對口幼師考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運(yùn)用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會性發(fā)展D.行為發(fā)展答案：C2.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）A.形象記憶B.情緒記憶C.運(yùn)動記憶D.語詞邏輯記憶答案：C3.幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機(jī)、有想法，這反映幼兒（）。A.個(gè)性的發(fā)展B.情感的發(fā)展C.社會認(rèn)知的發(fā)展D.感覺的發(fā)展答案：A4.下列哪種活動體現(xiàn)了幼兒的再造想象？（）A.有些孩子經(jīng)常會生造一些詞語B.在繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽畫成綠色C.有的幼兒在看圖說話時(shí)，能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容D.幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階答案：D5.幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時(shí)，頭腦中會浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動形象。這種心理活動屬于（）A.創(chuàng)造想象B.無意想象C.再造想象D.幻想答案：C6.幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是（）A.直接經(jīng)驗(yàn)B.課堂學(xué)習(xí)C.間接經(jīng)驗(yàn)D.理解記憶答案：A7.兒童學(xué)習(xí)簡單口語的最佳期是（）A.1-2歲B.2-4歲C.4-5歲D.5-6歲答案：B8.幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個(gè)性兩個(gè)方面。A.幼兒的特長B.幼兒的智力C.幼兒的社會性D.幼兒的能力答案：C9.幼兒園教育工作的評價(jià)以（）為主。A.管理人員評價(jià)B.教師自評C.家長評價(jià)D.社會評價(jià)答案：B10.幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是（）A.幼兒發(fā)展B.社會需求C.學(xué)科知識D.教師特長答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.幼兒記憶的特點(diǎn)包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.記憶的精確性差D.記得快忘得也快答案：ABCD2.幼兒思維的特點(diǎn)有（）A.具體形象性B.直觀行動性C.抽象邏輯性開始萌芽D.語言邏輯性強(qiáng)答案：ABC3.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.情緒的易沖動性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.高級情感開始發(fā)展答案：ABCD4.幼兒園游戲的功能包括（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展D.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展答案：ABCD5.幼兒園教育活動的組織形式有（）A.集體活動B.小組活動C.個(gè)別活動D.家庭活動答案：ABC6.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)包括（）A.愛心B.觀察力C.溝通能力D.組織教育活動能力答案：ABCD7.幼兒品德教育的內(nèi)容主要包括（）A.文明禮貌教育B.友愛教育C.集體生活教育D.良好的個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)答案：ABCD8.幼兒游戲的種類從教育作用角度可分為（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲答案：ABCD9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則B.適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則答案：ABCD10.幼兒一日生活環(huán)節(jié)包括（）A.入園、離園B.進(jìn)餐、午睡C.盥洗、如廁D.教學(xué)活動、游戲活動答案：ABCD三、判斷題1.幼兒的有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒的無意注意占優(yōu)勢，有意注意初步發(fā)展。2.幼兒的想象常常脫離現(xiàn)實(shí)或者與現(xiàn)實(shí)相混淆。（）答案：正確3.幼兒的語言發(fā)展是一個(gè)自然而然的過程，不需要教師的引導(dǎo)。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒語言發(fā)展需要教師有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)。4.游戲是幼兒最主要的活動形式，對幼兒的發(fā)展具有重要意義。（）答案：正確5.幼兒德育的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的道德認(rèn)識。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒德育的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣。6.幼兒園教育活動只包括集體教學(xué)活動。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒園教育活動包括集體活動、小組活動和個(gè)別活動等多種形式。7.幼兒教師只需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識，不需要具備良好的溝通能力。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒教師不僅要有專業(yè)知識，還需具備良好的溝通能力。8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是為了美觀，不需要考慮教育功能。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要具有教育功能。9.幼兒的學(xué)習(xí)是以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。10.幼兒心理健康的重要標(biāo)志是情緒反應(yīng)適度、社會適應(yīng)良好。（）答案：正確四、簡答題1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒觀察力發(fā)展具有以下特點(diǎn)：觀察的目的性不強(qiáng)，幼兒初期往往在成人引導(dǎo)下進(jìn)行觀察，后期逐漸有一定目的；觀察持續(xù)時(shí)間較短，小班幼兒易轉(zhuǎn)移注意力，中大班有所延長；觀察的系統(tǒng)性差，缺乏順序，多跳躍式觀察；觀察的概括性低，多關(guān)注表面、明顯特征，難以發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在聯(lián)系。2.簡述幼兒園游戲的特點(diǎn)。幼兒園游戲具有自主性，幼兒能自主選擇游戲內(nèi)容、玩法等；趣味性，游戲充滿樂趣吸引幼兒參與；虛構(gòu)性，往往在假想情境中進(jìn)行；愉悅性，幼兒在游戲中能獲得快樂；具體實(shí)踐性，通過實(shí)際操作和行動開展游戲，是幼兒通過直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。3.簡述幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒的良好品德。幼兒教師可通過多種方式培養(yǎng)幼兒良好品德。日常生活中言傳身教，以自身良好品德行為為榜樣；開展主題教育活動，如故事、兒歌等滲透品德教育；利用游戲培養(yǎng)合作、分享等品質(zhì)；引導(dǎo)幼兒參與實(shí)踐活動，如照顧動植物培養(yǎng)愛心責(zé)任感；營造溫馨和諧有愛的班級氛圍，讓幼兒感受關(guān)愛并學(xué)會關(guān)愛他人。4.簡述幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的一般步驟。首先是目標(biāo)確定，依據(jù)幼兒發(fā)展需求和教育要求確定活動目標(biāo)；其次是內(nèi)容選擇，選擇符合目標(biāo)、幼兒興趣和生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容；然后是活動準(zhǔn)備，包括知識、材料、場地等準(zhǔn)備；接著是過程設(shè)計(jì)，安排導(dǎo)入、展開、結(jié)束環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法與互動形式；最后是活動評價(jià)，對活動目標(biāo)達(dá)成、幼兒表現(xiàn)、教學(xué)方法效果等進(jìn)行評價(jià)反思，以便改進(jìn)。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谟變簣@教育中促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。在幼兒園教育中促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展可從多方面入手。游戲是重要途徑，如角色游戲讓幼兒體驗(yàn)不同角色，學(xué)會交往規(guī)則；集體活動培養(yǎng)合作意識，組織小組競賽等活動，讓幼兒共同完成任務(wù)；教師要營造溫暖和諧氛圍，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心幫助他人；設(shè)置沖突情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決矛盾，提高人際交往能力；鼓勵(lì)幼兒參與班級管理，增強(qiáng)責(zé)任感和集體意識，如輪流當(dāng)班長等。2.論述如何培養(yǎng)幼兒的想象力。培養(yǎng)幼兒想象力，要豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，帶幼兒參觀、觀察自然與社會現(xiàn)象，積累表象；營造寬松自由氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽想象表達(dá)，對其新奇想法給予肯定；開展藝術(shù)活動，如繪畫、音樂創(chuàng)作，讓幼兒自由發(fā)揮想象；講述故事時(shí)留懸念，讓幼兒續(xù)編故事；提供開放性材料，如積木、廢舊物品，支持幼兒創(chuàng)意搭建，通過多種方式激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的想象力。3.分析幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的教育措施。幼兒攻擊性行為原因有多種。生理因素上，幼兒大腦發(fā)育不完善，情緒控制能力弱；家庭因素中，過度溺愛或嚴(yán)厲暴力的教養(yǎng)方式都可能導(dǎo)致；社會環(huán)境影響，如接觸暴力影視游戲；自身認(rèn)知偏差，不善于正確表達(dá)需求和解決問題。教育措施包括營造溫馨家庭和班級氛圍；引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確表達(dá)情緒和需求；開展社交技能訓(xùn)練；家長和教師以身作則，減少暴力行為示范；對攻擊行為及時(shí)糾正引導(dǎo)，幫助幼兒認(rèn)識錯(cuò)誤。4.討論幼兒園課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循哪些原則。幼兒園課程內(nèi)容選擇要遵