押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》通關考試題庫第一部分單選題(10題)1、我國在哪一年將“依法治國”確立為治國基本方略

A.1997

B.1999

C.2002

D.2004

【答案】：A"

【解析】本題主要考查“依法治國”確立為治國基本方略的時間。1997年9月，黨的十五大報告首次明確提出了“依法治國，是黨領導人民治理國家的基本方略”的重要論斷，將“依法治國”確立為治國基本方略。因此，本題正確答案是A選項。"2、教師享有的最基本權利是（）。

A.教育教學權利

B.科學研究權利

C.參與學校民主管理權利

D.獲取報酬權利

【答案】：A

【解析】本題可對各選項進行逐一分析，從而判斷教師享有的最基本權利。A選項，教育教學權是教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利。教師的主要工作就是進行教育教學活動，傳授知識和技能，促進學生的成長和發(fā)展。如果教師沒有教育教學權利，那么教師的職業(yè)也就失去了存在的基礎，所以教育教學權利是教師享有的最基本權利，該選項正確。B選項，科學研究權是指教師從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見的權利。這是教師在完成教育教學任務之余的一項權利，并非最基本的權利，故該選項錯誤。C選項，參與學校民主管理權是教師對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利。這是教師在學校管理層面的一項權利，不是最基本權利，該選項錯誤。D選項，獲取報酬權是教師按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利。雖然獲取報酬對于教師維持生活很重要，但它并非教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的最本質特征，不是最基本權利，該選項錯誤。綜上，正確答案是A選項。3、下列屬于行政處分的是（）。

A.拘留

B.罰款

C.降職

D.取消資格

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)行政處分的相關規(guī)定，對各選項進行逐一分析。選項A：拘留拘留分為行政拘留、刑事拘留和司法拘留。行政拘留是公安機關依法對違反行政管理秩序的公民采取限制其人身自由的懲罰措施；刑事拘留是公安機關、人民檢察院對直接受理的案件，在偵查過程中，遇到法定的緊急情況時，對于現(xiàn)行犯或者重大嫌疑分子所采取的臨時剝奪其人身自由的強制方法；司法拘留是人民法院對妨害民事訴訟、行政訴訟情節(jié)嚴重的人，在一定期間內限制其人身自由的一種強制措施。所以拘留不屬于行政處分，A選項錯誤。選項B：罰款罰款是行政機關依法強制違反行政管理法規(guī)的行為人在一定期限內繳納一定數(shù)量金錢的行政處罰方式。其目的是通過使違法者遭受經濟損失，從而達到懲戒和教育的作用。因此，罰款不屬于行政處分，B選項錯誤。選項C：降職行政處分是指國家行政機關依照行政隸屬關系給予有違法失職行為的國家機關公務人員的一種懲罰措施。根據(jù)《中華人民共和國公務員法》等相關規(guī)定，行政處分包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。降職通常意味著職務層次的降低，屬于行政處分的范疇，C選項正確。選項D：取消資格取消資格是指剝奪或限制行為人從事特定活動或擁有特定身份的一種處理方式。它一般是根據(jù)具體的行業(yè)規(guī)定、管理要求等作出的決定，并非行政處分的法定種類，D選項錯誤。綜上，本題正確答案是C。4、當服務機構嚴重違規(guī)時，基金業(yè)協(xié)會對服務機構主要負責人可采取的處罰措施包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題考查基金業(yè)協(xié)會對服務機構嚴重違規(guī)時對其主要負責人可采取的處罰措施相關知識。題目未給出具體的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ內容，但答案為D選項，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的處罰措施均是基金業(yè)協(xié)會在服務機構嚴重違規(guī)時可對服務機構主要負責人采取的。在相關規(guī)定中，基金業(yè)協(xié)會為規(guī)范服務機構行為，保障行業(yè)健康發(fā)展，對于服務機構嚴重違規(guī)情形，會從多個層面和角度對主要負責人進行處罰，以起到懲戒和規(guī)范作用，所以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵蓋的處罰措施都具有合理性和必要性，因此本題正確答案選D。"5、新時代黨的教育事業(yè)發(fā)展的根本任務是（）。

A.立德樹人

B.素質教育

C.教育公平

D.教育改革

【答案】：A

【解析】本題正確答案選A。新時代黨的教育事業(yè)發(fā)展的根本任務是立德樹人。立德樹人揭示了教育的本質和目的。教育的本質在于培養(yǎng)人，而培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人是教育的核心問題?！傲⒌隆睆娬{培養(yǎng)學生高尚的道德品質和正確的價值觀，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；“樹人”則注重培養(yǎng)學生的綜合素質和能力，使他們能夠適應社會發(fā)展的需要。選項B，素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它是對傳統(tǒng)應試教育的改進和發(fā)展，并非新時代黨的教育事業(yè)發(fā)展的根本任務。選項C，教育公平是社會公平的重要基礎，是教育發(fā)展追求的目標之一，它旨在保障每個公民都能享有平等的受教育機會和條件，但不是根本任務。選項D，教育改革是推動教育發(fā)展的重要手段和途徑，通過改革不斷完善教育體制、教育內容和教育方法，以適應時代發(fā)展的要求，但它同樣不是教育事業(yè)發(fā)展的根本任務。綜上，本題答案是A選項。6、下列選項中，哪一個不是義務教育的基本特征？（）

A.強制性

B.義務性

C.全面性

D.公共性

【答案】：B

【解析】本題主要考查義務教育的基本特征，需判斷各選項是否屬于義務教育的基本特征來確定答案。選項A強制性是義務教育的典型特征之一。義務教育是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度，由國家強制力保證推行和實施，適齡兒童和少年必須接受義務教育，家長必須保證子女接受義務教育，學校和教師必須依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，所以選項A屬于義務教育的基本特征。選項B“義務性”并不是義務教育基本特征的官方表述。義務教育具有強制性、免費性、普及性、基礎性、公共性、全面性等特征，“義務性”與這些規(guī)范表述不符，所以選項B不是義務教育的基本特征。選項C全面性體現(xiàn)了義務教育要對學生進行德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的教育，使學生在各個方面都能得到充分的培養(yǎng)和提高，是義務教育的基本特征之一，所以選項C屬于義務教育的基本特征。選項D公共性強調義務教育是面向全體國民的教育，是為社會公共利益服務的，具有公益性，其辦學資金主要來源于國家財政，學校的設立和運行要符合國家和社會公共利益的要求，所以選項D屬于義務教育的基本特征。綜上，答案選B。7、基金募集機構要根據(jù)普通投資者風險承受能力和基金產品的風險等級建立匹配原則，以下原則正確的是（）

A.C1型可以購買所有風險等級的基金產品

B.C2型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產品

C.C3型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產品

D.C4型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產品

【答案】：D

【解析】本題主要考查基金募集機構根據(jù)普通投資者風險承受能力和基金產品風險等級建立的匹配原則。選項A分析C1型投資者通常是風險承受能力最低的投資者類型，這類投資者只能購買低風險等級的基金產品，而不是可以購買所有風險等級的基金產品。因為不同風險等級的基金產品具有不同程度的風險，所有風險等級的基金產品包含了高風險產品，C1型投資者無法承受高風險，所以選項A錯誤。選項B分析C2型普通投資者風險承受能力較低，R4級基金產品屬于中高風險等級產品，C2型投資者的風險承受能力不足以匹配R4級基金產品，C2型投資者一般只能購買R2級及以下風險等級的基金產品，所以選項B錯誤。選項C分析C3型普通投資者風險承受能力為中等，雖然能承受一定的風險，但R4級基金產品風險相對較高，超出了C3型投資者的風險承受范圍，C3型投資者通?？梢再徺IR3級及以下風險等級的基金產品，所以選項C錯誤。選項D分析C4型普通投資者具備較高的風險承受能力，R4級及以下風險等級的基金產品在其風險承受能力范圍內，所以C4型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產品，選項D正確。綜上，本題正確答案是D。8、股權投資基金管理人提供的登記申請材料完備的，應由（）為股權投資基金管理人辦理登記手續(xù)。

A.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會

B.中國證券監(jiān)督管理委員會

C.中國證券業(yè)協(xié)會

D.中國銀行保險監(jiān)督管理委員會

【答案】：A

【解析】本題考查股權投資基金管理人登記手續(xù)的辦理主體。中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是股權投資基金行業(yè)的自律性組織，負責對股權投資基金管理人進行登記管理等相關工作。當股權投資基金管理人提供的登記申請材料完備時，由中國證券投資基金業(yè)協(xié)會為其辦理登記手續(xù)。中國證券監(jiān)督管理委員會是國務院直屬正部級事業(yè)單位，是全國證券期貨市場的主管部門，主要承擔監(jiān)管證券期貨市場等職責，并不直接辦理股權投資基金管理人的登記手續(xù)。中國證券業(yè)協(xié)會是證券業(yè)的自律性組織，主要職責涉及證券行業(yè)的自律管理、服務等，但不負責股權投資基金管理人的登記工作。中國銀行保險監(jiān)督管理委員會主要負責對銀行業(yè)和保險業(yè)進行監(jiān)管，與股權投資基金管理人的登記無關。綜上所述，正確答案是A選項。9、高等教育行政行為一經作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產生。這反映高等教育行政行為的特征是（）。

A.從屬法律性

B.效力先定性

C.強制性

D.單方意志性

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)高等教育行政行為各特征的含義，結合題干描述來判斷正確選項。選項A：從屬法律性從屬法律性是指高等教育行政行為必須依據(jù)法律的規(guī)定作出，行政主體只能在法律規(guī)定的范圍內實施行政行為，行政行為要受法律的約束。題干中并沒有體現(xiàn)出高等教育行政行為與法律依據(jù)之間的關系，所以該項不符合題意。選項B：效力先定性效力先定性是指行政行為一經作出，就事先假定其符合法律規(guī)定，在沒有被國家有權機關宣布為違法無效之前，對行政機關本身和相對方以及其他國家機關都具有拘束力，任何個人或團體都必須遵守和服從。題干中“高等教育行政行為一經作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產生”，這與效力先定性的特征相符合，所以該項正確。選項C：強制性強制性是指行政行為以國家強制力作為實施的保障，當行政相對方不履行行政行為所設定的義務時，行政機關可依法強制其履行或者依法申請人民法院強制執(zhí)行。題干中未涉及到行政行為的強制實施相關內容，所以該項不符合題意。選項D：單方意志性單方意志性是指行政主體實施行政行為，只要是在行政組織法或法律、法規(guī)授權范圍內，即可自行決定和直接實施，而無需與行政相對方協(xié)商或征得其同意。題干沒有體現(xiàn)出行政行為的作出是否需與相對方協(xié)商等情況，所以該項不符合題意。綜上，答案選B。10、不屬于我國法制建設基本方針的是（）。

A.有法可依

B.執(zhí)法必嚴

C.普法全面

D.違法必究

【答案】：C"

【解析】我國法制建設的基本方針是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”，這一方針涵蓋了立法、守法、執(zhí)法、司法等法治建設的關鍵環(huán)節(jié)，共同構成了法治建設的有機整體。選項A“有法可依”強調立法層面，即建立完備的法律體系，這是法治建設的前提；選項B“執(zhí)法必嚴”突出執(zhí)法環(huán)節(jié)，要求執(zhí)法機關嚴格按照法律規(guī)定執(zhí)行，維護法律的權威性；選項D“違法必究”著眼于司法環(huán)節(jié)，確保任何違法行為都受到追究，彰顯法律的公平正義。而選項C“普法全面”是法治宣傳教育的目標和要求，并非法制建設的基本方針，所以本題正確答案是C。"第二部分多選題(5題)1、根據(jù)國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應具有（）。

A.碩士及以上學位或教授職稱

B.博士學位或副教授以上職稱

C.在該學術領域有一定造詣

D.在該學術領域有杰出造詣

【答案】：BC

【解析】本題是關于我國高校短期邀請外籍專家條件的選擇題。選項A分析選項A提出被邀請者應具有碩士及以上學位或教授職稱。然而，在國家對于高校短期邀請外籍專家的規(guī)定中，“碩士及以上學位或教授職稱”并不屬于規(guī)定的條件范疇，所以該選項不符合要求，予以排除。選項B分析選項B指出被邀請者需具有博士學位或副教授以上職稱，這是符合國家規(guī)定中高校短期邀請外籍專家的條件的，所以該選項正確。選項C分析選項C提到被邀請者要在該學術領域有一定造詣，這也是國家規(guī)定中被邀請者應具備的條件之一，因此該選項正確。選項D分析選項D表明被邀請者需在該學術領域有杰出造詣，“杰出造詣”的要求過高，國家規(guī)定的是“一定造詣”，而非“杰出造詣”，所以該選項不符合規(guī)定，排除。綜上，本題正確答案選BC。2、根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分（）。

A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

B.體罰學生，經教育不改的

C.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的

D.弄虛作假、騙取教師資格

E.違反學校內部紀律的

【答案】：ABC

【解析】本題可依據(jù)《教師法》第37條規(guī)定，對各選項逐一進行分析：A選項：故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失，這嚴重違背了教師的基本職責，會對正常的教育教學工作產生負面影響，按照《教師法》第37條規(guī)定，這種情形應由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分，所以A選項正確。B選項：體罰學生本身就是不恰當?shù)慕逃袨?，經教育不改表明該教師沒有認識到自身錯誤且繼續(xù)實施不當行為，不僅損害學生的身心健康，也破壞了教育環(huán)境和師生關系，符合《教師法》第37條中應給予行政處分的情形，故B選項正確。C選項：品行不良、侮辱學生且影響惡劣，教師作為學生的教育者和榜樣，其不當行為會對學生的心理和價值觀產生極大的不良影響，依據(jù)《教師法》第37條規(guī)定，應給予行政處分，所以C選項正確。D選項：弄虛作假、騙取教師資格，該行為依據(jù)相關規(guī)定通常是撤銷教師資格，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其處理并不符合《教師法》第37條所規(guī)定的由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分的情形，因此D選項錯誤。E選項：違反學校內部紀律，一般是按照學校內部的規(guī)章制度進行處理，而不是依據(jù)《教師法》第37條由相關教育部門給予行政處分，所以E選項錯誤。綜上，正確答案是ABC。3、根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國的立法機關是（）。

A.全國人民代表大會及其常務委員會

B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員

C.省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會

D.國務院

E.中國人民銀行

【答案】：ABCD

【解析】本題可依據(jù)我國相關法律規(guī)定，對各選項是否屬于立法機關進行逐一分析。選項A根據(jù)《憲法》和《立法法》規(guī)定，全國人民代表大會及其常務委員會行使國家立法權，是我國重要的立法機關。全國人民代表大會有權制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律；全國人民代表大會常務委員會有權制定和修改除應當由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律，在全國人民代表大會閉會期間，對全國人民代表大會制定的法律進行部分補充和修改，但不得同該法律的基本原則相抵觸。所以選項A正確。選項B省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。地方性法規(guī)是我國法律體系的重要組成部分，因此省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員會屬于我國立法機關的范疇，選項B正確。選項C省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會，根據(jù)本市的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報省、自治區(qū)的人民代表大會常務委員會批準后施行。這也表明其具有一定的立法權限，屬于立法機關相關范疇，選項C正確。選項D國務院即中央人民政府，是最高國家權力機關的執(zhí)行機關，是最高國家行政機關。同時，國務院根據(jù)憲法和法律，有權制定行政法規(guī)。行政法規(guī)在我國法律體系中也占據(jù)重要地位，所以國務院也是立法機關的一部分，選項D正確。選項E中國人民銀行是中華人民共和國的中央銀行，是國務院組成部門，主要職責是在國務院領導下，制定和執(zhí)行貨幣政策，防范和化解金融風險，維護金融穩(wěn)定，并不具備立法職能，不屬于立法機關，選項E錯誤。綜上，本題答案選ABCD。4、從創(chuàng)新維度來看，“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”體現(xiàn)了以下哪些觀點（）。

A.更加尊重鄉(xiāng)村獨立性和差異性。

B.更加注重激活鄉(xiāng)村發(fā)展的內在積極性

C.更加重視城鄉(xiāng)融合發(fā)展

D.更加深化對鄉(xiāng)村地位和價值的再認識

【答案】：ABCD

【解析】本題可從選項與“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”在創(chuàng)新維度上的契合度來逐一分析。A選項更加尊重鄉(xiāng)村獨立性和差異性是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略創(chuàng)新維度的重要體現(xiàn)。不同鄉(xiāng)村在自然環(huán)境、文化傳統(tǒng)、產業(yè)基礎等方面存在顯著差異，尊重鄉(xiāng)村的獨立性和差異性，能夠依據(jù)各個鄉(xiāng)村的實際情況，制定適合本地發(fā)展的策略和規(guī)劃，避免“一刀切”的發(fā)展模式，從而更精準地推動鄉(xiāng)村發(fā)展，所以該選項正確。B選項更加注重激活鄉(xiāng)村發(fā)展的內在積極性是符合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略創(chuàng)新理念的。鄉(xiāng)村振興不能僅僅依靠外部力量的推動，更要激發(fā)鄉(xiāng)村自身的發(fā)展動力和活力。通過完善鄉(xiāng)村治理機制、培育新型農業(yè)經營主體、提高農民素質等方式，充分調動農民的積極性和創(chuàng)造性，讓農民成為鄉(xiāng)村振興的主體和參與者，推動鄉(xiāng)村實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，因此該選項正確。C選項更加重視城鄉(xiāng)融合發(fā)展是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的必然要求。在創(chuàng)新維度上，鄉(xiāng)村振興不是孤立地發(fā)展鄉(xiāng)村，而是要打破城鄉(xiāng)二元結構，促進城鄉(xiāng)要素自由流動、公共資源均衡配置。推動城鄉(xiāng)在經濟、社會、文化等方面的深度融合，實現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)勢互補、共同繁榮，所以該選項正確。D選項更加深化對鄉(xiāng)村地位和價值的再認識也是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略創(chuàng)新維度的重要方面。鄉(xiāng)村不僅是農業(yè)生產的空間載體，還具有生態(tài)保護、文化傳承、休閑旅游等多種功能和價值。通過重新審視和認識鄉(xiāng)村的地位和價值，可以為鄉(xiāng)村發(fā)展提供新的思路和方向，挖掘鄉(xiāng)村的潛力，推動鄉(xiāng)村在多個領域實現(xiàn)高質量發(fā)展，故該選項正確。綜上，ABCD四個選項均符合“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”在創(chuàng)新維度上的觀點，本題答案選ABCD。5、下列權利中不屬于我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利的有（）。

A.民主管理權

B.管理學生權

C.獲得公正評價權

D.選舉權與被選舉權

【答案】：CD

【解析】本題主要考查對我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利的理解與掌握，需