浙教版七上2.2細(xì)胞（1）學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)別細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。2、判斷細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。3、判斷動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別。一、知識(shí)點(diǎn)梳理：知識(shí)點(diǎn)1、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)真閱教材P37－38，回答下列問(wèn)題：1、最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是，其實(shí)他看到的是死細(xì)胞的__________。2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出者是德國(guó)科學(xué)家施來(lái)登和施旺，其內(nèi)容是：所有的動(dòng)物和植物都是________________；細(xì)胞是_____________的單位；細(xì)胞是由_________產(chǎn)生的。3、細(xì)胞很小，直徑一般只有幾微米到幾十微米，要用才能看到。細(xì)胞的形狀多樣、種類(lèi)很多：如精子呈狀、卵細(xì)胞呈形、平滑肌細(xì)胞呈形、紅細(xì)胞呈形、洋蔥表皮細(xì)胞呈形等。知識(shí)點(diǎn)2、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)認(rèn)真閱讀教材P39，完成下列問(wèn)題：1、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有三部分：（1）細(xì)胞膜：主要起__________并控制細(xì)胞與外界之間___________的作用。（2）細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞進(jìn)行_____________的場(chǎng)所。（3）細(xì)胞核：含有______________。2、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別：植物細(xì)胞有、和較大的。其中，細(xì)胞壁有_______作用（由纖維素組成）；葉綠體是_________的場(chǎng)所；液泡中含有大量，可以溶解多種物質(zhì)。3、單細(xì)胞生物個(gè)體_________，全部生命活動(dòng)都在__________完成。單細(xì)胞動(dòng)物,如____________、________等；單細(xì)胞植物,如_________、________等。二、例題講解例題1、細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用B.遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)C.餐桌上的“糖拌西紅柿”“涼拌黃瓜”的盤(pán)里流出的水主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞，而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換例題2、百香果果肉汁液含量可達(dá)45%,香味濃、甜度高因而享有“果汁之王”的美稱(chēng)。（1）百香果屬于植物的依據(jù)是______。A.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B.能繁殖后代C.能自己制造營(yíng)養(yǎng)（2）圖為百香果的果肉細(xì)胞，甜度高的汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________。(填字母)例題3、關(guān)于細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是()A.英國(guó)科學(xué)家胡克利用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了完整的細(xì)胞B.施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.布朗是通過(guò)觀察動(dòng)物細(xì)胞才發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核的D.細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的,是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位例題4、將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑(PD中,細(xì)胞核會(huì)被染色;將活細(xì)胞浸泡其中,其細(xì)胞核不著色,但將PI注入活細(xì)胞中,細(xì)胞核會(huì)被著色,因此可將PI應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是()A.活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解PIB.死細(xì)胞和活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核所含的物質(zhì)不同C.活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)入D.活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)入例題5、看圖，并在方括號(hào)中填字母，橫線上填相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的細(xì)胞的圖是________（選填“甲”或“乙”）；（2）柳樹(shù)之所以長(zhǎng)得比較高大，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[________]________有關(guān)；（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[________]________；（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[________]________；（5）一些水果中有許多汁液，這些汁液是細(xì)胞的細(xì)胞液，它來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[________]________。三、隨堂練習(xí)：1、將菠菜浸泡在涼水中,清水不變色；用開(kāi)水浸泡菠菜后,水會(huì)變成綠色。這是因?yàn)殚_(kāi)水損傷了菠菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中的()A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核2、俗語(yǔ)云“秋冬甘蔗賽過(guò)參”，氣候干燥，正值吃甘蔗的季節(jié)。甘蔗吃起來(lái)甘甜可口，這些甘甜物質(zhì)主要存在甘蔗細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的()A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.葉綠體D.液泡3、下列關(guān)于細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和”細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的敘述中,不正確的是()A.細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的B.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.細(xì)胞是英國(guó)科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)并命名的D.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”4、海筆是棲息在深海底部的一種無(wú)脊椎動(dòng)物,因其形狀非常像老式的羽毛蘸水筆而得名。海筆細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.葉綠體D.細(xì)胞核5、下列各細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu).上明顯不同于其他三種細(xì)胞的是()6、如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.①②③是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)B.②能夠控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出C.④是生命活動(dòng)的控制中心D.⑤內(nèi)的液體中含有多種物質(zhì)（第6題圖）（第7題圖）7、如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖,判斷的依據(jù)是:____________。（2）具有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_____________________。（3）海洋藻類(lèi)植物中的鹽濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于海水中鹽水的濃度是由于____________的作用。(填字母)四、課后鞏固：1、“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。基因型身份證上位點(diǎn)的信息取自()A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核2、科學(xué)視頻播出《神奇的綠葉海蝸?！罚@種蝸牛具有非凡才能，在攝取藻類(lèi)后,能夠?qū)⒃孱?lèi)的某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi),保存并不損害這種細(xì)胞器從而使自身也能進(jìn)行光臺(tái)作用。該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()A.液泡B.葉綠體C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁3、“小冰麥”是東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院培育出來(lái)的一種高產(chǎn)抗病、高蛋白的小麥新品種。它是利用現(xiàn)代生物技術(shù)將野生冰草抗病、高蛋白的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到普通小麥的細(xì)胞里培育而成的。在培育過(guò)程中，主要操作部位是野生冰草細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)中的（

）A.

細(xì)胞質(zhì)

B.

細(xì)胞膜

C.

細(xì)胞核

D.

細(xì)胞壁4、從1665年英國(guó)科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞起，到細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立和完善，經(jīng)過(guò)了多位科學(xué)家的探索。胡克觀察軟木塞切片時(shí)發(fā)現(xiàn)的小室是()A.細(xì)胞的輸導(dǎo)組織B.活細(xì)胞的細(xì)胞壁圍成的結(jié)構(gòu)C.活細(xì)胞D.死細(xì)胞的細(xì)胞壁圍成的結(jié)構(gòu)5、人體都是由各種類(lèi)型的細(xì)胞構(gòu)成的，下列細(xì)胞中不屬于人體的是()6、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A.細(xì)胞 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞膜7、如圖的實(shí)驗(yàn)裝置放置一段時(shí)間后，檢測(cè)蒸餾水時(shí)，只在乙組中明顯檢測(cè)到蔗糖。這與兩組馬鈴薯細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)及其功能是否正常有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞核D.液泡8、某校課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水中有一種具有較強(qiáng)再生能力的單細(xì)胞生物-喇叭蟲(chóng)。為了驗(yàn)證細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存場(chǎng)所和生命活動(dòng)的控制中心，同學(xué)們將喇叭蟲(chóng)切成了如圖所示①②③三部分。預(yù)計(jì)一段時(shí)間后，最可能再生形成喇叭蟲(chóng)的部分是()A.①B.②C.③D.①②③（第8題圖）（第9題圖）9、傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻植物，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成(如圖所示)，細(xì)胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細(xì)胞質(zhì)。若切開(kāi)傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新連接如圖甲、乙所示。（1）傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比，下列屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào))。①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核（2）若連接成活，則圖中甲傘藻上長(zhǎng)出的傘帽形狀為。10、下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）該圖是植物細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞有、和三種結(jié)構(gòu)。（2）用白菜做餃子餡時(shí)，人們習(xí)慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學(xué)的，因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的，其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（3）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是［］。（第10題圖）（第11題圖）11、如圖中甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是(填“甲”或“乙”)。（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是［］。（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是［］。（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于［］中。（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)椋郏輧?nèi)含有糖分。（6）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。除此之外，植物細(xì)胞還有、、。（7）像科學(xué)家那樣思考：植物之所以可以“頂天立地”，靠的是植物細(xì)胞中的哪一部分？；動(dòng)物有沒(méi)有這樣的結(jié)構(gòu)？；它又是如何將身體支撐起來(lái)的呢？。12、用一根玻璃針，將一個(gè)變形蟲(chóng)切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲(chóng)的核取出，無(wú)核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核則無(wú)法生存。如果在去核后三天，再植回一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形血又能正常生活(如圖所示)。根據(jù)上述結(jié)果，回答下面的問(wèn)題：（1）在細(xì)胞產(chǎn)生后代中起主要作用。（2）單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存，體現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)。（3）如果去核后三天，再植入一個(gè)細(xì)胞核，那么這個(gè)變形蟲(chóng)又能正常生活。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明。13、2015年2月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天?！钡膭?dòng)物在攝取藻類(lèi)后，能夠?qū)⒃孱?lèi)的某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi)，從而使自身也能進(jìn)行光合作用。（1）圖中可能是“綠葉海天?！奔?xì)胞的是圖；（填“A”或“B”）（2）“綠葉海天?！睌z取藻類(lèi)后自身也能進(jìn)行光合作用原因是細(xì)胞內(nèi)有了[]；（填圖中序號(hào)）（3）生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中可看到（填“結(jié)構(gòu)名稱(chēng)”）緩緩流動(dòng)，以加速細(xì)胞與外界環(huán)境的聯(lián)系。參考答案一、知識(shí)點(diǎn)梳理：知識(shí)點(diǎn)1、1、羅伯特·胡克細(xì)胞壁2、由細(xì)胞構(gòu)成結(jié)構(gòu)和功能分裂3、蝌蚪橢圓梭扁平圓長(zhǎng)方知識(shí)點(diǎn)2、1、顯微鏡2、（1）保護(hù)細(xì)胞物質(zhì)交換（2）生命活動(dòng)（3）遺傳物質(zhì)3、細(xì)胞壁葉綠體液泡保護(hù)和支持光合作用細(xì)胞液4、微小一個(gè)細(xì)胞內(nèi)草履蟲(chóng)（變形蟲(chóng)等）衣藻（小球藻等）二、例題講解：例題1、C例題2、(1)C(2)E例題3、D例題4、C例題5、（1）甲（2）E；細(xì)胞壁（3）D；細(xì)胞質(zhì)（4）A；細(xì)胞核（5）C；液泡三、隨堂練習(xí)：1、A2、D3、B4、C5、C6、A7、（1）有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁（2）C細(xì)胞核（3）B四、課后鞏固：1