為適應(yīng)兒童健康成長與發(fā)展需求，推動(dòng)城市兒童友好空間建1.2適用范圍本導(dǎo)則適用于城市、區(qū)（縣）、街鎮(zhèn)及社區(qū)等層級(jí)的兒童友1.3基本原則兒童優(yōu)先，普惠公平。堅(jiān)持從兒童視角出發(fā)，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)、考慮兒童及看護(hù)人活動(dòng)特征，以兒童更好成長為目標(biāo)，以公益普惠為原則，兼顧特殊兒童群體的需求，推進(jìn)“1米高度”的兒童視角設(shè)計(jì)，按齡、按需推進(jìn)兒童友好空間建設(shè)，讓廣安全健康，自然趣味。堅(jiān)持安全第一原則，在各類建設(shè)中堅(jiān)持使用綠色、安全、環(huán)保的材料，保障各類兒童游憩設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行安全，有效降低兒童密集場(chǎng)所事故災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)兒童防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與能力。尊重兒童向往自然、好奇探索的心理特征，將自然、藝術(shù)、趣味的設(shè)計(jì)元素和激發(fā)兒童創(chuàng)造力、想象力的色彩搭配充分融合到兒童友好空間中，體現(xiàn)中國文化和地方民俗元因地制宜，探索創(chuàng)新。結(jié)合各地情況與特點(diǎn)，因城施策推進(jìn)兒童友好空間建設(shè)。鼓勵(lì)有條件的城市和地區(qū)改革創(chuàng)新，探索兒童友好空間建設(shè)和兒童參與機(jī)制構(gòu)建等模式，滿足廣大兒童日益增長的美好1.4主要內(nèi)容兒童友好空間建設(shè)應(yīng)在城市、街區(qū)、社區(qū)三個(gè)層級(jí)統(tǒng)籌推進(jìn)，重點(diǎn)工作內(nèi)容包括公共服務(wù)設(shè)施、道路空間、公園綠地的適1.5與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的關(guān)系城市兒童友好空間建設(shè)除應(yīng)符合本導(dǎo)則外，還應(yīng)符合國家現(xiàn)結(jié)合城市更新行動(dòng)，構(gòu)建城市、街區(qū)、社區(qū)不同層級(jí)兒童友城市層面應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，全面構(gòu)建兒童友好空間體系。統(tǒng)籌配置、系統(tǒng)布局、整體推進(jìn)，定期開展城市兒童友好空間建設(shè)街區(qū)層面與15分鐘步行出行范圍相銜接，對(duì)接城市街道管理服務(wù)范圍，重點(diǎn)完善兒童公共服務(wù)設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)地、慢行系統(tǒng)和社區(qū)層面與5～10分鐘步行出行范圍相銜接，對(duì)接城市社區(qū)管理服務(wù)范圍，優(yōu)先配置滿足嬰幼兒和學(xué)齡前兒童日常需求的服務(wù)設(shè)施、游樂場(chǎng)地和步行路徑，滿足兒童日?；旧詈统砷L發(fā)展2.1城市層面2.1.1構(gòu)建關(guān)愛兒童成長的公共服務(wù)設(shè)施體系1建立多層級(jí)覆蓋、功能完善、便捷可達(dá)2托育服務(wù)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、公共體育、兒童福利、兒童綜合服務(wù)、圖書閱覽、展示與藝術(shù)表演等公共服務(wù)設(shè)施應(yīng)滿足兒童3宜統(tǒng)籌各級(jí)各類公共服務(wù)設(shè)施資源，協(xié)同行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和科研機(jī)構(gòu)等多元力量，以兒童綜合服務(wù)設(shè)施為主體，其他公共服務(wù)設(shè)施為補(bǔ)充，拓展兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所，形成布局合理、2.1.2打造自然趣味的開敞空間體系2積極開展城市郊野型公園、綜合公園、專類公園、社區(qū)公園、口袋公園、城市廣場(chǎng)等開敞空間的建設(shè)和適兒化改造，宜增設(shè)適宜兒童使用的活動(dòng)場(chǎng)地，并配置游憩設(shè)施。有條件的城市應(yīng)按照《城市綠地規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)》GB/T51346相關(guān)要求建設(shè)兒童公園。3推進(jìn)串聯(lián)公園綠地、山體、江海、河湖水系和文化遺產(chǎn)的城市綠道建設(shè)，并進(jìn)行適兒化改造與安全防護(hù)設(shè)施的建設(shè)和改造，2.1.3建設(shè)適宜兒童出行的道路交通系統(tǒng)生活街區(qū)尺度，提升步行和自行車出行環(huán)境，提高兒童出行的便2優(yōu)化城市公共交通出行環(huán)境，加強(qiáng)無障礙設(shè)施建設(shè)，提升兒4加強(qiáng)兒童交通安全教育，增強(qiáng)兒童安全出行能力。2.1.4營建保障兒童安全的成長環(huán)境2與兒童相關(guān)的各類公共服務(wù)設(shè)施、市政交通設(shè)施、公園綠地、校外活動(dòng)場(chǎng)所以及游憩設(shè)施的選址、建設(shè)等，應(yīng)符合國家相3利用城市各類設(shè)施為兒童提供針對(duì)性、體驗(yàn)式的安全教育活動(dòng)，有條件的可建設(shè)安全教育科普體驗(yàn)專用場(chǎng)所或基地，加強(qiáng)兒4加強(qiáng)托育服務(wù)設(shè)施、幼兒園、中小學(xué)等兒童群體人員密集場(chǎng)5在兒童使用頻率較高的公共服務(wù)設(shè)施和公共空間配置便于兒2.2街區(qū)層面2.2.1配建均衡完整的兒童服務(wù)設(shè)施生服務(wù)中心、街道綜合服務(wù)設(shè)施等，滿足兒童求學(xué)、就醫(yī)等基本2.結(jié)合街區(qū)文化活動(dòng)中心設(shè)立兒童活動(dòng)中心，組織面向兒童的圖書閱覽、科普教育、文藝演出、體育鍛煉等活動(dòng)。有條件的可設(shè)立獨(dú)立占地的街區(qū)兒童活動(dòng)中心，滿足兒童課外文體活動(dòng)需3.鼓勵(lì)將兒童活動(dòng)中心等兒童服務(wù)設(shè)施與養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施相鄰或4.鼓勵(lì)依托街區(qū)內(nèi)的美術(shù)館、博物館、劇場(chǎng)等公共服務(wù)設(shè)施，以及行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和科研機(jī)構(gòu)等場(chǎng)所資源，拓展兒童校2.2.2建設(shè)全齡包容的兒童活動(dòng)場(chǎng)地1.鼓勵(lì)對(duì)社區(qū)公園、道路沿線建筑退線空間閑置空間等進(jìn)行適兒化改造，在滿足安全要求的前提下增設(shè)全齡兒童活動(dòng)場(chǎng)地，配置游樂設(shè)施、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施和休憩設(shè)施，并提供適2.鼓勵(lì)在街區(qū)全民健身中心或多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地中，統(tǒng)籌配置全3.有條件的街區(qū)可結(jié)合各類園林綠化資源，建設(shè)符合兒童身心4.鼓勵(lì)街區(qū)內(nèi)學(xué)校、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等附屬的活動(dòng)場(chǎng)地2.2.3營建安全順暢的兒童出行環(huán)境1.建設(shè)安全、連續(xù)、舒適的街區(qū)慢行系統(tǒng)，方便兒童到達(dá)學(xué)校、社區(qū)公園或其他服務(wù)設(shè)施。慢行系統(tǒng)應(yīng)與城市公共交通順暢2.鼓勵(lì)建設(shè)覆蓋街區(qū)的兒童友好學(xué)徑網(wǎng)絡(luò)，串接住宅、中小學(xué)及其他兒童服務(wù)設(shè)施、兒童活動(dòng)場(chǎng)地和校外活動(dòng)場(chǎng)所等，打造安3.有條件的街區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置分時(shí)段游樂街巷，為兒童4.鼓勵(lì)實(shí)施交通文靜化措施，優(yōu)先改善中小學(xué)、街區(qū)兒童活動(dòng)1堅(jiān)持就近就便入學(xué)原則，合理確定中小學(xué)服務(wù)半徑和辦學(xué)規(guī)模。有效滿足片區(qū)內(nèi)常住人口適齡兒童就學(xué)需求，為隨遷子女2合理確定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心服務(wù)半徑和建設(shè)規(guī)模。應(yīng)設(shè)置兒童預(yù)防接種室、兒童保健室、婦女保健與生育指導(dǎo)、家庭嬰幼兒3在街區(qū)文化活動(dòng)中心內(nèi)設(shè)立兒童活動(dòng)中心。有條件的街區(qū)，可根據(jù)需要設(shè)立獨(dú)立占地的兒童活動(dòng)中心，開展兒童圖書閱覽、4依托街區(qū)兒童活動(dòng)中心拓展綜合性校外活動(dòng)場(chǎng)所。因地制宜建設(shè)各類專項(xiàng)校外活動(dòng)場(chǎng)所，可依托中小學(xué)建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐校，結(jié)合街區(qū)園林綠化資源設(shè)置兒童自然教育場(chǎng)所，借助街區(qū)內(nèi)公共服務(wù)設(shè)施和駐區(qū)單位，建設(shè)美育、科技、校外實(shí)踐、素5宜結(jié)合全民健身中心或多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，配置適宜兒童參與的籃球、排球、足球、棒壘球、羽毛球等體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。兒童體6社區(qū)公園宜結(jié)合兒童戶外活動(dòng)、游戲休憩需要配置兒童游樂場(chǎng)7建設(shè)連貫中小學(xué)校、兒童活動(dòng)場(chǎng)地和校外活動(dòng)場(chǎng)所的慢行系8結(jié)合街區(qū)慢行系統(tǒng)建設(shè)，根據(jù)兒童使用數(shù)量和出行頻次選擇出行路徑，建設(shè)全域覆蓋的學(xué)徑空間和學(xué)徑網(wǎng)絡(luò)。學(xué)徑沿線各類公共空間及設(shè)施應(yīng)采用適兒化設(shè)計(jì)，宜有完整的地面標(biāo)識(shí)和立9有條件的街區(qū)，可在住區(qū)周邊選擇適宜街巷，在周末、節(jié)假日等特定時(shí)間段實(shí)施交通管制，調(diào)整街巷的功能，創(chuàng)造兒童臨時(shí)10根據(jù)道路實(shí)際條件，通過優(yōu)化道路斷面，縮小轉(zhuǎn)彎半徑、設(shè)置2.3社區(qū)層面2.3.1建設(shè)完善便利的兒童服務(wù)設(shè)施1.社區(qū)應(yīng)配建與常住人口數(shù)量相協(xié)調(diào)的托育服務(wù)設(shè)施、幼兒園、兒童之家等兒童服務(wù)設(shè)施，關(guān)注殘障兒童的特殊公共服務(wù)配2.應(yīng)推進(jìn)社區(qū)服務(wù)站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、文化活動(dòng)站等設(shè)施的適兒化改造，可設(shè)置兒童閱覽區(qū)域、課后自習(xí)教室等，方便兒童3社區(qū)兒童服務(wù)設(shè)施可與社區(qū)其他服務(wù)設(shè)施統(tǒng)籌配置、復(fù)合利2.3.2配置特色趣味的兒童活動(dòng)場(chǎng)地1社區(qū)應(yīng)充分利用游園、口袋公園、多功2鼓勵(lì)利用社區(qū)閑置空間營造兒童“微空間”，為兒童交流、體驗(yàn)自然、參與社區(qū)美化、體驗(yàn)社區(qū)文化等活動(dòng)提供美育和自然3社區(qū)應(yīng)急避難場(chǎng)所宜考慮兒童生理及心理需求，設(shè)置適宜兒2.3.3構(gòu)建安全連續(xù)的兒童出行路徑車道寬度，降低機(jī)動(dòng)車速度，滿足兒童安全步行、騎行需要，為2合理規(guī)劃及管理社區(qū)機(jī)動(dòng)車停放空間，避免擠占兒童出行與3社區(qū)可增設(shè)獨(dú)立學(xué)徑，串聯(lián)住宅、托育服務(wù)設(shè)施、幼兒園、兒童游樂場(chǎng)地、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、兒童之家等兒童活動(dòng)場(chǎng)所，建設(shè)4居住區(qū)、托育服務(wù)設(shè)施、幼兒園、兒童之家、兒童游樂場(chǎng)地、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地周邊路段宜進(jìn)行穩(wěn)靜化改造，提高兒童出行的序號(hào)1托育服務(wù)設(shè)施每托位建筑面積不應(yīng)少于9平方米，應(yīng)為嬰幼兒提供安全可靠的照護(hù)服務(wù)，可與幼兒園、社區(qū)綜合服務(wù)站等統(tǒng)籌配建。應(yīng)提高無障礙建設(shè)水平，為有特殊需求兒童提供適宜的隨班就讀環(huán)2一般為6-12班，建筑面積不宜小于2200平方米，用地面積不宜小于3500平方米，為3-6歲幼兒提供普惠性學(xué)前教育服務(wù)。應(yīng)提3宜設(shè)置兒童之家，向兒童及家庭提供游戲娛樂、親子閱讀、課后托4結(jié)合游園、口袋公園等增設(shè)兒童游樂場(chǎng)地，并配置沙坑、淺水池、滑梯、微地形等游樂設(shè)施。新建居住區(qū)的兒童游樂場(chǎng)地面積不宜小于100平方米。游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)和材料選用要突出自然特征，并設(shè)5新建社區(qū)應(yīng)建設(shè)不小于800平方米的多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，可配置適宜兒童參與的籃球、排球、足球、棒壘球場(chǎng)地等體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，在緊急情況下可轉(zhuǎn)換為應(yīng)急避難場(chǎng)所。既有社區(qū)可結(jié)合更新改造，見縫6出行路徑應(yīng)連續(xù)、安全、符合無障礙要求，并能便捷連接社區(qū)內(nèi)兒7托育服務(wù)設(shè)施、幼兒園、兒童之家和兒童活動(dòng)場(chǎng)地周邊路段宜實(shí)施穩(wěn)靜化改造，人行橫道前宜設(shè)置人行橫道預(yù)告標(biāo)線或減速標(biāo)線，有結(jié)合兒童特征和成長需求，優(yōu)先對(duì)兒童使用頻率較高的教育、醫(yī)療衛(wèi)生、兒童福利、圖書閱覽、展示與藝術(shù)表演、體育等公共服務(wù)設(shè)施進(jìn)行適兒化改造，完善托育服務(wù)設(shè)施建設(shè)，搭建兒3.1托育服務(wù)設(shè)施1托育服務(wù)設(shè)施包括托育機(jī)構(gòu)、托育綜合宜加強(qiáng)嬰幼兒托育服務(wù)設(shè)施供給，可利用既有公共設(shè)施開展家庭2地級(jí)及以上城市應(yīng)建設(shè)托育綜合服務(wù)中心，設(shè)置一定規(guī)模的托位，并提供托育從業(yè)人員培訓(xùn)、托育機(jī)構(gòu)管理咨詢、托育產(chǎn)品研發(fā)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)、家庭養(yǎng)育指導(dǎo)及嬰幼兒早期發(fā)展等服務(wù)。托育綜合服務(wù)中心托位規(guī)模宜小于150人。托、臨時(shí)托等托育服務(wù)的機(jī)構(gòu)，可設(shè)置乳兒班（6-12個(gè)月，10人以下）、托小班（12-24個(gè)月，15人以下）和托大班（24-36個(gè)月，20人以下）三種班型。18個(gè)月以上嬰幼兒可混合編班，4托育服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持嬰幼兒優(yōu)先的原則，確保嬰幼兒的安全，符合嬰幼兒生理、心理特點(diǎn)，應(yīng)做到功能完善、舒適溫馨、綠色環(huán)保、智慧互聯(lián)，營造適合嬰幼兒身心健康發(fā)展的照5托育服務(wù)設(shè)施應(yīng)配置嬰幼兒室外活動(dòng)場(chǎng)地，配備適宜的游樂（1）托育服務(wù)設(shè)施的選址應(yīng)滿足交通便利、環(huán)境安靜、具備良好的自然通風(fēng)和采光條件，符合衛(wèi)生和環(huán)保要求。宜設(shè)置在社區(qū)相對(duì)中心區(qū)域，可（2）獨(dú)立托育服務(wù)設(shè)施的抗震、消防應(yīng)嚴(yán)格按照現(xiàn)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。合建托育服務(wù)設(shè)施應(yīng)經(jīng)有關(guān)部門驗(yàn)收合格，符合抗震、防火、環(huán)保（4）獨(dú)立托育服務(wù)設(shè)施宜為低層或多層建筑，嬰幼兒活動(dòng)用房不應(yīng)設(shè)（5）托育服務(wù)用房室內(nèi)房間高度和走廊寬度應(yīng)符合嬰幼兒活動(dòng)和照護(hù)（6）托育服務(wù)用房中嬰幼兒活動(dòng)區(qū)域宜采用柔性、易清潔的樓地面材料；有水房間地面應(yīng)采用防滑材料；墻面宜選用環(huán)保、耐久、易清潔和美觀（7）嬰幼兒活動(dòng)用房窗臺(tái)、陽臺(tái)、落地窗等重點(diǎn)部位，應(yīng)采取防護(hù)措（8）嬰幼兒衛(wèi)生間宜臨近活動(dòng)區(qū)或睡眠區(qū)設(shè)置，宜分間或分隔設(shè)置；衛(wèi)生間不宜設(shè)置臺(tái)階，宜設(shè)置嬰兒護(hù)理臺(tái)和嬰兒沖洗設(shè)施；托小班和托大班宜設(shè)置適合嬰幼兒使用的衛(wèi)生器具，便器之間宜設(shè)置隔斷?？山Y(jié)合使用需求（9）母嬰室宜臨近嬰幼兒生活空間，宜設(shè)置儲(chǔ)奶設(shè)備、尿布臺(tái)、洗手（10）托育服務(wù)用房中的保健室應(yīng)與班級(jí)活動(dòng)單元相對(duì)遠(yuǎn)離，有放置一3.2教育設(shè)施1教育設(shè)施包括幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)高中等。完善普惠性幼兒園等教育設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)中小學(xué)義務(wù)教育設(shè)施均衡配置，因地制宜配置普通高中和職業(yè)高中，保障特殊教育兒化改造，形成安全、舒適、友好的校園環(huán)境。支持兒童參與教4提升教育設(shè)施無障礙建設(shè)水平，滿足適齡特殊兒童參與融合教育的需求。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)結(jié)合使用需求為殘障兒童增設(shè)電5教育設(shè)施應(yīng)配置消防器材，疏散通道和安全出口應(yīng)保持通暢。各樓層明顯位置應(yīng)設(shè)置安全疏散指示圖，標(biāo)明疏散路線、安6教育設(shè)施重點(diǎn)部位和區(qū)域應(yīng)配置視頻監(jiān)控裝置、緊急報(bào)警裝7體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積、體育器械、音樂器材、美術(shù)數(shù)學(xué)自然實(shí)驗(yàn)儀器（理科實(shí)驗(yàn)儀器）、圖書配置等應(yīng)達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求。宜建設(shè)中小學(xué)校、幼兒園風(fēng)雨體育場(chǎng)所。鼓勵(lì)中小學(xué)校教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)獨(dú)立設(shè)置，體育場(chǎng)地和設(shè)施在非教學(xué)8中小學(xué)、幼兒園應(yīng)按照《中小學(xué)、幼兒園安全防范要求》GB/T29315增補(bǔ)安全防范設(shè)施，抗震設(shè)防類別應(yīng)符合《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》GB50223的規(guī)定，其適兒化改造具體措施可（1）通過適兒化改造為兒童創(chuàng)造安全的環(huán)境，當(dāng)出入口臺(tái)階高度超米，并側(cè)面臨空時(shí)，應(yīng)增置防護(hù)設(shè)施，防護(hù)設(shè)施凈高度不應(yīng)低于1.05米。出入口平開門距離樓地面1.2米以下部分應(yīng)增設(shè)防止夾手設(shè)施。樓梯欄桿等適兒化改造要求詳見3.8通則要求。（2）可結(jié)合適兒化改造增補(bǔ)晨檢室。晨檢室可結(jié)合門廳設(shè)置，宜設(shè)置供幼兒和成年人使用的洗手池，并設(shè)置消毒設(shè)施。門廳宜通過適兒化改造補(bǔ)充童車存（3）通過適兒化改造增強(qiáng)幼兒園空間界面的開放性和趣味性，通過靈活（4）幼兒園宜為適齡兒童提供充足的游戲活動(dòng)空間，滿足其身心發(fā)展需求。全園共用活動(dòng)場(chǎng)地人均面積應(yīng)不小于2平方米，可設(shè)置游戲器具、沙坑、30米跑道等，游戲器具下地面及周圍應(yīng)設(shè)軟質(zhì)鋪裝；每班專用室外活動(dòng)場(chǎng)地人均面積不應(yīng)小于2平方米，各班活動(dòng)場(chǎng)地之間宜采取分隔措施。室外活動(dòng)場(chǎng)地（5）可通過適兒化改造減少硬質(zhì)鋪裝地面，增加草坪、沙地、泥地、坡地（6）戶外活動(dòng)場(chǎng)地可通過適兒化改造增加植物或設(shè)施遮陰，保護(hù)適齡兒童（7）室內(nèi)環(huán)境及設(shè)備設(shè)施應(yīng)滿足《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ39障安全的前提下，增加兒童活動(dòng)空間。鼓勵(lì)提升室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)的開放性，以促進(jìn)兒童提升自發(fā)探索、鉆研學(xué)習(xí)等能力。室外活動(dòng)空間應(yīng)合理減少硬質(zhì)鋪裝地面，增加低成本、體現(xiàn)當(dāng)?shù)匦缘淖匀辉?。中小學(xué)校內(nèi)附屬綠地適兒化改造參照（3）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地材料使用應(yīng)符合《中小學(xué)合成材料面層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地》GB36246的要求；易積水操場(chǎng)應(yīng)通過適兒化改造實(shí)施防積水措施，操場(chǎng)周邊宜增設(shè)遮陽避（4）廊道適兒化改造可增設(shè)勞動(dòng)教育空間，應(yīng)保障安全，增加趣味性，激發(fā)（5）可在常規(guī)教室之外，通過適兒化改造增加戲劇綜合教室、學(xué)生劇場(chǎng)等特色化功能教室，為兒童提供優(yōu)質(zhì)的文化、藝術(shù)和科學(xué)教育服務(wù)，提升課后服務(wù)水（6）教學(xué)建筑宜結(jié)合需求每層增設(shè)飲水處，并設(shè)置等候空間，但等候空間不得擠占疏散空間；還可增設(shè)男女分設(shè)的洗手間，并配置高低手盆。樓梯欄桿等適兒化改造要求詳見3.8通則要求。課桌椅應(yīng)符合《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》GB/T3976的規(guī)定。（7）圍墻等附屬設(shè)施適兒化設(shè)計(jì)可充分調(diào)動(dòng)兒童參與積極性，鼓勵(lì)兒童參與（8）室內(nèi)環(huán)境及設(shè)備設(shè)施應(yīng)滿足《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099的規(guī)定。服務(wù)中心（站）、兒童醫(yī)院、診所以及咨詢、疏導(dǎo)、康復(fù)等機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所。圍繞便捷就診推進(jìn)既有醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施的適兒化改造，鼓勵(lì)增設(shè)線上兒科診室，打造安全舒適、便捷專業(yè)、趣味多樣的空看護(hù)人設(shè)置與醫(yī)生互動(dòng)空間和室內(nèi)兒童活動(dòng)場(chǎng)地，配備兒童座椅、飲水機(jī)等，緩解兒童就醫(yī)緊張情緒。為兒童配備的各類設(shè)施3兒科門診及兒童保健門診、候診區(qū)，就診室和兒科病房的設(shè)計(jì)和裝飾應(yīng)有利于兒童患者的生理和心理健康，鼓勵(lì)融入兒童創(chuàng)意設(shè)計(jì)元素，采用多元化的色彩表達(dá)。有條件的可適當(dāng)擴(kuò)大候診4宜設(shè)置符合兒童行為尺度的防撞設(shè)備，疏散通道上的門應(yīng)設(shè)置豎向觀察窗，方便觀察背側(cè)兒童情況。疏散樓梯間及中庭等欄桿應(yīng)設(shè)置防攀爬防溜滑設(shè)施。有條件的可設(shè)置兒童專用電梯或快3.4兒童福利設(shè)施未成年人保護(hù)工作站、殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)等。應(yīng)有效保障孤兒、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、殘障兒童和流浪兒童的生存、發(fā)展和安全權(quán)2按照設(shè)施齊全、功能完善、安全衛(wèi)生、方便管理的原則，推練、特殊教育、心理輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)等功能性用房及輔助用房，并配置相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備，滿足孤殘兒童養(yǎng)育、醫(yī)療、康復(fù)、教育4未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)配備生活照料、日常防疫、疾病治療、心理輔導(dǎo)等功能性用房和輔助用房，并配備相應(yīng)的設(shè)施6兒童福利設(shè)施應(yīng)設(shè)置無障礙設(shè)施方便殘置的兒童閱覽區(qū)、社區(qū)兒童之家內(nèi)設(shè)置的兒童圖書角、社會(huì)力量建設(shè)的公益性兒童圖書館等。應(yīng)圍繞培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、體驗(yàn)閱讀樂2城市公共圖書館應(yīng)為兒童開辟專門的閱覽區(qū)域，專門用于兒童的藏書與借閱區(qū)面積之和宜控制在藏書和閱覽區(qū)總面積的10%～20%。兒童閱覽區(qū)域硬件設(shè)施應(yīng)貼合兒童身高比例要求，空間布局應(yīng)充分考慮不同年齡段兒童的需求，可通過書架、軟裝潢等隔出獨(dú)立閱讀、親子閱讀等不同的閱覽區(qū)域。有條件的圖書閱覽設(shè)施宜設(shè)置看護(hù)人看護(hù)休息區(qū)域?？稍O(shè)置盲童閱覽室，室內(nèi)空間應(yīng)3有條件的城市可配置兒童圖書館。鼓勵(lì)街道兒童活動(dòng)中心、社區(qū)兒童之家設(shè)立兒童圖書閱覽區(qū)。引導(dǎo)社會(huì)力量建設(shè)公益性兒需求。鼓勵(lì)兒童書籍循環(huán)利用，向兒童傳遞健康環(huán)保的生活理3.6展示與藝術(shù)表演設(shè)施1展示與藝術(shù)表演設(shè)施包括面向兒童開放館、美術(shù)館、展覽館、劇場(chǎng)、音樂廳以及兒童博物館等。應(yīng)圍繞培育科學(xué)和藝術(shù)興趣、激發(fā)探究和創(chuàng)新能力、提高鑒賞能力和綜2建筑設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)兒童身心特點(diǎn)，營造舒適、趣味、可體驗(yàn)、可參與的空間，增加兒童交流與互動(dòng)。鼓勵(lì)藝術(shù)表演場(chǎng)所融入藝3宜利用多媒體、VR等展示技術(shù)，營造沉浸式、互動(dòng)性的展陳環(huán)境，滿足兒童觀展體驗(yàn)需求。展陳設(shè)施和兒童互動(dòng)設(shè)備設(shè)施應(yīng)符合兒童行為尺度，參觀引導(dǎo)標(biāo)識(shí)應(yīng)便于兒童理解；應(yīng)設(shè)置無4觀眾座席宜配備增高坐墊，確保兒童觀演舒適性；宜設(shè)置無3.7體育設(shè)施1體育設(shè)施包括面向兒童開放的體育場(chǎng)館體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等。圍繞增強(qiáng)健康體魄、促進(jìn)茁壯成長、開展體育運(yùn)動(dòng)和競技、傳授體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能等目標(biāo)，推進(jìn)體育設(shè)施的2推動(dòng)公共體育場(chǎng)館和中小學(xué)體育場(chǎng)地免費(fèi)或優(yōu)惠向兒童開3在保障安全的前提下，可充分利用既有空間和場(chǎng)地增設(shè)兒童4充分考慮兒童的生理和運(yùn)動(dòng)需求，針對(duì)不同年齡段兒童的身體特征設(shè)計(jì)、布置體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施，并設(shè)置看護(hù)人陪護(hù)和休5體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育器械應(yīng)配置易于兒童理解的使用說明標(biāo)3.8通則要求通則要求適用于各類公共服務(wù)設(shè)施的適兒化改造，兒童使用頻率較高的商業(yè)服務(wù)設(shè)施和交通設(shè)施中的兒童專屬空間可參照本3.8.1環(huán)境安全關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求；地面鋪裝應(yīng)滿足防滑要求，宜采用柔性材料。距離地面高度1.3米以下、兒童經(jīng)常接觸的室內(nèi)外墻面，宜采用光滑易清潔的材料；墻角、窗臺(tái)、暖氣罩、窗口豎邊等陽4疏散通道的墻面距離地面2米以下不應(yīng)設(shè)置壁柱、管道、5各類設(shè)施設(shè)備應(yīng)定期進(jìn)行安全檢查與評(píng)估。鼓勵(lì)使用窗戶護(hù)欄、窗口限位器等防護(hù)用品和具有兒童保護(hù)功能的家用電器，保3.8.2母嬰室數(shù)量。建筑面積超過1萬平方米或日客流量超過1萬人的交通樞紐、商業(yè)中心、醫(yī)院、旅游景區(qū)及游覽娛樂等公共場(chǎng)所，應(yīng)設(shè)置使用面積不少于10平方米的獨(dú)立母嬰室，并配備基本設(shè)施。鼓勵(lì)其他公共服務(wù)設(shè)施、交通設(shè)施、商業(yè)服務(wù)設(shè)施及婦女兒童等特定人群活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置母嬰室。企事業(yè)單位宜參照該標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置女職工2母嬰室應(yīng)選用防滑地面，配置嬰兒尿布臺(tái)、洗手臺(tái)、嬰兒床，便于哺乳的桌椅、電源插座、垃圾桶以及保護(hù)哺乳私密性的遮擋設(shè)備。有條件的可配置恒溫空調(diào)、尿布自動(dòng)銷售機(jī)、呼叫設(shè)3火車等移動(dòng)空間可在衛(wèi)生間內(nèi)配置折疊的嬰兒整理臺(tái)，在無4有條件的地區(qū)可設(shè)置男女皆可使用的“嬰兒照護(hù)室”。及以上醫(yī)院的公共廁所、公共綠地及其他環(huán)境要求較高的區(qū)域的獨(dú)立公共廁所應(yīng)設(shè)置第三衛(wèi)生間（家庭衛(wèi)生間）。鼓勵(lì)其他公共服務(wù)設(shè)施、交通設(shè)施、商業(yè)服務(wù)設(shè)施及婦女兒童等特定人群活動(dòng)GB55019和《無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50763的有關(guān)規(guī)定。3有條件的地區(qū)宜根據(jù)兒童使用需求，在公共衛(wèi)生間中配置適3.8.4樓梯、欄桿和踏步1兒童專屬室內(nèi)空間的樓梯臺(tái)階高度與寬符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，樓梯宜設(shè)置兒童扶手和上行、下行的方向標(biāo)識(shí)。踏步面應(yīng)設(shè)防滑設(shè)施和明顯的警示標(biāo)識(shí)，踏步梯面2各類建筑場(chǎng)所的外廊、室內(nèi)回廊、內(nèi)天井、陽臺(tái)、上人屋面、平臺(tái)、看臺(tái)及室外樓梯等臨空處應(yīng)設(shè)置防護(hù)欄桿，并設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)，防止兒童翻越或從欄桿縫隙中跌落。防護(hù)欄桿應(yīng)使用堅(jiān)固、耐久的材料，凈高應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求。欄桿應(yīng)采用防止兒童攀登和穿過的構(gòu)造，當(dāng)采用垂直桿件時(shí)，其桿件凈間距不應(yīng)大于0.09米。3.8.5通風(fēng)、照明和降噪2兒童專屬室內(nèi)空間燈光應(yīng)定期進(jìn)行燈光照度的測(cè)試，保證燈3兒童專屬室內(nèi)空間宜采取隔音、吸聲措施，室內(nèi)噪聲符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)兒童游樂場(chǎng)、演藝場(chǎng)所等電聲擴(kuò)音公共娛樂場(chǎng)3.8.6其他要求2兒童高頻使用的公共服務(wù)設(shè)施宜配置低位服務(wù)臺(tái)、兒童專用4道路空間適兒化改造結(jié)合兒童身心發(fā)展特征和活動(dòng)需求，對(duì)城市道路和兒童主要活動(dòng)場(chǎng)所周邊及候車空間等進(jìn)行適兒化改造，劃定獨(dú)立、連續(xù)、安全的兒童步行和騎行空間，形成學(xué)徑空間，保障兒童能夠安全4.1學(xué)徑空間宜打造不同類型的學(xué)徑空間?？稍诔鞘新邢到y(tǒng)、綠道系統(tǒng)中開2宜從兒童視角推進(jìn)學(xué)徑導(dǎo)向標(biāo)識(shí)的系統(tǒng)性、趣味性設(shè)計(jì)。人5盲校、盲文圖書館等盲童集中區(qū)域周邊的城市道路，應(yīng)在人行橫道的中間位置設(shè)置連續(xù)的盲道，并應(yīng)與人行道上的盲道銜4.2學(xué)校周邊道路空間1推進(jìn)既有幼兒園、中小學(xué)校周邊道路空2結(jié)合學(xué)校周邊交通整治，對(duì)學(xué)校上下學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，有條件的可增設(shè)學(xué)校出入口或?qū)嵤┎煌昙?jí)錯(cuò)時(shí)上下學(xué)等周邊機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車停車設(shè)施。學(xué)校門前兩側(cè)各50米范圍內(nèi)不5應(yīng)充分、靈活利用學(xué)校門前道路空間、口袋公園、校內(nèi)廣場(chǎng)6應(yīng)建設(shè)完善的校園周邊安全防護(hù)設(shè)施，幼兒園和中小學(xué)校周邊道路應(yīng)全覆蓋設(shè)置視頻監(jiān)控系統(tǒng)。加強(qiáng)緊急報(bào)警裝置、實(shí)體防（1）應(yīng)在鄰近幼兒園、中小學(xué)校周邊道路設(shè)置“學(xué)校區(qū)域”警示標(biāo)識(shí)，學(xué)校門前應(yīng)施劃黃色網(wǎng)格禁停標(biāo)線，保障學(xué)校門前交通秩序和兒童進(jìn)出安全。有條件的，可結(jié)合實(shí)際情況在幼兒園、中小學(xué)校周邊開展分時(shí)交通管制，采用機(jī)動(dòng)車單行（2）應(yīng)結(jié)合各類學(xué)校周邊區(qū)域交通條件，綜合采取空間挖潛、資源共享、價(jià)（3）城市新區(qū)、新建校區(qū)及具有改造潛力的地區(qū)，可根據(jù)需要設(shè)置一定規(guī)模（4）老舊城區(qū)內(nèi)中小學(xué)校門前接送停車需求迫切、交通擁堵嚴(yán)重、安全秩序問題突出的地區(qū)，應(yīng)挖潛既有空間，適當(dāng)增加“停車港灣”等停車設(shè)施；用地資源緊張的中小學(xué)校，應(yīng)從更大區(qū)域統(tǒng)籌既有停車資源，可積極利用學(xué)校周邊公共設(shè)施和既有住區(qū)停車場(chǎng)，推進(jìn)停車泊位的分時(shí)共享；或在上下學(xué)高峰時(shí)段實(shí)施停車費(fèi)價(jià)格調(diào)控等措施，釋放學(xué)校周邊道路的路內(nèi)停車資源，滿足接送學(xué)生的短時(shí)停車需4.3兒童主要活動(dòng)場(chǎng)所周邊道路空間1圍繞兒童出行安全防護(hù)和趣味探索，推進(jìn)既有醫(yī)院、圖書館、公園、托育服務(wù)設(shè)施等兒童活動(dòng)場(chǎng)所周邊道路空間的適兒化2兒童活動(dòng)場(chǎng)所周邊宜采取交通穩(wěn)靜化措施，增設(shè)人行橫道線、安全島、車輛減速帶等。增設(shè)自行車道、無障礙設(shè)施、過街3兒童活動(dòng)場(chǎng)所周邊100～300米范圍內(nèi)的道路宜因地制宜實(shí)施限速措施，并設(shè)置相應(yīng)的限速標(biāo)識(shí)。兒童活動(dòng)場(chǎng)所周邊100米范圍內(nèi)機(jī)動(dòng)車出入口處宜因地制宜實(shí)施機(jī)動(dòng)車出入口抬高與人行道齊4兒童活動(dòng)場(chǎng)所周邊的人行橫道應(yīng)設(shè)置行人信號(hào)燈和機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈。行人過街綠燈時(shí)間應(yīng)充分考慮兒童過街的步速，保證兒童有充足的時(shí)間安全過街。設(shè)置按鈕式過街信號(hào)燈時(shí)，應(yīng)設(shè)置低位按5兒童活動(dòng)場(chǎng)所周邊的人行道可采用多種顏色和材質(zhì)的搭配，提供路向指示信息，不同場(chǎng)地間過渡處可結(jié)合鋪裝變化予以提示，便于兒童識(shí)別。宜采用透水或滲水的路面材質(zhì)，鋪裝應(yīng)平整、抗6兒童活動(dòng)場(chǎng)所周邊應(yīng)設(shè)置禁鳴區(qū)，降低交通運(yùn)輸噪聲對(duì)兒童的影響。兒童活動(dòng)場(chǎng)所出入口附近宜按需設(shè)置風(fēng)雨連廊、休息座4.4候車空間1統(tǒng)籌優(yōu)化公交線網(wǎng)和車站布局，為乘坐童提供高質(zhì)量的公交服務(wù)。圍繞提升兒童使用公共交通的便捷性2宜結(jié)合學(xué)校主要出入口統(tǒng)籌設(shè)置軌道車站、公交車站等。公交換乘路徑及指示標(biāo)識(shí)應(yīng)統(tǒng)籌考慮兒童出行和識(shí)別需要，軌道交通車站應(yīng)配置無障礙直梯以及方便兒童推車、輪椅推行的無障礙3公交車和軌道交通車輛宜配備無障礙踏板，方便低齡兒童和輪椅上下車。車輛內(nèi)應(yīng)設(shè)置愛心專座，保障兒童及看護(hù)人舒適乘4類車換乘設(shè)施的適兒化改造宜結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂驐l件，統(tǒng)籌考慮4.5通則要求4.5.1道路橫斷面2城市道路兩側(cè)人行道綠化帶宜采用通透式配置，護(hù)欄不宜采3設(shè)計(jì)速度大于40公里/小時(shí)的道路，為保障兒童騎行安范圍內(nèi)，不得設(shè)置任何超過兒童身高的物體，避免影響駕駛員視4.5.2人行空間1人行道內(nèi)不得設(shè)置妨礙行人通行的設(shè)施2兒童主要活動(dòng)場(chǎng)所周邊道路人行道寬度宜大于3米，如果3人行空間地面不宜設(shè)置井蓋，不得不設(shè)置的，宜采用防墜落4.5.3自行車空間2兒童騎行頻次較高的自行車道的有效通行寬度不應(yīng)小于過街設(shè)施1兒童過街應(yīng)以平面過街設(shè)施為主，設(shè)置2人行過街橫道應(yīng)遵循行人過街的最短路線布置。當(dāng)穿越車行道的人行橫道長度大于16米時(shí)，應(yīng)設(shè)置行人過街安全島，安全島3人行道與道路沿線地塊機(jī)動(dòng)車出入口交匯處應(yīng)設(shè)置人行橫道，并在人行道上設(shè)置阻車樁。阻車樁的間距應(yīng)滿足兒童推車、4.5.5無障礙設(shè)施1應(yīng)改善兒童出行的無障礙環(huán)境，兒童推4.5.6街道家具1街道家具設(shè)計(jì)宜富有趣味性、藝術(shù)性，2街道照明應(yīng)保證夜間兒童步行和騎行的安全性和方便性，并宜采用高光效光源和高效率燈具。安全問題突出的重點(diǎn)區(qū)域應(yīng)加3倡導(dǎo)采取多桿合一等手段，提升道路安全等級(jí)，建設(shè)智慧管4.5.7街道界面風(fēng)貌及色彩進(jìn)行引導(dǎo)。倡導(dǎo)兒童參與街區(qū)墻面、植物等涂鴉美化3倡導(dǎo)建筑圍欄通透化，采用更加自然化、藝術(shù)化的色彩及材公園綠地是兒童戶外休閑游樂活動(dòng)的重要場(chǎng)所，應(yīng)根據(jù)兒童身心特點(diǎn)，對(duì)兒童使用頻率較高的城市郊野型公園、綜合公園、專類公園、社區(qū)公園、口袋公園、廣場(chǎng)等進(jìn)行差異化的適兒化改造，保障兒童游戲權(quán)利，為兒童提供安全而有包容性的綠色公共5.1郊野型公園親子共享游樂等目標(biāo)，推進(jìn)郊野型公園適兒化改造，增加兒童游2根據(jù)郊野型公園的自然及地域特征，因地制宜開展適兒化改造。山地類型的郊野型公園宜結(jié)合地形建設(shè)自然觀光、山地探索等兒童游憩空間；濱水濕地類型的郊野型公園宜打造親水游覽、水文化體驗(yàn)等兒童游憩空間；農(nóng)業(yè)田園類型的郊野型公園宜建設(shè)3根據(jù)自然教育、生態(tài)體驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)健身等不同主題，對(duì)現(xiàn)有園路游線進(jìn)行適兒化改造，串聯(lián)多元的兒童活動(dòng)節(jié)點(diǎn)，形成體驗(yàn)豐驛站，開展兒童自然體驗(yàn)、科普認(rèn)知、實(shí)踐教育等活動(dòng)。有條件5建設(shè)與自然融合的兒童游玩空間，鼓勵(lì)引導(dǎo)兒童觀察動(dòng)植5.2綜合公園、專類公園及廣場(chǎng)拓展社交空間等目標(biāo)，推進(jìn)現(xiàn)有城市綜合公園、專類公園、廣場(chǎng)2城市綜合公園、專類公園、廣場(chǎng)等公共空間的適兒化改造應(yīng)3兒童游樂場(chǎng)地可設(shè)置自然主題空間或人文主題空間，宜配置創(chuàng)意性的游樂設(shè)施，如石塊積木、軟沙池、淺水池等，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力?？山Y(jié)合科普設(shè)施設(shè)置，為兒童營造寓教于樂4城市綜合公園、專類公園、廣場(chǎng)等公共空間宜結(jié)合兒童行為尺度、看護(hù)人看護(hù)需求等，配置多尺度、包容性的休憩及服務(wù)設(shè)推進(jìn)社區(qū)公園、游園、口袋公園的適兒化改造，為兒童提供親切便捷的游戲、交流、探索自然的空間及場(chǎng)所，方便兒童就近進(jìn)行2宜采用自然化設(shè)計(jì)，在社區(qū)公園、游園、口袋公園中增設(shè)游樂、運(yùn)動(dòng)、休憩等多類兒童活動(dòng)場(chǎng)地，可考慮與自然、文化科普3根據(jù)兒童主要出行路線，結(jié)合各類兒童公共服務(wù)設(shè)施的附屬綠地，增設(shè)兒童活動(dòng)場(chǎng)地，可分齡設(shè)置游樂設(shè)施和體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，并采取相應(yīng)的安全防護(hù)措施。在兒童主要活動(dòng)區(qū)域周邊宜考4利用社區(qū)閑置空間和既有綠地，建設(shè)“農(nóng)事體驗(yàn)角”“迷你菜園”，為兒童提供親近自然和植物認(rèn)知的體驗(yàn)場(chǎng)地；建設(shè)“花卉步道”等親子空間；設(shè)置兒童友好的游憩設(shè)施，打造“游戲角”。5在保障規(guī)范與安全的前提下，可利用街區(qū)墻面、閑置空間等開展涂鴉美化等活動(dòng)，建設(shè)童趣涂鴉墻、朗讀亭、藝術(shù)小舞臺(tái)等5.4通則要求5.4.1地形設(shè)計(jì)2可利用公園綠地現(xiàn)狀地形條件，設(shè)置土丘、坡地、臺(tái)地等空3公園綠地適兒化改造的地形設(shè)計(jì)應(yīng)符合《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》GB51192有關(guān)規(guī)定。5.4.2濱水安全防滑材料，避免兒童落水。臨水區(qū)域應(yīng)設(shè)置安全警示牌和標(biāo)明水2水深較深的臨水區(qū)域應(yīng)設(shè)置安全護(hù)欄，安全護(hù)欄應(yīng)堅(jiān)實(shí)牢固，應(yīng)防止兒童攀爬，采用垂直桿件時(shí)，桿間凈距應(yīng)小于0.093近岸2米范圍內(nèi)常水位水深大于（含）0.7米的人工駁岸，駁岸頂與常水位的垂直距離大于（含）0.5米的駁岸以及天然淤泥4可進(jìn)入的親水空間應(yīng)明確水域界線，控制常水位與駁岸高差，嬰幼兒戲水區(qū)水深不應(yīng)超過0.3米。池底不應(yīng)有尖銳突出物，池底及周邊活動(dòng)區(qū)域鋪裝應(yīng)采用防滑材料或防滑處理，并定5.4.3植物配置1公園綠地內(nèi)主要活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)避免選用易2兒童活動(dòng)場(chǎng)地周邊區(qū)域宜依托現(xiàn)狀自然環(huán)境，多布局安全、季節(jié)性強(qiáng)、色彩鮮明、芳香、可采摘的鄉(xiāng)土植物，營造感官互動(dòng)的生態(tài)景觀空間，同時(shí)宜考慮生物多樣性營造，為兒童帶來多元3兒童活動(dòng)場(chǎng)地區(qū)域內(nèi)植物空間設(shè)計(jì)宜避免過于郁閉，應(yīng)合理進(jìn)行修剪，保障視線通透，便于看護(hù)人對(duì)兒童進(jìn)行看護(hù)，休憩區(qū)域可適當(dāng)選用具有驅(qū)蚊功能的植物?？稍黾又参锖喗榕?，激發(fā)兒4兒童活動(dòng)場(chǎng)地周邊宜采用冠大蔭濃的喬木樹種提供遮陰。宜5.4.4附屬設(shè)施1附屬服務(wù)建筑入口應(yīng)設(shè)置無障礙通道，外觀設(shè)計(jì)宜考慮色盲、色弱等特殊需要兒童的需求，邊界處采用可分辨的顏色，整生間）。綜合公園靠近公共衛(wèi)生間宜至少設(shè)置1間母嬰室。動(dòng)物園、植物園、兒童公園、游樂公園等兒童活動(dòng)頻繁的專類公園宜結(jié)合景點(diǎn)設(shè)置多處母嬰室。母嬰室和第三衛(wèi)生間（家庭衛(wèi)生間）設(shè)計(jì)應(yīng)符合本導(dǎo)則第3.8.2和3.8.3的有關(guān)規(guī)定。4公園綠地中游憩設(shè)施建設(shè)應(yīng)符合本導(dǎo)則第5.4.5小品設(shè)施1可結(jié)合兒童活動(dòng)場(chǎng)地布置適宜低齡兒童觀宜采用弧形圓角設(shè)計(jì)，并應(yīng)設(shè)置防撞角。公園綠地中休憩長椅旁宜保留直徑1.5米的空地，方便兒童推車、輪椅使用者停留。2景觀小品表面宜光滑，末端或轉(zhuǎn)彎處宜設(shè)計(jì)成圓角，避免對(duì)兒童造成潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)；造型上宜增加童趣設(shè)計(jì)，增加親和力5.4.6照明設(shè)施公園綠地照明應(yīng)與主要交通流線相結(jié)合，避免形成照明盲區(qū)；宜結(jié)合室外綠化形成局部照明景觀；燈光不宜過強(qiáng)，避免對(duì)5.4.7安全設(shè)施2城市綜合公園、專類公園宜實(shí)現(xiàn)廣播和對(duì)講機(jī)全覆蓋，并保警電話，應(yīng)通過有線廣播、安全須知、宣傳手冊(cè)等，及時(shí)發(fā)布安校外活動(dòng)場(chǎng)所是以加強(qiáng)兒童思想道德教育、提高兒童綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，配置相關(guān)設(shè)施設(shè)備，提供相關(guān)專業(yè)化服務(wù)，可供兒童在課外開展勞動(dòng)教育、自然教育、美育教育、科技體驗(yàn)、課外實(shí)踐、素質(zhì)拓展等活動(dòng)的設(shè)施和空間，分為綜合性校外活動(dòng)場(chǎng)所和專項(xiàng)型校外活動(dòng)場(chǎng)所。其中，專項(xiàng)型校外活動(dòng)場(chǎng)所包括勞動(dòng)教育、自然教育、美育教育、科技體驗(yàn)、課外實(shí)踐、素6.1建設(shè)目標(biāo)青少年宮等兒童綜合服務(wù)設(shè)施為核心，其他公共服務(wù)設(shè)施和開敞空間為基礎(chǔ)，企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、工廠、農(nóng)場(chǎng)等為補(bǔ)充，分動(dòng)）中心、街區(qū)級(jí)兒童活動(dòng)中心等，建設(shè)多層級(jí)的綜合性校外活3有條件的城市可建設(shè)綜合性校外活動(dòng)營地，形成以校外活動(dòng)營地為樞紐、專項(xiàng)型校外活動(dòng)場(chǎng)所為站點(diǎn)的校外活動(dòng)場(chǎng)所網(wǎng)絡(luò)。校外活動(dòng)營地應(yīng)具備綜合性的教育活動(dòng)組織、課程開發(fā)和協(xié)調(diào)服務(wù)能力，能夠?yàn)檩^大規(guī)模的校外實(shí)踐活動(dòng)提供集中食宿和交通等服務(wù)。校外活動(dòng)營地內(nèi)外環(huán)境和生活設(shè)施應(yīng)符合安全、衛(wèi)生和舒4校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)可與城市既有公共服務(wù)設(shè)施和開敞空間的6.2勞動(dòng)教育場(chǎng)所事日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)等提供服務(wù)的設(shè)施和空間，一般包括勞動(dòng)教育實(shí)踐校、綜合性勞動(dòng)實(shí)踐基地、生產(chǎn)性勞2結(jié)合中小學(xué)校和職業(yè)學(xué)校建設(shè)若干勞動(dòng)教育實(shí)踐校。勞動(dòng)教育實(shí)踐校應(yīng)配置勞動(dòng)實(shí)踐教室和實(shí)踐基地。結(jié)合學(xué)校操場(chǎng)等資源，建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地；充分利用學(xué)校食堂、實(shí)驗(yàn)室、綠地、走廊、架空層以及天臺(tái)閑置空地等資源，增設(shè)手工縫紉、物3在城市、街區(qū)、社區(qū)等不同層級(jí)因地制宜建設(shè)綜合性勞動(dòng)實(shí)踐基地。利用青少年宮、兒童（活動(dòng)）中心、街區(qū)兒童活動(dòng)中心、社區(qū)兒童之家等兒童綜合服務(wù)設(shè)施，開設(shè)多類型勞動(dòng)實(shí)踐課4統(tǒng)籌各級(jí)各類職業(yè)院校勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地資源，攜手企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)等，建設(shè)適合兒童的“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”等學(xué)工、學(xué)農(nóng)、傳統(tǒng)工藝傳承等生產(chǎn)性勞動(dòng)實(shí)踐基地。利用福利院、醫(yī)院、博物館、科技館、圖書館以及社會(huì)機(jī)構(gòu)、公共場(chǎng)所等資源，增加兒童勞動(dòng)體驗(yàn)空間，建設(shè)服務(wù)性勞動(dòng)解自然、學(xué)習(xí)自然，促進(jìn)兒童形成尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自2建設(shè)城市級(jí)自然教育體驗(yàn)基地和若干處社區(qū)級(jí)自然教育體驗(yàn)點(diǎn)。依托自然保護(hù)地、城市公園、科普?qǐng)鲳^等資源，建設(shè)兒童自3各類自然保護(hù)地應(yīng)在不影響自身資源保護(hù)、科研任務(wù)的前提有條件的可建設(shè)科普館、自然探索館等自然教育設(shè)施和科普展示6.4美育教育場(chǎng)所1美育教育場(chǎng)所是通過文學(xué)、音樂、圖畫等表現(xiàn)形式，培養(yǎng)兒童認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造2依托城市的劇場(chǎng)、音樂廳、美術(shù)館、展覽館、博物館、各類3在城市既有設(shè)施資源中增設(shè)兒童美育教室、藝術(shù)制作工坊等美育教育場(chǎng)所和展示空間，或因地制宜設(shè)置美育主題空間；有條4美育教育基地宜利用聲光電技術(shù)，采用音頻、視頻、圖片、實(shí)物、景觀等多種適合兒童理解的表現(xiàn)形式，使兒童獲得更多的6.5科技體驗(yàn)場(chǎng)所1科技體驗(yàn)場(chǎng)所是通過體驗(yàn)互動(dòng)方式，幫助兒童把握科學(xué)本質(zhì)、提高科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)科學(xué)探究能力、推進(jìn)科技應(yīng)用教育的各2城市應(yīng)建設(shè)兒童科技體驗(yàn)基地?？山Y(jié)合科技館、各類創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園區(qū)、高等院校、科研院所、科創(chuàng)企業(yè)等建設(shè)兒童科技體驗(yàn)基3結(jié)合兒童科技體驗(yàn)需求，在既有資源中增設(shè)獨(dú)立的、符合兒童身心特點(diǎn)的兒童科普空間，配置兒童可操作的互動(dòng)設(shè)施。有條6.6課外實(shí)踐場(chǎng)所1課外實(shí)踐場(chǎng)所是為鞏固加深和擴(kuò)大課堂高尚情操、開展思想道德教育的各類空間場(chǎng)所。一般包括愛國主義教育基地、傳統(tǒng)文化教育基地、國情國防教育基地、法制教育址及革命紀(jì)念建筑物、中國特色社會(huì)主義理論體系宣教基地、社3利用文物保護(hù)單位、歷史建筑、歷史文化名鎮(zhèn)、名村（傳統(tǒng)村落）、街區(qū)、歷史地段、非遺傳習(xí)所等，建設(shè)傳統(tǒng)文化教育基4利用烈士陵園、軍事訓(xùn)練場(chǎng)等，建設(shè)國情國防教育基地。5利用人大立法機(jī)關(guān)和法院、檢察院、公安、司法等政法機(jī)關(guān)，劃定適合兒童參觀的場(chǎng)所和設(shè)施，建設(shè)兒童法制教育基地、6利用環(huán)保設(shè)施設(shè)置生態(tài)環(huán)境宣教場(chǎng)所，建設(shè)生態(tài)文明教育場(chǎng)6.7素質(zhì)拓展場(chǎng)所質(zhì)為目的，開展兒童體能、生存、心理、人格、團(tuán)隊(duì)合作等訓(xùn)練2城市應(yīng)建設(shè)兒童素質(zhì)拓展場(chǎng)所。應(yīng)充分利用城市體育場(chǎng)館、戶外兒童活動(dòng)場(chǎng)地、各類戶外拓展基地，以及自然營地、森林公園、旅游景區(qū)、郊野公園等資源，增設(shè)兒童體能訓(xùn)練、生存訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作等設(shè)施和空間，建設(shè)富有趣4素質(zhì)拓展基地應(yīng)根據(jù)不同年齡段兒童喜好，分齡設(shè)置鉆、爬、滑、蕩、滾、搖等素質(zhì)拓展設(shè)施及器材，設(shè)施材料應(yīng)選用耐用、綠色、環(huán)保的無害材料。設(shè)施使用應(yīng)設(shè)立明確的安全告示及拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，相關(guān)器材應(yīng)選擇優(yōu)質(zhì)專業(yè)登山器材，高空拓展設(shè)6獨(dú)立占地且規(guī)模較大的素質(zhì)拓展基地應(yīng)選取環(huán)境安全、空間開闊的場(chǎng)地，可充分利用花草、樹木、土壤、日光、沙石、魚蟲6.8綜合性校外活動(dòng)場(chǎng)所1綜合性校外活動(dòng)場(chǎng)所是指能滿足兒童成提高兒童綜合素養(yǎng)和能力為目標(biāo)，基本實(shí)現(xiàn)集理論研究、活動(dòng)實(shí)2配置童趣安全的活動(dòng)場(chǎng)地。依據(jù)兒童喜好設(shè)置游樂主題及設(shè)施；鋪裝色彩應(yīng)與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)；宜增強(qiáng)活動(dòng)場(chǎng)地的教育引導(dǎo)功能，通過場(chǎng)地內(nèi)的地形設(shè)計(jì)、水體設(shè)計(jì)、游樂設(shè)施配置等激發(fā)境整體融合，使兒童可以通過直接感知獲得更多的環(huán)境體驗(yàn)。應(yīng)4設(shè)置寓教于樂的教育場(chǎng)館或空間。宜為兒童設(shè)置有益于身心健康和快樂成長的特色功能場(chǎng)館或空間，有條件的可建設(shè)如兒童劇場(chǎng)、兒童探索館、兒童體育館、傳統(tǒng)文化空間、視覺藝術(shù)空間等多功能的場(chǎng)館和空間，滿足兒童對(duì)校外活動(dòng)場(chǎng)所的多元化需5提供具有人文關(guān)懷的服務(wù)及配套設(shè)施。場(chǎng)所出入口應(yīng)聯(lián)通城市道路，容易識(shí)別；宜選用吸引兒童的色彩、圖案和造型設(shè)計(jì)；應(yīng)建立完整且便于兒童理解、識(shí)別的標(biāo)識(shí)導(dǎo)覽系統(tǒng)；應(yīng)合理設(shè)置6.9通則要求2根據(jù)不同年齡段兒童差異化的校外教育目標(biāo)，配置相應(yīng)的活3建設(shè)完善的安防體系，具有保障各類校外活動(dòng)安全的應(yīng)急處5設(shè)置完善的無障礙設(shè)施，并應(yīng)設(shè)置無障礙導(dǎo)引和標(biāo)識(shí)，其形游憩設(shè)施是為兒童提供休閑、游樂、健身、文教、社交等服務(wù)功能的各類設(shè)施，一般包括游樂設(shè)施、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施、休憩設(shè)7.1建設(shè)目標(biāo)1城市綜合體兒童活動(dòng)場(chǎng)地、街（社）區(qū)3兒童游憩設(shè)施設(shè)計(jì)應(yīng)符合兒童人體工學(xué)特點(diǎn)、審美特征、行7.2室外游憩設(shè)施1兒童游憩設(shè)施應(yīng)選擇安全、交通便利可條件良好、適宜兒童活動(dòng)的區(qū)域建設(shè)，避免自然災(zāi)害、高空墜2位于郊野型公園、城市公園、廣場(chǎng)、兒童公園等用地充足的城市公共空間中的綜合型兒童活動(dòng)場(chǎng)地，可配置攀爬網(wǎng)、滑梯、沙池、戲水設(shè)施等兒童游樂設(shè)施和體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，有條件的可配置有動(dòng)力游樂設(shè)施；宜配備完善的游憩系統(tǒng)和管理服務(wù)設(shè)施，滿足兒童對(duì)科普教育、運(yùn)動(dòng)健身、探索體驗(yàn)和文化娛樂等活動(dòng)的需3城市街區(qū)和社區(qū)內(nèi)的兒童活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)以設(shè)置無動(dòng)力游樂設(shè)施為主。街區(qū)層面應(yīng)配置全齡兒童游憩設(shè)施；社區(qū)層面應(yīng)為嬰幼4城市各類用地附屬綠地中的附屬型兒童活動(dòng)場(chǎng)地，可結(jié)合兒5各類兒童活動(dòng)場(chǎng)地宜配備適宜兒童行為6游樂設(shè)施周邊應(yīng)設(shè)置兒童和看護(hù)人休憩區(qū)，并應(yīng)保障視線通7游樂設(shè)施和體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施宜結(jié)合兒童不同年齡段的活動(dòng)特性設(shè)置必要的緩沖間隔空間。同時(shí)也可根據(jù)條件設(shè)置滿足各年齡兒8兒童游憩設(shè)施的場(chǎng)地邊界宜設(shè)置植物圍合或設(shè)施隔擋，防止9室外休憩設(shè)施建設(shè)應(yīng)符合本導(dǎo)則5.4.5條的相關(guān)要求。依據(jù)兒童年齡層次，嬰幼兒活動(dòng)區(qū)（0-3歲）、學(xué)齡前兒童活動(dòng)區(qū)（3-6（1）嬰幼兒活動(dòng)區(qū)（0-3歲）宜設(shè)置沙池、秋千、蹺蹺板、滑梯等簡單、安（2）學(xué)齡前兒童活動(dòng)區(qū)（3-6歲）宜設(shè)置沙池、淺水池、秋千、蹺蹺板、滑（3）小學(xué)生活動(dòng)區(qū)（6-12歲）宜設(shè)置滑板、溜冰、羽毛球、乒乓球、籃球、足球等體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，以及攀爬探索類游樂設(shè)施和其他可（4）中學(xué)生活動(dòng)區(qū)（12-18歲）可設(shè)置更為復(fù)雜的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，大型攀爬7.3室內(nèi)游憩設(shè)施服務(wù)設(shè)施，零售商業(yè)區(qū)宜提供兒童手推車，餐飲區(qū)宜提供兒童餐7.4通則要求7.4.1游樂設(shè)施建設(shè)性能要求。油漆材料不應(yīng)使用含鉛涂料，應(yīng)避免剝落、碎裂或破裂；金屬材料應(yīng)耐腐蝕，宜經(jīng)防銹處理；木質(zhì)材料宜選擇表面無毛刺、裂縫，并經(jīng)防腐處理木材。符合兒童人體工學(xué)尺寸和兒童心理行為要求，應(yīng)注重體驗(yàn)式設(shè)計(jì)，宜選用組合式、便于移動(dòng)、2游樂設(shè)施應(yīng)確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、棱角光滑，保證3游樂設(shè)施設(shè)計(jì)應(yīng)滿足緊急情況下成人可進(jìn)入提供幫助的需要，設(shè)施的間隙應(yīng)避免局部太窄或太小卡住兒童身體或衣物，避免使用過程中造成擠壓危險(xiǎn)；可接觸范圍的表面和凸起部分應(yīng)避免采用鋒利、尖銳的造型；應(yīng)配有相應(yīng)的安全警示標(biāo)識(shí)、使用說4滑梯、立體攀爬、秋千、搖馬及蹺蹺板等無動(dòng)力游樂設(shè)施的設(shè)置應(yīng)符合《大型游樂設(shè)施安全規(guī)范》GB8408、《無動(dòng)力類游樂設(shè)施技術(shù)條件》GB/T20051相關(guān)規(guī)定。5沙池設(shè)計(jì)深