四川自貢歷年中考滿分作文大全2018—2023年目錄2023年四川自貢中考滿分作文 5逐勞動之光揚時代之帆 52023年四川自貢中考滿分作文 8奔跑吧，鹽都少年 82022年四川自貢中考滿分作文 10“識人”之趣 10軟面條 11經(jīng)歷了，我才懂得 12【附：審題指導(dǎo)】 122022年四川自貢中考滿分作文 15笑的種子 15笑的種子 16笑的種子 16笑的種子 17笑的種子 17笑的種子 18【附：審題指導(dǎo)】 192021年四川自貢中考滿分作文 22有用與無用 22付出與收獲 22【附：審題指導(dǎo)】 232021年四川自貢中考滿分作文 24挫折之后再出發(fā) 24攜感動再出發(fā) 24趁著青春，再出發(fā) 25騎著單車再出發(fā) 26帶著才華再出發(fā) 26帶著初心再出發(fā) 27帶著霞光再出發(fā) 27帶著星星再出發(fā) 282020年四川自貢中考滿分作文 29在我們的“青春劇”里 29不負(fù)青春，不負(fù)韶華 30青春體驗 30我和青春有個約 31我們的青春 31青春之路 32【附：審題指導(dǎo)】 332020年四川自貢中考滿分作文 35成長路上 35成長路上 36成長路上 37成長路上 37成長路上 38成長路上 38成長路上 39成長路上 40成長路上 40成長路上 41成長路上 41成長路上 42成長路上 43成長路上 432019年四川自貢中考滿分作文 45春色初生，奮發(fā)向上 452019年四川自貢中考滿分作文 47致母校的一封信 472018年四川自貢中考滿分作文 50最美是家鄉(xiāng) 50最美是家鄉(xiāng) 50最美是家鄉(xiāng) 51

2023年四川自貢中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。①黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！吨熳蛹矣?xùn)》②勞則思，思則善心生?！秶Z》③民生在勤，勤則不匱?！蹲髠鳌发軇趧佑肋h(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)?！R卡連柯“五一”國際勞動節(jié)到來之際，校團委擬開展“勞動在我身邊”主題演講。請你寫一篇演講稿。要求：①結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；②選好角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬；③不得套作，不得抄襲；④文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；⑤卷面整潔，字跡清楚；⑥不少于600字，最多寫滿格。逐勞動之光揚時代之帆親愛的同學(xué)們：大家好！熱愛勞動自古便為中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在這片遼闊的神州大地上，人們一直是在用勞動創(chuàng)造財富與幸福。這是無可爭議的，然而在我們的校園里隨著時代車輪滾滾向前，種種不理解、不愿意、不尊重勞動的聲音如沙塵般揚起，遮蔽了青年人追逐夢想的視線。今天，就讓我領(lǐng)大家一起去探討吧——探勞動之真理，逐勞動之光，揚時代之帆！勞動恰如時代洪流中的一葉小舟，載著青年人逆波而上到達(dá)理想彼岸?！皶兂鲈盘镆箍兟?，村莊兒女各當(dāng)家”，這是范成大筆下的勞動圖景；“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，這是綿延至今的熱愛勞動的傳統(tǒng)。我們流傳至今的詩詞歌賦，總有勞動的旋律回響其中。改革開放的巨幅畫卷中更是少不了勞動者的身影，是辛勤地勞動讓他們閃耀出時代光芒，照亮個人理想與國家夢想的遠(yuǎn)方。貴州遵義的黃大發(fā)身體力行，用艱辛勞動開鑿出天渠，為百姓創(chuàng)造福祉；工程師林鳴十年筑海，用創(chuàng)新勞動聯(lián)通港珠澳，奏響夢想華章。人們紛紛為這些深悟勞動、熱愛勞動的身影點贊，又將目光投向下一代青年人。“民生在勤，勤則不匱”，且看鋼鐵工匠在火花激蕩中燃燒夢想，挑山工在陡峭天梯上攀登高峰，無數(shù)個體的刻苦勞動，匯成江河，才有國勢滔滔。吾輩青年，怎甘落后？只管秉承勞動之光，奮力前行，書寫我輩風(fēng)流！時代賦予勞動以新意，鼓舞青年人用勞動開創(chuàng)未來、成就強國之夢?；蛟S有同學(xué)認(rèn)為，學(xué)生勞動是浪費學(xué)習(xí)時間、浪費體力，分明多此一舉，大可假借他人抑或人工智能之手取而代之。錯！縱使學(xué)習(xí)繁忙、科技發(fā)展、勞累不堪，我們也應(yīng)熱愛勞動，在不斷地實踐體驗中端正勞動態(tài)度，培養(yǎng)勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，在時代中重?zé)ㄇ啻汗獠?。是啊，同學(xué)們，沉迷于學(xué)習(xí)之時，不妨抬頭看看窗外，想一想，是誰創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;科技高速發(fā)展的背后，是誰晝夜不分艱苦勞動發(fā)明成果;坐在辦公樓內(nèi)躊躇滿志，是誰幫你把藍(lán)圖變成了實景？墨子號沖天，嫦娥四號探月，“天眼”織網(wǎng)，哪一樣缺少勞動之光？除了智慧，還付出多少汗水，花費多少氣力?時代潮流并沒有遮掩勞動的光芒，反而將其無限放大，照亮青年前進(jìn)之路。時代在變，勞動永不變。逐勞動之光，揚時代之帆；熱愛勞動。從我做起。正如領(lǐng)袖曾言：“空談?wù)`國，實干興邦?！奔词垢鞣N不理解、不愿意、不尊重勞動的時代雜音甚囂塵上，我們青年人也要堅信，當(dāng)今時代，奮斗是最生動的許國，勞動是最深刻的奮斗!我仿佛看到了不遠(yuǎn)的未來，不少同齡人將勞動作為人生指南，在時代舞臺中綻放青春。青年科學(xué)家投身勞動實踐，這才有了掃臉支付技術(shù)的普及；新一代大國工匠勤力勞動耕耘，一座座跨海大橋騰空架起……同學(xué)們，讓我們從自身做起，逐勞動之光，揚時代之帆，熱愛勞動吧！以勞動之光，閃耀青春花路；以時代之熱情，重燃勞動盛焰。親愛的同學(xué)們，快來加入勞動者的隊伍吧！我的演講完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查材料作文。第一，審題。結(jié)合題目要求“‘五一’國際勞動節(jié)到來之際，校團委擬開展‘勞動在我身邊’主題演講。請你寫一篇演講稿”可知，本次作文的主題是“勞動在我身邊”。結(jié)合材料①“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”可知，可寫我們的勞動經(jīng)歷；結(jié)合材料②“勞則思，思則善心生”，材料③“民生在勤，勤則不匱”，材料④“勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)”可知，還可寫勞動對于個人、社會的意義；從而體現(xiàn)“勞動在我身邊”。第二，立意。本次作文的主旨要體現(xiàn)勞動的價值和意義，對一些排斥勞動的同學(xué)有一定的啟迪作用。勞動不僅可以增長人的技能與才干，更可以錘煉人的意志，前者是對人成長顯性的影響，后者是對人成長隱性的影響?！皠趧印边@一主題貼近學(xué)生生活，有利于學(xué)生的敘事和情感的生發(fā)。第三，選材。本文在行文時我們應(yīng)當(dāng)要表現(xiàn)“勞動在我身邊”這一主題，可闡述勞動在我身邊的觀點，選材應(yīng)當(dāng)始終圍繞著“我對勞動的看法”“勞動對于我們的意義”“我們應(yīng)如何進(jìn)行勞動”展開，選取與之相關(guān)的生活經(jīng)歷，或是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，或是名人名言，名人事例等。寫作時注意本文是演講稿，可以根據(jù)選取的材料進(jìn)行發(fā)散、論述，也可聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗和感悟等。而一篇好的演講稿應(yīng)當(dāng)更加注重真切、“懸念”和激情，富有煽動性和感染力，這才能吸引人和打動人，斬獲高分。既要以理服人，又要以情感人。在思想內(nèi)容方面，議題要與聽眾休戚相關(guān)，主張要與聽眾痛癢與共，感情要與聽眾喜怒相通。在表達(dá)形式方面，要調(diào)動修辭手段，如設(shè)問、反問、比喻、對比、排比、反復(fù)等，借以增強感情色彩，激發(fā)聽眾情緒。演講稿的語言要深入淺出，邏輯性強。讓聽眾在聽到每一句話的瞬間都能對講話內(nèi)容有最大限度的理解，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。做到這一點，就要依靠思想內(nèi)容的豐富、深刻，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。這樣，演講稿就會富有鼓動性。

2023年四川自貢中考滿分作文【作文原題】親愛的同學(xué)，初中生活即將結(jié)束，新的人生起點即將開啟，新的學(xué)業(yè)在等待著你。未來的你，或成為科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家，抑或成為工人、農(nóng)民、軍人、教師……無論你將來做什么，家鄉(xiāng)建設(shè)、國家富強、民族復(fù)興的重任都將落到你的肩上。請以“奔跑吧，鹽都少年”為題寫一篇文章，抒寫你的人生規(guī)劃和夢想。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題。題目中的“奔跑”是快速地跑的意思，這里可以理解為奮斗、進(jìn)取的意思，“鹽都少年”是你，是我，是一個群體——所有自貢少年?！氨寂馨桑}都少年”是指奔跑（奮斗）是我們自貢少年該有的姿態(tài)，我們自貢少年要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要一直拼搏奮斗，努力進(jìn)取。第二，立意?？蓮囊韵陆嵌攘⒁猓簥^斗正青春，鹽都少年一直在路上；鹽都少年，勇?lián)?zé)任，用奮斗譜寫中華民族偉大復(fù)興的光輝樂章；鹽都少年當(dāng)奮斗，不負(fù)青春好時光。第三，選材。對于我們鹽都少年來說，最常態(tài)的奔跑是學(xué)習(xí)中的奮斗。在學(xué)校里，只有努力學(xué)習(xí)，才會有出色的一刻。努力的聽老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發(fā)人深思的文章。只有仔細(xì)地聽好了一切，才能夠順利的征服一座座無比高的山峰。到了考試的日子，仔細(xì)地去解答每一個問題，爭取做到最好，因為深知“少壯不努力，老大徒傷悲”一樣的惋惜；也知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁”一樣的道理。在生活中，正當(dāng)青春的鹽都少年，更需奮勇前進(jìn)，發(fā)展德、智、體、美樣樣都行，一直在路上。我們也可以寫別人的青春與奮斗（少年奔跑的姿態(tài)），用別人的“青春與奮斗”（少年奔跑的姿態(tài)）去論證自己的“青春與奮斗”，去指導(dǎo)自己的“青春與奮斗”。正如“一代人有一代人的使命,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”一樣，一代人有一代人面臨的問題。奔跑吧，鹽都少年少年強則國強。一百多年前，梁任公先生在他的《少年中國說》中發(fā)出了這樣的吶喊。它曾喚醒了因飽受侵略而麻木的中國人，它曾激勵著一代中國少年發(fā)奮努力，砥礪前行。我們鹽都少年，青春飛揚，也依然牢記這一聲吶喊！一百多年后的今天，中國已不再是拿破侖口中所說的“沉睡的雄獅”，更不是當(dāng)年日本人口中蔑稱的“東亞病夫”，它正以前所未有的驕人成就屹立于世界民族之林。巍巍中華，泱泱華夏，櫛風(fēng)沐雨，滄桑巨變，正是靠著一代代先驅(qū)者們奮勇進(jìn)取，撥云見日；靠著一代代建設(shè)者們篳路藍(lán)縷，拓土開疆。世界進(jìn)入新時代，中國開啟新紀(jì)元。盛世與危機同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們鹽都少年與新世紀(jì)的中國同行，成長；和新時代的中國追夢，圓夢。而建設(shè)美麗中國的宏圖偉業(yè)注定要歷史性地落到我們這一代年輕人的身上，我們鹽都少年，任重道遠(yuǎn)，使命光榮。我們鹽都少年，要有家國情懷。北伐不令持寸鐵，楫聲空震大江流，少年祖狄，立志驅(qū)除胡虜，恢復(fù)中原，聞雞起舞，中流砥柱，終成一代名將；為中華之崛起而讀書，時年十三歲的周恩來竟也能洞悉民族危難，從此立下自己為此奮斗終生矢志不渝的誓言；問蒼茫大地，誰主沉??？面對黑暗迷茫的革命前途，青年毛澤東站在橘子洲頭發(fā)出了這樣的感嘆，并從此開啟了畢其一生的孜孜探索。鹽都少年，意味著成長和成熟，更意味著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，絕不是現(xiàn)代讀書人的標(biāo)榜；書聲雨聲聲聲入耳，家事國事事事關(guān)心，方顯新時代青年本色。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，新時代的鹽都少年，要胸懷祖國，心系天下，我們責(zé)無旁貸，當(dāng)仁不讓。我們鹽都少年，要有追求和夢想。今日的中國，它擁有著無窮的機會和挑戰(zhàn)，每一個人都可以盡顯生命的價值和精彩。有些人，刻苦訓(xùn)練，用汗水和付出，換來了奧運領(lǐng)獎臺上的掌聲與榮光；有些人，刻苦專研，克服常人難以忍受的孤寂和艱辛，在科研領(lǐng)域求實創(chuàng)新，開天辟地……請不要做一個佛系青年，得過且過，一蓑煙雨任平生，請不要做一個純粹的“憤青”，指點江山激揚文字，到頭空留長嘆息。新時代的鹽都少年，要有夢，更要有一個“中國夢”。天下興亡，匹夫有責(zé)，中國的發(fā)展，離不開年輕人的拼搏，中國夢的實現(xiàn)，離不開青年人的擔(dān)當(dāng)。少年富則國富，少年強則國強。人民有夢想，國家才有希望。青年有理想，國家才有力量。我們鹽都少年，正風(fēng)華正茂，揮斥方遒。莫等閑！奔跑吧，鹽都少年！

2022年四川自貢中考滿分作文【作文原題】從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)要求作文。(60分）題目二：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。著名作家陳忠實在《藍(lán)袍先生》中寫道：人生的許多道理，要親身經(jīng)歷之后，才能自然地醒悟；沒有親身經(jīng)歷的時候，別人再說，總覺得蒙著一層紙。對此，你怎么看？請結(jié)合自己的經(jīng)歷、思考、感悟?qū)懸黄恼隆Ｒ螅孩贅?biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格?！白R人”之趣“看人不能看表面，不能聽風(fēng)就是雨”（語言描寫式）……媽媽總喜歡瞅準(zhǔn)機會就給我灌輸她的人生道理，說得最多的就是前面這一句。對于媽媽所謂的“人生道理”,我不以為意。初三分班，我換了一個新同桌。“我真的不喜歡跟新同桌坐在一起，他一看就很笨，還是個胖子……”吃飯時，我窩著一肚子氣，向媽媽嘮叨了大半天新同桌的不好。因為我的新同桌不僅體格碩大，而且非常好動，時常不停地折騰抽屜里的東西，胳膊肘還會時不時地碰到我?！霸趺茨苓@么說呢？說不定人家聰明著呢！看人不能看表面，不能聽風(fēng)就是雨啊?！眿寢尫瘩g我的話。（語言描寫式）在家里，我聽不慣媽媽給我講的那些大道理，媽媽瞧不慣我自以為是的態(tài)度，我們經(jīng)常談不到一塊兒去?！皨?，你怎么不相信我呢？”“你們坐在一起才幾天，怎么能隨便做出這樣的評價呢？”“這么跟你說吧……”我放下碗筷，索性把我的所見所聞一股腦兒說給媽媽聽，想讓她認(rèn)可我的判斷。我告訴媽媽，有的同學(xué)在背地里議論，每次在餐廳領(lǐng)飯，同學(xué)們大都拿一個饅頭，個頭小的還掰一半，而我的同桌伸手一拿就是四個。有一次，新來的食堂阿姨擔(dān)心我的新同桌浪費食物，眼巴巴地瞅著他，結(jié)果他用風(fēng)卷殘云的架勢，幾分鐘就消滅了所有饅頭。還有一次，晚飯是肉包子，我們年級主任來巡查，發(fā)現(xiàn)他的餐盤上放了一排包子，數(shù)了數(shù)有六七個之多，年級主任當(dāng)下就皺起了眉頭，用手指了一下他的餐盤，那意思明顯是說吃不完饒不了你。等年級主任從食堂二樓下來的時候，發(fā)現(xiàn)他的盤子已經(jīng)空了……“他們家會被他吃窮的吧……”說到這兒，我忍不住撲哧地笑了?！澳氵@丫頭，怎么這么看人呢！”媽媽皺了皺眉頭，端起飯碗去了廚房，顯然是不想聽我說下去了。雖然我覺得胖子有點奇怪，但相處下來，我發(fā)現(xiàn)胖子也不怎么煩人。他這人特別熱情，但凡有體育課，總是早早地替我打好開水。有一次我中午放學(xué)去交作業(yè)，他居然連午餐都替我買好了……而且他的性子特別好，即便你嗆他幾句，他也是照樣笑著看你?？粗菆A滾滾、胖乎乎的臉蛋，你想生氣也氣不起來了?！霸趺床徽f胖子了？”媽媽突然停住夾菜的筷子，問我?！芭?，忙唄……哪有什么閑心管他！”我遮遮掩掩地說。其實，我早已對胖子產(chǎn)生了新的敬意。胖子不僅不笨，而且特喜歡出風(fēng)頭。尤其是語文課，只要是老師提問，他必然會把手舉得高高的。若是老師不點他，他就會敲著桌子提醒。老師一旦允許他回答問題，他便侃侃而談，放飛自我了，回答問題的時候常常惹得老師頻頻看時間。但不得不承認(rèn)，人家書讀得多，肚子里還是有些東西的……“是不是發(fā)現(xiàn)人家的優(yōu)點了，我就說嘛……“看人不能看表面，不能聽風(fēng)就是雨！”（關(guān)鍵對話式）我與媽媽異口同聲地說，連語氣也十分相似。母女倆愣了一會兒，都咧嘴笑了。（意猶未盡式）【名師點評】1．借事喻理，以小見大。文章以“識人”為話題，通過“我”的經(jīng)歷詮釋了材料中陳忠實的話，取材巧妙，生活氣息濃厚，很容易觸動讀者的心并引發(fā)思考。文章以母女對話的形式推動故事情節(jié)，通過“我”一波三折識人的小事情，講述大道理，自然親切，引人深思。2．語言幽默，曲折生動。文章中母女“互掐”的對話幽默風(fēng)趣，充滿生活氣息，從對話中能讓人感受到溫馨歡樂的場面，能想象到人物的表現(xiàn)，更能捕捉到人物的內(nèi)心，可謂情節(jié)簡單，但曲折有致，可見考生駕馭語言的能力不錯。軟面條從上學(xué)期開始，我們學(xué)校就開展了勞動教育，每節(jié)勞技課都有些勞動實踐的內(nèi)容。上膩了文化課的我們，熱烈歡迎勞技課。“大家注意，下節(jié)課我們都要展示做面條的功夫！大家回家之后，可以和家長學(xué)學(xué)'秘籍'?！眲诩颊n老師宣布下節(jié)課的任務(wù)。同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試?！白雒鏃l還不易嗎，哪用得著什么'秘籍'？就我這伶俐的小手，手到'面'來！”我和同桌打趣道?！澳憧蓜e小瞧了做面條的技巧，我在家做過，不太好做。”我的同桌善意地提醒我。“沒那么難吧，下節(jié)課讓你看看姐的手藝！”我自信滿滿地說著。雖然我嘴上是這么說，但回家后，還是乖乖地向媽媽請教做面條的技巧。媽媽見我難得“虛心向?qū)W”，就給我詳細(xì)地解釋面條的制作流程。我一聽流程，就想當(dāng)然地認(rèn)為媽媽不用和我說這些，流程不就是和面、搟面、切面條、煮面條嗎？我迫不及待地讓媽媽說重點。“做面條的關(guān)鍵就是面和水的比例，水多就軟，做出的面條不成形……"沒等媽媽說完，我就補充道：“就是別放太多水唄，簡單！”“寶貝，要不你在家試驗一下吧，上課時別'演砸'了?！眿寢屗坪跏窃谌⌒ξ??！拔业膶W(xué)習(xí)能力你還不放心嗎？不用浪費面粉和時間啦！”轉(zhuǎn)眼就到了上勞技課的時間，我從家里帶來了一斤面粉，準(zhǔn)備一展身手?？墒窃谧龅倪^程中，我才發(fā)現(xiàn)理論和實踐真有一段距離，我和面的時候還是把水放多了，醒面之后，面團軟軟的，根本不適合做面條。老師還特意拿我的“作品”做反面教材，唉，真是丟臉啊！同桌看到我出糗，想笑又不好意思笑。如果我聽媽媽的話，在家多練練，就不至于這樣了。其實，我們生活中做很多事就像做面條，聽起來簡單，但實際上很難。不經(jīng)歷實踐探索，這個知識就永遠(yuǎn)不屬于你。實踐出真知！切記！切記！【得分點提示】1．語言輕松流暢?？忌趯懽鲿r使用了很多口語，而且語言詼諧，例如“就我這伶俐的小手，手到'面'來”“下節(jié)課讓你看看姐的手藝”等句子，給人以輕松自然之感，非常符合中學(xué)生的年齡特征和心理特點。2．感悟真切自然?？忌x取了勞技課上做面條這件小事來敘述，達(dá)到了以小見大的效果。雖然做面條是小事，但考生的敘述卻不枯燥，且有波瀾。結(jié)尾也有反思，與出了目已的切身感悟和體會，水到渠成地點明中心，思路清晰流暢。經(jīng)歷了，我才懂得世界，是豐富多彩的，下一秒會發(fā)生什么，我們誰都無法知道，但正因為多彩，我們才要嘗試經(jīng)歷。有些事情，經(jīng)歷了，才會懂得其中的真諦，其中的道理。如果不經(jīng)歷，便永遠(yuǎn)也不會成長……冬天，其實是溫暖的，難道不是嗎？冬天的夜來得特別早，天色早已一片漆黑，唯有我們教室里的燈光依舊明亮。我走出教室，寒風(fēng)襲來，我不禁打了個寒顫。不遠(yuǎn)處我清晰地看見了母親的身影，我邁著大步母親。母親一把把我拉進(jìn)懷中，用那溫柔而又和藹的雙手輕撫著我的頭，不久又像是訓(xùn)斥偷了糖果的孩子般念叨：“這節(jié)骨眼上，你又穿這么少，要是感冒了，又要怎么辦呀？！”說完，母親毫不猶豫地給我套上了在手中緊握已久且?guī)в袦責(zé)岬挠鸾q服，我像孩子般“呵呵”地一笑。母親一把把巧克力塞進(jìn)我的嘴里，咀嚼著，香醇濃郁，很甜很甜，這一刻我才懂得了其實母愛就是一塊巧克力，一件羽絨服，僅此而已，但卻帶給我無限溫暖！經(jīng)歷了，我才懂得原來這就是母愛……又是一個冬天，冬日午后的陽光暖暖的，照進(jìn)屋子中，滿是愜意。外婆的笑容依舊會是如此明媚，她嘴里自言自語道：“該給輝輝曬曬被子啦！今天天氣真好啊！”說完，她便走進(jìn)我的房間，抱出了我的被子，鋪平，陽光照在被子上，暖暖的。我站在窗子旁，不時撫摸著被子，一陣微風(fēng)吹來，吹亂了我的頭發(fā)，給我?guī)砹藷o限遐想……晚上，我迫不及待地躺進(jìn)了被窩，一陣清香的味道和溫暖的氣息撲鼻而來，我欣喜極了。我躺下，一閉眼睛，一邊撫摸這柔軟的質(zhì)地，一邊在這清香與溫暖中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……那一刻我才懂得了外婆的愛其實就是一條不起眼的棉被，卻讓你和春風(fēng)撞個滿懷。經(jīng)歷了，我才懂得原來這就是外婆的愛。給予我愛的人有許多許多，但是當(dāng)我真正經(jīng)歷了，我才懂得了他深層的內(nèi)涵，而不是只停留于其表面。哥哥對我的愛是那晨曦般溫暖，在黑暗中搖曳熾熱，給予我動力的微笑，父親對我的愛是那嚴(yán)厲的，深沉的讓我在錯誤中前進(jìn)的那把戒尺，時刻提醒著我，當(dāng)然在我的生活中，這樣的人有很多很多……他們都給予了我力量。是啊，經(jīng)歷了我才懂得！在山腳上看到的風(fēng)景是美麗的，但是在山頂上看到的風(fēng)景才是真正的美麗！【附：審題指導(dǎo)】【趨勢分析】結(jié)合四川自貢近三年中考作文題，可以清晰地看出，“雙命題，二選一”的命題形式一直是四川自貢中考作文題的特點，但兩道題目的形式并不固定。2020年的作文題分別是話題作文和命題作文的形式，2021年的作文題分別是話題作文和材料作文的形式，2022年的作文題分別是命題作文和材料作文的形式，其中材料作文大都是以任務(wù)驅(qū)動型的命題形式體現(xiàn)的。四川自貢中考作文近三年的六道考題基本涵蓋了常見的作文考查形式，作文命題中提供的導(dǎo)語或者材料旨在引導(dǎo)考生審視自己的青春，思考自己的成長，或聯(lián)系自己的生活實際發(fā)散思維解讀寓言故事，或?qū)徱晞e人的經(jīng)歷（名言）來思考自己的生活女查形式多樣、全面，而命題者的意圖重在于考查考生綜合運用語言文字表情達(dá)意的能力，體現(xiàn)了新課標(biāo)對考生語文素養(yǎng)的重視?？v觀四川自貢中考近三年作文命題，可以看出對考生把握題旨的能力和現(xiàn)解能力的要求越來越高，2020年的命題作文“青春”和話題作文“成長的道路”、僅給出寥寥幾字，貼合考生的生活，易于作文。2021年的話題作文和材料作文，均給出了材料，這要求考生首先對材料有一定的理解，再結(jié)合理解行文。2021年四川自貢中考的作文題目一給了一則寓言故事，考生理解的方向不同，立意的角度也不盡相同，可從批駁石頭的角度反向立意，可從贊同蟲子觀點的角度正向立意，而題目二圍繞“再出發(fā)”這一關(guān)健詞給出材料，相對較為容易理解，考生可從追逐夢想、堅守信仰等角度立意。前一道考題較有深度，寫作難度較大，后一道考題更為直觀，較容易上手。而2022年四川自貢中考作文題承襲了上一年的命題形式，同樣都給出材料，并且前一道題難度較大，對于“笑的種子”可解釋的空間較大，可供寫作能力強的考生發(fā)揮。從考查的趨勢看，命題者想給考生提供更多的語言材料，以便考生容易把握命題者的意圖?！久麕熃忸}】從近幾年四川自貢卷的中考作文題來看，每年都會有兩個作文題目。這種“二選一”的形式給了考生更加自由的創(chuàng)作空間。2022年四川自貢卷中考作文題的兩則材料的主要內(nèi)容分別是笑的內(nèi)涵和道理與經(jīng)歷的關(guān)系，給了考生明確的寫作方向，所以這兩道作文題均沒有太大的審題難度。考生只要稍加思考，就能從日常生活中選取合適的素材，無論選擇哪個題目都有話可說。題目二道理和經(jīng)歷的關(guān)系考生要把材料的深層含義挖掘出來，再結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，找出符合這個含義的具體事例，表達(dá)自己的理解和感悟，這樣作文就順理成章地寫出來了?？忌軓牟牧现凶x出這層意思：“我”親身經(jīng)歷某事或某些事后，才理解了某個道理?？忌灰罩@個思路來寫，就能寫出符合題意的作文。【審題聚焦】2022年四川自貢中考作文的題目二引述了陳忠實的一段話。這段話算是一種人生經(jīng)驗，強調(diào)了經(jīng)歷和體驗的重要意義，即人是在經(jīng)歷和體驗中得以成長的?？忌梢园殃愔覍嵉脑捵鳛樵掝}并提煉出自己的觀點，比如觀點為“在經(jīng)歷中成長”，考生可以從怎樣的經(jīng)歷、如何得以成長等角度展開論述，結(jié)合自己的成長體驗寫一篇議論文，最后再重申觀點，深化主題。當(dāng)然，考生也可以記述自己或他人成長經(jīng)歷中的一件事，寫由不明道理到幡然醒悟的過程，從而感悟出“成長需要自己去經(jīng)歷，去體驗”的道理。如果選擇寫記敘文，則可以寫成一篇以記敘為主，借事喻理的文章?！緲?gòu)思角度提示】①“我”從親身經(jīng)歷中理解了“欲速則不達(dá)”的道理。老師總跟我們說“欲速則不達(dá)”，但“我”對這句話一直缺乏體會。“我”為了提高學(xué)習(xí)成績而放棄了午休時間，一開始成績的確有所提高，但精神漸漸變差，上課時精神不集中，過了一段時間學(xué)習(xí)成績又降下來了，這時“我”才明白“欲速則不達(dá)”的道理。②“我”從親身經(jīng)歷中理解了“實踐出真知”的道理。“我”在游泳課上，將老師傳授的理論知識背得滾瓜爛熟，便覺得自己學(xué)會了游泳，于是偷偷下水玩，不小心進(jìn)入了深水區(qū)，差點兒被淹死，幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)，把“我”救了上來。【思路導(dǎo)航】一、任何親身經(jīng)歷都是一種財富。【構(gòu)思】①點明觀點，總起全文：開門見山，引出主題，點明中心論點。②舉出事例論證觀點：以正面或反面事例論證“任何親身經(jīng)歷都是一種財富”這一觀點。③重申觀點，深化主題：總結(jié)全文，回扣主題，再次點明中心論點?！具x材】陶淵明經(jīng)歷過世俗官場，才會對歸園田居的生活產(chǎn)生向往，并創(chuàng)作出諸多名作；居里夫婦經(jīng)歷過許多失敗，總結(jié)出失敗的原因，才會提煉出鐳；塞萬提斯，是沒落貴族，家境貧寒，一生多難才寫出了《堂吉訶德》這樣的驚世之作。二、親身經(jīng)歷過才真切懂得人生道理。【構(gòu)思】①不理解聽到的人生道理：聽某個人講人生道理，“我”不理解，也不在意。②經(jīng)歷挫折：成長過程中遭遇了某個挫折，回想起別人曾經(jīng)對“我”說過的人生道理。③真切理解人生道理：遭遇過挫折才真切懂得他人對自己說過的人生道理?！具x材】爸爸總喜歡給“我”分享他的人生經(jīng)驗，其中有一條是“傲慢總會使你栽跟頭”,“我”不以為意。當(dāng)“我”在引以為傲的圍棋上經(jīng)歷了一次慘痛的失敗后，“我”開始反思自己：傲慢導(dǎo)致疏于訓(xùn)練而以失敗收場。“我”真切地感受到了父親說的道理。

2022年四川自貢中考滿分作文【作文原題】從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)要求作文。(60分）題目一：大笑，微笑，會心地笑，破涕為笑……人類的笑千姿百態(tài)。笑是開在心底的花，從一個容顏飛向千百個容顏，用一顆心溫暖千萬人心。笑可以掃除陰霾，驅(qū)除不快，彌合分歧……笑是幸福人生的通行證！請以“笑的種子”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。笑的種子把一粒笑的種子，深深地種在心底……笑的種子發(fā)了芽，笑的種子開了花?！}記（題記式）我是個愛笑的女孩，同桌經(jīng)常調(diào)侃我不知愁是何滋味。在她們眼中，值得發(fā)愁的事太多了，不必說作業(yè)、考試之類的“大事”，就連打飯、洗衣服這等小事也讓人發(fā)愁。我不會，因為從小爸爸就在我的心里種下了一顆笑的種子。（總起式）小時候，我每次哭鼻子，爸爸都會想方設(shè)法逗我笑，他說：“愛笑的女孩運氣不會差?！钡搅巳雽W(xué)的年紀(jì)，爸爸送我到幼兒園，把我交給老師的一剎那，我突然有種想哭的沖動。這時，爸爸蹲下身來，捏了捏我的臉，認(rèn)真地打量了我一會兒，突然露出一個燦爛的笑容，陽光灑在他的臉上，不知是那笑，還是那陽光感染了我，我咯咯地笑了起來……（動作描寫式）小學(xué)一年級時，我跟同學(xué)鬧了點別扭，回到家后還陰沉著臉，希望爸爸能聽我傾訴委屈?？砂职址且涛易鲲?，擇菜、洗菜、下鍋……每完成一個步驟，爸爸都會給我一個贊許的微笑。不知不覺，我心頭的不快便散去了。吃飯的時候，我樂呵呵地給爸媽夾菜，聽到他們夸贊我的手藝，心里樂開了花。其實，爸爸小時候是很不容易的。爺爺奶奶去世早，他高二就輟了學(xué)，靠打工把二叔和小姑送進(jìn)了大學(xué)。為了給我和弟弟創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，他承包了一百多畝荒地，種果樹、養(yǎng)鵝……前年疫情嚴(yán)重時，大鵝賣不出去，每天還要消耗幾千元的飼料。媽媽愁得吃不下飯，爸爸卻笑著說沒事。后來，他在網(wǎng)上發(fā)帖，宣傳家里的大鵝，并說可以負(fù)責(zé)把宰好的鵝送到小區(qū)，吸引了不少被隔離在家無法出門的人，他們紛紛前來找爸爸購買大鵝。我媽常說，天大的事，看到我爸的笑臉心里就有底了。讀初中的時候，我要住校了，心里有些惶恐。爸爸送我到宿舍后，囑咐我把行李放好，跟我說聲要去拉飼料，就急匆匆地開車走了。我坐在床上，愣了好一會兒，才開始慢吞吞地收拾自己的東西。突然，我發(fā)現(xiàn)了外套上貼著一個笑臉，再往下翻，發(fā)現(xiàn)每一件上衣都貼著一個笑臉。看著這一張張笑臉，我樂了，內(nèi)心的恐慌也隨之消散……爸爸給了我一顆笑的種子，我讓它開出了美麗的花。（畫龍點睛式）爸爸說，愛笑的女孩運氣不會差。的確如此，在“笑”的滋養(yǎng)下，我喜歡挑戰(zhàn)，樂于分享?；厮菀宦纷邅淼臅r光，“笑”讓我陽光自信，讓我覺得世界如此美好！【名師點評】1．扣題嚴(yán)謹(jǐn)，選材新穎?！靶Φ姆N子”是一個很抽象的文題。考生引用詩歌來作題記，不僅自然點題，而且詩歌中的“發(fā)了芽”“開了花”還暗示了文章內(nèi)容。文章開篇就先交代了“笑的種子”的來源，然后以成長的兩個重要階段里爸爸對“我”的引導(dǎo)為例，來寫這“種子”是如何種下、發(fā)芽和開花的。可謂扣題嚴(yán)謹(jǐn)，給人留下深刻的印象。2．自然流暢，感染力強。考生用一種慢節(jié)奏來分享自己的小幸福，使文章的語言如同與人對話。敘述的事情雖然沒有鋪開，但畫面感很強，讀者很容易融進(jìn)去，并深受感染。笑的種子中考前的學(xué)習(xí)生活，忙碌又焦躁，一張接張的試卷、同學(xué)們你追我趕的勁頭，讓我暈頭轉(zhuǎn)向。越忙碌，越出岔子。早上起床，我想起今天會出模擬考的成績，腦子里就一直惦記著自己會得多少分，臉都忘記洗了。我吃完早餐，出門等公交時，腦子里還一直在想這件事。公交車緩緩駛進(jìn)車站，我邊上車，邊伸手摸書包內(nèi)袋：咦，我的公交卡呢？“阿姨，您稍等，我找不到公交卡了！”我把衣服口袋和書包都翻了一個遍，甚至?xí)疽材贸鰜矶读藥紫?，就是沒發(fā)現(xiàn)公交卡，而且身上一張紙幣都沒帶。這可如何是好？回家取卡再坐車，上學(xué)就得遲到；不下車，不給車費，不得遭人趕下車嗎？此時，我覺得全車的人都在用異樣的眼神看著我，真是尷尬極了！正當(dāng)我不知所措時，司機阿姨溫柔地說：“孩子，別著急，你先上車坐好，明天上車再補刷。再晚一會兒就遲到了?！蔽衣犚娝緳C阿姨這樣說，心里一下子就松了下來。司機阿姨戴著口罩，但我似乎能看到她溫暖的笑臉?！鞍⒁蹋媸翘x謝您了，明天坐您車我再補上車費。謝謝！”我微微鞠躬，向司機阿姨表示了感謝，低著頭找了一個座位趕快坐下。經(jīng)歷這個小插曲后，我不時從汽車的后視鏡看司機阿姨的臉龐，司機阿姨淺藍(lán)色口罩上似乎永遠(yuǎn)印著微笑。當(dāng)一個孕婦沒有座位時，司機阿姨又發(fā)出溫柔的聲音，希望有人能讓個座。有幾個人同時站了起來，請孕婦過去坐。在他們的淺藍(lán)色口罩上，我也看到印著的微笑。我感到，所有乘客似乎都受到司機阿姨笑容的感染，眼中都露出平和淡定的目光。這時，整個車廂仿佛充滿了笑的種子，讓忙碌和緊張的早晨，變得溫馨愜意。我想，是司機阿姨將笑的種子播撒到了大家的心里，撫平了大家的焦躁和不安。每當(dāng)我回想起司機阿姨的微笑時，內(nèi)心總有一種平和、淡定。我也要把笑的種子傳下去，傳給家人、老師和同學(xué)，傳給每個需要它的人?！镜梅贮c提示】1．立意準(zhǔn)確，選材恰切。文章準(zhǔn)確把握“笑的種子”中“種子”的含義，突出了笑在生活中的作用。同時，作文選取生活中的平凡小事——司機阿姨以微笑撫平乘客內(nèi)心的焦躁和不安，播撒笑的種子來描寫，事件簡單，卻溫暖人心。2．內(nèi)容真實，富有意味。文中對“我”內(nèi)心活動的描寫非常符合中考前學(xué)生焦躁、不安的狀態(tài)。同時，文中關(guān)于口罩的細(xì)節(jié)描述，真實展現(xiàn)了防疫大形勢下人們的生活特點。雖然司機阿姨戴著口罩，但是“我”仿佛能看到她的微笑——這一點有虛有實，富有意味。笑的種子人們要在生活中呈現(xiàn)充滿個性的亮點，就得用好屬于自己的那一張名片。它要么華麗、要么樸實，但最起碼的功用就是作為你的閃亮標(biāo)志，從而讓人能完全接受你。笑，便是人人都可使用的一張絕美名片。因此，我們要播下笑的種子。笑使人更美麗，它帶來了快樂，帶來了慰藉，帶來了鼓舞……因為笑的力量是無窮的?；筛隇橛癫托枰@張簡單而厚重的名片。公共汽車上曾發(fā)生過這樣一件小事：司機驟然剎車，一位男青年立足不穩(wěn)，身體前傾撞到了一位姑娘，盡管男青年表示了歉意，姑娘還是怒氣沖沖地斥責(zé)道：“德性！”眼看一場爭吵就要發(fā)生，全車人都盯著他倆。男青年微笑著說道：“不是德性！是慣性！”車?yán)锉l(fā)出笑聲，姑娘也樂了，就這一句詼諧的話，一個真誠的笑就化解了生活中的矛盾?！拔⑿Γ换ㄙM什么，但卻創(chuàng)造了許多成果?！敝浑H學(xué)家卡耐基曾這樣說。在英國，商人哈頓終日愁眉不展，因為他的生意總是很糟糕，他不得已去向生意通達(dá)的比利求教，比利說：“這很簡單，你要對每一個顧客微笑！”哈頓憑著這句非常簡單的話讓自己的生意紅火起來。有一天，比利問他：“黃金萬兩和微笑一個，你會選擇什么？”哈頓果斷地回答：“我要微笑，黃金萬兩終有花完的一天，而微笑將會永遠(yuǎn)給我?guī)碡敻弧！庇纱丝梢?，笑是人生的財富，你若微笑對待別人，別人也不會拒你于千里之外。赫爾岑說過：“不會在歡笑時微笑，也要學(xué)會在困難中微笑?！痹谀婢持形⑿Ω苷故境瞿惴欠驳娜烁瘛Ｖ﹦”硌菟囆g(shù)家蓋叫天，原名張英杰，最初他取的藝名是“緊叫子”。這個藝名對唱武戲倒還適合，唱文戲就格格不入了，于是他琢磨另起一個藝名。因受譚鑫培“小叫天”藝名的啟發(fā)，便謙稱自己叫“小小叫天”。沒想到這一來竟受到別人的嘲笑：“你也配叫這個名兒！”他微笑以對，索性起名為“蓋叫天”。從此，他更加勤學(xué)苦練，開創(chuàng)了京劇獨特的武生流派——蓋派。在困難中的微笑難道不是最燦爛輝煌的一笑嗎？微笑，猶如細(xì)碎的陽光，一點一點在穿過樹林，穿過操場，穿透每個人的心房，讓人覺得明亮溫暖而感動。因此，請播下笑的種子吧，用它來做你的名片，就會讓你的人生與眾不同！笑的種子當(dāng)你正為成功而喜悅時，一個微笑給你祝賀；當(dāng)你正為失敗而垂頭喪氣時，一個微笑給你安；;當(dāng)你成天沉迷在電腦游戲時，一個微笑讓你清醒過來。今天下午，天總是烏云密布，死氣沉沉的樣子。好像要把整個大地都給吞了似的。這種天氣，可真像老龍王要打哈欠又打不出來的樣子。忽然，一陣傾盆大雨降下來，恰似從天上撒下大大小小雪亮的珠子。雨點打在樹葉上的聲音，山洪暴發(fā)似的聲音，小溪澗里流水的聲音,形成了一種天然的交響樂!"鈴鈴鈴”下課了，我撐著雨傘漫不經(jīng)心地走在回家的路上。走著，走著，雨便越來越小了，但風(fēng)還是特大，凍得我瑟瑟發(fā)抖。咦?慢慢地，我便在雨中看到了一個坐在道路旁模糊的身影。越來越近時，才發(fā)現(xiàn)那兒坐了位老奶奶。只見那位老奶奶坐在冰冷的街道旁，拿著一個破飯碗，不停地向過路人乞討。仔細(xì)一看，那位老奶奶骨瘦如柴，背彎彎的。老奶奶蓬頭垢面的臉上又布滿了皺紋，行動也很不方便，看樣子怪可憐的。我便走上前去，不由自主地從口袋里拿出這個月的零花錢，小心翼翼地放進(jìn)老奶奶的飯碗里。老奶奶見了，連忙感謝道:“真是太謝謝你了，小朋友，你可真善良呀!”我聽后,臉都漲紅了。當(dāng)我和老奶奶告別時，老奶奶給了我一個微笑。只見老奶奶嘴角一彎，臉的兩旁便露出了兩個不深不淺的酒窩。調(diào)皮的水珠正好從屋檐上滾下來，滑落在老奶奶的嘴角上，在老奶奶的嘴角上留下了一個明顯的水跡。瞧!老奶奶的臉像炸開了花似的，臉上所有的皺紋都伸展開來?？梢韵胂笏?dāng)時有多高興!慢慢的，雨便停了。那聚集在電線上的雨點，恰似五線譜上的全音符，一串串地排列著，又像珠子在那里游行，有時左右兩邊的水珠同時都向中間聚集，然后匯成一顆大水珠降落在馬路上。我便伴著那個微笑，高高興興地回家去了。笑的種子笑的種子，埋在心底，倘若凈土不凈，那笑靨如花不要也罷。這幾家娃娃打了架，父母間笑盈盈說著道歉，苦哈哈訓(xùn)誡著自家娃娃；冬灌時，開錯了田埂的口子，只見水流晶瑩嘩啦啦，好半天才恍然潤了鄰家的地，只是一臉傻樂，埋怨自個馬大哈，鄰家人也笑得和氣——沒事沒事，索性就這樣，明天你家的地我家灌；年輕媳婦和老婆子都挎著竹簍拎著鐮刀，這片草盛扎堆割，回家路上你搭把手我搭把手，一個笑你是“男人婆子”，一個笑你是“拙老太太”······那幾年，都是面朝黃土背朝天，貧瘠的土壤里，從不乏笑的種子，否則哪能有那般幸福的滋味——你盼我好，我盼你好！當(dāng)然也有斬不斷的雞零狗碎、摩擦爭執(zhí)，不過好在就像是土地上空的陰雨綿綿，權(quán)當(dāng)是給這笑的種子保保墑！反觀當(dāng)下，日子好了，看不見土壤貧瘠，處處是高樓林立。前陣子聽說村里一個老嫗哭得憂傷且無奈。后來東拼西湊，大致還原了事實：自家后院有片地，自西部開發(fā)那年，但凡男娃多的人家都及時蓋了樓，早早給了兒子們另立門戶的保障。這老嫗家情況特殊，老兩口唯一的小兒子，學(xué)業(yè)有成，按理說是天大的喜事，奈何落戶他鄉(xiāng)難踏規(guī)程，反倒成了老兩口不愿輕易言及的痛。自然那自家后院的地便一直空了下來，畢竟家業(yè)越大，于他們而言，只是越孤單！可就在前兩天，村里其他多子的人戶看上了這地，前來商議。老兩口尋摸著閑著也是閑著，不如賣了，也給膝下的子女減減負(fù)累。說實話算是賤賣，也就七萬塊！可惜，到手卻也不足七萬！工人施工打地基的那幾天，鄰家小伙偶然出沒，笑臉盈盈給攔了。買了莊子的人不明所以，找來老兩口。只見小伙更是笑得狡黠，一通猴年馬月的扯，還夾雜著老兩口聽不懂的條文。老兩口著實無奈，只能找來自己女婿前去說項——這在自家地里蓋自家的房子，鄰家的小伙不也是這樣做的嗎？可如今，鄰家笑靨如花便將這七萬塊劃了一道口子，老嫗偶然心傷落淚，也難免回憶這一路走來，漸行漸多的磕絆：咋回事啊，平日里笑笑說說咋就成了面子功夫，這心里長牙，殺人不見血啊，這錢呀，這利呀，還真是個好東西！年近七旬的老者，感悟著；年紀(jì)尚輕的我，無奈著：倘若凈土不凈，原來笑的種子，也會開出食人的花！笑的種子記憶中的她，帶著笑，走進(jìn)了我的生活，和著淡淡的花香,落在心底。那時的我正帶著比賽落敗的愁緒走在青石道上，滴落的雨聲隨著小路延向遠(yuǎn)方。路的盡頭，是一間小花圃。走在門前還未站定，花香已撲面而來，那香似是薰衣草淡淡的幽香，順著衣袖，一點點鉆上來，店門前的花架栽了許多多肉，高矮胖瘦相映成趣，倒神似一座植物搭建的園林。行走間，抬頭便會不經(jīng)意碰到綠蘿吊下的藤蔓，仿佛正與客人打著招呼。我漫步其間，陶醉于花的世界，她坐在柜臺，細(xì)心為客人講解著面前植物的來歷，花期、花語，嘴里藏不住對植物的喜愛。我很快選好了花，拎到柜臺前付款，卻偶然瞥見柜臺下的輪椅。我怔住了。這樣一間處處彰顯著主人對生活熱愛的花圃，竟然是一個腿腳不便的人打造的。她似乎注意到了我的驚訝，淡淡談道：“幾年前車禍造成的。”這樣巨大的不幸，落在她口中卻好像別人的故事一樣。我不禁發(fā)問：“那您是怎么想到弄這么一間花圃的呢？”她微愣，半響才微笑著說道：“大概是那些花兒給我的力量吧，看它們向陽而開時就覺得人生有什么坎過不去呢？春會再來，花也會再開?！闭f話的那個瞬間，她的眼中閃動著對生活的熱愛。她始終笑著，那笑如陽光般溫暖燦爛。相比她的遭遇，我的煩惱不過是滄海一粟。生活總會向前，她能笑著堅定地追趕，我又何嘗不可以呢？花香從四方蔓延開來，在那個瞬間，我的心中種下了一粒笑的種子。此后，每每看見那個雨巷中的小花圃，我能憶起那個瞬間，想起那雙微笑的明眸帶給我的堅強力量。她的笑是一顆埋在我心中的種子，讓我笑對生活，奮力奔跑……【附：審題指導(dǎo)】【趨勢分析】結(jié)合四川自貢近三年中考作文題，可以清晰地看出，“雙命題，二選一”的命題形式一直是四川自貢中考作文題的特點，但兩道題目的形式并不固定。2020年的作文題分別是話題作文和命題作文的形式，2021年的作文題分別是話題作文和材料作文的形式，2022年的作文題分別是命題作文和材料作文的形式，其中材料作文大都是以任務(wù)驅(qū)動型的命題形式體現(xiàn)的。四川自貢中考作文近三年的六道考題基本涵蓋了常見的作文考查形式，作文命題中提供的導(dǎo)語或者材料旨在引導(dǎo)考生審視自己的青春，思考自己的成長，或聯(lián)系自己的生活實際發(fā)散思維解讀寓言故事，或?qū)徱晞e人的經(jīng)歷（名言）來思考自己的生活女查形式多樣、全面，而命題者的意圖重在于考查考生綜合運用語言文字表情達(dá)意的能力，體現(xiàn)了新課標(biāo)對考生語文素養(yǎng)的重視。縱觀四川自貢中考近三年作文命題，可以看出對考生把握題旨的能力和現(xiàn)解能力的要求越來越高，2020年的命題作文“青春”和話題作文“成長的道路”、僅給出寥寥幾字，貼合考生的生活，易于作文。2021年的話題作文和材料作文，均給出了材料，這要求考生首先對材料有一定的理解，再結(jié)合理解行文。2021年四川自貢中考的作文題目一給了一則寓言故事，考生理解的方向不同，立意的角度也不盡相同，可從批駁石頭的角度反向立意，可從贊同蟲子觀點的角度正向立意，而題目二圍繞“再出發(fā)”這一關(guān)健詞給出材料，相對較為容易理解，考生可從追逐夢想、堅守信仰等角度立意。前一道考題較有深度，寫作難度較大，后一道考題更為直觀，較容易上手。而2022年四川自貢中考作文題承襲了上一年的命題形式，同樣都給出材料，并且前一道題難度較大，對于“笑的種子”可解釋的空間較大，可供寫作能力強的考生發(fā)揮。從考查的趨勢看，命題者想給考生提供更多的語言材料，以便考生容易把握命題者的意圖?！久麕熃忸}】從近幾年四川自貢卷的中考作文題來看，每年都會有兩個作文題目。這種“二選一”的形式給了考生更加自由的創(chuàng)作空間。2022年四川自貢卷中考作文題的兩則材料的主要內(nèi)容分別是笑的內(nèi)涵和道理與經(jīng)歷的關(guān)系，給了考生明確的寫作方向，所以這兩道作文題均沒有太大的審題難度?？忌灰约铀伎?，就能從日常生活中選取合適的素材，無論選擇哪個題目都有話可說。題目一笑的種子我們應(yīng)該從“笑的種子”這個偏正短語中找到重點。不難分析，這個短語的重點在“種子”二字上。種子，可以萌發(fā)而成長為新的物體，可以被簡單理解為事物發(fā)展的初始階段。在此基礎(chǔ)上，再把起到限定作用的“笑”加上，這個題目的意思就明確了。我們結(jié)合材料的意思，即可得出個結(jié)論：美好的笑，可以溫暖人心，我們應(yīng)該播撒笑的種子，讓笑之花在每個人心中綻放。文章講述的故事，一定要源自現(xiàn)實生活，且真實可感，能夠恰當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)笑的美好?！緦忣}聚焦】四川自貢中考作文的題目一以“笑”為話題，列舉了笑的各種形式，分析了笑的積極意義，即“掃除陰霾，驅(qū)除不快，彌合分歧”，并以“笑是幸福人生的通行證”這句作結(jié)。顯然，這是引導(dǎo)考生用“笑”這種積極樂觀的方式去熱愛生活，擁抱生活，收獲自己的幸福，溫暖周圍的世界。作文題目是“笑的種子”,“種子”意味著希望，播下“笑”的種子就會發(fā)芽，就會開花，就會結(jié)果，世界也會變得更加美好。其實每個人都擁有“笑的種子”，即善良的本性，積極樂觀的生活態(tài)度，或者是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，或者是追逐夢想的堅強意志，等等。在成長的過程中，要為“笑的種子”提供肥沃的土壤、合適的溫度，努力創(chuàng)造適合它生根發(fā)芽的條件，讓自己擁有“笑”的能力，從而成為一個“幸福了自己，美好了世界”的人。寫作中，考生要把“種子”具體化，比如把社會主義核心價值觀作為“笑的種子”，讓自己具備“接班人”的能力。文章可以從如何擁有“種子”，怎樣讓“種子”生根發(fā)芽等角度來寫，無論是寫成記敘文還是議論文，都是不錯的選擇?！緲?gòu)思角度提示】①寫某個親人給自己播撒下笑的種子。圍繞這個人物，選取若干件自己經(jīng)歷的溫暖的事，例如：一提起外婆，“我”首先想到的是她的笑，小時候“我”摔倒時，她總是微笑著鼓勵“我”站起來；當(dāng)“我”考試考砸了，被媽媽責(zé)備時，外婆微笑著說“沒什么大不了的，認(rèn)真地付出過就行”。雖然她已去世，但她樂觀的微笑永遠(yuǎn)留在“我”的心底。②以校園為背景，選取三個關(guān)于笑的美好瞬間，分別取三個小標(biāo)題，例如“老師的笑”“同學(xué)的笑”“食堂阿姨的笑”等，來描寫緊張卻又不乏美好記憶的校園時光?！舅悸穼?dǎo)航】一、播下笑的種子，以樂觀積極的態(tài)度感染人?！緲?gòu)思】①詮釋“笑”的種子：因某人或某事，心里種下了樂觀的種子。②敘述自己的經(jīng)歷：在面對某個困難或某個緊張的時刻，“我”樂觀的態(tài)度和笑容感染了大家。③總結(jié)抒情：再次說明“笑”的種子讓“我”變得樂觀積極，對在“我”心里種下“笑”的種子的人或事表達(dá)感謝之情?！具x材】父親是一個樂觀積極的人，在耳濡目染下，“我”心中種下了愛笑、樂觀的種子。記得有一次，班長忘記把黑板報評選的截稿日期告訴宣傳組，導(dǎo)致宣傳組只剩下一天的時間畫黑板報。就在班級氣氛緊張之時，“我”以笑容鼓勵大家，讓全班一起準(zhǔn)備黑板報，在“我”的感染下，同學(xué)們又都恢復(fù)了活力，最后黑板報不僅按時完成，還獲得了優(yōu)秀獎。二、播下笑的種子，微笑面對磨難?！緲?gòu)思】①點明寫作對象給人的印象：人物給人的印象愛笑，無論遇到什么事情，都能微笑面對。②敘述人物的經(jīng)歷：描寫人物命運多舛，經(jīng)受了常人無法想象的挫折。③總結(jié)全文，點明主題：表達(dá)人物的人生是幸福的，因為心中種下了笑的種子，始終把握住命運的方向盤?！具x材】姥姥每天都是樂呵呵的，喜歡聽“我”分享在學(xué)校發(fā)生的故事，然后以自己樂觀的態(tài)度去品評。讓人難以置信的是，姥姥一生都過得很苦，小時候家里沒有條件上學(xué)，就一邊照顧弟弟，一邊翻著破舊的書學(xué)習(xí)。長大后為照顧生病的母親身兼兩職，起早貪黑地工作，卻從未消極過。她笑著說，能夠通過努力就解決的事情，那就不是什么困難?！驹斀狻靠疾槊}作文的寫作。一、審題立意。題目有兩個關(guān)鍵詞：笑、種子。“笑”指露出愉快的表情，發(fā)出歡喜的聲音，它表示一種積極的心態(tài)。根據(jù)材料“笑是開在心底里的花，從一個容顏飛向千百個容顏，用一顆心溫暖千萬人心。笑可以掃除陰霾，驅(qū)除不快，彌合分歧……笑是幸福人生的通行證”可知，“笑”對人來說有著重要意義，這就是“笑”的原因。“種子”，可以稱之為“種子”的內(nèi)容很多，可以是物質(zhì)的，如書；也可以是精神的，如夢想、理想、愿望、善念、愛心、自信、勇敢等。題目里的“種子”，更多的指向?qū)W生心理層面，它可以指學(xué)生內(nèi)心對自己的一個要求和期許；也可以指對他人的一個承諾，對未來生活的一個愿景；還可以指學(xué)生希望憑借這個來提醒自己，激勵自己，引導(dǎo)自己去面對生活，迎接未來。本文應(yīng)強調(diào)“笑”對自己以及對他人的意義。如你困難時，一個微笑讓你感到鼓舞，從而產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量；如你寒冷時，一個微笑，讓你感受到溫暖，從而增強了抵御寒冷的能量；如你尷尬時，一個微笑，讓你化解困境，表現(xiàn)出陽光自信；如你寂寞孤獨時，一個微笑讓你感到溫馨和友好，從而開朗樂群等。二、選材。可以描繪對某個人或某個群體微笑，也可以描寫生活中的一個快樂場面，還可以描述自己如何微笑著戰(zhàn)勝挫折、團難，從而走向成功的。其核心是記敘自己成長過程中的特有經(jīng)歷和獨特感受。我們還可以給微笑一個比喻義，引申為“自信”“樂觀”等含義，比如，寫一朵生長在惡省環(huán)境中的小花，盡管周圍的各種花兒都已經(jīng)開放，對它百般嘲諷，但是小花總是微笑著對待，最后經(jīng)過努力，名不見經(jīng)傳的小花也開出了絢爛的花朵，最后點明主題：我們要播下笑的種子。這樣，選材的角度雖小，但以小見大，能更好地表現(xiàn)主題。三、文體。文體不限，如寫成記敘文，應(yīng)在明確立意的基礎(chǔ)上，選擇典型的事例來表現(xiàn)微笑的力量。如微笑的力量是遇到困難時，能使我振作，樂觀地面對生活。應(yīng)具體寫出何時何地遇到什么困難，在你最無助時，什么人給了你一個微笑，讓你戰(zhàn)勝了困難，走出了困境，并由此產(chǎn)生了什么富有哲理的思考。如寫成議論文，應(yīng)對微笑的意義進(jìn)行深入思考，進(jìn)而重點闡述其意義，號召人們要播下笑的種子。應(yīng)選取典型事例和經(jīng)典論斷從事實和道理兩個角度充分而全面的論證。

2021年四川自貢中考滿分作文【作文原題】閱讀以下材料，從中選擇你感觸最深的一點，把你的故事或感悟?qū)懗鰜怼Ｒ粔K石頭躺在地里，他針對時雨發(fā)出了非議：“嘿！它算出足了風(fēng)頭，它有什么了不起！你瞧，人們像恭候貴賓似的，對它歡迎備至。它到底作出了什么功績?只不過飄灑了兩三小時！人們何不打問打問我的身世：我長期住在這里，文靜、謙虛，隨遇而安，彬彬有禮。但我從未聽到過感謝之詞。怨不得人們咒罵這個世界，的確一點也不公平合理?！薄白∽彀桑　卑l(fā)話的是只蟲子，“雨下得雖短，但滋潤了干旱的土地，它將農(nóng)夫的期望變?yōu)楝F(xiàn)實。你在地里完全無用，而且多余。”要求：①標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。有用與無用作家莫言在諾貝爾文學(xué)獎頒獎典禮上曾說過這樣一句話：“文學(xué)和科學(xué)相比，的確沒什么用處，但文學(xué)最大的用處，也許就是沒有用處?！蹦允亲骷?，也是智者。正如他所說，文學(xué)最大的用處，也許就是沒有用處。智者所言，自有其道理。我們學(xué)習(xí)文學(xué)，正是要追求“無用”。這個“無用”是指不能將文學(xué)當(dāng)作“過程”“手段”，而應(yīng)將其作為“目標(biāo)”。所謂“有用”，一般人的理解是指功名之用、富貴之用。以此觀之，文學(xué)確實不如科學(xué)“有用”。但如果換到哲學(xué)的視角，文學(xué)潛移默化地塑造著人的“世界觀”，而科學(xué)更多是教人以“方法論”，其二者雖相互依存，但顯然“世界觀”更具有根本性、決定性。這就意味著文學(xué)比之科學(xué)更為“有用”。同樣，將莫言的這句話向社會學(xué)上引申，可以敘述為“人在社會中最大的用處，就是沒有用處”，這并不是消極處世，而是道家觀點的一種演變和進(jìn)化。人，作為社會的一分子，與其追求讓自己“有用”，不如放棄執(zhí)念，靜心提升自己的能力，不斷加深在文學(xué)方面的素養(yǎng)。如此，雖然外在面貌并無絲毫改變，而其內(nèi)在天地已然脫胎換骨，成為了有深度、有學(xué)識、有內(nèi)涵的人。這樣的人被稱之為“人才”，而文學(xué)的“無用之用”也就清晰可見了。也許科學(xué)技術(shù)能讓人改頭換面，但文學(xué)對心靈所產(chǎn)生的影響，是無法用科學(xué)替代的。所以說“悟無用之用”，才能“見智者之智”。文學(xué)是時代精神的凝結(jié)，是社會變革的先導(dǎo)，是人類進(jìn)步的明燈?！盁o用之用”，是為大用！【點評】文章以“有用與無用”為論題，以“文學(xué)”和“科學(xué)”為例論述了兩者之間的關(guān)系，最后得出結(jié)論：文學(xué)是時代精神的凝結(jié)，是社會變革的先導(dǎo)，是人類進(jìn)步的明燈。“無用之用”，是為大用！文章觀點明確，論據(jù)有說服力，論證方法恰當(dāng)，論證思路清晰，不失為一篇佳作。付出與收獲生活是公平的，你付出什么，你就收獲什么：付出一種心態(tài)，收獲一種思想；付出一種思想，收獲一種行動；付出一種行動，收獲一種習(xí)慣；付出一種習(xí)慣，收獲一種命運。收獲，是一件很美好的事，可是它也有自己的前提——付出。記得看到過這樣一個故事：有一顆種子一次被大風(fēng)刮進(jìn)了無邊無際的沙漠中，只有一些熱帶植物才能生長在這樣荒蕪人煙的地方。但是，小種子決定要在這里生根發(fā)芽，可當(dāng)其他的植物知道了他這個可笑的想法時，不禁笑出聲來，嘲笑、諷刺鋪天蓋地而來，可是那顆小種子全不在乎，它將自己深深地埋在地下，用自己好不容易才長出來的根往最深處伸去。經(jīng)過一番拼搏，它找到了水源。后來它憑借著自己的努力，終于長成了一顆茂盛的植物。上帝也是公平的，只有你付出過，他才會讓你有所收獲。那顆小種子在尋找水源時也曾折斷過自己的根，可是它并沒有選擇放棄，正是這樣，才會有后來那顆茂盛的植物?。≈参锸侨绱?，人亦如此。小時候?qū)W走路，難免總要摔上幾跤，才可以學(xué)會，若是經(jīng)歷一次摔跤后便放棄的人，恐怕長大后也就不會有多大的出息了。有這樣一句古訓(xùn)：世上無難事，只怕有心人。是啊，世上并沒有什么可以難倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你并不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經(jīng)歷了，這樣也是向成功邁近了一步。想收獲，必須是要先付出。記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲的并不多?！甭犃诉@句話后，我真的覺得很慚愧，自我哇哇落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲?，F(xiàn)在想想，覺得自己真是太不應(yīng)該了?；蛟S付出與收獲不一定會像速度與路程那樣成正比，但也絕對不會成反比。我一直堅信并可以肯定地說：“沒有付出過的人就注定會一無所得！”【附：審題指導(dǎo)】【分析】這是一篇材料作文。審題可知，材料中的“時雨”盡管只有兩三個小時，但是滋潤了干旱的土地，它將農(nóng)夫的期望變?yōu)楝F(xiàn)實，看似無用，卻是最有用；而長期躺在地里的石頭，文靜、謙虛，隨遇而安，彬彬有禮，看似有用，卻是完全無用，而且多余。為此我們可以以“有用和無用”為話題，分析論述有用和無用的關(guān)系。首先確定觀點，然后采取合適的論據(jù)，運用擺事實、講道理的論證方法進(jìn)行論證兩者之間的關(guān)系，最后進(jìn)行總結(jié)。【審題指導(dǎo)】材料來源于克雷洛夫寓言故事《石頭和蚯蚓》，這個材料的內(nèi)涵很豐富，那么他的解讀也是紛紜得很，有一種解釋：批評了那些只知道抱怨和嫉妒別人，看不到他人價值，自以為是的人，也借蟲子的話贊美了默默付出的時雨，告訴人們只有付出和幫助別人，才能收獲他人的尊重和愛戴。還有一種解釋是就蟲子的反駁的話來說的：“時雨”盡管只有兩三個小時，但是滋潤了干旱的土地，它將農(nóng)夫的期望變?yōu)楝F(xiàn)實，看似無用，卻是最有用；而長期躺在地里的石頭，文靜、謙虛，隨遇而安，彬彬有禮，看似有用，卻是完全無用，而且多余。為此我們可以以“有用和無用”為話題，分析論述有用和無用的辯證關(guān)系?！緦忣}指導(dǎo)】這是一篇材料作文，所給的材料是一段寓言故事。材料從石頭對時雨的怨聲載道切入。石頭認(rèn)為時雨不過飄灑了兩三個小時，人們就對時雨贊美非常，而自己卻被人們忽視。讀懂蟲子的反駁——雨下的時間雖短，但作用大，它滋潤了干旱的土地；石頭長時間待在原地，卻是無用且多余。故事批評了那些只知道抱怨和嫉妒別人，看不到他人價值，自以為是的人，也借蟲子的話贊美了默默付出的時雨，告訴人們只有付出和幫助別人，才能收獲他人的尊重和愛戴。據(jù)此，文章可立意為：人不可以自以為是；要正確看待自身的價值；只有付出，才能得到回報等。選擇符合題意的素材，結(jié)合生活實際，敘寫自己的人生故事或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想。體裁上，可記敘，也可議論，選擇自己最能駕馭的體裁作文。

2021年四川自貢中考滿分作文【作文原題】

“此時，960多萬平方公里的土地上，生機翻涌。我聽見出發(fā)的聲音。我們出發(fā)，為了不曾改變的信仰，為了追逐夢想的渴望。把每一場勝利的終點，作為新征程的起點。從春天出發(fā)，帶著穿越寒冬獲得的力量；從平凡出發(fā)，我們終會鑄就新的偉大。準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)！”

——摘編自《人民日報》2021勵志大片《中國再出發(fā)》讀完以上文字，請結(jié)合你的生活實際，以“

再出發(fā)”為題寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，文體自選（詩歌除外），立意自定；②突出自己的體驗和感悟，不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格?！痉治觥窟@是一道命題作文?？蓮囊韵聨c審題立意，選材構(gòu)思?！癬______再出發(fā)”，從理想追求方面引導(dǎo)考生對人生進(jìn)行思考，更具哲理性和人文性。再次出發(fā)是一種行動，是一個值得尋味的生活現(xiàn)狀。人生路上會遇到很多困難、挫折和災(zāi)難，我們即使取得了一些成功，也只是“萬里長征”走完的第一步，今后的路還很長。人生路上也有許多的轉(zhuǎn)折點、里程碑和加油站，需要我們在人生驛站進(jìn)行冷靜思考，積蓄力量，補充能源，等待時機，然后再次出發(fā)。從這些角度思考，題目“______再出發(fā)”中需要補充的內(nèi)容就清楚了，比如“初中畢業(yè)之后再出發(fā)”（時間）、“奪冠之后再出發(fā)”（事件）、“風(fēng)雨之后再出發(fā)”（比喻）等?！霸俪霭l(fā)”是一種行動，誰在行動并沒有限定，可以是一個人，包括自己和別人，也可以是一個集體、一個民族、一個國家等。挫折之后再出發(fā)人生路上，面對挫折，軟弱自卑的人選擇放棄，勇敢自信的人選擇再次出發(fā)。在《圣經(jīng)?出埃及記》里，摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及，過紅海，走了三天也找不到水喝。好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，以色列人大發(fā)怨言。其實再走一小段路程，就到以琳了，那里有甘甜的泉水和高大的棕樹。“行百里，半九十?！弊詈笠欢温吠亲钇D苦難行的，以色列人的怯懦和不自信驅(qū)使他們不再前行，就此放棄。有一個女孩對足球十分癡迷，進(jìn)入體校后，由于自己的種種原因，常被隊友奚落。職業(yè)隊到體校選后備力量時，她賣力踢球，可沒被選中。女孩對自己說：“要知難而進(jìn)，絕不氣餒！”一年后，她終于收到職業(yè)隊的錄取通知書。在受到良好系統(tǒng)的實戰(zhàn)訓(xùn)練后，女孩脫穎而出，成為女足巨星。她就是孫雯。一場大火把實驗室燒成灰燼，愛迪生的老伴難過地說：“多少年的心血讓一場火燒了個精光，而今你已年邁力衰，這可怎么辦??？”愛迪生也很傷心，但他并不認(rèn)輸。他對老伴說：“別看我67歲了，可我覺得自己并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始?！庇龅嚼щy，勇敢自信的人勇往直前，依靠自己的力量一次次出發(fā)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)；而軟弱自卑的人則停止不前，只會怨天尤人。如果《圣經(jīng)》里的以色列人能像孫雯、愛迪生那樣知難而進(jìn)，再次出發(fā)，等待他們的將是甘甜的泉水和高大的棕樹?！军c評】作者引用軟弱自卑的以色列人、勇敢的足球女孩、自信的愛迪生這3個素材，從正反兩面論證了“再次出發(fā)是一種自信”的主旨。文章的選材經(jīng)典獨到。以色列人的軟弱自卑與孫雯的堅強、愛迪生的自信形成鮮明的對比，從而讓文章的主旨更加突出。攜感動再出發(fā)回首2020，感動無處不在。2020新春來臨之際，突如其來的新冠肺炎疫情無情地肆虐著華夏大地。大到世界、中到國家、小到個人，都在承受巨大的考驗，無所逃于天地之間。而無數(shù)“白衣天使”、社區(qū)工作者不懼危險，無數(shù)平凡人堅守崗位，他們用一腔熱血、一份初心、一己責(zé)任扛起了戰(zhàn)“疫”重?fù)?dān)。我們感動于84歲的鐘南山在關(guān)鍵時刻發(fā)出的“預(yù)警”——“肯定的，有人傳人現(xiàn)象”，為控制疫情在全國范圍內(nèi)的蔓延贏得先機；我們見證346支國家醫(yī)療隊、4萬多名醫(yī)務(wù)人員毅然奔赴前線；我們感動于汪勇及其帶領(lǐng)的志愿者司機團隊，他們自大年三十起義務(wù)接送金銀潭醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員上下班，協(xié)調(diào)推動網(wǎng)約車企業(yè)參與接送醫(yī)護(hù)人員，協(xié)調(diào)共享單車企業(yè)在醫(yī)院周邊投放單車。無數(shù)的人們用他們的勇敢與付出構(gòu)筑起了保護(hù)我們的堅強堡壘，你是誰？我們一次次看到，無論笑與哭，總藏著你的勇氣與韌勁，帶給我們不盡的感動。攜一份沉甸甸的感動，我們走過2020的嚴(yán)寒，走進(jìn)2021年的春天。我們感動，為每一個了不起的人，更為強大的祖國。珠峰高程測量登山隊成功登頂；中國探月工程嫦娥五號任務(wù)取得圓滿成功；55顆北斗衛(wèi)星組網(wǎng)成功，全球海洋最深處中國“奮斗者”號成功坐底；量子計算原型機“九章”問世；世界首座高鐵懸索橋——五峰山長江大橋鐵路面通車運營；貴州省66個貧困縣實現(xiàn)整體脫貧，標(biāo)志著國務(wù)院扶貧辦確定的全國832個貧困縣全部脫貧摘帽，全國脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)完成；中國新冠病毒疫苗獲批上市，其安全性獲國際社會認(rèn)可；中歐領(lǐng)導(dǎo)人共同宣布如期完成中歐投資協(xié)定談判……凡是過往，皆為序章?，F(xiàn)在的你我又一次站在了新年的門前，回首2020，夢想是否實現(xiàn)？每一粒熬過冬天的種子，都有一個關(guān)于春天的夢想。值此兩個百年計劃之際，有才的你如何規(guī)劃自己的人生？如何讓你前進(jìn)的腳步和兩個百年計劃合拍？你是個醫(yī)生？教師？科學(xué)家？公務(wù)員？……或者準(zhǔn)備成為……展望2021，你的道路伸向何方？新的一年里，也許依然有坎坷、風(fēng)雨、寒冬……但讓我們彼此約定，相互溫暖，相依前行。新的一年里，我們將在新的感動里成長、成功。2021，讓我們攜一份感動出發(fā)，走向詩和遠(yuǎn)方。趁著青春，再出發(fā)秋實路依舊長得沒有盡頭，樹蔭依舊枝繁葉茂，人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時我們正當(dāng)年少?！}記夏，盛開了一世的繁花，卻凋零了一群人的過去。秋，落盡了漫天的黃葉，卻埋不了一群人的未來。無論是夏還是秋，都是同學(xué)們青春的起點。乘著潮起潮涌，再出發(fā)！夏?畢業(yè)季?再出發(fā)教室窗外枝椏瘋長，陽光散落，樹的斑影落在地上，稀稀落落。初三學(xué)子，在這條連接宿舍與教室的路上來回奔忙，為迫在眉睫的中考做著最后沖刺。也享受著最后幾日的初中時光。再過幾日，他們便步入中考的考場，也是人生的考場了。他們在同學(xué)衣服上簽上自己的名字，也簽在彼此記憶的心壁上，與同學(xué)分別。他們將自己心意混合著梔子的幽香送給老師，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，與老師分別。他們再走遍校園每一個角落，用眼睛用心靈記錄下這個度過三載飽含他們回憶的地方，與學(xué)校分別。他們依依不舍卻又意氣風(fēng)發(fā)地離開這個待了三年的校園，各自去奔赴屬于自己的未來，趁著青春，再出發(fā)！揚帆，遠(yuǎn)航！秋?升學(xué)季?再出發(fā)秋風(fēng)蕭蕭，拂過樹蔭，帶走一片片枯葉，落得滿地都是。有人離開，當(dāng)然也有人到來。他們?nèi)杠S著，嬉鬧著，憧憬著，蜂擁而至。他們伴著秋風(fēng)一起，給學(xué)校增加了新的氣息與活力。初一學(xué)子，帶著他們的向往和希望，來到校園，努力創(chuàng)造自己的未來精彩。他們，自我介紹，彼此認(rèn)識，成為新朋友，他們與同學(xué)相遇，與更好的自己相遇。他們，開啟嶄新的學(xué)習(xí)征程，他們喜歡老師的陪伴與滋養(yǎng)，也接受老師的批評與教誨，他們珍惜與老師的相遇。他們，帶著好奇帶著夢想，將努力記住校園的模樣，也記住自己奮斗的模樣，他們感恩與學(xué)校相遇。他們將在這個校園奮斗三年，他們將努力去創(chuàng)造屬于自己的未來奇跡，渴望有一天把自己的輝煌涂抹在校園的天空。秋實路依舊長得沒有盡頭，樹蔭依舊枝繁葉茂，人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時我們正當(dāng)年少，趁著青春去追逐，去創(chuàng)造，再出發(fā)！騎著單車再出發(fā)一輛單車，一張地圖。出發(fā)。最喜歡學(xué)校門口的那一段長長的下坡。騎車飛奔下去，聽著耳邊呼呼的風(fēng)聲，有種奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁邊的景物迅速后退。那一刻，感覺像是在飛。熟悉的地方?jīng)]有景色。是因為對于身邊的景色太熟悉了。所以才覺得少了許多的新鮮感。而陌生的地方，總會有不一樣的景色等待著我們?nèi)プ穼ぃヌ剿??？粗貓D上的陌生的地方，然后尋著路線，一點點的接近自己的目標(biāo)。讓人有種莫名的收獲的快感。走上些許的路程，然后停下來，看看地圖，對比一下自己走過的路線是否正確。像是在回望自己的人生。每個人都有自己的目標(biāo)。但是誰又能保證自己的路一定是正確的呢？回望，是很好的方式。可以避免自己走錯路，走錯了方向，甚至走反方向。路上的景色也是很值得留戀與回味的?！叭松褪且粓雎眯校覀儾粌H僅要注意最后的目的地。而沿途的風(fēng)景也要仔細(xì)欣賞，不要忽略了旅行時的美麗景色?！笨粗愤叺哪吧慕ㄖc陌生的人們。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。因為我們彼此并不遙遠(yuǎn)?；蚨际?，或鄉(xiāng)土。都會讓我們感到有種熟悉的味道的。川流不息的人們，訴說著每一個地區(qū)的發(fā)展。他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。不斷行走的人是因為他們在追尋心中的目標(biāo)。麥田守望者唱到“我們沒有理想，流浪沒有方向，只是夢中的麥田，守著一片金黃”。如果說沒有理想，那心中的那片麥田又代表了什么？我們在路上，我們在追尋著。我騎著單車，在這陌生的城市尋找著我的希望，我的目標(biāo)。它就在前方。帶著才華再出發(fā)十年人間，匆匆數(shù)載。肩上背起的行囊換了不知多少，里面承藏著記憶的物什丟置了一堆又一堆。我自詡才華橫溢，雖不知后事如何，便既來之則安之，接下來帶著才華再次踏上征程。小時候，才華是一枚小小的拼圖。那個時候拼一整張下來，到處嘗試四處碰壁，或許現(xiàn)在不需要的那一枚接著便拋開它，不到最后你都不在意它的用處。可恰恰你所丟棄的，正是所欠缺所需要打磨的。兒時煩惱太過少，錯把平庸當(dāng)作寶。錯過想要找回太過困難，與才華第一次相遇也不了了之。這個時候，我在這頭，才華在那頭……青年時期，才華是一箱做工精細(xì)的玩具?；蛟S對小時候來說，那是最值得珍藏的寶物，最好的朋友想借走都要猶豫三分。隨著年齡慢慢地增長，幼稚的思想也開始放飛自我追逐自由。玩具不再被珍惜，不再被小孩追捧，與才華第二次的相遇被我親手砸碎，連后悔都學(xué)不會。這個時候，我在這頭轉(zhuǎn)身，才華在那頭凝視眺望……后來啊，才華是一碗香甜的白米飯。它散發(fā)出誘人的糧食香味，垂涎欲滴。正所謂笨鳥先飛、早起的鳥兒有蟲吃。飯是一個人維持生命營養(yǎng)的源泉，你不可以沒有它，但它不見得只需要你去渴望它，等它的人不差你一個。與才華第三次的相遇，使我后悔莫及。這個時候我在這頭觀望，才華在那頭視而不見……而現(xiàn)在，才華是一盞暖暖的夜燈。怕黑的我需要它，它需要幫助怕黑的我，相輔相成。年少輕狂不懂事，不知才華重如彩?，F(xiàn)在明白了，才華是“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”的底氣；是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~；是“讀書破萬卷，下筆如有神”的才氣沖天。這個時候，我在這頭看書，才華便存在于這書里。前程似錦，花團錦簇。面對今后的未知，怕什么呢？我可是帶著才華再次出發(fā)的。帶著初心再出發(fā)在匆忙的路上，我們會遺失很多東西，但在即將出發(fā)的路上，我想帶著初心一起。夏日隨著烈日驕陽一齊到來，電風(fēng)扇一開，教室里就忽的生出一群白花花的蝴蝶，不同頻率的煽動翅膀，飛到另一邊去?？荚噷⒔?，復(fù)習(xí)節(jié)奏變得特別快，我整日賴在課桌上，手不離筆，眼不離書。大腦在不停的被使用，好像人漸漸變得朦朧起來，找不到當(dāng)初的痕跡?！翱荚囍螅銈兊娜松闶窍乱粋€階段了?！崩蠋熓沁@樣說的。語畢，教室哄鬧起來，人還是有些朦朧的，但隱隱約約，又有了一些不同。站到門外，陽光灑下空出一片陰影，微風(fēng)將人的心吹的舒服一些了。我抬頭看，天空中是大片大片的藍(lán)，白云作羽毛狀躺在天上，舒服地晃晃腿，想飄到另一方去。天上的鳥兒在飛，從遠(yuǎn)處飛來，低著身子從我身邊掠過，像是特意要與我打招呼。腦海中冒出一個個小氣泡?！拔叶嗑脹]這樣留心過身邊了？”以及“那個地方會有這么好看的云嗎？”“我能在那里看云嗎？”一個個被精心包裝好的問題冒出來，緊接著被另一段想象打斷。我的腦中出現(xiàn)陽光正好的景象，沒再被我關(guān)注了的操場是主角。陽光透過樹葉投出星星點點的陰影，而陽光是一大片的。操場上，有人在奔跑，有人在嬉鬧，有人在拿著資料背讀。操場圍成一個圈，可以命名為青春，里面包含的是青春模樣，是象征著青少年的初心與夢想，被放飛的青春年華。我也愣住，想著多久沒再成為操場的常駐人物，所謂青少年的初心是否還在這里。思緒被收回，回到座位上，看著張張試卷，心終于不再是朦朧的，有了似“柳暗花明又一村”的欣喜。意識到自己還是喜愛藍(lán)天白云，欣賞操場上的熱血青春，期待未來的美好歸宿，我還是一位擁有初心的少年。當(dāng)下積攢的試卷只是未來路上的鋪墊，而我只需帶著一顆初心再出發(fā)。歲月的行囊中有初心，路便不再朦朧。帶著霞光再出發(fā)遠(yuǎn)處，夕陽把大地上的一切皆鍍了金，奇景當(dāng)前，有不可形容的瑰麗。日頭尚未從湖面升起，湖面上冒著白氣，淡白微藍(lán)的天空嵌了疏疏的幾顆白星，一切皆包裹在銀紅色的曉霧里，大有睡猶未醒的樣子，沿湖散步在小道上，矗立在輕霧中，霧漸漸消散，正如輕輕流過的時間。三年的時間，過濾了很多，也沉淀了很多，從最初的一直天真爛漫到現(xiàn)在的有時冷靜成熟，經(jīng)歷一些事，也懂得了許多道理，一個人記得太多事情不幸，體會到太多事情也不幸，所以我厭倦了身邊的人，厭倦了看過千百次的風(fēng)景。我開始憧憬未來，渴望去遇到更好的人，去看更美的風(fēng)景，凡事都有偶數(shù)的湊巧，結(jié)果卻又如宿命的必然，想用暑期去通透自己的心，改變自己的看法，用新的心緒去體驗更好的未來。有些人可以用時間輕易抹去