遼寧省撫順市東洲區(qū)八年級(jí)下學(xué)期語文期末考試含答案一、積累與運(yùn)用（共28分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.鮮腴（yú）遒勁（jìn）契訶（hē）夫坦蕩如砥（dǐ）B.翹首（qiáo）教誨（huì）密匝匝（z?。撟贪甸L（qián）C.秀頎（qí）俯瞰（kàn）舳艫（zhú）摩肩接踵（zhǒng）D.瀕臨（bīn）篡改（cuàn）差使（chāi）不折不撓（ráo）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（）A.狼藉鎖屑交頭接耳無動(dòng)于衷B.斟酌遏制重巒疊障自出心裁C.推崇題跋長途跋涉春寒料峭D.軒榭田疇巧妙絕輪因地制宜3.下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.他在演講中引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。B.面對(duì)敵人的威脅，他大義凜然，毫不畏懼，展現(xiàn)出革命者的氣節(jié)。C.春天的渾河岸邊，楊柳依依，鮮花盛開，游人們紛至沓來，好不熱鬧。D.他做事總是馬馬虎虎，不求甚解，這種態(tài)度讓老師和同學(xué)都很頭疼。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）A.通過這次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。B.能否保持良好的心態(tài)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育。D.中國的高鐵技術(shù)不僅在國內(nèi)得到廣泛應(yīng)用，而且在國際市場上也備受青睞。5.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（5分）（1）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》，文中回憶了“我”少年時(shí)代在平橋村的一段美好經(jīng)歷。B.《恐龍無處不有》是一篇事理說明文，作者阿西莫夫通過“恐龍化石遍布全球”的現(xiàn)象，推論出“板塊構(gòu)造”理論。C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。D.《核舟記》選自清代張潮編輯的《虞初新志》，作者是明代的魏學(xué)洢，文章通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了核舟的精巧。（2）閱讀《傅雷家書》選段，回答問題。（3分）“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么……孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過！”選段中父親的愧疚源于什么？結(jié)合整本書內(nèi)容，概括《傅雷家書》中傅雷對(duì)兒子的教育主要體現(xiàn)在哪些方面？6.古詩文默寫。（8分）（1）滿面塵灰煙火色，________________。（白居易《賣炭翁》）（2）________________，君子好逑。（《關(guān)雎》）（3）揮手自茲去，________________。（李白《送友人》）（4）________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫由自身困境推己及人，表達(dá)對(duì)天下寒士深切關(guān)懷的句子是：“________________，________________！”（6）《北冥有魚》中，莊子用“________________，________________”兩句描繪了大鵬徙于南冥時(shí)的壯觀景象。7.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）東洲區(qū)某中學(xué)八年級(jí)（3）班開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）為了讓更多同學(xué)了解撫順的文化遺產(chǎn)，班委會(huì)計(jì)劃設(shè)計(jì)一份宣傳手冊(cè)。請(qǐng)你為手冊(cè)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目，并簡要說明內(nèi)容。（4分）（2）活動(dòng)中，同學(xué)們收集到以下資料：撫順煤精雕刻是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其歷史可追溯至新石器時(shí)代。煤精雕刻以煤精石為原料，經(jīng)選料、雕刻、拋光等多道工序制成，作品涵蓋人物、動(dòng)物、器皿等，造型生動(dòng)，工藝精湛。請(qǐng)你根據(jù)資料，以“煤精雕刻”為對(duì)象，寫一段介紹性文字，要求語言簡潔，至少使用一種說明方法，60字左右。（3分）二、閱讀理解（共42分）（一）文言文閱讀（14分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常①善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！奔灿c之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。（節(jié)選自蘇軾《游蘭溪》）【注】①龐安常：宋代名醫(yī)，名安時(shí)，字安常。②王逸少：王羲之，字逸少。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）水尤清冽尤：__________（2）潭中魚可百許頭可：__________（3）因往相田得疾相：__________（4）書不數(shù)字書：__________9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（2）安常雖聾，而穎悟絕人。10.【甲】文第二段寫潭中魚，用了什么手法？有什么作用？（3分）11.【甲】【乙】兩文都寫了作者的游覽經(jīng)歷，但表達(dá)的情感不同，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）記敘文閱讀（16分）母親的針線筐①母親的針線筐是用竹篾編成的，筐沿磨得發(fā)亮，筐底還沾著幾縷棉線。那是外婆在母親出嫁時(shí)送的陪嫁，算起來已有三十多年了。②小時(shí)候，我總愛蹲在母親身邊看她做針線。母親坐在矮凳上，針線筐擱在腿上，右手捏著銀針，左手拽著布料，銀針在布上來回穿梭，像一只靈巧的蝴蝶?！斑青币宦?，母親從筐里取出頂針，套在右手食指上，輕輕一推，針尾便沒入布里。陽光透過窗戶斜照進(jìn)來，照在母親的發(fā)梢上，照在銀針的反光里，照在針線筐里五顏六色的線團(tuán)上，那場景溫暖得像一幅畫。③有一年冬天特別冷，我吵著要穿新棉鞋。母親連夜納鞋底，針線筐里的麻線“吱呀”作響。我趴在炕頭看，母親的手指凍得通紅，卻仍在飛針走線。“媽，您歇會(huì)兒吧。”我輕聲說。母親抬頭笑：“快了，等明早你就能穿上新鞋?！钡诙煨褋?，床頭真的擺著一雙棉鞋，鞋底納得密密實(shí)實(shí)，鞋幫上繡著兩朵小紅花。我穿上它跑出門，腳底下暖烘烘的，連寒風(fēng)都變得溫柔了。④后來我上了初中，住校讀書。每個(gè)周末回家，母親總要翻出我的衣服，左看右看：“這袖口磨破了，我給你補(bǔ)補(bǔ)?！彼龔尼樉€筐里找出和衣服顏色相近的線，坐在院中的老槐樹下補(bǔ)。陽光透過樹葉灑在補(bǔ)丁上，針腳細(xì)得幾乎看不見?！皨?，現(xiàn)在衣服破了買新的就行，您別費(fèi)勁了?！蔽覄袼?。母親把針在頭發(fā)上蹭了蹭：“補(bǔ)補(bǔ)還能穿，再說，媽就喜歡做這些?！雹萑ツ昵锾欤赣H來城里幫我?guī)Ш⒆?。她的針線筐也跟來了，擱在客廳的角落里。有天我下班回家，看見母親正蹲在地上補(bǔ)孩子的褲子?！澳棠蹋也灰a(bǔ)丁褲！”小女兒撅著嘴。母親抬頭笑：“奶奶給你繡朵小花好不好？”她從筐里挑出粉色的線，在補(bǔ)丁處繡了朵歪歪扭扭的小花。小女兒摸著花，破涕為笑：“真好看！”⑥今年春節(jié)回家，我翻出母親的針線筐，里面整整齊齊碼著線團(tuán)、頂針、剪刀，還有幾枚生銹的別針?？鸬讐褐粡埮f照片，是我小時(shí)候穿著新棉鞋的樣子，照片邊緣已經(jīng)泛黃。我忽然明白，母親的針線筐里裝的不只是針線，更是歲月里的溫暖與牽掛。12.文章圍繞“母親的針線筐”寫了哪些事？請(qǐng)簡要概括。（4分）13.從描寫角度賞析第②段畫線句子。（4分）母親坐在矮凳上，針線筐擱在腿上，右手捏著銀針，左手拽著布料，銀針在布上來回穿梭，像一只靈巧的蝴蝶。14.結(jié)合上下文，分析第⑥段中“我忽然明白”的具體含義。（4分）15.文章以“母親的針線筐”為題，有什么作用？（4分）（二）說明文閱讀（12分）指尖上的非遺：滿族刺繡①在撫順新賓滿族自治縣的村落里，常能看到這樣的場景：幾位滿族老婦人圍坐在一起，手中的繡針上下翻飛，彩色絲線在藍(lán)布上勾勒出形態(tài)各異的圖案。這便是滿族刺繡，一項(xiàng)傳承了數(shù)百年的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。②滿族刺繡起源于女真時(shí)期，最初是為了滿足生活需要。女真人以漁獵為生，為了在寒冷的環(huán)境中保暖，他們用獸皮制作衣物，并用彩色絲線在衣襟、袖口處繡上動(dòng)物、植物圖案，既美觀又能區(qū)分部落。隨著滿族的發(fā)展，刺繡逐漸融入禮儀、民俗中?；閱始奕r(shí)，繡有“龍鳳呈祥”“松鶴延年”的服飾、被褥是必不可少的；嬰兒出生后，外婆會(huì)送“長命鎖”刺繡掛件，寓意健康平安。③滿族刺繡的技法獨(dú)特，講究“以針代筆，以線為墨”。繡娘們常用平針、套針、打籽針等十余種針法，其中“打籽針”最具特色。打籽針是用線在布上繞成小籽狀，形成凸起的質(zhì)感，摸上去像一粒粒飽滿的種子。這種針法需要極高的技巧，每?！白选钡拇笮?、間距都要均勻，稍有偏差便前功盡棄。④滿族刺繡的圖案題材廣泛，充滿民族特色。自然類圖案有梅花、牡丹、蝴蝶等，其中“索倫花”最具代表性。索倫花是滿族傳說中的神花，象征堅(jiān)韌與吉祥，常被繡在女性的頭飾、手帕上。動(dòng)物類圖案多為鹿、喜鵲、蝙蝠，“鹿”與“祿”同音，“蝙蝠”與“?！蓖?，寄托著對(duì)美好生活的向往。此外，還有反映漁獵生活的“圍獵圖”、體現(xiàn)神話故事的“薩滿神舞圖”等。⑤近年來，隨著非遺保護(hù)政策的推進(jìn)，滿族刺繡煥發(fā)新的生機(jī)。新賓縣成立了滿族刺繡傳習(xí)所，開設(shè)培訓(xùn)班，吸引了許多年輕人學(xué)習(xí)。繡娘們還將傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代元素結(jié)合，設(shè)計(jì)出刺繡背包、手機(jī)殼、裝飾畫等文創(chuàng)產(chǎn)品，既保留了文化內(nèi)涵，又滿足了市場需求。2021年，滿族刺繡被列入第五批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄，這項(xiàng)指尖上的技藝正從村落走向更廣闊的舞臺(tái)。16.文章從哪些方面介紹了滿族刺繡？請(qǐng)簡要概括。（3分）17.第③段中加點(diǎn)詞語“最”能否刪去？為什么？（3分）其中“打籽針”最具特色。18.第④段畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）“鹿”與“祿”同音，“蝙蝠”與“?！蓖?，寄托著對(duì)美好生活的向往。19.結(jié)合文章內(nèi)容，說說滿族刺繡“煥發(fā)新的生機(jī)”體現(xiàn)在哪些方面。（3分）三、寫作（50分）20.請(qǐng)以“藏在______里的暖”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，如“書包”“照片”“嘮叨”等；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案及解析一、積累與運(yùn)用1.B（A項(xiàng)“遒勁”應(yīng)讀“jìng”；C項(xiàng)“舳艫”應(yīng)讀“zhúlú”；D項(xiàng)“不折不撓”應(yīng)讀“náo”）2.C（A項(xiàng)“鎖屑”應(yīng)為“瑣屑”；B項(xiàng)“重巒疊障”應(yīng)為“重巒疊嶂”；D項(xiàng)“巧妙絕輪”應(yīng)為“巧妙絕倫”）3.D（“不求甚解”原指讀書只領(lǐng)會(huì)要旨，不過于在字句上花工夫，后指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深入理解。此處語境是“做事馬虎”，用“不求甚解”不恰當(dāng)）4.D（A項(xiàng)缺主語，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”）5.（1）D（魏學(xué)洢是明代人，張潮是清代人，《虞初新志》是清代張潮編輯的）（2）愧疚源于兒子幼年時(shí)自己對(duì)他過于嚴(yán)厲的教育；教育主要體現(xiàn)在：藝術(shù)修養(yǎng)（音樂、繪畫等）、為人處世（謙虛、堅(jiān)韌）、生活細(xì)節(jié)（理財(cái)、作息）等方面。6.（1）兩鬢蒼蒼十指黑（2）窈窕淑女（3）蕭蕭班馬鳴（4）曲徑通幽處（5）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（6）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里7.（1）示例：欄目一“文化遺產(chǎn)知多少”——介紹撫順的國家級(jí)、省級(jí)文化遺產(chǎn)名錄及基本信息；欄目二“非遺背后的故事”——講述撫順煤精雕刻、滿族刺繡等非遺傳承人的堅(jiān)守與創(chuàng)新。（欄目名稱2分，內(nèi)容說明2分）（2）示例：撫順煤精雕刻是國家級(jí)非遺，歷史可追溯至新石器時(shí)代。它以煤精石為原料，經(jīng)多道工序制成，作品涵蓋人物、動(dòng)物等，造型生動(dòng)，工藝精湛，堪稱“黑色寶石”上的藝術(shù)。（說明方法1分，內(nèi)容準(zhǔn)確2分）二、閱讀理解（一）文言文閱讀8.（1）格外（2）大約（3）查看（4）寫9.（1）溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能知道它的源頭。（“犬牙差互”翻譯準(zhǔn)確1分，句意通順1分）（2）龐安常雖然耳聾，但聰明領(lǐng)悟超過一般人。（“穎悟絕人”翻譯準(zhǔn)確1分，句意通順1分）10.側(cè)面描寫（或“間接描寫”）；通過寫魚“空游無所依”“影布石上”，突出潭水的清澈；寫魚的“佁然不動(dòng)”“俶爾遠(yuǎn)逝”，表現(xiàn)作者的愉悅之情。（手法1分，作用2分）11.【甲】文通過描寫小石潭的幽寂環(huán)境，表達(dá)了作者被貶后孤寂凄涼的心境；【乙】文通過與龐安常同游蘭溪的經(jīng)歷，以及“誰道人生無再少”的感慨，表現(xiàn)了作者樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。（情感分析各1.5分）（二）現(xiàn)代文閱讀（一）記敘文閱讀12.①小時(shí)候看母親做針線；②母親連夜為“我”做新棉鞋；③初中時(shí)母親為“我”補(bǔ)衣服；④母親為小女兒繡補(bǔ)丁褲；⑤春節(jié)回家翻到針線筐里的舊照片。（每點(diǎn)1分，共4分）13.動(dòng)作描寫（1分），通過“坐”“擱”“捏”“拽”“穿梭”等動(dòng)詞（1分），生動(dòng)形象地寫出了母親做針線時(shí)的專注與靈巧（1分），表達(dá)了“我”對(duì)母親的懷念與溫暖記憶（1分）。1