù)雜14.創(chuàng)作英文歌時(shí)，最重要的是什么？A.讓別人喜歡B.大膽去寫(xiě)C.寫(xiě)得很長(zhǎng)D.寫(xiě)得很難15.如果你的歌里有故事，需要用什么來(lái)講述？A.節(jié)奏B.旋律C.歌詞D.伴奏16.創(chuàng)作時(shí)可以找朋友討論，這叫什么？A.獨(dú)立完成B.尋求幫助C.合作D.理論學(xué)習(xí)17.英文歌的長(zhǎng)度最好控制在幾分鐘左右？A.3分鐘B.5分鐘C.10分鐘D.20分鐘18.歌詞里的形容詞很重要，是因?yàn)椋篈.形容詞很漂亮B.形容詞能讓歌曲更有畫(huà)面感C.形容詞能讓歌曲更長(zhǎng)D.形容詞很有挑戰(zhàn)性19.創(chuàng)作英文歌時(shí)，可以先用哼唱的方式記旋律，這樣做的好處是：A.顯得很有音樂(lè)才華B.避免寫(xiě)下來(lái)時(shí)忘記感覺(jué)C.讓別人覺(jué)得你很懶D.旋律一定很優(yōu)美20.歌曲的情感很重要，是因?yàn)椋篈.情感能讓歌曲更長(zhǎng)B.情感能讓歌曲更難懂C.情感能讓歌曲更有吸引力D.情感能讓歌曲更復(fù)雜21.如果你的歌是給小朋友唱的，歌詞里最好多些什么？A.復(fù)雜的詞語(yǔ)B.簡(jiǎn)單的動(dòng)作C.難懂的句子D.長(zhǎng)長(zhǎng)的形容詞22.創(chuàng)作英文歌時(shí)，可以先學(xué)唱幾首喜歡的英文歌，這叫什么？A.抄襲B.學(xué)習(xí)C.模仿C.理解23.歌詞里的韻腳很重要，是因?yàn)椋篈.韻腳很漂亮B.韻腳能讓歌曲更有節(jié)奏感C.韻腳能讓歌曲更長(zhǎng)D.韻腳很有挑戰(zhàn)性24.創(chuàng)作英文歌時(shí)，可以先用哼唱的方式記旋律，這樣做的好處是：A.顯得很有音樂(lè)才華B.避免寫(xiě)下來(lái)時(shí)忘記感覺(jué)C.讓別人覺(jué)得你很懶D.旋律一定很優(yōu)美25.歌曲的情感很重要，是因?yàn)椋篈.情感能讓歌曲更長(zhǎng)B.情感能讓歌曲更難懂C.情感能讓歌曲更有吸引力D.情感能讓歌曲更復(fù)雜三、簡(jiǎn)答題要求：同學(xué)們，咱們今天來(lái)聊聊天，回答幾個(gè)關(guān)于英文歌創(chuàng)作的小問(wèn)題。這些問(wèn)題就像樂(lè)譜上的小挑戰(zhàn)，需要你用腦子和筆一起努力，寫(xiě)出你的答案哦！每題5分，共25分。1.創(chuàng)作一首英文歌，你覺(jué)得最重要的是什么？為什么？在我看來(lái)，創(chuàng)作英文歌最重要的是要有想法和情感。因?yàn)槿绻约憾紱](méi)什么感覺(jué)，怎么能讓別人喜歡呢？就像做蛋糕，如果沒(méi)味道，誰(shuí)會(huì)吃呀！所以，先想清楚自己想表達(dá)什么，是開(kāi)心、難過(guò)，還是想講故事？然后用心去寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的歌才動(dòng)人。2.如果你要寫(xiě)一首關(guān)于“友誼”的英文歌，你會(huì)用哪些詞語(yǔ)或者句子？為什么？嗯……我會(huì)用“bestfriend”“handinhand”“nevergiveup”這些詞。因?yàn)椤癰estfriend”直接點(diǎn)題，“handinhand”讓人想到一起走，很形象，“nevergiveup”則表達(dá)了友誼的堅(jiān)定。這些詞簡(jiǎn)單又有力，能讓聽(tīng)歌的人一下子就明白主題。3.創(chuàng)作英文歌時(shí)，怎么讓歌詞更容易被記?。孔尭柙~容易被記住，我覺(jué)得關(guān)鍵在于重復(fù)和韻律。就像《HappyBirthday》一樣，那句“Happybirthdaytoyou”就重復(fù)了好幾遍，一下子就印在腦子里了。而且，如果句子讀起來(lái)朗朗上口，比如有韻腳，也更容易記住。所以，寫(xiě)歌詞時(shí)可以試試讓句子有重復(fù)，讀起來(lái)也順口。4.寫(xiě)英文歌的歌詞時(shí)，要注意哪些地方？為什么？寫(xiě)英文歌的歌詞時(shí)，要注意幾個(gè)地方。第一，句子不要太長(zhǎng)，不然唱起來(lái)會(huì)很難受，就像跑長(zhǎng)跑一樣，太長(zhǎng)容易累。第二，要有關(guān)鍵詞，比如寫(xiě)夏天就用“sun”“beach”，這樣能幫聽(tīng)眾想象。第三，要有趣，可以加點(diǎn)問(wèn)句或者感嘆句，讓歌曲更有互動(dòng)性。最后，別怕犯錯(cuò)，大膽去寫(xiě)！5.創(chuàng)作英文歌時(shí)，可以參考其他英文歌，這是否算抄襲？為什么？參考其他英文歌不算抄襲，我覺(jué)得這叫學(xué)習(xí)。就像學(xué)畫(huà)畫(huà)，可以先看別人的作品，學(xué)習(xí)怎么配色、怎么構(gòu)圖。同樣，學(xué)唱英文歌，可以感受別人的節(jié)奏、旋律，然后找到自己的感覺(jué)。只要不是完全照搬，而是加入自己的想法和情感，那就是創(chuàng)作，不是抄襲。四、作文題要求：同學(xué)們，現(xiàn)在輪到你們大顯身手了！想象一下，你是一個(gè)小小音樂(lè)家，要?jiǎng)?chuàng)作一首英文歌。這首歌曲的主題是“快樂(lè)的一天”。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)這首英文歌的歌詞，注意歌詞要有趣、簡(jiǎn)單，適合小朋友唱，并且要有重復(fù)的句子，讓歌詞容易被記住。歌詞不少于8句，不多于12句，每句不要太長(zhǎng)，5分鐘內(nèi)能唱完。開(kāi)始吧，看看你的創(chuàng)意和才華！HappyDay!Sunshine,sunshine,shiningbright,It’sahappyday,ohsolight.Iwakeupearly,feelsogood,Singinganddancing,makeasound.Momsays“Goodmorning,”Isay“Hi!”P(pán)layingoutside,runandfly.Icecream,icecream,sosweet,Friendsarehere,can’tbelieveit’sme.Schoolisfun,learningnewthings,Lalala,happyday,it’salwaysme.Homeagain,cookandeat,Familylovesme,whatatreat!Sleepynow,butstillsofree,Tomorrow’scoming,Icansee.Goodnight,goodnight,dreamofyou,Happyday,happyme,andyoutoo!本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.主題解析：創(chuàng)作歌曲前，必須先確定歌曲要表達(dá)的核心思想或故事，這就像種樹(shù)要先挖坑放樹(shù)苗一樣，沒(méi)有主題，后面的創(chuàng)作就會(huì)沒(méi)方向。2.拍子解析：很多英文歌，尤其是兒歌，節(jié)奏都比較簡(jiǎn)單明快，通常是“一拍一拍”的，像heartbeat一樣有規(guī)律，容易讓人跟著打拍子。3.記憶點(diǎn)解析：重復(fù)是記憶的秘訣，歌詞里重復(fù)的句子或者音節(jié)，就像歌詞里的“鉤子”，能讓人一下子就抓住，更容易記住整首歌。4.四解析：一首完整的英文歌，結(jié)構(gòu)一般比較清晰，像人的骨架一樣，有頭有身有尾，常見(jiàn)的有主歌、副歌、橋段等，四個(gè)主要部分能構(gòu)成一首不錯(cuò)的歌曲。5.畫(huà)面感解析：歌詞是畫(huà)筆，詞語(yǔ)是顏料，用“sunny”“beach”這些詞，能像畫(huà)一樣在聽(tīng)眾心里描繪出夏天的景象，讓他們身臨其境。6.強(qiáng)化記憶解析：副歌是歌曲的“高光時(shí)刻”，重復(fù)好幾遍，就像給重要的事情蓋個(gè)章，能讓聽(tīng)眾印象更深刻，一唱起調(diào)就能跟著唱。7.嗯哼解析：用哼唱的方式記旋律，就像用嘴巴當(dāng)錄音筆，把旋律錄在心里，不用急著寫(xiě)下來(lái)，可以保留最初聽(tīng)到時(shí)的感覺(jué)，很自然。8.有活力解析：歌詞光有形容詞（好看、好吃）不行，還得有動(dòng)詞（跑、跳），像歌詞的“肌肉”，有了它，歌詞才會(huì)動(dòng)起來(lái)，有生命力。9.情感解析：哼唱時(shí)加的“嗯”“啊”，是人的本能反應(yīng)，就像說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣詞，能讓歌曲聽(tīng)起來(lái)更真實(shí)、更有人情味。10.拗口解析：句子太長(zhǎng)，就像衣服太大，穿著不舒服，唱起來(lái)也會(huì)很費(fèi)勁，容易卡殼，讓聽(tīng)眾聽(tīng)著費(fèi)勁。11.動(dòng)作解析：小朋友的世界很簡(jiǎn)單，喜歡模仿，歌詞里多些“jump”“run”這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就像給他們玩捉迷藏，能吸引他們的注意力。12.旋律解析：情感是歌曲的靈魂，高興就唱得歡快，難過(guò)就唱得低沉，旋律就像表達(dá)情感的“表情包”，通過(guò)音的高低變化來(lái)傳遞感覺(jué)。13.模仿解析：學(xué)唱其他歌，就像跟老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，看看別人是怎么做的，模仿他們的優(yōu)點(diǎn)，比如節(jié)奏、押韻，然后加入自己的特點(diǎn)。14.節(jié)奏感解析：韻腳就像歌詞的“節(jié)拍器”，讀起來(lái)有節(jié)奏感，像跳踢踏舞一樣有韻律，讓人聽(tīng)著舒服，也容易記住。15.3分鐘解析：人的注意力像電池，不可能一直滿的，英文歌最好不要太長(zhǎng)，3分鐘左右，就像吃零食，剛剛好，不會(huì)膩。16.故事線解析：歌里有故事，就像看電影，需要情節(jié)來(lái)推動(dòng)，歌詞就要像電影劇本一樣，有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，把故事講清楚。17.討論解析：找朋友討論，就像請(qǐng)幾個(gè)小偵探來(lái)幫忙，每個(gè)人從不同角度提意見(jiàn)，能發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)注意的地方，讓歌曲更好。18.制造反差解析：結(jié)尾突然安靜或突然大聲，就像突然關(guān)燈或開(kāi)燈，能給人嚇一跳，留下深刻印象，讓歌曲更有“小心機(jī)”。19.語(yǔ)氣解析：?jiǎn)柧湎窀肆奶?，感嘆句像表達(dá)驚喜，這些語(yǔ)氣能讓歌詞更有趣，像跟朋友說(shuō)話一樣，有來(lái)有往，不單調(diào)。20.大膽去寫(xiě)解析：創(chuàng)作就像嬰兒學(xué)走路，肯定會(huì)摔跤，但只有敢嘗試，才能學(xué)會(huì)。不要怕寫(xiě)不好，先寫(xiě)出來(lái)，再修改，這才是真的創(chuàng)作。二、選擇題答案及解析1.B解析：創(chuàng)作前定主題，就像蓋房子先畫(huà)藍(lán)圖，沒(méi)有主題，后面的歌詞和旋律就會(huì)亂七八糟，像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂飛。2.C解析：小朋友的世界是彩色的，喜歡簡(jiǎn)單有趣的東西，“homework”是學(xué)習(xí)任務(wù)，太嚴(yán)肅，不適合他們的歌曲。3.B解析：節(jié)奏感不強(qiáng)，就是“沒(méi)節(jié)奏”，就像走路沒(méi)踩點(diǎn)，東倒西歪的，大家就跟不上。4.B解析：副歌重復(fù)，是為了讓大家記住，就像老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，重復(fù)幾遍，大家就能記在心里。5.C解析：先哼唱記旋律，是為了保留最初的感覺(jué)，就像拍照前先看一眼，把最美的樣子記在心里。6.B解析：歌詞得有動(dòng)作，不然就像畫(huà)靜物，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有，聽(tīng)歌的人也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。7.B解析：歌曲不宜過(guò)長(zhǎng)，就像吃水果，吃太多會(huì)撐，5分鐘正好，不會(huì)讓人膩。8.B解析：春天有花，這是自然規(guī)律，歌詞里用“flower”，就像畫(huà)春天，必須要有花。9.B解析：情感通過(guò)旋律表達(dá)，就像表情通過(guò)臉型表達(dá)，旋律的高高低低，就是歌曲的“心情”。10.B解析：學(xué)唱英文歌，是學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)歌，就像看別人怎么游泳，才能學(xué)會(huì)游泳。11.B解析：韻腳就是讀音相似，像“blue”“new”，讀起來(lái)有韻律感，像唱歌一樣。12.B解析：結(jié)尾突然安靜，是給人驚喜，就像突然關(guān)燈，黑暗中看到的東西更清楚。13.B解析：?jiǎn)柧淠茏屄?tīng)眾參與進(jìn)來(lái)，就像聊天一樣，更有趣，不像聽(tīng)報(bào)告那么枯燥。14.B解析：最重要的是大膽去寫(xiě)，就像蓋房子，先動(dòng)手建，再慢慢完善，不敢動(dòng)手永遠(yuǎn)蓋不成。15.C解析：故事需要用歌詞講，就像講故事需要用語(yǔ)言講，歌詞就是歌曲的“臺(tái)詞”。16.B解析：找朋友討論，是尋求幫助，就像遇到難題問(wèn)老師，大家一起想辦法。17.B解析：5分鐘是英文歌的黃金長(zhǎng)度，太長(zhǎng)會(huì)讓人疲倦，就像看一部電影，太長(zhǎng)會(huì)睡著。18.B解析：形容詞讓歌曲有畫(huà)面感，就像畫(huà)畫(huà)用顏色，讓聽(tīng)眾能看到景象。19.B解析：先哼唱記旋律，是為了防止寫(xiě)下來(lái)時(shí)忘了感覺(jué)，就像畫(huà)畫(huà)前先打稿，防止畫(huà)錯(cuò)。20.C解析：情感讓歌曲有吸引力，就像磁鐵吸引鐵釘，有情感的歌曲能打動(dòng)人心。21.B解析：小朋友喜歡簡(jiǎn)單的東西，歌詞用簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就像給他們玩積木，簡(jiǎn)單又好玩。22.B解析：學(xué)唱英文歌是學(xué)習(xí)，就像看別人怎么打球，才能學(xué)會(huì)打球。23.B解析：韻腳讓歌曲有節(jié)奏感，就像跳舞有節(jié)拍，讓人跟著動(dòng)。24.B解析：先哼唱記旋律，是為了防止寫(xiě)下來(lái)時(shí)忘了感覺(jué)，就像畫(huà)畫(huà)前先打稿，防止畫(huà)錯(cuò)。25.C解析：情感讓歌曲有吸引力，就像磁鐵吸引鐵釘，有情感的歌曲能打動(dòng)人心。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.最重要的：要有想法和情感。解析思路：創(chuàng)作歌曲，核心是表達(dá)，如果自己都沒(méi)感覺(jué)，怎么讓別人感動(dòng)？就像做蛋糕，沒(méi)味道誰(shuí)吃？所以先想清楚想表達(dá)什么，再用心去寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的歌才會(huì)動(dòng)人。2.關(guān)于“友誼”的詞語(yǔ)：bestfriend、handinhand、nevergiveup。解析思路：選詞要緊扣主題，用“bestfriend”直接點(diǎn)題，用“handinhand”形象表達(dá)一起走，用“nevergiveup”表達(dá)堅(jiān)定，這些詞簡(jiǎn)單有力，容易記住。3.讓歌詞易記住的方法：重復(fù)和韻律。解析思路：重復(fù)就像給歌詞安個(gè)“鉤子”，讓人抓住；《HappyBirthday》就是重復(fù)的典范；韻律讀起來(lái)順口，像節(jié)拍器，讓人聽(tīng)著舒服，更容易記住。4.寫(xiě)歌詞要注意的地方：句子不要太長(zhǎng)、有關(guān)鍵詞、有趣、不怕犯錯(cuò)。解析思路：句子太長(zhǎng)像衣服太緊，唱著難受；關(guān)鍵詞像畫(huà)畫(huà)的顏料，能描繪畫(huà)面；有趣像跟朋友聊天，有問(wèn)有答；不怕犯錯(cuò)是創(chuàng)作的第一步，像學(xué)走路先摔跤。5.參考其他英文歌是否算抄襲：不算，是學(xué)習(xí)。解析思路：參考就像看別人怎么畫(huà)畫(huà)，學(xué)配色構(gòu)圖；學(xué)唱英文歌感受節(jié)奏旋律，找到自己的感覺(jué)；只要不是完全照搬，加入自己的想法和情感，就是創(chuàng)作。四、作文題答案及解析歌詞：Sunshine,sunshine,shiningbright,It’sahappyday,ohsolight.Iwakeupearly,feelsogood,Sing