2024-2025學(xué)年高中歷史第7單元現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)第19課中華人民共和國成立以來的重大科技成就說課稿新人教版必修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史第7單元現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)第19課中華人民共和國成立以來的重大科技成就說課稿新人教版必修3設(shè)計意圖本節(jié)課以“中華人民共和國成立以來的重大科技成就”為主題，旨在幫助學(xué)生了解新中國成立以來我國科技事業(yè)的發(fā)展歷程，感受科技成就的輝煌，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備歷史唯物主義觀念，理解科技創(chuàng)新在推動社會進(jìn)步中的作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化自覺和自信，認(rèn)識到中國科技成就的多樣性和深遠(yuǎn)影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，通過分析科技成就背后的原因和影響，提升歷史解釋能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)他們對科學(xué)探索的興趣，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中一年級學(xué)生，他們正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對未知事物充滿探索欲望。在知識層面上，學(xué)生對新中國成立以來的歷史有一定了解，但對科技成就的具體內(nèi)容和影響認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和分析問題的基本能力，但歷史思維和批判性思維能力尚需培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛國情感和民族自豪感有待加強(qiáng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能對歷史課程缺乏興趣，學(xué)習(xí)主動性不足；同時，由于信息獲取渠道的多樣化，學(xué)生可能對歷史事實的準(zhǔn)確性產(chǎn)生質(zhì)疑。針對這些情況，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多媒體教學(xué)手段和互動式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度。

此外，本節(jié)課與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，學(xué)生對中國科技成就的了解程度直接影響到他們對國家發(fā)展和科技進(jìn)步的認(rèn)識。因此，本節(jié)課旨在通過講解新中國成立以來的重大科技成就，讓學(xué)生認(rèn)識到科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。同時，通過分析科技成就背后的原因和影響，提高學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、教科書（新人教版必修3）、學(xué)生筆記本。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于在線資源分享和課堂互動。

3.信息化資源：新中國成立以來科技成就的相關(guān)圖片、視頻資料、歷史文獻(xiàn)等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、討論法、多媒體輔助教學(xué)等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放一段關(guān)于新中國成立以來我國科技發(fā)展的視頻片段，引發(fā)學(xué)生思考。

（2）提問：同學(xué)們，你們對我國在科技領(lǐng)域取得的成就有什么了解？這些成就對我們的生活有哪些影響？

（3）教師簡要介紹本節(jié)課的主題：“中華人民共和國成立以來的重大科技成就”。

2.講授新知（20分鐘）

（1）新中國成立初期的科技發(fā)展（5分鐘）

-介紹新中國成立初期科技事業(yè)的發(fā)展背景，如“兩彈一星”等重大科技項目的啟動。

-通過圖片、視頻等資料展示新中國成立初期的科技成就。

（2）改革開放以來的科技發(fā)展（5分鐘）

-分析改革開放以來我國科技事業(yè)取得的重要突破，如載人航天、高速鐵路、北斗導(dǎo)航等。

-通過案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生理解科技發(fā)展對國家發(fā)展的重要意義。

（3）現(xiàn)代科技成就（5分鐘）

-介紹我國在信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源等領(lǐng)域取得的重大科技成果。

-結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對人類生活的影響。

（4）科技創(chuàng)新與國家發(fā)展（5分鐘）

-分析科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要作用，如提升國家綜合實力、改善民生等。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科技創(chuàng)新在推動社會進(jìn)步中的關(guān)鍵地位。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）提問：請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識，列舉我國在科技領(lǐng)域取得的五項重大成就。

（2）學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

（3）教師提問：這些科技成就對我國有哪些影響？

（4）學(xué)生分組討論，各小組分享討論成果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)新中國成立以來我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就。

（2）強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要作用。

（3）鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注科技創(chuàng)新，為我國科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后收集我國近年來在科技領(lǐng)域取得的五項重要成果，并進(jìn)行簡要分析。

（2）思考科技創(chuàng)新對人類生活的影響，撰寫一篇心得體會。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握新中國成立以來我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就，包括核能、航天、信息技術(shù)、生物技術(shù)等領(lǐng)域的突破。學(xué)生能夠理解這些成就背后的歷史背景、技術(shù)原理和影響，從而建立起對科技發(fā)展歷程的基本認(rèn)識。

2.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析科技成就的案例，培養(yǎng)了歷史思維能力和批判性思維能力。他們能夠從多角度分析科技發(fā)展對社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，提高了解釋歷史現(xiàn)象的能力。

3.愛國情感：學(xué)生對新中國成立以來我國科技成就的學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的愛國熱情和民族自豪感。他們認(rèn)識到科技發(fā)展是國家強(qiáng)盛的重要標(biāo)志，增強(qiáng)了為國家和民族貢獻(xiàn)力量的決心。

4.創(chuàng)新意識：本節(jié)課通過介紹我國在科技領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。學(xué)生了解到科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，激發(fā)了對科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。

5.科學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了科技發(fā)展的基本規(guī)律和科學(xué)方法，提高了科學(xué)素養(yǎng)。他們能夠運(yùn)用科學(xué)知識分析問題、解決問題，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。

6.社會責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識到科技發(fā)展對社會進(jìn)步的推動作用，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。他們意識到自己在科技創(chuàng)新中的責(zé)任，愿意為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

7.團(tuán)隊合作能力：在課堂討論和小組活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們通過交流、分享，提高了溝通能力和團(tuán)隊合作能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生通過查閱資料、分析案例，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠根據(jù)自身興趣和需求，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和途徑。

9.適應(yīng)能力：隨著科技的發(fā)展，社會對人才的要求越來越高。本節(jié)課的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生適應(yīng)快速變化的社會環(huán)境，提高他們在未來社會中的競爭力。

10.人文素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)科技成就的同時，了解了科技發(fā)展背后的文化內(nèi)涵和價值觀念，提高了人文素養(yǎng)。他們能夠從科技成就中感受到中華民族的智慧和創(chuàng)造力，增強(qiáng)文化自信。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-新中國成立初期科技發(fā)展背景

-改革開放以來科技成就的突破

-現(xiàn)代科技領(lǐng)域的重要成果

-科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的影響

②本文重點(diǎn)詞句：

-“兩彈一星”

-載人航天

-高速鐵路

-北斗導(dǎo)航

-信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源

③內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①新中國成立初期科技發(fā)展背景：闡述新中國成立初期國家面臨的科技困境，以及國家為發(fā)展科技所采取的措施。

②改革開放以來科技成就的突破：介紹改革開放以來我國在核能、航天、信息技術(shù)等領(lǐng)域的重大突破，強(qiáng)調(diào)科技成就對國家發(fā)展的推動作用。

③現(xiàn)代科技領(lǐng)域的重要成果：展示我國在信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源等領(lǐng)域的最新成果，分析這些成果對社會進(jìn)步的意義。

④科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的影響：探討科技創(chuàng)新對國家綜合實力、民生改善、國際地位等方面的積極影響。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在教學(xué)中，我將更多地融入多媒體資源，如圖片、視頻等，以直觀展示科技成就，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動性。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與討論：通過設(shè)置討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)表自己對科技成就的看法，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解科技成就時，我發(fā)現(xiàn)部分內(nèi)容講解過于簡單，未能深入挖掘背后的歷史背景和技術(shù)細(xì)節(jié)。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對科技成就不夠了解或者缺乏興趣。

3.評價方式單一：目前主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：我將深入挖掘教材內(nèi)容，增加對科技成就的歷史背景和技術(shù)細(xì)節(jié)的講解，提高教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)置更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。