敬業(yè)與樂業(yè)：職業(yè)精神的力量第一章：敬業(yè)與樂業(yè)的基本認識什么是敬業(yè)？職業(yè)忠誠與責任感敬業(yè)體現(xiàn)為對職業(yè)的敬重和忠誠，是一種責任感的表現(xiàn)，意味著認真對待自己的工作，盡職盡責地完成各項任務。梁啟超的核心思想梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中提出，敬業(yè)是立身處世的根本，是對社會的責任擔當，也是個人實現(xiàn)自我價值的必由之路。職業(yè)道德的基石什么是樂業(yè)？工作中的快樂與滿足樂業(yè)指在工作中體驗愉悅與滿足，是一種積極的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為熱愛自己的職業(yè)，享受工作過程。敬業(yè)的升華體驗樂業(yè)是敬業(yè)的高級階段，從"應該做"上升到"喜歡做"，實現(xiàn)內(nèi)在動力與外在要求的統(tǒng)一。個人成長與幸福感作者梁啟超簡介思想家與教育家梁啟超（1873-1929），字卓如，號任公，清末民初著名思想家、教育家、政治活動家和文學家，戊戌變法的重要參與者。"以文化人"的倡導者梁啟超一生提倡"以文化人"，強調(diào)個人修養(yǎng)與社會責任的結(jié)合，對中國近代思想文化產(chǎn)生深遠影響?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》的時代意義《敬業(yè)與樂業(yè)》一文體現(xiàn)了梁啟超"新民說"的核心理念，反映了他對個人發(fā)展與社會進步關(guān)系的深刻思考。梁啟超先生（1873-1929）梁啟超肖像《敬業(yè)與樂業(yè)》手稿局部梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》一文寫于1914年，原為在清華學校的演講稿。文中他深入淺出地闡述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，將個人價值與社會責任緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了其進步的教育思想和人生觀。敬業(yè)與樂業(yè)的時代價值職業(yè)多樣化社會現(xiàn)代社會職業(yè)分工日益精細，各行各業(yè)相互依存，敬業(yè)精神更顯重要，是社會高效運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)保障。心理健康與效率樂業(yè)有助于提升工作滿意度，減少職業(yè)倦怠，增強心理健康水平，從而提高工作效率和創(chuàng)新能力。社會和諧與個人幸福敬業(yè)樂業(yè)精神促進社會價值與個人幸福的統(tǒng)一，形成良性循環(huán)，實現(xiàn)個人發(fā)展與社會進步的雙贏局面。第二章：敬業(yè)的責任與實踐敬業(yè)不僅是一種態(tài)度，更是一種責任與實踐。本章將探討敬業(yè)的核心要素、現(xiàn)實案例以及如何在面對挑戰(zhàn)時堅守敬業(yè)精神，幫助我們在職業(yè)生涯中不斷提升自我，履行責任。敬業(yè)的核心要素責任心對崗位職責的認真履行，不推諉，不敷衍，做到守土有責、守土負責、守土盡責，是敬業(yè)精神的首要表現(xiàn)。專業(yè)精神不斷學習提升業(yè)務能力，精益求精，追求卓越，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)持續(xù)成長，保持競爭力。誠信守信恪守職業(yè)操守，誠實守信，遵守行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德，在工作中堅持原則，贏得尊重與信任。這三大要素相互支撐，共同構(gòu)成敬業(yè)精神的基本框架敬業(yè)的現(xiàn)實案例黃文秀：扶貧一線的堅守黃文秀，廣西百色樂業(yè)縣駐村第一書記，放棄大城市工作機會，扎根貧困山區(qū)，帶領(lǐng)村民脫貧致富。2019年因突發(fā)山洪不幸犧牲，年僅30歲，用生命詮釋了新時代青年的敬業(yè)精神。燕振昌：臨終不忘工作交接燕振昌，河北邢臺電業(yè)局職工，臨終前仍詳細交代工作事項，寫下700余字工作交接材料。生命最后時刻依然心系崗位職責，展現(xiàn)了對工作極致的負責與熱愛。他們的故事告訴我們：敬業(yè)不是口號，而是融入骨血的堅守與擔當敬業(yè)的挑戰(zhàn)與應對工作壓力與職業(yè)倦怠現(xiàn)代社會競爭激烈，工作壓力大，易產(chǎn)生倦怠感。這需要我們調(diào)整心態(tài)，保持工作熱情，找到工作與休息的平衡點。自我激勵與團隊支持面對挑戰(zhàn)時，需要自我激勵與團隊支持相結(jié)合。設(shè)定清晰目標，尋求同事幫助，共同克服困難，保持敬業(yè)態(tài)度。職業(yè)規(guī)劃與心理調(diào)適建立長遠職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)積極心態(tài)，學會自我調(diào)適，在挫折中成長，在堅守中前行，始終保持對職業(yè)的敬重與熱愛。敬業(yè)精神的堅守需要個人努力與組織環(huán)境的共同支持，形成良性互動，共同應對職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)。敬業(yè)鑄就生命的光輝"我們是新時代的青年，應該到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去建功立業(yè)。"——黃文秀黃文秀在駐村工作期間，走遍全村109戶貧困戶，繪制"精準扶貧戶分布圖"，帶領(lǐng)村民修建道路、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，用實際行動詮釋了新時代青年的使命擔當。她的敬業(yè)精神，是新時代最閃亮的青春底色。第三章：樂業(yè)的幸福與升華樂業(yè)是敬業(yè)的升華，是在工作中尋找并體驗幸福的過程。本章將探討樂業(yè)的心理基礎(chǔ)、實踐路徑以及樂業(yè)帶來的社會效益，幫助我們在職業(yè)生涯中不僅盡責，更能享受工作，實現(xiàn)自我價值。樂業(yè)的心理基礎(chǔ)積極心態(tài)樂觀面對工作中的困難與挑戰(zhàn)，保持積極情緒，不怨天尤人，用正能量驅(qū)動自己前行。自我實現(xiàn)在工作中尋找價值感和成就感，將個人興趣與職業(yè)目標相結(jié)合，實現(xiàn)自我價值，獲得內(nèi)心滿足。工作生活平衡保持工作與生活的平衡，合理安排時間，享受工作也享受生活，形成良性循環(huán)，增強整體幸福感。樂業(yè)的實踐路徑職業(yè)選擇與興趣匹配發(fā)掘個人興趣與專長，選擇適合自己的職業(yè)方向，讓工作與愛好相融合，自然產(chǎn)生工作熱情。了解自己的興趣、性格和能力尋找匹配的職業(yè)領(lǐng)域在選擇中融入個人價值觀持續(xù)學習與專業(yè)提升保持學習的熱情，不斷提升專業(yè)能力，在成長中獲得成就感，增強職業(yè)幸福感。制定個人學習計劃參與專業(yè)培訓與交流將新知識應用于實踐營造積極工作環(huán)境建立良好的人際關(guān)系，營造支持性工作環(huán)境，促進團隊合作，共同創(chuàng)造愉悅的工作氛圍。積極參與團隊活動建立互助合作機制分享成功經(jīng)驗與喜悅樂業(yè)帶來的社會效益工作效率與創(chuàng)新提升樂業(yè)狀態(tài)下，人們工作更加專注高效，創(chuàng)新思維活躍，能夠提出更多創(chuàng)新性解決方案，推動行業(yè)發(fā)展。企業(yè)文化與員工忠誠樂業(yè)氛圍有助于企業(yè)文化建設(shè)，增強員工認同感與忠誠度，降低人才流失率，形成良性組織氛圍。社會文明與整體進步樂業(yè)精神在社會層面的廣泛傳播，能夠提升社會整體文明程度，促進各行各業(yè)健康發(fā)展，推動社會進步。樂業(yè)讓工作成為幸福源泉"人生之所以美，不在于你擁有什么，而在于你熱愛著什么。當你能夠全心投入所做的事情，并從中獲得樂趣與滿足，你就擁有了真正的幸福。"樂業(yè)不僅僅是個人心理感受，它創(chuàng)造了團隊協(xié)作的愉悅氛圍，產(chǎn)生集體智慧的火花，推動組織與社會共同進步。每一個樂業(yè)的個體，都是社會和諧發(fā)展的積極因素。敬業(yè)與樂業(yè)的辯證統(tǒng)一1樂業(yè)職業(yè)幸福的最高境界2敬業(yè)職業(yè)精神的堅實基礎(chǔ)基礎(chǔ)與目標的關(guān)系敬業(yè)是樂業(yè)的基礎(chǔ)和前提，樂業(yè)是敬業(yè)的目標和追求。沒有敬業(yè)精神作為支撐，樂業(yè)就缺乏持久的動力；沒有樂業(yè)作為目標，敬業(yè)則可能淪為機械的責任履行。相輔相成的關(guān)系敬業(yè)促進專業(yè)能力提升，為樂業(yè)創(chuàng)造條件；樂業(yè)激發(fā)工作熱情，強化敬業(yè)行為。兩者相互促進，形成良性循環(huán)，共同推動個人職業(yè)發(fā)展和社會進步。個人與社會價值統(tǒng)一敬業(yè)樂業(yè)的辯證統(tǒng)一，實現(xiàn)了個人價值與社會價值的和諧統(tǒng)一。個人在敬業(yè)樂業(yè)中實現(xiàn)自我，社會因每個人的敬業(yè)樂業(yè)而不斷進步，形成雙贏局面?；迎h(huán)節(jié)：你眼中的敬業(yè)與樂業(yè)身邊的敬業(yè)榜樣請同學們分享身邊敬業(yè)的榜樣，可以是家人、老師、社會人士等，講述他們的敬業(yè)故事，分析其敬業(yè)精神的具體表現(xiàn)。小組討論分組討論以下問題：當代大學生如何在學習中踐行敬業(yè)精神？未來職業(yè)生涯中，如何保持樂業(yè)狀態(tài)？敬業(yè)與樂業(yè)對個人成長有哪些重要意義？成果分享各小組推選代表，分享討論成果，全班共同探討敬業(yè)樂業(yè)精神在當代的實踐意義，形成共識。課文精要回顧梁啟超的敬業(yè)樂業(yè)論述梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中強調(diào)：人生需先敬業(yè)而后能樂業(yè)，敬業(yè)是責任，樂業(yè)是境界，兩者相輔相成。他認為：職業(yè)無分貴賤，關(guān)鍵在于對職業(yè)的態(tài)度與投入?，F(xiàn)代社會的職業(yè)新要求現(xiàn)代社會對職業(yè)精神提出了新要求：知識經(jīng)濟時代需要終身學習；全球化背景下需要跨文化合作；數(shù)字化轉(zhuǎn)型中需要創(chuàng)新思維。敬業(yè)樂業(yè)精神需要與時俱進。文本理解與現(xiàn)實思考學習敬業(yè)樂業(yè)精神，既要深入理解原文內(nèi)涵，也要結(jié)合當代社會實際，將古老智慧轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代實踐，指導個人職業(yè)發(fā)展與社會責任擔當。敬業(yè)樂業(yè)精神的精髓在于：將個人成長與社會責任相統(tǒng)一，在職業(yè)中實現(xiàn)自我價值詞語與句式解析重點詞匯敬業(yè)尊重并認真對待自己的職業(yè)，對工作盡職盡責的態(tài)度樂業(yè)在工作中找到樂趣，享受職業(yè)過程，獲得精神滿足責任對自己的職責有擔當，對工作、對他人、對社會的義務感擔當勇于承擔責任，不推諉，不退縮，積極作為的品質(zhì)幸福感內(nèi)心的滿足與愉悅狀態(tài)，源于價值實現(xiàn)與精神追求經(jīng)典句式賞析"一個人對于他的職業(yè)無論是什么，都應該加上'敬'字和'樂'字。"這句話簡潔有力地概括了梁啟超的職業(yè)觀，點明了敬業(yè)樂業(yè)的普適性與重要性。"敬業(yè)者，敬其業(yè)也；樂業(yè)者，樂其業(yè)也。"這句話采用對偶句式，強調(diào)敬業(yè)樂業(yè)的內(nèi)涵，點明了尊重職業(yè)與享受職業(yè)的辯證關(guān)系。課文閱讀理解題1選擇題梁啟超認為敬業(yè)樂業(yè)的關(guān)系是（）A.對立關(guān)系B.互補關(guān)系C.因果關(guān)系D.無關(guān)聯(lián)《敬業(yè)與樂業(yè)》一文的寫作目的主要是（）A.宣傳職業(yè)教育B.提倡職業(yè)精神C.批判社會弊端D.討論經(jīng)濟發(fā)展2簡答題1.結(jié)合課文內(nèi)容，簡述敬業(yè)與樂業(yè)的關(guān)系。2.《敬業(yè)與樂業(yè)》對當代大學生有哪些啟示？請結(jié)合實際談談自己的理解。3.梁啟超為什么強調(diào)"無論何種職業(yè)，都應敬業(yè)樂業(yè)"？這一觀點的現(xiàn)實意義是什么？3思考題在信息時代，職業(yè)更迭加快，跨界融合常見，敬業(yè)樂業(yè)精神應當如何與時俱進？請結(jié)合自身專業(yè)和社會發(fā)展趨勢展開論述。課外拓展：名人敬業(yè)故事比爾·蓋茨的學習與創(chuàng)新微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨以其敬業(yè)精神著稱。即使成為全球首富，他仍保持每天閱讀和學習的習慣，關(guān)注技術(shù)前沿。他曾說："如果你認為自己太老而不能學習，那么你實際上太年輕而不能停止學習。"蓋茨的敬業(yè)體現(xiàn)在對行業(yè)的熱愛與責任，他不斷學習創(chuàng)新，并通過慈善基金會回饋社會，將個人成功與社會責任緊密結(jié)合。屠呦呦的科研堅守諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦，60多年致力于中醫(yī)藥研究，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，拯救了全球數(shù)百萬瘧疾患者的生命。她曾在艱苦條件下堅持研究，親身試藥，展現(xiàn)了科學家的敬業(yè)精神與無畏擔當。屠呦呦的樂業(yè)體現(xiàn)在她對科研的熱愛與執(zhí)著。她說："科學研究是我熱愛的事業(yè)，能為人類健康作貢獻是我最大的幸福。"他們的故事告訴我們：真正的成功源于對工作的敬重與熱愛，以及持之以恒的堅守與創(chuàng)新現(xiàn)代職場中的敬業(yè)樂業(yè)新時代職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)代職場對職業(yè)道德提出了新要求：團隊協(xié)作能力、誠信透明、社會責任感、環(huán)保意識、包容多元文化等成為重要評價指標。職業(yè)道德不再局限于完成本職工作，而是擴展到更廣泛的社會責任領(lǐng)域，成為個人職場發(fā)展的重要基石。企業(yè)文化與員工幸福感現(xiàn)代企業(yè)越來越重視員工幸福感，通過完善福利體系、優(yōu)化工作環(huán)境、提供成長空間等方式，促進員工樂業(yè)狀態(tài)。企業(yè)文化建設(shè)成為留住人才的關(guān)鍵因素，良好的企業(yè)文化能夠激發(fā)員工的創(chuàng)造力和歸屬感，實現(xiàn)企業(yè)與員工的共同成長。互聯(lián)網(wǎng)時代的職業(yè)挑戰(zhàn)數(shù)字經(jīng)濟帶來職業(yè)形態(tài)的巨大變革：靈活就業(yè)增多，遠程辦公普及，新職業(yè)不斷涌現(xiàn)，學習更新節(jié)奏加快。這些變化對敬業(yè)樂業(yè)提出新課題：如何在變化中保持專業(yè)定力，如何在新環(huán)境中找到工作樂趣，如何平衡工作與生活的界限。新時代的敬業(yè)樂業(yè)新時代的敬業(yè)樂業(yè)已經(jīng)超越了傳統(tǒng)工作場所的界限。隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型，遠程辦公、靈活工作時間等新型工作模式日益普及，人們對工作的理解和體驗也在發(fā)生深刻變化。在這樣的背景下，敬業(yè)精神體現(xiàn)為對工作成果的負責，而非簡單的時間投入；樂業(yè)則更多地與個人價值實現(xiàn)和工作意義感相連，激勵著新一代職場人在變革中尋找職業(yè)幸福。反思與行動計劃1如何做到敬業(yè)？思考以下問題：我對自己所學專業(yè)/未來職業(yè)的認識是否充分？我是否對專業(yè)知識保持好奇心和學習熱情？我是否能夠在學習/工作中認真負責，一絲不茍？行動計劃：制定學習計劃，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，參與專業(yè)實踐，為未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。2如何實現(xiàn)樂業(yè)？思考以下問題：我的興趣愛好與專業(yè)選擇是否匹配？我能否在學習/工作中找到樂趣和成就感？我是否有積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)和困難？行動計劃：發(fā)掘?qū)I(yè)興趣點，培養(yǎng)積極心態(tài)，尋找學習/工作中的樂趣，建立良好的人際關(guān)系。3個人職業(yè)發(fā)展目標短期目標（1-2年）：掌握專業(yè)核心知識與技能參與相關(guān)實踐與項目建立初步職業(yè)人脈網(wǎng)絡(luò)長期目標（3-5年）：成為所在領(lǐng)域的專業(yè)人才實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一在職業(yè)中獲得持續(xù)的成長與幸福感課堂小結(jié)敬業(yè)是責任敬業(yè)體現(xiàn)為對職業(yè)的尊重與責任感，是職業(yè)道德的核心，也是個人成長與社會發(fā)展的重要基石。樂業(yè)是幸福樂業(yè)是在工作中體驗快樂與滿足，是敬業(yè)的升華，也是職業(yè)生涯的最高境界。辯證統(tǒng)一敬業(yè)樂業(yè)相輔相成，共同構(gòu)筑職業(yè)精神的核心，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。迎接挑戰(zhàn)以敬業(yè)樂業(yè)精神面對職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)，不斷成長，實現(xiàn)自我價值。課后作業(yè)01寫作任務寫一篇題為"我眼中的敬業(yè)與樂業(yè)"的短文，字數(shù)800-1000字。內(nèi)容包括：對敬業(yè)樂業(yè)的理解身邊敬業(yè)樂業(yè)的典型案例對自己未來職業(yè)生涯的思考02采訪任務采訪一位您認為敬業(yè)的職業(yè)人士（可以是親友、老師或社會工作者），了解：他/她對敬業(yè)樂業(yè)的理解職業(yè)生涯中的敬業(yè)故事如何在工作中保持熱情與幸福感整理采訪內(nèi)容，形成不少于500字的心得體會。提交時間：下周課前，電子版發(fā)送至指定郵箱參考資料與延伸閱讀原文選讀梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》原文選讀，《飲冰室合集》，中華書局，1989年版。《梁啟超文選》，人民文學出版社，2017年版。研究文章《現(xiàn)代職業(yè)精神研究》，《中國職業(yè)技術(shù)教育》，2020年第3期。