試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁青島版（2024）三年級上冊第三單元《觀察物體（一）》單元測試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下圖中，小麗看到的動車模型是（

）。A．① B．② C．③ D．④2．刺猬看到的是（

）。A． B． C．3．圖中的小朋友看到的是（

）。A． B． C． D．4．仔細(xì)觀察桌子上的瓶子，從左邊看到的圖形是（

）。A． B． C．5．觀察下圖，想一想窗外的小兔子看到的是（

）。A． B． C．6．看圖，笑笑看到的形狀是圖（

）。A． B． C．二、填空題7．看一看，填一填。(1)小兔看到的是第()幅圖。（填序號）(2)如果第④幅圖是小羊看到的，它站在位置()。（填“A”或“B”）8．觀察圖片，是機靈狗在()號位置看到的。9．在一個位置上看茶葉盒，一次最多能看到()個面，一次最少能看到()個面。10．明明從窗戶外面看到的景象是()。11．四人站在不同的位置給小熊貓拍照，小強拍的是第()張照片，媽媽拍的是第()張照片。12．小貝站在窗外看到的是哪一個？在括號里填“√”。三、判斷題13．我們在觀察物體時，無論從哪個方向觀察，看到的圖形都是一樣的。()14．從不同的方向觀察同一個物體，看到的形狀一定不同。()15．小羊看到的是。()四、計算題16．直接寫出得數(shù)。73＋7＝

110－40＝

450－50＝

6500＋2000＝45＋20＝

500－200＝

72＋18＝

700＋1000＝600－100＝

650＋90＝

640－70＝

2500－500＝17．計算。45÷6＝

260＋620＝五、連線題18．小芳：我和小紅、小云一起給小猴子拍了照。但是拍完后照片混在一起了，下面的照片分別是誰拍的？連一連。19．下邊的四幅圖分別是誰看到的？連一連。20．下面右邊三幅圖是誰看到的，請連一連。21．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。22．下面圖形分別是誰看到的？連一連。23．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《青島版（2024）三年級上冊第三單元《觀察物體（一）》單元測試卷》參考答案題號123456答案CCCCCA1．C【分析】小麗站在動車模型的正前面，只能看到動車模型的車頭，看不到側(cè)面的車窗，據(jù)此解答即可。【詳解】A．①，是站在動車模型側(cè)面靠前一點看到的，能看到車頭和側(cè)面的車窗，不是小麗看到的；B．②，是站在動車模型側(cè)面靠前一點看到的，能看到車頭和側(cè)面的車窗，不是小麗看到的；C．③，是站在動車模型正前面看到的，只能看到車頭，是小麗看到的；D．④，是站在動車模型側(cè)面靠中間位置看到的，看不到車頭，不是小麗看到的。故答案為：C2．C【分析】結(jié)合圓柱和長方體及正方體的特點：長方體：有6個面，每個面都由長方形或相對的一組正方形組成；正方體：有6個面，每個面都由正方形組成；圓柱：上下兩個面為大小相同的圓形，有一個曲面叫側(cè)面；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻緼．這是從立體圖形的正面看到的；不符合題意。B．這是從立體圖形的左面看到的；不符合題意。C．這是小刺猬看到的，符合題意。故答案為：C3．C【分析】圖中小朋友看到茶壺在左邊，壺嘴對著茶杯的方向，茶杯在右邊，據(jù)此解答。【詳解】圖中的小朋友看到的是。故答案為：C4．C【分析】本題是考查了從不同方向觀察物體，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和空間想象能力。根據(jù)觀察物體的方法，結(jié)合看到的物體的特征和形狀解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，仔細(xì)觀察桌子上的瓶子。A．是從前面看到的。B．是從后面看到的。C．是從左邊看到的。從左邊看到的圖形是故答案為：C5．C【分析】根據(jù)圖片可知，窗外的小兔子在兩個人的身后，則一定看到的是兩個人的背影，從小兔子的視角看男生在桌子的左邊，女生在桌子的右邊，據(jù)此選擇即可?！驹斀狻看巴獾男⊥米涌吹降氖?。故答案為：C6．A【分析】根據(jù)觀察，可知笑笑從前面看，看到的水壺在前面，盒子在后面；據(jù)此作出選擇即可。【詳解】據(jù)分析可得：看圖，笑笑看到的形狀是圖。故答案為：A7．(1)③(2)A【分析】（1）根據(jù)觀察物體的方法，結(jié)合圖示，小兔看到小鹿的背面，小松鼠的正面，看到桌子上的玩具朝左，據(jù)此解答即可。（2）根據(jù)觀察物體的方法，結(jié)合圖示，第④幅圖看到的是桌子上玩具的背面，小鹿在左，小松鼠在右，所以如果第④幅圖是小羊看到的，它站在位置A，據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?）小兔看到的是第③幅圖。（2）如果第④幅圖是小羊看到的，它站在位置A。8．②【分析】觀察題圖可知，圖中出現(xiàn)了企鵝的后背，機靈狗只能在②號位置看到，據(jù)此解答?！驹斀狻坑^察圖片，是機靈狗在②號位置看到的。9．31【分析】茶葉盒是長方體或正方體，觀察長方體或正方體，最多只能看到物體的三個面：上面、兩個側(cè)面，即最多能看到3個面，最少能看到前面，即1個面，如圖所示?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得在一個位置上看茶葉盒，一次最多能看到3個面，一次最少能看到1個面。10．④【分析】明明從窗戶外面看里面看到的是小女孩的背影，并且小女孩在桌子的左面，據(jù)此判斷?！驹斀狻棵髅鲝拇皯敉饷婵吹降木跋笫?，即為④。11．①③【分析】根據(jù)題圖可知：爸爸看到熊貓的側(cè)面，球在左邊；小強看到熊貓的側(cè)面，球在右邊；媽媽看到熊貓的背面；姐姐看到熊貓的正面，球在熊貓的前面，由此解答?！驹斀狻克娜苏驹诓煌奈恢媒o小熊貓拍照，小強拍的是第①張照片，媽媽拍的是第③張照片。12．見詳解【分析】根據(jù)題意，小貝站在窗外看到的是面對窗外的人的正面，背對窗外的人的背面，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?3．×【詳解】觀察物體的角度與位置有一定的關(guān)系。從不同的方向看物體，所處的位置不同，看到的形狀也就可能不同?！痉治觥坷鐝牟煌姆较蛴^察以下物體：從前面看到的是：從側(cè)面看到的是：我們在觀察物體時，觀察的方向不一樣，看到的圖形可能也不一樣。原題說法錯誤。故答案為：×14．×【分析】舉例說明，球從任何方向看到的圖形都是一個圓?！驹斀狻繌牟煌姆较蛴^察同一個物體，看到的形狀可能相同。原題說法錯誤。故答案為：×15．×【分析】小羊在房子的側(cè)面，能看到房子的門對著自己；烏龜在前面，能看到兩個窗戶；小兔在后面，看到的是屋子的背面?！驹斀狻繛觚斂吹降氖?。原題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題考查了從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力。16．80；70；400；850065；300；90；1700500；740；570；2000【解析】略17．7……3；880【分析】有余數(shù)的除法的計算方法：一商，二乘，三減，四比。（1）商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個位的上面；（2）乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面；（3）減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面；（4）比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須必除數(shù)小。用豎式計算加法時：相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位相加滿十，向前一位進(jìn)1?！驹斀狻?5÷6＝7……3

260＋620＝880

18．見詳解【分析】從示意圖中看出，小紅站在小猴子正前方，拍到的照片是，小云在小猴子背后，拍到的照片是，而小芳在小猴子側(cè)面，拍到的照片是，據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：19．見詳解【分析】觀察題圖可知，小紅看到的杯子把手在右，小軍看到的杯子把手在左，小林看到杯子把手在前，小云看不到杯子把手。據(jù)此連線即可?！驹斀狻坑煞治隹芍?0．見詳解【分析】從左圖中人物的位置可知，小文在右側(cè)，看到的是恐龍的尾巴；小明在正前方，看到的是玩具的側(cè)面，且恐龍頭朝左，尾巴朝右；小光在左側(cè)，看到的是玩具的正面，看到的是恐龍頭。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?1．見詳解【分析】由題意得，小猴子從前面看時，可以看見蛋糕在杯子的左邊；小兔子從左面看時，只能看見蛋糕的側(cè)面，蛋糕把杯子遮住了；小貓從右邊看時，可以看見杯子和蛋糕的側(cè)面且杯子在蛋糕的前面；小狗從后面較高處看時，可以看見杯子和蛋糕的上面且杯子在蛋糕的左邊。據(jù)此解答?！驹斀狻?2．見詳解【分析】由圖可知，大象看到的是大樹在前，房子在后；小猴看到的是房子在前，大樹在后；小貓看到的是左邊是大樹，右邊是房