社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)題庫(kù)及答案單項(xiàng)選擇題1.社會(huì)工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛高齡老人的服務(wù)，經(jīng)過需求評(píng)估，小王為社區(qū)的高齡老人開展了以“健康養(yǎng)生”為主題的小組活動(dòng)。在小組活動(dòng)的開展過程中，小王發(fā)現(xiàn)組員們對(duì)于健康養(yǎng)生知識(shí)的了解參差不齊，有的組員已經(jīng)掌握了很多相關(guān)知識(shí)，而有的組員則幾乎一無所知。針對(duì)這種情況，小王最適宜采取的做法是（）A.要求所有組員統(tǒng)一進(jìn)度學(xué)習(xí)健康養(yǎng)生知識(shí)B.根據(jù)組員的知識(shí)水平進(jìn)行分組，分別開展不同程度的活動(dòng)C.重點(diǎn)關(guān)注知識(shí)匱乏的組員，忽略已有知識(shí)的組員D.讓已有知識(shí)的組員去幫助知識(shí)匱乏的組員，不進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)答案：B2.某社區(qū)有很多外來務(wù)工人員子女，他們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)后回家無人照看。針對(duì)這一情況，社會(huì)工作者小李計(jì)劃在社區(qū)建立“四點(diǎn)半課堂”，為這些孩子提供課業(yè)輔導(dǎo)和娛樂活動(dòng)。小李在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，首先要做的是（）A.了解社區(qū)外來務(wù)工人員子女的數(shù)量和需求B.尋找合適的場(chǎng)地和志愿者C.制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間表D.宣傳“四點(diǎn)半課堂”的服務(wù)內(nèi)容答案：A3.社會(huì)工作者小張?jiān)跒橐晃磺榫w低落的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的情緒越來越糟糕，甚至有自殺的念頭。小張應(yīng)該首先（）A.通知服務(wù)對(duì)象的家人B.尋求同事的幫助C.對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行危機(jī)干預(yù)D.聯(lián)系心理醫(yī)生答案：C4.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的說法中，正確的是（）A.社會(huì)工作者應(yīng)將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同情況，靈活運(yùn)用專業(yè)價(jià)值觀C.社會(huì)工作者應(yīng)始終堅(jiān)持專業(yè)價(jià)值觀，不考慮服務(wù)對(duì)象的意見D.社會(huì)工作者應(yīng)只關(guān)注服務(wù)對(duì)象的問題，不關(guān)注其價(jià)值觀答案：B5.社會(huì)工作者小趙在為一個(gè)單親家庭提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的孩子存在一些行為問題。小趙通過與孩子的溝通和觀察，了解到孩子的行為問題可能與家庭環(huán)境和親子關(guān)系有關(guān)。小趙接下來應(yīng)該（）A.直接對(duì)孩子進(jìn)行行為矯正B.與服務(wù)對(duì)象一起探討改善親子關(guān)系的方法C.建議服務(wù)對(duì)象將孩子送到特殊學(xué)校D.忽視孩子的行為問題，只關(guān)注服務(wù)對(duì)象的情緒問題答案：B6.在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，預(yù)估階段的主要任務(wù)是（）A.收集服務(wù)對(duì)象的資料B.制定服務(wù)計(jì)劃C.實(shí)施服務(wù)計(jì)劃D.評(píng)估服務(wù)效果答案：A7.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)內(nèi)的殘疾人提供就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。在服務(wù)過程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)有些殘疾人因?yàn)樯眢w原因無法參加傳統(tǒng)的就業(yè)培訓(xùn)課程。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者可以采取的措施是（）A.要求殘疾人克服困難參加傳統(tǒng)培訓(xùn)課程B.為殘疾人提供線上培訓(xùn)課程C.取消就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)D.只為身體狀況較好的殘疾人提供培訓(xùn)服務(wù)答案：B8.社會(huì)工作者小孫在為一個(gè)社區(qū)開展老年人健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí)，邀請(qǐng)了社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生為老年人進(jìn)行健康講座。在講座結(jié)束后，小孫發(fā)現(xiàn)很多老年人對(duì)講座內(nèi)容不太理解。小孫接下來應(yīng)該（）A.認(rèn)為老年人理解能力差，不再開展類似活動(dòng)B.重新邀請(qǐng)醫(yī)生，用更通俗易懂的方式進(jìn)行講座C.不再邀請(qǐng)醫(yī)生，自己為老年人講解健康知識(shí)D.忽略老年人的理解情況，繼續(xù)按照原計(jì)劃開展活動(dòng)答案：B9.下列關(guān)于小組工作的說法中，錯(cuò)誤的是（）A.小組工作可以促進(jìn)組員之間的交流和互動(dòng)B.小組工作可以為組員提供支持和幫助C.小組工作只適用于有相同問題的人群D.小組工作可以培養(yǎng)組員的社會(huì)責(zé)任感答案：C10.社會(huì)工作者小李在為一個(gè)青少年小組提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小組中有一個(gè)成員經(jīng)常擾亂小組秩序，影響其他成員的參與。小李應(yīng)該首先（）A.直接將該成員開除出小組B.與該成員單獨(dú)溝通，了解其行為背后的原因C.批評(píng)該成員的行為，要求其改正D.忽略該成員的行為，繼續(xù)開展小組活動(dòng)答案：B11.某社區(qū)社會(huì)工作者計(jì)劃開展一次社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，以改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況。在活動(dòng)策劃過程中，社會(huì)工作者需要考慮的因素不包括（）A.活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)B.參與活動(dòng)的人員C.活動(dòng)的宣傳方式D.活動(dòng)的盈利情況答案：D12.社會(huì)工作者小周在為一個(gè)服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的問題比較復(fù)雜，需要多方面的資源和支持。小周應(yīng)該（）A.獨(dú)自承擔(dān)解決服務(wù)對(duì)象問題的責(zé)任B.與其他專業(yè)人員合作，共同解決服務(wù)對(duì)象的問題C.要求服務(wù)對(duì)象自己尋找資源和支持D.放棄為該服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)答案：B13.在社會(huì)工作中，個(gè)案管理的核心任務(wù)是（）A.為服務(wù)對(duì)象提供全面的服務(wù)B.協(xié)調(diào)不同服務(wù)提供者之間的關(guān)系C.評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求D.制定服務(wù)計(jì)劃答案：B14.社會(huì)工作者小鄭在為一個(gè)社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童的服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有些留守兒童存在心理問題。小鄭應(yīng)該（）A.直接為留守兒童進(jìn)行心理咨詢B.轉(zhuǎn)介給專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)C.忽視留守兒童的心理問題，只關(guān)注其生活需求D.讓留守兒童的監(jiān)護(hù)人自行解決心理問題答案：B15.下列關(guān)于社會(huì)工作倫理的說法中，正確的是（）A.社會(huì)工作倫理只適用于社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系B.社會(huì)工作倫理可以幫助社會(huì)工作者解決實(shí)踐中的倫理困境C.社會(huì)工作倫理不考慮服務(wù)對(duì)象的利益D.社會(huì)工作倫理可以隨意更改答案：B16.社會(huì)工作者小吳在為一個(gè)服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，服務(wù)對(duì)象要求小吳為其保密一些隱私信息。小吳應(yīng)該（）A.無條件地為服務(wù)對(duì)象保密B.根據(jù)情況判斷是否需要保密以及保密的程度C.拒絕為服務(wù)對(duì)象保密D.將服務(wù)對(duì)象的隱私信息告訴其他同事答案：B17.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開展一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的實(shí)施效果并不理想。機(jī)構(gòu)應(yīng)該首先（）A.終止項(xiàng)目B.分析項(xiàng)目實(shí)施效果不理想的原因C.增加項(xiàng)目的投入D.更換項(xiàng)目負(fù)責(zé)人答案：B18.社會(huì)工作者小張?jiān)跒橐粋€(gè)老年服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)新技術(shù)不太熟悉，無法使用一些智能化的設(shè)備。小張應(yīng)該（）A.認(rèn)為服務(wù)對(duì)象年齡大了，學(xué)不會(huì)新技術(shù)，不再嘗試B.耐心地教服務(wù)對(duì)象使用新技術(shù)和智能化設(shè)備C.為服務(wù)對(duì)象提供傳統(tǒng)的服務(wù)方式，不涉及新技術(shù)D.要求服務(wù)對(duì)象的家人幫助其學(xué)習(xí)新技術(shù)答案：B19.小組工作中的互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)主要是（）A.發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論、小組動(dòng)力學(xué)理論B.精神分析理論、認(rèn)知行為理論C.系統(tǒng)理論、生態(tài)系統(tǒng)理論D.人本主義理論、存在主義理論答案：A20.社會(huì)工作者在社區(qū)開展服務(wù)時(shí)，需要與社區(qū)居民建立良好的關(guān)系。下列做法中，有助于建立良好關(guān)系的是（）A.只與社區(qū)中的領(lǐng)導(dǎo)和精英人士交往B.對(duì)社區(qū)居民的問題漠不關(guān)心C.主動(dòng)傾聽社區(qū)居民的意見和需求D.隨意承諾但不兌現(xiàn)答案：C多項(xiàng)選擇題1.社會(huì)工作者在接案階段的主要工作包括（）A.了解服務(wù)對(duì)象的求助原因和求助過程B.初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問題和需要C.建立專業(yè)關(guān)系D.制定服務(wù)計(jì)劃E.簽訂服務(wù)協(xié)議答案：ABC2.下列屬于社會(huì)工作直接服務(wù)方法的有（）A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政E.社會(huì)工作研究答案：ABC3.社會(huì)工作者在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.要有服務(wù)對(duì)象的參與B.要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿C.計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合D.要詳細(xì)和具體E.要具有可行性答案：ABCDE4.小組工作的功能包括（）A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.為組員提供解決實(shí)際問題的方法答案：ABCD5.社區(qū)工作的主要模式包括（）A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.社會(huì)行動(dòng)模式E.社區(qū)教育模式答案：ABC6.社會(huì)工作者在社區(qū)照顧中扮演的角色有（）A.治療者B.輔導(dǎo)者和教育者C.經(jīng)紀(jì)人D.倡議者E.顧問答案：ABCDE7.下列屬于老年人面臨的主要問題有（）A.失智和失能問題B.精神健康問題C.虐待和疏于照顧問題D.經(jīng)濟(jì)困難問題E.就業(yè)困難問題答案：ABCD8.社會(huì)工作者在為兒童提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.尊重兒童的權(quán)益和人格B.以兒童的最大利益為出發(fā)點(diǎn)C.確保兒童的安全和健康D.充分考慮兒童的個(gè)體差異E.鼓勵(lì)兒童參與決策答案：ABCDE9.殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）A.努力維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益B.改善殘疾人的生活質(zhì)量C.幫助殘疾人提高社會(huì)地位D.為殘疾人提供就業(yè)機(jī)會(huì)E.促進(jìn)殘疾人的康復(fù)答案：ABCE10.婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)有（）A.關(guān)注婦女的多樣性B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境D.“個(gè)人的即政治的”E.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉答案：ABCDE11.矯正社會(huì)工作的功能包括（）A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.懲罰功能E.教育功能答案：ABC12.企業(yè)社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容包括（）A.職工福利服務(wù)B.職工職業(yè)生涯規(guī)劃C.職工情緒管理D.職工素質(zhì)提升E.勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)答案：ABCDE13.社會(huì)工作研究的方法主要有（）A.定量研究B.定性研究C.行動(dòng)研究D.實(shí)驗(yàn)研究E.調(diào)查研究答案：ABC14.社會(huì)工作行政的功能主要有（）A.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)B.合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)C.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議D.直接為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)E.監(jiān)督社會(huì)服務(wù)的執(zhí)行答案：ABC15.社會(huì)工作督導(dǎo)的功能包括（）A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.協(xié)調(diào)的功能E.監(jiān)督的功能答案：ABC案例分析題案例一某社區(qū)有很多下崗失業(yè)人員，他們面臨著生活困難、再就業(yè)難等問題。社區(qū)社會(huì)工作者經(jīng)過需求評(píng)估后，決定為這些下崗失業(yè)人員開展再就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。在培訓(xùn)過程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)部分學(xué)員積極性不高，經(jīng)常遲到、早退，甚至中途退出培訓(xùn)。問題：1.請(qǐng)分析部分學(xué)員積極性不高的可能原因。2.針對(duì)這些原因，社會(huì)工作者可以采取哪些措施來提高學(xué)員的積極性？參考答案1.部分學(xué)員積極性不高的可能原因：-經(jīng)濟(jì)壓力：下崗失業(yè)人員可能面臨較大的經(jīng)濟(jì)壓力，需要花費(fèi)時(shí)間去尋找臨時(shí)工作或解決生活瑣事，導(dǎo)致無法全身心投入培訓(xùn)。-對(duì)培訓(xùn)效果的懷疑：他們可能對(duì)培訓(xùn)能否真正幫助自己實(shí)現(xiàn)再就業(yè)存在疑慮，覺得培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作需求脫節(jié)。-缺乏自信：長(zhǎng)期的失業(yè)狀態(tài)可能使他們自信心受挫，認(rèn)為自己無法掌握培訓(xùn)內(nèi)容，從而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。-培訓(xùn)方式和內(nèi)容：培訓(xùn)方式可能不夠生動(dòng)有趣，內(nèi)容可能過于理論化，缺乏實(shí)際操作和案例分析，不能吸引學(xué)員的注意力。-家庭因素：一些學(xué)員可能需要照顧家庭，如照顧老人、孩子等，導(dǎo)致無法按時(shí)參加培訓(xùn)。2.社會(huì)工作者可以采取的措施：-經(jīng)濟(jì)支持：與社區(qū)或相關(guān)部門協(xié)商，為有困難的學(xué)員提供一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，如交通補(bǔ)貼、餐補(bǔ)等，減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。-增強(qiáng)信心：在培訓(xùn)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心。在培訓(xùn)過程中，及時(shí)肯定學(xué)員的進(jìn)步和成績(jī)，鼓勵(lì)他們積極參與。-優(yōu)化培訓(xùn)：了解學(xué)員的實(shí)際需求和就業(yè)方向，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式。增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)和案例分析，邀請(qǐng)企業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和分享經(jīng)驗(yàn)。-建立激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、按時(shí)完成培訓(xùn)的學(xué)員給予獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)證書、提供推薦就業(yè)機(jī)會(huì)等。-解決家庭問題：了解學(xué)員的家庭情況，為有家庭困難的學(xué)員提供一些幫助，如聯(lián)系社區(qū)志愿者幫忙照顧老人、孩子等。案例二某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了一個(gè)社區(qū)青少年關(guān)愛項(xiàng)目。項(xiàng)目目標(biāo)是幫助社區(qū)內(nèi)的青少年提高學(xué)習(xí)成績(jī)、增強(qiáng)社交能力和培養(yǎng)良好的品德。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)部分青少年對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，與家長(zhǎng)和老師的關(guān)系也比較緊張。問題：1.請(qǐng)分析部分青少年出現(xiàn)這些問題的原因。2.針對(duì)這些問題，社會(huì)工作者可以設(shè)計(jì)哪些服務(wù)內(nèi)容？參考答案1.部分青少年出現(xiàn)這些問題的原因：-家庭環(huán)境：家庭關(guān)系不和諧，家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏關(guān)愛、陪伴和正確的教育引導(dǎo)，或者家長(zhǎng)過于溺愛或嚴(yán)厲，都可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)行為問題。-學(xué)校環(huán)境：學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力過大，教學(xué)方法單一，不能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，可能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒。-社會(huì)環(huán)境：社會(huì)上的網(wǎng)絡(luò)游戲、不良文化等對(duì)青少年有很大的吸引力，青少年缺乏足夠的自制力，容易沉迷其中。-青少年自身因素：青少年處于身心發(fā)展的特殊時(shí)期，情緒容易波動(dòng)，自我認(rèn)知和自我管理能力不足，可能導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)和生活中的問題時(shí)出現(xiàn)偏差。2.社會(huì)工作者可以設(shè)計(jì)的服務(wù)內(nèi)容：-學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：組織志愿者為青少年提供一對(duì)一或小組學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)