押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》?？寄M試題第一部分單選題(10題)1、在調(diào)查操縱證券市場、內(nèi)幕交易等重大證券違法行為時(shí)，經(jīng)國務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以限制被調(diào)查事件當(dāng)事人的證券買賣，但限制的期限不得超過（）個(gè)交易日，案情復(fù)雜的，可以延長十五個(gè)交易日。

A.五

B.十

C.十五

D.二十

【答案】：C"

【解析】本題考查對(duì)調(diào)查證券違法行為時(shí)限制證券買賣期限的規(guī)定。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，在調(diào)查操縱證券市場、內(nèi)幕交易等重大證券違法行為時(shí)，經(jīng)國務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以限制被調(diào)查事件當(dāng)事人的證券買賣。其中限制的期限不得超過十五個(gè)交易日，若案情復(fù)雜的，可以延長十五個(gè)交易日。所以答案選C。"2、基金管理人應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)法律法規(guī)和基金業(yè)協(xié)會(huì)的要求報(bào)送信息，所報(bào)送的信息的形式和內(nèi)容應(yīng)符合法律、法規(guī)和自律規(guī)則的規(guī)定屬于報(bào)送信息的（）。

A.真實(shí)性

B.準(zhǔn)確性

C.完整性

D.合規(guī)性

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)基金管理人報(bào)送信息要求不同特性的理解。選項(xiàng)A，真實(shí)性強(qiáng)調(diào)的是所報(bào)送信息必須是客觀存在的事實(shí)，不存在虛假內(nèi)容，題干中并未著重體現(xiàn)信息是否為真實(shí)情況，所以該選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B，準(zhǔn)確性側(cè)重于信息的精確程度，要求數(shù)據(jù)、表述等精準(zhǔn)無誤，而題干未涉及對(duì)信息精確性方面的描述，故該選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)C，完整性是指信息要全面，沒有遺漏重要內(nèi)容，題干沒有體現(xiàn)對(duì)信息完整性的要求，因此該選項(xiàng)也不符合。選項(xiàng)D，合規(guī)性是指所做之事要符合相關(guān)法律、法規(guī)和自律規(guī)則的規(guī)定。題干明確指出基金管理人報(bào)送信息的形式和內(nèi)容應(yīng)符合法律、法規(guī)和自律規(guī)則的規(guī)定，這與合規(guī)性的定義相契合，所以該選項(xiàng)正確。綜上，答案選D。3、下列投資者視為合格投資者的是（）

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】：D"

【解析】本題主要考查對(duì)合格投資者的認(rèn)定。選項(xiàng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所描述的投資者均符合合格投資者的標(biāo)準(zhǔn)，所以應(yīng)將這三項(xiàng)全部選上，答案為D選項(xiàng)。"4、下列不屬于高級(jí)管理人員的是（）。

A.銷售業(yè)務(wù)員

B.總經(jīng)理

C.副總經(jīng)理

D.合規(guī)風(fēng)控負(fù)責(zé)人

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對(duì)高級(jí)管理人員范疇的理解。高級(jí)管理人員通常是在企業(yè)中擔(dān)任重要管理職務(wù)、負(fù)責(zé)企業(yè)核心運(yùn)營和決策的人員。選項(xiàng)B總經(jīng)理，是公司經(jīng)營管理的最高負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營管理工作，屬于高級(jí)管理人員。選項(xiàng)C副總經(jīng)理，協(xié)助總經(jīng)理開展工作，在公司的運(yùn)營和管理中也承擔(dān)著重要職責(zé)，屬于高級(jí)管理人員。選項(xiàng)D合規(guī)風(fēng)控負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)公司的合規(guī)運(yùn)營和風(fēng)險(xiǎn)控制等關(guān)鍵工作，對(duì)公司的穩(wěn)定發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，屬于高級(jí)管理人員。而選項(xiàng)A銷售業(yè)務(wù)員，主要職責(zé)是從事具體的銷售業(yè)務(wù)工作，并不參與公司的高層管理和決策，不屬于高級(jí)管理人員的范疇。所以本題答案選A。5、下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。

A.警告

B.罰款

C.拘役

D.撤銷教師資格

【答案】：C

【解析】本題可依據(jù)我國教育行政處罰的種類來逐一分析各選項(xiàng)。A選項(xiàng)：警告警告是一種常見的教育行政處罰方式，它是對(duì)違法者的一種警示，以促使其認(rèn)識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤并加以改正，所以警告屬于我國教育行政處罰種類。B選項(xiàng)：罰款罰款同樣是教育行政處罰中較為常用的手段，通過要求違法者繳納一定數(shù)額的金錢，對(duì)其違法行為進(jìn)行懲戒，因此罰款屬于我國教育行政處罰種類。C選項(xiàng)：拘役拘役是一種短期剝奪犯罪分子人身自由，并就近實(shí)行勞動(dòng)改造的刑罰方法，它屬于刑事處罰的范疇，并非教育行政處罰種類，所以該選項(xiàng)符合題意。D選項(xiàng)：撤銷教師資格撤銷教師資格是針對(duì)教師違反相關(guān)規(guī)定所采取的一種教育行政處罰，旨在保證教師隊(duì)伍的質(zhì)量和教育教學(xué)秩序，所以撤銷教師資格屬于我國教育行政處罰種類。綜上，答案選C。6、基金管理人申請(qǐng)基金管理人登記的，通常應(yīng)提交以下材料或信息不包括（）

A.工商登記和營業(yè)執(zhí)照正副本復(fù)印件

B.公司章程或者合伙協(xié)議

C.高級(jí)管理人員的基本信息

D.采取委托管理方式的，應(yīng)當(dāng)報(bào)送委托管理協(xié)議

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)各選項(xiàng)逐一分析來判斷哪個(gè)選項(xiàng)不屬于基金管理人申請(qǐng)基金管理人登記時(shí)通常應(yīng)提交的材料或信息。選項(xiàng)A：工商登記和營業(yè)執(zhí)照正副本復(fù)印件工商登記和營業(yè)執(zhí)照正副本復(fù)印件是能夠證明基金管理人合法經(jīng)營身份和基本注冊(cè)信息的重要材料，在申請(qǐng)基金管理人登記時(shí)是需要提交的，所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B：公司章程或者合伙協(xié)議公司章程或者合伙協(xié)議規(guī)定了基金管理人的組織架構(gòu)、運(yùn)營規(guī)則、股東或合伙人的權(quán)利義務(wù)等重要內(nèi)容，對(duì)于清晰界定基金管理人的內(nèi)部管理和運(yùn)作機(jī)制至關(guān)重要，是申請(qǐng)登記時(shí)的必要材料，因此該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)C：高級(jí)管理人員的基本信息高級(jí)管理人員負(fù)責(zé)基金管理人的日常經(jīng)營和管理決策，其專業(yè)能力、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、誠信記錄等基本信息對(duì)于評(píng)估基金管理人的管理水平和風(fēng)險(xiǎn)控制能力有著重要意義，所以需要提交高級(jí)管理人員的基本信息，該選項(xiàng)也不符合題意。選項(xiàng)D：采取委托管理方式的，應(yīng)當(dāng)報(bào)送委托管理協(xié)議通常情況下，基金管理人申請(qǐng)基金管理人登記時(shí)，主要提交工商登記、章程協(xié)議、人員信息等反映自身基本情況和管理架構(gòu)等方面的材料，而委托管理協(xié)議是在采取委托管理方式這一特定情形下才涉及的內(nèi)容，并非申請(qǐng)基金管理人登記時(shí)通常應(yīng)提交的必備材料。所以該選項(xiàng)符合題意。綜上，答案選D。7、股權(quán)投資基金宣傳推介材料登載過往業(yè)績的，一般應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。

A.應(yīng)登載完整的業(yè)績記錄

B.基金合同已生效一段時(shí)間

C.如基金存續(xù)期間較長，可登載近幾年的完整、連續(xù)業(yè)績

D.應(yīng)登載對(duì)未來業(yè)績的預(yù)測

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)股權(quán)投資基金宣傳推介材料登載過往業(yè)績應(yīng)遵循的原則，對(duì)各選項(xiàng)逐一分析，從而得出正確答案。選項(xiàng)A股權(quán)投資基金宣傳推介材料登載過往業(yè)績時(shí)，應(yīng)登載完整的業(yè)績記錄。完整的業(yè)績記錄能夠讓投資者全面、準(zhǔn)確地了解基金過去的表現(xiàn)，避免因信息不完整而產(chǎn)生誤解或誤導(dǎo)投資者的情況。所以該項(xiàng)屬于應(yīng)遵循的原則，不符合題意，排除。選項(xiàng)B基金合同已生效一段時(shí)間，意味著基金已經(jīng)有了實(shí)際的運(yùn)營和業(yè)績表現(xiàn)，此時(shí)登載過往業(yè)績才有實(shí)際意義。若基金合同剛剛生效，還未產(chǎn)生足夠的業(yè)績數(shù)據(jù)，登載業(yè)績就無法為投資者提供有價(jià)值的參考。因此，該項(xiàng)是應(yīng)遵循的原則，不符合題意，排除。選項(xiàng)C如果基金存續(xù)期間較長，由于早期的業(yè)績可能受當(dāng)時(shí)特殊市場環(huán)境等多種因素影響，對(duì)當(dāng)前投資決策的參考價(jià)值有限。所以可登載近幾年的完整、連續(xù)業(yè)績，這樣能更貼近當(dāng)前市場情況，更有利于投資者評(píng)估基金近期的表現(xiàn)和投資能力。故該項(xiàng)也屬于應(yīng)遵循的原則，不符合題意，排除。選項(xiàng)D未來業(yè)績受到眾多不確定因素的影響，如市場波動(dòng)、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等，具有很大的不確定性，無法進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測。登載對(duì)未來業(yè)績的預(yù)測不僅不符合客觀事實(shí)，還可能誤導(dǎo)投資者做出不恰當(dāng)?shù)耐顿Y決策。因此，該項(xiàng)不屬于股權(quán)投資基金宣傳推介材料登載過往業(yè)績應(yīng)遵循的原則，符合題意。綜上，本題正確答案是D。8、學(xué)生申訴制度建立的法律依據(jù)是（）

A.《教師法》

B.《義務(wù)教育法》

C.《未成年人保護(hù)法》

D.《教育法》

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)各法律的主要內(nèi)容和相關(guān)規(guī)定來判斷學(xué)生申訴制度建立的法律依據(jù)。選項(xiàng)A《教師法》是一部專門為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展而制定的法律。其主要側(cè)重點(diǎn)在于規(guī)范教師的權(quán)利、義務(wù)、資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等方面，與學(xué)生申訴制度并無直接關(guān)聯(lián)，所以選項(xiàng)A不正確。選項(xiàng)B《義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律。該法主要圍繞義務(wù)教育的實(shí)施、學(xué)校設(shè)置、師資保障、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行規(guī)定，沒有涉及學(xué)生申訴制度的相關(guān)內(nèi)容，因此選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C《未成年人保護(hù)法》是為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展而制定的法律。它著重于對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)等方面，并非學(xué)生申訴制度建立的法律依據(jù)，所以選項(xiàng)C不符合要求。選項(xiàng)D《教育法》是我國教育領(lǐng)域的基本法，它規(guī)定了我國教育的基本制度、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、教師和其他教育工作者、受教育者等各項(xiàng)內(nèi)容。其中明確規(guī)定了受教育者享有對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利，為學(xué)生申訴制度的建立提供了法律依據(jù)。所以選項(xiàng)D正確。綜上，本題答案選D。9、不屬于我國法制建設(shè)基本方針的是（）。

A.有法可依

B.執(zhí)法必嚴(yán)

C.普法全面

D.違法必究

【答案】：C"

【解析】我國法制建設(shè)的基本方針是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”，這一方針涵蓋了立法、守法、執(zhí)法、司法等法治建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，共同構(gòu)成了法治建設(shè)的有機(jī)整體。選項(xiàng)A“有法可依”強(qiáng)調(diào)立法層面，即建立完備的法律體系，這是法治建設(shè)的前提；選項(xiàng)B“執(zhí)法必嚴(yán)”突出執(zhí)法環(huán)節(jié)，要求執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照法律規(guī)定執(zhí)行，維護(hù)法律的權(quán)威性；選項(xiàng)D“違法必究”著眼于司法環(huán)節(jié)，確保任何違法行為都受到追究，彰顯法律的公平正義。而選項(xiàng)C“普法全面”是法治宣傳教育的目標(biāo)和要求，并非法制建設(shè)的基本方針，所以本題正確答案是C。"10、侮辱、毆打教師的法律責(zé)任不包括（）。

A.根據(jù)不同情形，分別給予行政處分或行政處罰

B.造成損害的，責(zé)令賠償損失

C.情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任

D.所屬機(jī)構(gòu)應(yīng)作出相應(yīng)的賠償

【答案】：D

【解析】本題旨在考查侮辱、毆打教師的法律責(zé)任相關(guān)知識(shí)，破題點(diǎn)在于了解《中華人民共和國教師法》中對(duì)侮辱、毆打教師行為的法律責(zé)任規(guī)定。對(duì)各選項(xiàng)的分析A選項(xiàng)：根據(jù)《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)于侮辱、毆打教師的行為，會(huì)依據(jù)不同情形，分別給予行政處分或行政處罰。例如，若情節(jié)較輕，可能給予警告、記過等行政處分；若違反治安管理規(guī)定，可能會(huì)受到罰款、拘留等行政處罰，所以A選項(xiàng)屬于侮辱、毆打教師的法律責(zé)任。B選項(xiàng)：如果侮辱、毆打教師的行為造成了教師人身或財(cái)產(chǎn)等方面的損害，實(shí)施侵害行為的人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事賠償責(zé)任，即責(zé)令其賠償損失，這符合法律中關(guān)于侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)的規(guī)定，因此B選項(xiàng)屬于法律責(zé)任范疇。C選項(xiàng)：當(dāng)侮辱、毆打教師情節(jié)嚴(yán)重，達(dá)到符合犯罪構(gòu)成要件時(shí)，依據(jù)《中華人民共和國刑法》等相關(guān)法律，要依法追究刑事責(zé)任，如構(gòu)成故意傷害罪等，所以C選項(xiàng)是侮辱、毆打教師的法律責(zé)任之一。D選項(xiàng)：法律規(guī)定中，侮辱、毆打教師的行為責(zé)任主體是實(shí)施侮辱、毆打行為的個(gè)人或單位，而不是教師所屬機(jī)構(gòu)。所屬機(jī)構(gòu)本身并沒有實(shí)施侵權(quán)行為，無需承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任，所以D選項(xiàng)不屬于侮辱、毆打教師的法律責(zé)任。綜上，答案選D。第二部分多選題(5題)1、根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國的立法機(jī)關(guān)是（）。

A.全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員

C.省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

D.國務(wù)院

E.中國人民銀行

【答案】：ABCD

【解析】本題可依據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)各選項(xiàng)是否屬于立法機(jī)關(guān)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A根據(jù)《憲法》和《立法法》規(guī)定，全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使國家立法權(quán)，是我國重要的立法機(jī)關(guān)。全國人民代表大會(huì)有權(quán)制定和修改刑事、民事、國家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律；全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律，在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)全國人民代表大會(huì)制定的法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改，但不得同該法律的基本原則相抵觸。所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。地方性法規(guī)是我國法律體系的重要組成部分，因此省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)屬于我國立法機(jī)關(guān)的范疇，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)，根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行。這也表明其具有一定的立法權(quán)限，屬于立法機(jī)關(guān)相關(guān)范疇，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D國務(wù)院即中央人民政府，是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是最高國家行政機(jī)關(guān)。同時(shí)，國務(wù)院根據(jù)憲法和法律，有權(quán)制定行政法規(guī)。行政法規(guī)在我國法律體系中也占據(jù)重要地位，所以國務(wù)院也是立法機(jī)關(guān)的一部分，選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)E中國人民銀行是中華人民共和國的中央銀行，是國務(wù)院組成部門，主要職責(zé)是在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，制定和執(zhí)行貨幣政策，防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)金融穩(wěn)定，并不具備立法職能，不屬于立法機(jī)關(guān)，選項(xiàng)E錯(cuò)誤。綜上，本題答案選ABCD。2、具有制定地方性法規(guī)權(quán)限的權(quán)力機(jī)關(guān)有（）。

A.省級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

B.省級(jí)人民政府所在的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

C.國務(wù)院批準(zhǔn)的較大市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

D.省級(jí)人民政府

【答案】：ABC

【解析】本題主要考查具有制定地方性法規(guī)權(quán)限的權(quán)力機(jī)關(guān)。選項(xiàng)A省級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)力。省級(jí)作為重要的行政區(qū)域，省級(jí)人大及其常委會(huì)能夠根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，制定地方性法規(guī)，以保障本地區(qū)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各方面事務(wù)的有序開展。所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B省級(jí)人民政府所在的市通常在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面具有重要地位，其人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)可以根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，制定地方性法規(guī)，報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行。因此，省級(jí)人民政府所在的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)具有制定地方性法規(guī)的權(quán)限，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市在城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面有其特殊的需求和特點(diǎn)，其人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)有權(quán)制定地方性法規(guī)，同樣需報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行。所以，國務(wù)院批準(zhǔn)的較大市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)也具備制定地方性法規(guī)的權(quán)限，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D省級(jí)人民政府是地方行政機(jī)關(guān)，其主要職責(zé)是執(zhí)行國家和地方的各項(xiàng)政策、法規(guī)，組織和管理本行政區(qū)域內(nèi)的行政事務(wù)，并不具有制定地方性法規(guī)的權(quán)力。省級(jí)人民政府可以制定地方政府規(guī)章，但規(guī)章與地方性法規(guī)在制定主體、效力層級(jí)等方面存在明顯區(qū)別。所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上，本題答案選ABC。3、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的（）進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的依據(jù)。

A.思想政治表現(xiàn)

B.個(gè)人道德品行

C.業(yè)務(wù)水平

D.工作實(shí)績

【答案】：ACD

【解析】本題考查高等學(xué)校對(duì)相關(guān)人員考核的內(nèi)容。分析選項(xiàng)A思想政治表現(xiàn)體現(xiàn)著教師、管理人員、教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的政治立場、思想觀念和價(jià)值取向等。高等學(xué)校作為培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)和思想的重要場所，要求相關(guān)人員具備正確的思想政治素養(yǎng)，以確保教育教學(xué)活動(dòng)的正確方向和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。思想政治表現(xiàn)直接影響著其教育教學(xué)活動(dòng)和管理工作的成效，因此應(yīng)當(dāng)將其納入考核范圍，選項(xiàng)A正確。分析選項(xiàng)B雖然個(gè)人道德品行在個(gè)人生活和職業(yè)活動(dòng)中很重要，但在本題所涉及的高等學(xué)校對(duì)相關(guān)人員的考核情境中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是與工作相關(guān)的、能直接反映其職業(yè)能力和貢獻(xiàn)的方面?！皞€(gè)人道德品行”范圍相對(duì)寬泛，且并未在該考核體系中作為明確的考核依據(jù)，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。分析選項(xiàng)C業(yè)務(wù)水平是衡量教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員能否勝任工作的關(guān)鍵因素。對(duì)于教師而言，業(yè)務(wù)水平包括教學(xué)能力、專業(yè)知識(shí)掌握程度等；對(duì)于管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員來說，業(yè)務(wù)水平則體現(xiàn)在其專業(yè)技能、管理能力等方面。業(yè)務(wù)水平的高低直接影響工作的質(zhì)量和效率，因此需要對(duì)其進(jìn)行考核，選項(xiàng)C正確。分析選項(xiàng)D工作實(shí)績是相關(guān)人員在工作中實(shí)際取得的成果和業(yè)績，是其工作能力和工作態(tài)度的綜合體現(xiàn)。通過考核工作實(shí)績，可以客觀評(píng)價(jià)他們對(duì)學(xué)校發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，為聘任或者解聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分等提供直接的依據(jù)。所以工作實(shí)績是考核的重要內(nèi)容之一，選項(xiàng)D正確。綜上，本題答案選ACD。4、教育法規(guī)包含的內(nèi)容（）。

A.憲法中的有關(guān)教育的條款

B.教育法律

C.教育行政法規(guī)

D.教育的地方性行政法規(guī)

【答案】：ABCD

【解析】本題可對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析來確定答案。選項(xiàng)A憲法是我國的根本大法，具有最高的法律效力。憲法中有關(guān)教育的條款是教育法規(guī)的重要淵源，是教育立法的根本依據(jù)，對(duì)我國的教育活動(dòng)起著根本性的指導(dǎo)作用，所以憲法中的有關(guān)教育的條款屬于教育法規(guī)包含的內(nèi)容，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B教育法律是由國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的，調(diào)整教育領(lǐng)域社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)則。它是教育法規(guī)體系的核心組成部分，具有權(quán)威性和強(qiáng)制力，對(duì)教育活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范和保障，因此教育法律屬于教育法規(guī)包含的內(nèi)容，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C教育行政法規(guī)是國務(wù)院根據(jù)憲法和法律制定的關(guān)于教育行政管理的規(guī)范性文件。它是為了貫徹執(zhí)行教育法律而制定的具體實(shí)施辦法和細(xì)則，在全國范圍內(nèi)具有普遍的約束力，是教育法規(guī)體系的重要組成部分，所以教育行政法規(guī)屬于教育法規(guī)包含的內(nèi)容，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D教育的地方性法規(guī)是省、自治區(qū)、直轄市以及設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下制定的關(guān)于教育的規(guī)范性文件。它能夠結(jié)合本地的實(shí)際情況，有針對(duì)性地解決本地區(qū)教育發(fā)展中的問題，是教育法規(guī)體系的重要補(bǔ)充，所以教育的地方性法規(guī)屬于教育法規(guī)包含的內(nèi)容，選項(xiàng)D正確。綜上，本題的正確答案是ABCD。5、根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分（）。

A.故意不完成教育教學(xué)任