2025年小班分級(jí)閱讀題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.以下哪個(gè)是常見的動(dòng)物形象在繪本中出現(xiàn)？A.汽車B.蘋果C.小貓答案：C2.繪本中經(jīng)常出現(xiàn)的顏色，不包括以下哪種？A.紅色B.灰色C.透明色答案：C3.故事里小兔子最喜歡做的事情是什么？A.睡覺B.跳來跳去C.唱歌答案：B4.下面哪個(gè)不是繪本中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景？A.森林B.火星C.花園答案：B5.當(dāng)繪本里出現(xiàn)“汪汪汪”的聲音，一般是什么動(dòng)物？A.小狗B.小鳥C.小羊答案：A6.有一本繪本講的是小動(dòng)物找媽媽的故事，主角不可能是？A.小鴨子B.小汽車C.小猴子答案：B7.以下哪種水果在繪本中比較常見？A.榴蓮B.葡萄C.山竹答案：B8.繪本中出現(xiàn)的房子，大多是什么樣子的？A.高樓大廈B.小木屋C.城堡答案：B9.故事里出現(xiàn)的交通工具，最常見的是？A.飛機(jī)B.自行車C.公交車答案：C10.如果繪本中有個(gè)角色會(huì)飛，它可能是？A.小老鼠B.蝴蝶C.烏龜答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.以下哪些是繪本中常見的主題？A.友誼B.冒險(xiǎn)C.學(xué)習(xí)數(shù)字答案：ABC2.繪本里可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象有？A.下雨B.下雪C.彩虹答案：ABC3.下面哪些動(dòng)物可能會(huì)在一本關(guān)于農(nóng)場(chǎng)的繪本里出現(xiàn)？A.奶牛B.馬C.豬答案：ABC4.以下哪些物品可能出現(xiàn)在一本關(guān)于家庭生活的繪本中？A.床B.電視機(jī)C.牙刷答案：ABC5.適合小班閱讀的繪本類型有？A.圖畫簡(jiǎn)單的B.文字較少的C.情節(jié)復(fù)雜的答案：AB6.繪本中可能出現(xiàn)的角色有？A.小朋友B.魔法師C.機(jī)器人答案：ABC7.關(guān)于顏色認(rèn)知的繪本中，可能會(huì)出現(xiàn)哪些顏色？A.藍(lán)色B.黃色C.綠色答案：ABC8.一本關(guān)于動(dòng)物園的繪本，會(huì)有以下哪些動(dòng)物？A.獅子B.大象C.長(zhǎng)頸鹿答案：ABC9.繪本中幫助小朋友認(rèn)識(shí)形狀的形狀有？A.圓形B.三角形C.正方形答案：ABC10.以下哪些情節(jié)可能出現(xiàn)在繪本中？A.一起做游戲B.去公園玩C.參加比賽答案：ABC三、判斷題1.繪本里只能有動(dòng)物角色。（×）2.所有繪本都沒有文字。（×）3.一本繪本只能講一個(gè)故事。（×）4.顏色在繪本中只是裝飾，沒有作用。（×）5.小班閱讀的繪本畫面應(yīng)該復(fù)雜一些，鍛煉孩子觀察力。（×）6.繪本中不會(huì)出現(xiàn)想象出來的生物。（×）7.關(guān)于節(jié)日的繪本只有在過節(jié)時(shí)才可以讀。（×）8.讀繪本時(shí)只能家長(zhǎng)讀給孩子聽。（×）9.繪本里的故事都是真實(shí)發(fā)生的。（×）10.形狀在繪本中很少出現(xiàn)。（×）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)單說說繪本對(duì)小班孩子有什么好處？繪本以色彩鮮艷的圖畫和簡(jiǎn)單的文字，吸引小班孩子注意力，激發(fā)閱讀興趣。能幫助孩子認(rèn)識(shí)世界，了解各種事物、場(chǎng)景等。還能培養(yǎng)孩子的想象力，通過畫面引導(dǎo)他們想象故事發(fā)展。同時(shí)，有助于語言啟蒙，孩子聽故事過程中積累詞匯，提升語言表達(dá)能力。2.怎樣選擇適合小班孩子的分級(jí)閱讀繪本？要選畫面豐富、色彩鮮艷的，能吸引孩子目光。文字要少且簡(jiǎn)單易懂，符合小班孩子認(rèn)知水平。主題要貼近孩子生活，如家庭、動(dòng)物、日常活動(dòng)等，便于理解。故事內(nèi)容有趣味性，情節(jié)簡(jiǎn)單，最好有重復(fù)的語句，利于孩子記憶和模仿。3.在家中如何營(yíng)造適合孩子閱讀繪本的氛圍？可以專門設(shè)置一個(gè)閱讀角落，放上柔軟的墊子、小書架，擺滿孩子喜歡的繪本。家長(zhǎng)每天固定時(shí)間陪孩子閱讀，比如睡前故事時(shí)間。家長(zhǎng)自己也要多看書，為孩子樹立愛閱讀的榜樣。還可以和孩子一起討論繪本內(nèi)容，增加互動(dòng)樂趣。4.請(qǐng)舉例說明一個(gè)繪本中幫助孩子認(rèn)知生活常識(shí)的內(nèi)容。比如《小熊的一天》繪本，里面展示了小熊早上起床、刷牙、洗臉，然后吃早餐，接著出門玩耍，中午回家吃飯、睡午覺等內(nèi)容。孩子通過這本繪本，能了解到一天中不同時(shí)間段該做的事情，像按時(shí)洗漱、吃飯、午睡等生活常識(shí)，以有趣的故事形式讓孩子容易接受和理解。五、討論題1.分享一本你讀過的最喜歡的小班分級(jí)閱讀繪本，并說明喜歡的原因。我最喜歡《好餓的毛毛蟲》，它畫面色彩特別鮮艷，毛毛蟲形象很可愛。從星期一到星期日，毛毛蟲每天吃不同的東西，這種簡(jiǎn)單又有規(guī)律的情節(jié)，很容易懂。而且最后毛毛蟲變成蝴蝶，充滿神奇感。每次讀都像在探索一個(gè)奇妙世界，還能認(rèn)識(shí)各種水果和數(shù)字，所以我特別喜歡。2.如果讓你創(chuàng)作一本小班分級(jí)閱讀繪本，你會(huì)選擇什么主題，為什么？我會(huì)選擇“我的幼兒園生活”主題。因?yàn)橛變簣@生活是小班孩子正在經(jīng)歷的，他們熟悉又有很多感受。以這個(gè)為主題，孩子們能在繪本中找到自己的影子，容易產(chǎn)生共鳴?？梢酝ㄟ^有趣的畫面展示在幼兒園上課、做游戲、交朋友等場(chǎng)景，幫助孩子更好地適應(yīng)和享受幼兒園時(shí)光。3.你覺得家長(zhǎng)在孩子閱讀繪本過程中應(yīng)該扮演怎樣的角色？家長(zhǎng)首先是陪伴者，要抽出時(shí)間陪孩子一起閱讀，給予溫馨的閱讀氛圍。還是引導(dǎo)者，幫助孩子理解繪本內(nèi)容，通過提問、討論激發(fā)孩子思考。也是示范者，自己熱愛閱讀，讓孩子受感染。同時(shí)是記錄者，記錄孩子閱讀的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持閱讀，促進(jìn)孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成。4.如何引導(dǎo)小班孩子在閱讀繪本后表達(dá)自己的想法？可以