2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)真模擬卷（古詩(shī)詞中的成語(yǔ)典故）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.古詩(shī)《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，描繪了一幅寧?kù)o清冷的月夜畫(huà)面。這里的“疑是地上霜”用了一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)指的是（）A.真假難辨B.清冷孤寂C.錯(cuò)認(rèn)成霜D.月光皎潔2.李紳的《憫農(nóng)》詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，通過(guò)生動(dòng)的描繪，表達(dá)了對(duì)農(nóng)民辛勤勞作的同情。這首詩(shī)中蘊(yùn)含的一個(gè)成語(yǔ)是（）A.水滴石穿B.粒粒皆辛苦C.鋤禾日當(dāng)午D.憫農(nóng)知苦3.杜甫的《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，詩(shī)人為國(guó)事傷懷，觸景生情。這里“感時(shí)花濺淚”所用的成語(yǔ)典故指的是（）A.情感真摯B.哀國(guó)傷時(shí)C.花也知痛D.景物描寫(xiě)4.孟浩然的《春曉》寫(xiě)道：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@首詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪了春天的早晨。其中“花落知多少”所蘊(yùn)含的成語(yǔ)意味是（）A.春天美景B.花開(kāi)結(jié)果C.花落無(wú)蹤D.花落知多少5.白居易的《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這首詩(shī)用草原上的小草比喻人的精神。這里“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”所用的成語(yǔ)是（）A.堅(jiān)韌不拔B.生機(jī)勃勃C.原上草D.離離原上草6.王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，描繪了邊塞的壯麗景象。這里的“大漠孤煙直”所體現(xiàn)的意境可以用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容（）A.廣闊無(wú)垠B.孤獨(dú)寂寞C.壯闊雄渾D.大漠蒼茫7.蘇軾的《題西林壁》寫(xiě)道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@首詩(shī)揭示了觀察事物的角度不同，所見(jiàn)所感也會(huì)不同。這里“不識(shí)廬山真面目”所用的成語(yǔ)是（）A.觀察入微B.局限視角C.真實(shí)面貌D.身處其中8.李白的《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，詩(shī)人用夸張的手法描繪了瀑布的壯觀。這里“飛流直下三千尺”所蘊(yùn)含的成語(yǔ)是（）A.瀑布?jí)延^B.高聳入云C.飛流直下D.三千尺高9.岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中“三十功名塵與土，八千里路云和月”，抒發(fā)了將士們報(bào)效國(guó)家的壯志豪情。這里“三十功名塵與土”所用的成語(yǔ)意味是（）A.功名成就B.功名虛無(wú)C.壯志未酬D.歷史功績(jī)10.陸游的《示兒》中“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，表達(dá)了詩(shī)人臨終前對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的期盼。這里“王師北定中原日”所用的成語(yǔ)是（）A.國(guó)家統(tǒng)一B.北伐中原C.王師壯盛D.家祭告祖二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的橫線上。）11.“床前明月光，疑是地上霜”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《靜夜思》，其中“疑是地上霜”用了一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)指的是______。12.“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《憫農(nóng)》，這首詩(shī)中蘊(yùn)含的一個(gè)成語(yǔ)是______。13.“國(guó)破山河在，城春草木深”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《春望》，這里“感時(shí)花濺淚”所用的成語(yǔ)典故指的是______。14.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《春曉》，其中“花落知多少”所蘊(yùn)含的成語(yǔ)意味是______。15.“離離原上草，一歲一枯榮”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《賦得古原草送別》，這里“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”所用的成語(yǔ)是______。16.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《使至塞上》，這里的“大漠孤煙直”所體現(xiàn)的意境可以用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容______。17.“橫看成嶺側(cè)成峰”，這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人______的《題西林壁》，這首詩(shī)揭示了觀察事物的角度不同，所見(jiàn)所感也會(huì)不同。這里“不識(shí)廬山真面目”所用的成語(yǔ)是______。18.“飛流直下三千尺”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《望廬山瀑布》，詩(shī)人用夸張的手法描繪了瀑布的壯觀。這里“飛流直下三千尺”所蘊(yùn)含的成語(yǔ)是______。19.“三十功名塵與土”，這句詩(shī)出自南宋將領(lǐng)______的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，抒發(fā)了將士們報(bào)效國(guó)家的壯志豪情。這里“三十功名塵與土”所用的成語(yǔ)意味是______。20.“王師北定中原日”，這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人______的《示兒》，表達(dá)了詩(shī)人臨終前對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的期盼。這里“王師北定中原日”所用的成語(yǔ)是______。三、連線題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。）21.連線處：請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。詩(shī)句：成語(yǔ)典故：A.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”（）B.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（）C.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”（）D.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”（）E.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”（）答案：A——沉舟側(cè)畔千帆過(guò)B——春蠶到死絲方盡C——千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁D——采菊東籬下E——紙上得來(lái)終覺(jué)淺22.連線處：請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。詩(shī)句：成語(yǔ)典故：A.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”（）B.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”（）C.“欲窮千里目，更上一層樓”（）D.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”（）E.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”（）答案：A——山重水復(fù)疑無(wú)路B——不識(shí)廬山真面目C——欲窮千里目D——誰(shuí)言寸草心E——路漫漫其修遠(yuǎn)兮23.連線處：請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。詩(shī)句：成語(yǔ)典故：A.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”（）B.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（）C.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”（）D.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”（）E.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”（）答案：A——莫愁前路無(wú)知己B——海內(nèi)存知己C——?jiǎng)窬M一杯酒D——桃花潭水深千尺E——孤帆遠(yuǎn)影碧空盡24.連線處：請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。詩(shī)句：成語(yǔ)典故：A.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”（）B.“只要功夫深，鐵杵磨成針”（）C.“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”（）D.“不飽食以終日，不棄功于寸陰”（）E.“山高水長(zhǎng)，志士仁人”（）答案：A——春色滿園關(guān)不住B——只要功夫深C——舊時(shí)王謝堂前燕D——不飽食以終日E——山高水長(zhǎng)25.連線處：請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。詩(shī)句：成語(yǔ)典故：A.“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”（）B.“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”（）C.“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”（）D.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”（）E.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”（）答案：A——采得百花成蜜后B——兩情若是久長(zhǎng)時(shí)C——粉身碎骨渾不怕D——粉骨碎身渾不怕E——但愿人長(zhǎng)久四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。）26.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋詩(shī)句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”中“感時(shí)”和“恨別”所表達(dá)的情感。在杜甫的《春望》這首詩(shī)中，你還能找到哪些表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民情感的詞語(yǔ)或句子？請(qǐng)列舉一兩個(gè)。答案：“感時(shí)”指的是感傷時(shí)局動(dòng)蕩，國(guó)家殘破；“恨別”指的是痛恨戰(zhàn)亂導(dǎo)致與家人離散。在《春望》中，表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民情感的詞語(yǔ)或句子還有“國(guó)破山河在”、“城春草木深”等。27.李白的《望廬山瀑布》中寫(xiě)道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@里運(yùn)用了什么修辭手法？這種修辭手法有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案：這里運(yùn)用了夸張的修辭手法?？鋸埖淖饔檬菢O言瀑布之高、水流之急、氣勢(shì)之雄偉，使讀者對(duì)瀑布的壯觀景象留下深刻印象，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。28.孟浩然的《春曉》只有二十個(gè)字，卻描繪出了一幅完整的春景圖。請(qǐng)列舉詩(shī)中描寫(xiě)春天景色的詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)是如何通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的意境的。答案：描寫(xiě)春天景色的詞語(yǔ)有“春眠”、“不覺(jué)曉”、“處處聞”、“啼鳥(niǎo)”、“花落”。這首詩(shī)通過(guò)“春眠不覺(jué)曉”點(diǎn)明時(shí)間，用“處處聞啼鳥(niǎo)”渲染春天的聲音，以“花落”暗示春意漸濃，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻畫(huà)面感強(qiáng)，意境優(yōu)美。29.岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》是一首充滿愛(ài)國(guó)激情的詞。請(qǐng)結(jié)合“三十功名塵與土，八千里路云和月”這兩句，談?wù)勀銓?duì)岳飛英雄形象和愛(ài)國(guó)情懷的理解。答案：這兩句詞寫(xiě)出了岳飛戎馬生涯的艱辛和功名短暫的感慨，但他并未因此消沉，反而表達(dá)了報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)的決心。這體現(xiàn)了岳飛雖然功勛卓著，但仍心系國(guó)家，渴望建立更大功業(yè)的英雄形象和深沉的愛(ài)國(guó)情懷。30.王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”被譽(yù)為千古絕句。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩句詩(shī)是如何通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)表現(xiàn)邊塞的壯麗景象的。答案：“大漠孤煙直”描繪了沙漠中孤獨(dú)的烽煙筆直地升騰，表現(xiàn)了邊塞的遼闊和蒼涼；“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了長(zhǎng)河上空掛著一輪圓圓的落日，展現(xiàn)了邊塞的壯闊和美麗。這兩句詩(shī)通過(guò)簡(jiǎn)潔的筆觸，勾勒出邊塞雄渾壯麗的景象，意境深遠(yuǎn)。五、作文題（本大題共1小題，共10分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫(xiě)一篇不少于200字的短文。）31.閱讀下面的詩(shī)句：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句話出自南宋詩(shī)人陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)這句話的理解，并說(shuō)明它對(duì)你的啟發(fā)。答案：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”意思是書(shū)本上的知識(shí)終究是淺薄的，要想真正透徹地認(rèn)識(shí)事物，必須親自去實(shí)踐體驗(yàn)。這句話對(duì)我的啟發(fā)是，在學(xué)習(xí)中不能只滿足于閱讀書(shū)本，更要注重實(shí)踐，通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)加深理解和鞏固知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，除了閱讀古詩(shī)詞，我還積極參加朗誦比賽，通過(guò)實(shí)踐加深了對(duì)詩(shī)歌的理解和感受；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，除了做練習(xí)題，我還動(dòng)手制作模型，幫助理解幾何圖形。實(shí)踐確實(shí)能加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，也能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.C解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的理解?！耙墒堑厣纤笔窃?shī)人看到的景象，把皎潔的月光誤認(rèn)為是地上的霜，所以用“錯(cuò)認(rèn)成霜”這個(gè)成語(yǔ)最貼切。A項(xiàng)“真假難辨”過(guò)于籠統(tǒng)；B項(xiàng)“清冷孤寂”描述的是意境，不是成語(yǔ)；D項(xiàng)“月光皎潔”是描述月光的特征，也不是成語(yǔ)。2.B解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的提煉。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”直接點(diǎn)明了每一粒糧食都來(lái)之不易，蘊(yùn)含的成語(yǔ)就是“粒粒皆辛苦”。A項(xiàng)“水滴石穿”比喻堅(jiān)持不懈；C項(xiàng)“鋤禾日當(dāng)午”是詩(shī)句，不是成語(yǔ)；D項(xiàng)“憫農(nóng)知苦”描述的是詩(shī)人的情感，不是成語(yǔ)。3.B解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)典故的理解?！案袝r(shí)花濺淚”是指詩(shī)人因感傷時(shí)局而流淚，花也仿佛感受到了詩(shī)人的悲傷而“濺淚”，這里用的是“感時(shí)”這個(gè)成語(yǔ)典故，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的情感。A項(xiàng)“情感真摯”過(guò)于籠統(tǒng)；C項(xiàng)“花也知痛”是對(duì)詩(shī)句的曲解；D項(xiàng)“景物描寫(xiě)”只是詩(shī)歌的一部分，不是成語(yǔ)典故。4.D解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)意味的理解?！盎渲嗌佟北磉_(dá)的是春天美景易逝，詩(shī)人感傷花兒凋落，不知道還有多少花兒會(huì)凋謝，蘊(yùn)含的成語(yǔ)意味是“花落無(wú)蹤”，即花兒凋謝后難以尋覓。A項(xiàng)“春天美景”是詩(shī)歌的背景；B項(xiàng)“花開(kāi)結(jié)果”與詩(shī)句意境不符；C項(xiàng)“花落結(jié)果”本身不是成語(yǔ)。5.A解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的提煉?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”這兩句詩(shī)用草原上的小草比喻人的精神，形容精神堅(jiān)韌不拔，永不屈服，所以用的成語(yǔ)是“堅(jiān)韌不拔”。B項(xiàng)“生機(jī)勃勃”形容生命力旺盛；C項(xiàng)“原上草”是詩(shī)句，不是成語(yǔ)；D項(xiàng)“離離原上草”是詩(shī)句。6.C解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中意境的理解?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了邊塞的壯麗景象，“大漠孤煙直”表現(xiàn)了邊塞的遼闊和孤獨(dú)，意境壯闊雄渾，所以用“壯闊雄渾”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容最為貼切。A項(xiàng)“廣闊無(wú)垠”描述的是地域；B項(xiàng)“孤獨(dú)寂寞”側(cè)重情感；D項(xiàng)“大漠蒼?！泵枋龅氖蔷跋螅蝗纭皦验熜蹨啞备荏w現(xiàn)意境。7.B解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的理解?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩(shī)揭示了觀察事物的角度不同，所見(jiàn)所感也會(huì)不同，蘊(yùn)含的成語(yǔ)是“局限視角”，即因?yàn)樯硖幤渲卸鵁o(wú)法全面看待事物。A項(xiàng)“觀察入微”形容觀察細(xì)致；C項(xiàng)“真實(shí)面貌”是事物的本質(zhì)；D項(xiàng)“身處其中”只是詩(shī)句的一部分。8.C解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的理解?！帮w流直下三千尺”用夸張的手法描繪了瀑布的壯觀，蘊(yùn)含的成語(yǔ)就是“飛流直下”，形容水流急速下落的樣子。A項(xiàng)“瀑布?jí)延^”是描述；B項(xiàng)“高聳入云”形容高度；D項(xiàng)“三千尺高”是描述高度，不是成語(yǔ)。9.B解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)意味的理解?！叭γ麎m與土”表達(dá)了功名在詩(shī)人看來(lái)微不足道，蘊(yùn)含的成語(yǔ)意味是“功名虛無(wú)”，即認(rèn)為功名不如塵土般渺小。A項(xiàng)“功名成就”與詩(shī)句意境相反；C項(xiàng)“壯志未酬”是詩(shī)人的情感；D項(xiàng)“歷史功績(jī)”是描述功績(jī)，不是成語(yǔ)。10.B解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的理解。“王師北定中原日”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的期盼，蘊(yùn)含的成語(yǔ)是“北伐中原”，即向北進(jìn)軍收復(fù)中原。A項(xiàng)“國(guó)家統(tǒng)一”是目標(biāo)；C項(xiàng)“王師壯盛”是描述軍隊(duì)；D項(xiàng)“家祭告祖”是詩(shī)句的一部分。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的橫線上。）11.李白錯(cuò)認(rèn)成霜解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的識(shí)記。“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》，“疑是地上霜”用了一個(gè)成語(yǔ)，指的是把月光誤認(rèn)為是霜，所以答案是“錯(cuò)認(rèn)成霜”。12.李紳粒粒皆辛苦解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的識(shí)記?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”出自唐代詩(shī)人李紳的《憫農(nóng)》，這首詩(shī)中蘊(yùn)含的一個(gè)成語(yǔ)是“粒粒皆辛苦”，表達(dá)了每一粒糧食都來(lái)之不易。13.杜甫哀國(guó)傷時(shí)解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)典故的識(shí)記。“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”出自唐代詩(shī)人杜甫的《春望》，“感時(shí)花濺淚”所用的成語(yǔ)典故指的是詩(shī)人因感傷時(shí)局而流淚，花也仿佛感受到了詩(shī)人的悲傷而“濺淚”，所以答案是“哀國(guó)傷時(shí)”。14.孟浩然花落知多少解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)意味的識(shí)記?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》，其中“花落知多少”所蘊(yùn)含的成語(yǔ)意味是“花落無(wú)蹤”，即花兒凋謝后難以尋覓。15.白居易野火燒不盡，春風(fēng)吹又生解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的識(shí)記?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》，這里“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”所用的成語(yǔ)是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，形容精神堅(jiān)韌不拔。16.王維廣闊無(wú)垠解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中意境的理解。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩(shī)人王維的《使至塞上》，“大漠孤煙直”所體現(xiàn)的意境可以用“廣闊無(wú)垠”來(lái)形容，表現(xiàn)了邊塞的遼闊和孤獨(dú)。17.蘇軾不識(shí)廬山真面目解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的理解。“橫看成嶺側(cè)成峰”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》，“橫看成嶺側(cè)成峰”揭示了觀察事物的角度不同，所見(jiàn)所感也會(huì)不同，這里“不識(shí)廬山真面目”所用的成語(yǔ)是“不識(shí)廬山真面目”。18.李白飛流直下解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的理解。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》，詩(shī)人用夸張的手法描繪了瀑布的壯觀，“飛流直下三千尺”所蘊(yùn)含的成語(yǔ)是“飛流直下”。19.岳飛功名虛無(wú)解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)意味的識(shí)記?！叭γ麎m與土，八千里路云和月”出自南宋將領(lǐng)岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，“三十功名塵與土”表達(dá)了功名在詩(shī)人看來(lái)微不足道，蘊(yùn)含的成語(yǔ)意味是“功名虛無(wú)”。20.陸游王師北定中原日解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)的理解?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無(wú)忘告乃翁”出自南宋詩(shī)人陸游的《示兒》，“王師北定中原日”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的期盼，蘊(yùn)含的成語(yǔ)是“王師北定中原日”。三、連線題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。）21.連線處：請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。詩(shī)句：成語(yǔ)典故：A.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”（沉舟側(cè)畔千帆過(guò)）B.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（春蠶到死絲方盡）C.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”（千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁）D.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”（采菊東籬下）E.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”（紙上得來(lái)終覺(jué)淺）答案：A——沉舟側(cè)畔千帆過(guò)B——春蠶到死絲方盡C——千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁D——采菊東籬下E——紙上得來(lái)終覺(jué)淺解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)典故的識(shí)記?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”出自劉禹錫的詩(shī)，比喻新事物必將取代舊事物，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的詩(shī)，比喻無(wú)私奉獻(xiàn)，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“春蠶到死絲方盡”；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮的詩(shī)，比喻意志堅(jiān)定，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”出自陶淵明的詩(shī)，描繪了閑適的生活，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“采菊東籬下”；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”出自陸游的詩(shī)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”。22.連線處：請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。詩(shī)句：成語(yǔ)典故：A.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”（山重水復(fù)疑無(wú)路）B.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”（不識(shí)廬山真面目）C.“欲窮千里目，更上一層樓”（欲窮千里目）D.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”（誰(shuí)言寸草心）E.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”（路漫漫其修遠(yuǎn)兮）答案：A——山重水復(fù)疑無(wú)路B——不識(shí)廬山真面目C——欲窮千里目D——誰(shuí)言寸草心E——路漫漫其修遠(yuǎn)兮解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)典故的識(shí)記?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自陸游的詩(shī)，比喻在困境中忽見(jiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“山重水復(fù)疑無(wú)路”；“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾的詩(shī)，比喻人因身處其中而無(wú)法全面看待事物，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“不識(shí)廬山真面目”；“欲窮千里目，更上一層樓”出自王之渙的詩(shī)，比喻要想看得更遠(yuǎn)，就要站得更高，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“欲窮千里目”；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”出自孟郊的詩(shī)，比喻子女難以報(bào)答父母的恩情，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“誰(shuí)言寸草心”；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自屈原的詩(shī)，比喻為實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。23.連線處：請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。詩(shī)句：成語(yǔ)典故：A.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”（莫愁前路無(wú)知己）B.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（海內(nèi)存知己）C.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”（勸君更盡一杯酒）D.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”（桃花潭水深千尺）E.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡）答案：A——莫愁前路無(wú)知己B——海內(nèi)存知己C——?jiǎng)窬M一杯酒D——桃花潭水深千尺E——孤帆遠(yuǎn)影碧空盡解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)典故的識(shí)記?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自高適的詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的鼓勵(lì)，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“莫愁前路無(wú)知己”；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自王勃的詩(shī)，表達(dá)了真摯的友情，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“海內(nèi)存知己”；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自王維的詩(shī)，表達(dá)了離別之情，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“勸君更盡一杯酒”；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”出自李白的詩(shī)，表達(dá)了深厚的友情，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“桃花潭水深千尺”；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”出自李白的詩(shī)，描繪了送別場(chǎng)景，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”。24.連線處：請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。詩(shī)句：成語(yǔ)典故：A.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”（春色滿園關(guān)不住）B.“只要功夫深，鐵杵磨成針”（只要功夫深）C.“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”（舊時(shí)王謝堂前燕）D.“不飽食以終日，不棄功于寸陰”（不飽食以終日）E.“山高水長(zhǎng)，志士仁人”（山高水長(zhǎng)）答案：A——春色滿園關(guān)不住B——只要功夫深C——舊時(shí)王謝堂前燕D——不飽食以終日E——山高水長(zhǎng)解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)典故的識(shí)記?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的詩(shī)，比喻新事物無(wú)法被阻擋，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“春色滿園關(guān)不住”；“只要功夫深，鐵杵磨成針”是一句俗語(yǔ)，比喻只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“只要功夫深”；“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”出自劉禹錫的詩(shī)，比喻世事變遷，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“舊時(shí)王謝堂前燕”；“不飽食以終日，不棄功于寸陰”出自荀子的《勸學(xué)》，強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“不飽食以終日”；“山高水長(zhǎng)，志士仁人”出自《禮記》，比喻情誼深厚，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“山高水長(zhǎng)”。25.連線處：請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)典故用線條連接起來(lái)。詩(shī)句：成語(yǔ)典故：A.“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”（采得百花成蜜后）B.“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”（兩情若是久長(zhǎng)時(shí)）C.“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”（粉身碎骨渾不怕）D.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”（粉骨碎身渾不怕）E.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”（但愿人長(zhǎng)久）答案：A——采得百花成蜜后B——兩情若是久長(zhǎng)時(shí)C——粉身碎骨渾不怕D——粉骨碎身渾不怕E——但愿人長(zhǎng)久解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中成語(yǔ)典故的識(shí)記。“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”出自羅隱的詩(shī)，比喻辛勤勞動(dòng)的成果，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“采得百花成蜜后”；“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”出自秦觀的詩(shī)，表達(dá)了真摯的愛(ài)情，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)”；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”出自于謙的詩(shī)，表達(dá)了要保持清白，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“粉身碎骨渾不怕”；“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙的詩(shī)，表達(dá)了要保持清白，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“粉骨碎身渾不怕”；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自蘇軾的詩(shī)，表達(dá)了美好的祝愿，所以對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“但愿人長(zhǎng)久”。四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。）26.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋詩(shī)句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”中“感時(shí)”和“恨別”所表達(dá)的情感。在杜甫的《春望》這首詩(shī)中，你還能找到哪些表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民情感的詞語(yǔ)或句子？請(qǐng)列舉一兩個(gè)。答案：“感時(shí)”指的是感傷時(shí)局動(dòng)蕩，國(guó)家殘破；“恨別”指的是痛恨戰(zhàn)亂導(dǎo)致與家人離散。在《春望》中，表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民情感的詞語(yǔ)或句子還有“國(guó)破山河在”、“城春草木深”。解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中情感的理解?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”出自杜甫的《春望》，表達(dá)了詩(shī)人因感傷時(shí)局而流淚，花也仿佛感受到了詩(shī)人的悲傷而“濺淚”，鳥(niǎo)鳴也驚動(dòng)了詩(shī)人，體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的痛苦和憂慮?！案袝r(shí)”指的是感傷時(shí)局動(dòng)蕩，國(guó)家殘破；“恨別”指的是痛恨戰(zhàn)亂導(dǎo)致與家人離散。在《春望》中，詩(shī)人通過(guò)“國(guó)破山河在”、“城春草木深”等詞語(yǔ)和句子，表達(dá)了憂國(guó)憂民的情感，描繪了戰(zhàn)亂后的景象，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家和人民的深切關(guān)懷。27.李白的《望廬山瀑布》中寫(xiě)道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@里運(yùn)用了什么修辭手法？這種修辭手法有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案：這里運(yùn)用了夸張的修辭手法?？鋸埖淖饔檬菢O言瀑布之高、水流之急、氣勢(shì)之雄偉，使讀者對(duì)瀑布的壯觀景象留下深刻印象，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中修辭手法的理解?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自李白的《望廬山瀑布》，這里運(yùn)用了夸張的修辭手法?！帮w流直下三千尺”極言瀑布之高，“疑是銀河落九天”更是將瀑布比作銀河從天而降，極言瀑布之壯觀?？鋸埖淖饔檬菢O言瀑布之高、水流之急、氣勢(shì)之雄偉，使讀者對(duì)瀑布的壯觀景象留下深刻印象，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。28.孟浩然的《春曉》只有二十個(gè)字，卻描繪出了一幅完整的春景圖。請(qǐng)列舉詩(shī)中描寫(xiě)春天景色的詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)是如何通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的意境的。答案：描寫(xiě)春天景色的詞語(yǔ)有“春眠”、“不覺(jué)曉”、“處處聞”、“啼鳥(niǎo)”、“花落”。這首詩(shī)通過(guò)“春眠不覺(jué)曉”點(diǎn)明時(shí)間，用“處處聞啼鳥(niǎo)”渲染春天的聲音，以“花落”暗示春意漸濃，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻畫(huà)面感強(qiáng)，意境優(yōu)美。解析：此題考查對(duì)古詩(shī)詞中意境的理解?！洞簳浴分挥卸畟€(gè)字，卻描繪出了一幅完整的春景圖。詩(shī)中描寫(xiě)春天景色的詞語(yǔ)有“春眠”、“不覺(jué)曉”、“處處聞”、“啼鳥(niǎo)”、“花落”?！按好卟挥X(jué)曉”點(diǎn)明了時(shí)間是春天早晨，人們還在睡夢(mèng)中；“處處聞啼鳥(niǎo)”渲染了春天的聲音，鳥(niǎo)鳴聲此起彼伏，充滿了生機(jī)；“花落”暗示了春意漸濃，花兒已經(jīng)開(kāi)放，但也在凋謝。這首詩(shī)通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，描繪了春天的早晨，畫(huà)面感強(qiáng)，意境優(yōu)美，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。29.岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》是