電大下放課程管理辦法總則制定目的為了加強(qiáng)電大下放課程的管理，規(guī)范課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，提高課程教學(xué)質(zhì)量，保障電大教育教學(xué)工作的順利開展，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合電大實(shí)際情況，制定本辦法。適用范圍本辦法適用于電大下放至各教學(xué)點(diǎn)的各類課程，包括學(xué)歷教育課程和非學(xué)歷教育課程?；驹瓌t1.遵循教育規(guī)律原則：課程管理應(yīng)符合電大教育的特點(diǎn)和規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。2.質(zhì)量第一原則：將提高課程教學(xué)質(zhì)量作為課程管理的核心目標(biāo)，建立健全質(zhì)量保障體系。3.規(guī)范有序原則：明確課程管理各環(huán)節(jié)的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，確保課程管理工作規(guī)范、有序進(jìn)行。4.協(xié)同創(chuàng)新原則：加強(qiáng)電大與教學(xué)點(diǎn)之間的協(xié)同合作，鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，共同推進(jìn)課程建設(shè)與改革。課程設(shè)置與規(guī)劃課程體系構(gòu)建1.根據(jù)電大的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置要求，構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系。課程體系應(yīng)涵蓋公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等，注重課程之間的銜接與整合。2.定期對(duì)課程體系進(jìn)行評(píng)估和優(yōu)化，根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，確保課程體系的適應(yīng)性和先進(jìn)性。課程申報(bào)與審批1.教學(xué)點(diǎn)根據(jù)電大的課程設(shè)置計(jì)劃和自身教學(xué)實(shí)際需求，向電大提出課程開設(shè)申請(qǐng)。申請(qǐng)應(yīng)包括課程名稱、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等詳細(xì)信息。2.電大對(duì)教學(xué)點(diǎn)的課程開設(shè)申請(qǐng)進(jìn)行審核，重點(diǎn)審核課程設(shè)置的合理性、教學(xué)資源的配備情況、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的資質(zhì)等。審核通過(guò)的課程納入電大下放課程管理范疇。3.對(duì)于新開課程或?qū)ΜF(xiàn)有課程進(jìn)行重大調(diào)整的情況，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)組織專家進(jìn)行論證，并將論證結(jié)果報(bào)電大備案。課程規(guī)劃與調(diào)整1.電大根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)改革要求，制定年度課程規(guī)劃，明確各類課程的開設(shè)計(jì)劃、教學(xué)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2.教學(xué)點(diǎn)應(yīng)按照電大的課程規(guī)劃組織實(shí)施教學(xué)，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況及時(shí)反饋課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。電大根據(jù)反饋情況對(duì)課程規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。3.在課程實(shí)施過(guò)程中，如遇特殊情況需要對(duì)課程進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)提前向電大提交調(diào)整申請(qǐng)，經(jīng)電大批準(zhǔn)后方可實(shí)施。教學(xué)實(shí)施與管理教學(xué)資源建設(shè)1.電大負(fù)責(zé)建設(shè)和提供統(tǒng)一的課程教學(xué)資源，包括文字教材、音像教材、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)輔導(dǎo)資料等。教學(xué)點(diǎn)應(yīng)確保學(xué)生能夠獲取到完整、有效的教學(xué)資源。2.鼓勵(lì)教學(xué)點(diǎn)結(jié)合本地實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開發(fā)和利用特色教學(xué)資源，豐富課程教學(xué)內(nèi)容。特色教學(xué)資源應(yīng)報(bào)電大備案。3.加強(qiáng)教學(xué)資源的管理和維護(hù)，定期更新和完善教學(xué)資源，確保其時(shí)效性和準(zhǔn)確性。教學(xué)組織與安排1.教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)電大的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，制定詳細(xì)的課程教學(xué)實(shí)施方案，明確教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等要求。2.按照教學(xué)實(shí)施方案組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。3.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)考勤制度，確保學(xué)生按時(shí)上課。教師應(yīng)認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，精心備課，認(rèn)真授課，做好教學(xué)記錄。實(shí)踐教學(xué)管理1.實(shí)踐教學(xué)是電大課程教學(xué)的重要組成部分，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，按照課程教學(xué)大綱的要求，制定實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和考核標(biāo)準(zhǔn)。2.建立健全實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)條件。實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)具備相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備和師資力量，能夠滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)和管理，確保實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)順利開展。教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.嚴(yán)格按照實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行考核，考核結(jié)果應(yīng)作為學(xué)生課程成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)。師資隊(duì)伍建設(shè)教師選拔與配備1.電大負(fù)責(zé)制定教師選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序，選拔具有較高政治素質(zhì)、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)下放課程的教學(xué)任務(wù)。2.教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)需要，合理配備教師，并將教師的基本情況報(bào)電大備案。教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格證書和專業(yè)技術(shù)職務(wù)。3.鼓勵(lì)教學(xué)點(diǎn)引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，充實(shí)師資隊(duì)伍，提高課程教學(xué)質(zhì)量。教師培訓(xùn)與發(fā)展1.電大定期組織教師培訓(xùn)，包括課程教學(xué)大綱解讀、教學(xué)方法與技巧培訓(xùn)、教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，不斷提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.教學(xué)點(diǎn)應(yīng)積極支持教師參加電大組織的培訓(xùn)活動(dòng)，并為教師提供校內(nèi)培訓(xùn)和交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。3.鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革實(shí)踐，對(duì)在教學(xué)研究和改革方面取得突出成績(jī)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。教師考核與評(píng)價(jià)1.電大建立健全教師考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)承擔(dān)下放課程教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)行定期考核和評(píng)價(jià)。考核評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果、科研成果等方面。2.教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配合電大做好教師考核評(píng)價(jià)工作，及時(shí)反饋教師的教學(xué)情況和學(xué)生的評(píng)價(jià)意見(jiàn)?？己嗽u(píng)價(jià)結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。3.對(duì)于考核評(píng)價(jià)不合格的教師，電大應(yīng)責(zé)令其限期整改；整改仍不合格的，取消其承擔(dān)下放課程教學(xué)任務(wù)的資格。考核評(píng)價(jià)與質(zhì)量監(jiān)控考核方式與標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，采用多樣化的考核方式，包括考試、考查、作業(yè)、實(shí)踐操作、課程論文等。2.電大制定統(tǒng)一的課程考核標(biāo)準(zhǔn)，明確各類考核方式的權(quán)重和評(píng)分細(xì)則。教學(xué)點(diǎn)應(yīng)嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施考核，確?？己私Y(jié)果的公平、公正。3.考核過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范，杜絕作弊等違規(guī)行為。對(duì)于違反考核紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。成績(jī)?cè)u(píng)定與管理1.教師應(yīng)按照考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，并及時(shí)將成績(jī)錄入電大教學(xué)管理系統(tǒng)。2.教學(xué)點(diǎn)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理，建立成績(jī)檔案，妥善保存學(xué)生的考核試卷、作業(yè)、實(shí)踐報(bào)告等相關(guān)資料。3.學(xué)生對(duì)課程成績(jī)有異議的，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出復(fù)查申請(qǐng)。教學(xué)點(diǎn)應(yīng)組織專人進(jìn)行復(fù)查，并將復(fù)查結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生。質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估1.電大建立健全課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對(duì)下放課程的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)估。檢查評(píng)估內(nèi)容包括教學(xué)文件、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、學(xué)生反饋等方面。2.教學(xué)點(diǎn)應(yīng)積極配合電大的質(zhì)量監(jiān)控工作，及時(shí)向電大報(bào)送課程教學(xué)質(zhì)量相關(guān)信息。對(duì)于質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)采取措施進(jìn)行整改。3.定期開展課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀課程進(jìn)行表彰和推廣，對(duì)存在問(wèn)題的課程提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。教材管理教材選用與征訂1.電大根據(jù)課程教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)際需求，選用合適的教材。教材選用應(yīng)遵循質(zhì)量第一、適用性強(qiáng)、版本穩(wěn)定等原則。2.教學(xué)點(diǎn)應(yīng)按照電大的教材選用要求，組織學(xué)生征訂教材。征訂工作應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，確保學(xué)生能夠按時(shí)拿到教材。3.鼓勵(lì)教學(xué)點(diǎn)選用優(yōu)秀的地方教材和校本教材作為補(bǔ)充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容。補(bǔ)充教材應(yīng)報(bào)電大備案。教材發(fā)放與使用1.電大負(fù)責(zé)教材的統(tǒng)一發(fā)放工作，確保教材及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配合電大做好教材發(fā)放的相關(guān)工作。2.教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用教材，引導(dǎo)學(xué)生充分利用教材資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，合理補(bǔ)充和拓展教學(xué)內(nèi)容，避免照本宣科。3.加強(qiáng)對(duì)教材使用情況的跟蹤和反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教材的使用意見(jiàn)和建議，為教材的修訂和完善提供依據(jù)。教材保管與更新1.教學(xué)點(diǎn)應(yīng)妥善保管教材，建立教材保管