專題05聲學(xué)及其他競(jìng)賽綜合30題真題專項(xiàng)訓(xùn)練

（全國(guó)初中物理競(jìng)賽專用）

一、單選題

1.（2020?江西南昌?九年級(jí)校聯(lián)考競(jìng)賽）第五代移動(dòng)通信技術(shù)簡(jiǎn)稱5G,長(zhǎng)虹“5G+8K閃

電俠”就是應(yīng)用5G通信的8K電視。電視機(jī)的開啟和關(guān)閉可以通過遙控器實(shí)現(xiàn)，遙控器

用來控制電視的是（）

A.紅外線B.紫外線C.次聲波D.超聲波

【答案】A

【詳解】A.紅外線是人眼看不見的，當(dāng)按下遙控器不同的鍵時(shí)，可以發(fā)出不同的紅外

線，來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的遙控，故A符合題意；

B.紫外線具有使熒光物質(zhì)發(fā)光和殺菌消毒的作用，故B不符合題意；

C.次聲波頻率低于20Hz,常用于預(yù)測(cè)地震、臺(tái)風(fēng)等，故C不符合題意；

D.超聲波頻率高于20000Hz,常用于清洗、碎石、醫(yī)學(xué)檢查等，故D不符合題意。

故選A。

2.（2017?全國(guó)?九年級(jí)校聯(lián)考競(jìng)賽）錄音棚的墻壁通常裝有皮質(zhì)材料的軟包，如圖所示，

這樣做的最主要目的是

網(wǎng)

A.減弱聲音的反射B.增強(qiáng)聲音的反射

C.增大聲音的響度D.提高裝飾的效果

【答案】A

【詳解】皮質(zhì)材料的軟包可以減弱聲音的反射，降低聲音的響度，從而達(dá)到隔音的目

的.BCD錯(cuò)誤，A正確，故選A.

3.（2021春?江蘇宿遷?九年級(jí)統(tǒng)考競(jìng)賽）蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5?6次，蜜蜂飛行

時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300?400次。假如蒙上你的眼睛，有蝴蝶和蜜蜂分別從你頭部附近飛

過時(shí)，那么（）

A.能聽到蜜蜂飛過，天能聽到蝴蝶飛過B.能聽到蝴蝶飛過，不能聽到蜜蜂飛過

C.蝴蝶與蜜蜂飛過都不能聽到D.蝴蝶與蜜蜂飛過都能聽到，但蝴蝶聲

音很微弱

【答案】A

【詳解】蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)56次，則飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為5?6Hz,蜜蜂飛

行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300400次，則飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為300?400Hz,人能夠聽到的

頻率范圍是20Hz?20000Hz,所以能聽到的是蜜蜂飛過，而不能聽到蝴蝶飛過。

故選Ao

4.（2018?全國(guó)?九年級(jí)校聯(lián)考競(jìng)賽）當(dāng)今，世界性的能源危機(jī)斷地加深，節(jié)約能源義不

容辭。下面四種符號(hào)中.為中國(guó)節(jié)能標(biāo)志的是（）

【答案】A

【分析】根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義進(jìn)行分析判斷即可。

【詳解】A.圖中所示標(biāo)志是中國(guó)節(jié)能標(biāo)志，符合題意；

B.圖中所示標(biāo)志是禁12吸煙標(biāo)志，不符合題意；

C.圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，不符合題意；

D.圖中所示標(biāo)志是回收標(biāo)志，不符合題意。

故選Ao

5.（2019?湖北黃岡?九年級(jí)校考競(jìng)賽）英國(guó)兩名勇敢的物理學(xué)家為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，走進(jìn)面

包房的烤箱里，請(qǐng)人把烤箱的溫度逐漸升高，直到箱內(nèi)干燥空氣的溫度升到160C時(shí)才

停止，幾小時(shí)后，兩位勇敢的科學(xué)家平安無事的從烤箱中出來.科學(xué)家為什么能忍受高

溫，以下解釋不正確的是（）

A.空氣不善于傳熱

B.人體附近空氣溫度為160C

C.人體不斷出汗，汗液汽化吸熱，維持體溫36.5C左右

D.為了防止人體水分流失應(yīng)不斷喝水

【答案】B

【詳解】人站在高溫烤箱中，此時(shí)人體在較高外界溫度下主要通過蒸發(fā)散熱.在高溫干

燥條件下，水分蒸發(fā)加快，不斷從身體上吸收熱量，從而保證身體溫度不至于過高；所

以即使在上述條件下停留數(shù)小時(shí)，也只是失水較多體質(zhì)減輕而已，并沒有受到過度的傷

害，故ACD都是正確的，B是錯(cuò)誤的.

6.（2016春?江蘇揚(yáng)州?九年級(jí)競(jìng)賽）2015年6月1口晚，“東方之星”客輪在長(zhǎng)江水域監(jiān)

利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上.為了盡快救出被困者，搜救隊(duì)員用鐵錘敲擊露在水

面的船體并將耳朵貼在船體上聽.下列有關(guān)說法正確的是

A.敲擊船體是為了使鐵錘振動(dòng)發(fā)聲

B.敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量

C.貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號(hào)

D.貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好

【答案】D

【詳解】A.敲擊船體是為了使船體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，A錯(cuò)誤；

B.敲擊船體是利用聲向被困者傳遞信息，希望被困者做出回應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C.貼在船體上聽是為了更清晰地聽到求救的信號(hào)，但不是超聲波，C錯(cuò)誤;

D.貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好，更容易發(fā)現(xiàn)信息，D正確.

A.蝴蝶、蜜蜂飛過時(shí)，都能被發(fā)覺B.蝴蝶飛過時(shí)能被發(fā)覺，蜜蜂飛過時(shí)不

能被發(fā)覺

C.蝴蝶、蜜蜂飛過時(shí)，都不能被發(fā)覺D.蜜蜂飛過時(shí)能被發(fā)覺，蝴蝶飛過時(shí)不

能被發(fā)覺

【答案】D

【分析】人們把高于20000Hz的聲音叫做超聲波，把低于20Hz的聲音叫做次聲波，人

能夠聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz.

【詳解】蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5-6次，則飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為：5Hz?6Hz,

蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300-400次，則飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為：300Hz?400Hz，

人能夠聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz,所以能聽到的是蜜蜂飛過，而不能聽到蝴蝶

飛過

故選D.

8.（2017春?湖北武漢?九年級(jí)競(jìng)賽）下列說法正確的是

①在無風(fēng)的情況下，正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲能傳遞信息

②將真空罩里的空氣逐漸抽出，聽到鬧鐘的鬧鈴聲在減小，說明聲的傳播需要介質(zhì)

【答案】B

【詳解】A.固體傳聲比氣體好，地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了

鐵管傳聲性能好的特性，該選項(xiàng)說法正確不符合題意；

B.小提琴演奏者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的音調(diào)，不是改變琴弦的

響度，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤符合題意；

C.蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲，利用了聲音傳遞信息，該選項(xiàng)說法正

確不符合題意；

D.學(xué)校樓道內(nèi)設(shè)立“輕聲慢步”標(biāo)志的目的是在聲源處減弱噪聲，該選項(xiàng)說法正確不符

合題意.

11.（2019?江蘇南京?九年級(jí)統(tǒng)考競(jìng)賽）往保溫瓶里灌開水的過程中。聽聲音就能判斷壺

里水位的高低，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

C.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大D.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來

越小

【答案】A

【詳解】往保溫瓶?jī)?nèi)灌開水的過程中，是瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)發(fā)聲的，瓶?jī)?nèi)水越多，空氣就越

少，振動(dòng)就越快，發(fā)聲的音調(diào)應(yīng)越高，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

12.（2023?湖南衡陽?九年級(jí)湖南省衡南縣第一中學(xué)?？几?jìng)賽）下列與分析出使用單個(gè)動(dòng)

滑輪最多可以省一半力涉及的物理方法一致的是（）

A.將電流比作水流

B.研究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)控制小車質(zhì)量相同

C.通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢(shì)能大小

D.研究聲音不能在真空中傳播

【答案】B

【詳解】使用單個(gè)動(dòng)滑輪最多可以省一半的力的條件有：不計(jì)繩重、摩擦、動(dòng)滑輪重力

等，且繞的繩子平行。因此要研究使用單個(gè)動(dòng)滑輪最多可以省一半力，要控制其他變量

相同，故用到控制變量法。

A.將電流比作水流，水流能直接觀察，電流不能直接觀察，用水流說明電流的形成和

作用，使用的物理方法是類比法，故A不符合題意；

B.研究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)控制小車質(zhì)量相同，使用的物理方法是控制變量法，故B符

合題意；

C.通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢(shì)能大小，使用的物理方法是轉(zhuǎn)換

法，故C不符合題意；

D.研究聲音不能在真空中傳播，使用的物理方法是實(shí)驗(yàn)推理法，故D不符合題意。

13.（2021春?江蘇宿遷,九年級(jí)統(tǒng)考競(jìng)賽）以挑剔的眼光去看待被研究的問題，找到它

的缺點(diǎn)或不完美之處，然后針對(duì)這些缺點(diǎn)找到解決方法是缺點(diǎn)列舉法。下列探究實(shí)例中，

采用此科學(xué)研究方法的是（）

A.通過擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)

B.用彈簧連接兩個(gè)小球，研究分子間的作用力

C.將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體

D.發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采月纏繞的方法制成滑動(dòng)變阻器

【答案】D

【詳解】A.通過擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)，采用了轉(zhuǎn)換法，故A不符合題意；

B.用彈簧連接兩個(gè)小球，研究分子間的作用力，采月的是模型法，故B不符合題意；

C.將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體，采用的是分類法，故C不符合題意；

D.制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采用纏繞的方法將原來的缺點(diǎn)利用起來，采用

的是缺點(diǎn)列舉法，故D符合題意。

故選D。

14.（2023?湖南衡陽?九年級(jí)湖南省衡南縣第一中學(xué)?？几?jìng)賽）端午節(jié)舉行龍舟賽時(shí)，運(yùn)

動(dòng)員喊著號(hào)子、合著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳。下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法錯(cuò)誤的是（）

A.鼓聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的B.觀眾可通過音色分辨出鼓聲、號(hào)子聲

C.運(yùn)動(dòng)員打鼓的力越大，響度越大D.岸上觀眾聽到的鼓聲是通過空氣傳播

的

【答案】A

【詳解】A.鼓聲是由鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B.觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號(hào)子聲的，故B正確，不符合題意：

C.運(yùn)動(dòng)員打鼓的力越大，鼓面振幅越大，響度越大，故C正確，不符合題意；

D.岸上觀眾聽到的鼓聲是通過空氣傳播的，故D正確，不符合題意。

故選A,

15.（2017春?山東泰安,九年級(jí)競(jìng)賽）日常生活中處處有聲音，下列關(guān)于聲音的說法中

正確的是

A.音樂廳內(nèi)，觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲，是依據(jù)音調(diào)的不同

B.公園里，游客聽見鳥的鳴叫聲，說明空氣可以傳播聲音

C.鬧市中，人們關(guān)緊門窗，可以在聲源處減弱噪聲

D.停車場(chǎng)內(nèi)，司機(jī)倒車時(shí)用的倒車?yán)走_(dá)是利用了聲音可以傳遞能量

【答案】B

【詳解】A、音樂廳內(nèi)，觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲，是依據(jù)音色的不同，故A錯(cuò)誤;

B、公園里，游客聽見鳥的鳴叫聲，是聲音靠空氣傳播的，故B正確；

C、鬧市中，人們關(guān)緊門窗，可以在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；

D、停車場(chǎng)內(nèi)，司機(jī)倒車時(shí)用的倒車?yán)走_(dá)是利用了聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤.

故選B.

16.(2018?湖南?九年級(jí)長(zhǎng)郡中學(xué)競(jìng)賽)如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的

水.用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會(huì)發(fā)出不同的聲音.下列關(guān)于所發(fā)出聲

音的判斷中正確的是

A.用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高

B.用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最低

C.用筷子輕輕敲出瓶口，丁瓶的音調(diào)最高

D.用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高

【答案】C

【詳解】AC、用筷子輕輕敲擊瓶口，聲音是由瓶子和瓶?jī)?nèi)的水振動(dòng)發(fā)出的,水越多，音調(diào)越

低;因此丁的音調(diào)最高;故A錯(cuò)誤,C正確；

BD、用嘴貼著瓶口吹氣，振動(dòng)發(fā)聲的是因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的，空氣柱長(zhǎng)度越短，

音調(diào)越高;因此甲的音調(diào)最高;故B、D錯(cuò)誤.

所以C選項(xiàng)是正確的.

【點(diǎn)睛】要解答本題需掌握:振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高.

(1)用嘴貼著管口吹氣，振動(dòng)發(fā)聲的物體是瓶中的空氣；

(2)敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是瓶子和瓶?jī)?nèi)的水.

17.(2017秋?湖南邵陽?九年級(jí)競(jìng)賽)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C.中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量

【答案】D

【詳解】A.不同聲音的音色是不同的，“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判

斷的，故A錯(cuò)；

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度大，故B錯(cuò)；

C.禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲的，故C錯(cuò)；

D.聲音可以傳信息和能量，超聲波可擊碎人體內(nèi)“小石頭”，說明聲波能傳遞能量，故

D正確；

應(yīng)選D.

二、填空題

18.（2021春?江蘇宿遷?九年級(jí)統(tǒng)考競(jìng)賽》如圖所示，用一個(gè)紙糊的箱子蓋在音響的喇

叭上，然后把一個(gè)玩具小矮人放在紙箱上，當(dāng)用這個(gè)喇叭播放音樂時(shí)，小矮人便會(huì)翩翩

起舞，這是由于發(fā)聲的物體在而引起的，如果增大音量，會(huì)發(fā)現(xiàn)小矮人舞蹈

時(shí)跳得更___________（填“高”或“快

【答案】振動(dòng)高

【詳解】用?個(gè)紙糊的箱子蓋在音響的喇叭上，因?yàn)槁曇羰怯晌矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的，

因此當(dāng)喇叭播放音樂時(shí).引起紙箱的振動(dòng)，同時(shí)紙箱的振動(dòng)又引起小矮人的振動(dòng)，當(dāng)把

音響的響度調(diào)大時(shí)，紙箱的振幅隨之增大，同時(shí)小矮人也跳得更高。

19.（2017秋?湖南邵陽?九年級(jí)競(jìng)賽）如圖所示，在二胡演奏時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴

弦而發(fā)聲：表演中不斷用手指按壓琴弦，改變琴弦發(fā)聲部分的長(zhǎng)度，這樣

做是為了改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）.

【答案】振動(dòng)音調(diào)

【詳解】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，在二胡演奏時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)而發(fā)出

聲音；不斷用手指按壓琴弦，改變琴弦發(fā)聲部分的長(zhǎng)度，琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢，音調(diào)

越低，所以這樣做是為了改變聲音的音調(diào).

20.（2019?江蘇南京?九年級(jí)統(tǒng)考競(jìng)賽）振動(dòng)發(fā)聲的情況是多種多樣的.例如，人說話、

唱歌的聲音是靠聲帶的振動(dòng)；鳥叫聲是靠鳥的氣管和支氣管交界處的振動(dòng)；蟋蟀

叫聲則是靠的振動(dòng).

【答案】鳴膜前翅的翅膜

【詳解】第一空.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，鳥鳴是鳴膜振動(dòng)發(fā)聲；

第二空.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，蟋蟀叫聲是靠前翅的翅膜振動(dòng)發(fā)聲.

21.（2019?湖北黃岡?九年級(jí)?？几?jìng)賽）你非常熟悉的電話號(hào)碼打來，接通后手機(jī)中傳來

陌生人的聲音，這就是“魔音手機(jī)”的一種功能，把聲音變成“男生“女生”、“小孩”聲

等.我們能判斷這些聲音主要是依據(jù)，接聽手機(jī)時(shí)，手機(jī)盡量貼近人耳，是為了

,長(zhǎng)時(shí)間接打手機(jī)可用耳機(jī)是為了防止_____.

【答案】音色增大響度輻射

【詳解】第一空.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，每個(gè)人說話聲帶都會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音，但

由于聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不同；

第二空.我們能判斷這些聲音主要是依據(jù)音色，接聽手機(jī)時(shí)，手機(jī)盡量貼近人耳，是為

了增大響度；

第三空.長(zhǎng)時(shí)間接打手機(jī)可用耳機(jī)是為了防止輻射.

22.（2020?江西南昌?九年級(jí)校聯(lián)考競(jìng)賽）你已經(jīng)在物理世界的大觀園中漫游，領(lǐng)略到它

迷人魅力，感受到它的神奇力量。請(qǐng)你寫出兩個(gè)物理課本中運(yùn)用比值定義的物理量

【答案】密度速度

【分析】比值法就是應(yīng)用兩個(gè)物理量的比值來定量研究第三個(gè)物理量；它適用于物質(zhì)屬

性或特征、物體運(yùn)動(dòng)特征的定義.

【詳解】［1］一類是用比值法定義物質(zhì)或物體屬性特征的物理量，如密度、電阻等；它們

的共同特征是屬性由本身所決定。

⑵一類是對(duì)一些描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)特征的物理量的定義，如速度。

23.（2021春?重慶?九年級(jí)重慶巴蜀中學(xué)?？几?jìng)賽）如圖所示為一種常見的身高及體重

測(cè)量?jī)x，測(cè)量?jī)x頂部向下發(fā)射超聲波，超聲波經(jīng)反射后返回，被測(cè)量?jī)x接收，測(cè)量?jī)x可

記錄發(fā)射和接收的時(shí)間間隔。測(cè)量?jī)x底部有一壓力傳感器，其輸出電壓與作用在它上面

的壓力尸成正比，表達(dá)式為〃=女尸（女為比例系數(shù)）。某同學(xué)已知自己的身高限質(zhì)量機(jī)

和重力常數(shù)g,他想利用該裝置測(cè)量超聲波的速度I，和比例系數(shù)h他多次研究發(fā)現(xiàn)，

當(dāng)他站上測(cè)重臺(tái)時(shí)測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔比他沒站上時(shí)減少了/;當(dāng)他沒站上測(cè)重臺(tái)時(shí),

測(cè)量?jī)x己有輸出電壓為%（U存0）,當(dāng)他站上測(cè)重臺(tái)時(shí)測(cè)量?jī)x輸出電壓為“那么超聲

波的速度了=,比例系數(shù)%=（用題目中的字母寫出表達(dá)式）。

【詳解】口］［2］設(shè)體重測(cè)量?jī)x的高度為，當(dāng)測(cè)重臺(tái)上沒有站人時(shí)壓力傳感器的壓力方，

測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為/。，根據(jù)超聲波的速度和位移關(guān)系可得

根據(jù)輸出電壓與作用在它上面的壓力尸成正比可得

當(dāng)測(cè)重臺(tái)上站人時(shí)測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為八根據(jù)超聲波的速度和位移關(guān)系可得

根據(jù)輸出電壓與作用在它上面的壓力尸成正比可得

即

由題意可知

上面五個(gè)式子中，⑤聯(lián)立，

把⑤代入③得

即

把①代入⑥得

解得

②④聯(lián)立，把②代入④得

解得

24.（2022秋?江蘇?九年級(jí)競(jìng)賽）如圖上圖是在高速公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的

示意圖，測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，測(cè)

出被測(cè)物體的速度。下圖中小、〃2是測(cè)速儀發(fā)出的超聲波信號(hào)，〃八〃2分別是〃/、由

汽車反射回來的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，0、P2之間的時(shí)間間隔A^LOs,超聲波在空

氣中傳播的速度是v=340m/s,若汽車是勻速運(yùn)動(dòng)的，則根據(jù)下圖可知，汽車在接收到

p/、P2兩個(gè)信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離是m,汽車的速度是m/s。

【答案】1717.9

【詳解】［1］由圖可以看出，〃八P2間的刻度值為3（）個(gè)格，時(shí)間長(zhǎng)為1秒，發(fā)出超聲波

信號(hào)0到接受到反射信號(hào)力間是12個(gè)格，則時(shí)間為

此時(shí)超聲波前進(jìn)的距離為

發(fā)出超聲波信號(hào)P2到接受到反射信號(hào)〃2的時(shí)間為

此時(shí)汽車行駛的距離為

汽車在接收到〃/、P2兩個(gè)信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離

⑵汽車運(yùn)行17m的時(shí)間為汽車接收到〃八P2兩個(gè)信號(hào)的時(shí)刻應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖中P〃〃的

中點(diǎn)和〃2〃2的中點(diǎn)，其間有39小格，即汽車接收到P2兩個(gè)信號(hào)的時(shí)間間隔為川與

〃2兩個(gè)信號(hào)之間的間隔，即

汽車的行駛速度為

25.（2023?湖南衡陽?九年級(jí)湖南省衡南縣第一中學(xué)校考競(jìng)賽）在長(zhǎng)為884m的金屬管的

一端敲擊一卜，在另一端耳朵緊貼金屬管的同學(xué)可以曠到兩次聲音。如果兩聲相隔2.43s,

已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,則聲音在金屬管中的傳播速度是nVso

【答案】5200

【詳解】聲音在金屬管中傳播的時(shí)間為

在空氣中傳播的時(shí)間為

根據(jù)題意可知，聽到兩次聲音相隔2.43s,所以有

帶入數(shù)據(jù)

解得u分=5200m/s。

三、計(jì)算題

26.（2017?全國(guó)?九年級(jí)校聯(lián)考競(jìng)賽）在高速路上常使用“超聲波測(cè)速儀”測(cè)定車速，從而

判斷汽車是否超速行駛?！俺暡y(cè)速儀''其實(shí)就是一種傳感器，測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲

波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出即接收到信號(hào)的時(shí)間差的變化，測(cè)出被測(cè)物體速度。圖甲中儀器

A和B通過電纜線鏈接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，儀器A能將裝置B發(fā)出

和接收到的超聲波以脈沖波形顯示在屏幕上?，F(xiàn)固定裝置B,并將它對(duì)準(zhǔn)沿直線勻速

行駛的小車C的尾部，使其每隔固定時(shí)間7b發(fā)射一短促的超聲波脈沖，如圖乙中幅度

較大的波形。反射波（圖乙中幅度較小的波形）滯后的時(shí)間已在圖中標(biāo)出，其中心和AT

為己知量，另外還知道該測(cè)定條件下超聲波在空氣中的速度為小，球小車的速度大小。

【分析】根據(jù)乙圖中波形圖得到兩次接收聲波的時(shí)間差得到兩次超聲波的傳送距離差，

得到C車從第一次接收聲波到第二次接收聲波前進(jìn)的距離和對(duì)應(yīng)的時(shí)間，利用速度公式

得到車的速度。

T

【詳解】從8發(fā)出第一個(gè)超聲波開始計(jì)時(shí)，經(jīng);被C車接收。故C車第?次接收超聲

波時(shí)與B距離

C車從接收第一個(gè)超聲波到接收第二個(gè)超聲波內(nèi)前進(jìn)

接收第一個(gè)超聲波時(shí)刻

接收第二個(gè)超聲波時(shí)刻為

所以接收第一和第二個(gè)超聲波的時(shí)間間距為

故車速

且車向右運(yùn)動(dòng)。

27.（2016?山東?九年級(jí)校聯(lián)考競(jìng)賽）甲、乙兩個(gè)水箱，上端開口，裝有相同體積的水，

乙水箱中的水位較高，現(xiàn)在兩個(gè)冰箱底部開兩個(gè)面積一樣的小孔，水從孔中流出，實(shí)驗(yàn)

觀察發(fā)現(xiàn)，水箱中的水流光所需要的時(shí)間與水箱橫截面成正比、比儲(chǔ)水高度的平方根成

正比。

⑴假設(shè)時(shí)間用7表示，比例系數(shù)為匕水箱橫截面積為S,出水高度為力。試寫出丁的

表達(dá)式，并猜想哪箱水先流水。

⑵設(shè)乙箱中的水流掉一半的時(shí)間為，，則剩下的水流完所需時(shí)間。

甲乙

【詳解】解：（1）因水箱中的水流光所需要的時(shí)間與水箱橫截面成正比、勺儲(chǔ)水高度的平

方根成正比，

所以，可設(shè)為

因甲、乙兩個(gè)水箱中水的體積相等，旦甲的橫截面積大于乙的橫截面積，所以，甲、乙

兩個(gè)水箱中水流光時(shí)，甲需要的時(shí)間長(zhǎng)，乙箱中的水先流光。

⑵設(shè)乙箱中水的深度為〃，橫截面積為S,則水流光的時(shí)間

當(dāng)乙水箱中水的深度為2時(shí).，水流光的時(shí)間

則乙箱中的水流掉?半的時(shí)間

所以，剩下的水流完所需時(shí)間

答：（1）見解析，乙箱中的水先流光；

四、實(shí)驗(yàn)題

28.（2017春?山東泰安?九年級(jí)競(jìng)賽）在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)

中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一

段距離.如圖所示.請(qǐng)回答下列問題：

（1）從同一高度由靜止釋放的目的是，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能

大小與（選填“質(zhì)量”或‘速度”）的關(guān)系.

（2）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察的大小，來判斷出鐵球具有的動(dòng)能的大小，這是利用了實(shí)驗(yàn)

方法中的法.

【答案】控制到達(dá)水平面速度相同質(zhì)量木塊移動(dòng)的距離轉(zhuǎn)換：

【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中，保持鐵球在斜而上的高度相同，是為了控制鐵球到達(dá)下端時(shí)具有

相同的速度，研究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系；

（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離的大小來間接判斷鐵球動(dòng)能的大小，該

實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法.

故答案為（1）控制到達(dá)水平面速度相同；質(zhì)量；（2）木塊移動(dòng)的距離；轉(zhuǎn)換.

29.（2019?江蘇南京?九年級(jí)統(tǒng)考競(jìng)賽）有下列三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：①用刻度尺測(cè)細(xì)銅絲直徑：把

細(xì)銅絲在鉛筆I：緊密地排繞50圈，用刻度尺量出線圈的總長(zhǎng)度再除以50.②測(cè)?根大

頭針的質(zhì)量：先測(cè)出100根大頭針的總質(zhì)量，再除以100.③研窕影響摩擦力大小的因

素：先保持壓力相同，研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；再保持接觸面粗糙程度相

同，研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.上述三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的思想方法相同的是_____項(xiàng)

（填第項(xiàng)前的序號(hào)），解決辦法的共同特點(diǎn)是_____.

【答案】①、②使用累積法

【詳解】第一空、第二空.①、②中有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是把多個(gè)被測(cè)小物體集中起來