Unit12FirePeriod1（教學設(shè)計）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊Unit12FirePeriod1，包括火災的預防和應對措施。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學生在日常生活中遇到火災時的應對方法有關(guān)，與之前學習的安全知識相呼應，有助于提高學生的安全意識和自我保護能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的安全意識，提高自我保護能力。

2.增強學生的跨文化交際意識，了解不同文化中火災應對的差異。

3.培養(yǎng)學生的合作學習能力，通過小組活動共同探討火災應對策略。重點難點及解決辦法重點：

1.學生正確理解和運用火災應對的英語表達。

2.學生能夠識別火災逃生的關(guān)鍵步驟和注意事項。

難點：

1.學生將抽象的火災應對概念與實際操作相結(jié)合。

2.學生在小組討論中有效溝通，形成共識。

解決辦法與突破策略：

1.通過情境模擬和角色扮演，幫助學生直觀理解火災應對的步驟。

2.設(shè)計互動問答環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與，提高語言運用能力。

3.提供具體案例，引導學生分析火災逃生的有效方法。

4.鼓勵小組討論，讓學生在交流中碰撞思想，共同解決問題。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊》。

2.輔助材料：準備火災預防與應對的圖片、圖表和視頻，以豐富教學內(nèi)容。

3.教學工具：使用多媒體投影儀展示教學內(nèi)容，便于學生觀看。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學生提供實驗操作臺，營造互動式學習環(huán)境。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示火災現(xiàn)場圖片，提問學生：“你們知道在火災中應該怎么做嗎？”

-回顧舊知：引導學生回顧之前學過的安全知識，如交通規(guī)則、急救措施等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解火災預防與應對的英語表達，如“firealarm”、“exit”等。

-舉例說明：通過具體例子，如“如果發(fā)生火災，我們應該怎么做？”來幫助學生理解。

-互動探究：組織學生進行小組討論，分享他們在生活中遇到火災時的應對方法。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)所學知識，編寫一段關(guān)于火災逃生的對話或故事。

-教師指導：在學生進行活動時，及時給予指導和幫助，確保他們正確運用所學知識。

4.情景模擬（約10分鐘）

-分組進行火災逃生模擬，讓學生在實戰(zhàn)中應用所學知識。

-教師觀察：觀察學生在模擬過程中的表現(xiàn)，及時給予反饋。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學生總結(jié)：讓學生分享他們在模擬過程中的感受和收獲。

-教師總結(jié)：強調(diào)火災預防與應對的重要性，提醒學生在日常生活中關(guān)注安全。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生回家后與家人一起討論火災逃生計劃，并完成一份家庭火災逃生演練報告。

7.教學反思（約5分鐘）

-教師反思：對本次教學過程進行總結(jié)，分析學生的掌握情況，為今后的教學提供借鑒。知識點梳理1.火災預防與應對的英語表達：

-Firealarm：火警

-Exit：出口

-Evacuate：疏散

-Emergencyexit：緊急出口

-Smokealarm：煙霧報警器

-Putout：撲滅

-Callthefirebrigade：撥打消防隊電話

-Donotpanic：不要慌張

2.火災逃生的步驟：

-Checkifthedoorishot：檢查門是否熱

-Feelthedoorhandle：摸門把手

-Crawllowundersmoke：在煙霧下方匍匐前進

-Usethestairsifsafe：如果安全，使用樓梯

-Avoidtheelevator：避免使用電梯

-Stopandcheckforfire：在逃生過程中，停下來檢查是否有火

-Useatowelorclothingtocoveryourmouthandnose：用毛巾或衣物捂住口鼻

3.火災逃生時的注意事項：

-Keepcalmandfollowinstructions：保持冷靜，聽從指示

-Donotusetheelevator：不要使用電梯

-Donotrun：不要奔跑

-Donotpushothers：不要推搡他人

-Donothide：不要躲藏

-Donotthrowthings：不要扔東西

4.家庭火災逃生計劃：

-Identifytwowaysoutofeveryroom：每個房間都要有兩個逃生出口

-Haveafamilymeetingplaceoutside：確定一個家庭集合點

-Makesureallfamilymembersknowtheplan：確保所有家庭成員都了解計劃

-Practicetheplanatleasttwiceayear：每年至少練習兩次計劃

5.火災預防措施：

-Keepmatchesandlightersoutofreachofchildren：將火柴和打火機放在兒童夠不到的地方

-Neverleavecookingunattended：不要讓爐火無人看管

-Unplugelectricalapplianceswhennotinuse：不使用電器時拔掉插頭

-Keepflammablematerialsawayfromheatsources：將易燃物品遠離熱源

-Haveafireextinguisherandsmokedetectorsinstalled：安裝滅火器和煙霧報警器

6.火災應對的緊急電話：

-Firedepartment：消防隊（電話號碼）

-Ambulance：救護車（電話號碼）

-Police：警察（電話號碼）

7.火災逃生時的自我保護：

-Coveryourmouthandnosewithacloth：用布捂住口鼻

-Closedoorsbehindyoutoslowdownthespreadofsmoke：關(guān)閉身后的門以減緩煙霧擴散

-Staylowtothegroundtoavoidsmoke：低姿勢行走以避免煙霧

-Donotusewatertoextinguishelectricalfires：不要用水撲滅電器火災

8.火災后的處理：

-Callyourinsurancecompany：聯(lián)系保險公司

-Donotenterthedamagedarea：不要進入受損區(qū)域

-Takephotographsofthedamage：拍攝受損區(qū)域的照片

-Keepallreceiptsanddocuments：保留所有收據(jù)和文件教學反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先啊，我想說說教學方法上的得失。

在導入環(huán)節(jié)，我用了火災現(xiàn)場的圖片來吸引學生的注意力，這招還挺管用的，孩子們一下子就興趣盎然了。但是，我注意到有些學生還是對火災有一定的恐懼感，所以我在講解過程中，盡量用輕松的語氣，避免過度強調(diào)火災的嚴重性，以免給他們造成心理壓力。

新課呈現(xiàn)部分，我按照教材內(nèi)容，一步步講解了火災預防與應對的英語表達。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于這些新詞匯掌握得還不錯，但是在實際運用時，有些學生還是不太自信。所以，我決定在接下來的教學中，多增加一些口語練習的機會，讓他們在實際對話中運用這些詞匯。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們分組討論，編寫關(guān)于火災逃生的對話或故事。這個環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們不僅運用了新學的詞匯，還加入了自己的創(chuàng)意。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論過程中，沒有很好地組織語言，導致對話不夠流暢。因此，我會在下一節(jié)課中，專門講解如何進行有效的小組討論。

至于情景模擬環(huán)節(jié)，我設(shè)置了火災逃生的場景，讓孩子們親身體驗。這個環(huán)節(jié)孩子們特別喜歡，他們不僅學到了知識，還提高了團隊合作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生在模擬過程中，還是不夠冷靜，容易慌張。這讓我意識到，我們需要在日常生活中，多進行一些安全演練，讓孩子們熟悉應對火災的流程。

當然，也存在一些不足。比如，我在講解過程中，可能過于注重知識的傳授，而忽略了學生的個體差異。有些學生可能需要更多的個別指導，我會在今后的教學中，更加關(guān)注這一點。

總之，這節(jié)課讓我收獲頗豐，也讓我看到了自己的不足。我相信，通過不斷反思和改進，我能夠更好地幫助學生成長。板書設(shè)計①火災預防與應對的英語表達

-Firealarm

-Exit

-Evacuate

-Emergencyexit

-Smokealarm

-Putout

-Callthefirebrigade

-Donotpanic

②火災逃生的步驟

-Checkifthedoorishot

-Feelthedoorhandle

-Crawllowundersmoke

-Usethestairsifsafe

-Avoidtheelevator

-Stopandcheckforfire

-Useatowelorclothingtocoveryourmouthandnose

③火災逃生時的注意事項

-Keepcalmandfollowinstructions

-Donotusetheelevator

-Donotrun

-Donotpushothers

-Donothide

-Donotthrowthings

④家庭火災逃生計劃

-Identifytwowaysoutofeveryroom

-Haveafamilymeetingplaceoutside

-Makesureallfamilymembersknowtheplan

-Practicetheplanatleasttwiceayear

⑤火災預防措施

-Keepmatchesandlightersoutofreachofchildren

-Neverleavecookingunattended

-Unplugelectricalapplianceswhennotinuse

-Keepflammablematerialsawayfromheatsources

-Haveafireextinguisherandsmokedetectorsinstalled

⑥火災應對的緊急電話

-Firedepartment

-Ambulance

-Police

⑦火災逃生時的自我保護

-Coveryourmouthandnosewithacloth

-Closedoorsbehindyoutoslowdownthespreadofsmoke

-Staylowtothegroundtoavoidsmoke

-Donotusewatertoextinguishelectricalfires

⑧火災后的處理

-Callyourinsurancecompany

-Donotenterthedamagedarea

-Takephotographsofthedamage

-Keepallreceiptsanddocuments課后作業(yè)1.編寫對話：

-假設(shè)你是一名消防員，正在給一群學生講解火災逃生的正確步驟。請編寫一段對話，展示如何用英語指導他們。

-Answer:

-Firefighter:"Hello,everyone.Ifthere'safire,remembertostaycalm.First,checkifthedoorishot.Ifit'scool,openitcarefully.Ifit'shot,usethesecondwayout.Remembertocrawllowunderthesmokeandusethestairs.Donotusetheelevator.Ifyouseesmoke,coveryourmouthandnosewithadampcloth.Now,let'spractice."

2.寫作練習：

-描述一次你在家里進行火災逃生演練的經(jīng)歷。使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

-Answer:

-Lastweek,wehadafiredrillathome.Myparentstaughtusthestepstofollow.Wecheckedallthedoorsandwindows,andweknewtheemergencyexit.Whenthealarmwentoff,wequicklygatheredinthedesignatedmeetingplaceoutside.Itwasagoodreminderofhowimportantitistobepreparedforemergencies.

3.小組活動：

-與你的同學一起制作一個火災逃生計劃的海報。海報上應該包括以下內(nèi)容：家庭逃生路線圖、緊急