高級中學名校試卷PAGEPAGE1湖南省漣源市2023-2024學年高二下學期期末調研考試歷史試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.商代甲骨文中有“大雨”“小雨”“雨小”“雨少”“少雨”“多雨”“疾雨”“雨疾”“雨不疾”等相關詞語；還有如“其自東來雨，其自南來雨，其自西來雨，其自北來雨”等短句。這反映出當時A.自然災害頻繁發(fā)生 B.農(nóng)業(yè)收成與祭祀活動密切相關C.注重科技的實用性 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已是重要的經(jīng)濟活動【答案】D【解析】商代甲骨文中有關于雨量大小、多少、來向等眾多詞語，反映出當時人們對氣象進行仔細觀測和記載，說明當時人們非常關注氣象對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，D項正確；材料中的信息無法得出自然災害頻繁發(fā)生這一結論，排除A項；農(nóng)業(yè)改革收成的多少在于生產(chǎn)勞動等，與祭祀無關，排除B項；材料無法體現(xiàn)科學的特點，排除C項。故選D項。2.下表為秦末部分起兵反秦、叛秦者的身份。人物身份陳勝、吳廣屯長（秦軍隊下級官吏）劉邦沛縣泗水亭長（縣以下治安官吏）蕭何沛縣主吏掾（縣令屬吏）曹參沛縣獄掾（典獄長）殷通會稽郡守任囂南?？の居纱送浦匮杆贁⊥龅闹匾蛩厥茿.底層民眾反抗激烈 B.六國貴族勢力活躍C.對外戰(zhàn)爭動員頻繁 D.地方治理體系崩潰【答案】D【解析】根據(jù)材料中起兵反秦、叛秦者的身份可知，反叛者大多屬于秦朝地方官員，體現(xiàn)了地方治理體系崩潰是秦迅速敗亡的重要因素，D項正確；材料中的反叛者屬于地方官僚，不屬于底層民眾，排除A項；材料未體現(xiàn)反叛者是六國貴族勢力，排除B項；材料未涉及對外戰(zhàn)爭動員頻繁，排除C項。故選D項。3.《宋書·恩幸傳序》：曹魏建立九品中正制，“蓋以論人才優(yōu)劣，非謂世族高卑”。九品中正制的實行，保留了漢代鄉(xiāng)舉里選的遺意，解決了當時選拔官吏無標準的問題，使當時一時間吏治澄清。晉以后品第偏重選舉專重家世之弊者不斷，門第己成事實，而最終成為門閥士族的選舉工具。這一變化（）A.導致了選官權歸中央 B.起到了選拔人才的作用C.加劇了社會階層固化 D.更注重官員的文化素質【答案】C【解析】根據(jù)材料“晉以后品第偏重選舉專重家世之弊者不斷，門第己成事實，而最終成為門閥士族的選舉工具”和所學可知，九品中正制雖然在一定時期滿足了國家對選官的需要，但是后期卻被世家大族所控制，加劇了社會階層固化，C項正確；科舉制使選官權收歸中央，排除A項；材料強調的是世家大族對政權的壟斷，非起到了選拔人才的作用，排除B項；科舉制注重官員的文化素質，排除D項。故選C項。4.武則天成為皇后以后，顧命大臣之一的褚遂良首先遭到貶黜，緊隨其后，針對長孫無忌的打擊也展開。而在打擊長孫無忌的同時，關隴集團勢力也遭到清洗，政治權力更進一步向皇權集中。這一事件表明（）A.門閥士族勢力的衰弱 B.君主專制的削弱C.中央對地方控制加強 D.統(tǒng)治集團矛盾尖銳【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料可知，武則天對關隴集團進行清洗，政治權力更進一步向皇權集中，有力的打擊了魏晉以來的士族勢力，A項正確；政治權力更進一步向皇權集中，是君主專制的強化，而非削弱，排除B項；材料描述的是君主專制的強化而非中央集權的強化，排除C項；材料描述的是對士族的打擊，而非統(tǒng)治集團內部的矛盾，排除D項。故選A項。5.據(jù)史書記載，北宋國子監(jiān)刻印的書籍，“例許世人納紙墨錢自印”，且“工價低廉”。當時刻本書籍的價格只是抄本書籍的十分之一，“學者無筆札之勞，獲睹古人全書”。上述現(xiàn)象可以表明當時A.國子監(jiān)書籍暢銷于書市B.雕版印刷推動文化傳播C.政府大力推廣活字印刷技術D.理學借助官方渠道擴大影響【答案】B【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，書籍印刷費用成本低于手抄價格，表明當時雕版印刷推動文化傳播，B項正確；A項說法與材料“例許世人納紙墨錢自印”不符，排除A項；材料沒有涉及政府推廣活字印刷術，排除C項；材料只是強調書籍印刷費用成本低于手抄價格，沒有涉及理學的傳播，排除D項。故選B項。6.光緒三、四年，干旱、洪災遍及全國，是為“丁戊奇荒”。此時洋務派積極主持組織了賑災。洋務派籌集的賑災捐銀大致可分為三類：一類是捐官所得，另一類是紳商義捐，第三類是華僑捐款。洋務派多方籌措賑銀賑糧，積極救濟災民，為后世留下了不少有益的經(jīng)驗。據(jù)此可知（）A.清政府救災與防災體系較完善 B.建立了完善的社會保障體系C.當時中國社會備荒機制不健全 D.洋務派引進西方的救災體系【答案】C【解析】根據(jù)材料“洋務派籌集的賑災捐銀大致可分為三類：一類是捐官所得，另一類是紳商義捐，第三類是華僑捐款”和所學可知，在面對干旱、洪災遍及全國的情況下，洋務派積極組織捐款賑災，雖然起到了積極作用，但是也說明當時中國社會備荒機制不健全，不能及時有限的干預災情，C項正確；材料未涉及防災體系的構建，排除A項；當時中國的社會保障體系并不完善，排除B項；材料未涉及對西方救災體系的引進，排除D項。故選C項。7.從清末到民國初期，新式高校勃興，留學歸國人員在缺乏必要考核的情況下迅速躋身教授，而本土學者卻備受壓迫。此時中國學術界，充斥著一批二三十歲的教授，形成了“少壯派教授”大量存在于近代中國的獨有現(xiàn)象。據(jù)此可知，這一現(xiàn)象（）A.推動了文化事業(yè)的飛速發(fā)展 B.不利于中國思想解放和社會轉型C.提高了國民的整體文化水平 D.沖擊中國傳統(tǒng)教育和學術獨立性【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，留學歸國人員迅速躋身教授，而本土學者卻備受壓迫，不利于中國傳統(tǒng)教育的發(fā)展，而且“少壯派教授”大量存在于近代中國高校，使國內高校更容易依附于西方學術體系，從深層次上威脅著學術獨立，D項正確；材料強調“少壯派教授”大量存在于近代中國高校，未體現(xiàn)文化事業(yè)發(fā)展狀況，排除A項；新式高校勃興和留學人員歸國有利于新思想的傳播，推動了中國思想解放和社會轉型，排除B項；“少壯派教授”大量存在于近代中國高校，不代表國民的整體文化水平的提高，兩者無必然聯(lián)系，排除C項。故選D項。8.《點石齋畫報》(1884-1898)共刊出過16幅氣球的故事，其中絕大多數(shù)畫作借用了傳統(tǒng)文化。下圖《新樣氣球》即為其中一幅，其引用了中國古代列子御風行的描述?！饵c石齋畫報》的這種做法旨在（）《新樣氣球》A.借用傳統(tǒng)資源啟迪民智 B.維護民族文化傳統(tǒng)C.談古論今輔助文化宣傳 D.古為今用傳播西學【答案】A【解析】根據(jù)題干材料和圖片信息可知，當時中國面臨救亡圖存的任務，畫報創(chuàng)作用傳統(tǒng)文化只是方法手段，選擇人民能夠接受理解的形式向人民大眾宣傳西方先進科技文明，最終目的是啟迪民智以救亡圖存，A項正確；維護民族文化傳統(tǒng)不是其最終目的，排除B項；談古論今輔助文化宣傳是手段，不是目的，排除C項；材料中強調的借用傳統(tǒng)資源而不是傳播西學，排除D項。故選A項。9.新文化運動的領袖最初無不服膺天演論。1919年元旦，李大釗發(fā)表文章指出，“生物的進化，不是靠著競爭，乃是靠著互助。人類若是想求生存，想享幸福，應該互相友愛”；陳獨秀“更徑將互助視為人性善的本能”；1919年底，他們與蔡元培、胡適等人發(fā)起成立“工讀互助團”。這一變化反映出當時（）A.馬克思主義成為思想主流 B.社會精英思想觀念趨于保守C.國人理性看待中西方文化 D.知識分子對西方文明的反思【答案】D【解析】據(jù)材料信息可知，新文化運動的領袖從最初無不服膺天演論，奉優(yōu)勝劣汰為圭臬，到后來批評天演論，宣揚互助，其主要原因是受一戰(zhàn)的影響，知識界有所轉變，從對西方文明全盤肯定，到對進化論、民族主義、國家主義等西方文明有所反思，D項正確。材料沒有涉及馬克思主義的相關信息，排除A項；材料體現(xiàn)了新文化運動的發(fā)展，并非社會精英的思想觀念趨于保守，排除B項；材料的主體是新文化運動的知識分子，而不是所有的國人，也沒有體現(xiàn)他們對中國文化態(tài)度的變化，排除C項。故選D項。10.傅葆琛在1934年出版的《鄉(xiāng)村教育綱要》指出：“廢除科舉改設掌校之時，無人知鄉(xiāng)村教育應當特別研究。鄉(xiāng)村教育最初的呼聲，始于民國五四運動?！睋?jù)此可知，五四運動（）A.便中國革命重心轉向農(nóng)村 B.推動知識界重視勞工階層C.源于鄉(xiāng)村新式教育的發(fā)展 D.開啟中國教育近代化歷程【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，五四運動受馬克思主義影響，關注勞工階層，所以重視鄉(xiāng)村問題，重視鄉(xiāng)村教育，B項正確；革命重心轉向農(nóng)村是在土地革命時期，排除A項；五四運動推動鄉(xiāng)村新式教育發(fā)展，C項因果顛倒，排除C項；五四運動推動中國鄉(xiāng)村教育近代化，但不是開啟，排除D項。故選B項。11.為了解決三大地區(qū)（沿海地區(qū)、高原地區(qū)、亞馬遜森林）產(chǎn)品的交換和國民的需求，印加帝國建立了物質調配制度，將剩余產(chǎn)品盡量納入國家掌握，以超經(jīng)濟強制的手段把剩余產(chǎn)品按地區(qū)的不同需求進行分配。這一做法旨在A.維持國家的統(tǒng)一穩(wěn)定 B.服務帝國的對外擴張C.推動各地的經(jīng)濟交流 D.滿足人民的生活需要【答案】A【解析】根據(jù)材料“印加帝國建立了物質調配制度，將剩余產(chǎn)品盡量納入國家掌握，以超經(jīng)濟強制的手段把剩余產(chǎn)品按地區(qū)的不同需求進行分配”可知，物質調配制度將剩余產(chǎn)品分配的權力掌握在國家手中，這有利于維持國家的統(tǒng)一穩(wěn)定，鞏固統(tǒng)治，A項正確；物質調配制度按照不同地區(qū)需求調配物資，并非“服務帝國的對外擴張”，排除B項；物質調配制度按照不同地區(qū)需求調配物資，客觀上推動各地的經(jīng)濟交流，但這并非政府的根本目的，排除C項；印加帝國建立物質調配制度的根本目的是鞏固統(tǒng)治，并非滿足人民的生活需要，排除D項。故選A項。12.讀下圖。下列選項中，對①、②、③、④區(qū)域的文明，表述不正確的是（）A.公元前3000年左右，契約在①區(qū)域廣泛使用B.世界上已知最早的村落和文字出現(xiàn)于②區(qū)域C.位于③區(qū)域的萬神殿歷經(jīng)近2000年仍然保存完整D.出現(xiàn)于④區(qū)域的某部歷法經(jīng)修訂后成為世界通用的公歷【答案】D【解析】據(jù)圖并結合所學可知，④區(qū)域為希臘地區(qū)，而目前世界通用的公歷是古羅馬的儒略歷在經(jīng)過修訂后，形成了格里高利歷，D項表述錯誤，符合題目要求，D項正確；①為古埃及，契約在公元前3000年左右的古埃及廣泛使用，A項不符合題意，排除A項；②為兩河流域，古代兩河流域南部的蘇美爾人創(chuàng)造了迄今所知世界上最早的文字，產(chǎn)生了世界上最早的村落，B項不合題意，排除B項；③為古羅馬，古羅馬的萬神殿歷經(jīng)近2000年仍然保存完整，C項不合題意，排除C項。故選D項。13.雅克·韋爾熱在《中世紀大學》一書中說：“15世紀末，歐洲大學與13世紀的大學已有較大差異，從富于活力和獨特生活的獨立行會、研究和教學的發(fā)源地，退居為服務于國家的職業(yè)培訓中心。”作者認為（）A.大學自治性逐漸被削弱 B.王權加強阻礙教育的發(fā)展C.城市發(fā)展導致大學轉變 D.大學失去獨立發(fā)展的特性【答案】A【解析】據(jù)本題材料“從富于活力和獨特生活的獨立行會、研究和教學的發(fā)源地，退居為服務于國家的職業(yè)培訓中心”，并結合所學知識可知，大學從獨立的行會變成了服務于國家的職業(yè)培訓中心，說明大學的自治性逐漸被削弱，A項正確；材料強調的是大學的變化，沒有體現(xiàn)王權的加強，排除B項；僅憑材料信息無法對城市發(fā)展對大學的影響狀況作出判斷，排除C項；歐洲大學退居為服務于國家的職業(yè)培訓中心，并不意味著大學失去獨立發(fā)展的特性，排除D項。故選A項。14.從1833年起，英國政府開始為初等教育撥款并逐年增加，1880年正式規(guī)定初等教育為免費教育。英國1823創(chuàng)立了倫敦機械學院，其目的在于向各行業(yè)的工人、技師提供學習物理、化學的經(jīng)費和機會，這類職業(yè)技術學院在1826年只有100所，而到1840年，已超過了300所。這一時期英國教育的發(fā)展（）A.植根于工業(yè)化階段國家發(fā)展的需要 B.反映了國家干預經(jīng)濟的能力漸趨增強C.有效保證了工業(yè)生產(chǎn)的效率和質量 D.保障了社會化大生產(chǎn)的持續(xù)高速發(fā)展【答案】A【解析】根據(jù)材料“從1833年起，英國政府開始為初等教育撥款，并且逐年增加，1880年正式規(guī)定初等教育為免費教育”“其目的在于向各行業(yè)的工人、技師提供學習物理、化學的經(jīng)費和機會”“這類職業(yè)技術學院在1826年只有學校100所，而到1840年，已超過了300所”等信息并結合所學知識可知，這一時期英國教育的發(fā)展主要是為了滿足工業(yè)化階段國家對人才的需求，A項正確；“國家干預經(jīng)濟的能力漸趨增強”并不是材料反映的主旨，排除B項；“有效保證了工業(yè)生產(chǎn)的效率和質量”說法過于絕對，排除C項；“保障了社會化大生產(chǎn)的持續(xù)高速發(fā)展”說法過于絕對，排除D項。故選A項。15.如表是1820－1986年部分年份英美進口關稅率（%）的變化情況。據(jù)此可知（）年份國別18201875191319261931195219651986英國45－55004171761.7美國34－4540－5033205396.73.5A.英國處于“世界工廠”地位 B.經(jīng)濟全球化促進了國際貿易的發(fā)展C.美國的經(jīng)濟遠遠落后于英國 D.世界貿易的體系化制度化趨勢加強【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，1820－1986年部分年份英美進口關稅率變化明顯，特別是在二戰(zhàn)后下降的更為明顯，結合所學知識可知，主要是由于二戰(zhàn)后關貿總協(xié)定的建立，促進了國際貿易的發(fā)展，使得世界貿易的體系化制度化趨勢加強，D項正確；英國世界工廠的建立與材料時間不符，排除A項；材料主旨是二戰(zhàn)后國際組織的建立促進貿易的發(fā)展，B項與材料主旨不符，排除B項；美國在二戰(zhàn)后成為世界第一強國，與史實不符，排除C項。故選D項。16.據(jù)德國《世界報》報道。自2023年8月以來，已有3萬難民試圖從白俄進入歐盟邊境。僅10月份，就有近兩萬難民涌入。歐盟部分成員國如臨大敵，已增兵邊境，歐洲經(jīng)歷了二戰(zhàn)以來規(guī)?？涨暗碾y民危機及難民涌入導致的工作競爭，歐盟不得不在內部邊境上重啟臨時管控，民眾對難民的排斥情緒有增無減。這種狀況被稱為歐洲的“再邊境化”，該現(xiàn)象表明歐洲（）A.一體化進程遭遇到嚴重挫折 B.難民問題嚴重威脅世界和平C.反經(jīng)濟全球化浪潮愈演愈烈 D.傳統(tǒng)治理模式面臨新的挑戰(zhàn)【答案】D【解析】難民危機給歐洲的發(fā)展穩(wěn)定和歐洲一體化進程帶來壓力和挑戰(zhàn)，體現(xiàn)傳統(tǒng)治理模式的局限性，D項正確；歐洲的“再邊境化”使得一體化進程受到影響，但一體化進程符合合作發(fā)展潮流和歐洲國家的長遠利益，將繼續(xù)保持發(fā)展勢頭，而非遭遇到嚴重挫折，排除A項；材料提及“增兵邊境”，但增兵邊境主要是為了阻擋難民涌入，防備突發(fā)事件，而非為了防備國際沖突乃至戰(zhàn)爭，“嚴重威脅世界和平”說法夸大，排除B項；難民危機沖擊全球化，但僅憑這一點不能斷定反經(jīng)濟全球化問題已經(jīng)十分嚴重。當前歐洲雖然出現(xiàn)了諸多具有“逆全球化”特征的現(xiàn)象，但“逆全球化”還沒有成為主流，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本題共3小題，其中17題18分，18題16分，19題18分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一歐洲人前往新大陸以后，就開始大量地遷往美洲。英國人于1620年“五月花號”帶來的清教徒在馬薩諸塞登陸，到17世紀末的“大陸殖民”人口已有25萬。18世紀中期，移民已達200萬，19世紀50年代約有260萬人，1900年至1910年間達到了頂峰，共有900萬移民，幾乎每年為100萬人。移民到達美洲后，他們擁有的技術上的方便條件使他們能夠開發(fā)大陸腹地。輪船往返于沿海水域和內河；運河連接各水道；公路和鐵路則形成陸上交通網(wǎng)；電報和郵政系統(tǒng)加速了通信聯(lián)系；機械能夠用來在草原切制草皮和平整森林；醫(yī)學成果可用于對付曾使早期移民大批死亡的熱帶疾病?！幾浴久馈克顾蚶锇⒅Z斯著《全球分裂——第三世界的歷史進程》材料二亞洲移民美國的歷史始于19世紀中葉，當時美國因經(jīng)濟社會發(fā)展亟需廉價勞動力，吸引了亞洲人前往美國。1785年，3名中國水手跟隨從廣州起航的美國商船抵達馬里蘭州的巴爾的摩，這被視為亞洲人移民美國的開始。1847年，加州發(fā)現(xiàn)黃金后，以及太平天國動亂，引發(fā)了大規(guī)模的華人移民潮。1869年，中央太平洋鐵路的建設也吸引了大量華工。美洲的文化和種族也發(fā)生了改變，全世界的移民帶著他們的家鄉(xiāng)美食、宗教信仰以及文化傳統(tǒng)來到美洲，并從中得到了相似的安慰?！幾浴久馈拷芾铩け咎乩⒑詹亍R格勒著《新全球史：文明的傳承與交流》（1）根據(jù)材料并結合所學，概括美國文化的特點及亞歐移民浪潮不斷擴大的原因。（2）根據(jù)材料并結合所學，簡析美國的亞歐移民浪潮?！敬鸢浮浚?）1.多樣性；2.包容性；3.開放性；4.歐洲文化為主流；5.多元一體。原因：亞歐大陸需要借助海外移民緩解人口壓力；移民尋找工作和更好的生活環(huán)境的需要；醫(yī)學進步避免了熱帶疾病帶來的死亡風險；工業(yè)革命為海外移民提供了必需的交通運輸條件和通信手段。（2）積極性表現(xiàn)在：增加了美洲的勞動力，彌補了美國勞動力的不足，降低了勞動力成本，帶來了先進的技術，刺激了美洲經(jīng)濟的發(fā)展促進美國經(jīng)濟的發(fā)展；②促進了美洲大陸的開發(fā)，加快了美國的交通運輸、通信基礎設施和工業(yè)化建設③促進了城市化的發(fā)展；④有利于提使美洲出現(xiàn)了新的族群和新的文化認同，形成了歐洲文化主導、融合多種文化因素的新的美洲文化。消極表現(xiàn)在：①造成了移民地國家人力資源的流失，進而影響其經(jīng)濟發(fā)展；②沖擊了美國原有的勞動力市場，擠壓了其公民的就業(yè)空間；③對美國帶來了難民問題、非法移民問題和跨國移民犯罪問題等一系列社會問題，對國家安全也構成挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊拘?】特點：根據(jù)材料中歐洲移民、亞洲移民并結合所學得出多樣性；包容性；開放性；歐洲文化為主流；多元一體。原因：根據(jù)材料“18世紀中期，移民已達200萬，19世紀50年代約有260萬人，1900年至1910年間達到了頂峰，共有900萬移民，幾乎每年為100萬人?！钡贸鰜啔W大陸需要借助海外移民緩解人口壓力；根據(jù)材料“1847年，加州發(fā)現(xiàn)黃金后，以及太平天國動亂，引發(fā)了大規(guī)模的華人移民潮。1869年，中央太平洋鐵路的建設也吸引了大量華工?！钡贸鲆泼駥ふ夜ぷ骱透玫纳瞽h(huán)境的需要；根據(jù)材料“醫(yī)學成果可用于對付曾使早期移民大批死亡的熱帶疾病?！钡贸鲠t(yī)學進步避免了熱帶疾病帶來的死亡風險；根據(jù)材料“輪船往返于沿海水域和內河；運河連接各水道；公路和鐵路則形成陸上交通網(wǎng)；電報和郵政系統(tǒng)加速了通信聯(lián)系；”得出工業(yè)革命為海外移民提供了必需的交通運輸條件和通信手段?！拘?】根據(jù)材料結合所學可從積極和消極兩個方面回答，積極性表現(xiàn)在：勞動力增加、先進技術傳入、加快美洲開發(fā)、族群融合、文化交流等方面回答，如增加了美洲的勞動力，彌補了美國勞動力的不足，降低了勞動力成本，帶來了先進的技術，刺激了美洲經(jīng)濟的發(fā)展促進美國經(jīng)濟的發(fā)展；②促進了美洲大陸的開發(fā)，加快了美國的交通運輸、通信基礎設施和工業(yè)化建設③促進了城市化的發(fā)展；④有利于提使美洲出現(xiàn)了新的族群和新的文化認同，形成了歐洲文化主導、融合多種文化因素的新的美洲文化。消極表現(xiàn)在：勞動力流失、沖擊美國市場、移民問題、引發(fā)社會問題等角度回答，如①造成了移民地國家人力資源的流失，進而影響其經(jīng)濟發(fā)展；②沖擊了美國原有的勞動力市場，擠壓了其公民的就業(yè)空間；③對美國帶來了難民問題、非法移民問題和跨國移民犯罪問題等一系列社會問題，對國家安全也構成挑戰(zhàn)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料新加坡獨立后，政府大力倡導儒家文化，逐漸把儒家思想提升為“國家意識”。新加坡領導認為，現(xiàn)代化的先決條件是國家穩(wěn)定。為此，新政府運用儒家文化與價值，實現(xiàn)民族整合，樹立國家意識。同時，根據(jù)儒家的民本思想，大力提高國民素質，為現(xiàn)代化的成功提供了高質量的人力源泉?！幾蕴葡Ｖ?、劉少華《儒家文化與新加坡的現(xiàn)代化》根據(jù)材料并結合所學知識，圍繞“儒家文化與現(xiàn)代化”自擬一個論題，并加以闡述。（要求：寫明論題，史論結合，表述清晰。）【答案】示例：論題：儒家文化有利于現(xiàn)代化闡述：在數(shù)千年的發(fā)展過程中，儒家文化形成了獨特的品格。儒家文化是中華民族發(fā)展的內在思想源泉和精神動力。它蘊含著豐富的道德倫理，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式。從未中斷的儒家文化維護著中國團結統(tǒng)一的政治局面，維系著統(tǒng)一多民族的大家庭，推動著中國社會的發(fā)展進步，為治國理政和道德建設提供有益的借鑒，為推動現(xiàn)代化建設貢獻力量?？傊?，儒家文化源遠流長，影響深遠，要充分發(fā)掘和利用好儒家思想為現(xiàn)代化發(fā)展添磚加瓦。評分說明：“示例”僅供閱卷參考，不作為評分的唯一依據(jù)?？忌魪钠渌嵌茸鞔穑已灾衫?，也可酌情賦分?！窘馕觥拷獯鸫祟}，首先要審讀設問，看清要求。圍繞“儒家文化與現(xiàn)代化”這一主題，從儒家文化的價值和推動現(xiàn)代化角度分析。最后結合所學擬定一個恰當?shù)恼擃}，如儒家文化有利于現(xiàn)代化。再進行闡釋即可。論證時，務必注意觀點明確，原因分析到位，條理闡述清晰，史實準確合理。如首先確定論題：儒家文化有利于現(xiàn)代化其次進行闡述：在數(shù)千年的發(fā)展過程中，儒家文化形成了獨特的品格。儒家文化是中華民族發(fā)展的內在思想源泉和精神動力。它蘊含著豐富的道德倫理，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式。從未中斷的儒家文化維護著中國團結統(tǒng)一的政治局面，維系著統(tǒng)一多民族的大家庭，推動著中國社會的發(fā)展進步，為治國理政和道德建設提供有益的借鑒，為推動現(xiàn)代化建設貢獻力量。最后進行總結，總之，儒家文化源遠流長，影響深遠，要充分發(fā)掘和利用好儒家思想為現(xiàn)代化發(fā)展添磚加瓦。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一15世紀，德國商人古登堡發(fā)明了活字印刷術，這項技術大大提高了印刷的效率和質量。古登堡的印刷廠，最早印制的是拉丁文版的《圣經(jīng)》，印刷效果堪稱精美。盡管如此，古登堡本人卻沒有因為這項技術賺到錢，因為當時絕大多數(shù)普通人讀不懂拉丁文，所以印刷數(shù)量很少。到1521年馬丁·路德開始用德文翻譯《圣經(jīng)》，次年《新約》翻譯完畢并出版。從此德意志信徒可以自己直接閱讀《圣經(jīng)》，而不必再受到教會和神父的控制。馬丁·路德為印刷商們開辟了全新的市場，印刷商們則配合他快速傳播新思想，二者相互促進，進而影響后續(xù)一百余年的歐洲政治格局?！幾詮埿τ睢都夹g與文明——我們的時代和未來》材料二英國的工業(yè)革命開始于棉紡織業(yè)中的某個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的機械化。機械化的“傳染性”擴張首先遍及整個英國的棉紡織領域。當幾乎所有的生產(chǎn)環(huán)節(jié)都實現(xiàn)不同程度的機械化，當越來越多的機器設備需要安置的時候，舊有的農(nóng)舍或者手工工場就顯得太小。起初人們修理和擴充廢棄不用的谷倉，到實在沒有辦法的時候，只得建起新的集中勞動場所，于是這里匯集了大量的工人系統(tǒng)地使用機器生產(chǎn)。——摘編自王斯德《世界通史（第二編，工業(yè)文明的興盛）》材料三16世紀以來的科技革命、武器體系和戰(zhàn)爭形態(tài)表大致時間科技革命新型武器戰(zhàn)爭形態(tài)16—17世紀近代物理學誕生火槍、火炮、魚雷火槍炮戰(zhàn)爭18世紀蒸汽機和機械革命鐵甲艦、潛艇、機槍半機械化戰(zhàn)爭19世紀電力和運輸革命飛機、坦克、航空母艦機械化戰(zhàn)爭20世紀上半葉相對論和量子革命導彈、原子彈核戰(zhàn)爭——摘自何傳啟《科技革命改變國際戰(zhàn)爭形態(tài)》（1）根據(jù)材料一、簡要說明馬丁·路德是如何為“印刷商們開辟了全新市場”，并結合所學，概括“新思想”傳播對歐洲的影響。（2）根據(jù)材料二并結合所學，概括工業(yè)革命下英國棉紡織業(yè)生產(chǎn)領域的變化。（3）參考上述三則材料，自選一個角度，圍繞“科技與社會”這一主題，題目自擬，寫一則歷史小短文。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯嚴謹，表述清晰）【答案】（1）如何：馬丁·路德用德文翻譯圣經(jīng)，增加了對《圣經(jīng)》的需求。影響：推動歐洲民族國家形成和文化教育事業(yè)發(fā)展；進一步解放了人們的思想，傳播和發(fā)展了人文主義，有利于歐洲資本主義成長。（2）棉紡織業(yè)由某個生產(chǎn)環(huán)節(jié)到所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)；生產(chǎn)集中，工廠制度形成。（3）示例：技術改變社會中國活字印刷術傳入歐洲后，歐洲人也造出了自己的活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了思想解放和社會進步。18世紀60年代開始，系列發(fā)明創(chuàng)造推動了工業(yè)革命的爆發(fā)和發(fā)展，如珍妮紡紗機、水力紡紗機、水力織布機