1.5《植物的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《植物的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版

1.植物的生長(zhǎng)過(guò)程

2.植物的形態(tài)變化

3.植物生長(zhǎng)的條件

4.植物與環(huán)境的相互作用二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，形成對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探究精神。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的科學(xué)思維和動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.植物生長(zhǎng)過(guò)程的觀察與記錄：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠準(zhǔn)確觀察植物在不同生長(zhǎng)階段的特征變化，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述。

2.植物形態(tài)變化的原因分析：學(xué)生需要理解植物形態(tài)變化的基本原因，如光照、水分、溫度等環(huán)境因素。

難點(diǎn)：

1.植物生長(zhǎng)條件的理解：學(xué)生可能難以理解不同環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的具體影響。

2.科學(xué)探究方法的掌握：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究的方法來(lái)觀察和解釋植物的生長(zhǎng)變化。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際種植活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)生長(zhǎng)過(guò)程的直觀理解。

2.利用圖表、模型等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生可視化地理解不同環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

3.通過(guò)小組合作探究，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，提高解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立初步的概念框架。

2.討論法：通過(guò)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀察經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，培養(yǎng)合作能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的種植實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示植物生長(zhǎng)過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)物展示：引入真實(shí)植物樣本，讓學(xué)生觀察植物的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)狀態(tài)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)知識(shí)的理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示不同季節(jié)的植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的變化。

2.提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生是否注意到植物在不同季節(jié)的形態(tài)和生長(zhǎng)狀態(tài)有何不同。

3.引導(dǎo)思考：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己觀察到的植物變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)的興趣。

講授新課（15分鐘）

1.植物生長(zhǎng)過(guò)程：介紹植物從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果的整個(gè)過(guò)程，講解種子、莖、葉、花、果實(shí)等器官的功能。

2.植物形態(tài)變化的原因：分析光照、水分、溫度等環(huán)境因素對(duì)植物形態(tài)變化的影響。

3.植物生長(zhǎng)的條件：講解植物生長(zhǎng)所需的適宜環(huán)境條件，如土壤、水分、光照、溫度等。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.觀察植物圖片：讓學(xué)生觀察植物在不同生長(zhǎng)階段的圖片，判斷其所屬的生長(zhǎng)階段。

2.小組討論：分組討論植物生長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，如病蟲(chóng)害、干旱等，并提出解決方案。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：植物生長(zhǎng)過(guò)程中，哪些環(huán)境因素對(duì)植物形態(tài)變化影響最大？

2.回答：引導(dǎo)學(xué)生回答光照、水分、溫度等因素對(duì)植物形態(tài)變化的影響。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.實(shí)物展示：引入真實(shí)植物樣本，讓學(xué)生觀察植物的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)狀態(tài)。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，教師進(jìn)行解答。

3.小組合作：分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植實(shí)驗(yàn)，觀察植物的生長(zhǎng)變化，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演植物，模擬植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)植物在不同環(huán)境下的變化。

2.故事講述：講述植物生長(zhǎng)的寓言故事，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)的知識(shí)。

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的植物生長(zhǎng)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)植物，關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

7.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-植物生長(zhǎng)周期圖解：提供不同植物的生長(zhǎng)周期圖解，幫助學(xué)生理解植物從種子到成熟的過(guò)程。

-植物生長(zhǎng)環(huán)境模擬：介紹模擬植物生長(zhǎng)環(huán)境的實(shí)驗(yàn)裝置，如無(wú)土栽培系統(tǒng)，讓學(xué)生了解植物在不同環(huán)境下的生長(zhǎng)情況。

-植物生長(zhǎng)日記：推薦學(xué)生記錄自己種植的植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括澆水、施肥、病蟲(chóng)害防治等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記錄能力。

-植物多樣性圖片集：收集不同種類(lèi)植物的圖片，展示植物世界的多樣性，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣。

-植物生長(zhǎng)科普文章：提供一些關(guān)于植物生長(zhǎng)的科普文章，介紹植物生長(zhǎng)的科學(xué)原理和生態(tài)意義。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W?；▓@中種植植物，并記錄它們的生長(zhǎng)過(guò)程，包括每天的變化和特殊事件。

-家庭實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭實(shí)驗(yàn)，如觀察不同光照條件下植物的生長(zhǎng)差異，或者嘗試改變土壤成分對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-校園植物探索：組織學(xué)生進(jìn)行校園植物探索活動(dòng)，識(shí)別校園內(nèi)的植物種類(lèi)，了解它們的生態(tài)習(xí)性。

-植物養(yǎng)護(hù)工作坊：邀請(qǐng)園藝專(zhuān)家或?qū)W校園藝?yán)蠋煘閷W(xué)生舉辦養(yǎng)護(hù)工作坊，學(xué)習(xí)如何正確澆水、施肥和修剪植物。

-植物與人類(lèi)關(guān)系研究：引導(dǎo)學(xué)生研究植物在人類(lèi)生活中的作用，如食物、藥物、裝飾等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物重要性的認(rèn)識(shí)。

-植物保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)案例研究或討論，教育學(xué)生關(guān)于植物保護(hù)的重要性，如防止非法砍伐、保護(hù)瀕危物種等。

-植物藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生利用植物材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如制作植物拼貼畫(huà)或植物染料，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-植物科學(xué)競(jìng)賽：參與或組織植物科學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物科學(xué)的興趣，提高他們的科學(xué)探究能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-植物的生長(zhǎng)過(guò)程

-影響植物生長(zhǎng)的環(huán)境因素

-植物生長(zhǎng)的條件

-植物形態(tài)變化的原因

②關(guān)鍵詞：

-發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果

-光照、水分、溫度、土壤

-適應(yīng)、競(jìng)爭(zhēng)、共生、生態(tài)

③句子：

-“植物通過(guò)光合作用合成有機(jī)物質(zhì)，是植物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)?！?/p>

-“水分是植物生長(zhǎng)的重要條件，缺乏水分會(huì)導(dǎo)致植物萎蔫?！?/p>

-“溫度影響植物的生長(zhǎng)速度，過(guò)高或過(guò)低的溫度都可能抑制植物生長(zhǎng)?！?/p>

-“植物通過(guò)形態(tài)變化適應(yīng)不同的環(huán)境條件?！卑?、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-題目：記錄植物生長(zhǎng)日記

-內(nèi)容：選擇一種植物，記錄其從播種到成熟的全過(guò)程，包括每天的觀察結(jié)果、生長(zhǎng)狀態(tài)、遇到的問(wèn)題及解決方法。

-答案示例：小明選擇了向日葵進(jìn)行觀察，他記錄了以下內(nèi)容：

-第一天：播種向日葵種子，土壤濕潤(rùn)。

-第五天：發(fā)現(xiàn)向日葵種子發(fā)芽，莖開(kāi)始生長(zhǎng)。

-第十天：向日葵長(zhǎng)出了兩片葉子，莖部逐漸變粗。

-第十五天：向日葵開(kāi)出了一朵小花，葉子數(shù)量增加。

-第二十天：向日葵花盤(pán)逐漸變大，葉子更加茂盛。

2.分析作業(yè)：

-題目：分析影響植物生長(zhǎng)的環(huán)境因素

-內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析以下環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響：光照、水分、溫度、土壤。

-答案示例：

-光照：光照不足會(huì)影響植物的光合作用，導(dǎo)致植物生長(zhǎng)緩慢。

-水分：水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致植物根部缺氧，影響植物生長(zhǎng)；水分過(guò)少會(huì)導(dǎo)致植物萎蔫。

-溫度：過(guò)高或過(guò)低的溫度都會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，適宜的溫度有利于植物生長(zhǎng)。

-土壤：土壤的肥沃程度、pH值、通氣性等都會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。

3.應(yīng)用作業(yè)：

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)

-內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同植物在不同無(wú)土栽培介質(zhì)中的生長(zhǎng)情況。

-答案示例：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌参镌诓煌瑹o(wú)土栽培介質(zhì)中的生長(zhǎng)情況。

-實(shí)驗(yàn)材料：向日葵種子、不同無(wú)土栽培介質(zhì)（如珍珠巖、蛭石、沙子等）、培養(yǎng)皿、水、溫度計(jì)等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

1.將不同無(wú)土栽培介質(zhì)分別放入培養(yǎng)皿中。

2.在每個(gè)培養(yǎng)皿中播種一定數(shù)量的向日葵種子。

3.保持適宜的溫度和水分，觀察植物的生長(zhǎng)情況。

4.記錄植物的生長(zhǎng)高度、葉片數(shù)量、開(kāi)花時(shí)間等數(shù)據(jù)。

5.分析不同無(wú)土栽培介質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

4.創(chuàng)新作業(yè)：

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)植物生長(zhǎng)游戲

-內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)植物生長(zhǎng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)的知識(shí)。

-答案示例：

-游戲名稱(chēng)：植物成長(zhǎng)大挑戰(zhàn)

-游戲規(guī)則：

1.玩家扮演植物，通過(guò)收集陽(yáng)光、水分、肥料等資源，促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

2.每個(gè)階段都有不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)，如抵御病蟲(chóng)害、適應(yīng)惡劣環(huán)境等。

3.玩家需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決游戲中遇到的問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)植物的生長(zhǎng)目標(biāo)。

5.拓展作