自考專業(yè)(學(xué)前教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）在園所班級(jí)工作管理中,利用班級(jí)內(nèi)、外部資源,以獲取管理效能的活動(dòng)過(guò)程叫()。

A.效能管理原則

B.全面管理原則

C.差異管理原則

D.安全管理原則

正確答案：A

2、（單選題）兒童最早發(fā)展的是身體的中部動(dòng)作，然后是雙臂和腿部動(dòng)作，最后是腕、手及手指動(dòng)作，這表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循了（）A.由首至尾和由近及遠(yuǎn)的規(guī)律B.由首至尾和由粗到細(xì)的規(guī)律C.由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)的規(guī)律D.由近及遠(yuǎn)和由細(xì)到粗的規(guī)律正確答案：C3、（單選題）（）我國(guó)的幼兒園教育家先生提倡在幼兒園實(shí)施“單元教學(xué)”。

A.鶴琴

B.雪門

C.宗麟

D.戴自俺

正確答案：A

4、（單選題）課程組織的基本標(biāo)準(zhǔn)有連續(xù)性、順序性和（）

A.整合性

B.邏輯性

C.個(gè)別性

D.超體性

正確答案：A

5、（單選題）教育法作為一個(gè)獨(dú)立的法律部門,根據(jù)法學(xué)原理,按照一定的原則組成一個(gè)互相協(xié)調(diào)、完整統(tǒng)一的整體,叫做()。

A.教育政策

B.教育體系

C.教育制度

D.教育法規(guī)體系

正確答案：D

6、（單選題）幼兒故事的選材，要注意的沒有（）

A.題材新穎

B.題材簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)新穎

C.重視孩子們富有幻想色彩的生活情景

D.體現(xiàn)孩子積極向上、純真美好的思想感情

正確答案：B

7、（單選題）《幼兒教育振興法》頒布之后，韓國(guó)的幼兒教育出現(xiàn)了二元化領(lǐng)導(dǎo)體制，其中“新村合作幼兒園”的主管部門是（）

A.文教部

B.體育部

C.衛(wèi)生部

D.內(nèi)務(wù)部

正確答案：D

8、（單選題）能步行1．5公里，連續(xù)跑約1分鐘；能聽信號(hào)切斷分隊(duì)走、一路縱隊(duì)走是哪個(gè)年齡階段的體育活動(dòng)的目標(biāo)（）

A.小班

B.中班

C.大班

正確答案：B

9、（單選題）領(lǐng)導(dǎo)與下屬猶如主仆關(guān)系，對(duì)下屬的信心和信賴也是主仆似的，這種領(lǐng)導(dǎo)方式叫做()。

A.利用性的命令方式

B.溫和式的命令方式

C.協(xié)調(diào)性的咨詢方式

D.民主性的參與方式

正確答案：B

10、（單選題）（）國(guó)家教委正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定；“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)?！?/p>

A.1995年

B.1996年

C.1997年

D.1998年

正確答案：B

11、（單選題）智商在(

)之間稱為超常。

A.90—110

B.110—130

C.70分以下

D.130—140

正確答案：D

12、（單選題）隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）

A.放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望

B.督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”

C.尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作

正確答案：C

13、（單選題）管理者通過(guò)營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍，樹立工作典范，以激發(fā)員工的主動(dòng)性和內(nèi)在潛力，屬于（）

A.榜樣激勵(lì)

B.參與激勵(lì)

C.情感激勵(lì)

D.薪酬激勵(lì)

正確答案：A

14、（單選題）根據(jù)埃里克森的社會(huì)性發(fā)展理論，基本的信任感發(fā)生的階段是在()歲。

A.O一1．5

B.1．5—3

C.3—6

D.6—12

正確答案：A

15、（單選題）國(guó)家、集體和個(gè)人一起辦幼教的方針充分體現(xiàn)了幼教辦學(xué)體制的（）

A.全面化

B.多元化

C.主體化

D.單一化

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)包括()。

A.學(xué)前教育事業(yè)費(fèi)

B.學(xué)前教育基建費(fèi)

C.學(xué)前教育保健費(fèi)

D.學(xué)前教育教學(xué)費(fèi)

正確答案：AB

2、（多選題）觀察記錄表的主要形式有___。

A.事件記錄表

B.時(shí)間取樣記錄表

C.行為核對(duì)表

D.等級(jí)評(píng)定記錄表

正確答案：ABCD

3、（多選題）設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：（）

A.有組織機(jī)構(gòu)和章程；

B.有合格的教師；

C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；

D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

正確答案：ABCD

4、（多選題）我國(guó)的兒科醫(yī)學(xué)專家、幼兒心理和教育專家認(rèn)為幼兒心理健康的標(biāo)志是（）

A.動(dòng)作發(fā)展正常

B.認(rèn)知發(fā)展正常

C.緒積極向上

D.人際關(guān)系融洽

E.性格特征良好

F.沒有嚴(yán)重的心理衛(wèi)生問(wèn)題

正確答案：ABCDEF

5、（多選題）學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)包含的特征有()。

A.表述具體

B.文字優(yōu)美

C.可觀察或可測(cè)量

D.簡(jiǎn)短

E.操作性強(qiáng)

正確答案：ACE

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）學(xué)前兒童在歌唱活動(dòng)中最難掌握的技能是_____。

正確答案：音準(zhǔn)

2、（填空題）因人施教的理論基礎(chǔ)是（）

正確答案：“個(gè)別差異”

3、（填空題）幼兒文學(xué)：是指為______歲的學(xué)齡前兒童服務(wù)的文學(xué)，它的主要接受對(duì)象是______歲的幼兒，它是為適應(yīng)這一階段兒童的接受特點(diǎn)而______或______的文學(xué)。

正確答案：0--6、3--6、創(chuàng)作、改編

4、（填空題）發(fā)展的社會(huì)性是指?jìng)€(gè)體的心理發(fā)展不能脫離（）

正確答案：社會(huì)條件

5、（填空題）幼兒戲劇的類型按照幼兒戲劇戲劇文學(xué)的內(nèi)容劃分：______、______、______、______。

正確答案：生活劇、童話劇、寓言劇、歷史劇

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）雙詞句結(jié)構(gòu)不完整，句子成分常常缺漏，表達(dá)的意思也不明確，所以不具備句子的雛形。（）

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）發(fā)生扭傷后，損傷部位充血、腫脹和疼痛，可采用熱敷的方法，以達(dá)到止血、消腫、止痛的目的。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）線條是中小班兒童畫中最基本的成分。

正確答案：

正確

4、（判斷題）環(huán)境的設(shè)計(jì)和利用也是幼兒園課程實(shí)施的途徑之一。

正確答案：

正確

5、（判斷題）分科課程是教育史上出現(xiàn)最早的課程類型。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述依戀的特征。

正確答案：(1)依戀對(duì)象具有選擇性;

(2)有親近行為;

(3)能從依戀關(guān)系中獲取慰藉和安全感;

(4)依戀關(guān)系的破裂會(huì)導(dǎo)致分離焦慮和痛苦;

(5)雙方在情感和行為上有協(xié)調(diào)性。

2、（問(wèn)答題）師幼互動(dòng)

正確答案：互動(dòng)是指人與人之間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著社會(huì)交往，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在行為和情感的交互相作用，即為互動(dòng)。師幼互動(dòng)是指教育與幼兒之間的互動(dòng)，方義的師幼互動(dòng)包括發(fā)生在托兒所的教師與3-6歲幼兒之間的互動(dòng)。

3、（問(wèn)答題）教師職業(yè)素養(yǎng)主要包括那些方面的內(nèi)容?

正確答案：教師職業(yè)素養(yǎng)主要包括知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。知識(shí)素養(yǎng)包括牢固的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的教育科學(xué)知識(shí);能力素養(yǎng)主要包括教育教學(xué)能力素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與科研能力素養(yǎng);人文素養(yǎng)指對(duì)人的價(jià)值和尊嚴(yán)的肯定，對(duì)人的理解、容忍、接納、尊重，對(duì)人的愛護(hù)和關(guān)懷，它決定著教師的職業(yè)意義和價(jià)值。

4、（問(wèn)答題）名詞解釋：有意注意

正確答案：有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意，使注意的一種積極、主動(dòng)的形勢(shì)。

5、（問(wèn)答題）名詞解釋：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)

正確答案：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)作為第二個(gè)層次的語(yǔ)言教育目標(biāo)，是指幼兒某個(gè)年齡語(yǔ)言教育目標(biāo)。

6、（問(wèn)答題）試論述二戰(zhàn)后日本學(xué)前教育立法的進(jìn)程、主要容及其對(duì)學(xué)前教育發(fā)展的促進(jìn)作用。

正確答案：一、1947年3月，日本國(guó)會(huì)通過(guò)戰(zhàn)后最重要的教育立法《教育基本法》和《學(xué)校教育法》。

1、《教育基本法》確定教育要采取尊重學(xué)術(shù)自由、機(jī)會(huì)均等的方針。

2、實(shí)行男女同校和九年制義務(wù)教育。

3、規(guī)定了教師必須履行的職責(zé)、應(yīng)該享受的權(quán)利和待遇。

4、也有鼓勵(lì)發(fā)展幼兒教育、家庭教育、社會(huì)教育等條款。

二、根據(jù)《學(xué)校教育法》等文件的精神，文部省于1948年3月頒布《保育大綱》。1956年，對(duì)《保育大綱》進(jìn)行修訂，在此基礎(chǔ)上推出《幼兒園教育大綱》。1964年，為配合“人才開發(fā)”政策，文部省再次修訂并頒布了《幼兒園教育大綱》。

三、1989年3月15日，根據(jù)60年代以來(lái)社會(huì)生活的變化、科技的進(jìn)展及幼兒教育的發(fā)展，日本頒布了一個(gè)新的《幼兒園教育大綱》。

1、該大綱依據(jù)“幼兒園教育是通過(guò)環(huán)境進(jìn)行的”的道理，規(guī)定幼兒園教育的基本原則是：努力促進(jìn)幼兒的主體性活動(dòng);以指導(dǎo)游戲?yàn)橹行?指導(dǎo)方法須結(jié)合每個(gè)幼兒的特點(diǎn)。

2、還將幼兒園教學(xué)容由原來(lái)的六個(gè)方面改為：健康、人際、關(guān)系、環(huán)境、語(yǔ)言、表現(xiàn)?？偟膩?lái)看，新大綱將幼兒園方針、任務(wù)的規(guī)定比以前較為簡(jiǎn)明，力圖更符合當(dāng)代社會(huì)對(duì)幼兒培養(yǎng)規(guī)格的需要。

7、（問(wèn)答題）圖畫故事的藝術(shù)特征有哪些?

正確答案：1、主體的繪畫性圖畫是故事的主體；

2、繪畫的夸飾性和明朗性；

3、文字表達(dá)的簡(jiǎn)潔性和整體性。

8、（問(wèn)答題）名詞解釋：剩余精力說(shuō)正確答案：剩余精力說(shuō)：剩余精力說(shuō)代表人物是德國(guó)思想家席勒(F.Schiller)和英國(guó)社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家斯賓塞(H.Spencer)。生物體都有維護(hù)自己生存的能力，生物體進(jìn)化得越高級(jí)，這種能力就越強(qiáng)。兒童除了一般生活活動(dòng)(吃飯、洗手等)外，不需謀生，所以除了維護(hù)正常的生活外，還有剩余精力，同樣高等動(dòng)物除了維持生存所必須消耗的精力之外，也還有剩余精力。兒童和高等動(dòng)物的剩余精力必須要找到出路消耗、發(fā)散出去，否則就像不透氣的蒸汽鍋，要發(fā)生爆炸，于是就用自然的無(wú)目的的活動(dòng)方式——游戲以獲得快樂(lè)，這樣就產(chǎn)生了游戲。游戲就是兒童和高等動(dòng)物對(duì)剩余精力的一種無(wú)目的的消耗。而低等動(dòng)物的精力只能用于保存自己，無(wú)剩余精力，所以不存在游戲。9、（問(wèn)答題）名詞解釋：呆小癥

正確答案：碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘，甲狀腺激素匱乏，使胎兒生長(zhǎng)發(fā)育受到嚴(yán)重影響，特別是腦和內(nèi)耳的發(fā)育出現(xiàn)嚴(yán)重障礙，以至于出生后患有“呆小癥”也叫“克汀病”。

10、（問(wèn)答題）下面是英國(guó)學(xué)前教育家維爾德斯平為其創(chuàng)辦的幼兒學(xué)校安排的日程表，請(qǐng)閱讀日程表的內(nèi)容，分析維爾德斯平幼兒學(xué)校教育的特征。

[材料]

時(shí)間

上午——9點(diǎn)到校，12點(diǎn)放學(xué)。下午——2點(diǎn)到校，冬天4點(diǎn)、夏天5點(diǎn)放學(xué)。

星期一

上午——集合之后，作指定的祈禱，唱贊美歌。然后把石板和石筆交給孩子們，讓他們寫字和拼字。10點(diǎn)半游戲。11點(diǎn)在階梯教室集合，跟著助教復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的博物繪畫。

下午——和上午同樣，先祈禱合唱贊美歌。然后使用教學(xué)柱復(fù)習(xí)有關(guān)圣經(jīng)故事的繪畫，最后在階梯教室里對(duì)此進(jìn)行提問(wèn)。

星期二

上午——照例的祈禱和唱贊美歌。利用教學(xué)柱學(xué)習(xí)字母和拼字。游戲。在階梯教室里復(fù)習(xí)加減表。

下午——祈禱和唱贊美歌。復(fù)習(xí)九九表，回答助教提出的問(wèn)題。學(xué)習(xí)朗誦方法。游戲。在階梯教室里計(jì)算，利用黃銅制的數(shù)字和字母進(jìn)行拼寫。

星期三

上午——祈禱和唱贊美歌。字母和拼字。游戲。教師在階梯教室里教授幾何學(xué)圖形和音樂(lè)符號(hào)。

下午——祈禱和唱贊美歌。練習(xí)便士和先令的換算。游戲。教師在階梯教室里教授算數(shù)。關(guān)于人和事物的即興教學(xué)。

星期四

上午——祈禱和唱贊美歌。字母和拼字。教授除法、重量、尺度和時(shí)間等。游戲。在階梯教室里上和星期一上午相同的課。

下午——字母和拼字。利用教學(xué)柱學(xué)習(xí)幾何學(xué)和博物要點(diǎn)。在階梯教室里通過(guò)黃銅制品學(xué)習(xí)文字和數(shù)字。有關(guān)人和事物的即興教學(xué)，這種教學(xué)要完全利用實(shí)物來(lái)舉例說(shuō)明。

星期五

上午——祈禱和唱贊美歌。學(xué)習(xí)文字和拼法。學(xué)習(xí)由教師設(shè)計(jì)的計(jì)算表。游戲。在階梯教室學(xué)習(xí)關(guān)于地理學(xué)、地圖、地球儀等方面的知識(shí)。

下午——祈禱和唱贊美歌。學(xué)習(xí)教學(xué)柱上的圣經(jīng)里的畫，然后在階梯