-18-信息采集表高校名稱：主管部門：專業(yè)名稱：專業(yè)代碼：專業(yè)類：專業(yè)負責(zé)人：聯(lián)系電話：教育部高等教育司制

填表說明1.采集表填寫內(nèi)容必須實事求是，表達準確嚴謹。填報內(nèi)容不得有空缺項，如無內(nèi)容應(yīng)填“無”。2.采集表須在線填寫。3.專業(yè)人才培養(yǎng)方案作為附件在申報系統(tǒng)內(nèi)提交。4.報送單位在線填報結(jié)束后，導(dǎo)出《國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點信息匯總表》，按要求加蓋公章后，于報送截止日前寄至教育部高等教育司。

目錄一、所在高?；厩闆r二、報送專業(yè)情況1.專業(yè)基本情況2.專業(yè)負責(zé)人基本情況3.近3年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)（升學(xué)）情況4.近3年本專業(yè)獲省部級及以上獎勵和支持情況5.專業(yè)定位、歷史沿革和特色優(yōu)勢6.深化專業(yè)綜合改革的主要措施和成效7.加強師資隊伍和基層教學(xué)組織建設(shè)的主要舉措及成效8.加強專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的主要舉措和成效9.畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查結(jié)果和外部評價三、下一步推進專業(yè)建設(shè)和改革的主要思路及舉措

一、所在高?；厩闆r學(xué)校名稱學(xué)校代碼學(xué)校辦學(xué)基本類型□部委院?！醯胤皆盒！醪渴『辖ǜ咝！豕k□民辦□中外合作辦學(xué)在校本科生總數(shù)人近3年年均本科招生數(shù)人專任教師總數(shù)人專任教師中副教授及以上職稱比例%生師比具有碩博士學(xué)位教師占專任教師比例%推進高水平本科建設(shè)整體情況（落實“以本為本、四個回歸”、推進“四新”建設(shè)、完善協(xié)同育人和實踐教學(xué)機制、培育以人才培養(yǎng)為中心的質(zhì)量文化等，1200字以內(nèi)）學(xué)校關(guān)于本科人才培養(yǎng)的重要政策文件（限10項）序號文件名稱印發(fā)時間12…

二、報送專業(yè)情況1.專業(yè)基本情況專業(yè)名稱專業(yè)代碼修業(yè)年限學(xué)位授予門類專業(yè)設(shè)立時間所在院系名稱專業(yè)總學(xué)分專業(yè)總學(xué)時實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分占總學(xué)分比例本專業(yè)教授給本科生上課的比例注：以上數(shù)據(jù)填報口徑為2018-2019學(xué)年數(shù)據(jù)。2.專業(yè)負責(zé)人基本情況姓名性別專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)歷出生年月行政職務(wù)學(xué)位研究方向和近三年主講的本科課程3.近3年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)（升學(xué)）情況年份畢業(yè)生人數(shù)境內(nèi)升學(xué)人數(shù)境外升學(xué)人數(shù)就業(yè)人數(shù)自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)2018年2017年2016年4.近3年本專業(yè)獲省部級及以上獎勵和支持情況類別序號項目名稱所獲獎勵或支持名稱時間等級授予部門教學(xué)成果獎12…教學(xué)名師與教學(xué)團隊12…專業(yè)建設(shè)12…課程與教材12…實驗和實踐教學(xué)平臺12…教學(xué)改革項目12…其他（限50項）12…注：1.專業(yè)建設(shè)指本專業(yè)獲得省部級特色專業(yè)、品牌專業(yè)、一流專業(yè)等建設(shè)項目支持情況。2.其他指本專業(yè)教師和學(xué)生獲得的省部級及以上教育教學(xué)獎勵和支持情況。

5.專業(yè)定位、歷史沿革和特色優(yōu)勢（限500字以內(nèi)）6.深化專業(yè)綜合改革的主要舉措和成效（限1000字以內(nèi)）

7.加強師資隊伍和基層教學(xué)組織建設(shè)的主要舉措及成效（限500字以內(nèi)）8.加強專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的主要舉措和成效