人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試卷_第1頁
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試卷_第2頁
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試卷_第3頁
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試卷_第4頁
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試卷一、試卷說明本試卷依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》與人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教材編寫,滿分120分,考試時(shí)間120分鐘??疾榉秶w三角形、軸對(duì)稱、整式乘除、分式、二次根式、勾股定理、平行四邊形、一次函數(shù)、數(shù)據(jù)的分析等核心章節(jié),注重基礎(chǔ)概念理解、邏輯推理能力與實(shí)際應(yīng)用能力的考查。二、試題部分(一)選擇題(每題3分,共30分)1.若分式\(\frac{x-1}{x+2}\)無意義,則\(x\)的值為()A.\(1\)B.\(-2\)C.\(2\)D.\(-1\)*考點(diǎn):分式無意義的條件(分母為0)。解題思路:令\(x+2=0\),得\(x=-2\)。答案:B。*2.等腰三角形的兩邊長為\(3\)和\(5\),則周長為()A.\(11\)B.\(13\)C.\(11\)或\(13\)D.\(10\)*考點(diǎn):等腰三角形的三邊關(guān)系(分類討論)。解題思路:分兩種情況:①腰為\(3\),底為\(5\),周長\(3+3+5=11\);②腰為\(5\),底為\(3\),周長\(5+5+3=13\)(均滿足三邊關(guān)系)。答案:C。*3.下列計(jì)算正確的是()A.\(a^2\cdota^3=a^6\)B.\((a^2)^3=a^5\)C.\(a^6\diva^2=a^4\)D.\((ab)^2=ab^2\)*考點(diǎn):冪的運(yùn)算(同底數(shù)冪乘除、冪的乘方、積的乘方)。解題思路:A選項(xiàng)應(yīng)為\(a^5\);B選項(xiàng)應(yīng)為\(a^6\);D選項(xiàng)應(yīng)為\(a^2b^2\);C正確。答案:C。*4.一次函數(shù)\(y=-2x+3\)的圖像不經(jīng)過()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限*考點(diǎn):一次函數(shù)的圖像與系數(shù)關(guān)系(\(k\)、\(b\)的符號(hào)對(duì)圖像的影響)。解題思路:\(k=-2<0\),\(b=3>0\),圖像過一、二、四象限,不經(jīng)過第三象限。答案:C。*5.如圖,\(\triangleABC\cong\triangleDEF\),\(AB=DE=5\),\(BC=EF=7\),則\(AC\)的長為()A.\(5\)B.\(7\)C.無法確定D.等于\(DF\)的長*考點(diǎn):全等三角形的性質(zhì)(對(duì)應(yīng)邊相等)。解題思路:全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等,\(AC\)與\(DF\)是對(duì)應(yīng)邊,故\(AC=DF\)。答案:D。*6.化簡\(\frac{x^2-4}{x+2}\)的結(jié)果是()A.\(x-2\)B.\(x+2\)C.\(\frac{x-2}{x+2}\)D.\(x^2-2\)*考點(diǎn):分式的約分(因式分解后約去公因式)。解題思路:分子因式分解為\((x+2)(x-2)\),約去公因式\(x+2\)(\(x\neq-2\)),得\(x-2\)。答案:A。*7.平行四邊形\(ABCD\)中,\(\angleA=50^\circ\),則\(\angleC\)的度數(shù)為()A.\(50^\circ\)B.\(130^\circ\)C.\(40^\circ\)D.\(100^\circ\)*考點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì)(對(duì)角相等)。解題思路:平行四邊形對(duì)角相等,故\(\angleC=\angleA=50^\circ\)。答案:A。*8.若\(\sqrt{x-2}\)有意義,則\(x\)的取值范圍是()A.\(x>2\)B.\(x\geq2\)C.\(x<2\)D.\(x\leq2\)*考點(diǎn):二次根式有意義的條件(被開方數(shù)非負(fù))。解題思路:令\(x-2\geq0\),得\(x\geq2\)。答案:B。*9.一組數(shù)據(jù)\(2,3,4,5,5\)的眾數(shù)是()A.\(2\)B.\(3\)C.\(4\)D.\(5\)*考點(diǎn):眾數(shù)的定義(出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù))。解題思路:\(5\)出現(xiàn)\(2\)次,其余數(shù)各出現(xiàn)\(1\)次,故眾數(shù)為\(5\)。答案:D。*10.甲、乙兩人在相同條件下各射擊\(10\)次,成績的平均數(shù)均為\(8\)環(huán),方差分別為\(s_甲^2=2\),\(s_乙^2=1.5\),則射擊成績更穩(wěn)定的是()A.甲B.乙C.一樣穩(wěn)定D.無法判斷*考點(diǎn):方差的意義(方差越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定)。解題思路:\(s_乙^2<s_甲^2\),故乙的成績更穩(wěn)定。答案:B。*(二)填空題(每題3分,共18分)11.分解因式:\(x^2-9=\boldsymbol{(x+3)(x-3)}\)*考點(diǎn):平方差公式(\(a^2-b^2=(a+b)(a-b)\))。解題思路:\(x^2-9=x^2-3^2=(x+3)(x-3)\)。*12.直角三角形兩直角邊分別為\(6\)和\(8\),則斜邊為\(\boldsymbol{10}\)*考點(diǎn):勾股定理(\(a^2+b^2=c^2\))。解題思路:斜邊\(c=\sqrt{6^2+8^2}=\sqrt{36+64}=\sqrt{100}=10\)。*13.一次函數(shù)\(y=3x-2\)與\(y\)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為\(\boldsymbol{(0,-2)}\)*考點(diǎn):一次函數(shù)與\(y\)軸的交點(diǎn)(\(x=0\)時(shí)的\(y\)值)。解題思路:令\(x=0\),得\(y=-2\),故交點(diǎn)為\((0,-2)\)。*14.若分式方程\(\frac{2}{x}=\frac{3}{x+1}\)的解為\(x=\boldsymbol{2}\)*考點(diǎn):分式方程的解法(去分母轉(zhuǎn)化為整式方程)。解題思路:兩邊同乘\(x(x+1)\)得\(2(x+1)=3x\),解得\(x=2\)(檢驗(yàn):\(x=2\)時(shí),\(x(x+1)\neq0\),故為解)。*15.等腰三角形的頂角為\(80^\circ\),則底角為\(\boldsymbol{50^\circ}\)*考點(diǎn):等腰三角形的內(nèi)角和(三角形內(nèi)角和為\(180^\circ\),兩底角相等)。解題思路:底角\(=\frac{180^\circ-80^\circ}{2}=50^\circ\)。*16.已知\(y\)與\(x\)成正比例,且\(x=2\)時(shí)\(y=6\),則\(y\)與\(x\)的函數(shù)關(guān)系式為\(\boldsymbol{y=3x}\)*考點(diǎn):正比例函數(shù)的定義(\(y=kx\),\(k\neq0\))。解題思路:設(shè)\(y=kx\),代入\(x=2\),\(y=6\)得\(k=3\),故\(y=3x\)。*(三)解答題(共72分)17.(6分)計(jì)算:\((-2a^2b)^3+8(a^2)^2\cdot(-a)^2\cdot(-b)^3\)*考點(diǎn):冪的運(yùn)算(積的乘方、同底數(shù)冪乘法)。*解題步驟:①計(jì)算\((-2a^2b)^3=-8a^6b^3\);②計(jì)算\(8(a^2)^2\cdot(-a)^2\cdot(-b)^3=8a^4\cdota^2\cdot(-b^3)=-8a^6b^3\);③合并同類項(xiàng):\(-8a^6b^3+(-8a^6b^3)=-16a^6b^3\)。18.(6分)解分式方程:\(\frac{1}{x-2}+3=\frac{x-1}{x-2}\)*考點(diǎn):分式方程的解法(去分母、檢驗(yàn))。*解題步驟:①兩邊同乘\(x-2\)(\(x\neq2\))得:\(1+3(x-2)=x-1\);②去括號(hào):\(1+3x-6=x-1\);③移項(xiàng)合并:\(2x=4\),解得\(x=2\);④檢驗(yàn):\(x=2\)時(shí),\(x-2=0\),故\(x=2\)是增根,原方程無解。19.(8分)如圖,在\(\triangleABC\)中,\(AB=AC\),\(D\)是\(BC\)的中點(diǎn),\(DE\perpAB\),\(DF\perpAC\),垂足分別為\(E\)、\(F\)。求證:\(DE=DF\)。*考點(diǎn):等腰三角形的性質(zhì)(三線合一)、全等三角形證明。*證明思路:①由\(AB=AC\)得\(\angleB=\angleC\)(等腰三角形底角相等);②由\(D\)是\(BC\)中點(diǎn)得\(BD=CD\);③由\(DE\perpAB\)、\(DF\perpAC\)得\(\angleDEB=\angleDFC=90^\circ\);④在\(\triangleDEB\)和\(\triangleDFC\)中,\(\begin{cases}\angleDEB=\angleDFC\\\angleB=\angleC\\BD=CD\end{cases}\),故\(\triangleDEB\cong\triangleDFC\)(AAS);⑤由全等得\(DE=DF\)。20.(8分)某文具店購進(jìn)一批紀(jì)念冊,每本進(jìn)價(jià)為\(20\)元,出于營銷考慮,要求每本紀(jì)念冊的售價(jià)不低于\(20\)元且不高于\(28\)元,在銷售過程中發(fā)現(xiàn)該紀(jì)念冊每周的銷售量\(y\)(本)與每本紀(jì)念冊的售價(jià)\(x\)(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系:當(dāng)銷售單價(jià)為\(22\)元時(shí),銷售量為\(36\)本;當(dāng)銷售單價(jià)為\(24\)元時(shí),銷售量為\(32\)本。(1)求\(y\)與\(x\)的函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)文具店每周銷售這種紀(jì)念冊獲得\(150\)元的利潤時(shí),每本紀(jì)念冊的售價(jià)是多少元?*考點(diǎn):一次函數(shù)與二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用(利潤問題)。*解題步驟:(1)設(shè)\(y=kx+b\),代入\((22,36)\)、\((24,32)\)得:\[\begin{cases}22k+b=36\\24k+b=32\end{cases}\]解得\(k=-2\),\(b=80\),故\(y=-2x+80\)(\(20\leqx\leq28\))。(2)利潤\(W=(x-20)y=(x-20)(-2x+80)\),令\(W=150\)得:\[(x-20)(-2x+80)=150\]化簡得\(x^2-60x+875=0\),解得\(x_1=25\),\(x_2=35\)(舍去,因\(x\leq28\))。故每本售價(jià)為\(25\)元。21.(10分)如圖,在平行四邊形\(ABCD\)中,\(E\)、\(F\)分別是\(AB\)、\(CD\)的中點(diǎn),連接\(DE\)、\(BF\)。(1)求證:\(DE=BF\);(2)若\(AD\perpBD\),求證:四邊形\(DEBF\)是菱形。*考點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì)與判定、菱形的判定。*證明思路:(1)①由平行四邊形\(ABCD\)得\(AB\parallelCD\),\(AB=CD\);②由\(E\)、\(F\)是中點(diǎn)得\(AE=EB=\frac{1}{2}AB\),\(CF=FD=\frac{1}{2}CD\),故\(EB=FD\)且\(EB\parallelFD\);③四邊形\(DEBF\)是平行四邊形(一組對(duì)邊平行且相等),故\(DE=BF\)。(2)①由\(AD\perpBD\)得\(\triangleABD\)是直角三角形,\(E\)是\(AB\)中點(diǎn),故\(DE=\frac{1}{2}AB=EB\)(直角三角形斜邊中線等于斜邊的一半);②由(1)知四邊形\(DEBF\)是平行四邊形,且\(DE=EB\),故四邊形\(DEBF\)是菱形(一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形)。22.(12分)某中學(xué)為了解學(xué)生的課外閱讀情況,就“我最喜愛的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)僅選一類),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖:根據(jù)以上信息,解答下列問題:(1)本次調(diào)查的樣本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論