任務(wù)三汽車短視頻營銷活動的實施（2課時）一、教學(xué)重難點重點：基礎(chǔ)運鏡技巧（推、拉、搖、移、跟）、防抖方法、剪映的素材添加與剪輯步驟。難點：運鏡技巧在汽車拍攝中的靈活應(yīng)用（如“六方位環(huán)車”場景），剪映中字幕添加與音頻匹配。二、教學(xué)設(shè)計第一課時：短視頻的拍攝技巧（40分鐘）（一）課程導(dǎo)入：從“任務(wù)導(dǎo)入”的真實場景切入（5分鐘）場景還原：朗讀參考資料“任務(wù)導(dǎo)入”原文——“某4S店的銷售人員與同事一起完成了六方位環(huán)車介紹的短視頻拍攝，在后期用某軟件對視頻進行了剪輯和制作……”，重點強調(diào)“六方位環(huán)車介紹”這一核心場景。問題驅(qū)動：展示兩段視頻（模擬資料中的正反案例）：反面案例：運鏡混亂（推鏡頭過快）、畫面抖動（未用防抖）的“車前方介紹”片段。正面案例：運鏡流暢（推+搖鏡頭）、畫面穩(wěn)定（用三腳架）的同場景片段。

提問：“兩段視頻的差異用參考資料中的知識如何解釋？”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“運鏡”和“防抖”。明確目標：告知本課時聚焦“運鏡技巧”和“防抖方法”，解決“如何拍出符合4S店需求的專業(yè)視頻”問題。（二）運鏡技巧詳解（依據(jù)資料表6-3-1，18分鐘）基礎(chǔ)運鏡技巧（5種）推鏡頭：資料定義：“鏡頭由遠及近，逐漸靠近被攝物體”（表6-3-1）?，F(xiàn)場演示：站在汽車3米外，手持手機從車頭全景勻速推進至車標特寫（強調(diào)“速度均勻，避免頓挫”）。汽車場景：“六方位環(huán)車”的“車前方”——從格柵全景推至車標，突出品牌標識（參考資料“六方位環(huán)車介紹”隱含場景）。學(xué)生模仿：每組派1人用手機練習(xí)“推鏡頭拍車標”，限時30秒。拉鏡頭：資料定義：“鏡頭從近到遠，逐漸遠離被攝主體”（表6-3-1）。案例播放：播放“從車門把手拉遠至整車停在戶外停車場”的視頻，解析“展示環(huán)境關(guān)系”的作用（資料“作用”欄）。汽車場景：“六方位環(huán)車”的“車后方”——從尾燈特寫拉遠至整車與露營場景融合，體現(xiàn)實用性。搖鏡頭：資料定義：“鏡頭在固定位置做左右/上下旋轉(zhuǎn)”（表6-3-1）。實操演示：三腳架固定手機，從車頭左側(cè)大燈水平搖至右側(cè)大燈，講解“展示前臉整體設(shè)計”的作用。汽車場景：“六方位環(huán)車”的“車前方”——橫向搖鏡頭展示大燈、格柵、保險杠的整體協(xié)調(diào)性。跟鏡頭：資料定義：“鏡頭始終跟隨被攝物體運動”（表6-3-1）。案例播放：“鏡頭跟隨打開的車門運動”片段，解析“突出車門開啟的流暢性”的作用。汽車場景：“六方位環(huán)車”的“駕駛艙”——跟拍車門開啟、座椅調(diào)節(jié)的全過程，展示便利性。移鏡頭：資料定義：“鏡頭水平/垂直移動拍攝”（表6-3-1）?，F(xiàn)場演示：沿車身側(cè)面平行移動（保持與車身距離1.5米），拍攝腰線設(shè)計，強調(diào)“軌跡平直”。汽車場景：“六方位環(huán)車”的“車身側(cè)面”——移鏡頭展示輪轂、腰線、門把手的整體造型。進階運鏡技巧（3種）環(huán)繞鏡頭：資料定義：“鏡頭圍繞被攝物體圓周運動”（表6-3-1）。操作要點：以車身為中心，緩步繞行（步速均勻），借助手機云臺保持鏡頭穩(wěn)定（參考資料“防抖設(shè)備”建議）。汽車場景：“六方位環(huán)車”總結(jié)鏡頭——環(huán)繞整車一周，全方位展示外觀設(shè)計。甩鏡頭：資料定義：“鏡頭從一個物體迅速甩向另一個物體”（表6-3-1）。案例演示：從“發(fā)動機艙”快速甩向“內(nèi)飾”，解析“無縫轉(zhuǎn)場”的作用（資料“作用”欄）。汽車場景：“六方位環(huán)車”轉(zhuǎn)場——從“車前方”甩向“車身側(cè)面”，節(jié)省剪輯時間。升降鏡頭：資料定義：“鏡頭垂直上下移動”（表6-3-1）。應(yīng)用場景：拍攝汽車停在廣場的大場景，從地面升起至空中，展示車型與環(huán)境的空間關(guān)系。技巧總結(jié)：發(fā)放資料表6-3-1簡化版（運鏡技巧+汽車場景），學(xué)生快速記憶30秒。（三）防抖技巧實操（依據(jù)資料“防抖技巧”，12分鐘）場地選擇：資料要點：“優(yōu)先平整堅硬地面（如停車場），避免草地、風口”。對比實驗：在教室地面（模擬停車場）和地毯（模擬草地）拍攝同一物體，用慢動作回放展示抖動差異。設(shè)備使用：資料要點：“三腳架適合靜態(tài)拍攝，云臺適合動態(tài)拍攝”。實物演示：三腳架：固定拍攝汽車內(nèi)飾按鈕（靜態(tài)），畫面無抖動。手機云臺：手持云臺跟隨拍攝車門開啟（動態(tài)），對比純手持拍攝的穩(wěn)定性。拍攝姿勢：資料要點：“左手托住設(shè)備+右肩支撐”“雙臂貼腰形成三角支撐”。分步教學(xué)：姿勢一：左手掌心向上托住手機底部，右手握住手機右側(cè)，左肘靠在右肩上（形成三角支點）。姿勢二：雙臂夾緊腰部，雙手握手機貼于胸前，elbows內(nèi)收（減少晃動幅度）。學(xué)生練習(xí)：每組兩人互相糾正姿勢，持續(xù)1分鐘。設(shè)備功能：資料要點：“開啟防抖模式、定時拍攝”。操作演示：打開手機“超級防抖”模式，對比關(guān)閉/開啟狀態(tài)下的移鏡頭穩(wěn)定性；演示“3秒定時拍攝”（避免按快門時的手抖）。組合應(yīng)用：場景任務(wù)：拍攝“車后方后備箱開啟”片段，要求：三腳架固定（靜態(tài)拍攝后備箱內(nèi)部）+云臺跟拍（動態(tài)展示開啟過程），結(jié)合“雙臂貼腰”姿勢。（四）分組實操：拍攝“六方位環(huán)車之車前方”片段（5分鐘）任務(wù)要求：必選運鏡：推鏡頭（聚焦車標）+搖鏡頭（展示前臉）。必選防抖：三腳架（靜態(tài)拍攝）+正確手持姿勢（運鏡切換時）。時長：15秒，畫面需符合資料中“清晰、穩(wěn)定”的標準。過程指導(dǎo)：教師巡視，重點糾正：推鏡頭“忽快忽慢”（參考資料“推鏡頭需勻速”）。搖鏡頭“三腳架未固定”導(dǎo)致畫面傾斜。成果點評：每組播放片段，對照資料標準點評：運鏡是否符合定義（如推鏡頭是否“由遠及近”）。畫面是否穩(wěn)定（無明顯上下抖動）。第二課時：后期處理與剪輯（40分鐘）（一）導(dǎo)入：從“素材到成品的轉(zhuǎn)化”切入（3分鐘）問題銜接：“上節(jié)課拍攝的‘車前方’片段如何變成帶字幕、音樂的完整視頻？”引出參考資料“后期處理與剪輯”的重要性。軟件確定：展示資料中“剪映”的推薦，說明“剪映電腦端適合新手操作”（對應(yīng)資料“選用易用軟件”）。（二）剪映操作全流程教學(xué)（依據(jù)資料圖6-3-1至6-3-11，25分鐘）界面認知（1分鐘）：展示資料圖6-3-1“剪映主界面”，標注五大區(qū)域：菜單欄（導(dǎo)出、保存按鈕）。素材庫（導(dǎo)入本地文件）。預(yù)覽面板（實時查看效果）。選項面板（畫面調(diào)整、字幕設(shè)置）。時間線面板（素材排列軌道）。素材添加與處理（5分鐘）：導(dǎo)入素材：演示：點擊“導(dǎo)入”→選擇上節(jié)課拍攝的“車前方”視頻→拖拽至?xí)r間線“視頻軌道”（參考資料圖6-3-2）。強調(diào)：僅支持資料中提及的格式（如MP4），格式不符需轉(zhuǎn)換。刪除素材：演示：選中時間線中的視頻片段→按Delete鍵刪除（參考資料圖6-3-3）。調(diào)整時長：演示：拖動視頻片段尾部（白色控制線），將15秒視頻縮短至10秒（參考資料圖6-3-4）。添加音頻：演示：導(dǎo)入輕快音樂→拖拽至“音頻軌道”（視頻軌道下方，參考資料圖6-3-5、6-3-6）→裁剪音頻與視頻時長一致。視頻美化（10分鐘）：畫面調(diào)整（參考資料圖6-3-7）：演示：選中視頻→點擊“畫面-基礎(chǔ)”→調(diào)整“縮放”至100%（避免畫面變形）→“旋轉(zhuǎn)”修正歪斜畫面（如將傾斜的車頭調(diào)正）。動畫添加：點擊“動畫”→選擇“入場-漸顯”→設(shè)置時長0.5秒（使畫面柔和出現(xiàn)）。字幕添加：手動添加（資料圖6-3-8、6-3-9）：

演示：點擊“文本”→“新建文本”→輸入“LED矩陣大燈，照射距離150米”→調(diào)整字體大小至“預(yù)覽面板清晰可見”→拖動字幕至畫面下方。智能識別（資料圖6-3-10）：

演示：點擊“文本-智能字幕”→“開始識別”（針對帶解說的視頻）→修正識別錯誤的文字（如“車標”誤識為“車票”）。導(dǎo)出設(shè)置（4分鐘）：演示：點擊“導(dǎo)出”→設(shè)置：標題：“六方位環(huán)車介紹-車前方”。分辨率：1080P（參考資料圖6-3-11推薦）。格式：MP4。導(dǎo)出路徑：桌面。等待導(dǎo)出，強調(diào)“1080P兼顧清晰度與平臺兼容性”（資料隱含建議）。學(xué)生同步操作（5分鐘）：學(xué)生跟隨步驟操作，教師重點指導(dǎo)：素材拖拽至錯誤軌道（如音頻拖至視頻軌道）。智能字幕識別后未修正錯誤。（三）“素養(yǎng)園地”內(nèi)容解讀（7分鐘）問題討論：展示兩段視頻：視頻A：用低俗劇情（如“美女擦車故意走光”）吸引流量。視頻B：真實展示“汽車安全碰撞測試”，傳遞安全理念。

提問：“哪段符合資料‘素養(yǎng)園地’的要求？為什么？”核心原則提煉：資料原文：“傳播真善美，信守公序良俗，堅守法律、道德底線”。汽車短視頻應(yīng)用：內(nèi)容需聚