程標(biāo)準(zhǔn)卷地區(qū)專用化學(xué)第一頁，共132頁。目錄專題十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)專題十四綜合實(shí)驗(yàn)與探究第四單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)第二頁，共132頁。第四單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)第三頁，共132頁。第四單元│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第四頁，共132頁。第四單元│近年高考縱覽考綱要點(diǎn)近年命題情況201020112012化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和試劑北京9；北京25；重慶7；廣東22江蘇19；海南2；浙江8課標(biāo)全國7；山東11；四川28；福建6化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作安徽8；浙江11；上海6、12安徽10；江蘇19；天津3；江蘇7；廣東23；浙江8課標(biāo)全國28；山東11；廣東9；四川28，重慶8；安徽10；天津4；北京8、10；浙江8近年高考縱覽第五頁，共132頁。第四單元│近年高考縱覽考綱要點(diǎn)近年命題情況201020112012物質(zhì)的制備、分離、提純與鑒別福建24；廣東10、21；上海27；四川27、29；天津3、9；浙江27全國7；重慶11；安徽10、27；廣東33；海南17；天津3課標(biāo)全國28；山東30；廣東33；浙江28；福建6；全國28；天津4；北京8、27評(píng)價(jià)性綜合實(shí)驗(yàn)北京27；山東30；江蘇7、10、15；海南17；上海26；天津9；浙江27課標(biāo)全國28；天津9；海南17；北京11；福建25；廣東33課標(biāo)全國28；山東30；重慶27；安徽27；福建25；天津9；廣東33；浙江28第六頁，共132頁。第四單元│近年高考縱覽考綱要點(diǎn)近年命題情況201020112012探究性綜合實(shí)驗(yàn)課標(biāo)全國27；安徽28；福建25；重慶27；北京27；廣東33；浙江13安徽28；山東30；北京27；廣東10、33；浙江26安徽28；廣東31；北京27第七頁，共132頁。專題十三專題十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)第八頁，共132頁。專題十三│考綱導(dǎo)航

[熱點(diǎn)考向]1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和試劑2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作3．物質(zhì)的制備、分離、提純和鑒別,

考綱導(dǎo)航第九頁，共132頁。專題十三│考綱導(dǎo)航

[復(fù)習(xí)策略]1．以總結(jié)、歸類、對(duì)比的方法對(duì)中學(xué)常見化學(xué)儀器或裝置的構(gòu)造、特殊試劑的保存等進(jìn)行梳理，強(qiáng)化記憶。2．用對(duì)比法加強(qiáng)對(duì)相似概念的理解和掌握，如鹽析和滲析、蒸發(fā)和蒸餾等；熟記一些基本操作的規(guī)范描述。3．利用對(duì)比、歸納的方法明確常見氣體的制備以及物質(zhì)分離、提純的方法以及操作、儀器等；歸納物質(zhì)鑒別中的干擾以及排除。第十頁，共132頁。專題十三│主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合第十一頁，共132頁。專題十三│主干知識(shí)整合

[易錯(cuò)警示]

1.除pH試紙?jiān)谑褂们安荒軡櫇裢?，其他試紙，如石蕊試紙、淀粉碘化鉀試紙、品紅試紙等都需要事先用蒸餾水潤濕。此外，pH試紙只能粗略測(cè)出溶液的pH整數(shù)值。2．在使用溫度計(jì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)感溫泡的位置決定于所測(cè)量對(duì)象，若所測(cè)對(duì)象為反應(yīng)溶液，則感溫泡需要插入反應(yīng)液液面(或浴液液面)以下；而在蒸餾中溫度計(jì)感溫泡放在蒸餾燒瓶的支管口附近，因測(cè)量對(duì)象為蒸氣溫度。

第十二頁，共132頁。專題十三│主干知識(shí)整合3．凡有玻璃塞的儀器在使用前一般都需要檢驗(yàn)是否漏水，如容量瓶、酸式滴定管等。4．凡涉及氣體的制備的綜合實(shí)驗(yàn)題中的實(shí)驗(yàn)裝置，第一步操作均為氣密性的檢查。第十三頁，共132頁。專題十三│主干知識(shí)整合[觸摸高考]判斷正誤

1．[2012·安徽卷]用分液漏斗、燒杯可完成分離乙醇和乙酸乙酯的混合物(

)×

[解析]乙醇與乙酸乙酯互溶，只使用分液漏斗無法分離，不能達(dá)到分離的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．[2012·北京卷]分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，選裝置(

)

×

[解析]Na2CO3溶液和CH3COOCH2CH3二者互不相溶，可用分液漏斗。第十四頁，共132頁。專題十三│主干知識(shí)整合3．[2012·福建卷]用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣(

)√

[解析]NH3為堿性氣體，可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，正確。4．[2012·福建卷]在50mL量筒中配制0.1000mol·L－1碳酸鈉溶液(

)×

[解析]準(zhǔn)確配制溶液需要用到容量瓶。

第十五頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和試劑要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第十六頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第十七頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究

第十八頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究

第十九頁，共132頁。

例1下列關(guān)于藥品的使用和保存，儀器選用正確的是(

)A．實(shí)驗(yàn)室中保存濃硝酸B．準(zhǔn)確量取9.50mL稀硫酸C．用托盤天平稱量NaOH固體D．實(shí)驗(yàn)室中保存Na2CO3溶液專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第二十頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第二十一頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第二十二頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第二十三頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第二十四頁，共132頁。變式題專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第二十五頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第二十六頁，共132頁。?探究點(diǎn)二化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第二十七頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第二十八頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第二十九頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十一頁，共132頁。

例２下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是(

)專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十二頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十三頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十四頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十五頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十六頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十七頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十八頁，共132頁。變式題

如圖13－5為實(shí)驗(yàn)室制氫氣的簡易裝置。若在加稀硫酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋅粒、酸沒有接觸而稀硫酸又不夠，為使反應(yīng)順利進(jìn)行，則可以從漏斗中加入的試劑是(

)①食鹽水②KNO3溶液③適量稀硫酸銅溶液④Na2CO3溶液⑤CCl4⑥濃氨水A．①③⑤B．②⑥C．③⑤D．①②④專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十九頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第四十頁，共132頁。?探究點(diǎn)三常見氣體的制備專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第四十一頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究類型固、固加熱型固、液不加熱型或液、液不加熱型固、液加熱型或液、液加熱型適用氣體O2、NH3等H2、CO2、H2S、SO2、NO、NO2等Cl2、HCl等注意事項(xiàng)①試管口略低于試管底；②加熱先均勻加熱再固定加強(qiáng)熱①使用長頸漏斗時(shí)，要使漏斗下端插入液面以下；②啟普發(fā)生器只適用于塊狀固體，且氣體不溶于水；③使用分液漏斗既可以增強(qiáng)氣密性，又可控制液體流速①燒瓶加熱時(shí)要隔石棉網(wǎng)；②反應(yīng)物均為液體時(shí)，燒瓶內(nèi)加碎瓷片第四十二頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第四十三頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第四十四頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第四十五頁，共132頁。

例3某課外實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖13－8所示裝置進(jìn)行“一器多用”的實(shí)驗(yàn)探究(夾持裝置已省略)。(1)該小組同學(xué)用該裝置進(jìn)行“H2的制法及燃燒性質(zhì)驗(yàn)證”實(shí)驗(yàn)。它們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：A．組裝裝置并檢驗(yàn)氣密性B．裝入藥品，關(guān)閉活塞m和n，固定在鐵架臺(tái)上C．打開分液漏斗活塞m，使反應(yīng)開始D．當(dāng)觀察到B中有較多氣體時(shí)，打開活塞n并點(diǎn)燃?xì)怏w

專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第四十六頁，共132頁。

回答下列問題：①以上某步驟中有一處明顯的操作錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處__。②該小組同學(xué)在進(jìn)行C步驟操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的溶液不能滴下，你認(rèn)為可能的原因是________。(2)該裝置還可用于制取并收集少量其他氣體，用字母代號(hào)填空：①下列氣體中哪些可以用該裝置來制取和收集___；②若將該裝置B中的水換成CCl4，下列氣體中哪些可以用該裝置來制取和收集________。A．O2

B．NO

C．SO2

D．NH3

E．C2H4(3)該小組同學(xué)用該裝置制取氣體并測(cè)定制得氣體的體積時(shí)，讀數(shù)時(shí)要注意：一使視線與凹液面最低處相平，二_______。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第四十七頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第四十八頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第四十九頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第五十頁，共132頁。變式題

[2011·上海卷]草酸晶體(H2C2O4·2H2O)100℃開始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2。用加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是(圖中加熱裝置已略去)(

)專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第五十一頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第五十二頁，共132頁。?探究點(diǎn)四物質(zhì)的分離、提純、檢驗(yàn)和鑒別專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第五十三頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第五十四頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第五十五頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第五十六頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第五十七頁，共132頁。

例4下列實(shí)驗(yàn)方法能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)A．用BaCl2溶液檢驗(yàn)Na2SO3溶液是否變質(zhì)B．乙酸乙酯和乙酸鈉溶液可以用萃取的方法分離C．除去FeCl3溶液中少量的FeCl2：加入稍過量雙氧水D．用溶解、過濾的方法提純含有少量硫酸鋇的碳酸鋇專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第五十八頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第五十九頁，共132頁。變式題專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第六十頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第六十一頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第六十二頁，共132頁。專題十三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第六十三頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例壓強(qiáng)差在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用例題(16分)某化學(xué)小組對(duì)由鐵、銅、碳三種單質(zhì)融合而成的合金做了如下實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)一】用圖13－10實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定合金中鐵的含

實(shí)驗(yàn)步驟(1)檢驗(yàn)裝置的氣密性_____________。規(guī)范答題示例第六十四頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例

(2)裝藥品：將mg合金裝入錐形瓶中，量筒中充滿水，倒置于水槽中，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀硫酸的操作是_________

，迅速將導(dǎo)管插入量筒中。

(3)錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________。(4)反應(yīng)停止后，待裝置溫度冷卻至室溫，讀量筒中的示數(shù)時(shí)，應(yīng)注意的操作是調(diào)整量筒使量筒內(nèi)液面與水槽液面相平，視線____________，讀取量筒內(nèi)氣體體積為bL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)。第六十五頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例第六十六頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例

(5)若某濃酸為濃硝酸，A中產(chǎn)生氣體經(jīng)過裝置B，試劑Ⅰ為水。①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②Z的成分是(用化學(xué)式表示)____________。(6)若某濃酸為濃硫酸，A中產(chǎn)生的兩種氣體經(jīng)過有過量試劑Ⅰ的C裝置。試劑Ⅰ為離子化合物，且焰色反應(yīng)為黃色，Z只為一種氣體。已知：A中產(chǎn)生的兩種氣體的某些性質(zhì)相似。①試劑Ⅰ的電子式為___，氣體Z的化學(xué)式為_____。②反應(yīng)后雙通管中物質(zhì)的成分是(用化學(xué)式表示)____。第六十七頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例第六十八頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例

[改正]________[評(píng)價(jià)]1．氣密性檢查一定要首先形成封閉系統(tǒng)，如關(guān)閉活塞、止水夾或?qū)?dǎo)管末端浸入水下等。2．向容器中加入液體時(shí)，要注意壓強(qiáng)差的消除，以防堵塞，如本題中打開止水夾，常見的還有打開分液漏斗上部塞子以平衡壓強(qiáng)等。3．化學(xué)語言的使用一定要規(guī)范，如化學(xué)反應(yīng)方程式中條件的標(biāo)注、氣體或沉淀符號(hào)的使用，以及酸或堿的濃度標(biāo)注(濃)等。

第六十九頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例4.第（6）②忽視了題中信息“過量試劑Ⅰ”，而漏掉了Na2O2；最后一個(gè)小空屬于知識(shí)缺陷而失分，機(jī)械地將CO2與Na2O2的反應(yīng)遷移到SO2與Na2O2的反應(yīng)中，而忽視了SO2的還原性。第七十頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例第七十一頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例第七十二頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例第七十三頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例第七十四頁，共132頁。專題十三│教師備用習(xí)題

[備用理由]觀察近年高考實(shí)驗(yàn)題發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)考查不僅向探究能力方向考查，而且越來越注重“細(xì)節(jié)”的考查，下面這道實(shí)驗(yàn)題為實(shí)驗(yàn)基本儀器的使用，供老師們選用。

例題觀察下列儀器，回答相關(guān)問題：教師備用習(xí)題第七十五頁，共132頁。專題十四│規(guī)范答案示例

[答案](1)試管(2)⑧⑨

(3)C第七十六頁，共132頁。專題十四專題十四綜合實(shí)驗(yàn)與探究第七十七頁，共132頁。專題十四│考綱導(dǎo)航

[熱點(diǎn)考向]1．評(píng)價(jià)性綜合實(shí)驗(yàn)2．定量測(cè)定實(shí)驗(yàn)3．創(chuàng)新和探究性實(shí)驗(yàn),考綱導(dǎo)航第七十八頁，共132頁。專題十四│考綱導(dǎo)航[復(fù)習(xí)策略]1．能從實(shí)驗(yàn)原理(實(shí)驗(yàn)方案的可行性)、實(shí)驗(yàn)基本操作(規(guī)范性)和實(shí)驗(yàn)安全(環(huán)保等方面)等方面對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)及優(yōu)化。2．能根據(jù)題目信息明確定量測(cè)定實(shí)驗(yàn)中的干擾排除、數(shù)據(jù)處理以及誤差分析。3．能根據(jù)命題者的考查思路發(fā)現(xiàn)問題(提出假設(shè))、解決問題(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或優(yōu)化實(shí)驗(yàn))、得出結(jié)論。第七十九頁，共132頁。專題十四│主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合第八十頁，共132頁。專題十四│主干知識(shí)整合第八十一頁，共132頁。專題十四│主干知識(shí)整合

三、實(shí)驗(yàn)探究題的一般命題思路及解題策略發(fā)現(xiàn)問題→提出問題→設(shè)計(jì)方案→實(shí)施方案→結(jié)論。對(duì)物質(zhì)性質(zhì)探究的基本思路如下：第八十二頁，共132頁。專題十四│主干知識(shí)整合

[易錯(cuò)警示]1.制備實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中，不能忽視對(duì)產(chǎn)品的保護(hù)，特別是產(chǎn)品在冷卻過程中的保護(hù)，如在裝置最后增加干燥管或水封、油封等。2．凡涉及有毒氣體的實(shí)驗(yàn)，均需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理。第八十三頁，共132頁。專題十四│主干知識(shí)整合[觸摸高考]判斷正誤1.

[2012·山東卷]用苯萃取溴水中的溴時(shí)，將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出(

)

×

[解析]苯的密度比水小，用苯萃取溴水中的溴時(shí)，溴的苯溶液在上層，從分液漏斗的上口倒出。2．[2012·江蘇卷]用圖14－1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl(

)

×

[解析]NaOH可以將Cl2、HCl同時(shí)除去，錯(cuò)。第八十四頁，共132頁。專題十四│主干知識(shí)整合3．[2012·山東卷]盛放NaOH溶液時(shí)，使用帶玻璃塞的磨口瓶(

)×

[解析]NaOH溶液應(yīng)該盛放在帶橡皮塞的試劑瓶中。4．[2012·江蘇卷]用圖14－2所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層(

)

√[解析]CCl4的密度比水大，位于水的下層，正確。第八十五頁，共132頁。專題十四│主干知識(shí)整合5．[2012·山東卷]分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升，說明二者均易溶于水(

)√[解析]HCl、NH3極易溶于水，分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置水中，氣體溶解，液面迅速上升。

6．[2012·江蘇卷]向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液，均有固體析出，說明蛋白質(zhì)均發(fā)生變性(

)×

[解析]蛋白質(zhì)中加入NaCl發(fā)生鹽析，加入CuSO4發(fā)生變性，錯(cuò)。

第八十六頁，共132頁。專題十四│主干知識(shí)整合7．[2012·江蘇卷]向溶液X中先滴加稀硝酸，再滴加Ba(NO3)2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，溶液X中一定含有SO42-(

)

7．×

[解析]若溶液X中含有SO42-，加入稀HNO3，則會(huì)被氧化成SO42-，而與Ba2＋反應(yīng)生成沉淀，錯(cuò)。第八十七頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一評(píng)價(jià)性實(shí)驗(yàn)題要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第八十八頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第八十九頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第九十頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第九十一頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第九十二頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第九十三頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第九十四頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第九十五頁，共132頁。變式題2專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)藥品制取氣體量氣管中的液體①Cu、稀HNO3H2O②NaOH固體、濃氨水NH3③Na2CO3固體、稀H2SO4CO2④鎂鋁合金、NaOH溶液(足量)H2H2O第九十六頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第九十七頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第九十八頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第九十九頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百頁，共132頁。?探究點(diǎn)二定量測(cè)定實(shí)驗(yàn)題專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百零一頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百零二頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百零三頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百零四頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百零五頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百零六頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百零七頁，共132頁。變式題專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百零八頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百零九頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百一十頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百一十一頁，共132頁。專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第一百一十二頁