自考專業(yè)(小學(xué)教育)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）“伴隨具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)而形成的對學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)過程本身的情感、態(tài)度”，被稱為（）

A.主學(xué)習(xí)

B.副學(xué)習(xí)

C.附帶學(xué)習(xí)

D.相關(guān)學(xué)習(xí)

正確答案：C

2、（單選題）姜夔《揚州慢》中用了很多典故，其中“青樓夢好”取自詩句“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”，這一詩句的作者是（）A.杜甫B.杜牧C.杜康D.杜如晦正確答案：B3、（單選題）以下屬于行為主義學(xué)前課程的是（）

A.拉瓦特里的早期兒童課程

B.韋卡特的認知性課程

C.恩格爾曼和貝雷特的課程方案

D.海伊斯科普早期初等教育方案

正確答案：C

4、（單選題）把課程分為理想的、正式的、理解的、運作的、經(jīng)驗的五個不同層次的是()A.古德萊德B.查特斯C.斯金納D.杜威正確答案：A5、（單選題）是漢字發(fā)展史上的一個轉(zhuǎn)折點（）

A.隸書

B.篆書

C.金文

D.甲骨文

正確答案：A

6、（單選題）有效溝通的保障是

A.尊重

B.理解

C.傾聽

D.表達

正確答案：B

7、（單選題）教育科研評價的目的是為了進一步把握學(xué)校教育科研的方向，讓科研人員看到自己的成績與不足，進一步提高研究水平、達成研究目的。這是強調(diào)學(xué)校教育科研評價應(yīng)堅持（）

A.發(fā)展性和導(dǎo)向性原則

B.關(guān)注過程和關(guān)注結(jié)果相結(jié)合的原則

C.科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則

D.適應(yīng)性與超越性相結(jié)合的原則

正確答案：A

8、（單選題）當前的高考屬于（）A.預(yù)示性考評B.顯示性考評C.形成性考評D.總結(jié)性考評正確答案：A9、（單選題）標志著我國小學(xué)教育肇始的文獻是（）

A.《新學(xué)制課程綱要》

B.《小學(xué)課程暫行標準》

C.《小學(xué)課程標準》

D.《欽定小學(xué)堂章程》

正確答案：D

10、（單選題）埃拉斯謨是文藝復(fù)興時期著名的()人文主義教育家。

A.英國

B.法國

C.尼德蘭

D.意大利

正確答案：C

11、（單選題）按照ITU—TL347的建議媒體可分為（）

A.感覺媒體、表示媒體、顯示媒體、傳輸媒體

B.感覺媒體、表示媒體、存儲媒體、傳輸媒體

C.感覺媒體、表示媒體、顯示媒體、存儲媒體、傳輸媒體

D.感覺媒體、顯示媒體、存儲媒體、傳輸媒體

正確答案：C

12、（單選題）定量研究的目標在于確定A.數(shù)據(jù)類型B.實驗對象C.因果關(guān)系D.教育現(xiàn)象正確答案：C13、（單選題）人格發(fā)展階段論的創(chuàng)始人是（）

A.皮亞杰

B.埃里克森

C.桑代克

D.華生

正確答案：B

14、（單選題）下列學(xué)習(xí)活動中屬于概念同化的是（）

A.利用整數(shù)加法法則學(xué)習(xí)分數(shù)加法法則

B.利用直觀教具探索長方形特征

C.在“小數(shù)”概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“循環(huán)小數(shù)”

D.操作探索長方形體積公式

正確答案：C

15、（單選題）各科教學(xué)普遍采用的一種教學(xué)方法是（）

A.講解法

B.演示法

C.課堂問答

D.練習(xí)

正確答案：D

16、（單選題）從廣義上講，選題包括兩方面含義：一是確定科學(xué)研究的()和確定要研究的具體問題。

A.方向

B.性質(zhì)

C.特點

D.類型

正確答案：A

17、（單選題）我國最早的官辦新式學(xué)校是()

A.湖北自強學(xué)堂

B.江南水師學(xué)堂

C.京師同文館

D.北洋水師學(xué)堂

正確答案：C

18、（單選題）手段一目的分析屬于問題解決策略的（）

A.計劃式策略

B.規(guī)則式策略

C.啟發(fā)式策略

D.算法式策略

正確答案：C

19、（單選題）創(chuàng)造性思維的核心是（）

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.輻合思維

D..直覺思維

正確答案：B

20、（單選題）在科學(xué)史領(lǐng)域，“內(nèi)史論”的代表人物是柯瓦雷和（）

A.波普爾

B.默頓

C.薩頓

D.庫恩

正確答案：C

21、（單選題）范例教學(xué)的三個基本特性是()

A.基本性、基礎(chǔ)性、范例性

B.基本性、全面性、范例性

C.個體性、基礎(chǔ)性、范例性

D.全員性、基本性、范例性

正確答案：A

22、（單選題）()的本質(zhì)含義在于鼓勵教師對課程實踐的反思批判和發(fā)揮創(chuàng)造作用。

A.目標原則

B.量力性原則

C.量力性原則

D.思想性原則

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）就形態(tài)而言，美的事物可分為（）A.自然美B.社會美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美正確答案：ABCDE2、（多選題）少兒未特定化特征包括（）

A.人的感官并不指向某一特定對象

B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷

C.人靠本能生活

D.人本身包含巨大發(fā)展的可能

E.有相對穩(wěn)定的審美趣味

正確答案：AD

3、（多選題）說話能力的構(gòu)成要素不包括()的能力。

A.觀察思維

B.表情達意

C.組織語言

D.注意辨析

E.應(yīng)變能力

正確答案：AD

4、（多選題）20世紀50年代后期，美國科學(xué)教材影響最大的有

A.《科學(xué)探索者》

B.《小學(xué)科學(xué)探究》

C.《科學(xué)課程改進研究》

D.《科學(xué)--一個過程模式》

E.《科學(xué)》

正確答案：BCD

5、（多選題）將教育研究分為描述研究、相關(guān)研究和因果研究的分類依據(jù)是

A.研究水平

B.研究目的

C.研究范式

D.研究層面

正確答案：A

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）常用的教育文獻檢索工具書主要有：書目，_______________，_______________，字典、詞典，類書、政書，百科全書，年鑒、手冊，表譜、圖錄等。

正確答案：索引、文摘。

2、（填空題）______就是書寫現(xiàn)代漢語經(jīng)常要用到的字。正確答案：常用字3、（填空題）1783年，拉瓦錫創(chuàng)立了______說，引起了化學(xué)革命。正確答案：氧化燃燒4、（填空題）不適用于水準較高、渴望高度成長的來訪者的心理輔導(dǎo)方法是（）

正確答案：行為轉(zhuǎn)變法

5、（填空題）人類的不斷進化，為教育的產(chǎn)生提供了___與可能性。

正確答案：物質(zhì)條件

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）語音的長短取決于發(fā)音時呼出氣流延續(xù)的時間，延續(xù)時間長，聲音就長。正確答案：正確2、（判斷題）祈使句是句式的一種。正確答案：錯誤3、（判斷題）“我們一定會回來的”中的“的”字是一個語氣詞。正確答案：正確5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）科學(xué)教育中，應(yīng)從哪些方面引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟知識的相對性?

正確答案：在學(xué)習(xí)科學(xué)的啟蒙階段，應(yīng)該要求學(xué)生從以下三方面感悟知識的相對性：

(1)知識的表征。

(2)知識的領(lǐng)悟。

(3)知識的整合。

2、（問答題）如何培養(yǎng)正確的審美觀?

正確答案：(1)學(xué)馬克思主義美學(xué)理論。

(2)積極參加社會實踐活動特別是審美實踐活動。

(3)批判與抵制錯誤的審美觀。

3、（問答題）文士是什么意思？

正確答案：是一種操持禮樂儀式的人員，他們都以領(lǐng)主給的俸祿為主，不能過問、干預(yù)政治。

4、（問答題）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價包括哪些項目？

正確答案：(1)教學(xué)目標評價。(2)教學(xué)內(nèi)容評價。(3)教學(xué)過程評價。(4)教學(xué)方法評價。(5)教學(xué)素質(zhì)評價。(6)教學(xué)效果評價。(7)教學(xué)特色評價。

5、（問答題）簡要分析遺忘規(guī)律及主要原因。

正確答案：艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律，揭示了遺忘的進程是不均衡的，有“先快后慢”的特點。遺忘的原因：(1)消退說。這種理論認為，遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。(2)干擾說。這種理論認為遺忘是因為在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。(3)壓抑說。這種理論認為遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果這種壓抑被解除，記憶也就能恢復(fù)。(4)提取失敗說。從信息加工的觀點來看，遺忘是一時難以提取出需求的信息。一旦有了正確的線索，經(jīng)過搜尋，那么所要的信息就能被提取出來。

6、（問答題）音樂在少兒審美發(fā)展方面起到了什么特殊作用?

正確答