s-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第三次月考卷親愛的同學(xué)，展卷安！讓我們放平心態(tài)，開啟語(yǔ)文之旅……注意事項(xiàng)：1.本試題卷共8頁(yè)，答題卷共2頁(yè)。滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.考生必須在答題卷上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效。3．測(cè)試范圍：八年級(jí)上冊(cè)第1~5單元。4．難度系數(shù)：0．75。一、古典之美（27分）1．按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。（10分）（1）戰(zhàn)爭(zhēng)生活是詩(shī)人生活的重要組成部分。李賀的“，”（《雁門太守行》）渲染了大戰(zhàn)即將來臨時(shí)的緊張氣氛和危急形勢(shì)；杜甫的“，”（《春望》）寫出了戰(zhàn)火不斷，詩(shī)人期盼親人消息的迫切心情；曹植的“，”（《梁甫行》）則記錄了人們?yōu)楸軕?zhàn)亂，帶領(lǐng)妻兒逃進(jìn)山林險(xiǎn)阻之地的悲慘現(xiàn)實(shí)。（2）孟子的“，”（《得道多助，失道寡助》）突出了“人和”在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要性；杜牧的“，”（《赤壁》）表明機(jī)遇對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的重大影響。通過精辟的議論，作者都闡述了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)成敗的獨(dú)特見解。【答案】黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開烽火連三月家書抵萬(wàn)金妻子象禽獸行止依林阻天時(shí)不如地利地利不如人和東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬【解析】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：摧、鱗、烽、抵、禽獸、郎、喬。2．對(duì)蘇軾的《寒食帖》這幅書法作品的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．左右疏密相間，時(shí)緊時(shí)放。 B．字形欹正參差，或大或小。C．采用狂草書體，活潑飛舞，奔騰放縱。 D．沉厚中見放逸，盡顯書者情感之起伏。【答案】C【解析】C項(xiàng)這幅作品為行書，不是狂草。行書的特點(diǎn)可以用“行云流水、舒展有型”八個(gè)字來形容。行書是介于楷書、草書之間的一種字體。故選C項(xiàng)。閱讀下面的文言文，完成下面小題。（15分）狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。3．與“少時(shí)，一狼徑去”中“少”的讀音相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．少不更事 B．少見多怪4．一詞多義是漢語(yǔ)中的常見現(xiàn)象。下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．一狼仍從擇其善者而從之B．屠自后斷其股有朋自遠(yuǎn)方來C．以刀劈狼首投以骨D．屠乃奔倚其下乃悟前狼假寐5．完成下列語(yǔ)句的翻譯。（4分）（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（2）一狼洞其中，意將隧入以攻共石也。6．《狼》與下面這首詩(shī)歌的表現(xiàn)方式相近。前者運(yùn)用了諷喻的修辭手法，即帶有譏諷風(fēng)格的比喻；后者則采用了比喻的修辭手法。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析各自的表達(dá)效果。（4分）夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。【答案】3．B4．B5．（1）骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。（2）一只狼在積薪中打洞，打算從通道進(jìn)入生堆來攻擊屠戶的背后。6．示例：《狼》通過一連串的動(dòng)作、神態(tài)描寫刻畫了狼的形象，揭示了狼狡詐、兇殘、貪婪的本質(zhì)，借以諷刺像狼一樣的惡勢(shì)力。《夜上受降城聞笛》中，“沙似雪”“月如霜”運(yùn)用比喻的修辭手法，無垠的沙漠如同積雪的荒原，月光皎潔如同深秋的寒霜，寫出了沙的潔白、月的寒冷?！窘馕觥?．本題考查字音?！吧贂r(shí)，一狼徑去”句意：一會(huì)兒，一只狼徑直走開了。少，讀“shǎo”，一會(huì)。A.少不更事：年紀(jì)輕，沒有經(jīng)歷過什么事情。少，讀“shào”，年輕。B.少見多怪：見聞少的人遇到不常見的事物就覺得奇怪。少，讀“shǎo”，不多。故選B。4．本題考查一詞多義。A.跟隨/學(xué)習(xí)；B.意思都是“從”；C.用/把、拿；D.于是，就/才；故選B。5．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）盡，完；并驅(qū)，一起追趕；如故，像原來一樣。（2）洞，打洞；意，意圖、打算；攻，攻擊。6．本題考查文言文內(nèi)容的理解。《狼》：“一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至”通過對(duì)狼的動(dòng)作描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了狼的貪婪本性。狼得到骨頭后并不滿足，一只停下另一只繼續(xù)追趕，充分表現(xiàn)出狼的貪得無厭。“狼不敢前，眈眈相向”這句神態(tài)描寫，刻畫出狼面對(duì)屠夫持刀相對(duì)時(shí)既兇狠又有所畏懼的樣子，進(jìn)一步揭示了狼的狡詐?！捌湟蝗谇?。久之，目似瞑，意暇甚”，狼偽裝成狗的樣子坐在屠夫面前，假裝悠閑，實(shí)際是在迷惑屠夫，準(zhǔn)備伺機(jī)攻擊，突出了狼的狡詐多端。通過這些對(duì)狼的生動(dòng)描寫，作者以狼比喻像狼一樣的惡勢(shì)力，諷刺了他們的貪婪、兇殘和狡詐，讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到這類惡勢(shì)力的本質(zhì)，起到了警示和教育的作用?！兑股鲜芙党锹劦选罚骸盎貥贩榍吧乘蒲?，受降城外月如霜”，將回樂烽前的沙子比喻成雪，受降城外的月亮比喻成霜。沙漠本是黃色，在特定的環(huán)境和月光下，被比喻成雪，突出了沙子的潔白，給人一種清冷、空曠的感覺。月亮本是柔和的，但被比喻成霜，增添了寒冷、凄涼的氛圍。這兩個(gè)比喻不僅形象地描繪出了受降城周圍的環(huán)境特點(diǎn)，還營(yíng)造出了一種孤寂、清冷的意境，為后文“一夜征人盡望鄉(xiāng)”做了鋪墊。讓讀者更能深刻地感受到征人在這樣的環(huán)境下內(nèi)心的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。參考譯文：一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一?huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。鸚鵡救火有鸚鵡飛集①他山，山中禽獸輒②相愛重③，鸚鵡自念：雖樂不可久也，便去。后數(shù)日，山中大火。鸚鵡遙見，便入水濡④羽，飛而灑之。天神言：“汝雖有志，意何足云也?！睂?duì)曰：“雖知不能救，然嘗僑居⑤是山，禽獸善行，皆為兄弟，不忍見耳?！碧焐窦纹淞x，即為滅火。【注釋】①集：棲息。②輒：總是。③相愛重：愛護(hù)和尊重。④濡：沾濕。⑤僑居：寄居，寄住。7．小智同學(xué)想要知道“然嘗僑居是山”中“嘗”的意思，他在《古代漢語(yǔ)詞典》中查出“嘗”的四項(xiàng)釋義，他應(yīng)該選（

）（2分）A．辨別滋味，品嘗 B．試，試探C．經(jīng)歷 D．曾經(jīng)8．文章最后寫“天神嘉其義”，請(qǐng)結(jié)合鸚鵡勇敢濕羽滅火的舉動(dòng)，說說你對(duì)“義”的理解。（3分）【答案】7．D8．示例：“義”就是懂得感恩，知恩圖報(bào)；“義”就是竭盡全力幫助他人，不在于力量大小，而在于一片誠(chéng)心。【解析】7．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。句意為：但是我曾經(jīng)寄居在這座山。嘗，曾經(jīng)；故選D。8．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“山中禽獸輒相愛重”“雖知不能救，然嘗僑居是山，禽獸善行，皆為兄弟，吾不忍見其毀于火也”一句話分析，鸚鵡不忍心看見山上的飛禽走獸被燒死，竭盡自己的心力去救他們，可知“義”就是懂得感恩，知恩圖報(bào)；從“鸚鵡遙見，便入水濡羽，飛而灑之”可知，鸚鵡知道自己的能力雖小，但只要是能夠幫助他人的善行，還是要做，要堅(jiān)持做可知，“義”就是要有毅力，不管力量多么微小，持之以恒地去應(yīng)對(duì)，一定會(huì)有回報(bào)的。參考譯文：有只鸚鵡飛到其他山棲息，山中的飛禽走獸都喜歡它，鸚鵡想：在這山雖然快樂，但不是我長(zhǎng)時(shí)間居住的地方，就離開了。好幾個(gè)月后，山中起大火，鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見，就飛到有水的地方把自己羽毛沾濕了，然后飛去灑在火上。天神說：“你雖然有好的心意，但又有什么用呢？”鸚鵡回答：“我雖然知道一點(diǎn)點(diǎn)的水不能救它們，但是我曾經(jīng)寄居在這座山，飛禽走獸友好地對(duì)待我如同兄弟，我只是不忍心看見它們被大火燒死罷了！”天上的神贊揚(yáng)它的行為，立即為它熄滅了大火。二、文學(xué)之約（27分）我們身邊歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮儀等，都彰顯出獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。學(xué)校開展“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（6分）9．下面是一段關(guān)于身邊的一項(xiàng)文化遺產(chǎn)——赫章縣彝族“火把節(jié)”的文字，將文字按照正確的順序重新排序，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）①關(guān)于彝族火把節(jié)的起源說法不一，但追溯其根源，與彝族人對(duì)火的原始崇拜有著直接關(guān)系。②因此火把節(jié)時(shí)人們會(huì)祭祀火神，取新火種點(diǎn)燃后，借助熊熊火光歡唱、跳舞。③彝族先民期望用火驅(qū)蟲除害，保護(hù)莊稼生長(zhǎng)，祈求風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，人畜平安。④彝族火把節(jié)源于彝族十月太陽(yáng)歷，是彝族非常古老的傳統(tǒng)節(jié)日。⑤彝族火把節(jié)傳承下來，經(jīng)過發(fā)展演變，增加了歌舞表演、服飾展示、斗牛、賽馬、摔跤、打陀螺、蕩秋千等活動(dòng)內(nèi)容，成為今天的“火把節(jié)”。A．①②④③⑤ B．①②⑤④③C．④①⑤③② D．④①③②⑤10．在對(duì)身邊的文化遺產(chǎn)有了一定的了解后，婷婷準(zhǔn)備參加保護(hù)“侗族大歌”志愿活動(dòng)，但媽媽不同意。請(qǐng)你把對(duì)話補(bǔ)充完整，說服媽媽同意婷婷參加志愿活動(dòng)。（2分）媽媽：保護(hù)侗族大歌重要還是學(xué)習(xí)重要？志愿服務(wù)能給你中考加分嗎？你還是老老實(shí)實(shí)在家多做幾道題吧！”婷婷爭(zhēng)辯道：“”聽完婷婷的話，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。11．為了更好地保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)，你和同學(xué)決定周末去實(shí)地考察位于大方縣的千歲衢及摩崖石刻?，F(xiàn)在請(qǐng)你協(xié)助班長(zhǎng)把考察過程中的注意事項(xiàng)列清楚，以取得預(yù)期效果。（2分）考察前：了解千歲衢及摩崖石刻的背景資料，準(zhǔn)備好采訪工具等?？疾熘校嚎疾旌螅骸敬鸢浮?．D10．示例一：侗族大歌是我們國(guó)家優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。另外，老師告訴我們要全面發(fā)展，我在做志愿者的同時(shí)，還可以欣賞侗族大歌，陶冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力。示例二：媽媽，我覺得您的觀點(diǎn)有點(diǎn)片面。作為新時(shí)期的青少年，我們應(yīng)該全面發(fā)展，而不應(yīng)該只注重書本上的學(xué)習(xí)。侗族大歌是我們優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該在傳承和發(fā)揚(yáng)它的過程中貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)欣賞優(yōu)美的侗族大歌，可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余適當(dāng)放松，能大大提高學(xué)習(xí)效率。11．（示例）考察中：了解千歲衢的建造過程，探究摩崖石刻文字保護(hù)策略。考察后：整理收集到的資料，并做好分類，討論千歲衢及摩崖石刻在當(dāng)今存在的意義與價(jià)值?！窘馕觥?．本題考查句子的銜接與排序。綜合閱讀五個(gè)句子可知，語(yǔ)段主要介紹了彝族火把節(jié)的起源與發(fā)展，由此可確定④句“彝族火把節(jié)源于彝族十月太陽(yáng)歷”應(yīng)為首句，總體介紹火把節(jié)；接下來①句介紹火把節(jié)的起源緊承④句之后；接下來③句具體描述了彝族先民對(duì)火的期望和用途，是對(duì)火把節(jié)文化內(nèi)涵的進(jìn)一步闡述，應(yīng)承接①句之后；隨后②句說明因?yàn)檫@些信仰和期望，火把節(jié)時(shí)人們會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)，應(yīng)承接③句之后；最后以⑤句描述火把節(jié)在現(xiàn)代的傳承和發(fā)展作為結(jié)尾。故排序?yàn)椋孩堍佗邰冖?；故選D。10．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。針對(duì)媽媽不同意婷婷參加保護(hù)“侗族大歌”志愿活動(dòng)，我們需要從參加志愿活動(dòng)的積極意義方面進(jìn)行勸說，比如可以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以豐富自己的生活，可以提高學(xué)習(xí)效率等，注意表達(dá)得體，語(yǔ)氣委婉。示例：媽媽，學(xué)習(xí)固然重要，但參與保護(hù)侗族大歌這樣的文化遺產(chǎn)活動(dòng)同樣具有深遠(yuǎn)的意義。它不僅能讓我親身體驗(yàn)和了解我們民族的寶貴文化，還能培養(yǎng)我的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。更重要的是，這種經(jīng)歷將是我人生中寶貴的財(cái)富，對(duì)我未來的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有積極的影響。請(qǐng)讓我去吧，我會(huì)合理安排時(shí)間，保證不耽誤學(xué)習(xí)的。11．本題考查拓展運(yùn)用。由題干內(nèi)容可知，該活動(dòng)的主題是“身邊的文化遺產(chǎn)”，所以在考查過程中我們需要咨詢和記錄古建筑的歷史、獨(dú)特的人文和歷史價(jià)值、代表性景觀、故事傳說等，除此之外還要注意環(huán)境衛(wèi)生，不能損壞古建筑?？疾榻Y(jié)束后，要對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理分類，并思考此次考察的意義，由此擬寫考察中和考察后需要的內(nèi)容即可。示例：考察中，詳細(xì)記錄千歲衢及摩崖石刻的外觀、內(nèi)容、保存狀況等信息。注意捕捉細(xì)節(jié)，如石刻的雕刻技法、風(fēng)化程度、文字內(nèi)容等?？疾旌螅硎占降馁Y料，在班級(jí)或?qū)W校范圍內(nèi)進(jìn)行分享交流，提高同學(xué)們對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識(shí)和興趣。閱讀《昆蟲記》，完成下面小題。（6分）12．一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算一個(gè)奇跡；一個(gè)人一生專為昆蟲寫傳，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽(yù)為“”。（2分）13．下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》給法布爾筆下的小昆蟲寫的小詩(shī)，請(qǐng)你根據(jù)閱讀體驗(yàn)，把小詩(shī)與相對(duì)的昆蟲一一對(duì)應(yīng)。（4分）A．身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛狼吞虎咽下的美食。B．為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？C．前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來是瘋狂的搶劫犯。D．早知道你要將我吮吸進(jìn)肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。①螞蟻：

②螢火蟲：③圣甲蟲：

④螳螂：【答案】12．昆蟲的史詩(shī)13．CDAB【解析】12．本題考查名著常識(shí)。《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。13．考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和識(shí)記。①《昆蟲記》中介紹一種紅螞蟻，紅螞蟻是一種既不會(huì)找食物，也不會(huì)干活的螞蟻，甚至連放在面前的食物也不會(huì)自己吃，為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長(zhǎng)大了以后，紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸，黑螞蟻只好把紅螞蟻當(dāng)國(guó)王一樣伺候，紅螞蟻等黑螞蟻老了以后就會(huì)再去在搶一批黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)。故①選C。②《昆蟲記》中的螢火蟲是以吮吸動(dòng)物的肉為生的，螢火蟲最喜歡吮吸的是蝸牛的肉，螢火蟲把蝸牛的肉吮吸得干干凈凈只剩下一個(gè)空殼在里面。故②選D。③《昆蟲記》中圣甲蟲也被稱為金龜子，它是最大和最著名的蜣系食糞蟲的一種。肝形頂殼前有六顆細(xì)尖的牙齒，它們不僅是挖掘工具和切割工具，又是插、舉、拋、甩糞料中無養(yǎng)分植物纖維的叉子，而且還可以當(dāng)耬耙，把好吃的東西全都耬過來。圣甲蟲一旦把糞球運(yùn)進(jìn)地窖中，就日夜不停地吃著。并且后面還不斷地排泄，排泄物像一條黑色細(xì)線，如同鞋匠的細(xì)臘繩。故③選A。④《昆蟲記》中螳螂是食肉性昆蟲，平時(shí)吃蝗蟲、蒼蠅、蚊子、蝶、蛾等害蟲，因而是益蟲。生性殘暴好斗，缺食時(shí)常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象。交配后母螳螂通常會(huì)吃掉公螳螂。故④選B。14．閱讀下面的選文，完成小題。（15分）十毫升母愛①這半年，我一邊上班一邊照顧孩子，疲憊不堪，吃不好睡不好，身體慢慢變差。雖已立春，但春寒料峭，凜冽的風(fēng)仍不時(shí)從門縫往里吹。瘦弱的我受了風(fēng)寒，終于熬不住，病倒了。②丈夫建議：“要不把孩子的姥姥接過來吧？幫忙帶帶孩子！”我卻猶豫了。③我從小就怕母親。記憶中，母親脾氣暴躁，一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿意的地方，她便會(huì)嚴(yán)厲地指責(zé)我，給我幼小的心靈留下了濃濃的陰影。④母親幾乎沒有夸獎(jiǎng)過我，也許是沒有文化的緣故，她甚至不懂得在我難過之際給予一點(diǎn)兒安慰。高考結(jié)束，我的成績(jī)不太理想，母親卻沒有安慰我，只是忙著做自己的事。拿到錄取通知書時(shí)，我遞給母親看，她沒有接，低著頭冷冷地說：“叫你不要報(bào)這么差的大學(xué)?！蔽夷栈亓送ㄖ獣?，流著淚轉(zhuǎn)身離去。⑤這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的，交流很少，彼此都習(xí)慣了對(duì)方的淡漠。⑥丈夫瞞著我給母親打了電話。沒想到，她竟然很快從千里之外坐車趕來了。打開門，看見母親扶著墻壁站在我面前時(shí)，我竟有些不知所措。母親暈車厲害，一上車便開始吐。等到下車，虛弱得像丟了半條命。⑦我趕緊把母親迎進(jìn)門，母親顧不上自己身體不適，一個(gè)勁兒盯著我看，說：“就你逞能，都累成這樣了！”語(yǔ)氣一如既往的不中聽。我無聲地笑了笑。⑧母親來了，我的擔(dān)子被她分去一部分，頓感輕松多了。我的病卻很奇怪，藥吃了一周，不見好。盡管穿著厚厚的棉服，還是咬著牙關(guān)瑟瑟發(fā)抖，晚上我早早地躲進(jìn)被窩，母親則在客廳打電話。連續(xù)幾個(gè)晚上，她都在電話里和她的老姐妹們拉家常。⑨一天早上，母親從外面回來，放下包便進(jìn)了廚房。許久，從廚房貓著腰出來了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，催促我快點(diǎn)喝完?？粗诖难凵?，我忍著怪味把那碗湯水一飲而盡。和小時(shí)候一樣，看到我乖乖的表現(xiàn)，母親臉上露出了滿意的笑容。⑩連續(xù)幾天，母親都會(huì)做一碗這樣的湯水讓我喝。我實(shí)在忍不住，問這是什么東西。母親說是一位老姐妹提供的秘方，專治體虛怕冷的毛病。聽了這話，我感覺有一股暖流涌上心頭。原來那些天，她和老姐妹們煲電話粥，是在幫我找藥方。?病假結(jié)束了，我得趕早上班。早上七點(diǎn)，母親已不在家，她每天早早去買菜，按她的說法，平晨的菜新鮮。我從小一直在服從她，自然無法說服她多睡一會(huì)兒。?我騎車趕往單位，風(fēng)直往衣服里鉆，不由得縮緊了脖子。路上，有個(gè)聲音夾雜著風(fēng)聲鉆進(jìn)了我的耳朵：“阿姨，今天又這么早來接露水啊！”我好奇地循聲望去，樹叢中蹲著的人竟是母親！?我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，聽著那人和母親的對(duì)話。?“阿姨，你在這接了一周了吧？每次一個(gè)多小時(shí)，這露水真的能入藥嗎？”“我老姐妹說，不同葉子上的露水有不同功效，不管它有沒有用，總要試試。藥方所需露水不多，每次只要這么一小瓶。”母親揚(yáng)了揚(yáng)手中的瓶子。那是一個(gè)口服液的瓶子，容量為十毫升。母親腰椎間盤突出，不能久坐，為了十毫升露水，卻在呼嘯的冷風(fēng)中不知疲倦地蹲著。?母親捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。我站在風(fēng)中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下，在班級(jí)召開的美文鑒賞課上，語(yǔ)文老師推薦了《十毫升母愛》一文。（1）請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)文章的結(jié)尾進(jìn)行補(bǔ)充，使其達(dá)到照應(yīng)標(biāo)題并揭示文章主旨的效果。（5分）（2）下面三句話從不同角度對(duì)《十毫升母愛》這篇散文作了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（10分）（不少于150字）▲欲揚(yáng)先抑的手法，增加了文章的波瀾?！疚乃茉炝四赣H鮮明的形象，展現(xiàn)了深沉的母愛。▲文章語(yǔ)言樸素平白如話，字里行間飽含深情?！敬鸢浮浚?）有些愛很微小，微小到只能用毫升衡量。即使十毫升的瓶子，里面裝的也是滿滿的母愛——是我從未靠近卻真實(shí)存在的親情。（2）本文塑造了母親鮮明的形象，展現(xiàn)了深沉的母愛。母親脾氣暴躁，對(duì)人嚴(yán)厲，卻為女兒默默付出，在心底深愛著她。記憶中，“我”有絲毫讓母親不滿意的地方，她便會(huì)嚴(yán)厲地予以指責(zé)。但是在“我”需要時(shí)，她仍會(huì)不遠(yuǎn)千里趕來幫助“我”她會(huì)在清晨起床，忍著身體不適接露水為“我”熬湯藥。母親看似對(duì)“我”情感淡漠，實(shí)則一直深深愛著“我”，“十毫升”將母愛這看不見的情感具體化，表現(xiàn)了母愛的深沉?！窘馕觥浚?）本題考查文章內(nèi)容的續(xù)寫。開放性試題，閱讀文章內(nèi)容可知，本文講述了“我”因病疲憊不堪時(shí)，起初糾結(jié)著不愿讓母親幫忙，但母親仍堅(jiān)持趕來分擔(dān)了“我”的擔(dān)子。文章展現(xiàn)了母親為自己找藥方、接露水治病等細(xì)節(jié)，感受到母親深沉而質(zhì)樸的愛。文章以欲揚(yáng)先抑的手法，展現(xiàn)了母女間從淡漠到深愛的轉(zhuǎn)變，讓人感受到母愛的偉大與無私。據(jù)此在結(jié)尾對(duì)文章進(jìn)行補(bǔ)充，注意照應(yīng)“十毫升母愛”這一標(biāo)題，同時(shí)要點(diǎn)明母愛的文章主題，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰即可。示例：這十毫升的露水，凝聚了母親對(duì)我深深的愛與無盡的關(guān)懷。它不僅僅是一劑藥方，更是母愛的見證，讓我在寒冷中感受到了無盡的溫暖與力量。這一刻，我深刻理解了母愛的偉大與無私，它如同這十毫升的露水，雖微小卻足以滋養(yǎng)我干涸的心田。我暗暗發(fā)誓，以后一定要更加珍惜與母親相處的時(shí)光，用同樣的愛與關(guān)懷去回報(bào)她，讓這份母愛在我們之間流淌得更加順暢，更加溫暖。（2）本題考查文章內(nèi)容的賞析。答案不唯一，從題干所給的句子中任選一句，結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行賞析即可。若選擇第一句，應(yīng)從“欲揚(yáng)先抑”的寫作手法角度，分析文章先寫了母親對(duì)“我”的嚴(yán)厲和冷漠，后寫了母親對(duì)“我”的默默關(guān)心，展現(xiàn)了母愛的深沉。若選第二句，應(yīng)從人物形象的角度，結(jié)合文章內(nèi)容分析其所展現(xiàn)出的脾氣暴躁、對(duì)人嚴(yán)厲、不善表達(dá)卻深深愛著女兒的母親形象。若選第三句，應(yīng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度進(jìn)行賞析，本文語(yǔ)言樸素平實(shí)，有著極強(qiáng)的表現(xiàn)力，可以從遣詞造句、修辭手法、描寫方法等角度深入賞析。作答時(shí)，要明確觀點(diǎn)，語(yǔ)言流暢，結(jié)合文章內(nèi)容言之有物即可。示例：欲揚(yáng)先抑的手法，增加了文章的波瀾。文章開篇便以“我”對(duì)母親的畏懼與不解為引子，通過一系列看似冷漠的回憶，如母親嚴(yán)厲的指責(zé)、高考后的冷淡態(tài)度等，營(yíng)造出一種母女關(guān)系淡漠的氛圍。然而，隨著母親不辭辛勞趕來照顧生病的“我”，尤其是深夜接露水為“我”治病這一情節(jié)的展開，母愛的偉大與深沉逐漸顯現(xiàn)，形成了強(qiáng)烈的情感反差。這種欲揚(yáng)先抑的手法，不僅讓故事情節(jié)更加跌宕起伏，也深刻展現(xiàn)了母愛的無私與偉大，讓讀者在感動(dòng)中體會(huì)到親情的溫暖與力量。三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）（一）閱讀下面的材料，完成下面小題。（10分）做一只美麗的蝴蝶黃小平①有這樣一個(gè)孩子，他相貌丑陋，說話口吃，左臉局部麻痹，嘴角畸形，一只耳朵失聰，但這個(gè)孩子卻立志做生活的強(qiáng)者。②當(dāng)別的孩子在游戲中打發(fā)時(shí)間時(shí)，他就沉浸在書本中，他讀的書中有很大一部分是成人讀物，他卻讀得津津有味。③為了矯正自己的口吃，他就嘴里含小石子講話?？粗齑胶蜕囝^都被石子磨爛的兒子，母親心疼地流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子照顧你?！倍碌乃鎷寢尣粮裳蹨I說，“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，____________。”④1993年10月，博學(xué)多才、有建樹的他參加總理競(jìng)選。他的競(jìng)選口號(hào)是“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”。⑤當(dāng)年他高票當(dāng)選為總理，并在1997年的競(jìng)選中再次獲勝，連任總理。人們親切地稱他為“蝴蝶總理”，他，就是加拿大第一位連任兩屆、跨世紀(jì)的總理讓·克雷蒂安。15．仔細(xì)閱讀文章，請(qǐng)將文中橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充出來。（2分）16．讀了文章，同學(xué)們感慨頗深，圍繞“如何變成一只美麗的蝴蝶”展開了討論。

小智說：“要想變成一只美麗的蝴蝶，就要勇于面對(duì)生活中的苦難”。

小花說：“要想變成一只美麗的蝴蝶，就要有自己的目標(biāo)”。

小琴說：“要想變成一只美麗的蝴蝶，要有不屈不撓，持之以恒的精神”。那么，如何才能變成一只美麗的蝴蝶呢？你贊同他們誰(shuí)的觀點(diǎn)？或以自己的看法為觀點(diǎn)，寫一段評(píng)論性文字。（8分）寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②闡述要條理清晰，合乎邏輯；③不少于150字?！敬鸢浮?5．如果別人把繭剪開一道口，由繭變成的蝴蝶是不美麗的，而我要做一只美麗的蝴蝶。16．示例：做一只美麗的蝴蝶需要頑強(qiáng)的毅力去承受努力的痛苦。破繭成蝶千古佳話，但繭的痛苦是它用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝的，是浴火重生的美麗。冰心說過：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“蝴蝶總理”若無頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝生活中的種種痛苦，他也或許仍是一只被“繭”束縛的“蛹”。相信吧，今天的痛苦掙扎是為了明天能展翅高飛。【解析】15．本題考查理解文章內(nèi)容補(bǔ)寫句子。結(jié)合第③段“為了矯正自己的口吃，他就嘴里含小石子講話。看著嘴唇和舌頭都被石子磨爛的兒子，母親心疼地流著眼淚說：‘不要練了，媽媽一輩子照顧你’”可知，第③段要補(bǔ)寫的話是他勸慰媽媽不要心疼自己，他要像漂亮的蝴蝶一樣自己沖破束縛它的繭；結(jié)合第④段“1993年10月，博學(xué)多才、有建樹的他參加總理競(jìng)選。他的競(jìng)選口號(hào)是‘我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶’”可知，第③段中他對(duì)媽媽說的話當(dāng)中一定有“我要做一只美麗的蝴蝶”的內(nèi)容；故補(bǔ)寫的話要圍繞這兩層意思回答。示例：我要做一只美麗的蝴蝶，我要自己沖破束縛自己的繭，如果媽媽幫我把束縛我的繭撕開口子，那么我將不再是美麗的。我要靠自己成為一只美麗的蝴蝶。16．本題考查語(yǔ)言的表達(dá)與運(yùn)用。結(jié)合題目可知，圍繞議題“如何才能變成一只美麗的蝴蝶”，這里有三種觀點(diǎn)：“要想變成一只美麗的蝴蝶，就要勇于面對(duì)生活中的苦難”“要想變成一只美麗的蝴蝶，就要有自己的目標(biāo)”“要想變成一只美麗的蝴蝶，要有不屈不撓，持之以恒的精神”，我們可以選擇其中一種觀點(diǎn)來表達(dá)看法，也可以綜合觀點(diǎn)提出自己的看法，再圍繞觀點(diǎn)來寫評(píng)論性的文字，注意字?jǐn)?shù)要求。示例：要想變成一只美麗的蝴蝶，就要有自己的目標(biāo)，要勇于追求，要有堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神。文中的讓?克雷蒂安雖然先天殘疾，但是依舊堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，執(zhí)著追夢(mèng)，克服種種困難，最后終于取得了成功。所以當(dāng)我們面對(duì)人生的不幸或困難時(shí)，我們不要放棄自己，要像讓?克雷蒂安一樣做一個(gè)勇于追求夢(mèng)想，永不言棄，執(zhí)著的人。要堅(jiān)持自己的初心，積極進(jìn)取，走出逆境，只有這樣才能取得成功。（二）17．閱讀下面的材料，完成小題。（16分）【材料一】我們“的選擇困難癥”①心理學(xué)家武志紅在《你就是答案》中說：“生命的意義就在于選擇，只有不斷為自己的人生做選擇，這個(gè)人才算活過?！雹诖_實(shí)，從出生開始，我們就會(huì)不斷面臨選擇，小到今天吃什么，大到上什么學(xué)校，做什么工作，可以說，我們一輩子都離不開選擇。③不過，值得注意的是，這個(gè)社會(huì)，有選擇困難癥的人越來越多了。④不信，去餐館看看，很多人在A套餐和B套餐間搖擺不定，問答類網(wǎng)站上，也有很多人在問：“我該選擇哪個(gè)？”從而浪費(fèi)了大量的時(shí)間。出現(xiàn)選擇困難的人，一般還會(huì)伴隨著一些其他心理亞健康的狀況。比如說并不了解自己，不知道自己喜歡或者討厭什么。因?yàn)椴粔蛄私?，?nèi)心就很容易產(chǎn)生沖突，最后會(huì)因?yàn)榘盐詹涣藘?nèi)心的真正需求而難受不已。⑤選擇困難癥，似乎成了現(xiàn)代社會(huì)人的通病，也是很多人最想解決的問題之一。【材料二】選擇困難背后的“心理”“選擇困難癥”其實(shí)是一種心理反應(yīng)，其深層次的心理原因主要有以下三點(diǎn)：第一，帶有強(qiáng)迫性質(zhì)地追求完美，給所選事物賦予了太多的意義，直接導(dǎo)致無法輕易地做出抉擇。第二，過去曾因?yàn)檫x錯(cuò)而造成重大損失，這種情況也會(huì)造成在之后的選擇中面臨選擇困難。第三，獨(dú)立意識(shí)差，害怕承擔(dān)責(zé)任，不自信就是其表現(xiàn)之一。每次做決定的時(shí)候總是擔(dān)憂：如果選擇這個(gè)，結(jié)果不好可咋辦。害怕承擔(dān)選擇的后果，害怕承擔(dān)不選擇的后果，這就是典型的極其不自信的表現(xiàn)。而導(dǎo)致這種狀況的原因通常和一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)系，若是在非獨(dú)立狀態(tài)下成長(zhǎng)起來的孩子，成年以后更容易出現(xiàn)抉擇困難。“選擇困難癥”本身不是病，不過，如果嚴(yán)重到影響了正常生活，可能就需要去看心理醫(yī)生了?！静牧先吭鯓涌焖僮龀鲞x擇糾結(jié)，說明你有多種選擇，這本身并不是一件壞事。想從不相上下的選項(xiàng)中，選出最適合你自己的，不妨參照這3個(gè)方法。1.列個(gè)表魚與熊掌不可兼得，任何一種糾結(jié)都是得與失，選擇與放棄兩種力量的角逐?？梢园衙考碌暮锰幒蛪奶幜谐鰜恚侔粗匾耘判?。如果好處比壞處多，或者雖然只有一個(gè)好處，但這個(gè)獲益非常重要，那么這件事就值得去做，反之亦然。2.賭一把很多時(shí)候，我們面臨的選擇旗鼓相當(dāng)，理性計(jì)算可能幫不上忙，這時(shí)就得聽從內(nèi)心，靠直覺去“搏一搏”?？梢韵葧簳r(shí)停止思考，把注意力轉(zhuǎn)移到別處，等思維徹底放松下來再回頭看選擇。那個(gè)在腦海里第一個(gè)冒出來的想法，往往就是你真正想要的。3.放棄“最優(yōu)解”如果有最佳選擇，立馬決定；如果選項(xiàng)平分秋色，則隨心隨性。不要過度糾結(jié)“最優(yōu)解”。畢竟客觀上“最優(yōu)”的東西也不一定適合你。在“擺脫選擇困難，‘選擇’美麗人生”主題班會(huì)上，同學(xué)們搜集了以上材料。（1）為了使本次班會(huì)開得更有效，班級(jí)組織了一次“選擇困難”問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括你從中得出的結(jié)論。（3分）（2）班會(huì)上小麗分享了自己表姐的“選擇困難”案例。請(qǐng)結(jié)合材料二，幫忙分析其選擇困難背后的心理原因。（3分）小麗：我表姐今年面臨考研，一直糾結(jié)到現(xiàn)在也沒有選好學(xué)校。差不多確定了一個(gè)，但又嫌那個(gè)學(xué)校專業(yè)不太好，因?yàn)檫x好專業(yè)在就業(yè)時(shí)更有優(yōu)勢(shì)。好不容易選了一個(gè)專業(yè)比較有優(yōu)勢(shì)的，但學(xué)校又沒什么名氣，名牌也非常重要。后來有了一個(gè)學(xué)校強(qiáng)專業(yè)強(qiáng)的，但又不好適應(yīng)那個(gè)地方的飲食習(xí)慣，好的生活環(huán)境才能有助于學(xué)習(xí)。她說，這是她的人生大事，必須做出最理想的選擇。好糾結(jié)！現(xiàn)在她想到考研這個(gè)問題就會(huì)焦慮，無心干其他事情。（3）活動(dòng)接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，分享本次活動(dòng)給你帶來的收獲與思考，展現(xiàn)新時(shí)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（10分）寫作提示：①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息；②思路清晰；③語(yǔ)言得體；④不少于150字。【答案】（1）大多數(shù)（近七成）同學(xué)經(jīng)常面臨選擇困難。（2）示例：小麗表姐選擇困難背后的心理原因是帶有強(qiáng)迫性質(zhì)地追求完美，將所選事物賦予了太多的意義。（3）示例：同學(xué)們，選擇困難雖然是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，但是有它的危害。比如我們經(jīng)常因?yàn)檫x擇困難而浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)我們還會(huì)有其他的心理亞健康狀況，比如不了解自己，內(nèi)心很容易產(chǎn)生沖突，最后會(huì)因?yàn)榘盐詹涣藘?nèi)心的真正需求而難受不已。當(dāng)然，我們是有辦法解決選擇困難的。我們可以用列表的方式，把幾種選擇的好處列出來，選出最重要的；當(dāng)面臨的選擇旗鼓相當(dāng)時(shí)，相信自己的第一直覺；我們可以放棄對(duì)最優(yōu)解的執(zhí)著，從而達(dá)到快速做出選擇的目的?！窘馕觥浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察“學(xué)生‘選擇困難’調(diào)查情況”統(tǒng)計(jì)圖可知，經(jīng)常面臨選擇困難的學(xué)生有69.4%，偶爾出現(xiàn)選擇困難的學(xué)生有23.9%，從來沒有選擇困難的學(xué)生僅占6.7%。據(jù)此可以得出結(jié)論：大多數(shù)（近七成）同學(xué)經(jīng)常面臨選擇困難。（2）本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)案例“差不多確定了一個(gè)，但又嫌那個(gè)學(xué)校專業(yè)不太好，因?yàn)檫x好專業(yè)在就業(yè)時(shí)更有優(yōu)勢(shì)。好不容易選了一個(gè)專業(yè)比較有優(yōu)勢(shì)的，但學(xué)校又沒什么名氣，名牌也非常重要。后來有了一個(gè)學(xué)校強(qiáng)專業(yè)強(qiáng)的，但又不好適應(yīng)那個(gè)地方的飲食習(xí)慣，好的生活環(huán)境才能有助于學(xué)習(xí)。她說，這是她的人生大事，必須做出最理想的選擇”可知，小麗的表姐在考研選學(xué)校時(shí)，過于追求學(xué)校、專業(yè)、生活環(huán)境等各方面都完美，賦予了考研選學(xué)校這件事過多的意義，所以導(dǎo)致了選擇困難。這符合材料二所說的“帶有強(qiáng)迫性質(zhì)地追求完美，給所選事物賦予了太多的意義，直接導(dǎo)致無法輕易地做出抉擇”，所以小麗表姐選擇困難背后的心理原因是帶有強(qiáng)迫性質(zhì)地追求完美，將所選事物賦予了太多的意義。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。本題可首先簡(jiǎn)要概括活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)討論的問題，如介紹選擇困難癥在現(xiàn)代社會(huì)的普遍現(xiàn)象以及其背后的心理原因。結(jié)合材料二，可以分析選擇困難背后有追求完美、過去選錯(cuò)導(dǎo)致?lián)p失、獨(dú)立意識(shí)差等心理原因，深入剖析自身選擇困難的根源。結(jié)合材料三，可介紹應(yīng)對(duì)選擇困難的方法，如列個(gè)表權(quán)衡利弊、賭一把依靠直覺、放棄“最優(yōu)解”等。最后，表達(dá)對(duì)未來的思考，作為新時(shí)代青少年，要培養(yǎng)果斷決策的能力，在面對(duì)人生中的各種選擇時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，展現(xiàn)出應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。本題為開放性試題，言之有理即可。示例：親愛的同學(xué)們，如今，選擇困難癥在現(xiàn)代社會(huì)日益常見。如很多人在小到飲食，大到學(xué)業(yè)、工作等方面都難以抉擇。其背后的原因包括追求完美、過去選錯(cuò)的陰影以及獨(dú)立意識(shí)差等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的青少年，我們要有清晰的自我認(rèn)知，明確自己的喜好和需求，不能因害怕承擔(dān)后果而猶豫不決。同時(shí)，我們要培養(yǎng)果斷抉擇的能力，在面臨選擇時(shí)，通過合理的方法，如列出利弊、依靠直覺等，做出適合自己的決定。一旦做出選擇，就要勇敢承擔(dān)責(zé)任，展現(xiàn)出我們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。讓我們?cè)谖磥淼娜松缆飞希孕?、勇敢地面?duì)每一次選擇，為自己的人生負(fù)責(zé)！謝謝大家！四、心靈之旅（40分，含書寫3分）18．閱讀下面材料，任選一題作文。長(zhǎng)大，會(huì)添一份欣喜，但難免會(huì)伴著某些失落；長(zhǎng)大，會(huì)多一些能量，但也從此增添了責(zé)任。長(zhǎng)大，是一首春的贊歌，卻也有拔節(jié)的疼痛、落花的憂傷、春去的惆悵……但不要緊，你只要向著夢(mèng)想走，就擁抱了青春，懂得了生活。（1）請(qǐng)以“向夢(mèng)想出發(fā)”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）請(qǐng)以“我在_________________中成長(zhǎng)”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷囊唬合驂?mèng)想出發(fā)夢(mèng)想，是人生航行中的燈塔，照亮我們前行的道路；夢(mèng)想，是夜空中最亮的星，指引我們穿越黑暗。我，正懷揣著夢(mèng)想，向著未來出發(fā)。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的作家。小時(shí)候，我就對(duì)文字有著獨(dú)特的熱愛。每當(dāng)翻開一本好書，那些生動(dòng)的文字仿佛有魔力一般，將我?guī)胍粋€(gè)個(gè)奇妙的世界。從那時(shí)起，一顆夢(mèng)想的種子就在我心中種下。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我踏上了艱辛的學(xué)習(xí)之旅。我如饑似渴地閱讀各種書籍，從古典名著到現(xiàn)代文學(xué)，從詩(shī)歌到小說，每一本書都像一位良師益友，教給我不同的寫作技巧和表達(dá)方式。我仔細(xì)品味書中的每一個(gè)字、每一句話，學(xué)習(xí)作者如何刻畫人物、如何構(gòu)建情節(jié)、如何營(yíng)造氛圍。同時(shí)，我也開始嘗試自己寫作。起初，我的文章總是平淡無奇，缺乏感染力。但我沒有放棄，我不斷地練習(xí)，寫日記、寫作文、參加各種寫作比賽。每一次寫作都是一次挑戰(zhàn)，每一次修改都是一次進(jìn)步。我認(rèn)真聽取老師和同學(xué)們的意見，努力改進(jìn)自己的不足之處。在追求夢(mèng)想的道路上，我也遇到了很多挫折。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閷懖怀鰸M意的作品而感到沮喪；有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楸荣愂Ю鴳岩勺约旱哪芰?。但是，這些挫折并沒有打倒我，反而讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。我知道，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，才能見到絢麗的彩虹。我也在努力地積累生活經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲抑溃钍菍懽鞯脑慈?。我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，觀察身邊的人和事，感受生活的喜