高二考試語文試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題，20分）1.下列詞語中，加點字讀音全都正確的一項是（）A.百舸（gě）崢嶸（zhēng）揮斥方遒（qiú）B.灰燼（jìng）給予（jǐ）鍥而不舍（qiè）C.搖曳（yè）狹隘（yì）跂而望矣（qǐ）D.慰藉（jí）熾熱（chì）木直中繩（zhòng）答案：A2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.惆悵笙蕭風華正茂旁征博引B.斑斕作揖劍拔弩張?zhí)嵋^玄C.嘻戲廝打書生意氣再接再勵D.寒喧喋血和藹可親陰謀鬼計答案：B3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）她弱小的身軀______地搖晃著，終于栽倒在地，口吐白沫。（2）當時還是學生的黎松壽先生，______地演奏了阿炳創(chuàng)作的二胡曲，從而引出了一段關于阿炳和《二泉映月》的千古佳話。（3）消息傳到東京，日本國內(nèi)輿論界______宣傳，各地報紙競相登載。A.劇烈偶然大肆B.激烈偶然大事C.劇烈偶爾大事D.激烈偶爾大肆答案：A4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C6.下列對詩歌意象的理解，不正確的一項是（）A.在毛澤東的《沁園春·長沙》中，“萬山紅遍，層林盡染”描繪出一幅絢麗的秋景圖，“萬山”“層林”等意象蘊含著作者對祖國壯麗山河的熱愛。B.戴望舒的《雨巷》里，“雨巷”象征著當時黑暗而沉悶的社會現(xiàn)實，“丁香姑娘”象征著美好的理想和希望。C.艾青的《我愛這土地》中，“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災多難的祖國，“鳥”象征著詩人自己，“暴風雨”象征著侵略者的暴行。D.舒婷的《致橡樹》中，“橡樹”象征著男性的陽剛氣概，“木棉”象征著女性的陰柔之美。答案：D7.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.①青，取之于藍，而青于藍②君子生非異也，善假于物也B.①吾嘗終日而思矣②鍥而不舍，金石可鏤C.①積土成山，風雨興焉②或師焉，或不焉D.①師道之不傳也久矣②欲人之無惑也難矣答案：D8.下列對《勸學》中句子的翻譯，正確的一項是（）A.故木受繩則直，金就礪則利。——所以木材經(jīng)墨線比量過就變得筆直，金屬制的刀劍拿到磨刀石上去磨就能變得鋒利。B.假舟楫者，非能水也，而絕江河。——借助船只的人，并不是能游泳，卻能橫渡江河。C.蚓無爪牙之利，筋骨之強?！球緵]有鋒利的爪子和牙齒，沒有強健的筋骨。D.以上翻譯都正確。答案：D9.下列對《師說》中“師”的理解，不正確的一項是（）A.“古之學者必有師”中的“師”指的是有學問、有道德的人。B.“師道之不傳也久矣”中的“師”指的是從師學習的風尚。C.“彼童子之師，授之書而習其句讀者”中的“師”指的是兒童的啟蒙老師。D.“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“師”指的是擅長某種技藝的人。答案：D10.下列對古代文化常識的表述，不正確的一項是（）A.古人常用天干十個字和地支十二個字循環(huán)相配來表示年月日的次序，如“壬戌之秋，七月既望”中的“壬戌”就是紀年。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技能。答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題，20分）1.下列詞語中，加點字讀音全都正確的有（）A.跬步（kuǐ）靛青（diàn）須臾（yú）B.騏驥（jì）槁暴（pù）參?。▁ǐng）C.蛟龍（jiāo）駑馬（nú）鍥而不舍（qiè）D.鏤刻（lòu）舟楫（jí）生非異也（xìng）答案：ABCD2.下列詞語書寫沒有錯別字的有（）A.躊躇渺茫義憤填膺鞠躬盡瘁B.誹謗蛻變搖搖欲墜堅忍不拔C.忌恨誣蔑豁然開朗淺嘗輒止D.悼念卓越永垂不朽旁稽博采答案：ABCD3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)挠校ǎ〢.為了完成這項艱巨的任務，科研小組通宵達旦工作，經(jīng)過不懈努力，終于取得了重大突破。B.他的演講深入淺出，生動形象，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。C.小明對每道題都不求甚解，雖然做了很多題，但成績一直沒有提高。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：ABC4.下列文學常識表述正確的有（）A.《祝福》出自魯迅的小說集《彷徨》，小說通過描寫祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾。B.《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍拇碜鳎≌f塑造了一個“可以被毀滅，但不能被打敗”的硬漢形象——桑地亞哥。C.《林黛玉進賈府》節(jié)選自《紅樓夢》第三回，《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，作者是清代的曹雪芹。D.《琵琶行》是唐代詩人白居易的長篇敘事詩，詩中通過描寫琵琶女的高超技藝和悲慘身世，抒發(fā)了詩人對自身遭際的感慨。答案：ABCD5.下列對詩歌意象分析正確的有（）A.徐志摩《再別康橋》中的“康橋”，不僅是一處地理意義上的地點，更是詩人精神的故鄉(xiāng)，寄托著他的理想與情感。B.艾青《大堰河——我的保姆》中，“大堰河”這一意象凝聚著詩人對貧苦農(nóng)婦的深切同情和對母愛的贊美。C.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“赤壁”這一意象是引發(fā)詩人對歷史和人生感慨的重要觸發(fā)點。D.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“京口”“北固亭”等意象蘊含著詩人對歷史興亡的思考和對收復失地的渴望。答案：ABCD6.下列句子中，屬于賓語前置的有（）A.何陋之有？B.句讀之不知，惑之不解。C.蚓無爪牙之利，筋骨之強。D.然而不王者，未之有也。答案：ABD7.下列對《赤壁賦》理解正確的有（）A.本文通過主客問答的形式，表現(xiàn)了作者力求排遣苦悶、順應自然、樂觀曠達的情懷。B.文中的“客”實際上代表了作者思想中消極的一面，而“主”則代表了積極的一面。C.文章在語言上駢散結合，既有整齊之美，又有靈動之姿。D.文中描寫了赤壁的壯麗景色，以及與客人泛舟游赤壁的情景。答案：ABCD8.下列對古代文化常識表述正確的有（）A.“太學”是古代設在京城的全國最高學府，在太學讀書的學生叫太學生。B.“及第”指科舉考試應試中選，應試未中的叫落第、下第。C.“庠序”都是學校，商（殷）代叫序，周代叫庠。D.“六藝”有時指禮、樂、射、御、書、數(shù)，有時指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》。答案：ABCD9.下列關于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”運用了比喻的修辭手法。B.“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”運用了擬人和頂真的修辭手法。C.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了夸張和比喻的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用了排比和擬人的修辭手法。答案：ABC10.下列對小說情節(jié)作用的分析，正確的有（）A.推動故事發(fā)展，使情節(jié)更加曲折生動。B.塑造人物形象，通過情節(jié)展現(xiàn)人物的性格特點和內(nèi)心世界。C.揭示主題，情節(jié)是作者表達主題的重要手段。D.吸引讀者閱讀興趣，好的情節(jié)能夠讓讀者產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的欲望。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.“糞土當年萬戶侯”中“糞土”是名詞的意動用法，意思是“把……看作糞土”。（）答案：對2.《勸學》的作者是荀子，他是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物之一，主張“性善論”。（）答案：錯（荀子主張“性惡論”）3.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中“受”是“授”的通假字，意思是傳授。（）答案：對4.《赤壁賦》中“七月既望”的“既望”指農(nóng)歷每月十六日。（）答案：對5.“徘徊于斗牛之間”中的“斗?！敝傅氖嵌匪藓团Ｋ?，都是星宿名。（）答案：對6.詞是一種韻文形式，由五言詩、七言詩和民間歌謠發(fā)展而成，起于唐代，盛于宋代，又叫長短句。（）答案：對7.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，其中人物是小說的核心。（）答案：對8.“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”表達了李白蔑視權貴的傲岸精神。（）答案：對9.《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”里的“青衫”是唐代官職低的服色。（）答案：對10.《項鏈》的作者莫泊桑是英國作家。（）答案：錯（莫泊桑是法國作家）四、簡答題（每題5分，共4題，20分）1.簡要概括《勸學》中作者強調(diào)的學習方法和態(tài)度。答案：學習方法：積累（積土成山等）、堅持（鍥而不舍）、專一（用心一也）。學習態(tài)度：要勤奮，不斷學習，以正確態(tài)度對待學習，克服主觀條件限制，持之以恒。2.簡述《師說》中作者所認為的“師”的職責。答案：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。即老師的職責是傳授道理、教授學業(yè)、解答疑難問題。傳道是核心，受業(yè)是手段，解惑是目的。3.分析《雨巷》中“雨巷”這一意象的作用。答案：“雨巷”營造出一種陰沉、潮濕、寂寥的氛圍，象征當時黑暗、壓抑的社會現(xiàn)實。它是詩人情感的寄托和抒發(fā)載體，推動詩歌情節(jié)發(fā)展，增添了詩歌的朦朧美和憂傷感。4.概括《祝?！分邢榱稚┑娜宋镄蜗筇攸c。答案：祥林嫂勤勞善良、質樸頑強，她安分守己，對生活充滿希望。但在封建禮教和封建迷信的迫害下，逐漸變得麻木、遲鈍、恐懼，最終被吞噬，是舊中國被壓迫婦女的典型。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.有人說《勸學》中“君子生非異也，善假于物也”這句話在當今社會有重要意義，談談你的看法。答案：在當今社會這一觀點很有意義。個人能力有限，借助外物能提升效率、拓展發(fā)展空間。如利用先進科技工具、學習他人經(jīng)驗等，都是“善假于物”，能助我們更好實現(xiàn)目標，適應社會發(fā)展。2.討論《老人與?！分猩５貋喐纭坝矟h”形象的現(xiàn)實意義。答案：桑地亞哥的“硬漢”形象激勵著我們在現(xiàn)實中面對困難不屈服。在生活挫折、工作壓力面前，應像他一樣保持堅定信念、頑強斗志，不被打倒，勇敢挑戰(zhàn)自我