Unit3Family單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年新交際英語(yǔ)（2024）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“Unit3Family”為主題，圍繞家庭成員的英語(yǔ)詞匯和句型展開(kāi)。通過(guò)情景對(duì)話、游戲互動(dòng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)踐性，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和語(yǔ)言實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的詞匯和句型，學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和了解不同家庭文化。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和溝通技巧，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新能力。三、學(xué)情分析針對(duì)英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生，他們處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單的單詞，但對(duì)家庭成員的詞匯和描述還比較陌生。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，但他們的模仿能力和記憶力較強(qiáng)，能夠較快地記住新詞匯和句型。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)正在逐步形成，但時(shí)間管理和自我監(jiān)控能力尚待提高。

行為習(xí)慣上，學(xué)生上課時(shí)注意力集中，但有時(shí)容易分心，需要教師及時(shí)引導(dǎo)。他們?cè)趨⑴c課堂互動(dòng)時(shí)積極性較高，但表達(dá)時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯選擇不當(dāng)?shù)那闆r。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生需要通過(guò)直觀、生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立積極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度。

考慮到這些特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下方面：首先，通過(guò)圖片、游戲等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和記憶家庭成員的詞匯；其次，通過(guò)角色扮演和小組活動(dòng)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力；最后，通過(guò)設(shè)置分層任務(wù)，鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生參與，培養(yǎng)他們的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)對(duì)話，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“找家人”等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶。

3.小組合作法：分組進(jìn)行角色扮演和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示家庭圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。

2.互動(dòng)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固詞匯和句型。

3.實(shí)物教具：運(yùn)用家庭成員的圖片卡片，幫助學(xué)生直觀記憶。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示家庭成員的圖片，如爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這些家庭成員的英語(yǔ)名稱(chēng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣。

-回顧舊知：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能說(shuō)出自己家庭成員的英語(yǔ)名字嗎？”讓學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的家庭成員詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師用英語(yǔ)介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的家庭成員詞匯，如uncle,aunt,cousin,grandpa,grandma等，并解釋其含義。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)圖片或視頻展示不同家庭成員的日常生活場(chǎng)景，讓學(xué)生理解這些詞匯在實(shí)際語(yǔ)境中的用法。

-互動(dòng)探究：教師提出問(wèn)題，如“Whoisthis?”引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯進(jìn)行回答。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)家庭成員的角色，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各個(gè)小組，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，給予必要的幫助。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“你的家庭成員有哪些？”讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。

-學(xué)生展示：每組選派一名代表，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員詞匯的用法。

-學(xué)生反思：教師提問(wèn)：“今天你學(xué)到了什么？”引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，包括家庭成員的英語(yǔ)名字和他們的職業(yè)。

7.課后延伸（約5分鐘）

-教師提醒學(xué)生：下節(jié)課將進(jìn)行家庭話題的口語(yǔ)練習(xí)，請(qǐng)大家提前準(zhǔn)備好。

-教師與學(xué)生互動(dòng)：詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生給予不同的指導(dǎo)。

-利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

-關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《MyFamily》繪本故事：這是一個(gè)關(guān)于家庭的故事，通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解不同文化背景下的家庭生活，并學(xué)習(xí)更多的家庭成員詞匯。

-《FamilyAlbum》圖文故事集：包含多個(gè)家庭的故事，每個(gè)故事都配有圖片，學(xué)生可以通過(guò)閱讀和圖片對(duì)照，加深對(duì)家庭成員詞匯的記憶。

-家庭成員的介紹卡片：制作一系列家庭成員的介紹卡片，每張卡片上包含家庭成員的英文名稱(chēng)、圖片和生活習(xí)慣，學(xué)生可以通過(guò)閱讀和制作這些卡片，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固家庭成員詞匯。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-家庭成員角色扮演：學(xué)生可以在家中與父母或其他家庭成員一起進(jìn)行角色扮演，使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如詢(xún)問(wèn)家庭成員的喜好、工作等。

-家庭成員調(diào)查報(bào)告：學(xué)生可以調(diào)查自己家庭中每個(gè)成員的愛(ài)好、職業(yè)和日常活動(dòng)，并用英語(yǔ)寫(xiě)成報(bào)告，分享給同學(xué)。

-家庭文化對(duì)比研究：學(xué)生可以選擇一個(gè)不同文化背景的家庭成員，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或其他渠道收集資料，比較中西方家庭文化的異同，并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-家庭照片英語(yǔ)解說(shuō)：學(xué)生可以選擇一張與家庭有關(guān)的照片，用英語(yǔ)描述照片中的場(chǎng)景和人物，鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和描述能力。

-家庭電影英語(yǔ)欣賞：挑選一些適合兒童觀看的家庭主題電影，學(xué)生在觀看過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并在觀影后用英語(yǔ)分享自己對(duì)電影的理解和感受。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的發(fā)言次數(shù)、積極性以及是否能夠主動(dòng)參與課堂討論。

-學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的掌握程度：通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)新學(xué)詞匯的掌握情況。

-學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)：觀察學(xué)生在角色扮演中的語(yǔ)言表達(dá)是否流暢，是否能正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生展示內(nèi)容的完整性：檢查學(xué)生展示的家庭成員介紹是否包含所有必要的信息，如家庭成員的英文名稱(chēng)、關(guān)系和特點(diǎn)。

-學(xué)生展示的創(chuàng)意性：鼓勵(lì)學(xué)生在展示中加入自己的創(chuàng)意，如使用圖片、圖表等形式，使展示更加生動(dòng)有趣。

3.隨堂測(cè)試：

-家庭成員詞匯測(cè)試：通過(guò)口頭或書(shū)面形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的記憶情況。

-家庭話題對(duì)話測(cè)試：讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話，評(píng)估他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯的能力。

-家庭文化對(duì)比測(cè)試：通過(guò)選擇題或簡(jiǎn)答題的形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)家庭文化差異的理解。

4.家庭作業(yè)完成情況：

-家庭成員介紹報(bào)告：檢查學(xué)生提交的家庭成員介紹報(bào)告，評(píng)估其內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確，以及學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-家庭照片英語(yǔ)解說(shuō)：評(píng)估學(xué)生用英語(yǔ)描述家庭照片的能力，包括語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和正確回答給予肯定，對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生的合作精神和展示內(nèi)容給予評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分析，對(duì)掌握較好的學(xué)生給予肯定，對(duì)掌握較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-針對(duì)家庭作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行提醒和督促。

-教師總結(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并鼓勵(lì)學(xué)生在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯

-爸爸：Dad

-媽媽?zhuān)篗om

-哥哥：Brother

-姐姐：Sister

-弟弟：Brother

-妹妹：Sister

-伯父：Uncle

-伯母：Aunt

-姨媽?zhuān)篈unt

-姑媽?zhuān)篈unt

-外公：Grandpa

-外婆：Grandma

-爺爺：Grandpa

-祖母：Grandma

②家庭成員關(guān)系

-父親的兒子：Son

-母親的女兒：Daughter

-父親的兄弟：Uncle

-母親的姐妹：Aunt

-父親的姐妹：Aunt

-母親的姐妹：Aunt

③家庭成員活動(dòng)

-爸爸工作：Works

-媽媽做飯：Coo