從林故事題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.《叢林故事》的作者是？A.吉卜林B.法布爾C.安徒生答案：A2.故事中，小狼孩毛克利被誰收養(yǎng)？A.狼爸爸和狼媽媽B.老虎謝利·可汗C.棕熊巴魯答案：A3.教導(dǎo)毛克利“叢林法律”的主要是？A.黑豹巴格伊拉B.棕熊巴魯C.眼鏡蛇卡阿答案：B4.毛克利最終殺死了老虎謝利·可汗依靠的是？A.刀B.火C.石頭答案：B5.以下哪種動(dòng)物不屬于毛克利在叢林中的朋友？A.大象哈蒂B.蟒蛇卡阿C.狐貍雷納德答案：C6.毛克利在人類村莊生活時(shí)，被村民們認(rèn)為是？A.英雄B.巫師C.普通孩子答案：B7.棕熊巴魯教給毛克利的重要本領(lǐng)是？A.爬樹B.尋找食物C.躲避危險(xiǎn)答案：B8.黑豹巴格伊拉用什么換來了毛克利的生命？A.一頭公牛B.一顆鉆石C.自己的自由答案：A9.毛克利在叢林中建立的團(tuán)隊(duì)叫什么？A.狼群B.自由幫C.猴群答案：B10.故事中象征智慧的動(dòng)物是？A.狼B.棕熊C.眼鏡蛇答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于《叢林故事》中出現(xiàn)的動(dòng)物有？A.狼B.老虎C.棕熊D.黑豹答案：ABCD2.毛克利在叢林中學(xué)習(xí)到的技能有？A.與動(dòng)物交流B.追蹤獵物C.制作工具D.生火答案：ABD3.下列關(guān)于“叢林法律”的說法正確的是？A.所有動(dòng)物都要遵守B.保障叢林秩序C.由老一代動(dòng)物制定D.可以隨意更改答案：ABC4.毛克利的朋友中，幫助過他對抗老虎謝利·可汗的有？A.狼族伙伴B.棕熊巴魯C.黑豹巴格伊拉D.眼鏡蛇卡阿答案：ABCD5.故事中體現(xiàn)的主題有？A.成長B.友誼C.勇氣D.人與自然和諧相處答案：ABCD6.以下對毛克利性格特點(diǎn)描述正確的是？A.勇敢B.善良C.機(jī)智D.固執(zhí)答案：ABC7.叢林中不同動(dòng)物群體的特點(diǎn)有？A.狼群團(tuán)結(jié)B.猴群調(diào)皮C.大象威嚴(yán)D.老虎殘暴答案：ABCD8.毛克利在人類社會(huì)遇到的困難有？A.不被理解B.受到歧視C.生活不習(xí)慣D.語言不通答案：ABC9.棕熊巴魯和黑豹巴格伊拉對毛克利的影響有？A.傳授知識B.給予保護(hù)C.培養(yǎng)品格D.提供食物答案：ABC10.故事中展現(xiàn)的叢林環(huán)境特點(diǎn)有？A.神秘B.危險(xiǎn)C.美麗D.寧靜答案：ABC三、判斷題1.《叢林故事》的作者是美國人。（×）答案：英國人2.毛克利從出生就生活在叢林中。（√）3.老虎謝利·可汗害怕所有動(dòng)物。（×）答案：它害怕火4.棕熊巴魯只會(huì)睡覺，對毛克利沒什么幫助。（×）答案：棕熊巴魯教毛克利叢林知識5.黑豹巴格伊拉一直都很信任毛克利。（√）6.毛克利在人類村莊過得很開心。（×）答案：他不被理解，過得不開心7.眼鏡蛇卡阿非常邪惡，總是想傷害毛克利。（×）答案：卡阿是毛克利的朋友，幫助過他8.叢林法律對所有動(dòng)物都公平。（√）9.毛克利最終永遠(yuǎn)離開了叢林。（×）答案：他在叢林和人類世界之間往返10.狼族一直都支持毛克利對抗老虎。（√）四、簡答題1.簡述毛克利在叢林中的成長經(jīng)歷。毛克利被狼族收養(yǎng)后，在叢林中跟隨棕熊巴魯學(xué)習(xí)“叢林法律”，了解各種生存知識。黑豹巴格伊拉保護(hù)他并給予指引。他與眾多動(dòng)物成為朋友，同時(shí)不斷面對老虎謝利·可汗的威脅。在經(jīng)歷一系列冒險(xiǎn)中，他逐漸掌握生存技能，變得勇敢、機(jī)智，最終憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝謝利·可汗，實(shí)現(xiàn)自我成長。2.分析“叢林法律”在故事中的作用?！皡擦址伞笔蔷S護(hù)叢林秩序的準(zhǔn)則。它規(guī)定了動(dòng)物們的行為規(guī)范，保障叢林的和諧穩(wěn)定。所有動(dòng)物都需遵守，違反會(huì)受到懲罰。它教會(huì)動(dòng)物們生存規(guī)則、社交禮儀等。對毛克利而言，學(xué)習(xí)“叢林法律”是融入?yún)擦?、成長的關(guān)鍵，也是他在叢林中立足、應(yīng)對危機(jī)的重要依靠，體現(xiàn)了故事的秩序與規(guī)則主題。3.說說毛克利與黑豹巴格伊拉之間的關(guān)系。黑豹巴格伊拉在毛克利的成長中至關(guān)重要。它用一頭公牛從老虎口中換得毛克利的生命，給予毛克利保護(hù)。它引導(dǎo)毛克利認(rèn)識叢林世界，傳授生存技巧和叢林智慧。巴格伊拉信任毛克利，在關(guān)鍵時(shí)刻給予支持和鼓勵(lì)，是毛克利的導(dǎo)師、朋友和保護(hù)者，他們之間有著深厚的信任與情感羈絆。4.闡述《叢林故事》中人與自然和諧相處的體現(xiàn)。毛克利作為人類與叢林動(dòng)物和諧共生。他學(xué)習(xí)動(dòng)物的語言、生活方式，融入?yún)擦?。?dòng)物們接納他，共同對抗威脅。他尊重叢林規(guī)則，不破壞生態(tài)。同時(shí)，他在人類世界與叢林間穿梭，雖面臨差異但努力融合。這種和諧體現(xiàn)為相互理解、尊重與互助，傳遞了人類應(yīng)與自然友好共處的理念。五、討論題1.《叢林故事》中毛克利在叢林和人類村莊都面臨困境，這反映了什么現(xiàn)實(shí)問題？毛克利在叢林面臨老虎威脅等困境，在人類村莊不被理解、受歧視。這反映了個(gè)體在不同環(huán)境中適應(yīng)的艱難?，F(xiàn)實(shí)中，人們進(jìn)入新群體、新文化時(shí)也會(huì)遭遇類似問題，如文化差異、不被認(rèn)同。同時(shí)也體現(xiàn)不同群體間的隔閡與偏見，像叢林動(dòng)物與人類，啟示我們要理解、包容不同文化，尊重差異，才能更好地融入和共處。2.故事中動(dòng)物形象鮮明，這些動(dòng)物形象對我們理解人性有何幫助？狼的團(tuán)結(jié)勇敢、老虎的殘暴、棕熊的善良智慧、黑豹的機(jī)智忠誠等動(dòng)物形象，映射出人性的不同面。狼的團(tuán)結(jié)啟示我們合作的重要；老虎的殘暴讓我們看到人性中的惡；棕熊的善良體現(xiàn)人性美好；黑豹的忠誠反映出對朋友的堅(jiān)守。通過動(dòng)物形象，我們能從不同角度審視人性，反思自身行為，更好地發(fā)揚(yáng)美好人性，摒棄不良習(xí)性。3.毛克利最終在叢林和人類世界之間往返，這種選擇有什么意義？毛克利往返于叢林和人類世界，意味著他融合兩種不同文化與生活方式。叢林代表自然、自由、原始秩序；人類世界有文明、規(guī)則與復(fù)雜人際關(guān)系。他的往返象征打破隔閡，連接兩個(gè)世界。這一選擇豐富了他的人生體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我多元成長。也向我們表明不同世界并非對立，相互交流融合能帶來更廣闊視野和生活可能。4.結(jié)合《叢林故事》，談?wù)勀銓τ職夂陀颜x的理解。在故事中，毛克利面對老虎謝利·可汗等危險(xiǎn)時(shí)毫不退縮，展現(xiàn)出巨大勇氣