2025安徽宿州碭山縣教育局教研室選聘教研員6人考試參考題庫(kù)附答案解析教育政策法規(guī)1.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家在受教育者中進(jìn)行（）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A.愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義B.共產(chǎn)主義、集體主義、社會(huì)主義C.愛(ài)國(guó)主義、集體主義、共產(chǎn)主義D.愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義、社會(huì)主義答案：A分析：《中華人民共和國(guó)教育法》第六條明確規(guī)定，國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。2.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B分析：依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。3.義務(wù)教育實(shí)行（）領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（）為主管理的體制。A.國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府C.國(guó)務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府；鄉(xiāng)級(jí)人民政府答案：A分析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第七條規(guī)定，義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。教育心理學(xué)4.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容提出疑問(wèn)，這體現(xiàn)了學(xué)生的（）。A.主動(dòng)性B.被動(dòng)性C.接受性D.依賴性答案：A分析：學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容提出疑問(wèn)，表明學(xué)生能夠主動(dòng)思考、探索知識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。5.小明在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí)，總是會(huì)將單詞與生活中的事物聯(lián)系起來(lái)，比如“elephant”（大象），他會(huì)想到動(dòng)物園里的大象，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略答案：B分析：精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息意義的深層加工策略。小明將英語(yǔ)單詞與生活中的事物聯(lián)系起來(lái)，屬于精細(xì)加工策略。6.當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)后，老師家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.效果律D.動(dòng)機(jī)律答案：C分析：效果律是指刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)可因?qū)е聺M意的結(jié)果而加強(qiáng)，也可因?qū)е聼赖慕Y(jié)果而減弱。學(xué)生取得好成績(jī)后得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，會(huì)使他們更愿意學(xué)習(xí)，符合效果律。課程與教學(xué)論7.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）。A.開(kāi)設(shè)哪些學(xué)科B.各門(mén)學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序C.各門(mén)學(xué)科的教學(xué)時(shí)間D.各門(mén)學(xué)科的教學(xué)方法答案：A分析：課程計(jì)劃是根據(jù)教育目的和不同類(lèi)型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門(mén)制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。其中心問(wèn)題是開(kāi)設(shè)哪些學(xué)科，即課程設(shè)置。8.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）。A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：B分析：領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，包括使學(xué)生感知和理解教材。9.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽(tīng)手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法答案：B分析：演示法是教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽(tīng)手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)（以語(yǔ)文為例）10.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A分析：B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。11.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）。A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中包括《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》等。D.《伊索寓言》是古希臘寓言集，相傳為伊索所作，如《農(nóng)夫和蛇》《狼和小羊》等故事都出自該書(shū)。答案：無(wú)分析：以上選項(xiàng)文學(xué)常識(shí)表述均正確。12.下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）?！芭瓮?，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”A.排比擬人B.反復(fù)擬人C.排比比喻D.反復(fù)比喻答案：B分析：“盼望著，盼望著”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)春天的急切盼望之情；“春天的腳步近了”將春天當(dāng)作人，運(yùn)用了擬人的修辭手法。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)（以數(shù)學(xué)為例）13.若二次函數(shù)$y=ax^2+bx+c$（$aneq0$）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)$(1,0)$，$(3,0)$，則方程$ax^2+bx+c=0$的解是（）。A.$x_1=1$，$x_2=3$B.$x_1=1$，$x_2=3$C.$x_1=1$，$x_2=3$D.$x_1=1$，$x_2=3$答案：A分析：二次函數(shù)$y=ax^2+bx+c$（$aneq0$）的圖象與$x$軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就是方程$ax^2+bx+c=0$的解。已知圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)$(1,0)$，$(3,0)$，所以方程$ax^2+bx+c=0$的解是$x_1=1$，$x_2=3$。14.三角形的內(nèi)角和為（）度。A.90B.180C.270D.360答案：B分析：三角形內(nèi)角和定理為三角形的內(nèi)角和等于180度。15.已知一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是外角和的3倍，則這個(gè)多邊形是（）邊形。A.五B.六C.七D.八答案：D分析：多邊形的外角和是360度，設(shè)這個(gè)多邊形是$n$邊形，其內(nèi)角和公式為$(n2)times180^{circ}$。由內(nèi)角和是外角和的3倍，可得$(n2)times180=3times360$，解得$n=8$。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)（以英語(yǔ)為例）16.—Isthisyourdictionary?—No,itisn't.AskTom.Heislookingfor（）.A.hersB.hisC.mineD.yours答案：B分析：根據(jù)語(yǔ)境，這里問(wèn)湯姆，因?yàn)樗谡宜淖值洌妹~性物主代詞his指代“hisdictionary”。17.—Howoftendoyougotothemovies?—（）.I'mtoobusytorelaxmyself.A.AlwaysB.UsuallyC.SometimesD.Hardlyever答案：D分析：由“I'mtoobusytorelaxmyself”可知，“我”幾乎不去看電影，hardlyever表示“幾乎從不”。18.Thelittleboyistooyoungtodress（）.A.himselfB.herselfC.myselfD.themselves答案：A分析：主語(yǔ)是thelittleboy，反身代詞要用himself，表示“他自己”。教育科研方法19.教育科研中最基本、最常用的研究方法是（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.行動(dòng)研究法答案：A分析：觀察法是教育科研中最基本、最常用的研究方法，它是指研究者通過(guò)感官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察，從而獲取相關(guān)資料的方法。20.在教育調(diào)查研究中，最基本、使用最廣泛的研究方法是（）。A.訪談?wù){(diào)查B.問(wèn)卷調(diào)查C.測(cè)量調(diào)查D.調(diào)查表法答案：B分析：?jiǎn)柧碚{(diào)查是教育調(diào)查研究中最基本、使用最廣泛的研究方法，它具有高效、便捷、可大規(guī)模實(shí)施等優(yōu)點(diǎn)。21.教育實(shí)驗(yàn)研究的基本要素不包括（）。A.自變量B.因變量C.無(wú)關(guān)變量D.控制變量答案：D分析：教育實(shí)驗(yàn)研究的基本要素包括自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量?？刂谱兞渴窃趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)無(wú)關(guān)變量進(jìn)行控制的手段，不屬于基本要素。教師職業(yè)道德22.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.為人師表答案：A分析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是師德的靈魂。教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。23.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A分析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，它要求教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。24.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B分析：教書(shū)育人是教師的天職，是教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任。教育熱點(diǎn)問(wèn)題25.“雙減”政策的主要目的不包括（）。A.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)B.減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)C.提高學(xué)生考試成績(jī)D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)答案：C分析：“雙減”政策主要是為了有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，而不是單純提高學(xué)生考試成績(jī)。26.關(guān)于“五項(xiàng)管理”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.手機(jī)管理要求禁止學(xué)生將手機(jī)帶入校園B.睡眠管理規(guī)定小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)C.讀物管理強(qiáng)調(diào)要確保進(jìn)入校園的課外讀物質(zhì)量D.作業(yè)管理要求教師要提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量答案：A分析：手機(jī)管理要求學(xué)校應(yīng)禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入課堂，而不是禁止帶入校園，可設(shè)置手機(jī)保管裝置。27.以下不屬于新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革目標(biāo)的是（）。A.改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)B.強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)C.淡化綜合評(píng)價(jià)D.健全綜合評(píng)價(jià)答案：C分析：新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革要改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)。教育管理28.學(xué)校管理的基本途徑是（）。A.教學(xué)活動(dòng)B.溝通C.教科研活動(dòng)D.協(xié)調(diào)答案：B分析：溝通是學(xué)校管理的基本途徑，通過(guò)溝通可以協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的工作，提高管理效率。29.學(xué)校管理工作的核心是（）。A.教學(xué)管理B.德育管理C.教師管理D.學(xué)生管理答案：A分析：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理工作的核心，它直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低。30.學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是（）。A.經(jīng)濟(jì)收入B.良好的公共關(guān)系C.學(xué)?？?jī)效D.政治影響答案：C分析：學(xué)校績(jī)效是學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度，它反映了學(xué)校管理工作的成效。教育信息化31.下列屬于常見(jiàn)的在線教學(xué)平臺(tái)的是（）。A.微信B.釘釘C.QQD.百度答案：B分析：釘釘是一款常見(jiàn)的在線教學(xué)平臺(tái)，具備直播教學(xué)、在線作業(yè)、在線考試等多種教學(xué)功能。微信、QQ主要是社交工具，百度是搜索引擎。32.利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了教育信息化中的（）。A.教育資源信息化B.教學(xué)過(guò)程信息化C.教育管理信息化D.教育評(píng)價(jià)信息化答案：B分析：利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，屬于教學(xué)過(guò)程信息化的范疇。33.以下關(guān)于教育大數(shù)據(jù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.可以為教育決策提供依據(jù)B.能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況C.可以替代教師的教學(xué)工作D.有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)答案：C分析：教育大數(shù)據(jù)雖然能為教育提供很多支持，但不能替代教師的教學(xué)工作，教師在教學(xué)中的引導(dǎo)、啟發(fā)等作用是不可替代的。綜合素養(yǎng)34.下列名言警句中，與“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”所表達(dá)的哲理一致的是（）。A.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神B.問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)C.世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章D.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器答案：D分析：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”意思是練習(xí)很多支樂(lè)曲之后才能懂得音樂(lè)，觀察過(guò)很多柄劍之后才知道如何識(shí)別劍器，也強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。35.下列文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）。A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.農(nóng)歷每月初一稱為“朔”，十五稱為“望”，十六稱為“既望”，最后一天稱為“晦”。D.以上表述都正確。答案：D分析：以上關(guān)于文化常識(shí)的表述均正確。36.下列對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，有貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、守歲等習(xí)俗。B.清明節(jié)一般在公歷4月5日前后，有掃墓、踏青等習(xí)俗。C.端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，主要習(xí)俗有吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲等。D.中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，人們主要的活動(dòng)是登高、賞菊。答案：D分析：登高、賞菊是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，中秋節(jié)的主要活動(dòng)是賞月、吃月餅等。學(xué)科融合37.在語(yǔ)文教學(xué)中融入歷史知識(shí)，有助于學(xué)生（）。A.提高語(yǔ)文成績(jī)B.更好地理解文學(xué)作品C.增強(qiáng)歷史記憶D.培養(yǎng)科學(xué)思維答案：B分析：語(yǔ)文教材中的很多文學(xué)作品都有其特定的歷史背景，融入歷史知識(shí)能幫助學(xué)生更好地理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義。38.數(shù)學(xué)與物理學(xué)科融合，在解決物理問(wèn)題時(shí)可以（）。A.提高解題速度B.使問(wèn)題更復(fù)雜C.減少計(jì)算錯(cuò)誤D.用數(shù)學(xué)模型解決物理問(wèn)題答案：D分析：數(shù)學(xué)與物理學(xué)科融合，能運(yùn)用數(shù)學(xué)模型和方法來(lái)解決物理問(wèn)題，使物理問(wèn)題的解決更科學(xué)、準(zhǔn)確。39.英語(yǔ)教學(xué)中滲透文化知識(shí)，能夠（）。A.提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法水平B.讓學(xué)生更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)言和文化C.增加學(xué)生的詞匯量D.提升學(xué)生的聽(tīng)力能力答案：B分析：在英語(yǔ)教學(xué)中滲透文化知識(shí)，可以幫助學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣等，從而更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)言和文化。教育公平40.下列措施中，有利于促進(jìn)教育公平的是（）。A.加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源B.實(shí)行重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校制度C.按學(xué)生成績(jī)分班教學(xué)D.提高城市學(xué)校的師資水平，忽視農(nóng)村學(xué)校答案：A分析：加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，能讓更多學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育，有利于促進(jìn)教育公平。實(shí)行重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校制度、按學(xué)生成績(jī)分班教學(xué)、忽視農(nóng)村學(xué)校都不利于教育公平。41.教育公平的關(guān)鍵是（）。A.機(jī)會(huì)公平B.過(guò)程公平C.結(jié)果公平D.資源公平答案：A分析：教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，即確保每個(gè)學(xué)生都有平等接受教育的機(jī)會(huì)。42.為了促進(jìn)教育公平，政府采取的措施不包括（）。A.加大對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)教育的投入B.推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展C.提高城市學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)D.加強(qiáng)教師交流輪崗答案：C分析：提高城市學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)使一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生難以承受，不利于教育公平，而加大對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)教育的投入、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加強(qiáng)教師交流輪崗都有利于促進(jìn)教育公平。學(xué)生心理健康43.下列屬于學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的是（）。A.焦慮癥B.多動(dòng)癥C.自閉癥D.以上都是答案：D分析：焦慮癥、多動(dòng)癥、自閉癥都是學(xué)生可能出現(xiàn)的常見(jiàn)心理問(wèn)題。44.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)考試焦慮時(shí)，教師可以采取的措施是（）。A.批評(píng)學(xué)生B.要求學(xué)生必須考好C.幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，緩解焦慮D.增加作業(yè)量，讓學(xué)生多練習(xí)答案：C分析：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)考試焦慮時(shí)，教師應(yīng)幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，緩解焦慮，而不是批評(píng)學(xué)生、要求學(xué)生必須考好或增加作業(yè)量。45.學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的途徑不包括（）。A.開(kāi)設(shè)心理健康教育課程B.進(jìn)行個(gè)別心理咨詢C.讓學(xué)生自己調(diào)節(jié)，不干預(yù)D.