部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練含答案一、閱讀理解題1．課內(nèi)閱讀翻過(guò)來(lái)，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色嗎？（1）“睡不著”中“著”的讀音是________。（2）“睡不著”寫出了小朋友明天要遠(yuǎn)足的____心情。（

）A.

很激動(dòng)

B.

很驕傲（3）想一想，大海有哪些顏色呢？（4）仿照原文，寫句子。那地方的________，真的像________說(shuō)的，那么________嗎？【答案】（1）zháo（2）A（3）藍(lán)色的海水；金色的沙灘；五顏六色的貝殼。（4）山；爸爸；險(xiǎn)峻【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，明天要遠(yuǎn)足【解析】2．閱讀理解。小池塘（節(jié)選）

白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。（1）這段話一共________句話。（2）這段話講了天上的________、________、________和________倒映在________里的樣子?！敬鸢浮浚?）4（2）白云；太陽(yáng)；月牙；星星；水里【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，青蛙寫詩(shī)【解析】3．閱讀下文，回答問(wèn)題香蕉樹媽媽，個(gè)子高又大，生下胖娃娃，長(zhǎng)得像月牙，從小手拉手，兄弟不分家。（1）香蕉樹媽媽長(zhǎng)什么樣？（2）誰(shuí)長(zhǎng)得像月牙，從小手拉手？（3）讀兒歌，“我”又認(rèn)識(shí)了新的生字寶寶，“我”用線畫出來(lái)了。它的讀音是（

）A.

xiānɡ

jiāo

B.

xiānɡ

jāo（4）這首兒歌寫的是________，它的特點(diǎn)是________。【答案】（1）個(gè)子高又大（2）香蕉（3）A（4）香蕉；不分家，很團(tuán)結(jié)【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀【解析】4．讀一讀，回答問(wèn)題。

太陽(yáng)出來(lái)了，我們堆雪人。雪人胖胖的。

太陽(yáng)出來(lái)了，雪人躺進(jìn)太陽(yáng)的懷抱。我們很溫暖，雪人卻哭了。

太陽(yáng)出來(lái)了，雪人沒了。雪人去哪里了呢?（1）填一填。________的雪人（2）雪人去哪里了?（

）①化了

②跑了【答案】（1）胖胖（2）①【考點(diǎn)】其他【解析】

5．閱讀下文，回答問(wèn)題。

小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuò），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。（1）這篇短文共有________句話。（2）短文里寫了________和________。（3）小雞們冷了，就會(huì)________?！敬鸢浮浚?）4（2）小雞們；老母雞（3）躲到媽媽肚子底下暖和暖和【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀【解析】

6．讀一讀，想一想。小露珠

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地叫著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽見了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”（1）短文一共有________句話。（2）照樣子寫詞語(yǔ)。亮晶晶、________、________、________（3）照樣子寫句子。露珠兒好像小珍珠。________好像________（4）露珠兒不見了，是因?yàn)椋?/p>

）A.

太陽(yáng)出來(lái)了。

B.

掉在地上了。（5）從這篇短文中，你知道了什么知識(shí)？【答案】（1）4（2）綠油油；紅彤彤；黑乎乎（3）臉蛋；蘋果（4）A（5）略【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，小蝸?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問(wèn)題。

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。（1）短文共有________個(gè)自然段。（2）文中的金魚有________種顏色。（3）金魚的形狀有________的，________的，________的。（4）金魚令人喜愛的原因是________。【答案】（1）兩（2）四（3）圓頭；大眼；尾巴像花朵（4）非?；顫?、色彩美麗【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，項(xiàng)鏈【解析】8．閱讀下文，回答問(wèn)題。人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造考勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。（1）這首兒歌一共有________句。（2）人有兩件寶是指________和________。________會(huì)做工，________會(huì)思考。（3）做事情要用________又用________，這樣才能________。【答案】（1）六（2）雙手；大腦；雙手；大腦（3）手；腦；有創(chuàng)造【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，其他，大還是小【解析】9．閱讀下文，回答問(wèn)題。

原野上，長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，過(guò)著悠閑的日子。（1）蜻蜓活躍的天地在哪里？（

）A.

小河邊

B.

大樹下

C.

原野上

D.

竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（

）A.

小蜜蜂

B.

小飛機(jī)

C.

小燕子

D.

小火箭【答案】（1）C（2）B【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，四季【解析】10．讀一讀，完成練習(xí)。

下雨啦，下雨啦——______落在荷葉上：滴答，滴答……

荷葉下，兩只躲雨的小______，唱著快樂的歌兒：呱呱，呱呱（1）選擇合適的詞語(yǔ)，填在文中的橫線里。(填序號(hào))①青蛙

②雨點(diǎn)（2）給這首兒歌取名字啦！①雨中歌

②青蛙叫【答案】（1）②；①（2）①【考點(diǎn)】?jī)焊琛窘馕觥?1．填一填，補(bǔ)一補(bǔ)，選一選。（

）對(duì)雨，雪對(duì)

?；▽?duì)

，鳥對(duì)（

）。（

）清對(duì)

，柳綠對(duì)

。（1）按課文內(nèi)容在括號(hào)里寫字。（2）選一選，把橫線補(bǔ)全。(填序號(hào))①桃紅

②水秀

③風(fēng)

④樹（3）試著編一編，選一選。(填序號(hào))天對(duì)________，________對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。①地

②雨

③人【答案】（1）云；蟲；山（2）③；④；②；①（3）①；②【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯【解析】

12．讀兒歌，回答問(wèn)題。雪娃娃飄哇飄，飄哇飄，天上掉下白棉花。棉花落到花園里，花園里鉆出雪娃娃。雪娃娃，小朋友們喜歡它。太陽(yáng)公公一出來(lái)，雪娃娃跑得沒影啦。我想問(wèn)：“雪娃娃，你藏到哪兒去了？”（1）我知道“白棉花”就是________，有“白棉花”的時(shí)候是________季。（2）雪娃娃藏到哪里去了？【答案】（1）雪花；冬（2）雪化成水，鉆進(jìn)泥土里了?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】13．寫一寫。

啄木鳥治病

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄（zhuó）一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤（ɡōu）出來(lái)吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。

這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。（1）本文有________段話。（2）填上動(dòng)詞________舌頭

________走了

________蟲子

________葉子（3）為什么說(shuō)啄木鳥是樹的醫(yī)生？【答案】（1）4（2）伸；飛；吃；長(zhǎng)（3）因?yàn)樗馨褬淠纠锩娴南x子吃掉，讓樹木慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)?！究键c(diǎn)】寓言故事，烏鴉喝水【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。短文有4段話。第二題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的掌握，從文中可以對(duì)應(yīng)地找出。第三題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解，啄木鳥是樹的醫(yī)生，因?yàn)樗馨褬淠纠锩娴南x子吃掉，讓樹木慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。14．寫一寫。原野上,長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，過(guò)著悠閑的日子。（1）蜻蜓活躍的天地在哪里？（

）A.

小河邊

B.

大樹下

C.

原野上

D.

竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（

）A.

小蜜蜂

B.

小飛機(jī)

C.

小燕子

D.

小火箭【答案】（1）C（2）B【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，四季【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。根據(jù)內(nèi)容“原野上,長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地?！笨梢曰卮鸬谝活}。根據(jù)“小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)?！笨梢曰卮鸬诙}?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。15．課外閱讀

很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由地飛舞著。

在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有對(duì)手：蜜蜂、蝴蝶……奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。

蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意洋洋地飛舞著，叫喊著。這以后，它就把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道它是飛行冠軍?？墒沁@獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里，生怕被別人偷去。

好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來(lái)。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。

天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連