2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理成長支持實(shí)施實(shí)踐試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請根據(jù)以下案例，分析輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理成長支持實(shí)施實(shí)踐中的角色與職責(zé)，并針對案例中存在的問題提出改進(jìn)建議。案例：小明是一名大學(xué)生，近期因?yàn)榧彝ピ?，情緒低落，學(xué)習(xí)成績也受到影響。輔導(dǎo)員小王發(fā)現(xiàn)小明的問題后，決定組織一次心理健康教育活動，幫助小明調(diào)整心態(tài)。在策劃活動中，小王與小明進(jìn)行了深入溝通，了解到小明對活動內(nèi)容有較高的期待。然而，活動結(jié)束后，小明并未明顯改善情緒，學(xué)習(xí)成績也沒有提升。請分析以下問題：1.輔導(dǎo)員小王在策劃心理健康教育活動時(shí)，扮演了哪些角色？2.輔導(dǎo)員小王在實(shí)施心理成長支持過程中，存在哪些問題？3.針對案例中存在的問題，提出改進(jìn)建議。二、論述題要求：結(jié)合實(shí)際，論述輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理成長支持實(shí)施實(shí)踐中的重要作用。論述以下觀點(diǎn)：1.輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動策劃中的作用。2.輔導(dǎo)員在心理成長支持實(shí)施實(shí)踐中的職責(zé)。3.輔導(dǎo)員如何有效開展心理健康教育活動，提高學(xué)生心理素質(zhì)。三、案例分析題要求：請閱讀以下案例，分析輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動中如何運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)法，并討論這種方法在促進(jìn)學(xué)生心理成長方面的優(yōu)勢和局限性。案例：某高校輔導(dǎo)員小張負(fù)責(zé)組織一場針對新生的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，旨在幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活?；顒右浴白晕医榻B”和“團(tuán)隊(duì)合作”為主題，通過一系列互動游戲和小組討論，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中相互了解，增進(jìn)友誼。請分析以下問題：1.小張?jiān)趫F(tuán)體輔導(dǎo)活動中采取了哪些具體措施？2.團(tuán)體輔導(dǎo)法在促進(jìn)學(xué)生心理成長方面的優(yōu)勢有哪些？3.團(tuán)體輔導(dǎo)法在實(shí)施過程中可能存在的局限性是什么？四、簡答題要求：請簡述輔導(dǎo)員在實(shí)施心理健康教育活動中，如何運(yùn)用心理咨詢技術(shù)，以及這些技術(shù)在幫助學(xué)生解決心理問題時(shí)的作用。簡述以下內(nèi)容：1.輔導(dǎo)員在心理咨詢中常用的技術(shù)有哪些？2.這些技術(shù)在幫助學(xué)生解決心理問題時(shí)的作用是什么？3.如何確保心理咨詢技術(shù)的有效運(yùn)用？五、論述題要求：論述輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動中，如何結(jié)合學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化心理成長支持策略。論述以下觀點(diǎn)：1.個(gè)體差異在學(xué)生心理健康教育中的重要性。2.輔導(dǎo)員如何識別和評估學(xué)生的個(gè)體差異。3.個(gè)性化心理成長支持策略的具體實(shí)施方法。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.輔導(dǎo)員小王在策劃心理健康教育活動時(shí)，扮演了以下角色：-溝通者：與小明進(jìn)行深入溝通，了解其心理狀態(tài)和需求。-規(guī)劃者：根據(jù)小明的需求，策劃適合他的心理健康教育活動。-組織者：負(fù)責(zé)活動的籌備、實(shí)施和協(xié)調(diào)工作。2.輔導(dǎo)員小王在實(shí)施心理成長支持過程中存在的問題：-溝通不足：未深入了解小明的具體問題，導(dǎo)致活動內(nèi)容與需求不符。-活動效果評估不到位：活動結(jié)束后，未對小明的心理狀態(tài)進(jìn)行評估，無法判斷活動效果。3.針對案例中存在的問題，改進(jìn)建議如下：-加強(qiáng)溝通：在活動策劃前，與小明進(jìn)行充分溝通，了解其具體需求和期望。-個(gè)性化活動設(shè)計(jì)：根據(jù)小明的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具針對性的活動內(nèi)容。-活動效果評估：活動結(jié)束后，對小明的心理狀態(tài)進(jìn)行評估，及時(shí)調(diào)整后續(xù)支持措施。二、論述題1.輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動策劃中的作用：-指導(dǎo)作用：為活動提供專業(yè)指導(dǎo)，確保活動內(nèi)容符合心理健康教育要求。-組織協(xié)調(diào)作用：負(fù)責(zé)活動的籌備、實(shí)施和協(xié)調(diào)工作，確保活動順利進(jìn)行。2.輔導(dǎo)員在心理成長支持實(shí)施實(shí)踐中的職責(zé)：-識別學(xué)生心理問題：通過觀察、溝通等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題。-提供心理支持：為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)、咨詢等服務(wù)，幫助他們解決心理困擾。-指導(dǎo)學(xué)生心理成長：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。3.輔導(dǎo)員如何有效開展心理健康教育活動，提高學(xué)生心理素質(zhì)：-精心策劃活動：根據(jù)學(xué)生需求，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意、貼近生活的活動。-注重活動效果：活動結(jié)束后，對活動效果進(jìn)行評估，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。-加強(qiáng)師資培訓(xùn)：提高輔導(dǎo)員心理健康教育水平，確?；顒淤|(zhì)量。三、案例分析題1.小張?jiān)趫F(tuán)體輔導(dǎo)活動中采取的具體措施：-自我介紹環(huán)節(jié)：通過輕松的游戲和互動，讓學(xué)生們相互認(rèn)識。-團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會溝通、協(xié)作。2.團(tuán)體輔導(dǎo)法在促進(jìn)學(xué)生心理成長方面的優(yōu)勢：-促進(jìn)人際交往：通過團(tuán)體活動，幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。-提高心理素質(zhì)：在活動中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到應(yīng)對壓力、解決問題的方法。-增強(qiáng)自信心：通過團(tuán)隊(duì)合作，讓學(xué)生感受到自己的價(jià)值和能力。3.團(tuán)體輔導(dǎo)法在實(shí)施過程中可能存在的局限性：-個(gè)體差異：團(tuán)體輔導(dǎo)法難以滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。-活動效果評估：評估學(xué)生心理成長效果有一定難度。四、簡答題1.輔導(dǎo)員在心理咨詢中常用的技術(shù)：-傾聽技術(shù)：認(rèn)真傾聽學(xué)生的訴求，給予關(guān)心和支持。-溝通技術(shù)：與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，了解其心理問題。-指導(dǎo)技術(shù)：為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)、咨詢等服務(wù)。2.這些技術(shù)在幫助學(xué)生解決心理問題時(shí)的作用：-傾聽技術(shù)：幫助學(xué)生表達(dá)內(nèi)心的感受，減輕心理壓力。-溝通技術(shù)：建立良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生心理素質(zhì)。-指導(dǎo)技術(shù)：為學(xué)生提供解決問題的方法和策略。3.如何確保心理咨詢技術(shù)的有效運(yùn)用：-提高自身專業(yè)素養(yǎng)：不斷學(xué)習(xí)心理咨詢知識，提高咨詢技能。-關(guān)注學(xué)生需求：根據(jù)學(xué)生情況，選擇合適的心理咨詢技術(shù)。-注重溝通效果：與學(xué)生保持良好的溝通，確保咨詢效果。五、論述題1.個(gè)體差異在學(xué)生心理健康教育中的重要性：-個(gè)體差異決定了學(xué)生心理問題的不同表現(xiàn)，需要因材施教。-個(gè)體差異影響心理健康教育的效果，需針對不同學(xué)生制定個(gè)性化方案。2.輔導(dǎo)員如何識別和評估學(xué)生的個(gè)體差異：-觀察學(xué)生行為：關(guān)注學(xué)生在日常生活中的表現(xiàn)，了解其個(gè)性特點(diǎn)。-溝通了解：與學(xué)生進(jìn)行深入溝通，了解其心理需求和困惑。-調(diào)查評估：通過問卷調(diào)查、心理測試等